非连续性文本阅读练习(2018中学考试复习)
2018届中考语文质检试卷分类汇编： 非连续性文本阅读专题
非连续性文本阅读（2018.福州质检）阅读下面材料，完成1-3题。
【材料一】博物馆保护和传承着人类文明，延续着国家和民族的精神血脉。
日前，国宝探秘节目《国家宝藏》正在热播。
《国家宝藏》旨在展示国宝的背景故事，9家博物馆推荐自家的镇馆之宝交予民众甄选，最终将以“国家宝藏”为主题在故宫举办一场特展，展品即为民众甄选出的9件国宝。
作为一档文化类综艺节目，节目组将各种艺术形式融入到室内综艺节目中，具有很强的艺术性、观赏性和新颖性。
【材料二】每个博物馆的27件镇馆之宝一一亮相。
节目组为这些国宝选择了王刚、梁家辉、王凯、李晨等27位明星作为专门的“国宝守护人”。
“守护人”讲述“大国重器”前世今生的故事，带领观众领略中华文化上下五千年的魅力，该节目一经播出即获好评无数。
1.从以上两则材料中可以看出《国家宝藏》节目获得好评的主要原因有：（1）民众参与甄选。
（2）______________________（3）______________________2.下列活动中，不适合．．．作为该节目内容的是( )A.明星小剧场演绎国宝故事B.专家教授来解读国宝价值C.收藏者介绍国宝流传经历D.为保护国宝进行现场募捐3.班级举行“走进博物馆，亲近国宝”的活动，请你拟一个宣传口号，倡议大家积极参与活动。
【答案】1.(2) 融合了多种艺术形式。
（具有很强的艺术性、观赏性和新颖性）(3)选择明星作为专门的“国宝守护人”。
（明星效应）2.D3.示例：欣赏文物之美，了解文明历史。
（符合题目要求即可）（2018.南平质检）阅读下面材料，完成1~3题。
【材料一】作为一代理学宗师的代表人物，朱熹在闽北“琴书五十多载”，留下了许多珍贵的文化遗产，可谓“县县有朱子，处处有遗存”。
目前，南平市共有朱子文化遗存140处和一条古街（五夫里街），馆藏可移动朱子文化遗存23件，非物质文化遗产73项。
【材料二】“大话熹游”是由福建省南平市雷希颖、林檬、叶添三位青年主创策划，通过以宋朝理学家朱熹为原型的“卡通朱子”讲述“中华传统文化”的形式，创作的一系列图片、动画短片等多种形式的互联网新媒体宣传作品。
初中语文非连续性文本阅读试题专题训练试题(有答案和解析)及解析
初中语文非连续性文本阅读试题专题训练试题(有答案和解析)及解析一、中考语文非连续性文本阅读试题1．阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：“煤改电”工程收官。
北京平原地区基本实现“无煤化”。
截至今年10月底，北京已完成2279个村庄、85．81万户的“煤改清洁能源”任务，其中“煤改电”村庄占比八成，“煤改气”村庄占比两成。
天津市坚持统筹兼顾温暖过冬与清洁取暖，因地制宜确定改造技术路线，今年新增20．6万户农村居民散煤清洁能源替代。
对未实施清洁取暖的，做好无烟型煤招标、生产、供应工作，确保无烟型煤替代全覆盖。
与此同时，天津突出抓好煤质监管，监督煤炭经营企业建立购销台账，禁止销售不符合天津煤炭经营使用地方质量标准的劣质煤。
今年年底前实现散煤实际经营户清零。
天津市环保局大气处处长杨勇介绍，2017年天津已实现城市居民散煤清零，2019年将实现除山区外全市散煤清零。
河北省委常委会明确提出，持续用力治理农村散煤，积极稳妥推进“气代煤”“电代煤”工程，严格督查考核问責，打赢打好冬季清洁取暖硬仗。
“以前，我家里取暖都是用燃煤锅炉，夜里那么冷，至少得起床两三次去添煤；现在用天然气取暖，只需用按钮设定好温度。
屋子里就一直很暖和，既方便又干净。
”河北廊坊市香河县东太平庄村村民王文忠告诉记者，“政府每年还给我们取暖补贴，每立方米天然气补贴1元钱，算下来花费反而少了！”清洁取暖成效几何，天然气供应问题至关重要。
京津冀都将天然气保供摆在突出位置，多措并举，抓紧抓实。
在国家发展改革委11月15日举行的新闻发布会上，新闻发言人孟玮的话让大家心里有了底：“目前已落实的资源量能够足额保障民生用气需求。
”同时，国家发改委将加强价格监测，切实维护民生用气价格稳定。
（摘编自《京津清洁取暖再加力》，2018午11月25日，《人民日报》）材料二：清洁取暖是热点，农村清洁取暖是难点。
因此，中国工程院院士、清华大学教授倪维斗提出“六个合适”原则，即把合适的能源放在合适的地方，在合适的时代、合适的系统中和其他能源合适的配合，最终发挥合适的作用。
2018学年度非连续性文本阅读
非连续性文本阅读班级：姓名：一、.阅读下面两则材料，按要求答题。
材料一；如果说外语是人生的工具，那么，母亲毫无疑问是掌握工具的手。
可是，当中国人在投入巨大精力学习外语、应付外语考试的同时，却尴尬地发现，自已的母语水平正在明显下降。
材料二；据调查发现，中学生母语水平不容乐观，他们连深奥一点的现代文也理解不了，普通在词汇贫乏、言不达意的情况。
1、从上面两则材料你读懂了什么？2、如果你对中学生说几句话，你会说些什么？二、材料一：教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。
其中，小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。
材料二：【调查数据】一项网络调查显示：71．4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；72．5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历；42．5%的受访者认为自己的字拿不出手；84．7%的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍根重要。
(摘自《中国青年报》）1．从上面两则材料你读懂了什么？2．如果你对小学生说几句话，你会说些什么？_____________________________________________________________________三：材料一：中国烟民已超过3亿，占全球吸烟者总数的1/3,二手烟民更高达7.4亿人，每年约有120万人死于烟草诱发的相关疾病。
----世界卫生组织资料材料二：全球大约每6秒就有一个吸烟者死亡，一个十几岁就开始吸烟并连续吸烟20年或更长时间的人，要比从不吸烟的人平均少活20---25年。
——CCTV 新闻1．从上面两则材料你读懂了什么？2．如果你对中国烟民说几句话，你会说些什么？_____________________________________________________________________四、阅读下面两则材料，完成问题（4分）材料一：主食不可偏废中国营养学会建议，主食（米饭、面条、包子等）在膳食中的比例应占70%。
2018重庆中考非连续性阅读训练.docx
2018 重庆中考非连续性文本阅读训练2018 年重庆中考非连续性文本训练1、理性思维（ 2017 年浙江省宁波市）你的朋友是否曾经就某个问题来征求你的意见？如果是的话，你也许已经通过逻辑性的方式来帮助他理解问题了。
也许你自己并没有意识到，你这样其实就是在用理性思维的技能在帮助朋友，理性思维是指在解决问题和做出判断时使用推理和逻辑。
下面就来谈谈一些理性思维的技巧。
类比与对比当你想要寻找两件事物的相同和不同之处时，就需要用类比与对比的技能。
类比是指找出相似性，即共同特征。
对比是指找出不同点。
用这种方法来分析事物能帮助你发现一些平时容易忽略的细节。
应用概念应用概念技能就是要用有关某一情况的知识来理解另一种相似的情况。
如果你能把原来的知识活用到另一种情况，这表明你已经真正理解了这个概念。
在考试时，即使题目和原来课堂上讲的不完全一样，你也可以用这个技巧来应对自如。
理解图表教科书中的图表、照片和地图能帮助你理解课文。
这些插图形象地显示了某些过程、位置或者想法。
理解图表技能可以帮助你从这些视觉元素中学到知识。
要理解一张插图，必须多花一些时间仔细看插图和附带的所有文字信息。
插图的说明含有图中的重要概念。
图注指出了图中的关键部分。
而图例责说明了图中各种符号的含义。
因果判断如果一个事件能导致另一个事件发生，那么就说这两者之间存在因果关系。
因果推断技能就是要判断两个事件之间是否存在因果关系。
例如，如果你发现皮肤上起了一个人红肿块并且发痒，你就可能推理出这是被蚊子咬的。
蚊子叮咬是因，肿块是果。
但是有一点很重要﹣﹣不能光凭两个事件一起发生，就判断它们之间存在因果关系。
科学家会通过实验或者根据以往的经验，来判断因果关系是否存在。
归纳是根据局部信息开推断体信息的技能。
要做出正确的，从体中出的本就必足大而且具有代表性。
你在葡萄是就可以着使用技能。
先拿几葡萄一，如果都很甜，就能出所有的葡萄都是甜的就可以放心地上一大串了。
做出判断做出判断就是估某件事情的好坏的技能。
2018年全国中考语文试题分类汇编：专题十七 非连续性文本阅读
1.（2018·山西）阅读下面的材料，完成第6--7题。
材料一阅读像搏斗。
阅读的时候，读者与作者的争辩就像搏斗。
我们极想寻出破绽，作者则千方百计把读者柔软的思绪纳入他的模具。
在这种智力的角斗中，我们往往败下阵来，但思维的力度却在争执中强硬了翅膀。
材料二阅读像睡眠。
睡眠中蕴藏着奇妙的物质，起床的时候我们比躺下时信心倍增。
阅读也有睡眠的效果，是一漓的创口……当合上书的时候，6.形象地诠释出阅“阅读像睡眠”演化成人的思想和书本相互的融洽；图二一个人在书本上睡觉，人在休息，表明阅读就像精神上的休息，休息的过程中不断地成长和进步。
然后再看内容与语段内容的契合度，表达过程中要注意语言的流畅。
7．你认为阅读除了像搏斗、像睡眠，还可以像什么？请以“我认为阅读像……”为开头，写一段议论性文字，不少于100字。
(10分)【答案】我认为阅读像吃饭。
“蚕食桑，所吐者，丝也，非桑也；蜂采花，所酿者，蜜也，非花也；读书如吃饭——善吃者长精神，不善吃者长疾瘤”。
我们在吃饭的时候，要挑有营养的东西吃，如果乱吃一气，身体会出毛病的。
读书也一样，不能抓过一本就读，要有选择地读，要读那些能增长智慧，见识和知识的书籍。
【解析】本题考查语言的表达。
根据题目要求，要以“我认为阅读像”开头，并且采用议论的表达方式，同时字数不少于100字。
根据此，我们可以根据自己平时的积累，写一段话来表达自己的对阅读的认识，书写的时候要注意文从字顺，过渡自然。
2.（2018·山西）阅读下面的材料，完成第16【时间盘点】几乎所有高效能人士都有一个特点----“规划自己的和发明创造)80岁，他真正能够利用的时间才9.5你会怎么办呢？“拖延症”，把造成拖延症的原因写在周边，快速弄清楚自己的问题所在，然后找实用的对策来逐个解决它们。
方法二：将事项按优先法排列并完成。
知道自己有拖延的问题后，可以系统地看看自己的每个24把每个小时做了什么都记录下来。
非连续性文本阅读练习教师用卷(中考复习)
非连续性文本阅读练习（2018中考复习）（一）阅读图表，完成下列各题。
（1）下列对图表数据与相关文字的分析与推断不合理的一项是A．A．微信有声推送已经称为最主要的听书方式。
B．超四成的国民认为自己的阅读数量不够多、C．0﹣8周岁儿童家长，大部分有陪读行为。
D．未成年人图书阅读量2016年多于2015年。
【解析】（1）从听书方式选择比例图上可以看出，微信有声推送只占到3.6%，显然不是最主要的听书方式．故选A．（2）分析《国民综合阅读率和手机阅读增长率》《国民倾向的阅读形式》与相关数据，可以得出哪些结论？【解析】（2）注意阅读分析图表，从线条的走势判断，可知国民综合阅读率总体上呈缓慢增长态势，手机阅读增长率增长速度很快．再从饼状图中可知，国民倾向的阅读形式以纸质书本和手机阅读为主，这两者比例是最大的．答：国民综合阅读率总体上呈缓慢增长态势，手机阅读增长率增长速度很快．国民倾向的阅读形式以纸质书本和手机阅读为主．（3）《现代汉语词典》对“阅读”的解释是“看（书报等）并领会其内容”，从图表信息看。
“阅读”的词义可以有什么变化？【解析】（3）“阅读”的解释是“看（书报等）并领会其内容”，这是传统的解释．要注意在阅读方式上已经有听书等新形式，阅读媒介上除了书本外，还有网络、手机、电子阅读器等新兴的阅读方式．答：“阅读”的词义可以增加听书、网络、手机、电子阅读器等新兴的阅读方式．（4）有人说：“纸媒的没落已成定局，没有人可以力挽狂澜。
”你赞同这种说法吗？结合你对图表的分析，联系自己的生活经验，阐述你的观点和理由。
【解析】要注意先表明观点，说明理由．要注意根据图表所显示的纸质阅读的比例来谈，言之有理即可答：我不赞同这种说法．尽管听书、网络、手机、电子阅读器等新兴的阅读方式在迅速崛起，但是国民倾向的阅读纸质书本还是在阅读方式中比重最大的，这说明人们心理上还是比较喜爱纸质阅读，它不一定会消亡．阅读下面一篇文章，完成13 -17题北京地下水位16年来首回升16年来，北京市地下水位首次出现回升。
2018年八年级语文下册非连续性文本阅读
非连续性文本阅读（考情分析)2018年考情预测(一)非连续性文本文体知识1．概念非连续性文本是相对于以句子和段落组成的连续性文本而言的阅读材料，它往往围绕一个事物或主题，提供多维度的阅读材料，材料相互独立，从不同角度呈现事物或主题，单独看是完整的，合在一起又能综合地表达意义。
材料之间的顺序并不固定，打乱了原来的顺序，仍然可以表达原来的意义。
呈现的文本以说明、议论性文字为主，是一种“接地气”的生活化阅读。
2．特点在内容上，非连续性文本大多由多种材料组成，除了文字之外，还有数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等，具有直观、简明、醒目、信息量大、概括性强、易于比较等特点，生活实用性突出，在现代社会中运用广泛。
在文体上，非连续性文本不同于议论文、说明文等一般文章体裁，它强调各种文体的综合应用，把连续的线性思维和零散的点状、碎片思维有机结合起来，让我们在众多跳跃的信息中感知文本内容。
当今时代已进入读图时代、媒体时代，大量信息以碎片呈现，如何有效地整合并利用这些信息，无疑将成为网络时代的重要能力之一。
(二)非连续性文本阅读常考题型及答题技巧整体感知，把握文本的主要内容题型1综合上述文本，简要概括主要内容。
答题指导：首先查看标题，了解文本的阐述方向；其次快速浏览全文，运用求同存异法和合并同类法，概括每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容。
整合信息，归纳要点题型2人们对该事件(现象)有哪些观点？请简要概括。
题型3请概括某则材料的主要信息。
题型4阅读文本，选出下列理解和分析正确(错误)的一项。
题型5概括或推断这种问题或现象出现的原因。
题型6有关部门在“××”方面采取了哪些措施？答题指导：(1)仔细审读题干，确定答题范围，在文本中找到相关信息的确切位置。
(2)在信息区间筛选关键词句，提取有效信息，分条归纳作答。
(3)对于选择题，要在文本中找到每个选项的出处，仔细比较选项和原文的差别，注意有无偷换概念、以偏概全、混淆时态、答非所问、无中生有、强加因果等问题。
【浙江专版】2018年中考语文 第2篇 现代文阅读二非文学类文本阅读专题十一非连续性文本阅读复习检测
专题十一非连续性文本阅读(一)[2017·南京]阅读下面的材料，回答问题.材料一南京的灵谷寺里有成片的雪柳，春暖花开，远远望去一片雪白.然而你走近细看，就会发现每一朵小花都是精美工巧的艺术品，雪白的花瓣、浅绿色的花蕊，玲珑剔透，姿态万千……贺知章看到春天的万条柳丝，惊叹说：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀.”我们同样可以追问：世间万紫千红的鲜花究竟是哪一双巧手剪裁出来的呢？(节选自《莫砺锋诗话》，北京大学出版社2012年版)材料二我们说中国是诗的国度，不纯粹指诗歌的数量.这样说，主要指以下两层意思.一是中国的一切文化艺术，无不渗透了诗的特点，比如汉字，是从象形文字开始的；汉语有声调上的抑扬起伏，即平上去入的不同.二是从先秦到今天，我们的理论核心，即真、善、美的原则标准是统一的.我们的美学思想同真和善不可分割.孔子说诗可以“兴、观、群、怨”，汉人诗教讲究“温柔敦厚”，都是与真和善紧密结合的.从上述两层意思说，中国确是诗的国度.(节选自《莎斋闲览》，吴小如著，北京大学出版社2012年版)材料三陶渊明朱光潜大诗人先在生活中把自己的人格涵养成一首完美的诗，充实而有光辉，写下来的诗是人格的焕发.陶渊明是这个原则的一个典型的例证.正和他的诗一样，他的人格最平淡也最深厚.和我们一般人一样，渊明的生活中有许多矛盾和冲突；和一切伟大诗人一样，他终于达到调和静穆.他饱经忧患，极端贫穷.他逼得要自己种田，他逼得要去乞食.穷还不算，他一生很少不在病中，他的诗集满纸都是忧生之嗟.他的大半生中，国家兵戈扰攘，几无宁日.他一个穷病书生，进不足以谋国，退不足以谋生，也很忧愤.渊明诗篇篇有酒，他要借酒压住心头极端的苦闷，忘去世间种种不称心的事.但渊明由冲突达到调和，并不由于饮酒，弥补这世间缺陷的有他的极丰富的精神生活，尤其是他的极深广的同情.渊明有任何力量不能剥夺的自由，能在“樊笼”以外，发现一个“天高任鸟飞”的宇宙.他先是打破了现在的界限而游心于千载，发现许多可“尚友”的古人.在诗中，他把他所景仰的古人排起队来，向他们馨香祷祝.渊明还打破了身处的小天地界限，他的世界中，人与物与我在一体同仁的状态中各徜徉自得，如庄子所说的“鱼相忘于江湖”.他把自己的胸襟气韵贯注于外物，使外物的生命更活跃，情趣更丰富；同时也吸收外物的生命与情趣来扩大自己的胸襟气韵.这种物我的回响交流，有如佛家所说的“千灯相照”，互相增辉.所以无论是微云孤岛，时雨景风，或是南阜斜川，新苗秋菊，都到手成文，触目成趣.他没有由苦闷而落到颓唐，也正因此.渊明尽管胸襟高超，却保持着一个平常人的家常便饭的风格，他在诗中表现最多的是对子女的慈爱.他做了官，特别派遣一个工人给儿子，以减轻他的劳作之苦.还关照说：“此亦人子也，可善遇之.”这既可以见出做父母的仔细，又可见出人道主义者的深广的同情.渊明的伟大处就在他有至性深情，而且不怕坦白地把它表现出来.总之，渊明经过极端的苦闷，达到极端的和谐肃穆.他的智慧与他的情感融成一片，酿成他的极丰富的精神生活.他的为人和他的诗一样，都很淳朴，却都不很简单，是一个大交响曲，而不是一管一弦的清妙声响.(节选自《诗论》，北京出版社2011年版，有删改)1．自然景象常让中国人联想起相关的古诗句，材料一中作者的经历就是一例.请你也写一例与大家分享.(4分) 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)A．湖州太湖溇港水利遗产是溇港文化申遗成功的关键.B．古代太湖地区的人民创造了“溇港圩田”系统，所以说他们创造了溇港文化.C．以义皋村为核心的溇港文化区中，农耕体验将成为最大的亮点.D．溇港水利遗产击败了全球绝大部分的灌溉工程遗产，成功入选第三批世界灌溉工程遗产.2．读了本文你觉得溇港文化历久弥新的原因是什么？(3分)________________________________________________________________________3．阅读上文，联系下面的知识链接，请简述我们打造溇港文化的价值与意义.(4分)[知识链接] 未来规划一是片区发展规划.2014年，委托浙江大学完成了《义皋村历史文化村落保护利用规划》编制，侧重古村落历史文化的延续留存.今年，在此基础上委托上海同济城市规划设计研究院编制《湖州太湖溇港文化(织里)概念性规划》，规划范围为义皋、伍浦、庙兜三个村，突出高标准、前瞻性.二是旅游开发规划.编制《溇港文化旅游区综合开发战略规划》，将规划范围调整为义皋、伍浦、庙兜三个村，挖掘原生态溇港、千年古村等要素，重点突出溇港文化体验.打造成为湖州溇港文化体验示范地、长三角溇港文化体验标杆地、全国性的溇港文化旅游度假区.三是旅游运营规划.与“驴妈妈”“芒果网”等知名旅游网站合作，借其旅游资源整合能力，在目标客户锁定、旅游线路规划、旅游产品开发等方面进行规划.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．作为一名吴兴小居民，你对申遗后溇港文化应如何进一步发扬光大有哪些合理性的建议？请你献上一计并简要说明.(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________非连续性文本阅读(三)阅读下面的材料，回答问题.见字如面《见字如面》是由黑龙江卫视推出的一档以明星读信为主要形式的阅读推广节目.旨在用书信打开历史节点，带领观众走进那些依然鲜活的时代场景、人生故事，去触碰那些依然可感的人物情状和社会风物，重新领会中国人的精神情怀与生活智慧.《见字如面》合集版每一集不但会集结多位明星读信，还会请出两位重量级文化嘉宾开辟第二现场坐镇，交代书信背景、带来信件内外的精彩故事.《见字如面》合集版于2016年12月29日在腾讯视频上线播出，黑龙江卫视于2016年12月31日播出.节目列表(部分)朗读者《朗读者》是中央电视台推出的大型文化情感类节目，由著名节目主持人董卿首次担当制作人，央视创造传媒有限公司承担制作，于中央电视台综合频道与综艺频道黄金时间联合播出.以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，节目旨在实现文化感染人、鼓舞人、教育人的传导作用，展现有血有肉的真实人物情感.节目列表(部分)(材料来源：百度百科)1．《见字如面》和《朗读者》两档节目播出后，迅速成为广大网民和观众的热议话题，豆瓣评分高达9分以上.根据上面的材料推测其原因，下列不符合的一项是(2分)( )A ．影视明星和业界名流作为特邀嘉宾助阵.B ．电视台和网络播放平台联合推出播放.C ．读物背后真实的人生故事和情感体验.D ．节目名称都取得生动形象、朗朗上口.2．有人评论，《见字如面》和《朗读者》是时下综艺节目中的一股“清流”.请结合上面的材料及下面的链接材料，简释“清流”在这句话中的含义.(3分)[链接材料]记者：除了对文化的热爱，是什么契机，让您想到要在这时制作这样一档文化节目？董卿：我在电视行业已经二十二年了，到了去做一档自己真正喜爱的节目的时候，央视作为国家级电视台，也到了一个扛起文化大旗、承担起文化传播职责和使命的时候，大背景和我个人共同寻找到了一个默契点，所以《朗读者》在今年诞生了.(专访《朗读者》制作人董卿)“终于不用每周打开电视，看到的都是以颜值为看点的真人秀，以犀利吐槽为主旨的综艺节目了.”(《见字如面》节目某观众)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．有网友发帖感叹：“曾经觉得读信写信只是古板与老套，如今才发现它们是美的意境．．．．，．是情怀．．．，．是文化、历．．．．．史与内心．．．．.”请选择加点的某一方面，并结合教科书中你所学过的一封书信简要谈谈你的发现.(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．下面是某名著的一段人物独白.现在如果要你作为《朗读者》嘉宾朗读这段话，你会用怎样的语气或情感进行朗读？请说明理由.(3分)[经典语段]“我不当爱德华·罗切斯特先生的新娘，是我痛苦中最小的一部分，”我断言，“我从一场美梦中醒来，发现全是竹篮打水一场空，这种恐惧我既能忍受，也能克服.不过要我义无反顾地马上离他而去却让我受不了，我不能这么做.”________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案非连续性文本阅读(一)1．示例：秋日的栖霞山，一簇簇红枫摇曳在道旁山涧.那时，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句便会轻叩心扉，让人不觉沉醉.[解析] 材料一中，作者写的是灵谷寺里的雪柳，描写其特点后，引用了贺知章的诗句：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀.”做题时先想好自然景物，如风花雪月，然后引用相关诗句，如岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，等等.2．陶渊明的人格体现在：战胜生活中的矛盾冲突达到调和静穆，有极深广的同情，人与物与我一体同仁，保持一个平常人的风格等.[解析] 本题考查学生对文本信息的筛选能力.文章对陶渊明的人格的表述散落在文段中，特别是句首.“渊明的生活中有许多矛盾和冲突；和一切伟大诗人一样，他终于达到调和静穆”“但渊明由冲突达到调和，并不由于饮酒，弥补这世间缺陷的有他的极丰富的精神生活，尤其是他的极深广的同情”“他的世界中，人与物与我在一体同仁的状态中各徜徉自得”“渊明尽管胸襟高超，却保持着一个平常人的家常便饭的风格”.再把这些信息进行取舍、概括.3．示例：生活中的自然风物常常能激发人的诗情；生活中的文化艺术都渗透着诗的特点；诗与生活的理论核心紧密相连；伟大诗人的人格能带给我们人生的启示.[解析] 本题考查学生对材料的分析、综合能力.这三则材料中，第一则材料讲的是灵谷寺里的雪柳令人想起贺知章的诗句，激发人们的诗情；第二则材料讲的是“中国是诗的国度”，一切文化艺术，都渗透了诗的特点，我们的理论核心都与诗紧密相连；第三则材料讲的是伟大诗人陶渊明的人格给我们带来的启示.答题时要结合生活谈理解.非连续性文本阅读(二)1．B2．①古代太湖地区人民运用智慧创造了“溇港圩田”系统，将泥沼变为沃土.②当代义皋人民以及政府对于历史文化的保护、规划、修复和建设.③完善交通设施建设，发展文化旅游项目，注重对文化的传承和发扬.3．①可以吸收古代劳动人民智慧的结晶，进一步传承稻文化、鱼文化、丝绸文化.②可以带动古村落经济的发展，从而进一步合理地规划、设计、保护本地区的文化，使古老的文化再次散发光辉.③可以更好地提升溇港文化的知名度，吸引更多的人前来观光旅游，获取经济价值.④通过合理的区域经济规划，带动整个溇港文化片区经济的发展.4．示例一：可修缮已经破损或设施陈旧的古村古院，尽可能地保存其原有的古风.充分发挥溇港文化“农耕文化”的特色，打造稻文化、鱼文化、丝绸文化等文化景观，形成一定的文化体系.示例二：抓住自身的优势，以及毗邻太湖的区位条件和深厚的农耕文化底蕴，大力发展与农耕文化相关的产业.开发亲近农业、渔业、丝绸业的体验旅游活动，形成品牌文化效益，提高知名度.非连续性文本阅读(三)1．D2．《见字如面》和《朗读者》被称为“时下综艺节目中的‘清流’”，可以理解为：①从两档节目的列表可见，朗读书目和书信内容的选择均呈现生命之美、文学之美和情感之美；②均扛起了文化大旗，承担起了文化传播的职责和使命，带领观众重新领会中国人的精神情怀，传承本国文化；③在喧嚣嘈杂的综艺娱乐节目大环境之下，不以明星颜值、制造话题、犀利吐槽等手段吸引观众，而是通过一封信(一篇文章)、一位朗读者这样最朴素的方式呈现.3．示例：《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》是雨果先生回复巴特勒上尉想要借雨果的显赫声望为英法联军远征中国捧场的一封信.但雨果没有狭隘的民族主义情结，在这封信中，雨果强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径，他指出“岁月创造的一切都是属于人类的”，珍视人类文明成果，尊重人类文明的创造者，其人道主义精神与情怀值得世人崇敬，《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》体现了雨果先生的悲悯情怀.4．示例：我认为应该用悲痛又凸显坚决的感情去朗读.因为节选部分是发生在简·爱与罗切斯特婚礼受阻，简·爱得知罗切斯特已有一个合法妻子这一真相之后.简·爱不能当罗切斯特的新娘，她内心很痛苦.即使如此，简·爱内心也坚决不想离开罗切斯特，凸显了她对罗切斯特的爱.。
2018高考语文非连续性文本阅读训练(附答案)
2018高考语文非连续性文本阅读训练（附答案）一、阅读下面的文字，完成1-3题。
材料一：短短十余年，中国的北斗导航系统（BDS）从无到有，进而投入产业化运营。
“北斗之父”孙家栋强调，时间、空间信息是国民经济不可或缺的基础资源，中国需要在北斗导航系统自主可控的基础上，探索和其他卫星系统系统的兼容和互相操作，以提高定位精度与提升服务质量，推动地面应用的发展。
从2017年8月初开始，中国和俄罗斯专家进行了两国导航卫星的联合在轨试验，以测试北斗和格洛纳斯两个系统的兼容和互相操控问题。
卫星的兼容，涉及频谱、轨道的协调，目前协调难度还不是很大；但互相操作显得有些复杂，与独立自主有一定冲突，不太容易协调。
（摘编自《“北斗之父”孙家栋：中国发展北斗导航不排斥GPS》）材料二：（资料来源于诺达咨询）材料三：在全球卫星导航服务领域，BDS仅占9%的份额，而GPS在中国市场占95%的份额。
美国已把GPS做到了极致，BDS布局全球很难再走美国的老路。
BDS如果紧跟美国，即使最后成功了，也可能会在很多方面难以获得知识产权的支撑。
中国的“北斗”正面临重大的转折，要想做到跨越式发展，就要提出一套新的体系。
主推“服务”被认为是一大出路。
四川九洲北斗导航与位置服务有限公司总经理张继宏指出，我们要走差异化竞争的道路，以泛在高精度的融合应用为抓手，在“源、端、云、服务”等方面打造位置生态链。
只有把BDS的服务做到无缝泛在，做到精准和融合，才可能走出一条特色道路。
（摘编自李惠钰《北斗布局全球应抓住“牛鼻子”》）材料四：中国的北斗卫星导航系统与其他几个系统相比，具有短报通信功能，这使得用户在沙漠、海洋等正常通讯无法覆盖的区域可以实现位置信息的回传，从而达到报警和救援的目的。
再就是，卫星新增自主运行管理能力，即可不依赖地面控制系统，而靠空间运行卫星的星间链路构成管理新体系，这可以减少对地面测控站的依赖，有效降低系统运动管理成本和减少地面测控站发生灾难时对卫星的影响等。
2018浙江中考语文非连续性文本阅读
2018浙江中考语文非连续性文本阅读话题XI不连续文本阅读(1)不连续文本阅读(1)[XXXX版]材料2我们说中国是一个诗歌的国家，不仅仅是诗歌的数量。
这样，它主要指以下两种含义。
首先，所有的中国文化和艺术都渗透着诗歌的特征，比如以象形文字开始的汉字。
汉语的声调有起有落，也就是声调的不同。
第二，从先秦到今天，我们的理论核心，即真善美的原则和标准是统一的。
我们的美学思想离不开真与善。
孔子说诗歌可以“启发、观察、组合和抱怨”。
汉诗教学强调“温柔敦厚”，是真与善的紧密结合。
从以上两层含义来看，中国的确是一个诗歌之国。
(摘自《沙斋简评》，吴小如著，北京大学出版社XXXX版)材料3陶渊明与朱光潜这位伟大的诗人在他的一生中第一次把他的人格培养成一首完美的诗，充满了光辉，他写下的诗充满了个性。
陶渊明就是这一原则的典型例子。
就像他的诗一样，他的个性是最平淡和深刻的。
像我们大多数人一样，圆明园的生活中有许多矛盾和冲突。
像所有伟大的诗人一样，他最终获得了和谐与宁静。
他遭受了苦难，非常贫穷。
他被迫自己种田，被迫乞讨食物。
不算贫穷，他一生中很少不生病，他的诗充满了悲伤和悲伤。
在他一生的大部分时间里，民族战争一直是个麻烦，几乎没有和平。
他是一个又穷又病的学者。
他不能通过进入找到一个国家，也不能通过撤退谋生。
他也非常担心和生气。
元明的诗篇里有酒。
他想用酒来抑制自己极度的痛苦，忘记世界上所有令人不满意的事情。
然而，圆明从冲突中和解并不是因为饮酒。
弥补这个世界缺陷的是他极其丰富的精神生活，尤其是他深切而广泛的同情。
袁明拥有任何权力都无法剥夺的自由。
他可以在“笼子”之外找到一个宇宙，在那里鸟儿可以在天空飞翔。
首先，他打破了现在的界限，游历了几千年，发现了许多可能是“上犹”的古人。
在诗中，他把他崇拜的古人排列起来，并向他们祈祷。
袁明也打破了他生活的小世界的界限。
在他的世界里，人和事物以与我合一的状态自由地漫游。
正如庄子所说，“鱼忘江湖”。
2018版初升高语文衔接校本教材：专题05-非连续性文本阅读(含答案)
5.2018初升高语文衔接专题5 非连续性文本阅读非连续性文本相关知识非连续性文本：是相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料，以文字、统计图表、图画等形式呈现，这些材料从不同角度呈现事物或主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义。
其特点是直观、简明，概括性强，易于比较，实用性特征明显。
学会从非连续文本中获取我们所需要的信息，得出有意义的结论，是现代公民应具有的阅读能力。
多材料作文也是非连续性文本。
常见样式文本类图表类图文类特点：大量信息碎片状呈现、缺少连续性，在众多跳跃的信息中感知文本。
命题热点l、筛选提取有效信息，概括主要内容。
2、分析、比较文本资料，进行综合、归纳，写出探究结果。
3、整合多种信息，得出结论。
非连续性文本阅读命题特点从选材来看：有一个共同点：围绕一个大话题由多则材料构成的非连续性文本，并且其中一则材料包含图表，这几则材料既各有侧重，又密切相关。
从题型来看：非连续性文本自身特点来看，信息的分析综合能力是重点考查的能力，其热点题型是选择题、归纳概括题和比较材料异同题。
主题一致化（相互补充，相互干扰；选择题设错方式简单，信息相对比较散，信息量很大）图文并存化（图表中的术语都有详细注释，文本长度在1000字左右。
示意图选项代替文字选项，难度不大）选文陌生化（都是选择现在社会中的一种现象为话题，有很强的时代感，但不强调时效性。
紧扣“实用”两个字）思维多向化（图表使平面思维变成立体思维，阅读文字使形象思维在对信息进行筛选、整合、评判后，发展为理性思维。
主观题都是概括题，难度较小）如何失分：读不懂审不清答不准关键点未找准答题思路乱答案有重复表述不清楚答题对策1.带问题读文本，题干引导答题。
2.整体阅读，不落图表，分层概括。
3.比对区间，敲定关键词，合并同类项。
4.合理使用原文词句，言简意赅。
5.防错、缺、乱、费，求准、全、清、简。
答题技巧学会筛选概括整合有效信息一、快速扫描，整体感知1、关注标题，提取中心句2、理清层次，寻找关键词（句）3、归纳总结，概括主要内容读懂图表注意事项：①读标题，看注释。
2018年中考语文非连续文本阅读真题汇编(23题含答案)
2018年中考语文非连续文本阅读真题汇编（23题含答案）（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2018年中考语文 非连续性文本阅读试题汇编
2018年中考试题汇编之非连续性文本阅读【2018·北京卷】（一）阅读下面材料，完成14-17题（共11分）【材料一】京剧是流行全国的戏曲剧中之一。
自清乾隆五十五年起，四大徽班陆续进京演出，他们相互影响，并接受昆区和秦腔的部分剧目、曲调、表演方法，又吸收了一些民间曲调，就是在这样的融合、演变和发展中京剧逐渐形成。
在京剧发展的历程中，产生过许多优秀的演员。
早期有“老生三杰”程长庚、余三胜、张二奎；光绪年间，有被称为“伶界大王”的谭鑫培；之后，又有“武生泰斗”杨下楼，“四大名旦”梅兰芳、尚小云、程砚秋、苟慧生，等等，可谓①。
在一代又一代的传承中，他们不断创新，在表演、音乐、剧本等诸多方面均大胆变革，将京剧推向新的高度。
二十世纪初，京剧京剧繁荣期，出现了②的繁盛局面。
旦行有梅（兰芳）派、尚（小云）派、程（砚秋）派、荀（慧生）派，生行有余（叔岩）派、马（连良）派，净行有金（少山）派、郝（寿臣）派……京剧至今已有二百多年的历史，堪称“国粹”，并被联合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。
【材料二】梅兰芳出身于梨园世家，是中国京剧表演艺术大师。
他创立了“梅派”艺术，在唱腔、念白、表演等各个方面都有极强造诣。
梅兰芳在继承传统唱腔的基础上，创造出大量新颖的唱腔，因其所创唱腔符合剧中人物的情感，以情带声，深受观众喜爱。
梅兰芳的念白，是艺术化的生活语言，毫无刻意求工的感觉。
无论韵白还是京白，他都注意清晰动听和情感真实。
在表演上，梅兰芳借用了昆曲的表情、身段和步法，丰富了京剧的舞台表现力。
在《霸王别姬》《贵妃醉酒》《宇宙锋》等剧目中，他通过手、眼、身、步的表演和配合，塑造出许多完美的舞台形象。
梅兰芳尤其注重手的艺术表现。
过去老一辈的旦角表演，都较少露出手来。
梅兰芳在所编演的新戏及经过整理的传统剧目中，有大量的露手表演，通过不同手势的运用，表达出喜、怒、哀、乐的复杂情感。
他曾经创造、发展了许多手势，这些手势都是结合角色的思想感情有目的地设计出来的。
2018三明市语文中考非连续文本阅读题
阅读下面的实用类文本，回答后面的问题。
读经典贵在“入乎其内，出乎其外”【材料一】①退学读私塾、父母担当读经“家教”、课余“读经班”异常火热……针对少儿读“经”的不断涌现，日前举行的第八届世界儒学大会特设了“少儿读经利弊得失之检讨”专题论坛。
②读经热、诵典潮，近年来风生水起，已成时尚。
这是对传统文化抱持“温情与敬意”，对于传承中华优秀传统文化有着重要推动作用。
“一个不记得来路的民族，是没有出路的民族。
”中华优秀传统文化沉淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的不竭动力。
在中华民族伟大复兴的征程上，这种动力无疑是积极的。
③不过，重视中华优秀传统文化的传承也不能一提读经就退学读私塾，也不能陷入“读死经”的泥淖之中。
如果把读经简单理解为死记硬背，却不知其意，实属本末倒置。
媒体曾报道，某读经少年花了10年时间背诵了30万字的儒家经典，结果竟然连常用字都认不全，一篇800字的作文错字连篇，这是不折不扣的读经悲剧。
还有人读经，以背诵了多少万字经典而自矜，时不时卖弄于公共场合，炫技于亲朋面前，这种小聪明反衬此人并未真正读懂经。
④今人读经，贵在入乎其内，出乎其外。
王国维认为：“入乎其内，故有生气。
出乎其外，故有高致。
”现代人读经诵典，读进去才有可能读得懂，知其深邃，跳出来才能更客观地审视经典，并在审视过程中观照内心，有选择地指导自我。
对待古代经典，用业内人士的话就是做到“客观、科学和礼敬”。
否则，妍媸（媸，读作ch，相貌丑陋，与“妍”相对）不分，全都拿来，像鲁迅所说的那样“随手拈来，大口吞下”，把“新袋子里的酸酒，红纸包里的烂肉”也当成了滋补品，后果自然是“吃得胸口痒痒的，好像要呕吐。
”⑤读经诵典，“怎么读”重要，“读成什么”也重要。
在品味与诵读过程中，如果深切领悟到古人那种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节品格，并能把优秀传统文化和民族精神继承和发扬下去，就意味着读出了真意，读出了滋味。
2018年中考“非连续性文本”阅读专项复习资料
2018年中考“非连续性文本”阅读专项复习资料非连续性文本阅读题是中考语文命题的热点题型之一。
与连续性文本不同，非连续性文本通常是由相关的文字材料、图片、表格等相关材料组合而成，围绕一个主题展开。
考生需要通过阅读分析、比较研究，从中提取有效信息，并用简洁明了的语言表达出来。
许多考生由于没有很好地把握各则材料之间的区别和联系，往往受到干扰信息的影响，答题失误。
下面将结合中考题，具体介绍一下该题型的解题方法。
根据2011年版《义务教育语文课程标准》，中考语文要求学生能够阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。
非连续性文本相对独立又相互联系，形成的一种集综合性阅读、比较性阅读、研究性阅读于一体的大视野阅读形式。
其考查的主要特点有三个方面：形式灵活多样、具有较强的探究性、注重个性阅读体验。
解题方法主要包括解读图表、分析文字、比较研究、理解语境和注重个性思考和判断能力。
其中，解读图表是其中的重要一环。
图表是形象化的语言，直观简明，信息量密集。
能综合考查考生捕捉信息，分析解释信息，并作出评价等诸多能力。
考生需要看清楚图表的标题、内容，了解清楚图表说明的内容和比较的角度，对图表的内容有一个整体的认识。
然后通过准确获取图表中的文字提示及细节等方面情况，汲取有价值的信息，用简洁明了的语言来发表个人观点或看法。
对于图表题答题技巧，首先要读懂图表所表述的内容，看出图表是对什么内容的表述；然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。
中考真题1：从柱状图中可以看出，随着学历的提高，学生对国内外重大新闻事件的关注度也随之提高。
中考真题2：这幅漫画讽刺了社会上的啃老现象，即那些已经成年并具有劳动能力的子女，为维持自身需要而压榨父母积蓄。
中考真题3：调查表显示，随着年龄的增长，学生对母亲生日和同学生日的关注度都有所提高。
但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。
苏州是一座位于太湖之滨、长江南岸入海口处的历史悠久、交通便利、经济发达的地级市。
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非连续性文本阅读练习（2018中考复习）（一）阅读图表，完成下列各题。
（1）下列对图表数据及相关文字的分析与推断不合理的一项是A．微信有声推送已经称为最主要的听书方式。
B．超四成的国民认为自己的阅读数量不够多、C．0﹣8周岁儿童家长，大部分有陪读行为。
D．未成年人图书阅读量2016年多于2015年。
（2）分析《国民综合阅读率和手机阅读增长率》《国民倾向的阅读形式》及相关数据，可以得出哪些结论？（3）《现代汉语词典》对“阅读”的解释是“看（书报等）并领会其内容”，从图表信息看。
“阅读”的词义可以有什么变化？（4）有人说：“纸媒的没落已成定局，没有人可以力挽狂澜。
”你赞同这种说法吗？结合你对图表的分析，联系自己的生活经验，阐述你的观点和理由。
阅读下面一篇文章，完成13 -17题北京地下水位16年来首回升16年来，北京市地下水位首次出现回升。
全市885个地下水位监测点数据显示，7月31日，北京市下水埋深为26.55米，较6月30日26.7米回升了5厘米，地下水储量增加了8000多万立方米，这是1999年以来地下水位首次回升。
地下水埋深指的是潜水的埋藏深度，即潜水面至地表面的距离。
如图1所示，虚线为潜水面，A即为潜水的埋藏深度，而H是潜水含水层的厚度。
图1潜水含水层示意图近年来，随着城市快速发展，北京市人口骤增，2014年常住人口达到2100余万人，是1999年的近两倍，用水压力随之增加。
同时，1999年起，北京市连续多年干旱，自然降水不足。
为使供需平衡，多年来，北京不得不超采地下水（见表1）。
“超采”，是指地下水开采量大于补给量，从1999年起北京年均超采地下水5亿立方米左右，形成大面积超采区。
长期超采造成地下水位不断下降，地下水位下降会引起地面下降。
1980年，北京市地下水埋深为6.7米，1998年降至11.88米，18年下降了5米。
从1999年开始大幅下降，到去年降至近26米。
连续15年，平均一年下降近一米。
表1 北京地下水开采情况采水自备井位置自备井数量（眼）供水量（立方米）城镇自备井 13000 4.6亿域六区自备并6550 2.25亿去年12月，每天约有200万立方米的南来江水通过自来水厂送入千家万户，占北京市市政供水的60%左右。
截至8月底，南水进京已达5亿立方米，今年用量将达到8.18亿立方米。
预计明年可以达到10.5亿立方米。
地下水位在用水量最大的7月份实现回升，最大的功臣还南水北调。
北京地下水位上升还可能和超采地下水下降有关。
据了解，截至7月底，朝阳、丰台等地区共关停84眼自备井，每天置换地下水量达3.3万立方米。
随着南水用量增大，怀柔、平谷、昌平等应急水源地也将逐渐减少开采量。
当然，开源节流才是控制用水总量的重要手段。
例如，北京已在全市修建了1000余处集雨工程，通过集纳雨水的方式回补地下水，扩大再生水的使用比例。
（摘自2015年9月15日《人民日报海外版》）【相关链接】南水北调工程就是把长江水系丰富的水资源，通过引水工程调到水资源短缺的华北和西北地区。
南水北调工程规模巨大，分东线、中线、西线三条调水线。
东线工程位于东部，因地势低需抽水北送至华北地区。
中线工程自流供水给黄淮海平原大部分地区的20多座大中城市；西线工程在青藏高原上，由长江上游向黄河上游补水，西线工程还没有开工建设。
图2南水北调工程路线图13.如果把“北京市地下水埋深为26.55米”这一句中的“26.55米”标注在图1上，那应该标注在哪里？（1分）A．A处 B．D处 C．H处14.根据表1及相关文字，下边哪一项说法不恰当？（2分）A．城六区自备井数量比城镇少，因而城六区地下水开采量少。
B．城镇和城六区自备井总量很多，表明北京地下水超采严重。
C．从自备井分布位置与数量看，北京已形成大面积超采局面。
D．从自备井数量与布局看，北京地下水开采需求将越来越大。
5.下面句子中加点的词语改为括号内的词语，哪一句改变了原意？（2分）A．多年来，北京不得不．．．（只能够）超采地下水。
B．从1999年开始大幅．．（急剧）下降，到去年降至近26米。
C．地下水位下降会引起．．（造成）地面下降。
D．连续15年，平均一年下降近．（接近）一米。
16.从图2看，流入北京市的南水主要走的是哪一条调水线？它的起点是哪里？（1分）17.北京严重超采地下水是哪些原因造成的？北京地下水位上升的因素又有哪些？（4分）“黑飞”不能再任性了近年来，国内无人机违法违规运行（俗称“黑飞”）威胁民航安全的事件频发，近来成都机场、重庆机场接连发射的疑似无人机扰航事件也受到舆论广泛关注。
【危险有多大】目前，无人机在拍摄、监测、农业、救援等领域得到广泛应用，与此同时，无人机“黑飞”也在严重干扰着正常社会秩序。
据业内人士介绍，如果重量为10公斤的无人机与飞行速度每小时900公里的飞机相撞，冲击力将达到125万牛顿，其能量不亚于一颗小口径炮弹，会直接洞穿机体，造成机毁人亡的惨剧。
机场一旦发现无人机等航空器靠近飞机，会紧急采取措施，在确保安全后，航班才能恢复正常起降。
据重庆机场有关负责人介绍，5月12日晚，重庆机场遭遇无人机干扰，持续时间长达近4个小时，造成重庆机场40余个航班备降，60余个航班取消，140余个航班延误，上万旅客出行受到影响。
事实上，除了造成航班延误，已经出现无人机违法违规飞行直接威胁公共安全的事件。
今年1月15日下午，杭州萧山机场附近有人使用无人机近距离拍摄飞行中的客机。
业内人士分析，无人机当时距离民航客机仅百米左右，已严重威胁航空安全。
在机场净空区域以外，无人机“黑飞”也频频出现意外。
①2015年7月1日，深圳市福田区一架无人机突然从高空坠落，将当地一户居民的私家车砸坏【市场规模多少】近年，我国无人机市场规模年均增速达到50%以上，已进入爆发式增长阶段。
艾瑞咨询发布的《2016年中国无人机行业研究报告》指出，预计到2025年，我国无人机市场总规模将达到750亿元。
专家表示，在无人机销售环节，目前没有相应的准入制度，购买门槛不高，埋下不少隐患。
②记者今日在电商网站以“无人机”为关键词进行搜索，发现价位从数百元到数十万元不等的无人机产品达100页之多．根据现有制度，要使用无人机，需事前向相关部门提出飞行计划申请并得到批准，操控者还需有无人机驾驶执照。
“无人机驾驶员执照培训费要上万元，实在太贵了。
至于提出飞行计划申请并得到批准，需要有飞行任务委托书，还要提前好几天携带相关文件、材料到相关部门办理审批手续，非常繁琐。
”云南省昆明市无人机飞行爱好者黄先生说【出台哪些措施】民航局已经初步完成了民用无人机登记注册系统的开发，将于5月18日上线运行，6月1日起正式对质量在250克以上的无人机实施登记注册。
此外，将于5月18日发布首批155个机场保护范围数据。
民航局正在制定使用无人机开展通用航空经营活动的准入管理规定，针对发展特点和需求，拟将农林喷洒、空中拍照、航空摄影和执照培训四类主要经营项目列为许可对象，同时配套开发无人机准入和经营活动监管平台。
多位专家认为，无人机“黑飞”屡禁不绝，与我国立法滞后于无人机市场快速发展有关，这又增加了我国无人机管理的难度。
③中国政法大学研究员张起淮建议，立法部门应全方位立法，并同步出台与法律相配套的实施细则、操作规程和行业规定，将无人机真正纳入法律体系．（选自《香城都市报》2017年5月18日，有删改）（1）下列三段文字来自上文，请把它们分别放回上文中最恰当的位置。
A、中国政法大学研究员张起淮建议，立法部门应全方位立法，并同步出台与法律相配套的实施细则、操作规程和行业规定，将无人机真正纳入法律体系。
B、2015年7月1日，深圳市福田区一架无人机突然从高空坠落，将当地一户居民的私家车砸坏C、记者今日在电商网站以“无人机”为关键词进行搜索，发现价位从数百元到数十万元不等的无人机产品达100页之多。
①；②；③。
（2）下列表述与上文相符的一项是（）A、如果重量为10公斤的无人机与飞行速度每小时900公里的飞机相撞，其能量接近一颗小口径炮弹。
B、近年内，国内无人机违规运行威胁民航安全的时间频发，除了造成航班延误，还直接威胁公共安全。
C、《2016年中国无人机行业研究报告》指出，预计到2025年，我国无人机市场总规模将达到750亿元，无人机价格会越来越高。
D、民航局正在指定使用无人机开展通用航空经营活动的准人管理规定，已被列为许可对象的是农林喷洒，空中拍照等四类经营项目。
（3）我国无人机管理难的原因有哪些？请联系全文分点概括。
（2016•宁波）该不该让家长陪读【编者按】陪读，顾名思义就是陪同孩子读书．广义上讲是家长全程参与孩子生活与学习的一种行为．狭义上讲是孩子放学后家长或陪读老师陪同孩子写作业并予以指导的行为．现在家长陪读已经成为一种风气．有的在县城的学校附近租房子陪读，有的跨学区买房陪读，还有的甚至飘洋过海去陪读．该不该让家长陪读呢？我们选取了三位同学的发言来讨论这个问题．“孟母三迁”是我们熟悉的千古佳话，这也许是有记载的最早的陪读吧．孟母努力为孟子营造良好的学习环境，值得天下父母效仿．有人说：“父母应当成为孩子成长路上的导师，生活中的朋友，学习中的伙伴．”这句话将父母对孩子的重要性概括得很全面．确实如此，我们如果与父母一起生活，父母良好的品行修养会潜移默化地影响我们．现在，很多学校实行寄宿制，家长与孩子相处的时间很少，陪读就能增加与孩子相聚的时光，减少父母的“空巢”感，提高家庭的和谐幸福指数．另外，很多孩子学习压力大，父母陪读能缓解孩子压力，激发孩子学习动力．①﹣﹣（广东）刘同学首先，家长陪读不利于孩子生活自理能力的培养．很多陪读家长甚至连盛饭、洗袜子、挤牙膏这样的小事都代劳，如此陪读会导致孩子“高分低能”．其次，孩子在成长道路上难免会遇到这样那样的麻烦和困难，如果每次家长都在身边给予“帮助”，这些麻烦、困难对于孩子来讲就失去了助其成长的意义，久而久之，会让孩子形成依赖心理．近年来社会上热议的“啃老族”，不就是被父母一路“包办”成长的精神上的矮子吗？最后，家长也有自己的生活和工作．家长如果在自己的工作中做出了成绩，无疑会对孩子产生积极的影响；反之，如果他们把孩子当作全部，放弃了事业和追求，可能就无法有效地“言传身教”了．不可否认，不少家长陪读也是出于无奈．但问题是，今天在重重保护下长大的我们，未来有能力去保护自己的孩子吗？②﹣﹣（河南）李同学家长陪读的重点应放在“读”上，而不仅仅放在“陪”上．要“读”懂孩子，理解孩子，摆正自己“陪”的位置，而不是变成管孩子吃饭，管孩子学习，管孩子交友，管孩子看电视、电脑．我的父母陪读就很讲究方法，有艺术．我到家后，他们不光嘘寒问暖，还留出时间让我给他们讲述一天的情况，等我自己作出评价后，他们才会恰当地说出他们的见解．遇到双休日，不是他们“伺候”我，而是我孝敬他们．这使得我们之间有了更多的情感交流，就像并肩作战的战友．我们年纪小，有父母在身边，我们快乐无忧，父母心里踏实．③﹣﹣（浙江）张同学（节选自《中学生阅读》，有删改）（1）下列语句来自三位同学的发言，请把它们分别放到材料中最恰当的位置（填序号即可）．A．所以，家长陪读要相信孩子、尊重孩子，给孩子选择的权利，不要把陪读重心放在约束孩子、管教孩子上．这样，不光孩子成长得快，家长也会“成长”．B．因此，与其躲在父母背后避风雨，不如大胆迈出自己的脚步，在泥泞与荆棘中收获真正的人生教益．C．对毕业班的孩子来说，尤其如此．家长的陪读能缓解孩子的压力，有利于他们以积极轻松的状态面对学习的挑战．（2）编者选取了三位同学的发言，其意图最有可能的是( )A．解释陪读的现象．B．呈现对陪读的看法．C．说明陪读的方法．D．倡导陪读的风气．（3）议论性文字要求具有说服力，请选择一位同学的发言，分析他是如何做到的．（4）阅读材料，探究问题．我已陪读了两年，孩子上初中后，我就选择了辞职陪读．每天的工作就是接送孩子上下学，准备一日三餐，做好一切后勤保障．我怕孩子学习不自觉，每晚都坐他身边陪读．除此之外，还要督促他复习．可最近孩子一回家就关房门，也不知他在想什么．﹣﹣（上海）李女士你认为李女士在陪读过程中存在哪些问题？请结合文本中三位同学的发言作出分析．（一）阅读下面的文本，完成7～10题。