中国近代史专题一.

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【2015重庆】6．从1876年中英协商《烟台 条约》的具体条款开始，英国就要求重庆立 即对外通商，力图打开中国西部腹地的市场。 中方谈判首脑李鸿章转弯抹角 地回应： “轮船未抵重庆以前，英国商民不得在彼居 住，开设行栈。”李鸿章此话的主要意图是 A．利用英国开通川江航运 B．变相地接受英国商民到重庆居住通商 C．借助英国开发西部市场 D．以轮船通航为条件拖延重庆对外通商
中日的地 中国半殖民地程度大大加深，国际地位 位变化与 一落千丈；日本成为亚洲强国，改变原 远东格局 来英俄争夺的远东政治格局。
重点探究3：正确理解半殖民地半封建社会的内 涵及表现
半殖民地的内涵：指形式上独立，有自己的政府，但丧失部分 主权的国家。 表现：政治上部分主权丧失。如领土、领海、司法、内河航运 主权等；经济上逐步沦为资本主义国家的经济附庸；文化上表 现为殖民半殖民文化的出现 。 半封建的内涵：指封建因素不断瓦解消失，新的资本主义因素 不断发展壮大的社会。 表现：政治上地主阶级已不能完全掌握政权。经济上表现为民 族资本主义经济的产生发展和中共领导的新民主主义经济的产 生发展 ；文化上，前期表现为资产阶级文化的出现、发展 ， 后期表现为无产阶级文化的产生发展。
全国卷侧重从近代化的角度考查列强侵略对 中国社会的影响，尤其是中国人民面对列强 侵略的态度与抉择是出题重点，对侵略战争 本身考查较少。
第一部分：基础知识过关
一、近代列强对中国的侵略与民族危机
（一）发动侵略战争
战争
时间
侵略国 家
原因
鸦战 1840英国 工业革命的影响 《南京》及附件 开始沦为 1842 （法美） 双半社会 外国公使进驻北京； 中国的落后 《黄埔》《望厦》
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重点探究1：运用多元史观解读列强侵华战争 （1）革命史观
列强侵略破坏中国主权，使中国逐步沦为双半社会， 中国的社会矛盾、革命任务发生变化，中国进入旧民 主主义革命时期。
（2）文明史观
列强的侵略从本质上是西方工业文明与中国农耕文明 的较量；同时伴随列强侵略，西方工业文明、民主思 想开始传入中国，客观上有利于中国由传统农耕文明 向近代工业文明的过渡。
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（2015年安徽）传教士郎怀仁等上书拿破 仑三世：“现在我们能够自由地深入久闭 的中国内地，在那里可以讲道、设堂、建 设慈善机构。取得这个自由应当归功于陛 下的大力保护，归功于北京的密切注视条 约执行的公使。”据此判断，该不平等 “条约”是 A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》
半殖民地是从国家的政治地位上看的，半封建是从社会经济结 构上看的。
课堂反馈 （2011年全国卷）1900年6月21日，清政府 颁布“向各国宣战懿旨”。6月26日，浙江 总督刘坤一、湖广总督张之洞等与列强驻上 海领事商定《东南保护约款》。 规定“上海 租界归各国公同保护，长江及苏、杭内地均 归各督抚保护，两不相扰，以保中外商民人 民产业为主”。这表明 A．列强在华势力受到有效遏制 B．清政府中央集权面临危机 C．地方实力派成为列强代理人 D．地方势力与朝廷分庭抗礼
（四）20世纪30、40年代日本侵华战争
（1）原因： ①侵华是日本既定国策； ②转嫁经济危机，缓和社会矛盾； ③国民政府围剿红军提供可乘之机。 （2）日军的军事侵略： ①1931年9月：“九一八事变”，1932年成立“伪满 洲国”，中日民族矛盾开始上升； ②1935年：“华北事变”， 中日民族矛盾上升为主 要矛盾； ③1937年7月：“七七事变”（北平），全面侵华； ④1937年8-12月：“八一三事变”（上海）， “南 京大屠杀”； ⑤1938年10月：占领广州武汉，战争进入相持阶段。
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（2014海南）1899年美国照会英、德、俄、 法、意、日等国，提出在中国实行商业机 会均等的主张，1900年又补充了保持中国 领土和行政权力完整的条款。上述政策 A．导致列强瓜分中国的狂潮 B．使清政府改变了对义和团的态度 C．扩大了美国在中国的权益 D．推进了中国民族资本主义的发展
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材料一 就一般而言，历史事件随着时光流逝而意义日减。鸦 片战争则不然。它是中国历史的转折，提出了中国必须近代化 的历史使命。中国的现代化一日未完成，鸦片战争的意义就一 分不会减。生活在这一尚未现代化区域中的人们，体会现实， 探索问题，免不了联系到那次灾难性的战争。屈辱、仇恨、自 卑、希望种种情绪交织，民族感情油然而生。 ——茅海建《天朝的崩溃：鸦片战争再研究》 材料二 对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中 世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。……鸦 片战争不仅是英国对中国的胜利，而且是先进的西方对古老东 方的胜利。 ——陈旭麓《近代中国的新陈代谢》 材料一和材料二对鸦片战争的共同认识是什么？用材料二中的 哪一结论可以说明材料一中“鸦片战争……提出了中国必须近 代化的历史使命”?（4分） 是中国历史的转折点或“界碑”（鸦片战争是中国近代史的开 端）。 （2分）
形成了共同宰割中国的同盟；标志美国侵华进入 了一个新阶段（由追随别国到独立侵华）。
（2014江苏）下图是清道光帝给参与谈判 大臣所下达谕旨的部分内容，该谕旨
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A．颁发于第二次鸦片战争期间 B．隐含着天朝上国的外交观念 C．导致了社会性质的根本改变 D．坚决捍卫国家领土主权完整
【2014天津】7．《南京条约》是中国近代被 迫签订的第一个不平等条约；巴黎和会上，中 国代表团拒绝在合约上签字；1943年1月，中 国分别与美英两国签署新约，取消美、英在华 治外法权及《辛丑条约》所给予它们的一切 权利。从这些变化可以看出 A．中国近代主权丧失 B．中国逐步成为世界强国 C．中国外交逐渐自强 D．中国摆脱帝国主义压迫
2、过程：
开端：1895年的三国干涉还辽； 终止：1899年，美国“门户开放”政策的提出；
3、方式：
（1）强占租借地 （2）划分“势力范围”
国家 德国 俄国 英国 法国 山东
势力范围 胶州湾 长城以北和新疆 长江流域
租借地 旅顺、大连 “新界”、威海
广东、广西和云南 广州湾
日本
福建
割台湾和澎湖列岛
重点探究2：多角度认识甲午中日战争的影响
角度 影响 列强侵华 列强侵华进入资本输出为主的阶段，并 阶段特征 掀起瓜分中国狂潮。 经济结构 中国自然经济进一步解体，洋务运动破 变动 产，民族资本主义经济初步发展。
救亡图存 民族资产阶级登上历史舞台，掀起救亡 运动 图存新高潮（维新变法、辛亥革命） 向西方学 从器物层次进入制度层次 习
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茅海建在《天朝的崩溃》中写道：“五口通商、 废除行商、新定税则，作为英国此战的主要目 的，反映出其欲将中国纳入世界贸易体系的企 图”，“这些关于经济贸易的条款，很难简单 地以平等或不平等来界定”。该学者( ) A.对《南京条约》中关于贸易条款的评价过于 情绪化 B．认为不能简单地用一个价值标准来评判 《南京条约》 C．没有看到英国强加给中国的条款是强权政 治的表现 D．过多关注中国仓促开放对中国经济民生的 负面作用
闻一多《七子之歌》的“七子”指澳门、香港、 台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大（旅顺-大连）
4、门户开放政策
（1）背景： 列强掀起瓜分中国狂潮；美国开展美西战争， 无暇顾及中国。 （2）含义： 中国全境向列强开放；列强之间相互开放在华 “势力范围” （3）实质： 缓和列强间的争夺和消弭中国人民的反抗，由列 强在中国建立“国际共管体系”。 （4）影响：
通商口岸 不平等条约 军舰巡查 对中国的 影响 传教权 贸易权
外国军舰进长江；外 二鸦 1856英法 国人随意进内地。 工业革命的影响 《天津》《北 双半社会 京》 《中俄 程度加深 割九龙司地方 1860 （美俄） 扩大市场需要 瑷珲》 一区割英国 割黑龙江以 日本 明治维新后日本 北 《马关》 甲午 60万平方 双半社会 1894中日 的既定国策；朝 程度大大 公里 1895
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（2013年全国Ⅱ卷）1877年，清政府采 纳驻英公使郭嵩焘的建议，在新加坡设 立领事馆。此后，又在美国旧金山，日 本横滨、神户、大阪及南洋华侨聚居的 商埠设立了领事馆。这反映了清政府 A．力图摆脱不平等条约的约束 B．外交上开始出现制度性变化 C．逐步向近代外交转变 D．国际地位得到提高
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2013年全国Ⅰ卷40题，考查晚清海洋利用 的变化与启示。 2012年全国Ⅰ卷41题，考查近代中国在列 强侵略，民族危机不断加深时的反应与对 策。
（3）近（现）代化史观
列强侵略逐步瓦解中国的自然经济，客观上推动中国 经济、政治、外交、军事、教育等领域的近代化进程。
（4）整体（全球）史观
列强侵略使中国卷入资本主义世界市场，客观上加 强中国与世界的联系。
（5）社会史观
列强侵略使中国人民的思想观念、礼仪交往、生活 习俗、交通、建筑等社会领域发生重大变化，也带 来相应的一些社会问题。
（6）唯物史观
列强侵略一方面破坏中国主权，使中国逐步沦为半 殖民地国家，另一方面促成中国封建经济、政治结 构、思想文化的改变和新的资本主义经济因素、政 治体制、思想文化的兴起发展。
附：用多元史观理解中国近代开放的通商口岸
（1）革命史观：它是西方列强对华商品输出和资本输出的基 地，使中国经济主权受到严重损害，是列强殖民侵略的重要 标志。 （2）近代化史观：它促进了中国自然经济的解体，是中国近 代工业的诞生地和相对集中的地区，推动了经济的现代化。 （3）整体史观：它加强了中国和世界的联系（尽管是被动的， 却是客观事实）。 （4）文明史观：它是中国了解和学习西方近代工业文明的窗 口，最早接受西方民主思想，也是中国农业文明最早开始转 向工业文明的地方。 （5）社会史观：它是传统农业文明与近代工业文明最早交汇 的地方，在思想观念、礼仪交往、生活习俗等方面都发生了 重大变化，产生出相应的社会问题。
（3）日军在沦陷区的殖民统治：
总目的 巩固和扩大占领区
政治上 “以华治华”，扶植傀儡政权 经济上 “以战养战”，大肆经济掠夺 文教上 推行奴化教育和愚民政策