小学2013年全年工作总结4
小学2013年工作总结
小学2013年工作总结
2013年是一个充实而又忙碌的一年。
在这一年里，我们团队兢兢业业，努力工作，取得了许多成绩。
首先，我们在教学方面取得了很大的进步。
老师们精心备课，注重教学方法的改进，使得学生们的学习效果明显提高。
不仅如此，学生们的素质教育也得到了很好的落实，他们在品德、礼仪方面有了明显的进步。
其次，学校的各项管理工作也取得了一定的成绩。
各部门之间的协作更加配合，学校的各项规章制度也得到了更好的贯彻执行，学校的管理水平也有了明显的提高。
另外，学校的文化建设方面也取得了很大的成就。
学校举办了多次文艺展演活动，丰富了校园文化生活，增强了学生们的文化修养和审美情趣。
最后，学校在与家长的沟通交流方面也做得非常到位。
学校积极组织家长会，及时反馈学生学习和生活情况，增强了学校与家长的联系和信任。
2013年我们取得了很多成绩，但也有不足之处。
在新的一年里，我们要进一步改进工作，争取再创佳绩。
希望我们团队的每个成员都能为此努力奋斗，共同把学校的事业推向一个新的高度。
2013年年度小学工作总结
2013年年度小学工作总结时光飞逝如梭，2013年即将过去，崭新的2014眼看到来，回首一年的工作，有默默地耕耘，，有默默地付出，有的更多的是肩负的那一份责任。
安全是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，在过去的一年中，我始终以“安全第一，预防为主”的思想指导自己的工作，认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，在思想上对安全工作有一个高度重视。
现将一学年的工作汇报如下：一、强化内部管理，提高办园档次园长是一个幼儿园的灵魂。
我注重自我的反思与学习，更注重教师队伍的建设，我强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。
我讲奉献，作表率，早来晚归，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。
我注重为教师创设有弹性的工作空间。
工作中，时时不忘征求教师的想法意见，采用对话式而非命令式；思想上，鼓励多交流不求大一统；工作方法灵活多变。
我努力营造健康温馨的文化氛围。
我以务实的作风投入工作，引领着的年轻教师奋发向上；我以满腔的工作热忱凝聚人心。
我不摆架子、不说空话、不唱高调，常见缝插针与教师交流思想、促膝谈心，引导教师珍爱自己、热爱生活、快乐工作。
一件件细致入微的小事，充分体现了我对教师的关心。
我情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心，激发了各位教师工作的积极性、主动性、创造性。
二、安全方面我时刻牢记：眼中有孩子，心中有安全，处处有教育，安全第一。
我不定期的对园内房屋、设施、大型玩具、线路等进行安全检查。
我园还利用安全教育碟片来辅助教学，增强幼儿的安全意识，时刻防范一切不安全的因素发生。
我园重点做好早接晚送的门前管理，以免孩子因意外而走失。
再就是课间、游戏、入厕洗手、室内活动、户外活动等几个关键时间段的防范，及时发现问题，及时整改。
责任书：幼儿园和老师签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。
2013年度学校工作总结
杉木桥小学2013年学校工作总结一年来，我校在上级教育主管部门的正确领导下，在镇党委、政府的关怀、支持下，认真学习领会党的十八大精神，以提高教学质量为核心，以提升办学品位为目标，以推进校园文化建设为主线，全体教职工团结一心，奋力拼搏，开拓创新，积极投入到学校的各项工作中去，卓有成效地完成了年初提出的各项工作目标。
现将一年来的学校工作总结如下：一、学校管理细致入微1、抓好班子建设，增强依法治校意识。
学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。
学校领导班子率先垂范，努力钻研教育教学业务，以师为本，以生为本，在做好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养。
学校领导深入各年级、各教研组，参与其开展的各项活动，进行听课、检查、指导。
在教师例会及业务学习会议上进行反馈、交流，实事求是地反映教师们在日常工作中存在的各种问题，领导班子成员针对问题商量对策，集思广益，及时采取措施解决问题。
2、组织全体教师认真学习上级教育部门的一系列文件，深入领会文件精神，统一思想，达成共识。
严格按规定开齐上足课程，有秩序安排教育教学工作，不随意停课、调课，认真上好音、体、美课程，保证学生每天有1小时的体育活动时间。
3、强化过程管理，注重扬优促差，促教师奋进，建和谐校园。
学校坚持行政、导辅师值班制度及校领导巡查制度。
学校领导在日常工作中做到勤观察，勤记载，勤思考，勤询问，勤交谈，客观、公正地考查教师一天、一周工作，扬其之长，补其之短，调动教师工作的积极性、主动性、创造性。
同时注重充分发挥了教师的主人翁作用，强化民主立校力度。
4、实施科研兴校，促进学校内涵式发展开展好课题研究，学校清楚认识教育科研对促进学校内涵式发展的重大意义。
校领导始终走在前列，要带头参加教育科研，用自己的行动影响、带动教师投入教育科研之中。
11月1日，组织全校班主任参加班主任教育管理交流观摩会，同月15日，组织全校教室探讨新农村教育教学的方式方法，学习新的教育理念。
5、推进校园文化建设，大力加强和建设校园文化，以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有地域特色的校园文化体系，使我校校园文化朝着正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。
2013年小学工作总结
2013年小学工作总结
2013年小学工作总结
在2013年，我在小学工作中取得了一些成绩和经验。
首先，
我在教学方面非常努力，尽力为学生提供全面的教育。
我不仅注重学生的学习成绩，还关心他们的个人成长和发展。
我经常与学生们进行交流、沟通，了解他们的困惑和问题，并积极引导他们寻找解决方案。
其次，我注重培养学生的综合能力。
我鼓励学生积极参加各种课外活动，如艺术节、运动会等，帮助他们培养团队合作精神和领导能力。
我也注重培养学生的创造力和想象力，通过鼓励他们进行各种创作，如绘画、写作等，来开发他们的潜力。
此外，我在学校中积极参与各种教育活动。
我与其他老师紧密合作，共同制定教学计划和安排。
我努力与学生家长保持良好的沟通，及时了解学生在家庭和学校中的情况。
我也参加了一些教育讲座和培训课程，不断提高自己的教学能力和专业知识。
然而，我也意识到还有一些需要改进的地方。
例如，我在教学中有时可能过于关注内容的传授，而忽视了学生的实际学习情况和需求。
我也需要更好地利用多种教学方法，以满足不同学生的学习风格和能力水平。
总的来说，2013年是一个充实而有意义的一年。
我在小学工
作中取得了一些进步和成绩，也积累了宝贵的教学经验。
我相
信，在今后的工作中，我会更加努力，不断提高自己的教学水平，为学生的学习和成长做出更大的贡献。
小学2013年工作总结
小学2013年工作总结本年度，我校教育工作坚持以人为本，落实科学发展观，以办人民满意教育为宗旨，围绕教育高水平均衡发展的主线，以加强教育内涵建设为重点，内抓管理，外树形象，全面推进“双高普九”进程，坚持以科研为先导，提高教师素质，深化课程改革，强化教学管理，以质量为生命线，以管理为保证，加强对各村小的监管力度，提高了学校的核心竞争力，促进了学校的可持续发展。
一、注重实效的双高普九工作1.迎检工作。
本年度，学校全面落实“双高普九”工作，并以此为契机，推动全乡教育事业的快速发展。
在现有条件基础上，完善办学条件，利用好现有资源。
进一步规范了“双高普九”档案管理工作。
2.幼教工作。
本年度，幼教工作认真贯彻落实《幼儿园指导纲要》，全面提高保教质量，把“普三”工作落到实处，提高了学龄前儿童的入园率、受教育率及家长和看护人的科学育儿能力，推动了全乡学前教育的健康发展。
为建立一支爱岗敬业，大胆创新的幼教队伍，认真组织了学习培训，开展了教案、论文评优活动。
二、稳中求新的德育安全工作3.学校德育工作。
----抓好“三进”工作。
按照教育部《通知》的精神，结合我乡实际情况和教育局的要求，各校面向学生，利用品德课教学、班队会等时间，开设了形势教育课，集中向学生宣传党的xx大精神。
各校充分利用“农远”等教育平台，将有关课时列入年度教学计划，完成了形势教育内容。
----强化德育常规管理。
结合我乡开展的“建章立制，强化管理”的工作要求，各校强化了德育常规管理，注重校园环境、室内环境、校园文化、学生基础文明素质的改进和提高。
学校开展了如下活动：“慈善一元捐”活动；“迎奥运、讲文明、树新风”活动；“教育无界、爱心无界”捐资助学活动和向汶川地震灾区捐款活动；9月份，民族精神教育月系列活动，召开了“欢乐金秋颂祖国”主题大队会；“十要十不要”的宣传教育活动和“十要十不要”中队会评比活动；文明学生、优秀学生、优秀班级和优秀少先队员的评选活动；童眼看辽宁征文活动；纪念xx解放60周年、改革开放30周年、xx新区成立2周年征文活动等。
小学教师2013年度工作总结
小学教师2013年度工作总结时光流逝，转眼间，转眼一个学期又要结束了。
回顾一年来的学校生活尤其是本学期的教学生活情况，有成绩也有不足。
令人欣慰的是我所担任班级的数学成绩有了明显的提高，学生们的学习积极性高涨，不足的是有些学生的学习习惯不好。
我就从以下三方面做该学期总结：一、思想方面：我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周我认真学习教师职业道德。
我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。
在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、教育教学：把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
作为一名普通的小学数学教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。
教学质量是学校的生命线，特别是我现在所教的班级学生已是五年级的学生了，课程难度加大了，也是为升入中学的学习打好基础的阶段。
本人虽不担任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。
为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。
课前，我认真仔细的进行备课，制作课件，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。
其次，教学中培养学生良好的学习习惯，不断地结合学习目标，更有的放失的进行教学。
如鼓励学生大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探究、民主平等的学习氛围等。
再次，在教学中渗透德育教育，使学生学好知识的同时，更好的学会做人、做事，为社会和国家做出更大的三、加强自身学习如何挖掘学生潜能，提高学生素质，强化教师的基本功训练，我除在学校积极学习理论知识外，同时积极参加教师培训。
小学2013年度学校工作总结【精品范文】
小学2013年度学校工作总结小学2013年度学校工作总结在过去的2013年，xx小学上下一心，认真学习贯彻上级文件精神，坚持“追求绿色质量，打造幸福校园”的理念，认真落实“三个年”主题系列活动，大力弘扬“大爱育人、以文化人、立德树人”的xx教育精神，扎实推进校园文化建设，积极践行xx教育“学在xx”品牌建设。
一年来，学校沿着年初制订的目标，团结奋进，务实进取。
全面贯彻教育方针，加强学校管理，认真实施素质教育，努力提高教育质量，积极创建丰富多彩的校园文化等方面取得了一定的成绩。
一、抓师德师风，践行大爱教育“学高为师，身正为范”，良好的师德师风是学校教育教学工作的基础保障。
学校结合全市教育系统“三个年”活动之——“师德师风提升年”，要求每位教师在平凡的工作岗位上，努力做到八个字：敬业、爱生、博学、善教。
在全校范围，继续深入开展学习“最美教师”，争做“最美教师”各项活动；认真组织教师开展“学在xx”“生本课堂活力教育”“三教三学”系列大讨论；大力挖掘师德先进典型，树立榜样，鼓励教师向身边的先进典型学习，继续开展“感动校园教师”评选活动。
特别是我校把每周一次的“师德师风学习日”活动落到了实处，每周四晚的师德师风学习活动开展得有声有色。
从中国最美教师张丽莉到xx市师德楷模先进事迹的学习，再至学校中“感动校园”教师的现身说法，每位教师都切切实实地感受到了一股股正能量激荡着她们的心扉，激励她们时时用“最美”要求自己。
现在，学校中的每一位教师都树立了作为一名人民教师的责任感和使命感，安心本职工作、为人师表，以自己的良好形象和行为为学生树立榜样，埋头苦干，将奉献教育当做乐趣。
二、抓常规制度，促进规范管理教学质量是学校的生命线。
在学区的统一布置下，我们继续一丝不苟地抓好常规制度建设和管理，千方百计提质量。
我们主要采取了以下措施：1.狠抓教学常规，强化过程管理教学常规的落实是提高教学质量的保证。
因此，我们在教学管理中，学校制定了细致的教育教学常规，细化了各学科教学规范。
2013年小学工作总结
2013年小学工作总结2013年小学工作总结时间如梭，转眼间，我们又迎来了2013年的年底。
回首这一年来，我们小学教育工作取得了一系列的成绩和进步，也遇到了一些挑战和困难。
在这样一个节点上，让我们来回顾并总结一下2013年小学工作的点点滴滴。
教育教学方面，2013年是我校深化教改的一年。
我们按照“因材施教，循序渐进”的原则，针对学生的特点和需求进行个性化教学，注重培养学生的创新思维和实践能力。
各科教师不断探索和尝试，运用多种教学手段，充分调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣。
同时，学校还加大教师培训力度，提高教师素质和专业技能，进一步优化了师资力量。
在师生关系方面，2013年我们更加注重师生之间的沟通和交流。
开展了多个形式的课外活动，促进师生之间的情感交流，加强了师生之间的互信。
此外，学校通过开展各种社团活动，满足学生的多样化需求，培养学生的综合素质。
学校还积极组织家长会和家校联谊活动，加强家校合作，共同关心学生的成长和发展。
在管理方面，2013年我们坚持以学生为中心的原则，加强学校管理，提高办学效益。
学校制定了一系列管理规定，建立了完善的管理制度，确保学校的正常运转。
同时，学校加强了对师生的考核和评价，激励教师积极进取，鞭策学生努力学习。
此外，学校还加强与社会各界的联系和合作，通过与社会资源的共享，为学校的发展提供了有力的支持。
然而，2013年的小学工作也存在一些问题和困难。
首先是师资队伍建设的问题。
由于人员流动和缺乏高水平的教师，我们面临来年教学质量上的挑战。
其次是学生在学习上的分化和自律问题。
少数学生在学习中缺乏动力，自觉性不高，需要学校和家庭共同关注和帮助。
最后是学校硬件设施的薄弱。
学校的教室、图书室等设施需要进行升级和改造，以提供更好的学习环境。
面对这些问题和困难，我们将继续努力，迎接2014年的挑战。
首先，我们将进一步加强教育教学改革，不断探索和创新教学方法，提高学生的学习效果。
其次，我们将继续加强师生之间的沟通和交流，营造良好的师生关系。
2013小学工作总结
2013小学工作总结2013小学工作总结时间已进入2014年，回首过去一年的工作，我感到时间过得真快。
2013年对于我们小学来说，是充满挑战和希望的一年，我相信我们取得的成绩是实至名归的。
首先，2013年是我校教育教学改革的关键一年。
我们在过去一年中，紧密围绕学生发展的需求，对传统的教学方式进行了改革。
通过引入多元化的教学方法，我们鼓励学生思考、动手实践，激发他们的学习兴趣和创造力。
同时，我们还加强了学科间的融合教学，通过多学科的交叉学习，促进学生综合能力的全面提高。
这些改革措施在师生们的共同努力下，取得了显著的成果，许多学生在各项测试中取得了优异的成绩。
其次，2013年是我校多项教育活动取得成功的一年。
我们通过举办主题班会、演讲比赛、科普知识竞赛等活动，激发了学生的学习热情和参与意识。
在这些活动中，学生们既锻炼了自己的表达能力与协作精神，又增长了知识与阅历。
此外，我们还积极组织了校园文化节、运动会、艺术节等大型活动，丰富了学生的课余生活。
这些活动不仅培养了学生的综合素质，而且促进了师生之间的交流和沟通。
最后，2013年是我校师生和家长共同努力实现和谐校园的一年。
我们积极组织家长会、家庭访问等活动，加强了学校与家庭之间的联系，促进了师生与家长之间的沟通与合作。
同时，我们还注重学生品德教育和心理健康教育，加强对学生的道德、情感和社交知识的培养。
这些努力不仅极大地提高了学生的道德素养和心理健康水平，而且为学校营造了良好的教育氛围。
回顾2013年的工作，我们取得了许多的成绩，但也存在一些不足之处。
首先，教师队伍建设还需加强，提高教师的教学水平和专业素养。
其次，学生自主学习能力有待提高，培养学生的学习兴趣和自主学习能力仍需加强。
最后，家校合作还需进一步加强，加大家长参与学校教育的力度。
展望2014年，我们将继续以教育教学改革为龙头，进一步改进教学方式和方法。
我们将加强学生素质教育，注重培养学生的创新思维和实践能力。
小学学校2013年终工作总结
小学学校2013年终工作总结《小学学校年终工作总结》是一篇好的范文，希望对您有帮助，这里给大家转摘到百度。
一年来，我校工作在上级领导的亲切关怀下，在全体老师的共同努力下，均如愿以偿，令人可喜。
一、常规工作求务实，规范办学上台阶。
、工会职能有活力。
充分发挥职代会的桥梁与纽带作用，推进了民主理财、民主决策的治校方略。
一年来，我校召开了三次职工代表会议，对学校的账目进行了清理，做到了财务公开、透明；对学校重大事件的决策收集建议，修改草案，大会表决，使学校工作切实做到了讲民主，合民意，得民心。
充分发挥工会的引领作用，学校女职工的广场舞舞出了风采，男子篮球队活跃了校园。
充分发挥工会的主体作用，关心教职工身体健康，学校支付万余元为全体教职进行了一次全面的身体检查。
、人员分流有动力。
根据我校教师编制超标的现状，学校对教师进行三股分流：一是，进食堂；二是，到幼儿园；三是，保留在教学岗位。
范文写作在不违反政策的前题下，对进食堂和幼儿园的教师予以待遇及其他方面的优待，合理安置，妥善处理了教师分流。
通过一期工作，分流到食堂和幼儿园的教师服务优质，卫生优良，师生反映良好。
就此，辞退了临时工，解决了多年来沉积在学校的一大难题。
刘德刚、闵浪平、饶建辉、吉彩桃等四位老师在后勤工作积极主动得到师生的好评。
、校园文化有氛围。
①阅读小超市别有天地。
给学生了一个宽松的阅读环境，培养了学生的阅读兴趣和阅读能力，增强了学生的自觉性，使学生在诚实、守信、守规等品行上得到熏陶，也使学校图书资源上得到充分的利用了保证。
②班级文化特色艳明。
有的摧人奋进的班训，有感召力班宣言，有个性化的班牌，有约束力的班制度，有知识性强的班刊，形成了艳明的班级文化色彩和亮丽的班级文化风景。
③校园文化氛围浓厚。
一幅幅教师书画作品镶嵌与天蓝色墙裙交相辉映，成为了一道最亮丽的人文景观。
、领导重视有动力。
①年月日，教育局李局长来我校视察工作，对我校管理工作作出了高度的评价：管理规范，文明教育到位。
小学学校工作总结2013
小学学校工作总结2013小学学校工作总结2013一、取得的成绩（一）教学工作1、以深化校本教研为抓手不断开发校本资源，以孝心、诚信为校本教材，并作为我校一个永恒的教研课题，马庄小学的孝心、诚信校本课程，被潍坊市教委评为精品校本教课程，这项成果先后被诸城市、潍坊市，省电视报道。
2、加强教科研工作，走科研兴校之路。
本学年我校教导处，制定了切实可行的教研计划，采取得力措施保证计划落到实处，要出成果、见效益，学校实行领导分包年级，加大工作指导管理力度，以保证学校课题如期结题，凡是中心校布置的各种教学论文，我们要求教师全部参入，层层筛选，优中选优，逐级上报，不断提高获奖点数，并纳入教师工作成绩的考核。
3、在全面抓好教学质量的同时，注重五、六年级教学，搞好达标检测，迎接市教学质量抽测，学校领导，深入一线，抽测学生学情。
4、我校继续推行马庄小学五步教学法，充分运用小组合作学习，注重小组合作的竞争性、实效性、激励性策略，让学生在快乐中学习，于兴趣中求知。
教师精讲，学生多练，激发学生兴趣，让学生乐学，愿学，充分发挥学生的自主学习能力。
5、规范教师备课、作业，提倡教师课本备课，有知识树，节节有反思，章章有反思，各科作业有数量，重质量。
6、进一步落实中心校提出的向课堂要质量，学期初举行三轮听课，每周根据实际情况继续听课、评课，不断提升教师授课水平。
7、利用周六教研举行教师说课大比武，同学科教师同一课题，打分量化，教师签字，纳入教师工作成绩考核。
8、规范组织期末的质量检测考试，求真务实，严禁作弊，让教师在公平竞争的平台上施展自己的才能，进一步修订完善教师工作成绩考核实施方案，调动激发所有教师的工作积极性。
9、深入开展三好厚基教育活动。
从抓学生的学习行为习惯入手，要求学生认认真真读好书，以培养学生的学习兴趣，改进学生的学习方法，提高学生的学习成绩；从培养学生的基本功入手，要求学生每天练习写一张硬笔书法，以达到工工整整写好字目的，并每周进行一次学生书法成果展览，以促进相互交流，共同提高；从抓学生的日常行为习惯入手，规范学生的日常行为习惯，培养学生的文明语言和文明行为，要求学生堂堂正正做好人，在学校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好公民，为学生一生的全面健康成长打下了坚实的基础。
小学学校工作总结2013
小学学校工作总结20132013年对我来说是一年充满挑战和收获的一年。
在小学工作中，我遇到了各种各样的问题，但也积累了许多宝贵的经验。
首先，在教学方面，我始终坚持以学生为中心的教学理念。
我关注每个学生的学习情况，并根据他们的实际情况制定个性化的教学计划。
我努力创设有趣且富有挑战性的教学环境，激发学生的学习动力。
在课堂上，我注重培养学生的思维能力和创造力，鼓励他们发表自己的观点，并尊重他们的学习方式。
通过这种教学方式，我发现学生们更加积极主动地参与课堂活动，他们的学习效果也有了明显的提升。
其次，在管理方面，我注重建立良好的班级管理机制。
我始终坚持公平原则，公正对待每一个学生。
我与学生保持良好的沟通，了解他们的需求和问题，并及时给予指导和帮助。
我重视班级的集体荣誉感，鼓励学生们相互学习、互帮互助，形成团队协作的意识。
我还加强与家长的沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，使家庭和学校形成良好的互动关系。
此外，我也积极参与学校的各项活动和培训。
我参加了学校举办的多次教学研讨会和培训班，不断学习新的教学方法和理念。
通过这些培训，我有机会与其他老师交流经验，分享教学心得。
我也参与到学校的各项活动中，如运动会、文艺汇演等，与同事们一起为学生们创造了一个丰富多彩的校园生活。
回顾2013年，在工作中我遇到了很多困难和挑战。
有时候我会因为学生们的不理解或者教学方法的失误而感到沮丧，但我没有放弃，而是通过反思和学习，不断完善自己的教学方式。
与此同时，我也经历了很多的成功和成就。
我看到了学生们在我的指导下不断进步，他们的自信心和学习能力也得到了提高。
这些成就让我感到无比自豪和满足，也让我更加坚定了从教的信念。
最后，我要感谢我的同事们的支持和鼓励。
他们在我遇到困难的时候给予了我很多帮助和支持。
我与他们共同努力，共同进步。
我相信，在未来的工作中，我会继续努力，不断提升自己的教学水平，为学生们创造更好的学习环境。
总的来说，2013年对我来说是充实而有挑战的一年。
小学2013年度考核工作总结
积极开展全员赛教活动，通过比拼，涌现出一批优 秀教学能手，其中唐彬、杨智霞、王盼三位教师参加了 县电教站优秀课例评选录制,推荐聂帆等4位老师参加县 级教学能手赛教活动。扎实开展校本研修工作和课题研 究工作，做到有计划、有记录、有考核、有效果。
幼儿园工作有声有色 2013年，我镇中心幼儿园紧紧围绕《幼儿园教育指导纲要》 和《3—6岁儿童学习与发展指南》开展保育、教育工作，遵循幼 儿认知规律和现代幼儿发展的身心需求，探索山区幼儿教育的新 路子、新方法，以活动为载体，不断提高办园水平，让幼儿在玩 中学，使幼儿在德、智、体等方面均衡发展。 2013年10月，勉县人民政府教育督导室对阜川镇中心幼儿园 进行了素质教育316工程评估验收。
本年度，在教育体育局的领导和全校教职员工的 共同努力下,我校坚持“提高教育教学质量是第一要务， 维护校园安全稳定是首要责任”的办学思想，抓好学 校各项工作，较好地完成了本年度的目标任务。现将 一年来的工作总结如下：
一、从严治校，加强作风建设，树立了良好 的教育形象
领导班子成员工作扎实，作风过硬，分工明确， 工作效率高，服务意识强，给全校教师起到了很好的 模范和带头作用。
一年来， 在各级领导大力支持和全体师生的共同努 力下，我校圆满完成了年初预订的各项工作目标,办学理 念不断更新,学生养成教育成效显著，教学质量稳中有升， 校本研修有序开展，后勤服务明显改善。2013年3月获得 勉县中小学田径运动会小学组第二名，7月荣获省级教育 强镇称号，同时,学校也涌现出一批师德高尚的市县级优 秀教师和品学兼优的三好学生。 当然，与兄弟学校相比，还存在一些差距，今后我们 将以求真务实的作风，再接再厉，不断创新，力争使我校 各项工作再上台阶。
三、坚持安全第一，预防为主，创建市级平安校园 积极开展各种安全教育活动，掀起创建市级“平安校园” 的高潮。学校与每位教职工签定《安全工作目标责任书》, 做到目标落实、责任到人；对各校的校舍安全、饮水安全、 饮食安全、消防设施等进行定期检查，完善了各种安全应急 预案，防患于未然；加强校园周边环境治理，加大对学生疾 病防控的排查和跟踪调查。家校联手，形成合力，通过家长 会、《致家长的一封信》向家长宣传安全知识， 增强了师生 的安全意识,杜绝了校园安全事故的发生。
小学工作总结2013
小学工作总结2013
在2013年，我在小学工作期间取得了一些重要的成果和经验。
首先，我在教学方面取得了进步。
我采用了多种教学方法，例如游戏化教学和小组合作学习，让学生更加主动参与和积极学习。
我还努力提高学生的基础知识，并帮助他们解决学习中遇到的问题。
其次，在与学生和家长的沟通方面，我取得了积极的成果。
我与学生建立了良好的师生关系，对待每个学生都非常关心和关注。
我定期与家长进行沟通，了解他们的意见和反馈，并及时解决他们的问题。
此外，在管理班级方面，我也取得了一些成就。
我设立了班级规则，并严格执行，确保班级的纪律和秩序。
我还组织了一些班级活动，例如班级展示和参观，增强了学生的团队合作和交流能力。
最后，在个人专业发展方面，我积极参加各种教育培训和研讨会，不断学习和更新教育知识和技巧。
我还加入了学科教研组，与同事们合作，分享经验和教学资源。
总的来说，2013年是我在小学工作中取得的一个积极的年份。
我不仅在教学方面取得了进步，还与学生、家长和同事建立了良好的关系。
希望在未来的工作中，我能够继续努力，取得更大的成绩。
2013小学工作总结
2013小学工作总结2013年是我在小学任职的一年，这是一个充满挑战和收获的一年。
回顾这一年的工作，我认为自己在多个方面有了进步，但也意识到还有很多需要改进的地方。
首先，在课堂教学方面，我努力提高自己的教学水平和方法。
我注重与学生的互动和沟通，不仅仅是传授知识，还试图培养学生的思维能力和创造力。
通过开设小组讨论和小组活动，我帮助学生从合作中学习，培养他们的团队意识和合作精神。
课堂上，我也注重利用多媒体技术和教育软件，使学习更加生动有趣。
除了课堂教学，我还参与了学校的各种活动和工作。
例如，我带领学生参加各类比赛和社区服务活动。
通过这些活动，学生们有机会展示自己的才艺和团队合作能力，同时也提高了他们的社会责任感和公民意识。
此外，我还积极参加学校的教研活动和进修课程，提升自己的专业素养和教学能力。
我参加了数学教学研讨会和阅读教学培训，学习了许多新的教学方法和技巧。
这些教研活动和进修课程帮助我不断更新教育理念，提高自己的教学效果。
在这一年的工作中，我也面临了一些困难和挑战。
例如，由于学生的学习水平和兴趣差异较大，我发现很难满足每个学生的学习需求。
有时候，我觉得自己需要花更多的时间和精力去关注每一个学生，提供个性化的教学。
另外，教育资源和条件的不足也限制了我在教学中的发展。
我希望未来学校可以提供更好的教育环境和资源，以便我能更好地发挥我的教育才能。
回顾这一年的工作总结，我认为我在很多方面都取得了进步。
我不仅在课堂教学中提高了自己的教学水平和方法，还参与了各项活动和工作，充分发挥了自己的才能。
同时，我也意识到还有很多需要改进的地方，例如个性化教学和教育资源的提升。
我将继续努力学习和提升自己，为学生们提供更好的教育。
相信在不久的将来，我能够取得更大的成绩和突破！。
小学2013年工作总结
小学2013年工作总结小学2013年工作总结回首2013年，对于我们小学来说是充满了骄傲和成就的一年。
在全体师生的共同努力下，我们取得了许多令人自豪的成绩。
首先，我们在教育教学方面取得了重要的突破。
教师们精心备课，注重教学方法的创新和教学内容的更新。
学生们的学业成绩得到了长足的提高，尤其是小学毕业生的升学率较去年有大幅度增长，得到了家长和社会的高度赞扬。
其次，我们在素质教育方面也取得了长足的进步。
学校组织了各类活动，如寒假知识竞赛、艺术节、运动会等，为学生提供了展示自己的舞台。
通过参与这些活动，学生们的综合素质得到了全面的培养和提高。
同时，我们也注重学生的健康成长。
学校积极推动体育锻炼的开展，每周定期组织学生进行集体操和体育活动。
此外，学校还开展了关于饮食健康和生活习惯的教育活动，提高学生们的健康意识和自我保护能力。
在学校管理方面，我们注重规范化和科学化建设。
学校制定了一系列的管理制度和流程，保证了学校的正常运转。
同时，学校还加强了团队协作和教学经验的交流，使教学质量得到了进一步提高。
然而，2013年的工作也存在一些不足和问题。
首先，由于学校设施的限制，一些教学设备的更新比较滞后，影响了一些教学发展。
其次，老师之间的教学研究和经验交流还不够充分，希望在今后的工作中可以加强这方面的合作。
此外，学校在家校合作上还有一定的提升空间，需要加强与家长的沟通与联系。
为了进一步提高学校教育教学质量，我们2014年将继续努力。
首先，学校将加大对教师的培训力度，提高他们的教学素质和专业水平。
其次，学校还将引进更多的先进教育资源，改善学校设施，提供更好的学习条件。
此外，学校还将加强与家长的联系，利用开放日、家长会等形式，加强家校合作，共同促进学生的发展。
总之，回顾2013年，我们小学在教育教学、素质教育、学生健康成长和学校管理等方面取得了一系列的成绩。
今年的进步离不开全体师生的共同努力和支持，也离不开各位家长和社会各界的关心和支持。
13年小学教师工作总结范文_小学教师年底工作总结
13年小学教师工作总结范文_小学教师年底工作总结回顾2013年，这一年虽然不算顺顺利利，但进展还是很不错的。
在这一年里，我既学会了不断学习，又学会了学以致用。
在为期整整一年的工作中，我取得了一些成绩，同时也遇到了很多的挑战和困难。
一、工作成绩1. 教学成绩本年度，在我的辅导下，学生们的成绩逐渐走向了好的方向。
我总是密切关注学生的学习情况，及时发现他们的问题并加以解决。
在课堂教学中，我注重培养学生的创新思维能力，并让他们学会去归纳总结和自我检查，这些都已经取得了显著的成效。
同时，我还不断创新教学方式，以多样化的教学手法来吸引学生的注意力。
2. 师生关系在与学生相处过程中，我扮演了良好的角色，并与他们建立了良好的关系。
我积极倾听学生的心声，借助自己的经验给他们提供建议和帮助，增进了师生之间的了解和信任。
3. 师资培训二、遇到的困难和挑战1. 学生数量今年学校的学生人数比往年都要多，这使得我们的工作任务更加艰巨。
在对待学生方面，我们必须保持耐心，而且要求自己不断向学生传递正面能量。
2. 学科难度小学教学难度比较大，尤其是在学各种学科的时候。
考虑到一些学习成绩较差的学生，我不得不在短时间内利用各种手段来帮助他们克服困难。
三、工作心得今年，我在工作中学到了不少的东西，汲取了许多的经验和智慧。
总结一下，我认为以下这些方面是最需要改进和加强的：1. 多听学生的心声。
在与学生交流的过程中，我们必须认真倾听他们的想法和意见，这样才能更好地帮助他们。
2. 优化教学方式。
我们需要寻求更加科学有效的教学方法，以便为学生提供更加优质的教育。
3. 不断提升自身的专业知识与技能。
教育教学的更新速度非常快，我们必须时刻谨记：知识更新，教育教学方法也必须更新。
2013年已经结束了，但工作不能停止。
在未来的日子里，我会不断学习，不断进步，真诚地维护着我的教育职业，为学生更好的教育和人生道路做出自己的贡献。
2013小学教学工作总结
2013小学教学工作总结2013年是小学教学工作的关键一年。
在这一年里，我们小学教师们在校长的领导下，深入贯彻落实党的教育方针，坚持以学生为中心的教育理念，努力推进素质教育的改革，取得了一系列可喜的成绩。
在总结过去一年的教学工作中，我深感荣幸和自豪。
首先，我们非常注意学生的全面发展。
在教学过程中，我们关注学生的思维能力、动手能力和创造能力的培养。
我们鼓励学生多思考、多动手、多合作，培养他们的创新精神和团队合作意识。
通过这种方式，我们帮助学生培养了广泛的兴趣爱好，提高了他们的学习能力和综合素质。
其次，在过去一年里，我们非常注重课程改革和教学方法的创新。
在教学中，我们更加注重培养学生的自主学习能力和实际应用能力。
我们尝试引入了多种教学方法，如小组合作学习、问题解决教学法、探究式学习等。
这些新的教学方法激发了学生学习的积极性，激发了他们的学习兴趣，提高了他们的学习效果。
另外，我们还注重对学生进行个性化教育。
每个学生都是独一无二的，他们有不同的学习能力、兴趣爱好和学习方式。
为了更好地满足学生的需求，我们根据学生的特点和需要，制定了个性化的教学计划，提供了个别辅导和指导。
通过这种方式，我们帮助学生充分发挥自己的潜力，实现自己的理想。
此外，我们还注重课后辅导和家校合作。
我们开设了各种各样的课后辅导班，为学生提供更多的学习机会和资源。
同时，我们积极与家长进行沟通和交流，了解学生的学习情况和困惑，共同解决问题。
通过这种方式，我们建立了密切的家校联系，形成了良好的教育合力。
综上所述，2013年是我们小学教师们创新教育的一年。
在校长的领导下，我们深入贯彻了党的教育方针，坚持以学生为中心的教育理念，努力推进素质教育改革。
通过关注学生的全面发展、课程改革和教学方法的创新、个性化教育、课后辅导和家校合作等多方面的努力，我们取得了令人满意的教学成绩。
2013年的工作总结和经验教训将成为我们更好地开展教学工作的宝贵财富。
我们将继续努力，不断丰富教学内容，创新教学方法，提高教学质量，为培养优秀学生做出更大贡献。
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2013年度学校工作自评报告在城西区区委、区政府、区教育局的正确领导和关怀下，我校坚持以科学发展观为指导，坚持“以人为本”、“以实为本”、“以校为本”的基本理念，以提升教师专业化水平为根本目标，以“提高教育质量”为中心工作，以学生学习能力提升为抓手，努力培养一支“身心健康”+“专业成长”+“师德高尚”的阳光型教师队伍，凝聚人心，形成合力，全面完成了各项教育教学工作。
一、亮点工作：（一）探索教师专业发展有效策略，推动课题研究坚持走“科研促教、科研强校”之路，从管理的开放性、课程的整合性、团队的学习性方面入手，逐步探索出了“以解决问题为目标，以课堂观察为手段，以课例分析为载体，以行动研究为主要研究方法”的校本教研模式。
1、从备课环节着力，加强教材教法研读。
为了切实提高教师备课的有效性，鼓励不同年龄的教师可根据自己的业务实际情况，采取每学期“一申请一签定”的方法，参加“添加式”备课研讨活动，教师通过个性化添加、删减、改动或插页，对教学目标、课时容量、课时教学重难点、教学过程、课时作业设计等重点环节研读全册教材和课时教案。
2、从上课环节切入，加强课堂教学研讨。
本年度我们积极开展了“实践引路，自主研究”的校本研修活动。
第二届“新苗杯”和第七、八届“昆杯赛”活动，不断促进了教师细化课时目标，优化教学策略。
切实从提高课堂效率着力，进行了电子白板的通识和学科应用的分级培训，开设了研讨示范课。
并从教学中的小问题入手，使日常教学行为与教学研究有机地融合。
省级重点规划课题《信息技术与学科教学有效整合优化课堂教学的研究》和市级课题《课堂有效教学策略的研究》分别于2013年5月、6月顺利结题。
被青海省中小学信息技术教育领导小组评为课题实验优秀组织单位。
（二）夯实学生品德基础，推进雅行教育。
我们将创建全国文明城市主题教育活动与日常行为规范教育紧密结合起来，培养学生崇尚礼仪、文明礼貌的高尚情操。
1、经典诵读崇美德结合“中华诵.经典诵读”活动，一方面增设了每周三节的“诵读短课”，由学校图书室分年级配发了《三字经》、《弟子规》、《唐诗宋词》、《大学》、《论语》等书目，开展班级解析、诵读、欣赏经典美文活动；另一方面推进“我们的节日”——春节篇、清明篇、端午篇、端午篇、中秋篇、重阳篇等传统节日吟诵活动。
2、艺术社团践雅行学校充分利用现有的场地、器材、师资力量等教育资源，坚持以艺术教育为突破口，开展了内容鲜活、形式新颖的艺术活动。
如：健美操特色课程、“小精灵”竹笛、竖笛社团、金豆豆小号社团、“小百灵”合唱社团和美术、信息社团已初具规模。
7月成功举办了力盟商业街消夏纳凉音乐会，10月承担了“共和国将军进校园温暖之旅”活动。
同时，我们将围棋文化传承与礼仪教育相结合，深入探索“以棋育人”德育教育。
5月，学校成功举办了第二届围棋节，受到了社会的一致好评。
3、社会实践促雅风（1）以“感受自然、感受社会”为主题，积极鼓励孩子走出家门、走进社会。
（2）着眼于学生的行为习惯的养成，即生活、学习、做人习惯。
积极开展“大手拉小手，快乐共成长”——创建文明城市系列活动。
①“与新同伴手拉手”。
②“与父母手拉手”。
③“与志愿者手拉手”。
④“与社区手拉手”。
⑤“与城乡手拉手”。
二、主要工作：（一）抓好党建工作，促进学校发展深入推进“创先争优”活动，结合“构筑和谐校园”实践主题，引领广大党员开拓创新，服务群众，充分发挥共产党员先锋模范作用。
1、构建和谐领导班子，狠抓“人心凝聚工程”，落实工作承诺制和责任制。
班子成员理清工作思路，定期对责任年级进行教学分析探讨，做到“三个一”，即抓好一条线，深入一个组，带好一批人。
工作上相互协作、相互沟通、做到“分工不分家”。
在“高原先锋工程”活动中，学校党员教师充分发挥带头作用，积极承担业务讲座和公开课研讨。
2、加强民主建设，积极推进党风廉政和政风建设。
扎实开展了廉政文化建设示范点创建工作。
一方面继续增强了学校管理工作的透明度，进一步推行政务公开、事务公开、党务公开，充分体现民主集中制原则。
另一方面，以“廉洁、诚信”为主题，通过“廉政文化进校园”这一活动载体，营造了“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围，促进了师德师风建设，促进了学校管理工作。
3、加强政治理论学习，认真组织学习党的十八大精神。
4、进一步加强“党建带团建、带队建”工作。
通过专家引领、五四沙龙、岗位练兵等教学活动，帮助青年教师快速成长。
（二）抓实学校管理，促进特色建设1、继续巩固市级文明单位成果，重视精神文明建设。
2、做好对外宣传和信息报道工作。
3、加强了财务管理，教育经费开支符合规定，无违规发放津贴补贴现象。
无乱收费现象。
4、加强了教学设施的管理，做好了各类教学仪器器材、科学实验室、信息技术设备及图书的使用、借阅等登记工作。
切实提高各功能室、专用教室的管理使用，严格按照管理制度，落实到位。
5、加强工会工作。
通过丰富的形式，提高教师的文化修养和职业幸福感。
结合元旦、三八节、教师节、重阳节等节日，积极开展教职工趣味运动会、健康知识讲座、重阳节登高等活动，活跃了教师生活。
（三）抓好队伍培养，促进专业成长1、抓师德，促师风。
一方面严格推进“一岗双责”制，另一方面认真落实班主任的选聘机制和优秀教师表彰奖励制度2、抓常规，促教研。
（1）落实“三定三有”。
从学习、讲座到讨论、交流做好教研组系列活动。
（2）领导参与。
以校长牵头组成的校本教研活动领导小组，积极参与教学研究活动，对每次教研活动给予必要的指导、评析。
（3）学习汇报。
组织教师赴北京、南京、湖北、上海、云南等地观摩、学习。
外出教师上好汇报课，做好学习汇报。
3、抓主题，促研修（1）抓主题。
组织好主题教学沙龙活动，让学科教师进一步明确了学科特点和学段目标。
（2）推研修。
①搭平台，加强学科日常教研活动。
教研组紧紧围绕“教材研读”这一中心，以教学课例为载体，共研课堂，传递经验。
②抓基础，提高教师教学素养。
使“入格”的新教师、“升格”的青年教师和骨干教师，互相学习，谋求实效。
4、抓反思，促思考。
开展专题教学研讨活动。
做到即听即评即研。
帮助教师拓宽教学思路，五、抓德育，促内涵。
坚持以“创建文明城市”活动为契机，认真贯彻上级要求，按照区创城办的统一部署，逐项分解，明确责任，阶段落实。
促进我校德育管理水平和建设水平。
（一）加大宣传力度。
通过班级园地、电子屏、广播站、宣传板等形式，努力营造创建氛围。
（二）加强队伍建设。
采用“看、听、评、谈”等方式，增进班班之间管理经验的交流。
如：实地看一看班级布置、黑板报设计，评评优劣；听一听班主任的管理经验介绍，谈谈德育工作的心得，达到互学互促的良好工作氛围。
（三）抓好阵地建设。
完善少先队自我管理模式，做好红领巾广播、班级“星星火炬”园地建设。
（四）挖掘学科德育渗透点。
各中队把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动观摩进行教育。
（五）家校携手，合力共赢。
我校成立了“昆仑路小学家长志愿者服务队”，这支由学生家长组成的自愿、义务服务队伍，拓宽了德育途径，提高了家庭教育水平。
六、抓教学，促管理。
1、做好义务教育均衡发展工作。
不定期召开专题会议，做好档案的管理。
2、严把常规关。
认真落实《教学常规及管理细则》，重视备课、上课、辅导、作业、检测等教学流程管理的检查和反馈。
3、严把质量关。
建立教学质量检测与反馈总结制度，实行全程跟踪。
4、严把监测关。
加大了监测力度，实行“三级”分层管理。
5、开展阳光体育活动，坚持“每天健康锻炼一小时”，组织好大课间活动，开展了三跳、健美操、广播操等小项目比赛，丰富和活跃学生的课余文化生活，逐步形成了我校体育运动特色。
6、营造良好的“建卫、创模”氛围，组织开展好卫生知识宣传教育活动。
做好传染病预防工作，完善健康档案。
提高学生的卫生健康知识知晓率和健康行为形成率。
七、抓安全，保和谐。
1、定期检修。
学校出资万余元，定期对教学楼、彩钢房、综合楼、配电室、科学实验室、计算机室等进行了安全维修、保养。
配合区招办增设了教室视频监控设备，实现了教学楼道、教室、操场的全面视频监控的目标，有效预防安全事故的发生。
2、不断优化育人环境和办公条件。
在区委、去政府的大力支持下，完成教学楼一楼铺面改造工程，新开设了学校大门，增添了舞蹈教室、美术教室、录播教室、科学实验室。
安装了白板，并对学校班班通进行了改造、调试、使用工作。
3、坚持制度落实、人员落实、措施落实。
实现“四层”安全管理模式。
八、存在的问题：1、我校部分教师专业发展水平参次不齐，学科骨干教师资源缺乏，部分青年教师教育教学能力有待加强。
2、学校电热膜耗电量大，但出现了取暖效果不理想、检修困难等问题。
3、教师人员紧缺，部分教师退休、生育、生病等问题，在一定程度上，影响了正常的教学秩序。
九、今后的工作思路：1、加强师德建设，提高教师的理论修养，继续开展以“走专业成长道路，做幸福教师”为主题的系列校本研修活动，加强骨干教师的培养，提高师资队伍的整体水平。
2、以学生道德实践体验活动为载体，重视德育文化建设。
继续扎实开展好师生读书活动。
充分发挥学校的主导作用，健全学校—家庭—社会“三位一体”的德育网络，形成“人人管德育、家家讲德育、社会重德育”的德育机制。
3、加强设施设备管理，完善各项管理、使用制度、责任到人，确保教学设施充分为教学服务。
增强校园文化氛围，提升校园品位档次，形成育人乐园。
4、安全工作常抓不懈。
坚持“预防为主，整建结合，重在建设”的原则，加强内部管理，健全突发事件应急处理机制，努力消除校园及周边各种不安全隐患。
我们相信，在区教育局的正确领导下，通过全校教师的共同努力，我校的各项工作一定会大踏步向前！2013年12月2日。