保护环境从我做起教案
中班主题活动《保护环境从我做起》教案范文
中班主题活动《保护环境从我做起》教案范文第一章：活动背景与目的一、活动背景1. 地球环境日益恶化，儿童需要从小树立环保意识。
2. 幼儿园教育目标要求培养儿童的环保意识和社会责任感。
二、活动目的1. 让幼儿了解环保的重要性，认识到保护环境是每个人的责任。
2. 培养幼儿的环保行为习惯，如节约用水、垃圾分类等。
3. 提高幼儿的动手能力和创新思维，通过制作环保手工制品，激发他们对环保的兴趣。
第二章：活动目标一、认知目标1. 了解环保的基本概念和重要性。
2. 知道日常生活中可以采取的环保措施。
二、技能目标1. 学会分类垃圾，正确投放。
2. 学会节约用水和用电。
三、情感目标1. 培养幼儿对环境的关爱之情。
2. 培养幼儿的团队合作精神。
第三章：活动准备一、物质准备1. 环保手工材料：废旧纸张、塑料瓶、绳子等。
2. 垃圾分类图片、视频等教学资源。
二、环境准备1. 教室环境布置：贴上环保相关的海报、图片等。
2. 设置一个“环保角”，展示幼儿的环保作品。
第四章：活动过程一、主题导入（5分钟）1. 教师通过谈话导入，引导幼儿谈论环保话题。
2. 播放环保宣传片，让幼儿了解环境问题的严重性。
二、环保知识学习（10分钟）1. 教师讲解环保的基本概念和重要性。
2. 引导幼儿讨论日常生活中可以采取的环保措施。
三、环保手工制作（10分钟）1. 教师展示环保手工材料，讲解制作方法。
2. 幼儿分组进行环保手工制作，培养团队合作精神。
第五章：活动延伸一、环保实践活动1. 组织幼儿进行垃圾分类实践，学会正确投放。
2. 开展节约用水和用电的实践活动。
二、家园共育1. 教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的环保行动。
2. 布置亲子环保作业，让幼儿与家长共同完成。
第六章：教学评价一、幼儿环保行为评价1. 观察幼儿在日常生活中的环保行为，如垃圾分类、节约用水等。
2. 教师通过观察、交流等方式评价幼儿的环保意识。
二、环保手工制作评价1. 评价幼儿的环保手工制作能力，如创意、动手能力等。
环境保护从我做起主题班会教案(精选
环境保护从我做起主题班会教案(精选一、教学内容本节课选自《小学道德与法治》教材，第四章“共同保护地球家园”，第2节“环境保护从我做起”。
教学内容详细包括：地球环境现状、我国环保政策、个人环保行动、环保小窍门等。
二、教学目标1. 让学生了解地球环境现状，认识到环境保护的重要性。
2. 使学生掌握我国环保政策，明白个人在环保中的责任与义务。
3. 培养学生自觉参与环保行动，践行绿色生活的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解环保的重要性，并能结合实际生活践行环保。
教学重点：掌握我国环保政策，提高环保意识。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、环保宣传册、黑板、粉笔。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示地球环境现状的图片，引发学生对环保的关注。
2. 讲解：讲解我国环保政策，让学生了解国家在环保方面的努力。
3. 案例分享：分享环保小窍门，引导学生如何在生活中实践环保。
4. 实践活动：组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
5. 例题讲解：结合教材，讲解环保相关知识。
6. 随堂练习：让学生结合所学，回答环保相关问题。
六、板书设计1. 地球环境现状2. 我国环保政策3. 个人环保行动4. 环保小窍门七、作业设计（1）请列举出生活中的环保小窍门。
（2）谈谈你对环保的认识，以及如何践行环保。
2. 答案：（1）环保小窍门：节约用水、节约用电、减少一次性用品使用、垃圾分类等。
（2）环保认识：环保是每个人的责任，要从自身做起，践行绿色生活。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应反思本节课的教学效果，了解学生对环保知识的掌握情况，为下一步教学做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加环保社团、志愿者活动等，将所学知识运用到实际中，提高环保意识。
同时，加强家校合作，让家长也参与到环保教育中，共同培养学生的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：让学生理解环保的重要性，并能结合实际生活践行环保。
2. 实践活动：组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
《保护环境从我做起》教案7篇
《保护环境从我做起》教案7篇《保护环境从我做起》教案篇1背影分析：共创绿色家园减少自然灾害对我们人类的伤害。
教育目的：通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识；培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护大地球。
设计理念：引导学生关注人类共有的生存环境——地球，使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。
教育重点难点：树立环保意识，提高环保实践能力，激发热爱共有家园的情感，增强环保责任感。
活动准备：学生利用网络寻找破坏、污染环境的图画并加以说明。
活动过程：一、主持人甲：宣布：今天，“环境保护从我做起”主题班会现在开始。
二、主持人乙；我们应该用实际行动来保护环境，美化我们的校园，美化我们的家乡，使我们家乡的天更蓝，山更绿，水更清。
主持人甲：下面请同学们看大屏幕。
播放环境污染与创建优美环境的课件。
主持人乙：以小组为单位进行讨论交流，十分钟以后反馈汇报。
（各小组分头讨论）讨论题目：1、你认为哪些行为不利于环境保护？2、你认为哪些行为有利于环境保护？3、我们小学生应该怎么做？（教师巡视各小组讨论情况）主持人甲：下面由小组长汇报讨论情况。
第一小组；第二小组：第三小组：第四小组；三、主持人甲：队员们，刚才大家在短短的十分钟内，讨论出许多关于环境保护的方法和建议，大家说得都很有道理，我们要以自己的实际行动，来做好环境保护工作。
现在，让我们拿起笔，写一份倡议书吧！（学生写倡议书）主持人乙：请同学们上台交流倡议书。
四、知识竞赛主持人甲：下面进行环保知识竞赛。
辅导员：这次班会开得很成功，同学们讨论得很热烈。
从小养成不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰，爱护花草树木的好习惯。
保护环境从我做起，从身边的小事做起。
使我们的校园更干净，更美丽。
主持人乙：今天的“环境保护从我做起”主题班队活动到此结束。
班主任班会总结：认识到节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。
幼儿园大班社会详案教案《保护环境从我做起》含反思
幼儿园大班社会详案教案《保护环境从我做起》含反思一、教学目标：1. 让幼儿认识环境保护的重要性，培养幼儿的环保意识。
2. 引导幼儿了解自己生活中的环保行为，并能够主动实践。
3. 培养幼儿与他人合作，共同参与环保活动的意识。
二、教学内容：1. 环境保护的概念和意义。
2. 幼儿生活中的环保行为，如节约用水、用电，垃圾分类等。
3. 环保活动的设计与实践。
三、教学方法：1. 故事导入：通过有趣的故事，引导幼儿了解环境保护的重要性。
2. 小组讨论：让幼儿分小组讨论自己生活中的环保行为，并分享给其他同学。
3. 实践活动：设计一些环保活动，让幼儿动手实践，如垃圾分类、节约用水等。
四、教学准备：1. 故事课件：准备一个有关环境保护的故事课件。
2. 环保活动材料：如垃圾分类盒、节水龙头等。
3. 记录表：用于记录幼儿的环保行为。
五、教学过程：1. 导入：通过故事课件，引导幼儿了解环境保护的重要性。
2. 讨论：让幼儿分小组讨论自己生活中的环保行为，并分享给其他同学。
3. 实践：设计一些环保活动，让幼儿动手实践，如垃圾分类、节约用水等。
4. 总结：让幼儿谈谈自己在实践活动中的感受，引导他们认识到保护环境的重要性。
5. 反思：让幼儿填写记录表，记录自己的环保行为，以便于课后家长了解幼儿的学习情况。
六、教学活动设计：1. 故事分享：《地球妈妈的故事》内容简介：通过故事让幼儿了解地球妈妈因为环境污染而受到的伤害，激发幼儿保护环境的意识。
2. 角色扮演：环保小卫士活动目的：让幼儿扮演环保小卫士，学会关爱地球妈妈，倡导环保行为。
3. 环保知识问答：活动目的：检验幼儿对环保知识的掌握程度，增强他们的环保意识。
七、教学活动实施：1. 故事分享：教师讲述《地球妈妈的故事》，引导幼儿关注地球妈妈的困境。
2. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验环保小卫士的角色，倡导环保行为。
3. 环保知识问答：教师提问，幼儿回答，共同探讨环保知识。
八、教学活动评价：1. 观察幼儿在角色扮演活动中的表现，评价他们的环保意识和行动。
保护环境从我做起学前大班精品教案精选
保护环境从我做起学前大班精品教案精选一、教学内容本节课选自学前大班教材《我们的地球》第四章《保护环境》，详细内容围绕“保护环境从我做起”的主题，让学生了解环境保护的重要性，认识生活中可实践的环保行为，培养幼儿的环保意识和责任感。
二、教学目标1. 知识目标：学生能理解保护环境的基本概念，掌握生活中常见的环保行为。
2. 技能目标：培养学生能自觉参与环保活动，提高动手操作能力。
3. 情感目标：激发学生热爱大自然、保护环境的情感，培养社会责任感。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解保护环境的重要性，并能自觉付诸实践。
教学重点：掌握生活中的环保行为，如节约用水、用电，减少垃圾产生等。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、环保图片、地球仪、垃圾分类箱等。
2. 学具：彩笔、画纸、手工制作材料等。
五、教学过程1. 导入：通过播放环保动画片，引导学生关注环保问题，提出“保护环境从我做起”的主题。
2. 新课导入：展示环保图片，让学生了解环境污染现象，引导他们思考如何保护环境。
3. 讲解：讲解环保知识，让学生掌握生活中的环保行为，如节约用水、用电，减少垃圾产生等。
4. 实践操作：组织学生进行垃圾分类、制作环保手工艺品等活动，巩固所学知识。
5. 例题讲解：讲解生活中节约用水、用电的实例，引导学生学会运用。
6. 随堂练习：让学生列举自己生活中的环保行为，并进行分享。
六、板书设计1. 保护环境从我做起2. 内容：环境污染现象环保行为：节约用水、用电，减少垃圾产生等垃圾分类方法环保手工艺品制作七、作业设计1. 作业题目：请学生列举自己家中的环保行为，并说明如何实施。
2. 答案示例：我家中的环保行为有节约用水、用电，分类垃圾等。
具体做法如下：洗澡时控制用水量，关掉水龙头；离开房间时关灯，使用节能电器；按照垃圾分类标准，将垃圾投放到相应垃圾桶内。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解他们对环保知识的掌握程度，及时调整教学方法。
大班社会活动《保护环境从我做起》教案
大班社会活动《保护环境从我做起》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解环境保护的重要性，知道保护环境的基本方法。
2. 技能目标：培养幼儿垃圾分类、节约资源的良好习惯。
3. 情感目标：激发幼儿关爱环境、保护地球的责任感。
二、活动准备1. 物质准备：环境保护图片、视频、垃圾分类道具等。
2. 经验准备：幼儿有垃圾分类、节约资源的初步经验。
三、活动过程1. 导入：通过环保图片和视频，引发幼儿对环境保护的兴趣。
2. 主体环节：a) 讲解环境保护的重要性，让幼儿认识到保护环境就是保护我们自己。
b) 教授幼儿垃圾分类的方法，如可回收物、有害垃圾、厨余垃圾等。
c) 引导幼儿讨论如何在生活中节约资源，如节水、节电等。
3. 实践环节：组织幼儿进行垃圾分类游戏，巩固所学知识。
四、活动总结通过本次活动，让幼儿认识到环境保护的重要性，学会垃圾分类和节约资源的方法，培养关爱环境、保护地球的责任感。
五、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家庭中实践环境保护的行动。
2. 社区参与：组织幼儿参与社区环保活动，如植树、清理垃圾等。
3. 环境教育：将环境保护纳入幼儿园日常教育内容，持续关注幼儿的环境保护行动。
六、教学活动1. 课堂讲解：通过环保图片和视频，让幼儿了解环境污染的现状，引发幼儿对环境保护的重视。
2. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中实践环保行动，如垃圾分类、节约用水等。
3. 案例分析：分享环保成功的案例，让幼儿了解环保行动的实际效果。
七、互动环节1. 环保问答：设置问答环节，检验幼儿对环保知识的掌握程度。
2. 垃圾分类游戏：组织幼儿进行垃圾分类游戏，增强幼儿的实践能力。
3. 环保创意展示：鼓励幼儿展示自己的环保创意，如自制环保玩具、环保画作等。
八、实践活动1. 环保主题活动：定期举办环保主题活动，如植树节、世界环境日等。
2. 社区参与：组织幼儿参与社区环保活动，如清理垃圾、宣传环保等。
3. 环保实践记录：鼓励幼儿记录自己的环保行动，分享进步和收获。
幼儿园中班社会教案《保护环境从我做起》含反思
幼儿园中班社会教案《保护环境从我做起》含反思教学目标1.培养幼儿保护环境的意识，认识环境对人类的重要性。
2.帮助幼儿理解环境保护的基本概念与方法。
3.培养幼儿自觉从小事做起，积极为环境保护付出努力的态度和习惯。
教学内容1.环境保护意义的引导，讲解环保的基本概念。
2.旁观示范法教育：塑料垃圾分类及回收利用。
3.讲解节约用水、电力，爱护花草树木等内容。
4.演示：如何制作废物再利用的手工制品。
5.徒手绘画亲子教育：通过绘画让幼儿感受到环境的变化，引导幼儿积极参与环保活动。
教学步骤导入环节通过贴图、视频、及亲身互动让幼儿认识环境保护意义及存在的问题。
引导幼儿反思如何做好人类的守护者，保护好我们的环境。
塑料垃圾分类及回收利用1.老师将两个垃圾桶放在幼儿面前并引导幼儿辨认垃圾种类。
然后让幼儿将垃圾放进对应的垃圾桶里。
2.老师讲解垃圾分类的好处及影响。
然后带领幼儿参观如何回收利用塑料垃圾的设施。
节约用水、电力，爱护花草树木1.围绕“水”“电”两个方面进行教育，引导幼儿树立节约用水、电力的观念。
2.记名小组竞赛环节：比较各小组的节约用水、电力成果，奖励优胜组。
3.老师带领幼儿在教室外进行爱护花草树木的活动，观察花草树木的成长变化。
制作废物再利用的手工制品1.老师为幼儿准备些废物：纸板、饮料瓶、旧衣物等。
2.老师进行示范，让幼儿动手制作废物再利用的手工制品。
3.分享成果：幼儿依次展示自己的手工作品，分享制作过程及感受。
徒手绘画亲子教育1.老师引导幼儿手绘自然环境，尽可能多地描绘出自己心目中的美好环境。
2.老师结合图像及幼儿手绘画作品对比分析不同种类垃圾的危害性、废物利用的方法及生态环境保护的重要性。
教学反思通过这次环境保护主题的教学，幼儿们不仅仅是理论知识的掌握，更是深入到生活中去实践，具体到每个小事上，如垃圾分类、节约用水用电等等。
幼儿们明确了自己的责任和义务，认识到环境保护对人类生存有着重要的意义。
同时，老师也深深认识到以实践为基础的教学方式，让幼儿对环境保护的感知与理解更加深入，真正做到了寓教于乐的效果。
幼儿园大班社会详案教案《保护环境从我做起》含反思
《保护环境从我做起》教案章节：一、活动目标1. 了解环境保护的重要性，认识到保护环境是每个人的责任。
2. 学习简单的环保知识，如垃圾分类、节约用水等。
3. 培养幼儿的环保意识和行动力，从自己做起，积极参与环保活动。
二、活动准备1. 教学材料：环保宣传册、垃圾分类卡片、环保小游戏道具等。
2. 教学环境：干净、整洁的教室，布置一些环保主题的图片或海报。
三、活动过程1. 导入：教师通过环保主题的图片或海报，引导幼儿关注环境保护的重要性。
2. 教学：教师讲解环保知识，如垃圾分类、节约用水等，让幼儿了解并掌握基本的环保技能。
3. 互动游戏：教师组织幼儿进行环保小游戏，让幼儿在游戏中加深对环保知识的理解和记忆。
4. 实践活动：教师带领幼儿进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等，让幼儿将所学知识付诸实践。
5. 总结：教师引导幼儿总结本次活动，强调保护环境的重要性，并鼓励幼儿从自己做起，积极参与环保活动。
四、活动反思1. 教师应根据幼儿的年龄特点和认知水平，选择合适的教学内容和方式，确保幼儿能够理解和接受。
2. 教师在教学过程中要注重与幼儿的互动，激发幼儿的兴趣和参与度，提高教学效果。
3. 教师应关注幼儿在实践活动中的表现，及时给予指导和鼓励，培养幼儿的环保意识和行动力。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和理解程度，评估教学效果。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，如垃圾分类、节约用水等，评估幼儿的环保意识和行动力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学内容和方式。
六、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的环保教育活动，并在家中鼓励幼儿实践环保行为，如垃圾分类、节约用水等。
2. 社区参与：教师组织幼儿参与社区环保活动，如植树造林、清理垃圾等，让幼儿将环保意识融入社区生活。
3. 主题展览：教师组织幼儿进行环保主题的手工制作、绘画等，举办展览，让更多的人了解幼儿的环保意识和行动。
幼儿园大班教案《保护环境从我做起》含反思
幼儿园大班教案：保护环境从我做起一、教学目标1.了解地球、环境、生态、保护环境等概念2.了解环境问题的产生，对环境破坏的表现有所认识3.能够意识到保护环境的重要性，知道如何从小事做起，积极参与保护环境二、教学内容1.了解地球2.学习环境保护的概念3.了解环境问题的产生和危害4.了解环保从我做起，从小事入手三、教学方式1.听课2.游戏3.问答4.讲解四、教学过程1.知识准备•上课前老师可以将一些环保图片通过幻灯片展示给孩子们，让孩子们了解可持续发展的重要性•老师讲解关于环境保护的概念和重要性2.主体活动2.1.了解地球•老师可以带领孩子们观察地球形状和颜色，并与其他星球进行对比有什么不同•应用地球仪让孩子们能够了解地球的形状和分布2.2.学习环境保护概念•老师可以通过图片或视频向孩子们展示一些现代社会的环境问题，如城市污染、河流污染等•与孩子们讨论环保是什么，我们为什么要保护环境，大家可以举例说明2.3.了解环境问题的产生和危害•老师通过图文的形式讲解环境问题的产生和危害，如空气污染、水污染、垃圾围城等2.4.了解环保从我做起，从小事入手•老师以本班为例，让孩子们学习如何在日常生活中从小事做起，如节约用电、用水、分类垃圾等3.教学总结•老师可以对学生本次活动的表现进行肯定，鼓励学生们积极参与环保行动•老师可以通过发问的形式，引导学生们思考、提出问题，以此加深对本节课内容的记忆和理解4.教学反思通过本节课的教学，我们希望孩子们能够了解环保的重要性，知道从小事做起保护环境的重要性，并能够在日常生活中积极参加环保行动。
本次教学中，针对大班学生的阅读能力和听说能力不够强大，我们特别通过图片和视频的形式来帮助孩子们加强对环保的认识。
以后在教学中，我们还要更加注重针对学生的实际情况和需要，合理安排教学内容和方法，确保学生更好地听懂并学会相关知识。
幼儿园大班主题教案《保护环境从我做起》含反思
幼儿园大班主题教案《保护环境从我做起》含反思幼儿园大班主题教案《保护环境从我做起》含反思「篇一」一、活动目的：通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境、保护地球的意识;培养学生良好的个人习惯，鼓励人人争做环保小卫士，使他们自觉地用行动来保护环境、保护地球。
二、活动准备：1、通过广泛阅读报刊杂志、借助丰富的网络资源搜集环境污染的图片资料;2、自己编写环保童谣，绘制环保宣传画，用废品制作环保手工艺品，学唱一首有关环保的歌曲。
三、活动过程<一>各小队报告人数中队长：全体起立。
报告辅导员，我中队在籍53人，出席53人。
“让环保走进我们的生活”主题队会已准备就绪，请您批准并邀请您参加我们的队会。
辅导员：接受你的报告，允许队会开始，并预祝本次主题队会圆满成功。
<二>出队旗，敬队礼。
<三>齐唱队歌。
<四>队会过程。
(一)宣布主题班会开始甲：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片荫凉;乙：原以为你那么坚强，没想到你的眼泪在流淌。
甲：地球，我们的家园，让我们爱你到地久天长!乙：地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光!甲：我们都知道地球是一个极可爱又容易破碎的星球，也知道了地球是我们人类生存的家园。
乙：但是，随着现代科技、经济的飞速发展，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染，这带来了一系列的环境问题。
为了共建我们的绿色家园。
合：《让环保走进我们的生活》主题班会现在开始!(二)环保小品表演乙：大森林里的动物聚集到一起了，它们在干什么呢?请欣赏小品《动物法庭》。
甲：看完小品，我们明白了，无论是人类还是动物，我们生活在同一个家园里，我们在一起，互利互惠，长期共存，缺一不可。
乙：所以，保护地球也应该保护动物，热爱大自然也应该热爱动物!(三)环保知识知多少乙：之前我们自己学习了很多环保知识，为了考察大家对环保知识的了解情况，我们特地准备了几道抢答题。
中班主题活动《保护环境从我做起》教案
中班主题活动《保护环境从我做起》教案第一章节：活动背景1.1 活动主题：保护环境从我做起1.2 活动对象：中班幼儿1.3 活动目标：让幼儿了解环境保护的重要性，培养幼儿关爱环境的意识。
1.4 活动时间：2024年9月1.5 活动地点：幼儿园教室第二章节：活动准备2.1 教具准备：环境保护宣传图片、视频、故事课件等。
2.2 环境准备：教室环境布置，营造关爱环境的良好氛围。
第三章节：活动过程3.1 主题导入：1）教师展示环境保护宣传图片，引导幼儿观察并发表自己的看法。
2）教师播放环境保护短片，让幼儿了解环境破坏的影响。
3.2 主题活动一：学习环保知识1）教师讲解环保知识，让幼儿了解保护环境的重要性。
2）幼儿分享自己在家里的环保行为，互相学习。
3.3 主题活动二：环保故事分享1）教师讲述一个环保故事，引导幼儿学习故事中的环保行为。
2）幼儿分组讨论，如何将故事中的环保行为应用到生活中。
3.4 主题活动三：环保手工制作1）教师指导幼儿制作环保手工作品，如垃圾分类小瓶子、绿色植物卡片等。
2）幼儿展示自己的手工制作，分享环保理念。
第四章节：活动总结与反思4.1 教师引导幼儿总结活动收获，让幼儿明白保护环境的重要性。
4.2 教师鼓励幼儿将活动中的环保理念应用到生活中，做到从我做起。
4.3 教师反思活动组织过程，为下次活动提供改进方向。
第五章节：活动延伸5.1 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制定家庭环保计划。
5.2 社区活动：组织幼儿参加社区环保宣传活动，将环保理念传播给更多的人。
5.3 后续活动：开展一系列环保主题活动，如环保知识竞赛、绿色出行等，持续培养幼儿的环保意识。
第六章节：活动六——环保实践活动6.1 活动目的：通过实践活动，让幼儿亲身体验环保行为的重要性，增强环保意识。
6.2 活动内容：1) 组织幼儿进行校园垃圾分类实践活动，教导幼儿正确分类垃圾。
2) 开展“绿色小卫士”活动，让幼儿担任校园环保小卫士，监督校园环境的保护。
《保护环境从我做起》中班主题教案范文
《保护环境从我做起》中班主题教案范文第一章：了解环境问题1.1 教学目标：让学生了解环境问题的存在和严重性。
引发学生对环境保护的兴趣和意识。
1.2 教学内容：介绍环境问题的种类，如空气污染、水污染、垃圾分类等。
通过图片、视频等资料展示环境问题的影响。
1.3 教学活动：观察图片或视频，让学生发表对环境问题的看法。
进行小组讨论，探讨环境问题的原因和解决方法。
第二章：环保意识培养2.1 教学目标：培养学生的环保意识，让他们明白保护环境的重要性。
引导学生从自身做起，积极参与环保行动。
2.2 教学内容：讲解环保的重要性和每个人的责任。
分享一些环保的例子和成功故事。
2.3 教学活动：进行角色扮演，让学生扮演环保人士，向其他同学宣传环保知识。
制作环保宣传海报，展示环保的重要性和行动。
第三章：环保行为实践3.1 教学目标：让学生掌握一些具体的环保行为，如垃圾分类、节约用水等。
鼓励学生将这些环保行为应用到日常生活中。
3.2 教学内容：介绍一些具体的环保行为和习惯，如垃圾分类、节约用水、减少使用一次性塑料等。
强调这些行为对环境的影响和重要性。
3.3 教学活动：进行垃圾分类小游戏，让学生学会正确分类垃圾。
开展节约用水比赛，让学生学会节约用水的重要性。
第四章：环保主题活动4.1 教学目标：让学生通过参与环保主题活动，更深入地了解环保的重要性和行动。
激发学生的创造力和团队合作精神。
4.2 教学内容：介绍一些环保主题活动，如地球日、植树节等。
鼓励学生参与这些活动，并提出自己的环保创意。
4.3 教学活动：组织学生参与地球日宣传活动，如制作环保标语、发放环保宣传册等。
开展植树活动，让学生亲身体验植树的意义和乐趣。
第五章：总结与反思5.1 教学目标：让学生回顾学习过程，总结自己在环保方面的收获和变化。
培养学生的反思能力和自我提升意识。
5.2 教学内容：引导学生回顾学习内容，总结自己在环保方面的学到的知识和技能。
鼓励学生分享自己的环保行动和感受。
保护环境,从我做起主题班会教案(6篇)
保护环境,从我做起主题班会教案（6篇）爱护环境,从我做起主题班会教案1活动预备图片2张〔一张画脏、乱、差的地方，一张画洁净干净的地方〕活动目标培育幼儿爱清洁，爱护环境的好习惯。
让幼儿学会一些简约的劳动技能。
活动过程1、观赏儿歌《果皮箱》后提问：儿歌中说了什么内容？果皮箱有什么作用？你在哪里见过它？小结：小伙伴在大街上，在公署里，在幼儿园都见到过很多果皮箱，这些箱子的作用可大了，它能爱护环境的卫生。
2、出示图片，启发幼儿仔细思索。
这些地方怎么会变得这么脏？怎样才能使这些地方变洁净？我们应当怎么做？3、出示幼儿读物，让幼儿辨别对错〔1〕一幼儿把香蕉皮扔在盯皮箱里。
〔2〕一幼儿在大街上随地吐痰。
〔3〕一幼儿把冰棒纸扔在地上。
〔4〕一幼儿将痰吐到痰盂里。
哪个小伙伴做得对？哪个小伙伴不对？你要向谁学习？小伙伴在幼儿园里吃的果壳呀、塑料袋呀应当扔到哪里？〔垃圾桶里〕儿歌《果皮箱》公路旁，谁站岗不怕雨淋晒太阳张着嘴，把话讲小伙伴可别忘果皮箱屑交给我不要扔在大街上爱护环境,从我做起主题班会教案2一、活动背景：三班级下册语文课本第二单元课文都与环保有关，同学学习之后，有了环保意识，为加强同学环保意识、环保责任感，结合学校“美化学校”的活动，特组织一次环保主题的班会活动。
二、活动目的：在地球环境日趋恶劣的状况下，引导同学关注人类共有的生存环境——地球，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，激发同学爱环境的情感，并激发他们以实际行动参加绿化，宣扬环保活动，人人争做环保小卫士。
三、活动方法：把主动权交给同学，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，爱护环境。
四、活动预备：1、活动前，需要班级环保小卫士在网上搜集环保的图片、视频等资料。
2、活动前，需要班级环保小卫士调查四周环境污染的现状。
3、班级环保小卫士排练好环保节目。
五、基本步骤：〔一〕主持人讲话：同学们，地球是我们赖以生活的漂亮家园，创建一个文明、干净的环境，爱护地球，爱惜地球是我们的责任。
《保护环境从我做起》中班教案
《保护环境从我做起》中班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解环境保护的重要性，认识到自己日常生活中的一些环保行为。
2. 技能目标：培养幼儿基本的环保行为习惯，如垃圾分类、节约用水等。
3. 情感目标：培养幼儿热爱环境、保护环境的情感。
二、教学内容：1. 环境的概念：介绍环境的含义，让幼儿理解环境对我们生活的重要性。
2. 环保行为：讲解一些基本的环保行为，如垃圾分类、节约用水、减少使用一次性用品等。
3. 环保意识：让幼儿认识到自己的行为对环境的影响，培养幼儿的环保意识。
三、教学方法：1. 故事法：通过讲解环保故事，引导幼儿理解环保的重要性。
2. 游戏法：通过环保游戏，让幼儿在实践中学会环保行为。
3. 讨论法：通过小组讨论，让幼儿表达自己对环保的看法和建议。
四、教学准备：1. 教学PPT：包含环保知识、环保行为等内容。
2. 环保游戏材料：如垃圾分类卡片、节约用水工具等。
3. 讨论话题：准备一些关于环保的话题，供幼儿讨论。
五、教学步骤：1. 引入：通过一个环保故事，引导幼儿进入主题。
2. 讲解环境的概念：介绍环境的含义，让幼儿理解环境对我们生活的重要性。
3. 讲解环保行为：讲解一些基本的环保行为，如垃圾分类、节约用水、减少使用一次性用品等。
4. 实践环保行为：通过游戏或实践活动，让幼儿学会环保行为。
5. 小组讨论：让幼儿分组讨论环保的重要性以及自己在日常生活中如何做到环保。
6. 总结：对本次教学内容进行总结，强调环保的重要性。
7. 课后作业：布置一些关于环保的家庭作业，让幼儿和家长一起完成。
六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对环保知识的掌握情况。
2. 通过课后作业的完成情况，评估幼儿在家庭中实践环保行为的积极性。
3. 搜集幼儿在讨论中的观点，分析他们的环保意识和行为。
七、教学拓展：1. 开展环保主题活动，如环保知识竞赛、环保手工制作等，增强幼儿的环保意识。
2. 组织幼儿参观环保设施，如垃圾处理场、污水处理厂等，让幼儿亲身体验环保工作。
环境保护从我做起主题班会教案(精选
环境保护从我做起主题班会教案(精选一、教学内容本节课的主题是“环境保护从我做起”，教材章节为《道德与法治》第七年级下册第十课第一框“经济发展与环境保护”，具体内容包括：环境问题的产生、环境保护的重要性、我国的环境保护政策以及青少年如何参与环境保护等。
二、教学目标1. 让学生了解环境问题的产生和环境保护的重要性，提高环保意识；2. 让学生掌握我国的环境保护政策，增强法制观念；三、教学难点与重点重点：环境问题的产生、环境保护的重要性、我国的环境保护政策以及青少年如何参与环境保护。
难点：环境问题的产生原因及解决办法，青少年如何参与环境保护。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、环保宣传材料、地球仪。
学具：笔记本、彩笔。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过播放一段关于环境问题的视频，引发学生对环境保护的思考。
2. 知识讲解（15分钟）引导学生学习教材中关于环境问题的产生、环境保护的重要性、我国的环境保护政策等内容，让学生了解环保知识。
3. 案例分析（10分钟）通过分析一些典型的环境问题案例，让学生了解环境问题的产生原因及解决办法。
4. 互动讨论（10分钟）组织学生分组讨论，让学生分享自己参与的环保活动，以及如何在生活中做到环保。
5. 行动计划（5分钟）让学生制定自己的环保行动计划，从日常生活中做起，做到环保。
六、板书设计板书内容：环境保护从我做起1. 环境问题的产生2. 环境保护的重要性3. 我国的环境保护政策4. 青少年如何参与环境保护七、作业设计1. 作业题目：列举你身边的环保活动，并说明如何参与。
答案：略2. 作业题目：写一篇关于环境保护的作文。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过视频、案例分析、互动讨论等方式，让学生了解了环境问题的产生、环境保护的重要性、我国的环境保护政策以及青少年如何参与环境保护。
学生在课堂上积极参与，对环保有了更深刻的认识。
但在教学过程中，对于环境问题的产生原因及解决办法的讲解，学生理解程度不够，需要在今后的教学中加强。
中班社会详案教案及教学反思《保护环境从我做起》
《保护环境从我做起》一、教学目标1.让幼儿了解保护环境的重要性，培养环保意识。
2.通过活动，让幼儿掌握一些基本的环保方法。
3.培养幼儿关爱大自然、关爱环境的情感。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解保护环境的重要性，学会基本的环保方法。
2.教学难点：培养幼儿关爱环境的情感，让环保意识内化为自觉行动。
三、教学准备1.图片：环境污染的图片、环保行动的图片。
2.视频资料：环保宣传片。
3.环保道具：垃圾袋、分类垃圾桶、环保标语等。
四、教学过程（一）导入1.教师出示环境污染的图片，引导幼儿观察，引发幼儿对环保的关注。
2.邀请幼儿谈谈自己对环境污染的看法，引发幼儿思考。
（二）基本环节1.教师播放环保宣传片，让幼儿了解环保的重要性和意义。
2.教师组织幼儿讨论：我们能为保护环境做哪些事情？b.教师举例说明环保行动，如垃圾分类、节约用水、减少碳排放等。
3.教师组织幼儿进行环保实践活动：a.分组讨论，每组设计一个环保标语。
b.各组展示环保标语，教师评选最佳标语。
4.教师出示垃圾分类道具，引导幼儿学习垃圾分类的方法。
a.教师讲解垃圾分类的意义和具体方法。
b.幼儿实践操作，进行垃圾分类。
5.教师组织幼儿进行环保知识问答，巩固所学知识。
1.教师邀请幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。
五、教学反思1.教学效果：通过图片、视频和实践活动，幼儿对环保有了直观的感受，激发了他们保护环境的兴趣。
在教学过程中，幼儿积极参与，表现出较高的积极性。
2.教学方法：本次活动中，教师采用了讨论、实践等多种教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习环保知识。
3.教学不足：在教学过程中，部分幼儿对环保知识的掌握程度不够，需要教师在今后的教学中加强引导。
4.教学改进：在今后的教学中，教师可以增加环保实践活动，让幼儿亲身体验环保的重要性。
同时，教师还需关注幼儿的情感态度，培养他们关爱环境的情感。
5.教学延伸：为巩固本次活动的成果，教师可以组织幼儿开展环保主题活动，如环保绘画、环保故事比赛等，让幼儿在实践中不断提升环保意识。
爱护环境从我做起主题班会教案精选10篇
爱护环境从我做起主题班会教案精选10篇环保教育主题班会教案篇一一、活动目的通过活动，培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。
二、活动准备1、组织队员学习有关自然环境的科学书籍。
2、对队员进行环保教育，了解环保知识和方法。
3、根据学校和队员的实际，结合环保排练小品。
4、准备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片、资料。
三、活动过程：（一）引入甲：同学们，你们知道吗？地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。
乙：地球存在已有几十亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪！甲：到了二十世纪末，地球上的人口可能会达到80多亿，人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。
乙：这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会出现许多问题。
甲：像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题。
乙：因此，我们要保护我们的地球，保护我们的家园。
甲：这就需要我们大家了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。
乙：了解大自然，做环保小卫士。
合：这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。
（身穿绿袍，头戴博士帽的“绿娃娃”上）绿娃娃：哎，小主持，我也来参加你们的队会，欢迎吗？甲、乙：请问，你是谁？绿娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的绿娃娃呀！今天，我还给大家带来了一个新的朋友。
（实物投影：出示绿色食品标志）绿娃娃：（简介绿色食品标志），大家喜欢这位朋友吗？为什么？（队员们说绿色食品的好处）甲、乙：既然大家这么欢迎你，就请你绿娃娃和我们一起主持队会吧！绿娃娃：（跳起来拍手）：太好了！太好了！（二）设置情境（一位导游装扮的同学，匆匆上来）小导游：主持人，你们打算从什么内容开始？甲“小导游，你有什么好的建议？小导游：当然，我是小导游，今天我们学校来了这么多客人，而我们学校的环境建设和环境教育都做得很好，我想应先让客人了解一下我们的学习环境，对吗？乙：（拍脑门），对，对！应该的，应该的！甲、乙：就让我们的队会从学校环境介绍开始吧！（小导游、绿娃娃一起介绍学校环境建设和环境教育情况）甲：你们表演得很好，可是了解我们的环境不应仅仅局限于学校。
中班主题活动《保护环境从我做起》教案范文
中班主题活动《保护环境从我做起》教案范文一、主题活动目标1. 认知目标：让幼儿了解环境保护的重要性，认识到自己日常生活中的一些环保行为。
2. 技能目标：培养幼儿垃圾分类、节约用水、节约用电等基本环保技能。
3. 情感目标：培养幼儿关爱环境、珍惜资源的情感，养成环保的生活方式。
二、主题活动内容1. 主题导入：通过讨论“我们身边的环保行为”，引导幼儿关注环境保护。
2. 主题讲解：讲解环境保护的重要性，让幼儿认识到环境保护与我们的生活息息相关。
3. 实践操作：学习垃圾分类、节约用水、节约用电等基本环保技能。
4. 主题活动延伸：开展环保主题活动，如环保绘画、环保手工制作等。
三、主题活动过程1. 主题导入：组织幼儿讨论自己在日常生活中的一些环保行为，如垃圾分类、节约用水等。
2. 主题讲解：通过图片、视频等资料，讲解环境保护的重要性，让幼儿认识到环境保护与我们的生活息息相关。
3. 实践操作：组织幼儿学习垃圾分类、节约用水、节约用电等基本环保技能。
4. 主题活动延伸：分组开展环保主题活动，如环保绘画、环保手工制作等。
四、教学资源准备1. 图片、视频等资料：用于讲解环境保护的重要性。
2. 垃圾分类、节约用水、节约用电等实践操作材料。
3. 画纸、画笔、剪刀、胶水等环保主题活动材料。
五、教学评价1. 幼儿在实践活动中的参与程度，以及对环保知识的掌握程度。
2. 幼儿在主题讨论中的表现，以及对环保的情感态度。
3. 环保主题活动的完成情况，以及幼儿的创新意识和动手能力。
六、主题活动六：节约用水1. 认知目标：让幼儿了解水资源的珍贵，认识到节约用水的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿在日常生活中节约用水的好习惯。
3. 情感目标：培养幼儿关爱水资源，珍惜水资源的情感。
七、主题活动七：节约用电1. 认知目标：让幼儿了解电资源的珍贵，认识到节约用电的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿在日常生活中节约用电的好习惯。
3. 情感目标：培养幼儿关爱电资源，珍惜电资源的情感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3、最后教师总结：让我们从现在做起，从身边的小事做起，制止破坏环境的行为，保护环境，热爱大自然。这次班会到此结束。
复备
课题
《保护环境，从我做起》
课型
队会
主备人
陈会玲
审核人
学习目标
１．充分了解环境破坏的危害，认识到环境的好坏与每个人都是息息相关的。
２．培养学生的环保意识和责任，会以实际行动保护环境。
学习活动
1、谈话导入，揭示主题
1、请同学们观赏我们美丽的祖国。
（多媒体展示：广袤的平原、茂密的森林、连绵的丘陵、巍峨的山川、蓝色的大海、可爱的动物等）
教师：同学们，你看到了什么
学生：在辽阔的草原有奔跑的牛羊、
在美丽的大兴安岭有茂密的森林、
在蔚蓝的大海里有成群的鱼儿……
教师：我们的祖国风景秀丽、山川辽阔，是那样的美丽、那样的迷人。这些美好的环境，只是我们生活环境的一部分，同学们，你们知道吗环境染日益严重，我们正面临着巨大的环境挑战（出示环境污染、生态破坏的图片）。同学们你想到了哪些，想说什么
4、看到这一切，你有什么样感觉
学生交流：对环境的破坏表示担忧、对破坏环境者表示痛恨。
三、保护环境，从我做起
1、教师：动脑想一想，我们如何用实际行动来保护自己的家园学生自主发言，寻找保护环境的做法。
2、小组带着问题合作学习，开展讨论，各抒己见，然后全班交流。
自己爱护一草一木、不乱扔垃圾、爱护动物、节约用水、不用一次性物品（袋子、杯子、筷子）、对破坏环境的行为和个人坚决举报。
生：环境污染破坏了我们美丽的家园、
危害了人类的生活、
造成各种灾难、
我们要保护环境从我做起。
（板书主题——保护环境 从我做起。）
二、了解身边的环境问题
1、师：同学们，在我们周围有哪些破坏环境的现象它们都有什么危害请同学们小组讨论后回答。
2、小组讨论、汇报（学生自由发言）
现象：一次性筷子和杯子流行、乱砍树、废水乱排放、垃圾乱扔、工厂废气乱排等等。
危害：水土流失；雾霾影响人们身体健康、无法正常出行；天空总是灰蒙蒙的等
3、多媒体展示图片：工ຫໍສະໝຸດ 滚滚的浓烟，堆积如山的垃圾，乱砍滥伐的树木、草原，日渐严重的沙尘暴……
多媒体出示数据：
酸雨：对森林的破坏、对石像的腐蚀；动物锐减：动物的种类和数量已经减少到前所未有的程度；森林被毁：现在在我国很难找到一片原始森林；河流污染：我国有90% 的河流受到不同程度的污染……