2006年浙江高考满分作文：那些永不停息的人 _高考作文
写自强不息的高考满分作文：风流人物,以自强不息
风流人物,以自强不息《周易》有云:“天行健,君子以自强不息。
”清华大学亦以“自强不息”为校训教育莘莘学子。
古今中外,又有多少风流人物,以自强不息生命不息,奋斗不止。
史学家左丘明,虽然双目失明,但他没有屈服于现实,专心研究,最终留下著作《左传》;音乐家贝多芬双耳失聪,但他不被命运所折服,发出“我要扼住命运的咽喉”的怒吼,为后世留下不朽的名曲;越王勾践不幸遭遇亡国,但他没有因此丧失志气,而是卧薪尝胆,终于复国。
海伦·凯勒曾说:“人生要不是大胆地冒险,便是一无所获。
”她一生自强不息,大胆地接受命运的挑战。
海伦在只有19个月大的时候,一场突发的疾病夺走了她的视力和听力,从此她的世界一片灰暗,没有色彩,没有声音。
但她没有向命运低头,毅然开始学习读书、写字、说话,甚至考上了哈佛大学。
正常人能做到的海伦做到了,正常人做不到的海伦也做到了。
自强,自已坚强;不息,永不停息。
虽说看不到,听不见,但她的一生多姿多彩,海伦·凯勒留给后人的,是无限的光明和动人的声音。
花满怀对幽香的憧憬,即便风吹雨打,也会重新站起,于是拥有春天绽放的美丽;树苗满怀对繁茂的渴望,即便饱受打击,也会重新站起,于是勃发在无垠的大地;小鸟满怀对蓝天的向往,即便乌云遮蔽,也会重新站起,于是蓝天传来小鸟清亮的鸣叫;革命战士满怀对中华人民共和国成立的期望,即便困难重重,也会重新站起,于是强大的中国屹立在世界东方。
在中华人民共和国成立以前,位苦苦寻求救国之路的青年,写出了《沁园春·长沙》,发出了“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮”的疑问。
过了几年,那位青年找到了光明大道,写下了《沁园春·雪》,给出了“俱往矣,数风流人物,还看今朝”的答案。
那位青年就是开国领袖毛泽东。
他带领着无数革命先辈在救国救民的道路上苦苦求索,以自强不息的伟大革命精神,铸就了今天的“分外妖娆”“江山如此多娇”的中国。
中华儿女正在为振兴中华,实现中国梦而努力拼搏。
2006年全国各地高考语文优秀(满分)作文选登.
2006年全国各地高考语文优秀（满分）作文选登整理者：长春市第四中学谢玉香2006．07．06江苏2006高考优秀作文选登今年江苏高考作文是命题作文－－《人与路》。
这是值得庆贺的，终于打破了连续7年的“话题作文”固定模式，柳暗，花明，又一村了！以“人与路”为题，广大考生均有话可说。
优秀的考生会充分发挥，写出精彩；中等水平的考生可以正常施展，尽力攀上更高的层次；平时水平不高的考生，也可以有一个稳当的平台，真实地展示自我。
既拉开了差距，又皆大欢喜。
此题有三段“启发语”：“有人说，世上本无路，走的人多了，也便有了路。
”“有人说，世上本有路，走的人多了，也便没了路。
”“还有人说……”前两段，聚焦于“创新”，符合当今社会的取向；第三段，让考生有更多的想象空间，去抒写自家之言。
“好题”出“好文”。
今天推荐的十余篇优秀作文，便是49万多篇临场作文中的佼佼者。
它们给我们的启示是：要关心生活，热爱生活，做生活的弄潮儿，这是作文之本，写作之源，创新之桨；要独立思考，学会辩证地看问题，努力换一个角度审视人生、审视万物，这是作文立意、写作构思的关键，否则，就不可能“机智”，不可能“生长”；X写记叙文，要注意“故事”，注重“人物”，要有生动鲜活的描写，特别要强调“细节描写”，使文章富于生活气息，富于青年学子的蓬勃朝气；X写议论文，要确立有个人见解的中心论点，并在中心论点的统领下，层层深入，环环紧扣，把道理说深、说透、说活；X要加强文字表述的基本功训练，在明白、通顺、完整的基础上，写出“亮点”来，写出“精彩”来。
当然，今年高考作文也暴露了高中作文教学中的不少问题。
借此，提出如下呼吁：要在现有机制下尽力拓宽高中学生的生活面，让他们更多地接触丰富多彩的现实生活；要引导学生写现实，写自己，不要动不动就“回到古代”，动不动就“复述经典”；要加强“记叙文”写作训练，不要沉述于说“大话”、说“空话”，说“公理”、“常理”、“大道理”的“议论文”，须知“记叙文”写作是语文学习的根本，“记叙文”写好了一辈子受用；要进一步强化写作基本功训练，字、词、句、篇章结构等等，必须从小学和初中抓起，高中毕业时应当画好完整的“句号”，不留后遗症。
06年全国卷I高考满分作文：当他逝去的时候
06年全国卷I高考满分作文：当他逝去的时候2006年全国卷1阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。
2006年全国高考语文卷1的作文试题同前两年作文试题相比，既有继承又有革新。
首先，从命题思路来说，延续了去年考题的命题思路。
那就是：注重思辨，强调联系。
我们不妨把三年考题所体现出来的思维关系展示出来。
2004年考题：相信自己与听信别人的意见。
话题所体现的辩证关系是：全面客观，一分为二。
2005年考题所体现的关系是：偶然与必然，现象与本质。
2006年材料所体现出来的辩证关系是：主观与客观，表象与本质。
可以看出，在命制作文试题的时候，命题人首先考虑的是如何考出学生的思维水平。
实际上，这也正是检验一个学生作文水平高低的最佳手段。
其次，2006年考题与往年相比，也出现了一些新变化。
在连续考关系型话题作文之后，今年的考题变化成供材料自定立意作文。
相对于话题作文，这种作文形式从表面看似乎只是缺少了提供”话题”这一环节，实际上写作范围与以往话题作文有明显区别。
这种作文比话题作文范围更宽，根据材料内容，我们可以拟定好几个话题。
所以考生的写作自主权更大了。
也可以这样说，以前的考题是一个材料一个话题，今年的考题是一个材料，多个话题。
当然，写作范围的扩大也不是毫无边际，材料中说“不要脱离材料的含意作文”，正是给你的写作画的一个边界线。
06浙江省高考作文满分卷
栖息江南（60分）日日行走在巨大的水泥森林里，飞扬的尘土遮蔽了视线，喧闹的噪声堵塞了听觉，烦琐的事务占据着生活的每一个角落。
你是否为这永无止境的忙忙碌碌感到窒息疲惫。
那么请给自己留一天空白，放下所有负担牵绊，不再有俗世粘滞，带着一份恬淡的心情，走进江南。
这里没有机器的轰鸣，只有澄澈的流水静静淌着。
这里没有汽车包围，只有欸乃的舟楫起伏的声音。
漫步在青石板路上，抚摸着班驳古墙，你仿佛可以听到逝去岁月里那些动人的故事。
随便在一家茶馆坐下，品一杯淡香的茶。
听一段折子戏，你会随着前朝旧事的兴衰而遗忘了时间。
江南，是你心灵栖息的地方。
古往今来多少人在这里寻找到了生命的归宿。
传奇女子三毛，浪迹天涯几十年，头发上沾的什么风都有的她，一来到江南便哭了，像见到了亲切的老祖母，她终于找到了生命中可以停歇心灵的地方。
江南巨贾沈万三，历经商场的风风雨雨，最后仍是定居在周庄的水边，不再争名逐利。
还有不留名的文人隐士，或许他们也曾想金榜题名，仕途得意。
然而日复一日的尔虞我诈，勾心斗角终是使他们累了，于是他们打点行囊。
到了江南，终老于斯。
谁说生命的意义只在于不断忙碌，不停地拼抢，不尽地竞争？对利益、金钱和虚荣无止境的追逐到头来只会遗失了自我，玷污了原本纯净的灵魂。
不妨歇一歇，停一停，来到江南水乡，这里有别样的风景。
划船少女明亮的眸子一点如漆，开口便是吴侬软语的呢喃。
路边有自发苍苍的老者练习书法，一挥笔就是遒劲有力的大字。
随便在街头逢着的人，他们的背后或许都有传奇的故事，你敢说他们家中未藏有陆子风玉，顾二娘砚？只是你和他们，都选择了停留。
在江南的似水柔情中栖息心灵，在小桥流水人家中舒展灵魂——生有所息。
这才是智者的哲理，这才是生命的真谛。
荣辱不惊，观庭前花开花落，去留无意，望碧空云卷云舒。
这是你一个人的江南，请栖息于此。
放飞安逸的梦（60分）生命的风，好一个亘古不变的比喻。
人生就如同一阵风，匆匆来而匆匆地飘去，人是不够灵长的神，为何不停下匆匆的脚步，欣赏圆月与流水呢？人生之乐莫大于闲，清朝涨潮说：“人生之乐莫于闲，闲非无所事事也。
2006年高考语文浙江卷作文范文《生无所息,奋斗不止》!
浙江卷：话题为“生有所息生无所息”。
根据所给材料，《列子》中有子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息。
”仲尼曰：“生无所息！”《现代汉语词典》中，“生”解释为：“生存、活”“生命”“具有生命力的”；“息”解释为：“休息、停止”。
生无所息，即是指只要生存于这个物质世界上、还具有生命力的物质或是有生命的物质都不会停止活动（运动）。
请以“生无所息/生有所息”为话题写一篇文章，可讲述自己或身边的故事，抒发真情实感，也可阐明思想观点。
《生无所息，奋斗不止》“生无所息”，这是孔子给予子贡的回答，也是古往今来无数仁人志士的人生信条。
生命如同奔腾不息的河流，一旦开始，便永不停歇。
在这漫长的旅途中，我们不断地追求、探索、成长，从未有一刻真正的停止。
从远古时代的人类为了生存与大自然搏斗，到现代社会中人们为了实现梦想而日夜拼搏，“生无所息”的精神始终贯穿其中。
科学家们为了探索未知的领域，废寝忘食地进行研究；运动员们为了突破自我，在训练场上挥洒着汗水；艺术家们为了创作出传世之作，呕心沥血地构思和创作。
他们的生命因为不停歇的奋斗而绽放出绚烂的光彩。
“杂交水稻之父”袁隆平，一生致力于杂交水稻的研究，即便年事已高，依然奔波在田间地头。
他的生命从未有所息，只为了实现“把饭碗掌握在中国人自己手上”的梦想。
正是这种不懈的奋斗精神，让无数人免受饥饿之苦。
居里夫人，在艰苦的实验条件下，坚持不懈地研究放射性物质，最终发现了镭。
她的生命在科学的探索中燃烧，从未停止，为人类的科学事业做出了巨大的贡献。
在我们的日常生活中，也有许多平凡的人用“生无所息”的精神书写着不平凡的故事。
建筑工人为了城市的建设，顶风冒雨，辛勤劳作；教师为了学生的成长，日夜操劳，默默奉献；快递小哥为了及时送达包裹，风里来雨里去，从未抱怨。
然而，有人会说，“生有所息”，难道我们不应该在适当的时候停下来休息，享受生活的美好吗？诚然，休息是为了更好地出发，但这并不意味着停止前进的脚步。
《生与息》2006年浙江卷高考作文_初中作文
《生与息》2006年浙江卷高考作文本文是关于初中作文的《生与息》2006年浙江卷高考作文，感谢您的阅读！健康第一，这是人类的共识。
没有健康的体魄，所有其余一切都是白搭。
健康是赖以生存的基础，生存发展难免有精力欠佳的时候，此时我们必须要学会适当的休息。
要生也要息，这样才能健康生息于世。
人就是不断进行创造性工作，工作使人得到快乐的最佳方法。
所以我们应该在一种积极进取的乐观豁达的心态支持下始终记得激情高涨地工作，不要松弛，不要懈怠，让自己的生产生活状态保持在一种高效有序的规律性运转中。
这样才能让自己的精神状态保持一定的兴奋性及灵敏性和，加快自己的生活节奏，时刻保持信达雅的生存状态，让这样一种积极入世和出世的心理状态能够为别人传递能量的同时带给更多的成功者气息和王者风范。
俯首甘为孺子牛，做一名身先士卒的领头羊，使工作着的人们能够热情饱满和活力四射，让伯乐百分之百满意，让千里马尽能尽德。
恪守一颗“欲想抬头，首先低头”的不安分的心去勇往直前的一路狂奔直至达到某一方面世界一流甚至世界顶尖的水平，让现在所有PK我的各领域的人士及天地万物都为之惭愧，为之震撼，为之惊叹，为之疯狂，为之热烈拥护和积极响应。
不做井底之蛙，还是y永远坚信那句刻骨铭心的真理：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行佛乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
我要追求的是王者至尊风范，我要追求的是中国式完美！我要以一种成功者的姿态去征服敌人，征服中国，征服世界！还是永远坚信那句至理名言——逆势上扬的钻头以一种执着而又永不放弃的伟大精神引领社会风尚并促成更伟大，更杰出，更永恒，更流芳百世的人类史诗和人间奇迹！做人类灵魂的最佳工程师，做人类最幸福的最完美打造者，做人类政治领域最世界顶尖级的政客实体操纵者！为人类的和平做出最伟大的贡献和最杰出的成就！用辛苦的劳作，用智慧的大脑，用最切实可行的有力行动，用完善的整治政策，用中国式完美追求自由民主和谐幸福的顶尖级世界业绩。
最新评点：2006浙江卷高考_高中高考作文题作文2500字
最新评点：2006浙江卷高考作文题2006年浙江卷高考作文题：据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息．”仲尼曰：“生无所息．”古今中外，还有诸多相关的论述，例如：人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。
（康德）我这一生基本上只是辛苦地工作。
（歌德）天子乃祈来年于天宗??劳农夫以休息之。
（《吕氏春秋》）休闲不是偶尔玩一次一次，而应是人们三分之一的生活人们应该学会超前休息，也就是说在疲劳之前，适当休息效果最佳。
（医学专家）读了上述文字，你有何感想，请以生无所息/生有所息为话题写一篇文章。
可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。
注意：1、所写内容必须在话题范围之内，可任写一个方面，、也可兼写两个方面；2、立意自定，角度自选，题目自拟。
3、除诗歌外，文体不限。
4、不少于800字。
5，不得抄袭。
所有的高三语文教师都在猜想着一年一度的作文题，网络上关于2006年高考作文的预测更是比比皆是甚至是信誓旦旦。
但只有在作文题最后落地后，才会让人意识到，真正要押准高考题，并不是一件容易的事情。
但是，所谓的高考题，最大的特色就是意料之外，又在情理之中。
一、回归与坚持相统一命题权下放到地方后，全国卷的意义便在于它能起到的引导和规范的作用。
在单独命题两年后，浙江卷的命题人终于决心向全国卷靠拢了。
04年全国卷的一题目是“相信自己与听取别人”，05年是“铭记与忘记”，“情理之中，意料之外”，很显然，这样的题目都是正反观点的辨证分析。
而06年的浙江卷“生无所息/生无所息”显然也是正反观点的选择。
但今年浙江卷与以往全国卷的不同在于全国卷必须是包容正反两个观点，也就是说，一篇作文，对“相信自己”和“听取别人”，对“铭记”和“忘记”，对“情理之中”和“意料之外”都必须提到，相对来说更注重对考生的思辨分析，有着较强的限制性，而浙江卷的注意1则提示，可任写一个方面，也可兼顾两个方面，也就是说，今年的高考作文其实是三个题目，即，“生无所息”，或者“生无所息”，或者是“生无所息与生无所息”。
“谈意气”06年高考满分作文
“谈意气”06年高考满分作文如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击张坚的意气就是它那犀利双眼；骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄；人，欲傲立于世，成为一代雄主立一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气就是其成功的基石。
舍我其谁的意气，使人奋起。
看惯了凡人的庸庸碌碌，听厌了庸人的自怨自艾，一句“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”使我们心中重燃建功立业的激情；听厌了对苦痛的感伤，想破了身世的无济，那句“王侯将相宁有种乎”的振臂一呼，使我们飞升改变命运的豪气。
舍我其谁，使我们更进一步审视自己，重新找到自己身上的闪光点，重新树立起一个全新的自我形象。
舍我其谁的意气，或使我们充分认识到自己的价值与能力，使我们为了自己身上所担负的重任而智勇双全作战。
——舍我其谁的意气，是人们腾飞的起点。
献身理想的意气，使人勇敢。
凡人欲成大事者，皆需百般千磨万砺。
志在也许玉帝就是喜欢捉弄那矢志于成功的人们，他总是要为孜孜于辉煌的人们设置障碍。
那障碍，可能是罗马宗教裁判所无名火前的熊熊烈火，可能是哥伦布远航新大陆中连天风雷，可能是红军长征中的雪山草地。
然而，幸运的人们呵，他们还有理想，在献身理想的意气的指引下，他们如布鲁诺一般瓦砾投身于火海，为捍卫真理而与烈火永生；他们在献身理想今古的意气指引下，如哥伦布一般义无反顾地加利福尼亚踏上征途为探寻未知世界而披肝沥胆；在献身理想的意气的指引下，他们如红军战士一般豪气顿生征服千山万水为民族而抗争，献身理想的意气，是成功的精神动力装置。
勇于探索的意气，是人们发挥潜能的金钥匙。
科学，充满了未知的美。
好奇的人类在自然与社会圣殿的门口，不时的规探其中的奥妙，而只有勇于探索的人勇敢地踏入了上帝设置的禁区，徜佯于科学的幻境美妙。
于是我们杨振宁李政道勇于质疑前人，看见吴剑雄破解勤于光谱分析破解谜云，物理学一代大师王淦昌在极其恶劣的科研条件下为看见发展献计献策。
2006年浙江高考优秀作文
2006年浙江高考优秀作文浙江作文题目：生有所息生无所息据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息。
”仲尼曰：“生无所息。
”古今中外，还有诸多相关的论述，例如：人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。
（康德）我这一生基本上只是辛苦地工作。
（歌德）天子乃祈来年于天宗——劳农夫以休息之。
（《吕氏春秋》）休闲不是偶尔玩一次一次，而应是人们三分之一的生活。
人们应该学会超前休息，也就是说在疲劳之前，适当休息效果最佳。
（医学专家）读了上述文字，你有何感想，请以生无所息/生有所息为话题写一篇文章。
可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。
注意：1、所写内容必须在话题范围之内，可任写一个方面，、也可兼写两个方面；2、立意自定，角度自选，题目自拟。
3、除诗歌外，文体不限。
4、不少于800字。
5，不得抄袭。
2006浙江高考优秀作文：栖息江南（60分）栖息江南（60分）日日行走在巨大的水泥森林里，飞扬的尘土遮蔽了视线，喧闹的噪声堵塞了听觉，烦琐的事务占据着生活的每一个角落。
你是否为这永无止境的忙忙碌碌感到窒息疲惫。
那么请给自己留一天空白，放下所有负担牵绊，不再有俗世粘滞，带着一份恬淡的心情，走进江南。
这里没有机器的轰鸣，只有澄澈的流水静静淌着。
这里没有汽车包围，只有欸乃的舟楫起伏的声音。
漫步在青石板路上，抚摸着班驳古墙，你仿佛可以听到逝去岁月里那些动人的故事。
随便在一家茶馆坐下，品一杯淡香的茶。
听一段折子戏，你会随着前朝旧事的兴衰而遗忘了时间。
江南，是你心灵栖息的地方。
古往今来多少人在这里寻找到了生命的归宿。
传奇女子三毛，浪迹天涯几十年，头发上沾的什么风都有的她，一来到江南便哭了，像见到了亲切的老祖母，她终于找到了生命中可以停歇心灵的地方。
江南巨贾沈万三，历经商场的风风雨雨，最后仍是定居在周庄的水边，不再争名逐利。
还有不留名的文人隐士，或许他们也曾想金榜题名，仕途得意。
2006年全国各地高考满分作文及同题作文3
2006年全国各地高考满分作文及同题作文3八、浙江卷的作文题话题：生有所息生无所息据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息．”仲尼曰：“生无所息．”古今中外，还有诸多相关的论述，例如：人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。
(康德)我这一生基本上只是辛苦地工作。
(歌德)……2006年浙江杭州高考保送生现场同题作文集他们，是一批天之骄子，与昨天开始考场拼搏的同龄人不同，他们，提前结束这一考试，被保送进北京大学、清华大学等重点高等学府。
他们无缘高考，但这决非憾事，对于他们来说，人生处处即考场，他们，考是个太熟悉的字眼--通过考试，打开一扇扇门，接触门背后的未知。
所以，听说要现场即兴高考作文，他们欣然允诺。
于是，我们得以和这样的一批青春年少，有一次心灵的约会。
工作即生活杭州长河高中校长陈立群--从寒号鸟、水杉到知识精英带给我们的启示记得小时候语文课本上读到：寒冬的夜晚，寒号鸟哀鸣：“得啰啰，得啰啰，寒风冷死我，明天就垒窝”。
第二天，阳光明媚，大自然一片美妙生机，当勤快的喜鹊修巢筑窝时，寒号鸟陶醉于阳光，享受着温暖，“傻喜鹊，别啰嗦，天空暖和，正好睡觉。
”又到寒夜，它不得不为自己白天的不善生活，过度休闲付出代价，没过几天，人们在霜天雪地之上发现了一只冻死的懒鸟。
在天目山看到茂密丛林中，为了争得一片阳光，水杉顾不得自己的身材发育失衡，一味往上长，又细又长，在竞争中求生存。
因为它知道，落后不仅是“挨打”，不能纳入“主流社会”，就等于生命的终结。
优胜劣汰是自然界的无情法则。
浏览媒体，常闻一些中年社会精英，过度劳累，英年早逝，让人扼腕叹息。
寒号鸟享受生活，过度休闲，食宿不保。
知识精英，搏击生活，过度辛劳，躯体不堪承受。
寒号鸟也好，水杉也罢，“精英”亦然，死者死矣！亡者亡也！我们究竟该如何理解生活？我们如何认识这残酷无情的竞争社会？我们如何在优胜劣汰的竞争法则与物质躯体的休养生息中去平衡自己的心态？人类作为自然界的精灵，确实需要为战胜自然，改造自然不停地奋斗，在为自己争取更光明前途的同时，以求得人类更美好的明天。
2006年浙江卷高考满分作文范文：且息且行
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”在人生的求知路上孜孜不殆，踽踽独行是美的。
“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”，“策扶老以流憩，时矫首而遐观”，初夏的午后在树阴里聆听蝉鸣，入夜于茵茵芳草里遥望碧天里的星星，也是美的。
人生路上，总是险滩连着波岸，深溪连着幽谷，寒窗的春帷外游弋着阳春里的风筝，行兵的巷道尽头是满园欲滴的青梅。
有的人征服了险峰，又举目遥望更险峻的山崖；探得了瑰宝，又跃跃于另一次奇异的冒险，策马路过梅园，却一心想着直奔边关，戍国杀敌。
这样的人不是痴顽，而是执着。
他们在奔波里冲出生命的极限，在征服里体验生命的快乐，在生无所息里实现自己的终极意义。
最伟大的战士却渴望战死沙场，在死神带来的永恒憩息面前，他璨然微笑，死得其所。
有的人驾一叶之扁舟，凌万顷之茫然，却不想到达任何彼岸，只是徜徉自适，听风饮露。
他们秉烛夜游，访仙探鬼，只是感慨于岁月如寄，而风光无限，不得遍赏。
这样的人不是放纵颓靡，只是潇洒自如。
他们在漫游里赏玩生命的细节，在驻足遐观里纪念流逝的时间，在诚挚的诗篇里讴歌造化的神秀。
升仙的道人不过问红尘俗世，只在静坐修行中获得人格的圆满，生命的休憩。
故而生有所息，生无所息，只是对不同生活方式的一种注解。
没有一种是尤其高尚，没有一种又尤其鄙俗。
真正活出自我的人，都在自己的生活中实现了毕生的追求，获得了精神的完满。
生无所息的人绝不会像汲汲于富贵的高老头一样死在最后一次对金币的攫取，而如被缚的普罗米修斯，在与天庭与痛苦的不懈抗争中使精神永驻。
生有所息的人绝不会像沉湎于安逸的“多余的人”一样死在颓散的床褥上，而如御风的列子，窥破了天地的厚道，乘六气之辨游弋于苍茫的宇宙。
生无所息，本身也是在生命意义里的一种慰息；生有所息，也是在愉悦祥和里对心灵的一种探求。
在西西弗斯推石上山的路上，也许就有过陶谢的屐印，叹赏过沿途的风景，他们擦身而过，互道一声好。
我们也不妨放下执着的争辩，循着人生的风景路且息且行。
(生有所息 生无所息) 12篇2006年浙江高考优秀作文
作文题目：《生有所息生无所息》各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息．”仲尼曰：“生无所息．”古今中外，还有诸多相关的论述，例如：人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。
（康德）我这一生基本上只是辛苦地工作。
（歌德）天子乃祈来年于天宗——劳农夫以休息之。
（《吕氏春秋》）休闲不是偶尔玩一次一次，而应是人们三分之一的生活。
人们应该学会超前休息，也就是说在疲劳之前，适当休息效果最佳。
（医学专家）读了上述文字，你有何感想，请以生无所息/生有所息为话题写一篇文章。
可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。
注意：1、所写内容必须在话题范围之内，可任写一个方面，、也可兼写两个方面；2、立意自定，角度自选，题目自拟。
3、除诗歌外，文体不限。
4、不少于800字。
5，不得抄袭。
1．斜风细雨不须归（60分）管他满城风絮也好，风浸纸窗也罢，斜风细雨不须归。
走在云雾氤氲的街道，踏着潮腻的路面，拥抱纷扬的雨丝，亲吻一颗静谧的心。
我们生活在城市繁露与匆忙之中，在万千的呵护，期许之下寻找一条心灵的出路，家与学校的两点本就可以构成我们生活的全部，然而我们还需要一处心灵的憩息之地，终日禁锢在钢筋混凝土的牢笼中，身心在机械的生活中疲惫的我们，其实需要一份宁静的怡然。
喜欢在细雨的夜晚独坐一方清池的旁边，看雨水将水中的灯的倒映打碎，泛起层层涟漪，渐次扩散开去，传递一份久远的呼唤，那来自心底的呼唤。
喜欢信步在微雨的巷道，脚尖敛起些许水花，体味着雨点纷舞的悠闲与落地的欢欣，用面庞去迎接雨的祝福，感受着那传遍全身乃至透彻心灵的丝丝清凉。
也喜欢独倚小楼，聆听雨点美妙的韵律，品味人生无限的永恒，在“落日乘夕凉，开轩卧闲敞”中咀嚼“风撼云影翻怒涛，雨点飞空射强弩”的豪迈。
浙江考生高考作文满分优秀4篇
浙江考生高考作文满分优秀4篇生无所息，生有所息浙江高考话题作文篇一如果生命有形态，那么它应该是一条咆哮着奔向海洋的大江，它带着能够卷走一切的毁灭性力量，一路向东不回头，毅然而决断。
如果生命有形态，那么它也应该是一淙潺潺流水，平静地躺在高原草地间，涌动于静夜的月光下。
它安逸的，在天地之间享受着日月精华，挪步行走着，同时也感受着生命的气息。
生无所息，生有所息，是选择勤者的艰苦奋斗，还是选择智者的远离世俗、修身养性？这看似是“鱼与熊掌不可兼得”的两种截然不同的人生态度，是真的难以调和、互融么？其实不然。
若说人生是画者手中的调色盘，那么这两种态度正如黄与蓝，唯有两者以相应比例相调后，才可生成那抹明亮的绿色。
人生，便是这两者的统一。
青春年少时，我们应是一匹日月奔波的千里马，踏过千山万水，寻遍天涯海角，只为找到属于自己的一盏明灯。
生无所息，青春的风采即是生命的脉搏，在人生篇章中以昂扬的斗志为剑，在青春石板上刻下流畅飘逸的文字。
正因为生无所息，我们才能透过历史的长河，看见勾践卧薪尝胆时的淡然与刚强，痛的是身、苦的是口，但心的坚强只会愈加深刻。
即使是那荒凉的戈壁，也曾因生无所息的苏武而灿烂一时。
大漠的狂风吹皱了他的'皮肤，年复一年的日晒吹白了他的鬓发，那带着赶羊鞭的双手变得枯黄，是谁孤独地在黄沙的世界中哀叹，又是谁在青灯黄卷边宵夜轩食？生无所息，也许多少夹杂着些许孤寂与无奈，但这份执着与奋发图强的精神将是灵魂不可缺失的宝藏。
当人生如西下的夕阳，当生命再无精力“到中流击水，浪遏飞舟”时，取清风明月，藏于袖襟之中，在心中开拓一片心旷神怡之地，做一个斑斓美丽的梦。
生有所息，它使我们不会迷失在生命的追逐之中，人生的美丽与精彩，需要我们用心灵去呼唤，用灵魂去感受。
远离喧嚣的世俗，用广阔的胸怀去拥抱这天地，于是，我们便也拥有了梭罗居于瓦尔登湖边时的平静，拥有了陶渊明“采菊东篱下”的那份悠然。
且把浮名换作浅斟低吟，生有所息，换得魂魄片刻的安宁。
06年浙江卷高考满分红色“无息”,蓝色“有息”(1200字)
06年浙江卷高考满分：红色“无息”，蓝色“有息”(1200字)生活是有颜色的。
“生无所息”是催人奋进的红，让人昂首阔步；“生有所息”是沁人心智的蓝，使人闲适安恬。
“有鸟之于南方之埠，不飞不鸣，是何鸟也？”“是鸟虽不飞，飞将冲天，虽无鸣，鸣将骇人。
”成公贾与荆庄王之间那无心的对话，道出了“生有所息”的真谛。
“一鸣惊人”这一典故，用不争的事实告诉了人们，只有“有息”，才能更好地开创未来，实现人生的价值。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”屈原的话语夹杂在历史的风中吹过耳畔。
“生无所息”是一种执着的探索精神，是一种不屈不挠的坚强信念。
其实，“生有所息”和“生无所息”只是人们对生活的不同看法而已。
“生无所息”是一种积极进取的人生观。
凭借着巨大的毅力和勇气，才有了诸如“屈原放逐，乃赋离骚，左丘失明，厥有国语，韩非囚秦，说难孤愤”这般脍炙人口的历史佳句。
凭着“生无所息”，有了左思闭门谢客十年始成的《三都赋》，有了太史公包羞忍辱而成的“无韵之离骚”的《史记》，有了仲尼厄于陈蔡仍“执干柴而舞”的历史佳话，也便有了中华民族无数文人的铮铮傲骨和不灭不朽的斗志。
“生有所息”是一种适可而止的潇洒。
在南阳躬耕聊歌《梁父吟》的诸葛孔明将周身的光华玉韬珠藏，用时光等待着自己的“一鸣惊人”。
于是，他成功了，有了那《隆中三策》之旷世骇俗，有了三分天下有其一的蜀汉基业。
凭着它，有了生有所息的陶潜，寄情山水的王维，豁达不羁的李白，梅妻鹤子的林和靖……历史上的文人们用自己的方式表达了对“生有所息”的理解。
对于一个国家来说，“生有所息”和“生无所息”的关系更能体现。
国逢乱世初定，便有了“与民休息”的无为而治；国逢盛世，便有了“生生不息”的繁荣景象。
中国正以东方巨龙的姿态立于世人面前，中华民族正面临着伟大复兴。
在当今，国人应当有“生无所息”的态度奋斗在自己的岗位上，国家应该有“生有所息”的政策，内建和谐社会，外创和谐世界。
使中华民族快速实现腾飞。
【高考作文】06高考满分作文汇编
【高考作文】06高考满分作文汇编近年来，高考满分作文几乎成为家喻户晓的话题，许多考生或家长都希望能够从中汲取灵感，并在考场上一展文采，取得好成绩。
为此，本文将对2006年高考满分作文进行汇编，以供参考。
2006年的高考满分作文题目为《法官是人是神》，这个题目让很多考生感到困惑，不知道该从哪个角度入手。
2006年的满分作文却以其独特的思路和优美的语言，给我们展现出了一个全新的法官形象。
作文开篇，满分作文先引用了一则“法国芥末案”的真实案例。
芥末案是一起关于小贩和顾客之间争执的案件，最后由法官通过审判做出了公正的判决。
通过这个案例，满分作文以一个小小的法官为切入点，展示了法官在法庭上的神奇魅力。
然后满分作文通过法官的睿智、平衡、公正等特质，来展示法官的人性。
满分作文用“天人合一”的哲学思想，将法官的神性和人性合二为一，突出了法官在执法时所展现的高尚品质。
满分作文也对法官的辛勤工作和责任感给予了高度赞扬和肯定。
接下来，满分作文对法官的形象进行了艺术化的描绘。
满分作文用“紫袍”、“蟠桃花”等词语，将法官形容得高大、庄重、神秘而又充满智慧。
通过这样独特的描写，满分作文让我们对法官这个角色有了更深入的了解。
满分作文回归到现实生活中的法官，在展示法官职责的也提出了我们每个人都应该像法官那样，做到理性、公正、有担当。
满分作文在倡导法治的也呼吁我们每个人都要承担起自己的责任，为社会的和谐稳定做出贡献。
通过对2006年高考满分作文的汇编，我们可以看出满分作文在选材、思路、语言等方面的独特性和创新性。
满分作文不仅仅是一个文学作品，更是一种独特的表达方式。
满分作文通过独特的视角和优美的语言，展示了法官的人性和神性，以及法官在社会中的重要作用。
不管是在高考还是平时的写作中，我们都可以从满分作文中学习到很多东西。
通过借鉴满分作文的优点，我们可以提升自己的文章质量，提高自己的写作水平。
满分作文也给我们带来启示，让我们明白每个人都有责任为社会的发展做出贡献。
高考满分作文：2006年全国卷高考优秀作文
高考满分作文：2006年全国卷高考优秀作文高考，是考生真正的一次考量，在当今社会说,高考算是唯一一个比较公平(不是绝对)公平的地方了。
很多人都需要通过高考来改变命运。
以下是小编整理的关于2006年全国卷高考优秀作文，供大家参阅。
2006年全国卷高考优秀作文：快乐的读书脚印记得董其昌在他的《画旨》中说：“读万卷书、行万里路”。
也记得高尔基也曾说过：“书是人类进步的阶梯。
”古人亦云：“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。
”当然，很多人读书有各自的目的，为考取功名、为博得众人的敬仰、为装点门面、甚至是为了在与人谈话时可以满足一下自己的虚荣心……好在我读书没有什么功利目的。
我从来就是一个快乐的读书人，常常觉得在书中自己的脚步正迈得轰轰作响。
我沉浸在书的馨香中。
在其中，我可以感受司汤达的深刻，杰克·伦敦的激情，雨果的忧郁;可以体会李太白的豪放、杜工部的沉重、李义山的秀逸;可以品味梁实秋的随意，钱钟书的睿智、朱自清的平和;也可以随李敖一起快意恩仇，甚至像王塑般着着实实过上一把“痞”瘾。
每一次阅读都是与笔者心灵的交流，都是心头的一次洗礼，都是充满乐趣的。
我可以无拘无束地细细品味个中精髓，也可以随性地“好读书不求甚解”。
在书中，我体味着俄国人对草原和河流的触抚，印度人对天空和飞鸟的咏叹，日本人对冰雪和草叶的凝眸，以及中国人对松间、大漠、孤烟、小桥流水、野渡横舟的深度感动。
这一切让我有一种既充实又幸福的快感。
每一种不同的民族的文化、历史在书中都那么清晰地显露，这时我便像那个在海边拾贝的小孩，那么欣喜，那么有收获。
似乎清晰可见自己思想的野马正在厚实的大地上恣意地奔腾。
契诃夫说：“书是音符，谈话才是歌。
”其实书也是歌，只有快乐的读书人才能听到，才能吟唱。
读书于我是纯快乐的，因为快乐，所以自己脚下的路更绵长，自己的脚印更清晰;所以地平线并不遥远;所以能让人风雨兼程并迷醉其中。
2006年全国卷II高考满分作文：给“面包”的世界加点芬芳春蚕死去了，但留下了美丽的丝绸;画眉飞去了，但留下了美妙的歌声;雨滴落下了，但留下了七彩霓虹;先哲们逝去了，但他们精神与智慧的芬芳，却仍萦绕在世界的每一个角落，不遁不散。
那些永不停息的人高考满分作文（浙江）
那些永不停息的人高考满分作文（浙江）那些永不停息的人 2006年高考满分作文(浙江)[原题回放]阅读下面材料，根据要求作文。
据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息。
”仲尼曰：“生无所息。
”古今中外，还有诸多相关的论述，例如：人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。
(康德)我这一生基本上只是辛苦地工作。
(歌德)天子乃祈来年于天宗……劳农夫以休息之。
(《吕氏春秋》)休闲不是偶尔玩一次，而应是人们三分之一的生活。
(旅游专家)人们应该学会超前休息，也就是说在疲劳之前，适当休息效果最佳。
(医学专家)读了上述文字，你有何感想，请以“生无所息/生有所息”为话题写一篇文章。
可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。
注意：1、所写内容必须在话题范围之内，可任写一个方面，也可兼写两个方面；2、立意自定，角度自选，题目自拟。
3、除诗歌外，文体不限。
4、不少于800字。
5、不得抄袭。
[文题诠释]从话题类别上看，这是多头话题作文，出题明显受2004年江苏卷“山的沉稳，水的灵动”的影响。
可从三个角度写作：可写“生有所息”，生活中应该学会休息，提高生活的质量；也可写“生无所息”，一生都以劳动充实自己，让自己的人生过得更有价值，更有意义；还可以兼及两个方面，将两者辩证地统一起来，工作与休息密不可分，有时候休息也是一种工作，工作也是一种休息。
显然，学生有较多的自由度。
从表述上看，文题也比“山的沉稳，水的灵动”简单，学生理解也没有太高的难度。
从话题的引出看，命题者很明显受到了2004年全国卷的影响，由几句言论引出相关的话题。
所不同的是，浙江卷从《列子》的记载切入，再引用有关言论充实佐证文题的论述，最后引出话题，便于学生从辨别中把握话题意思，降低了审题难度。
从写作要求上看，浙江卷仍采用“立意自定，角度自选，题目自拟”的三自政策，文体除诗歌外，其他不限，学生有较大的文体、选材、构思、立意、技法、语言等方面的空间。
06年浙江卷高考满分诸神的黄昏生命在闪亮
06年浙江卷高考满分诸神的黄昏生命在闪亮然而，当历史翻到公元21世纪，工业革命的浪潮刚刚席卷全球，全球化的脚步便毫不停息地汹涌而来。
沧海横流，英雄依旧持续，甚至以更快的速度涌现，只是他们不再会被全民崇拜，而我们也只有在书中才能呼吸到些许英雄主义的气息。
当读书人不再是精英的代名词，而财宝的原始积存又充满了原罪，我们除了信仰的缺失，更迷茫于人一辈子价值的体现与前进方向的确立。
是英雄的时代早已不再，依旧每个人都能成为英雄？或许所有的太平盛世差不多上“内用黄老，外示儒术”，因如今代便学会了“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗”的道理。
并非每个人都情愿和有必要历尽艰险，去翻越那最高险的山?峰——?山脚的景色同样杰出而又与众不同。
“绝圣弃智，民利百倍”，道德的高标在现代人追求个性解放，寻求个人信仰，并享受属于自己的人一辈子的呼号和实际行动面前轰然倒塌。
人们不再被要求应该如何，而是只被规定不能如何样。
“为学日益，为道日损”，在“苟日新，日日新，又日新”地求学的同时，我们每个人又都必须不时地停下来，“生有所息”，面对自我，认识自己，去查找人一辈子的闪光与生命的救赎。
曾经，小资们读着村上春树，试着去享受孤寂，品味孤独，在机械无趣的工作与生活中体会苦中作乐般的幸福。
现在，更多的人在“休闲——改变人类生活方式”的号召下试着忙里偷闲，追求生活的质量与情调。
财宝、成就并不是人一辈子幸福的唯独目标，如果“与接为构，日以心斗”，就算身居要职，腰缠万贯，人的一生也是肃杀秋冬，毫无幸福可言。
一切，都只是一种心境，以及在此心境下所体察到的人一辈子。
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
”盖《庄子·让王》有云：“古之得道者，穷亦乐，通亦乐，所乐非穷通。
道得于此，则穷通为寒暑风雨之序矣。
”诸神的黄昏，或许许多人不再崇拜强者，孜孜以求，为信念献身，但在晚霞之下，我们却能看到许多星火，在勤劳而又不乏休闲的生活中绽放出属于自己的燎原光荣。
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2006年浙江高考满分作文：那些永不停息的人 _高考作文,论文集
[原题回放]
阅读下面材料，根据要求作文。
据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息。
”仲尼曰：“生
无所息。
”
古今中外，还有诸多相关之论述，例如：
人就是不断地进行创造性之工作，工作是使人得到快乐之最好办法。
(康德) 我这一生基本上只是辛苦地工作。
(歌德)
天子乃祈来年于天宗……劳农夫以休息之。
(《吕氏春秋》)
休闲不是偶尔玩一次，而应是人们三分之一之生活。
(旅游专家)
人们应该学会超前休息，也就是说在疲劳之前，适当休息效果最佳。
(医学专家)
读了上述文字，你有何感想，请以“生无所息/生有所息”为话题写一篇文章。
可讲述你自己或身边之故事，抒发你之真情实感，也可阐明你之思想观点。
注意：1、所写内容必须在话题范围之内，可任写一个方面，也可兼写两个方面；2、立意自定，角度自选，题目自拟。
3、除诗歌外，文体不限。
4、不少于800字。
5、不得抄袭。
[文题诠释]
从话题类别上看，这是多头话题作文，出题明显受2004年江苏卷“山之沉稳，水之灵动”之影响。
可从三个角度写作：可写“生有所息”，生活中应该学会休息，提高生活之质量；也可写“生无所息”，一生都以劳动充实自己，让自己之人生过得更有价值，更有意义；还可以兼及两个方面，将两者辩证地统一起来，工作与休息密不可分，有时候休息也是一种工作，工作也是一种休息。
显然，学生有较多之自由度。
从表述上看，文题也比“山之沉稳，水之灵动”简单，学生理解也没有太高之难度。
从话题之引出看，命题者很明显受到了2004年全国卷之影响，由几句言论引出相关之话题。
所不同之是，浙江卷从《列子》之记载切入，再引用有关言论充实佐证文题之论述，最后引出话题，便于学生从辨别中把握话题意思，降低了审题难度。
从写作要求上看，浙江卷仍采用“立意自定，角度自选，题目自拟”之三自政策，文体除诗歌外，其他不限，学生有较大之文体、选材、构思、立意、技法、语言等方面之空间。
因此，此题入题易，考生不易偏离题意，但出来难，怎样写深刻，写丰富，还需自己之体验与修养作底子。
那怎样才能写深刻呢？这就涉及到这则文题之命意问题。
此题可写生无所息，赞扬我们传统中之生生不息之精神：悬梁刺股，闻鸡起舞，鞠躬尽瘁死而后已，板凳要坐十年冷，莫等闲，白了少年头，空悲切……也可反过来思索生命之意义：我活得开心了吗？我之生活有意义了吗？人活着除了为社会作贡献，难道不能有其他追求了吗？我们之生活一定过得艰苦才正常吗？既然如此，那我们社会创造财富又为了什么？是辛苦一生到临死前看一眼堆积如山之财富？
显然，这则话题命意上是多元之，其最大之特点是在内涵上较过去之文题有重大突破，体现了对人之终极关怀，意在引导人们在生活中学会休闲，借以提高生活质量，有着明显之时代意义。
正因为话题中蕴含之对人类之终极关怀，这则文题取得了一种超越时代之意义，成为今年浙江卷最有亮色之一道题型。
明乎这一点，我们之文章才能写得深刻，写出新意。
[满分作文]
那些永不停息之人
浙江一考生
心若在，梦就在，天地之间还有真爱；
看成败，人生豪迈，只不过是生无所息。
——题记
李时珍：一生为医
是谁背着竹篓，在深山老林中穿梭；是谁脸上沾满泥土，对着草儿开心地笑；又是谁每天冒着死亡之威胁，生无所息地尝遍百草。
没有语言，只是为了让医学著本更加完备；没有赞扬，只有满屋之草药味伴他一生；没有人知道，他付出了多少艰辛，只留下一部旷世之作《本草纲目》默默向人们吐诉。
他之一生都给了草药，没有停歇，没有停歇……
阿拉法特：橄榄战士
2004年之11月11日，巴勒斯坦之大英雄与世长辞了。
或许留给他之只剩下遗憾了，因为巴以冲突仍在继续，他期待之和平之路似乎仍很遥远。
成为在血腥里挣命之英雄完全是自己之选择。
生在富豪之家，他完全可以美美享受一切优厚之待遇，舒舒服服地过完一生，而他，却在19岁那年便下定决心要投入与以色列之战争中去。
晃眼过了十年，他用在科威特挣来之钱成立了“争取巴勒斯坦解放运动”之组织，50年如一日之奋斗抗争，在他那块黑白相间之头巾下，留下了白雪之痕迹，直到临死之际，他还关心着巴以之间之和平问题。
他用一生之时间实现着他之诺言：“我是带着橄榄枝和自由战士之枪来到这里，请不要让橄榄枝从我手中滑落……”
王顺友：感动中国
在颁奖晚会上，他仍一身朴素之制服打扮，他朴实得如同一块石头。
一匹马一壶酒一个人，一段世界邮政史上之传奇。
自打从父亲那里接过邮政包，他就开始了他之邮政生涯，一走就是20年。
他跋山涉险，用一个人之长征传递着人间最原始之交流方式。
20年来，他没有丢过一封信件。
现在，他仍旧走着，走着，山之那边还有山，他还要继续走下去，走下去，用自己方式传递人间最温暖之真情。
他们都用自己之一生交换他们所追求之东西，更忍受了我们难以想象之煎熬。
他们只是用无声之行动帮助别人，用不停歇之一生实现着自己之承诺，告诉世人，生无所息，生生不息……
[名师点评]这是一篇内容与形式结合得较好之议论性散文，具有如下特点：
1.内容充实。
文章扣住“生无所息”话题，紧紧围绕标题中之“永不停息”四字，写了李时珍、阿拉法特、王顺友用一生之时间奉献于自己所从事之事业，无怨无悔，取得令人欣羡之硕果，内容丰厚而契题。
2.眉目清楚，条理清晰。
作者以题记总领全文，暗示正文中之两点信息：所写之人物都包含了人间之大爱；为了这人间之大爱，他们都用生生不息之精神追求着，工作着。
围绕题记，作者撷取了李时珍、阿拉法特、王顺友这三位战斗于医学界、政治界、生活界之人，涵盖了古今中外各个领域之典型，以少总多，显示了选材上之匠心。
结尾点题呼应题记，干脆利索，有余音袅袅之效果。
3.语言上，作者笔底藏锋，语带激情，整散结合，长短交叉，气势贯通，讴歌了他们之执著与奉献之精神，奏响了一曲人世间昂扬之赞歌。