初中政治小论文写法
初中政治小论文(精选12篇)
《初中政治小论文》初中政治小论文（一）：自觉履行维护民族团结的义务我国是一个多民族的国家，在这个大家庭中，汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族.各民族之间都相互离不开。
我国各民族共同缔造了统一的多民族国家，共同开拓了祖国的辽阔疆域，共同发展了灿烂的中华文化，各族人民的大团结具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。
各民族的团结是促进经济发展、构建和谐社会的根本保证。
各民族的团结是促进经济发展、构建和谐社会的根本保证，破坏社会稳定、制造民族分裂，是不得人心的。
凡是民族团结搞得好，我们的经济社会发展就快，各族人民得到的实惠就多;反之，凡是民族团结遭到破坏，就会导致社会动荡，发展停滞，各族人民遭殃。
我国是一个统一的多民族国家。
新中国成立以来，56个民族和睦相处、情同手足。
民族平等、团结和共同和繁荣作为处理民族关系的原则载入了宪法和法律。
实践证明，民族区域自治制度贴合我国国情，是实现民族团结和国家长治久安的重要制度保障.我们要在实践中不断巩固和发展民族区域自治制度，维护民族团蛄，捍卫祖国统一，反对各种形式的分裂破坏活动。
我们青少年作为社会主义事业的建设者和接班人，就应树立远大理想，努力学习科学文化知识，勇于实践，勇于创新;自觉履行维护民族团结的义务，尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字，为实现中半民族的伟大复兴作出自己应有的贡献。
初中政治小论文（二）：学好社会职责感这一人生必修课关键词：甲流感，社会职责感，中学生资料摘要：今年，突如其来的流感给人们的健康带来了很大的隐患，国家也投入了超多的人力、物力和财力来构筑安全保障线。
而在这次甲流感的防控中，社会职责感成为了一个热门话题。
也正是一些人缺乏社会职责感，给整个社会带来了很大的危害。
作为一名中学生，如何以此为契机来看待社会职责感问题，并如何来大力培养自己的社会职责感，是一个十分值得思考的话题，本文以一名中学生的视角阐述了对这个问题的理解。
中学生时政小论文写作指导（精选五篇）
中学生时政小论文写作指导（精选五篇）第一篇：中学生时政小论文写作指导指导学生写作政治小论文，是理论联系实际，加强学生思想政治教育，提高思想政治课教学的重要途径。
通过这种途径，能促使学生用所学的知识去分析和说明现实问题，提高学生观察和分析问题的能力以及写作能力。
还能够促使学生把学校这个小课堂与社会这个大课堂联系起来。
促使学生关心国家大事，注意自己周围发生的日常小事，增强他们的社会意识和社会责任感。
因此，指导学生写作政治小论文是政治课教师一项极其重要的任务。
下面，就如何指导学生撰写政治小论文，谈谈自己的经验和体会。
一、帮助学生选好题目要写文章，就得确定题目。
论文的题目不能凭空设想，必须是学有所成，思有所得，经过深思熟虑后的集中与概括。
好的小论文题目应该是立意新颖，富于启发。
使人一看题目就有一种新鲜的感觉，产生浓厚的阅读兴趣，使人一看题目就受到启发，引起思索。
对学生来说，一是从听课和读书中发现。
鼓励学生在听课和读书时独立思考，养成从不同角度去分析、比较、印证的习惯，从而发现新问题，提出新见解。
二是从参观访问和社会调查中寻找题目。
学生通过参观、访问、调查，可拓宽视野，活跃写作思路，从而可拟得好题目。
三是引导学生从观察和思考现实问题入手去想题目。
现实社会中有不少人文风俗蕴含着丰富的历史积淀，它常常会向我们提出各种各样的问题，只要肯动脑筋，就一定会找到许多可写的题目。
二、指导学生搜集材料政治小论文以现实生活为基本材料，应分析和说明现实生活中的一些政治问题和社会现象，而不能闭门造车，空发议论。
政治教材中的一些概念、原理很抽象，并涉及到社会生活中的有关经济现象、政治现象和社会热点问题，对于社会阅历少的学生来说，比较难理解，如果要求他们用政治小论文加以阐述分析，有一定的难度。
这就需要教师耐心地引导学生带着问题去观察事物，去学习研究，去反复实践，而且要讲求方法。
所以在平时我要求学生要经常观看电视新闻和阅读报纸，并且摘录一些身边的热点或社会问题，然后选择一些专题拿到课堂上作必要的讲解。
初中政治小论文六篇
初中政治小论文六篇学校政治小论文范文1一、思想政治教育对初等教育的意义思想政治教育作为一门必修课贯穿于我国各级教育体系的始终，其中初等教育阶段的思想政治教育是青少年思想政治素养培育的起步阶段，也是青少年系统接受马克思主义理论教育的第一站，其所包含的价值观教育、信仰教育对初等教育的基础和内容具有重要推动意义。
（一）价值观教育奠定初等教育基础人是一个文化、价值、意义的存在。
价值观教育本身是一种文化和价值现象，关涉文化价值的选择、传承、进展和创新，没有文化价值参加、没有文化价值根基的价值观教育，注定是一种“无根”的教育，“无根”的价值观教育也注定了是—种低效甚至无效的教育。
初等教育面对的同学处于人生起点，既是健康成长的阶段，也是价值观形成的阶段，正确的价值观能够关心青少年理性地看待社会问题，并且利于青少年树立远大抱负，最终促进青少年喜爱学习、喜爱生活；同时，良好的初等教育，能够保障青少年德智体全面进展，而青少年思想品德的健康进展，需要初等教育体制和初等教育工对青少年供应适应其接受力量的教育方式。
因此，以价值观教育推动思想政治教育，能够为初等教育奠定坚实的基础。
首先，价值观教育能够关心青少年从小树立正确的学习动机。
青少年由于思想意识形态尚未成熟，在学习文化课程的过程中表现出许多不确定性，加之其对自身的纪律约束力量较差，仅仅依靠家长和老师的督促，难以有效地提高他们的学习自觉性和主动性，而价值观教育能够帮助青少年熟悉社会、熟悉文化、熟悉爱好，将学习的外在动因转变成内在驱动，从而为初等教育奠定学习动机基础。
其次，价值观教育能够关心青少年培育团队精神。
马克思主义始终将劳动者作为一个整体，并且将青年作为劳动者的主要部分；当前我国独生子女数量的增加，学校变成了熬炼青少年团队精神的主阵地。
价值观教育能够关心青少年理解共享、服务、公平，从而促进青少年在初等教育阶段形成融洽的师生关系，为其文化学习营造良好氛围。
（二）信仰教育丰富初等教育内容当前社会信仰领域中的现状，致使马克思主义的信仰存在被边缘化的风险；尽管马克思主义信仰被作为当代中国主流的信仰，但是，由于社会受到多元化倾向的腐蚀，马克思主义信仰的主流意识形态的地位正被那些落后的文化观念所腐蚀[2]rnm。
初中政治小论文参考
初中政治小论文参考提高政治教学效率,是初中政治教学改革中必须解决的问题。
下面是店铺为大家整理的初中政治小论文，供大家参考。
初中政治小论文范文一：激励理论在初中政治教学中的应用一、激励理论在初中政治教学中的实施原则在实施激励理论的过程中，该怎样把激励理论很好地融合在初中政治课堂中，让学生能够有学习政治的信心和热情，为了能够很好地实施激励理论可以遵循以下几个原则：首先是区别性原则，每个学生都是不同的，他们之间都有着区别，因此在政治课堂上实施激励理论的时候一定要注重不同学生之间的差异，必须考虑周全把所有的学生都囊括过来，以每个同学的特性为出发点来实施，根据不同学生的需求来进行鼓励和满足，这样才能把激励理论的效果实施到最好;还要遵循适当性原则，教师在对学生进行激励的时候，要根据这个时间段学生的心理和生理需求，把握恰当的时间。
教师在日常的学习过程中要善于观察学生的进步，并且对学生进行鼓励和赞美，让学生能够受到鼓舞;其次就是平等性原则，教师作为政治课堂上的主要引导者和主导者，教师的言行举止对学生来说影响很大，所以教师在课堂上实施激励理论的时候一定要体现出平等性的原则，对待每个学生的态度和激励方式都要平等对待，要公平对待每一个学生，不要偏袒或者冷漠个别学生，还有在对学生的奖罚政策上也要平等公平对待，能够做到有的放矢，让学生在这一过程中能够很好地保持自己的心态;最后就是物质与精神激励相联系的原则，在初中政治课堂上进行激励的时候，一定要把物质激励与精神激励相结合，精神激励能够让学生在心理上得到信心，能够很好地满足学生自身的精神需求;适当的物质激励能够很好地激发学生的学习动力和积极性，比如教师奖励的笔记本和奖状等各种物质激励，有形的物质能够发挥很好的作用。
二、激励理论在初中政治教学中的实施意义在初中政治课堂上实施激励理论主要的目的就是为了能够很好地激发学生的学习兴趣，增强政治学习的动力，所有实施激励理论可以有以下几个方面的意义。
初一政治小论文范文精选
初一政治小论文范文一：初中政治课堂学生创新能力培养一、高效利用初中政治课堂教学，拓展学生创新思维能力采用传统教学方式无法真正做到发挥学生的优势，更对学生的知识掌握不利，往往会出现一言堂的结果，这个过程中教师只是凭借一张嘴与一支笔就完成了全部的教学活动。
现代教学理念已经不允许这种模式的存在，现代教学环境需要教师采用更加具有激励性、启发性的教学模式。
教师应当更加注重学生主体性，打开课堂的大门。
课堂中学生主体性应当被充分发挥出来，政治课上教师应当构建一种和谐学习氛围，真正做好政治课堂教学工作，发挥学生的主体地位是十分必要的。
形成具有民主、自由以及公平的环境，令课堂活跃起来，真正令学生参与到课堂中，并在课堂中始终具有创新、探索以及自我学习的能力，才能够为未来培养创造性人才提供保障。
充分发挥教师主导作用，作为初中政治教师，应当努力引导学生做好学习的各项准备工作。
令学生在学习的过程中逐步掌握对理论知识的认知与推理能力，通过分析、解决问题，加强对政治教材的开发，这对政治课堂教学教材形成与情境创设都具有现实意义。
二、教学理论与实践相结合三、结束语综上所述，在初中政治课堂中鼓励培养学生创新与实践能力，能够更好地促进学生综合素质的提升。
传统教育环境下，灌输式教育对学生受教育以及学习习惯的养成十分不利，造成学生学习相对被动。
不能有效激发学生学习热情，更不能激励学生形成对知识的探究兴趣，也不利于创新意识能力的培养。
因此，在初中政治课堂中引导学生，将被动学习变为主动学习，这样才能达到教学目的。
初一政治小论文二：初中政治教学下学生创新能力探析1创设教学情景培养学生的学习兴趣和创新意识兴趣是最好的老师。
政治学科的理论性较强，学生学起来感到枯燥乏味，因此教师应采取积极措施激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神，从而提高教学效率。
近年来，情景教学越来越多地应用到教学中，教师结合教学内容，通过创设教学情境如笑话、寓言、故事等活跃教学氛围，使学生对教学充满兴趣，从而达到掌握知识的目的。
初中政治小论文的写法
初中政治小论文的写法一、具体步骤:1、提出论题这就是政治小论文的“首”,一般为一段,100--200字左右。
针对特定的材料或命题,开门见山,三言两语,亮明中心论点,揭示出本质性的问题。
例如,针对我国北方日益严重的沙尘暴,提出“我国面临着严峻的环境形势”的中心论题;针对中美撞机事件,提出"反对霸权,振兴中华"的中心论题;等等。
要求新颖而不落俗套,简洁而有概括力。
2、分析论题这就是政治小论文的"干",一般为1～2段,1100字左右。
围绕中心论题进行有理有据、深入本质的分析,鼓励学生发表独到的见解。
比如,分析造成"环境问题"的因素,环境问题的表现及危害;分析"反对霸权,振兴中华"的重要性,认识霸权主义的根源、表现及危害,帝国主义的本质,振兴中华、实现四化的迫切性等。
分析时切记不可面面俱到,而应析其一点,击中要害,一针见血,就具有更强的战斗力与说服力。
要求论据充足,分析深刻,逻辑严密,层次清楚。
3、解决论题这就是政治小论文的"腹",一般为一段,500字左右。
针对中心论题提出可行的解决办法,鼓励学生发扬创新精神。
例如,针对怎样才能"珍爱生命,远离邪教",提出崇尚科学,反对迷信,加强社会主义精神文明建设的解决途径;针对如何"反对霸权,振兴中华",提出要依靠世界人民大团结来反对霸权主义,我国要以经济建设为中心,大力发展生产力,实施科教兴国战略,增强综合国力等途径来实现。
4、联系实际这就是政治小论文的"尾",一般为一段,100字左右。
联系青少年学生实际,就是政治小论文不可或缺的一部分。
青少年要认识到当前自己肩负的重任,勤奋努力,刻苦学习,竭力奉献。
在此,或鞭笞假、恶、丑,或歌颂真、善、美,用对未来美好生活的向往与憧憬,来号召大家为之而拼搏、奋斗。
总之,政治小论文的结尾要紧扣论题,联系实际,深化主题,充满感召力。
道德与法治小论文(9篇)
道德与法治小论文（9篇）道德与法治小论文（精选9篇）在日常研究和工作生活中，大家总免不了要接触或使用论文吧，论文是探讨问题进行学术研究的一种手段。
你知道论文怎样写才规范吗？下面是小编整理的道德与法治小论文，希望对大家有所帮助。
谈到法律，总会给人神秘、威严、崇高的感觉。
其实，法律与道德、惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为，正是由于这些规范的存在，这个社会才变得有序;正是由于法律的存在，我们的权利才得到应有的保障。
我们青少年现在都会对电视感兴趣，而在电视上就有一个节目就是说法律，并且也为我们播放了一幕幕残忍、血腥的场面，其中有一个故事让我至今记忆犹新：一个小女孩，父母离异后和父亲、继母生活在一起，继母对她很不好，经常虐待她，最终打残了女孩的胳膊，继母因此而被判刑这个法律事件引起我们的深思，虽然这是一件小事，但女孩也受到法律的保护，继母不懂法，因此导致了这场悲剧的产生，通过这件事，就更加明确了我们中学生应该学法、守法，更加要传法的义务，让我们周围的人懂得一些法律知识，来减少这类事件的发生。
作为21世纪的青少年，我们更要有坚决崇尚科学，寻求真知的信念，树立远大理想，确立人生的奋斗目标，安稳树立正确的天下观、人生观和价值观，勤学苦练，认真研究科学文化知识;用党的方针门路指引自己;用优秀思想文化影响自己，激励自己;认真研究法律知识，努力进步知法、用法，违法和护法的水平，让法律一直伴随着我们成长。
国家也为保护我们青少年而制定了多条法律，如《未成年人保护法》、《义务教育法》等，都是为维护我们青少年的权利和好处而制定的，但是有的同学却偏不遵违法律的规定，漠视法律，任性妄为。
如在校抄作业、打架斗殴、考试作弊……这不仅是违犯了法律，同时也是对自己的不卖力，对其他认真研究的同学的不公平，这样做会导致某些同学成就下降，法律意识稀薄，将来走上社会也是社会的一个污点，也可能会因此赔上了你的一生，所以我们要积极遵违法律的规定，支持党的决定，这样我们的人生才有意义，也会活得愈加精彩。
初中政治论文范文8篇(全文)
初中政治论文范文8篇(全文) (一)开放性题型的设计开放性试题已经成为现在新课改的重要题型，其特点是可以激发学生的主观能动性，考查学生对知识的综合性掌握，丰富学生的知识面，提高学生分析问题、解决问题的能力。
我对开放性试题作业有以下几种构想。
1．搜集资料型作业。
培养学生搜集信息的能力，首先需要学生对题目有较为清晰的认识，顺着这个方向去搜集相关信息。
学生可以利用阅览室、图书馆、网络、报纸、电视新闻，或者询问家长的方式来搜集资料。
如此一来，就可以将有限的时间和教学资源转化成更为广阔的学习渠道。
有利于学生深入了解知识，了解社会，从不同的方面来理解和解决问题。
2．感想体会型作业。
例如:针对初一思想政治课第一单元《珍爱生命热爱生活》这一单元。
在学习过程中，作业设计可以有不同方式。
教师直接命题:“你对生命意义的理解和看法”，写一篇学后感，或者学生自己命题，写一篇感想。
或者根据社会热点材料命题，提供题目、背景材料和情境材料，让学生根据材料，运用所学的知识，谈谈自己的体会和认识。
3．时事型作业。
要求学生每天抽时间看一看新闻联播、今日说法等电视节目，鼓励学生与家长、同学讨论时事，并且要求学生对时事发表自己的看法。
例如，以“雾霾”为题，提高学生对环境保护的认识。
再例如，“嫦娥三号登月”震惊世界，体现出我国科技水平发展。
培养学生爱国情怀和民族自豪感，鼓励学生关心国家大事，让学生多积累时事素材。
这不仅提高学生学习的兴趣，丰富学生的知识，打开学生的眼界，使学生理论联系实际，也能在考试中游刃有余。
方法是利用政治课课前几分钟，轮流坐庄，让学生上台进行课前新闻报道，采取说、评、论等方式，教师最后打分监督。
(二)实践型作业设计实践性是思想政治课的根本属性，让学生参与社会实践是思想政治课的归宿。
应该多开展社会实践，引导学生主动参加社会实践，使学生在实践中加深对知识的认识，培养高尚的道德品质，养成良好的习惯。
1．劳动型作业。
现在大多数学生是独生子女，衣来伸手饭来张口，缺乏劳动观念。
初一政治小论文【通用6篇】
总之，在生产中，防治辣椒疫病、软腐病、灰霉病有各种手段，如化学防治、农业防治、物理防治等，但是都有各自的特点和限制，任何方法都不是万能的。采用多种防治手段，将其有机结合，互相协调补充，才能起到最好的防治效果。
初一政治小论文【通用6篇】二
我们要感恩父母，因为父母赐予我们生命;我们要感恩祖国，因为祖国让我们的生活更加美好;我们要感恩大自然，因为大自然给了我们一切。
我是一棵小草，几阵秋风，树叶慢慢地落了，我也渐渐地枯黄了，一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起，晒在院子里。过了一些天，老奶奶就把我装进箩筐，倒在灶房里…
我是一棵小草，可是，我多么幸福啊！牺牲了自己，却给别人带来了好处。能力大众服务，为人们做出贡献。
初一政治小论文【通用6篇】四
“在未来，中国已经统一，但是还是有越来越多的国家，还发生了许多战争，现在中国已经和平，但是在未来的乐天事件’对中国造成很大的困扰。”我把iPad中的新闻给他看。（转换为曹操那时的语言）
“怎么能这样?赚我们的钱，还做对我们有害的事，这不是白眼狼吗？”
“那是，让我们一起反对韩货吧！”
初一政治小论文【通用6篇】六
早晨，打开窗户，晨风拂过竹梢，露珠晶莹剔透，真美呀!伸出手，似乎抓到了雾，凉凉的，感觉好舒服。闭上眼，深呼吸，似乎闻到了大自然的气息，沁人心脾。
假日走进山中，青山绿水，鸟语花香环抱左右，登上黄花山的顶峰，望眼看去，那一座座山印入眼帘，是那样的小，山高我为峰，眼前的景象是赏心悦目。这时想到诗人所说的“会当凌绝顶，一览众山小”。心中番有所悟，这也是自然的启示吧!
初一政治小论文【通用6篇】
初一政治小论文【通用6篇】一
1.辣椒烂果
1.1发生规律。辣椒烂果往往是由辣椒软腐病引起的。受害病果表现为水浸暗绿色，最后全果腐烂有臭味，干支变白脱落或留在枝上。病原菌从伤口侵入，或由昆虫传播。7~8月份连阴多雨，气压低，温度高，低洼易涝排水不好，过度密植等容易大发生。
【参考文档】初中政治小论文-范文模板 (10页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==初中政治小论文篇一：初中政治小论文-如何抵制身边的诱惑初中政治小论文－如何抵制身边的诱惑在生活中，既有美好的事物强烈的吸引着我们，也有一些不良的东西诱惑着我们。
美好的事物，能激励我们通过正当的途径和不懈的努力去追求真、善、美；不良诱惑则会对个人的成长和社会的进步产生极为不利的影响。
怎样自觉抵制不良诱惑？慎重交友，提高判断能力；不盲目从众，提高自控能力；运用法律手段，进行斗争。
在享受方面：我们可能面临着对吃、穿、住、行、用的过分追求，我们总是想吃得更好一些，穿得更好一些，住得更好一些，过得更好一些，用得更好一些，这是很正常的，但是，如果我们对吃的、穿的、住的、行的、用的追求过分甚至是贪得无厌，这必然会使我们把自己的大量时间和精力用于对“钱财”的追求，甚至为了“钱财”而不择手段，走向违法犯罪的深渊，偏离正常的人生轨道。
在学习方面：我们可能面临着贪图玩耍娱乐的诱惑（如做作业时面临着想看电视或想玩游戏，身边的同学赌博时要拉自己入伙或者从事其它自己都比较感兴趣的活动），因为学习本身是一种非常艰苦的劳动，再加上我们很多同学都对学习的重要性和意义认识不够，对学习没有多大的兴趣，总觉得学习是一件又苦又累的事情。
常常一提到学习就感到头痛，不愿好好的学习，课堂上不专心听讲，课后不认真完成作业，不好好的复习功课，结果自己的学习成绩也很不理想。
在交往方面：我们常常不能正确的处理在与他人交往的过程中可能面临着各种问题，比如，在与他人交往的过程中，强烈的好奇心和盲目的从众心理常常会促使我们跟着“群体”参加毫无意义甚至对身心健康有害的各种活动如吸烟、吸毒、赌博、浏览不健康的书刊和网页或者玩电子游戏等等；再如，在与他人交往的过程中，我们常常抱有占小便宜的心理，从而使我们常常成为不太受人欢迎的人，甚至恰恰就是这种心理是我们上当受骗，甚至误入歧途。
初中政治小论文范文
初中政治小论文范文推荐文章有关现代礼仪论文范文怎么写热度：关于出纳工作的论文范文热度：2017年出纳论文范文热度：反腐倡廉思想论文范文热度：浅议行政管理毕业论文范文热度：初中政治教育教学是素质教育的重要组成部分,是德育的主体构成要素,对于培养学生良好的思想品德素养有着不可取代的作用,由此可见初中政治教育的重要性。
下面是店铺为大家整理的初中政治小论文，供大家参考。
初中政治小论文范文一：新课标下初中政治教学创新一、新课标下初中政治教学的现阶段状况对于如何进行创新教育，很多的初中政治教师也是对此相当的模糊，他们自己也不能正确的认识政治课中的思想政治，没有领会到其中的精髓。
有些初中政治教师往往只习惯于同一样的教学方法、教学计划、教学要求、教学大纲、教学模式，没有根据现实而考虑到现有的发展需要，而是一味陈旧的模式，学生已经感到枯燥，从而没有学习政治的兴趣热情。
自然而然，在教学中教师不能正确准确有效的去教授学生政治知识。
新课标下初中政治教学存在以下两个弊端：1.传统教学方法影响教学。
初中的政治课教学，过于片面的重视政治概念和理论,单方面的传授知识,只注重初中生对知识的记忆，而不是去重视他们对知识的理解;只重视灌输马克思的主义理论和书面的一些知识教学，而不是重视学生价值观和学习态度的培养。
这个现象严重的限制了学生的思维发展，同时也制约了政治教学的发展。
更为严重的是不仅仅影响学生对于政治学习的思维扩展，也影响他们其它学习中的思维，若在整个学习中思维得不到发展，对以后人生的思考也是有一定影响的。
2.中学教育对政治教育的重视不够。
政治课在初中阶段中往往没有英语、数学和语文重要，因为中考英语、语文、数学是占绝大重要部分的。
很多的初中学校没有根据现实来确定素质的教育目标，只重视中学的标准和培养目标，只重视升学率，将此当做教学的唯一标准。
二、新课标下初中政治教学的创新政策1.初中政治教师的教学素质、质量需要提升。
教师首先应该对自己的专业知识体系应该不断地改进完善，只有这样教师才能够在接下来的教学模式、教学水平等的改革中有更好的创新。
关于初中生政治小论文
关于初中生政治小论文初中生政治小论文1 法在我心中曾听过这样一个故事：在一个冬季的夜晚，某市女中学生——年仅14岁的马某，与其表弟在逛完书店回家的途中，路遇一手持棍子，看似保安队陌生男子。
二人在什么都没弄清楚的情况下竟接受了那名男子的强行搜身。
随后，马某的表弟被遣回家讨学生证，而马某却跟着那名男子莫名其妙地失踪了……第二天，人们在附近的一座山丘上发现了马某的尸体。
只见她躺在洁白的雪地里，被罪犯用杂草胡乱地覆盖着……类似这样的案例也许已屡见不鲜，但当我们听了马某老师的一番叙述后，却不得不在痛惜的同时感到震惊。
马某是该市__中学的一名初二学生，记忆中的他，十分听话且学习优秀，是大家一致公认的好班长。
就在案子发生的前一天，她还被评上了优秀团员。
而此时老师手握着尚未发出的团员证，已是泣不成声……14岁啊，如花般的“成熟”季节;14岁的年轻生命哟，就这样在冰冷的“纯洁”里画上了句号。
我们在哀叹惋惜的同时，不得不提出质疑：一个受过良好教育的中学生，怎能如此轻易地相信一个陌生人因为父母、老师的关爱，给世界罩上了一层朦胧的假相美，才致使了她今天的悲惨结局!望着雪地里那已逝去却尚不安分的生命，难道我们不应该有所觉醒吗!马某的悲剧似乎告诉我们：“害人之心不可有，防人之心不可无”。
然而年轻冲动的我们，是否就一定能正确地诠释这个“防”字呢当今，最普遍也是最为人们关注的话题，大概就是“校园勒索事件”了吧。
前些天在电视上播放的《今日说法》栏目中，看到这样一个案例：16岁的中学生小天(化名)因多次被所谓的学校“老大”勒索而不敢向家长说明，终于老羞成怒，用匕首将期中一人刺死……小天就这样亲手毁了自己的美好前程，而中学生马某更是由于自己的单纯、幼稚付出了宝贵的生命。
马某的逝去、小天的失足，让我们为之喟叹，为之惆怅，为之痛心，为之惋惜……但我们能做的，难道真的就只有这些吗我以为，要根本地避免悲剧重演，无非是四个字：觉悟，行动。
方才两个案例中的主人公，都是受过良好教育的大孩子，然而悲剧“不偏不倚”，恰恰发生在他们身上。
初一政治小论文
初一政治小论文现行初一年级思想政治教材是一门对学生进行良好心理品质和健康人格、高尚道德情操和正确思想方法的教育;使他们懂得磨炼意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义。
下面是店铺为大家整理的初一政治小论文，供大家参考。
初一政治小论文范文一：情感教育初中政治教学探究一、以教师自身优秀的素养，引导学生正确的价值取向孔子曾说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
”教师用自己实际的行动来感染学生，这样的情感教育起到了潜移默化、润物无声的作用，在教学过程中充分运用情感教育，能有效感染学生，引导学生树立严谨务实的求学态度、乐于助人的优良品质，从而提升学生修养。
老师的一言一行对学生有着很大的影响，特别是对那些心理还未成熟的初中生的影响是十分明显的。
在教学过程中，老师有意识还是无意识的动作、观点、态度和方式甚至可以影响到学生的价值取向的转变。
对于初中生的心理特质，教师可以充分发挥自己兢兢业业、为人师表的光辉形象，再加上科学严谨的教学理念和默默奉献的工作态度来影响学生。
例如教师书写工整、课件丰富多彩、着装得体、认真负责的教学态度，甚至是着装的搭配都会对学生起到较大的影响，并且会产生一种强有力的情感动力推动学生正确的价值观的形成。
二、真情实话，以情诱学在初一政治课课堂上，教师在黑板上写出“人”字，然后提问学生：“人”字容易写不?学生们都异口同声地答到“容易”。
这时教师立刻肯定学生的回答“你们答得真好。
然而你们是否知道这个“人”字蕴含着很多学问吗?”学生都被问懵了。
然后教师紧接着问到：“你们想不想知道呢?”学生不约而同回答到：“想”。
接着教师适时引入关于人两种属性的政治知识。
一方面人具有自然属性，意思就是人从一来到这个世上到死亡的整个成长历程，每个人生下来都有耳朵、嘴巴、手脚等，都知道吃饭、睡觉、高兴、流泪等等自然行为。
另一方面社会属性。
这就意味着每个人都生活在社会群体中，任何一个人都处于社会之中，一个人无法生存，都必须面对社会，接触他人，这就关系到您怎样做人。
八年级政治小论文优秀范文
八年级政治小论文优秀范文初中政治教育教学是素质教育的重要组成部分,是德育的主体构成要素,对于培养学生良好的思想品德素养有着不可取代的作用。
下文是店铺为大家整理的关于八年级政治小论文优秀范文的内容，欢迎大家阅读参考!八年级政治小论文优秀范文篇1浅析正确认识小学思想品德教学的重要性摘要：在青少年犯罪率显着上升的今天，我们必须要认识到，不良事件绝不是个例，这已经成为中国青少年人生观、价值观产生重大偏差的一个缩影。
从源头上认识并解决问题，让少年儿童在成长阶段形成正确的人生观、价值观，是所有教育工作者和家长当前急需完成的工作。
关键词：小学思想品德人生观价值观一、应试教育与思想品德我国教育事业在改革开放以后得到了长足的发展。
素质教育已经在全国范围内普及，德智体美劳全面发展是对少年儿童教育的基本要求，但实际教育现状却让人感到担忧。
急功近利的心态和各地方教育系统以成绩为学生优劣评判的唯一标准让素质教育成为了一句空谈。
主副课之分让孩子们从小就产生了如思想品德、美术、自然、音乐等课程并不重要的意识，这给以上课程教学工作从开展伊始就设置了非常大的阻碍。
而更为严重的是，在当前实际以应试教育为主体的大环境下，我们学生的家长、老师都形成了主课成绩决定一切的思维定式。
这也就不难看出孩子长大以后出现思想道德问题、生活自理能力差等原因究竟是什么。
小学思想品德教育是一个多要素的综合系统。
它是在孩子的各个成长阶段里，逐步培养学生的道德认识、道德情感、道德意志和道德行为的过程。
通俗来讲，即引导教育孩子如何做一个合格的社会人。
孩子的成长尽管受到家庭、学校、社会等大环境的综合影响，思想品德教育不可能担负起全部孩子正确道德观念形成的任务，但依旧是孩子成长中必不可少的道德灌输过程。
我们需要反思当今社会道德缺失问题已经蔓延到青少年群体的原因。
更要反思的是，作为青少年思想道德启蒙的重要课程，思想品德教学在当前应试教育环境中存在的缺失和教学误区。
二、思想品德教学存在的问题与误区探讨根据实地调研，笔者发现，小学思想品德教学中无论是教学内容、方法以及效果均存在诸多问题。
初中思想政治教学论文优秀7篇
初中思想政治教学论文优秀7篇课堂上给学生提供更多的鼓励和机会篇一俗话说：一句赞美的话胜过一百句批评。
心理学家伯利纳从学生学习需要的角度进行实验，证实：受到鼓励的学生学习劲头十足，学习成绩不断提高；而缺乏鼓励的学生，学习没有劲头，学习成绩有下降趋势。
教师对学生学习结果这种“快乐”的激励性的评价，可以使学生从中看到自己的创造天赋，从而使学习兴趣得到加强，激起更进一步深入学习的强烈愿望。
比如，我在讲授关于“意志”这一课时，涉及了“愚公移山”这个典故。
很多学生都提出了疑问：“愚公这种蛮干的方法也太耗时间了吧，又浪费了太多的精力和经济，这值得吗？”对于这个棘手的问题我并没有回避，也没有用教师的权威来压制，而是引导学生讲出他们的想法，当第一位学生讲出可用炸药时我以鼓励的话语肯定了他，于是紧接着开隧道、用缆车、搬家、开发旅游搞经济……各种透着奇思妙想的答案在学生中涌现，学生创新的意识也被激发，在这样快乐、活跃的课堂氛围中，有利于学生学习主动性的发挥，激发学生的学习积极性，提高了思想政治课的有效性。
选择有效的教学方式，激发学生学习的热情篇二成功的教学，既体现了教师的教学智慧，又能营造出一种民主、和谐、融洽的课堂氛围，从而达到寓教于乐的效果。
成功的教学，教学方式是关键，有效的教学方式能够激发学生的热情。
在课堂上，为教学而进行适当的游戏活动最能激发学生的兴趣。
例如，在学习《消费者权益保护》这一框题时，我课前让学生查找相关资料，自学课文内容，课上利用模拟法庭，让学生过了一把审判瘾，形成一个有利于创造性思维开展的课堂小环境。
因为学生在这种活动课上可以不受学科知识体系的限制，充分发挥想象力和创造力，从而不断地有所思考、有所创新，培养独立思考的能力、解决问题的能力和敢于质疑、批判的精神。
同时，在这样一个宽松平等的氛围中，学生学习积极性高涨，发言的偏差还能得到同组同学的帮助，他们从法律、道德的角度，结合所学内容，把本节内容理解得很透彻，知识难点迎刃而解。
八年级政治方面小论文
八年级政治方面小论文初中政治是初中教育的重要基础性课程,也是培养学生正确的世界观、人生观、价值观的重要途径。
下文是店铺为大家整理的关于八年级政治方面小论文的范文，欢迎大家阅读参考!八年级政治方面小论文篇1谈思想品德导学中的提问艺术摘要：课堂提问是教学的重要环节，本文就思想政治课堂提问的基本功能、课堂提问的艺术和回答学生提出问题的艺术、激发学生的创新创造能力、培养学生良好的自学方法和习惯、提高学生的自学能力、提高思想道德的认知水平及思想道德觉悟、丰富学生的思想道德情感、提高课堂提问效率发表自己的看法。
关键词：课堂提问艺术思想品德课是一门综合性较强的学科，如果教师能根据学生已具备的基础知识和生活经验，精心设置问题情境，教师以“问题”为中心，巧妙地设疑、布疑，让学生去释疑、解疑，能极大地提高学生的学习兴趣，培养学生的探索热情。
从而达到一石激起千层浪，获得生机无限的效果。
在导学中，以问题探究作为关键，在自主学习版块里做到“问题化、层次化、探究化”，通过问题起到“以问拓思，因问造势”，通过问题教给学生思考及学习方法，体现教师的“导”。
可见提问是导学中的很重要的一环。
老师通过提问能很快了解学生学习情况、知道学生学习效果，进一步判定出导学的成功或失败，从而及时调整导学的方法与策略;老师通过提问来设置悬念，激发学生的学习兴趣和学习欲望，培养学生的语言表达能力、人际交往能力及创新思维能力，发展学生的合作意识和探究意识，培养学生乐观的学习态度和良好的性格;老师通过提问，紧紧吸引住学生的注意力，充分调动学生的积极性、主动性，极大的活跃课堂气氛，真正实现以学生为主体的导学。
老师要善于利用导学中提问这一重要环节，提出质量较高的问题，就能达到提高课堂效率、提高教学质量、启发学生积极思考的能力这样一个目的。
提问是一个双边活动，既有教师的提问，也有学生的提问。
教师的提问要做到以下几点 :一、提问要吸引学生的注意力，能激发学生的兴趣问题要简洁、准确、有的放矢，要少而精、切中要害，切忌多而杂，要起到画龙点睛的作用。
道德与法治教学论文三篇
道德与法治教学论文三篇道德与法治教学论文1初中道德与法治课程的教学，教学的最终目标不仅仅局限于让学生掌握一定的知识要点，促进学生智力素质的发展，更重要的是培养学生良好的思想道德素质、法治素质，引导学生养成良好的行为习惯，因此道德与法治教学是初中阶段不可或缺的教学内容之一，需要做到“学为中心”。
通过道德与法治教学可以帮助初中生树立正确的价值观，增强学生的法治意识，及时纠正可能存在的思想和行为偏差，促进初中生的健康成长和发展。
一、树立“学为中心”的教学理念教学理念是一切教学活动开展的总体指导，初中道德与法治课程的教学首先要树立正确的教学理念。
基于此，在道德与法治教学中要坚持“学为中心”的教学理念，要着眼于学生综合素质的全面发展，坚持从学生的学习和成长需求出发，制定符合学生长远发展的教学计划和目标，保证学生综合素质的全面发展和进步。
首先，教师要转变观念，改变以往单纯从教学内容出发的教学思想，而是要从学生出发开展道德与法治教学，教师要对学生建立全面深入的认知，尽可能全面的分析初中学生的思想状况、道德状况、心理健康状况、法律意识等，实现对班级学情的重要把握，然后制定更加有效的教学方案。
其次，教师重视学生在道德与法治教学中的主体地位，让学生成为课堂教学的中心，例如，在“让友谊之树长青”的教学中，教师可以引导学生自由组合成若干学习小组，开展小组合作学习、进行集体探索性的学习等，让学生分享彼此之音质生活收获、趣味经历、学习成果等，也可以开展一些集体学习活动、实践活动，让学生明白友谊的伟大之处，树立起互帮互助的良好意识和情感，不断提升自身的思想品德和行为素质。
二、采取“学为中心”的教学方法初中阶段的教学存在一定的特殊性，初中生年龄偏小，认知和理解能力相对有限，学习自制力和专注力通常不高，对于较为枯燥的学习内容通常缺乏学习兴趣，学习效果得不到保证。
尤其是对于道德与法治的教学内容来说，其本身趣味性不强，教师教学时如果刻板的照本宣科将大大降低学生的学习热情，所以老师采取“学为中心”的教学方法，从学生的兴趣出发，改进和创新教学方式，采用学生喜爱的教学手段，不断提升道德与法治教学的质量和效率。
初中政治论文怎么写
初中政治论文怎么写中国作为发展中国家，作为不同于资本主义的制度体系一直得到广泛的关注，研究中国的政治具有十分重要的意义。
那初中政治论文怎么写呢?店铺为大家带来了两篇初中政治论文，希望你们喜欢。
初中政治论文篇一中国政治学的学习由于以阶级斗争为线索的政治学(简称“六论”，即国家论、政府论、政党论、阶级论、民族论、革命论)已经不能有效地回答重大现实政治问题。
以及中国社会科学研究的长期停滞已不能满足人们对理论的渴望，伴随着中国对外开放和政治学学科的恢复，西方(主要是美国)政治学一股脑地在中国流行开来。
因此，这一时期成长起来的学者几乎都成了“留学生”，要么亲自到美国读书而成为名副其实的留学生，要么潜心研读外来作品而成为“精神上”的留学生。
不加批判地甚至不予反思地接受新理论、新概念的风气至少持续了长达20年之久。
经过20年的“拿来主义”，该拿来的和不该拿来的几乎全都拿来了，该到反思的时候了。
将历史制度主义运用于中国历史尤其是运用于比较历史研究时，反思的天窗突然被打开。
比较各国历史会发现，当下很多流行的理论和概念原来是基于特定国家的特定历史经验的产物。
不但比较历史研究能还原真相甚至是理论创新的路径，哲学思维对于反思或推动政治学知识转型同样不可或缺。
反思是建构的开始，而本土文化和本土经验则是建构自己理论的重要资源。
中国不应该仅仅是西方理论的试验场，还应该是理论的发源地，从而推动中国政治学的“知识转型”。
我们说“知识转型”，并不是要抛弃既有的名词如国家、社会、政党、利益集团等，而是应该看到同样的名词却可能有完全不同的意指。
在反思既有理论的基础上，结合中国本土资源，中国政治学已经取得了不容忽视的成就。
首先，基于传统文化和中国政治史的理论创新。
其次，基于国家建构和国家治理的经验，中国政治学提出一些不同于国际社会科学流行的概念。
同样围绕国家建构问题，我国学者提出民族一国家维度和民主一国家维度，指出非均衡的维度是中国国家建设面临的最大挑战。
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初中政治小论文写法讲座
把握“三个层次”构思“六项内容”
撰写政治小论文是近几年中考常见的题型，其目的是要考查学生运用所学教材知识，分析和认识社会实际问题的能力。
因此，政治小论文一般的命题形式是：阅读背景材料，运用所学《思想政治》的有关知识，自拟题目，写一篇一定字数的政治小论文。
这就要求我们在撰写政治小论文时，首先应把握好三个层次，即观点是什么，论证为什么，我们怎么做。
同时，构思好三个层次里的六项具体内容：①提炼观点；②确定标题；③论证说理；④联系实际；⑤提出主张（措施）；⑥青少年应怎样做。
下面简要谈谈，在撰写政治小论文时如何把握好三个层次、构思好六项具体内容的要领。
第一个层次，观点是什么，即要求我们从背景材料中，提炼出小论文的观点和标题。
观点，就是对事物的看法，也是全文要论述的中心思想。
标题，是根据观点确定的，有时标题就是全文的观点，有时标题是揭示了文章论述的方向或范围，好的标题能对文章起画龙点睛的作用。
要提炼好小论文的观点和标题，必须注意做到三点：一是仔细研读背景材料，认真领会材料要说明的中心思想。
二是联系教材知识，找出材料中心思想与教材知识点的结合。
三是将材料中心思想上升到应有的高度，形成小论文的观点和标题。
第二个层次，论证为什么，即要求我们对提炼的观点进行理论联系实际的说理论证。
●论证过程包括两大要素：①要有论据。
论据是说明观点的理由和根据。
它
可以是一定的道理或理论，也可以是联系实际的事实材料。
②要做到观点和论据的统一。
写好论证过程，要注意做到四点：一是回归教材，从教材知识中找出最能说明观点的理论论据。
二是联系实际，引用有关事实材料或引入背景材料中的有关内容，作为观点的事实论据。
三是理论论证和事实论证，这两方面缺一不可。
四是努力揭示出观点和论据之间的内在联系。
第三个层次，我们怎么做，即要求我们在论证说理的基础上，联系实际，提出主张（措施），指出青少年应怎样做。
●这部分内容是小论文的落脚点，不可缺少。
写好这部分内容，要注意做到
三点：一是联系实际要结合论证内容，或联系我国国情实际，或联系青少年个人实际。
如果在论证过程中已经联系实际，也可从略。
二是提出的主张（措施），要符合国家的方针政策或法律法规。
三是青少年怎样做应紧扣文章内容要求。
我们可以通过下面这道例题，看一看“三个层次”和“六项内容”在撰写政治小论文过程中，是如何体现的。
●背景材料：工业革命的完成，使生产力出现了人类历史上从未有过的狂飙
式的发展。
第三次科技革命对社会生产力发展的影响，远远超过了历史上的蒸汽革命和电力革命，成为促使战后资本主义经济发展的根本原因。
●阅读上述材料，运用所学知识，自拟题目，写一篇４００字左右
的政治小论文。
写作过程如下：
●第一个层次，观点是什么。
首先，仔细研读材料：可以看出，它是在说明
历史上的三次科技革命，对生产力发展的巨大推动作用。
其次，联系教材知识：初三《思想政治》有关三次科技革命的论述，尤其是第三次科技革命对生产力发展的影响，得出科学技术已成为第一生产力的结论。
在此基础上，提炼出小论文的中心观点：科学技术是第一生产力。
为了突出中心观点，就直接把它确定为文章的标题。
一般小论文的首段，就是反映第一个层次的内容：提出观点。
●标题：科学技术是第一生产力
●一百多年前，马克思就指出”生产力也包括科学“，在一百多年之后，邓
小平明确提出“科学技术是生产力，而且是第一生产力”这一科学论断。
（开门见山提出观点）
●第二个层次，论证为什么。
首先，回归教材寻找理论论据。
其次，引入背
景材料作为事实论据。
以此来论证科学技术为什么是第一生产力的道理。
论证部分可根据论证要求，设１～２段。
●科学技术之所以成为第一生产力，是因为科学技术已深刻影响着生产力的
各要素：（１）它提高了劳动者生产技能；（２）它更新换代了生产工具；
（３）它扩展了劳动对象范围，从而使社会生产力成倍地增长。
（运用教材知识的理论论证）
●第三个层次，我们怎么做。
在说明观点的基础上，联系实际，提出主张（措
施），指出青少年应怎样做。
结尾部分可设为两段，联系实际提出主张（措施）为一段，青少年应怎样做为一段。
●我国目前还处在社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，民族文化素质
和科学技术水平还不够高。
（联系国情实际）面对世界范围内科技革命的突飞猛进，我国必须实施科教兴国战略，把科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上。
（提出的主张符合国家的方针政策）
●作为新世纪的青少年，我们只有努力学习科学文化知识，掌握适应现代化
建设需要的专业技能，才能迎接未来的挑战，胜任时代赋予我们的历史使命。
（青少年应怎样做）
●总之，只要我们能做到把握好“三个层次”，构思好“六项内容”，写好政
治小论文并不难。
同时，还应注意，撰写政治小论文有时间和字数限制。
因此，所有论述应简明扼要，无需过多展开，避免冗长费时。
当然，文无定法，这里只是提供一个写作政治小论文的基本范例，在实际写作过程中也可以有其他变化。
只要做到观点正确，论证清楚，联系教材知识和实际，提出合理的主张和正确的做法，就达到了政治小论文的基础要求。