第七章社会互动知识结构与习题解答
郑杭生《社会学概论新修》(第3版)配套题库 章节题库(第五章 人的社会化——第七章 社会互动)【圣才

第五章人的社会化一、填空题社会化的社会主体包括家庭、学校、同龄群体、、。
(中国青年政治学院2009年研)【答案】工作单位;大众传播媒介二、选择题1.预期社会化在整个社会化过程中都在进行,但在下列某个时期表现得最为明显:()。
(中国青年政治学院2007年研)A.儿童期B.少年期C.青年期D.成年期E.老年期【答案】C2.准确地来说,社会化的类型可以有下列哪几种?()(中国青年政治学院2008年研)A.初始社会化B.文化社会化C.人格社会化D.预期社会化E.发展社会化【答案】ADE3.社会化的生命周期有()等。
(中国青年政治学院2010年研)A.婴儿期B.儿童期C.青年期D.成年期E.老年期【答案】BCDE三、概念题1.社会化(华中农大2011、2010年研;中国青年政治学院2009年研;中山大学2007年研)答:社会化是指个体在与社会的互动过程中,逐渐养成独特的个性和人格,从生物人转变成社会人,并通过社会文化的内化和角色知识的学习,逐渐适应社会生活的过程。
在此过程中,社会文化得以积累和延续,社会结构得以维持和发展,人的个性得以健全和完善。
社会化是一个贯穿人生始终的长期过程,包括五种类型:①初始社会化;②预期社会化;③发展社会化;④逆向社会化;⑤再社会化。
2.反向社会化(南京理工大学2011年研)答:反向社会化又称逆向社会化(reversal socialization),是指晚辈传授文化规范和知识给长辈的现象。
社会化长期被认为是一个单向过程,即长辈将社会规范和文化知识传授给晚辈。
现在,社会学家普遍认为社会化是一个双向过程,即不但有长辈传授知识和规范给晚辈,也有晚辈传授知识和规范给长辈。
3.政治社会化(中财2011年研)答:政治社会化是指社会个体通过接触和学习某种政治文化,培养政治立场(包括政治信仰、政治情感和政治态度等)和政治参与能力的过程。
政治社会化对政治系统进而对整个社会系统的良性运行和协调发展具有两个方面的促进作用:①从个体的角度来讲,它培养个体的政治参与热情和能力;②从社会的角度来讲,它培养个体对某种政治制度和政治价值的认同、忠诚和责任感。
社会学基础知识与应用练习题
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社会学基础知识与应用练习题一、单项选择题1. 社会学研究的对象包括:社会结构、社会过程、社会互动和社会变迁、社会关系、和社会行为,()属于社会结构中的实体结构部分。
A.社区B.风俗习惯C.法律规范D.行为2.社会学研究的特点包括:()。
A.有效性、综合性、政治性B.整体性、综合性、实证性C.整体性、社会性、实证性D.整体性、综合性、实践性3. 社会强制性、终身持续性、相互性和()是社会化的基本特征。
A.主观能动性B.社会互助性C.密切关联性D.长期依赖性4.社会组织与其他社会结构类型相比,更具持续性,是因为()。
A.组织设计出来是为了能够在一段时间内一贯并连续地支持一系列具体行为的实施B.组织擅长于一次又一次地用同样的方法完成同样的事C.组织使行为发生在一定的规则框架内,规则框架为决策行为提供了指导和合法性D.组织具有规范、职位、角色和权威5.根据我国社会的实际情况,经济组织包括()。
A.政党组织和政权组织B.生产机构、商业机构和服务机构C.教育组织、卫生组织、科技组织D.群众自治组织和群众团体6.根据我国社会的实际情况,服务机构归属于()。
A.政治组织B.经济组织C.文化组织D.群众组织7.“规范组织”这一社会组织的类型是按照()分类的。
A.结构原则B.功能原则C.控制原则D.目标原则8.组织运行是一个()或投入产出的过程。
A.决策、执行B.计划、控制C.输入、输出D.操纵、交换9.组织管理过程实际上是围绕组织目标,调动各种资源,运用各种手段操纵组织的运行以确保组织目标得以实现的过程。
它包括三个环节()。
A.决策、实施、监督B.调控、计划、监督C.决策、计划、监督D.决策、实施、运行10.社会群体是社会赖以运行的基本结构要素,它的内涵有广义狭义之分。
广义上的社会群体是指由()。
A.通过持续的社会互动或社会关系结合起来进行共同活动,并有着共同利益的人类集合体B.持续的、直接的交往联系起来的具有共同利益的人群C.通过持续的社会互动或社会关系结合起来进行共同活动的人类集合体D.通过持续的社会互动或社会关系结合起来进行共同活动,具有共同利益的人群11.基本群体是()的别称。
郑杭生《社会学概论新修》(第3版)笔记和课后习题(含考研真题)详解(第七章 社会互动——第九章 家庭
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第七章社会互动7.1复习笔记一、社会互动的含义及理论1.社会互动的含义社会互动,又称社会相互作用或社会交互作用,是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互依赖性的社会交往活动。
可以从以下几个方面来理解社会互动的含义:(1)社会互动必须发生在两个或两个以上的人之间,一个离群索居的人不能互动。
(2)个人之间、群体之间只有发生了相互依赖性的行为时才存在互动,并不是任何两个人的接近都能形成社会互动。
(3)社会互动以信息传播为基础。
大多数互动过程中,人们不仅交流信息,而且还交流思想和情感。
(4)社会互动可以是面对面的,也可以在非面对面的场合下发生。
(5)社会互动总是在特定的情境下进行的,同一行为在不同的时间、不同的场合具有不同的意义。
(6)社会互动还会对互动双方及他们之间的关系产生一定的影响,并有可能对社会环境形成一定的作用。
(7)人们的互动往往遵循一定的行为模式,具有一定的互动结构。
2.社会互动的理论(1)符号互动论①符号互动论特别注意符号沟通问题。
符号是指能够有意义地代表其他事物的事物。
符号沟通是将人从动物界区分开来的主要标志。
符号互动论关于社会互动的基本观点如下:a.符号在人们的社会互动过程中起着重要的中介作用。
人与人的互动是运用符号进行的,是符号互动。
b.人的行为是有意义的行为。
要理解某个行动,就要对行动者赋予其活动的意义做出解释。
c.意义不是固定不变的东西。
一方面,意义的确定有赖于互动的背景和情境;另一方面,在某种程度上,意义是在互动过程中通过双方的协商而确定的。
d.在互动过程中,人们往往通过扮演他人的角色,从他人的角度来解释其思想和意向,并以此为根据来指导自己的行为。
e.在互动过程中,人们往往从自己所认识到的他人对自己的态度和看法之中来认识自己,形成并修改自我概念。
②当代符号互动论有两个主要派别:a.以布鲁默为代表的芝加哥学派注重用人文科学方法来研究互动过程。
他们认为人的行为是无法预测的、非决定性的,互动是一个角色创造的过程。
第7讲 社会互动
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二、对称性社会互动
对称性社会互动:
互动双方都有类似的行动,双方彼此的行为相互
依赖、相互制约,这种方式称为对称性社会互动。
非对称性社会互动:
在其它形式的互动中,互动双方的关系不是对等
的,这就是非对称性社会互动。
1. 合作
合作的概念:合作是指两个或两个以上的人或群体 为达到共同目的、自觉或不自觉地在行动上相互配 合的一种互动方式。
影响暗示效果的因素
受暗示者的身体状况和精神状况,• 们在疲 人
劳、疾病和狂热状态下较易受到暗示的影响。 暗示的来源问题,暗示者个人的权力、威望 及人格力量会对暗示的效果产生直接的影响。 暗示的程度或质量,• 持久和反复的刺激容 如 易对他人产生暗示。 暗示的强度,如果一项暗示的力量正好遇上 了禁止和阻碍它的反暗示时,就要极大地降 低其效力。
冲突的方式
口角
口角不是为了弄清是非,而是为了在精神上侮辱或打击对方,是缺
乏理智的感情冲动。
拳斗
诉诸武力,不仅要在精神上侮辱对方,而且也要在肉体上伤害对方。
械斗
一般没有计划、没有预谋,使用的武器通常是随手抄来的。
仇斗
发生在部落、家族、• 族之间的一种暴力冲突方式,是有组织、有 种
计划的持械搏斗或战斗。
战争
国家、民族、• 级或其他社会群体之间的武装冲突状态,是冲突的 阶
最高表现形式。
冲突的调适
和解
在冲突中双方不分胜负,• 由于有了新的认识即经第三者调解,双 但
方改变了原来的敌对态度,从而停止冲突,建立了友好的关系。
妥协
是一种经反复较量仍势均力敌,不分胜负时的一种暂时息争。妥协
社会学中的社会交往知识点归纳
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社会学中的社会交往知识点归纳社会交往是人类社会中不可或缺的一部分,它影响着人们的行为、人际关系以及社会结构的形成。
社会学研究了人们在社会交往中的行为模式、规范与动机,并总结出了许多有关社会交往的重要知识点。
本文将对社会学中的社会交往知识点进行归纳和总结。
1. 角色与身份在社会交往中,人们扮演不同的角色和身份,并通过这些角色和身份的互动来实现交流和关系建立。
角色是指一个人在特定社会环境中扮演的行为模式,如学生、员工等;而身份是指一个人所具有的社会地位和社会期望。
社会学家认为,角色和身份的互动会影响人们的行为和交往方式。
2. 社会规范与行为社会规范是指人们在社会交往中遵循的行为准则和规则。
它分为明确的正式规范(如法律法规)和不明确的非正式规范(如社会习俗礼仪)。
社会规范对社会交往起着重要的规范和引导作用,使人们在交往过程中遵守基本行为规则,维护社会秩序和协调关系发展。
3. 社会网络与关系人际关系是社会交往的核心,社会网络则是人际关系的结构和组织形式。
社会网络由个体之间的相互联系和互动所形成,反映了人们在社会交往中的关系密切程度和联系方式。
社会学家关注社会网络对个体行为和社会结构的影响,研究人们如何通过社会网络建立关系、获取资源和信息。
4. 社会认同与群体行为社会认同是指个体对自我身份归属感的认知和接受程度,它影响着人们的行为和交往方式。
社会认同的形成与人的群体行为关系密切,个体会在不同的群体中扮演不同的身份,并通过与群体的互动来满足社会认同需求。
社会学研究社会认同对个体行为、价值观和态度的塑造作用,并探讨个体在群体中的行为变化。
5. 社会互动与社会变迁社会互动是社会交往的基础,它推动社会结构的变迁和发展。
社会学家通过观察和研究社会互动的形式和过程,探索社会变迁的原因和影响。
社会互动可以是直接的面对面交流,也可以是间接的媒介交流,如社交媒体等。
社会学的研究揭示了社会互动对社会变迁的重要作用,促进了社会发展和进步。
社会领域测试题及答案
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社会领域测试题及答案一、单项选择题(每题2分,共10分)1. 社会领域中,以下哪一项不是社会的基本构成要素?A. 个体B. 群体C. 国家D. 环境答案:C2. 社会变迁通常不包括以下哪一项?A. 技术进步B. 人口增长C. 法律制度D. 个人情感答案:D3. 社会分层是指社会成员按照什么标准进行的划分?A. 经济地位B. 政治地位C. 文化水平D. 所有以上答案:D4. 社会角色是指个体在社会中所扮演的什么?A. 身份B. 职责C. 地位D. 所有以上答案:D5. 社会化是指个体通过什么过程学习社会规范和行为模式?A. 教育B. 互动C. 模仿D. 所有以上答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 社会互动的类型包括以下哪些?A. 合作B. 竞争C. 冲突D. 回避答案:ABC2. 社会控制的手段包括以下哪些?A. 法律B. 道德C. 舆论D. 宗教答案:ABCD3. 社会问题通常具有以下哪些特点?A. 普遍性B. 复杂性C. 持续性D. 偶发性答案:ABC4. 社会工作的主要目标是以下哪些?A. 促进社会公正B. 提高社会福利C. 改善社会关系D. 促进经济发展答案:ABC5. 社会研究的方法包括以下哪些?A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 文献法答案:ABCD三、判断题(每题1分,共10分)1. 社会领域的研究对象是社会现象和行为。
答案:正确2. 社会领域研究的目的是解决社会问题。
答案:错误3. 社会领域研究不需要考虑个体差异。
答案:错误4. 社会领域研究可以采用定量和定性的方法。
答案:正确5. 社会领域研究的结果只对特定人群有效。
答案:错误6. 社会领域研究可以揭示社会现象的内在规律。
答案:正确7. 社会领域研究的结果不能用于指导实践。
答案:错误8. 社会领域研究的成果可以促进社会进步。
答案:正确9. 社会领域研究的目的是预测社会发展趋势。
答案:错误10. 社会领域研究可以促进社会和谐。
社 会学基础知识与理论练习题
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社会学基础知识与理论练习题社会学是一门研究社会现象、社会结构、社会行为以及社会变迁的学科。
它帮助我们理解人类在社会中的互动、社会组织的运作以及社会问题的产生与解决。
以下是一些关于社会学基础知识与理论的练习题,希望能帮助您加深对这门学科的理解。
一、单选题1、以下哪项不是社会学的研究对象?()A 家庭结构B 个体心理C 社会组织D 社会变迁2、社会学中的“社会结构”主要指的是()A 社会的人口分布B 社会的阶层划分C 社会的地理环境D 社会的文化传统3、提出“社会冲突论”的社会学家是()B 韦伯C 马克思D 帕森斯4、以下哪种研究方法是通过参与观察和深度访谈来收集资料的?()A 调查研究B 实验研究C 实地研究D 文献研究二、多选题1、社会学的功能包括()A 描述功能B 解释功能C 预测功能D 规范功能2、社会互动的主要形式有()A 合作C 冲突D 强制3、影响社会流动的因素包括()A 个人能力B 教育水平C 家庭背景D 社会制度4、社会制度的构成要素包括()A 价值观念B 规范体系C 组织系统D 设施设备三、判断题1、社会学只关注现代社会,不研究古代社会。
()2、社会变迁总是朝着进步的方向发展。
()3、文化是社会的重要组成部分,但对社会发展的影响不大。
()四、简答题1、简述社会学中“社会角色”的概念及其类型。
2、请解释社会学中的“功能主义”理论。
3、谈谈社会分层的意义和作用。
五、论述题1、结合实际,论述社会问题产生的原因及解决途径。
2、分析互联网对当代社会结构和社会互动的影响。
在回答这些练习题之前,让我们先回顾一下一些社会学的基础知识和理论。
社会学中的基本概念,如社会、社会结构、社会互动等,是我们理解社会现象的基石。
社会是由相互联系、相互作用的个体组成的系统。
社会结构则是指社会中各种要素之间相对稳定的关系模式,包括阶层结构、性别结构、年龄结构等。
社会互动是指个体之间的交流、合作、冲突等相互作用的过程。
《社会学》概论知识点名词解释期末复习笔记
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《社会学》概论知识点第一章导论1、社会学:社会学是从变动的社会整体出发,通过人的社会关系和社会行为来研究社会结构和功能、发生发展规律的一门综合性社会科学2、社会学的功能:描述、解释、预测、规范功能3、马克思对社会学的贡献:马克思没有明确地提出社会学概念,但是其对资本主义社会的研究形成了马克思主义社会学;马克思用辩证唯物主义和历史唯物主义研究社会,将社会学的研究建立在科学的基础上,以唯物史观为基础解释了人类社会的发展规律;马克思主义社会学在中国的发展体现在毛泽东思想上,比如《湖南农民运动考察报告》等。
第二章社会学研究方法1、实证主义(孔德斯宾塞迪尔卡姆)的基本观点:经验是科学的唯一来源,只有经过经验验证的知识才是科学的知识,未经验证的只是假设;社会学作为一门学科,应该保持价值中立原则;社会科学和自然科学的研究对象都是纯客观的,因此社会学的首要原则和任务就是客观描述事实揭示真相;人的行为是由外部环境引起的,因此分析人的行为要了解外部因素,探求人的意识是没有意义的。
2、反实证主义(韦伯)的基本观点:反实证主义也称人本主义社会学。
强调区分自然客体与社会现象,反对把自然科学的方法绝对化;强调社会参与者的主体性、意识性、能动性,反对把人作为非人格的客观实体的物化现象;注重运用价值关联,主张对社会事实与价值判断、理论与实践进行分别处理。
3、马克思主义社会学的方法论:实践的观点、具体问题具体分析、阶级分析理论、实事求是的观点第三章社会1、社会唯实论的观点:社会是一个由各种制度和规范构成的有机整体,外在于个人而存在,对个人具有强制性。
2、社会唯名论的观点:社会不是真实存在的实体,而是一个名称,个人是真实存在的,社会是个人行动的产物和互动的形式。
3、对两种观点的评价:首先,这两种观点都有一定的合理性,看到了社会与个人的区别;社会唯实论承认社会的独立性,但忽略了个人对社会的依懒性,认为社会先于个人而存在。
社会唯名论否认社会的存在,用个人的存在排斥社会的存在。
社会学概论新修精编本(第三版)课件第七章 社会互动
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第三节 社会互动的维度和类型
二、社会互动的类型 2、竞争 • 竞争是指社会上人与人、群体与群体之间对于一个共同目标的争 夺。 • 竞争具有以下特点: ✓ 首先,它必须是人们对于同一个目标的追求,目标不同 就不会形成竞争。 ✓ 其次,这个被追求的目标必须是比较少的和比较难得的,即一 个人或者一些人夺取到了目标就意
3、广度 • 广度反映社会互动的范围,表明互动双方交往领域的大小。
4、频度 • 频度反映一定时间内发生社会互动的多寡。
第三节 社会互动的维度和类型
二、社会互动的类型 1、合作 • 合作是社会互动中人与人、群体与群体之间为达到对互动各方都有某种益处 的共同目标而彼此相互配合
的一种联合行动。人们之所以需要合作,是因为仅靠 某一方的单独行动往往无法实现这种利益或目标。
书籍、图形、电话和互联网等手段进行 信息交流,形成社会互动。 ✓ (5)社会互动总是在特定的情境下进行的,同一行为在不同的时间、不同的 场合具有不同的意义。 ✓ (6)社会互动还会对互动双方及他们之间的关系产生一定的影响,并有可能 对社会环境形成一定的作用。 ✓ (7)人们的互动往往遵循一定的行为模式,具有一定的互动结构。
• 熟悉情境主要是指我们与熟人之间的日常交往的场合。家庭成员、亲戚朋友、 邻居、下班后的同事之间的交往就属此 类。这时互动双方并没有特定的目的,行为方式上可以较为随便,不必严守工作规则或社交礼貌,按社会习俗行事即 可。
第二节 社会互动的情境与过程
一、社会互动的情境
根据互动参与者之间人际关系的性质来分,有情感关系、工具关系和混合关系三种情境。
• 情感关系是家庭、亲密朋友等初级群体中的人际关系,它可以满 足个人在关爱、温情、安全感、归属感等情感方面的 需要。
社会学概论--社会互动
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求职面试中的印象管理
一、仪表礼仪 男士: 应留短发,梳理整齐,保持自然色; 胡须要刮干净,适当咀嚼口香糖保持清新口气; 短指甲,保持清洁; 应聘时,上身宜着单色衬衣或有稳重感的T恤,且领 口、袖口无污迹; 裤子平整,有裤线,且着色与上衣协调; 衣服保持平整、清洁;若着西装,口袋不放物品; 皮鞋光亮,配深色袜子; 全身3种颜色以内,避免配戴项链和手链等饰物; 精神饱满,面带愉快和自信的微笑
13
符号:是指所有能够代表人的某种意义的 事物。 共享定义—我们一般假定:不仅是对语言 及其他具体符号,而且还包括日常社会情 绪,别人与我们都使用同样的定义。
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“骑匹马”与“七匹马” ——一桩文字游戏引起的宰客案
今年“三.八”节,七名女游客在重庆南 温 泉游览。遇一马帮揽客,游客问:“骑一匹 马多少钱?” 一马夫回答:“骑(七)匹 马 30元。”七游客认为价格合理,高高兴兴 上 了马。 不到10分钟,终点站到了。游客掏出30 元钱,马夫怒目道:“早就说好了,一匹马
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(四)戏剧理论
创始人:欧文.戈夫曼 又称印象管理理论 观点:把人们看成是戏剧中的演员,当人 们扮演角色时,他们的表演是由观众来判 断的,这些观众对表演的事物非常警觉, 而这些失误则有可能反映演员真实性格的 某些方面。
21
印象管理(impression management)
印象管理指人们在互动中运用各种技巧, 给他人创造自己想要达到的印象。 社会情境是舞台,不同的情境(前台与后 台) ,有不同的演法,有不同印象管理 的方式,其中第一印象是极为重要的。
17
3.符号互动论的基本观点
社会学概论第七章练习及答案
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社会学概论第七章群体与组织(共73道题)1.【单选题】群体功能的具体体现及组织的灵魂是(D)A成员关系B行为准则c社会成员D群体目标文字解析:P143考核考点:第七章群体与组织2.【单选题】属于人群类别的是(B)A消费者协会B看热闹的人群C工会组织的旅游团D训练的军队士兵文字解析:P144考核考点:第七章群体与组织3.【单选题】以成员的互动关系特征为标准,可以把群体分为(D)A内群体和外群体B正式群体和非正式群体c成员群体和参照群体D初级群体和次级群体文字解析:P144考核考点:第七章群体与组织4.【单选题】家庭属于(A)A首属群体B次属群体c正式群体D非正式群体文字解析:P144考核考点:第七章群体与组织5.【单选题】初级群体和次级群体的区分标准是(B)A成员对群体的心理归属B成员的互动关系特征c群体的关系结构和组织功能D群体的规模文字解析:P144考核考点:第七章群体与组织6.【单选题】初级群体概念的提出者是20世纪初的(B)A泰罗B库利c法约尔D巴纳德文字解析:P144考核考点:第七章群体与组织7.【单选题】个人社会活动领域拓展和活动能力增强的标志是(B)A初级群体B次级群体c正式群体D外群体文字解析:P144考核考点:第七章群体与组织8.【单选题】以群体的关系结构和组织功能为标准,可以把群体分为(B)A内群体和外群体B正式群体和非正式群体c成员群体和参照群体D初级群体和次级群体文字解析:P145考核考点:第七章群体与组织9.【单选题】霍桑实验的代表人物是(D)A泰罗B库利c法约尔D梅约文字解析:P145考核考点:第七章群体与组织10。
【单选题】内群体和外群体概念的最先提出者是(A)A萨姆纳B库利c法约尔D梅约文字解析:P145考核考点:第七章群体与组织11.【单选题】参照群体的概念是由(D)提出的。
A库利B萨姆纳C梅约D海曼文字解析:P146考核考点:第七章群体与组织12.【单选题】面对面的互动所形成的、具有亲密的人际关系的社会群体称(B)A亲密群体B初级群体c同辈群体D次级群体文字解析:P146考核考点:第七章群体与组织13.【单选题】初级群体的规模一般在(B)A0~10人B0~20人c0~30人D0~40人文字解析:P146考核考点:第七章群体与组织14.【单选题】以性格、志向、兴趣、感情、个性等因素为纽带结合而成的一种非式群体是(B)A次级群体B伙伴群体C利益群体D参照群体文字解析:p147考核考点:第七章群体与组织15.【单选题】人们为了达到特定目标而有计划地建立起来的具有比较严密的结构的制度化的群体,这指的是(C)A团体B人群C组织D集体文字解析:P147考核考点:第七章群体与组织16.【单选题】组织经常对其工作人员和管理人员进行成绩考评和总结并作出物质上或精神上的奖惩,这是一种(D)A预先控制B现场控制c结果控制D反馈控制文字解析:P148考核考点:第七章群体与组织17.【单选题】多以成文形式出现的组织沟通方式为(C)A纵向沟通B横向沟通C正式沟通D非正式沟通文字解析:P148考核考点:第七章群体与组织18.【单选题】在组织决策过程中,对已选择的行动方案进行评估,属于(D)A情报阶段B设计阶段C抉择阶段D审查阶段文字解析:P148考核考点:第七章群体与组织19.【单选题】组织成员之间通过各种形式的交往以传达思想、观点、态度、感情或情报的过程就是(B)A组织决策B组织沟通C组织控制D组织监督文字解析:P148考核考点:第七章群体与组织20。
第七章 社会互动 《社会学概论》PPT课件
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+
二、社会互动的性质
按韦伯对社会行动种类的划分:
理性互动----工具理性,利益是交往的目的,
感情交换只是手段;
非理性互动----价值理性,感情既是交往的目
的,也是交往的手段;
混合型互动----实际生活中,人们的互动通常
是理性与非理性的混合。
+ 三、社会互动的维度
向度---反映社会互动的方向,表明互动双方的关系的性质。 两个最基本向度: 情感上的亲疏爱憎(遵循回报性)和地位上的尊卑(遵 循互补性) 。
简言之,我们并不是直接对其他人作出反应,而是根据我们的 文化所提供的和与其他人的相互作用中所学得的知识和规范, 去解释我们日常生活中所发生的事情 。
+ 四、本土方法论
“本土方法论”由哈罗德·加芬克尔提出,又译做“民俗方法 论”。
该理论认为社会互动是由形成人们正常交往基础的规则所决定的, 这些规则通常是理所当然、心照不宣的,但是,如果违背了这些 规则,互动就不能顺利进行。即通常的社会互动是基于既成的习 惯,习惯简化了反应的过程。
3.集体行为的特征
自发性、狂热性、暂时性、 无规范性、人数众多
+
4.集体行为发生的原因 :
集体行为
(1)结构性压力,如经济萧条、自然灾害、失业、社会不 平等等结构性因素对社会中的一部人会造成了心理压力。
(2)意外事件的发生,人们对意外事件没有准备,而已有 的经验和正常的规则与办法又不足以应付突然的变化。
第五,在互动过程中,人们往往从自己所认识到的他人对自己的态度和看法之中来认 识自己,形成和修正自我概念。
+
2.当代符号互动论发展
芝加哥学派----以布鲁姆(Leonard Broom)(米德的学生)为代表的芝加 哥学派注重用人文科学方法来研究互动过程。
社会学问题及答案
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社会学问题及答案绪论一、什么是社会学?社会学的研究对象和基本问题分别是什么?1、三种误解:社会哲学、讲故事、数字游戏一套理论1、从宏观作用上分析:社会学提供给了人们认识并解释社会现象的一套理论、一个视角和一种方法。
一个视角--社会学的想象力美国社会学家伯格 :教我们用一种新的视野和角度来看待我们终其一生生活在其中的这个世界。
美国学者米尔斯《社会学想像力》指出:社会学想象力是一种心智的品质。
这种品质可以帮助人们利用信息增进理性,从而使他们看清世事。
一种方法--社会调查研究的方法观察法、个案法、抽样调查法、问卷法等2、从研究对象上分析(国内):《辞海》:社会学是“从社会整体出发,通过社会关系和社会行为来研究社会的结构、功能、发生、发展规律的综合性学科。
”北大《社会学教程》:“社会学是把社会作为一个整体,来研究社会各个组成部分及其相互关系,探讨社会的发生、发展及其规律的一门综合性社会科学。
”人大《社会学概论新修》:“社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。
”社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学,简称“社会运行论”3、社会学的基本问题社会和个人关系问题原因:从理论上分析、从现实上分析二、社会学的来?最早是法国实证主义哲学家、社会学家孔德在1838年10月出版的《实证哲学教程》第四卷中提出在中国社会学最早以“群学”命名社会学产生的根源1、社会学产生的社会根源:18、19世纪西方两次资产阶级大革命、西方社会的转型、资本主义社会理想的危机2、社会学产生的思想根源:历代思想家的社会思想,德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义,自然科学成就3、社会学产生的方法论根源:从17世纪起,欧洲主要资本主义国家为了解决社会问题、巩固社会秩序,政府的某些职能部门和有关学者用经验观察和数量统计的方法搜集有关人口、商业、财政和犯罪等问题的资料,后成了社会学主要研究方法之一。
社会学 第七章 社会互动
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下发生
在特定情境下进行,情境不同意义
不同。 会对互动双方、他们间关系及社会 环境产生影响。 往往遵循一定的行为模式,具有一 定的互动结构。
判断以下活动是否是社会互动行为:
看电影、听报告时,人们只是凭一张票
坐在一起,看电影、听报告的人之间。 一小孩正在与自己的宠物进行交流。 一青年一厢情愿写信给对方,但对方总 是不回信。 一退休老人正与自己原先工作的单位谈 自己的福利问题。
关于竞争与合作关系的名句
“商场上没有永远的朋友,也没有永
远的敌人。” 美国商界:“如果你不能战胜对手, 就加入到他们中间去” “一花独放不是春,百花齐放春满园”
(三)冲突(conflict)
冲突是人与人或群体与群体之间为了某种目
标或价值观念而相互争斗的方式与过程。
冲突与竞争的区别: 目的不同 双方关系不同 争夺目标形式不同 激烈程度不同
举办的两场高校毕业生招聘会,现场发 1500份问卷,对今年高校毕业生供需状 况进行了调查分析,统计结果表明:用人 单位在招聘时最看重的是大学生的综合 素质,其中大学生的个人能力成为用人 单位关注的重点,特别是人际交往能力更 成为重中之重.
二、社会互动理论
社会互动最早出现在德国社会学家齐美尔 所著《社会学》一书中。几种观点: 符号互动理论 角色理论 参照群体理论 戏剧理论 社会交换理论 本土方法论
竞争的作用
积极作用:竞争能激发人的创造精神,
使人精力充沛、思维敏捷、反映灵敏、 想象丰富。竞争对强者是激励,对弱者 是鞭策。人的才干,正是在竞争中得以 培养和提高的。
消极作学研究表明:通常情况下人只能发挥
自身潜能的20%至30%,而在竞争过程 中,人始终处于紧张亢奋的情绪状态, 这种情绪有利于“个人潜能”的发挥, 从而增强人的才干。竞争中的成功者, 增强了信心,树立起更高的奋斗目标; 竞争中的失败者往往通过总结经验教训, 调整目标与行动方式,为进一步取胜打 好基础。
社会学概论课后习题答案
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社会学概论课后习题答案1. 社会化的定义是什么?社会化是指个体通过与他人的互动,学习并内化社会规范、价值观和行为模式的过程。
它是个体成为社会成员并适应社会生活的必要途径。
2. 简述文化的功能。
文化具有多种功能,包括:- 整合功能:文化将社会成员团结在一起,提供共同的价值观和行为准则。
- 传递功能:文化通过教育和其他社会化过程,将知识和传统传递给下一代。
- 适应功能:文化帮助个体适应环境,提供解决问题的工具和方法。
- 规范功能:文化通过规范和期望,指导个体的行为。
3. 社会结构包括哪些要素?社会结构包括:- 社会分层:社会成员按照一定的标准被划分为不同的社会阶层。
- 社会制度:一系列规范个体行为和关系的社会规范和规则。
- 社会角色:个体在社会中所扮演的角色,以及与这些角色相关的期望和行为。
4. 社会不平等的表现形式有哪些?社会不平等可以通过多种方式表现出来,包括:- 经济不平等:个体或家庭在财富和收入上的差异。
- 教育不平等:不同社会群体在获取教育机会上的差异。
- 性别不平等:男性和女性在社会地位、机会和待遇上的差异。
- 种族和民族不平等:不同种族和民族群体在社会资源分配上的不平等。
5. 社会变迁的动力是什么?社会变迁的动力包括:- 技术进步:新技术的出现和应用可以改变生产方式和社会结构。
- 经济变化:经济的增长或衰退可以影响社会结构和个体的生活。
- 政治变革:政治制度和政策的变化可以引导社会向不同的方向发展。
- 文化创新:新的文化观念和价值观的出现可以推动社会变革。
6. 如何理解社会问题?社会问题是指那些影响社会成员福祉,需要社会集体行动来解决的问题。
它们通常涉及社会不平等、贫困、犯罪、健康问题等。
理解社会问题需要分析其根源、影响和可能的解决方案。
7. 社会学的主要研究方法有哪些?社会学的主要研究方法包括:- 定性研究:通过观察、访谈和案例研究等方法,深入理解社会现象。
- 定量研究:使用统计和数学方法,分析和解释数据,以测试假设。
社会结构与社会互动
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社会互动能够促进社会变革和发 展,推动社会进步。
建立人际关系
通过社会互动,个体可以建立和 维持人际关系,形成社会网络。
传递文化知识
社会互动是文化知识的重要传递 途径,有助于文化的传承和发展。
社会互动的类型
面对面互动
个体之间直接接触,通过 1
语言、表情、姿态等方式 进行交流。
虚拟互动
4
个体在网络空间中与其他 成员进行互动,如在线游 戏、社交媒体等。
阶层固化与流动
随着社会经济的发展,阶层固化现象将更加明显, 但同时社会流动性的增加也将为底层人群提供更 多上升机会。
人口老龄化
随着人口老龄化趋势加剧,社会结构将面临养老、 医疗等巨大压力,需要加强社会保障体系建设。
社会互动的发展趋势
社交媒体与虚拟社区
01
随着互联网技术的不断发展,社交媒体和虚拟社区将成为人们
城市社区的社会问题
城市社区中存在着一些社会问题,如社区分裂、邻里关系的疏离、公共 空间的使用冲突等。这些问题影响了社区居民之间的互动和团结。
案例二:农村社区的社会结构与互动
农村社区的社会结构
农村社区通常以血缘、地缘和家族关系为基础,形成了相对稳定的社会结构。这种社会结 构决定了农村社区内的互动方式和关系。
社会组织与互动
社会规范与互动
社会规范如礼仪、道德等,规定了人 们在交往中应有的行为,影响人们的 互动表现。
社会组织如家庭、学校、公司等,规 定了人们的角色和行为,从而影响人 们的互动方式。
社会互动对社会结构的影响
社会流动
通过个人和群体的努力,人们可以改变自己的社会地位, 从而影响社会结构。
社会变迁
社会结构与社会互动
社会学概论精编第三版第7章社会互动
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社会互动的理论
符号互动论的三个基本原理(布鲁默): o第一、我们依据我们对事物所赋予的意义而对其采取行动; o第二、我们所赋予的事物的意义源于社会互动; o第三、在任何情况下,为了赋予某种情境以意义,并决定怎样
采取行动,我们都要经历一个内在的阐释过程——我们“与我 们自己交流。”
社会互动的理论
• 顾客把账单交给收银员,并掏出钱包。收银员准备收钱并找 零。他们对于账单的行动都是基于他们所赋予账单的意义, 这种意义是他们共享的——互动论的第一条原理
里登台表演。由于戈夫曼把人们的活动比作剧院里 的演出,从戏剧的角度研究社会互动,因而,他的 理论被成为“戏剧论”。 戈夫曼认为,在这种表演中,我们都非常关心和 试图控制自己给他人的印象,我们通过言语、姿态、 手势等表现来使他人形成我们所希望的印象。 戈夫曼将这个过程称为“印象管理”。他认为,在 互动中,个人的行为由满足自己的需要转变为满足 他人的需要。
因此,戈夫曼指出,成功的形象管理需要整个剧组进行合作
社会互动的理论
就业面试中的印象管理:
面试前要准备什么: • 汇集信息:了解自己、了解用人单位 • 对对方可能问的问题进行设计(专业、性格、你对公司的疑问、对职位的心理准备等) • 带好详细的材料 • 做好前台的各种准备 • 别紧张,要自信。 • 要熟练的描述自己的技能。 • 交谈时敢于直视对方眼睛。 • 做一个好听众。 • 对不适于回答的问题可以有意忽视。 • 就自己申请的工作表明自己的兴趣。 • 结束前安排了解结果的方式,给自己留出思考时间。
社会互动的涵义
当两个陌生人在城市的大街上迎面而过… 请两位同学表现该场景,其他同学注意观察他们的目 光… ➢ 他们一直盯着对方看,直到擦身而过? ➢ or,他们在一定距离内将目光投向他处?
郑杭生《社会学概论新修》(第4版)课后习题-社会互动(圣才出品)
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第七章社会互动1.简述社会互动的含义、特点与类型。
答:(1)社会互动的含义社会互动,又称社会交往活动或社会交互作用,是指社会主体之间为了满足各种需要而发生的、以信息传播为基础而形成的个人与个人、个人与群体以及群体与群体之间的相互沟通、相互作用和相互了解,从而在经济、政治、文化及心理等方面产生相互影响和相互依赖的社会行动过程。
(2)社会互动的特点①社会互动必须发生在两个或两个以上的社会主体(包括个体与群体)之间;②社会主体之间发生以信息交流为基础的相互依赖性关系和行为是社会互动的前提条件;③社会互动可以是面对面的,也可以借助媒介进行;④社会互动与特定的社会情境密切相关,并形成特定的互动模式;⑤社会互动不仅会影响互动关系,而且会对复杂的社会关系网络和社会结构产生影响。
(3)社会互动的类型①二人互动、三人互动与多人互动(根据参与人数划分)a.二人互动关系可以获得在其他任何社会形式中不可能存在的亲密感情和独特性。
b.当三人组中有两人发生冲突时,由于相互关系的不同,第三者可能扮演多种不同角色,主要有:中间人,以局外者的身份、公平和客观的态度来调解双方的冲突;仲裁人,冲突双方都认可、能以公平的态度做出解决冲突的最后决定;从中渔利者,利用两人实际的或潜在的冲突来获取个人利益的人分裂者和征服者,故意挑起和助长两人之间的冲突以便从中获利。
c.在多人关系中,会形成社会群体和社会网络,互动形式更为复杂。
在大型群体中,个人面对的不仅仅是其他个人,而是似乎超越了个别成员之上的客观结构。
在正式组织中,往往会形成明确的分工和严密的组织规范来制约人们的互动。
②人际互动与群体互动(根据社会互动的主体类型划分)a.人际互动是作为行动者的个人之间有意识、有目的的相互作用过程。
b.群体互动是群体与群体之间的相互作用过程。
群体成员不是以个人身份出现,而是作为群体的代表出现,其行为方式也较为正式。
③熟悉情境互动、工作情境互动、社交情境互动(根据互动的目的划分)a.熟悉情境互动,是指熟人之间的日常交往情境,交往双方没有特定的目的,较为随意,没有必要严格遵守规则或社交礼貌。
社会学概论课后题答案
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第一章什么是社会学1.联系实际谈谈社会学的想象力?答:社会学的想象力是一种心智的品质,这种品质可以帮助人们增进理性,从而使他们看清世事。
因此,具有社会学想象力的人能够看清更广阔的社会历史舞台,发现现代社会的构架,通过这种想象力,个体性的焦虑不安就被体现为明确的社会困扰,公章不在漠然,而是参与到这样的公共论题中。
社会学的想象力能够使我们关注有限的个人经验和更广阔的的社会历史事件之间的联系,例如当社会走向工业化时,农民就自然转变为城市工人,不管他们愿意与否,当民族遭受战争蹂躏时,人民就会妻离子散,家破人亡,经济萧条时期,大批工人失业,不管曾经他们的工作效率多高。
对此,任何人的力量都是无能为力的。
社会学的想象力能使我们摆脱狭隘的个人观点,在思想上更清楚地认识个人活动同社会实践之间的关系。
2. 什么是社会学?如何正确把握?答:社会学是从变动的社会系统的整体出发,研究人与人之间的相互关系及其发展规律,是通过人们的社会关系和社会行为来研究社会的结构和功能、发生和发展规律的一门综合性的具体社会科学。
正确把握社会学的定义,需要理解社会学的特点,研究对象,社会学的作用社会学的研究对象是人类社会,社会行为,社会关系社会学的特点是整体性,综合性,现实性,具体性,动态性。
社会学的作用有,1.描述功能:就是客观的、完整的搜集、整理和记录事物发展的具体过程与现状资料,真实的再现社会生活图景。
2.解释功能:弄清社会事实发生发展的主客观原因,从因果联系上对事物的现象和过程作出明确的理论说明,但因果联系不等于简单的决定论。
3.预测功能:在调查研究的基础上,根据已知因素,运用现有知识、经验和科学方法去预计和推测事物今后可能的发展趋势。
4.规范功能:确定预定社会目标、达到预定目标而采取的行动手段,以及对社会目标、行动与手段的合理性和可行性评价的过程。
3.社会学研究有什么实际意义和功能?答:1.描述功能:就是客观的、完整的搜集、整理和记录事物发展的具体过程与现状资料,真实的再现社会生活图景。
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1、简述社会互动的含义、特点、类型
社会互动即个人与个人,个人与群体,群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互依赖性的社会交往活动。
(或者说社会主体之间的相互作用。
)
其特点有:①发生在两个或两个以上的社会主体之间;②以信息交流为基础;③不一定是面对面;④与社会情境密切相关,并存在特定的互动模式;⑤不仅会影响互动双方,而且会对社会环境产生影响。
根据不同的划分方式,社会互动的类型有:二人关系、三人关系和多人关系;人际互动和群体互动;熟悉情境、工作情境和社交情境的互动;情感性、工具性与混合性互动;交换、合作、竞争、冲突、强制、顺从和顺应。
2、简述网络时代社会互动特点
网络互动的超时空性;匿名性和符号性;相对的自由和自治性;即时性和便捷性。
3、简述社会互动的过程和主要环节
不同类型、不同情境的互动过程往往差别较大,但也遵循着大致相同的基本过程,最有代表性的是贝尔斯的互动过程理论:互动过程包括三个阶段,即定向阶段、评价阶段和控制阶段。
定向阶段主要解决情境辨识的问题,评价阶段主要解决态度确定问题,控制阶段主要解决行为选择问题。
三阶段并非一定直线发展,互动的各阶段往往伴随情绪因素,因而互动过程分析可能要同时涉及工作任务领域和社会情绪领域;此外,在多人互动中互动的对象和内容都具有较强的选择性。
4、符号互动论中芝加哥学派与艾奥瓦学派的观点有哪些不同
符号互动论有两个主要派别:布鲁默为代表的芝加哥学派和以库恩为首的艾奥瓦学派,芝加哥学派认为个体具有潜在的自发性和创造性,因而互动处于不断变化中,社会组织也是不固定的;艾奥瓦学派则认为个体的人格与社会组织具有结构化和稳定性,互动会受到这些结构性因素的规制。
(其实二者的观点正好相互补充)
在研究方法上,芝加哥学派主张用人文科学的方法来研究互动过程,艾奥瓦学派主张用实证主义方法来研究互动结构。
(二者的观点仍然相互补充)
5、试用自我实现预言理论分析社会现象与自然现象有什么不同
自然现象是于大自然的运作规律而形成的,具有客观性,不因人的意志而改变。
社会现象则是由人类活动产生,受人们的意志影响,兼具有必然性和偶然性。
“自我实现预言”理论由默顿在20世纪40年代提出,即“如果人们认为情境是真实的,这些情境就会变成真的”。
这一论述表明,人们不只对情境的客观方面有反应,更重要的是人们对情境所具有的意义也有反应,一旦人们赋予情境某种意义,其随后的行为以及这一行为的结果将受这种意义的影响。
一种最初是虚假的但被广泛接受的预言、期望或信念,最终却实现了。
这并不是因为它本来是真实的,而是因为太多的人把它当作是真实,并依此去行动。
这正是社会现象不同于自然现象的一个基本特征。
6、
第一问见课本161页,第二位见160页社会角色的引言部分。
第三问在168页,即遵循三个基本原则。
本章四节可概括为四句话:
1.社会互动的含义与特点、维度与类型。
2.社会互动的过程、网络互动的特点、社会互动与社会转型之间的关系。
3.社会互动的理论视角。
4.社会角色的含义与类型,角色的扮演、失调与调适。
重要术语与概念:除课本139页列出的外,还有:向度,工具性,数字鸿沟、网络霸权、符号、刻板印象、人际距离、角色距离。