新材料作文审题立意pptppt课件
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材料作文的审题、立意PPT课件
17
▪ 一、写记叙文。
最棒就是你
我是一朵雏菊,在阳光明媚的早晨被人栽种在这
里。这里是花的天地。富贵的牡丹舞姿绰约动人,
娇媚的玫瑰舞步优美清新。我低头看看自己,平凡
的枝叶,矮小的身躯,自卑感涌上心际。一阵风雨
过后,牡丹、玫瑰被掀倒在地,只有我傲然矗立。
鸟儿飞过头顶,对我说:“最棒就是你。”
——题
记
面对着初三那扇冰冷的门,我深呼一口气,怕
“我已决定径直飞向地球。”
8
1、整体阅读,确定材料中的主要描述对象
树叶 东风、西风
2、分析所有描述对象的主次关系,确定主角
树叶
3、分析所写对象的主要特点。
随风而动,无风落地
4、加以联想和想象,将主角的特点对应生活中的 现象和事理
生活中有些人善于适应环境,能顺应潮流而动; 或者说有些人没有主见和固定的目标,面对生活 左右摇摆。
字要求、内容要求等),看懂文字材料。这是快
速审题的第一步,对整篇作文的立意、结构有着
举足轻重的作用。
▪ 其次,明断是非优劣,通过阅读材料要迅速判断
出材料所提供现象的属性,是与非,正与误,优
与劣,以便确立自己文章的中心。
▪ 再次,挖掘深意,有的材料作文内容比较复杂,
主旨比较“隐蔽”,在这种情况下,深入领会材
▪ 2.深刻:一能够透过现象深入本质;二揭 示问题产生的原因;三观点具有启发作用。
▪ 3.集中:只有一个主题,中心突出 ▪ 4.新颖:新的观念、新的见解、新的思考
角度,能充分揭示事物的本质与规律,给 人新的启迪、新的联想 。
5
▪ 写给材料作文,审题和领悟非常重要,可以从3
方面做起:
▪ 首先,要看清要求(如拟题要求、文体要求、文
新材料作文审题立意ppt课件
提 却是心随随,便并便以的,其那作岂为不是文更章糟的?”盖
炼
主 旨 ,达一尔笑定着会说使。所 写 文
中 心 法
章小既学切生题看着又盖有达深尔笑度了。。所 以 , 写 材 料 作 文 时 应 尽 【分析】分析这则材料,我们可以提炼出这样的中心意思:
这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的
量采用这种方法来立意 。 对话,表达了身外之物可以随随便便,但做人却不能随随便
云烟。只有当想法被付诸行动,无形的意
思
识才能发挥出巨大的能量。当伽利略从比 萨斜塔抛下两颗质量不等的铁球后,他在
众人面前证明了自己的所思所悟;当王羲
路 之挥毫洒出《兰亭集序》,他为后人留下
了生命的感慨 。
18
写
正确扣材料写作 应考模式五字诀 基本模式:引—
—提——议——联——结
作 第五段:果农最终剪去枝条才可能让果树
在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信
句 奉了2400多的的谬误终于得以澄清。
本材料的主旨:好奇,往往是发明和
创新的原动力。
24
审 有人做了这样一个试验:用铁链拴住一只狗,
题 任不一何会事儿,物狗的挣断产铁生链跑、了变。原化来和铁链发上展的 ,
方 法 三 :
都1结0果0有个整环其条扣铁内中链,在连9狗9或个都都外拴完不在好住,的。只原有1因个锈。坏因了, 此,阅读分析材料的因果联系, 从结果原 因 切狗入跑,了 以 果 溯 因 立 意 ,
便的道理。据此,学生可以提炼出如下两种观点:(1)做人不
应该随随便便;(2)做人要做有真才实学的人,不能徒有虚名。 23
审
鞋匠的好奇
题
燕子是一种候鸟,起初人们并不是这么
高考语文新材料作文的审题立意课件-PPT
分析: 1、找关键词、关键句(热情款待/十分 满意/盛情相让/还嫌接待不周/又送上 了一大碗/客人盛情难却,勉强喝下去/ 再来一碗吧/客人只好婉言谢绝,心想: 以后再也不能到这里来做客了)
——立意(过犹不及,把握分寸)
2、人物(主人与客人) —事件(盛情招待,一再盛情) —结果(客人害怕了) —原因(太过了)
分析: 异中求同(不同国度,不同时代,不同 研究领域;对所从事得科研事业,都 具有执着忘我得可贵精神)
——立意(执着忘我精神)
(二) 1、鲁迅说:“无论什么事,如果不断收集材 料,积之十年,总可成一学者。” 2、歌德在谈到积累材料时曾经说过:“一 个人在年轻时积累了许多银币与铜币,年 岁愈大,这些钱币得价值也愈高。到了最 后,她年轻时得财产在面前块块都变成了 纯金。”
分析: 1、找关键词、关键句(绝技/人间稀有、世 上少见/然而她四处寻觅却找不到一条龙得 影子。其所谓得一身绝技,最终也没有任 何用武之地) ——立意(学要有所用,从实际出发)
2、人物(朱平曼)—事件(苦学绝技) —结果(所学无所用) —原因(所学脱离实际)
——立意(学要有所用,从实际出发)
大家应该也有点累了,稍作休息
分析: 1、找关键词、关键句(凉了半截/惊喜万 分/这里没有市场,预计她们得需求量为零/ 市场前景广阔,她们得需求量将从零开始)
——立意(消极地对待还就是积极地开辟,
消极与积极瞧问题) 辩证思考
2、人物(两名推销员) —事件(对同一现象得不同瞧法) —结果(可想而知) —原因(态度不同、瞧法不同)
• ⑤生命得美丽,永远展现在她得进取之中;就像大 树得美丽,就是展现在它负势向上高耸入云得蓬 勃生机中;像雄鹰得美丽,就是展现在它搏风击雨 如苍天之魂得翱翔中;像江河得美丽,就是展现在 它波涛汹涌一泻千里得奔流中。
《新材料作文的审题立意》教学课件
02
期中考试作文
课堂小结:
根据材料写作文,审题立意,不能偏离材料自行确定立意,而要全面仔细地阅读材料,从材料出发选择立意的角度。不能另搞一套。上面的几种方法不是孤立运用,而是相互联系、综合使用的。每则材料都可从多个角度分析立意,然后再选择最佳角度构思作文。
谢 谢!
角色分析法
根据材料,联系实际,自选角度写一篇议论文
例4: 古希腊神话中有这样一则故事:安泰是众所公认的英雄,所向无敌,地神盖娅是他的母亲。安泰在格斗时,只要身不离地,便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量,因而能够击败任何强大的对手。不幸的是,安泰克敌制胜的奥妙,被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了,于是安泰被弄到空中扼死了。
从三个角度来立意: 安泰----------------- 母亲----------------- 赫拉克勒斯--------
个人的力量是渺小的,要 依靠集体才能有所作为
培养孩子的自立能力
知己知彼,才能百战不殆
强化练习
(2006全国I) 一只老鹰从峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!” 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。
1
写好新材料作文必须读懂材料 审题也就变为审材料
高三语文二轮复习---新材料作文审题立意教学课件 (共77张PPT)
据俄搜救队指挥员介绍,兹韦列夫和保托夫之所以能奇迹 生还,一方面是因为他们本身的身体素质比较好,另一方面是因为 他们野外生存比较有经验。特别是在玉龙喀什河上游天气恶劣(白 天温度30℃以上,夜晚-5℃以下)、地理环境复杂、没有任何食物 吃的情况下,两位运动爱好者能采取倒时差生活的办法,在白天光 照强、温度高的时候睡觉,晚上天气冷的时候则行走、锻炼,以维 持自身的热量体力,为营救工作争取了时间。
2020/7/13
15
一、材料作文与话题作文的区别
▪ 话题作文与材料作文中材料的作用不同。 ▪ 话题作文中的材料的作用:
①引出话题②阐释话题③提示写作
④划定写作立意的范围
材料作文中材料的作用: ▪ 提供立意的中心、角度和范围 ▪ 从写作的角度来看
▪ 话题作文关键是必须围绕话题,材料作文关键 是紧扣材料。
快速、精准把握高考 新材料作文的立意
2020/7/13
1
目标概略:
1.了解审题立意的重要性,重视新材料作文 作文的审题立意。
2.掌握新材料作文“三步审题立意法”的基 本步骤(抓要素——悟道理——定立意)
3.运用“三步审题立意法”分析新材料作文。
2020/7/13
2
新材料作文(也叫题意作文、命意作文、 后话题作文),作文提供材料或图画, 但不提供话题,要求考生阅读材料或图 画,根据自己对材料或图画的感悟、理 解,自定立意、自选文体、自拟标题进 行作文。
要求: ①结合材料的内容和含意,选准角度,明确立意; ②自拟标题,自选文体(诗歌除外),不少于800字; ③不得套作,不得抄袭。
2020/7/13
10
第一步:整体概括(抓要素)
(1)何人——小男孩
何事——请公交司机等一等他妈妈
2020/7/13
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一、材料作文与话题作文的区别
▪ 话题作文与材料作文中材料的作用不同。 ▪ 话题作文中的材料的作用:
①引出话题②阐释话题③提示写作
④划定写作立意的范围
材料作文中材料的作用: ▪ 提供立意的中心、角度和范围 ▪ 从写作的角度来看
▪ 话题作文关键是必须围绕话题,材料作文关键 是紧扣材料。
快速、精准把握高考 新材料作文的立意
2020/7/13
1
目标概略:
1.了解审题立意的重要性,重视新材料作文 作文的审题立意。
2.掌握新材料作文“三步审题立意法”的基 本步骤(抓要素——悟道理——定立意)
3.运用“三步审题立意法”分析新材料作文。
2020/7/13
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新材料作文(也叫题意作文、命意作文、 后话题作文),作文提供材料或图画, 但不提供话题,要求考生阅读材料或图 画,根据自己对材料或图画的感悟、理 解,自定立意、自选文体、自拟标题进 行作文。
要求: ①结合材料的内容和含意,选准角度,明确立意; ②自拟标题,自选文体(诗歌除外),不少于800字; ③不得套作,不得抄袭。
2020/7/13
10
第一步:整体概括(抓要素)
(1)何人——小男孩
何事——请公交司机等一等他妈妈
高考材料新材料作文的审题立意指导共52张PPT
两那么材料放到一个题目中,是二选一还 是找出共同点呢?这是审题的关键。按照多个材 料组成作文题的审题要求,我们应该找出材料 的共同 点来着手立意。两那么材料字面上的 共同点都有 “愿意〞两个字。另外,材料一中 有“充实而满足〞,材料二中有“充溢着宁静的 幸福〞,这两句其实说的都是幸福,为理想拼 搏,再苦再累也是幸福的,能体会到家人的辛 苦,多陪陪家人也是幸福的。
王夫之说:“千古文章意为高。〞
一档〔16--20分〕切合题意,深入准确地理解 材料。
二档〔11--15分〕符合题意,对材料理解正确。 三档〔8--10分〕根本符合题意,对材料的理解
存在一定偏差。 四档〔8分以下〕偏离题意,对材料理解错误。
新材料作文审题立意的关键
审读材料 分析材料 把握主旨
二、五步审题法:
2、我愿意,我幸福。好之者不如乐之者,态 度决定行动。鸟为了实现理想,排除万难, 但它愿意,所以充实满足;孩子为了家庭 和谐,心甘情愿付出时间,感到宁静快乐。
3、幸福变奏曲:希望,劳动,爱人 ; 4、幸福的最高境界止于精神快乐……
四、高考优秀立意
1、心有猛虎,细嗅蔷薇〔我心有猛虎,却细嗅 蔷薇,两者兼而为一,何乐而不为?〕
三、方法探究
例题1、〔2021·新课标全国卷Ⅰ〕阅读下面的材料,根据要 求写一篇不少于800字的文章。(60分)
一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他 请专家检验,专家大加赞赏,但为钻石中有道裂纹表示惋惜, 并说:“如果沿裂纹切割成两块,能使钻石增值;只是一旦失 败,损失就大了。〞怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切 割师,他们都不愿动手,说是风险太大。
1、审清材料 3、审出问题 5、确定立意
2、审清关系 4、审出道理
真题导入
王夫之说:“千古文章意为高。〞
一档〔16--20分〕切合题意,深入准确地理解 材料。
二档〔11--15分〕符合题意,对材料理解正确。 三档〔8--10分〕根本符合题意,对材料的理解
存在一定偏差。 四档〔8分以下〕偏离题意,对材料理解错误。
新材料作文审题立意的关键
审读材料 分析材料 把握主旨
二、五步审题法:
2、我愿意,我幸福。好之者不如乐之者,态 度决定行动。鸟为了实现理想,排除万难, 但它愿意,所以充实满足;孩子为了家庭 和谐,心甘情愿付出时间,感到宁静快乐。
3、幸福变奏曲:希望,劳动,爱人 ; 4、幸福的最高境界止于精神快乐……
四、高考优秀立意
1、心有猛虎,细嗅蔷薇〔我心有猛虎,却细嗅 蔷薇,两者兼而为一,何乐而不为?〕
三、方法探究
例题1、〔2021·新课标全国卷Ⅰ〕阅读下面的材料,根据要 求写一篇不少于800字的文章。(60分)
一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他 请专家检验,专家大加赞赏,但为钻石中有道裂纹表示惋惜, 并说:“如果沿裂纹切割成两块,能使钻石增值;只是一旦失 败,损失就大了。〞怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切 割师,他们都不愿动手,说是风险太大。
1、审清材料 3、审出问题 5、确定立意
2、审清关系 4、审出道理
真题导入
新材料作文的审题及其立意PPT课件( 19页)
②吃一块面包,用另一块去换水仙,这说明人 在拥有了一定的物质生活后,还要有高质量的 精神生活,即在满足了一定的物质生活之后, 一定要有精神生活。
我的收获:
(1)析清含义(有些材料蕴涵比喻 或哲理,审题时我们首先应该认真 分析,仔细揣摩,从而揭示出材料 所蕴涵的意义或道理,并以此作为 立论的根据)
•
16、人生在世:可以缺钱,但不能缺德;可以失言,但不能失信;可以倒下,但不能跪下;可以求名,但不能盗名;可以低落,但不能堕落;可以放松,但不能放纵;可以虚荣,
但不能虚伪;可以平凡,但不能平庸;可以浪漫,但不能浪荡;可以生气,但不能生事。
•
17、人生没有笔直路,当你感到迷茫、失落时,找几部这种充满正能量的电影,坐下来静静欣赏,去发现生命中真正重要的东西。
(2)分清主次(有些材料可能会 涉及几个对象,但这几个对象并不 是并列的关系,其中有主次之分, 那么,我们在审题时就应该分清主 次,从主要对象入手进行分析,而 不能是次要对象,否则有可能出现 偏题现象)
3.一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。 他用这张弓射的又远又准,因此非常珍惜它。有 一次,他仔细观察它时,说道:“你稍微有些笨 重!外观毫不出色,真可惜!——不过这是可以 补救的!”他思忖:“我去请最优秀的艺术家在 弓上雕一些图画。”于是他请艺术家在弓上雕了 一幅完整的行猎图。
新材料作文的审题 与立意
教学目标:
1.明确高考新材料作文的特点 2.掌握高考新材料作文审题与
立意的技巧
【课前预习案】
“我的外公,从前会偷东西。”母亲说, “有一天,他去别人菜园偷菜,被菜园主人看 见了。可是,那主人看见了,转身就走。”母 亲说,外公以为那人要去告官,连忙追去。不 料那人进了自家的门,还把门关上。外公想想, 上去敲门。门开了,外公说:“我被你看见 了。”那人说:“看见什么?我今天连门都没 出。”外公说:“是被你看见了,偷你的菜。” 外公还说:“我现在没法做人了。”那人笑道: “你说什么话。咱们是邻居,你想知道我的菜 为啥长得漂亮,尽管问。我那菜好看,也好吃, 信不?你先尝尝。”说着,真去天井那边的悬 篮里抱出两颗菜,硬是塞在外公手里。后来, 外公成为邻里众口交誉的人。
我的收获:
(1)析清含义(有些材料蕴涵比喻 或哲理,审题时我们首先应该认真 分析,仔细揣摩,从而揭示出材料 所蕴涵的意义或道理,并以此作为 立论的根据)
•
16、人生在世:可以缺钱,但不能缺德;可以失言,但不能失信;可以倒下,但不能跪下;可以求名,但不能盗名;可以低落,但不能堕落;可以放松,但不能放纵;可以虚荣,
但不能虚伪;可以平凡,但不能平庸;可以浪漫,但不能浪荡;可以生气,但不能生事。
•
17、人生没有笔直路,当你感到迷茫、失落时,找几部这种充满正能量的电影,坐下来静静欣赏,去发现生命中真正重要的东西。
(2)分清主次(有些材料可能会 涉及几个对象,但这几个对象并不 是并列的关系,其中有主次之分, 那么,我们在审题时就应该分清主 次,从主要对象入手进行分析,而 不能是次要对象,否则有可能出现 偏题现象)
3.一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。 他用这张弓射的又远又准,因此非常珍惜它。有 一次,他仔细观察它时,说道:“你稍微有些笨 重!外观毫不出色,真可惜!——不过这是可以 补救的!”他思忖:“我去请最优秀的艺术家在 弓上雕一些图画。”于是他请艺术家在弓上雕了 一幅完整的行猎图。
新材料作文的审题 与立意
教学目标:
1.明确高考新材料作文的特点 2.掌握高考新材料作文审题与
立意的技巧
【课前预习案】
“我的外公,从前会偷东西。”母亲说, “有一天,他去别人菜园偷菜,被菜园主人看 见了。可是,那主人看见了,转身就走。”母 亲说,外公以为那人要去告官,连忙追去。不 料那人进了自家的门,还把门关上。外公想想, 上去敲门。门开了,外公说:“我被你看见 了。”那人说:“看见什么?我今天连门都没 出。”外公说:“是被你看见了,偷你的菜。” 外公还说:“我现在没法做人了。”那人笑道: “你说什么话。咱们是邻居,你想知道我的菜 为啥长得漂亮,尽管问。我那菜好看,也好吃, 信不?你先尝尝。”说着,真去天井那边的悬 篮里抱出两颗菜,硬是塞在外公手里。后来, 外公成为邻里众口交誉的人。
新材料作文的审题立意(用)PPT课件
04
新材料作文的写作实践
写作步骤
立意
根据材料主旨,确定文章的中 心思想或主题,确保立意准确、 深刻。
构思
设计文章结构,合理安排段落 和布局,使文章层次分明、逻 辑清晰。
审题
仔细阅读材料,把握材料的主 旨和关键词,明确写作要求。
选材
围绕中心思想或主题,选择典 型、有说服力的材料,丰富文 章内容。
表达
概括中心法
总结词
通过概括材料中心来把握材料的主题。
详细描述
在阅读材料时,注意对材料内容进行整体把握,概括出材料的中心思想或主题, 从而确定自己的立意。这种方法适用于内容较为直接、明确的材料。
把握情感法
总结词
通过分析材料的情感倾向来把握立意方向。
详细描述
在阅读材料时,注意体会其中的情感色彩,判断材料的情感倾向,如赞扬、批评、客观等,根据材料的情感倾向 来决定自己的立意方向。这种方法适用于情感表达较为明显的材料。
筛选信息法
总结词
通过筛选关键信息来提炼立意。
详细描述
在阅读材料时,注意筛选出关键信息,如时间、地点、人物、事件等,通过分析这些关键信息来提炼 出立意。这种方法适用于信息量大、内容较为复杂的材料。
03
新材料作文的立意技巧
立意要准确
总结词
准确把握材料的核心信息和主题,确保立意与材料内容紧密 相关。
详细描述
在审题过程中,要仔细阅读材料,理解其表达的思想、观点 或情感,准确把握材料的中心话题或主题。同时,要认真分 析材料的层次和逻辑关系,理清材料中各个要素的关联,确 保立意紧扣材料内容,不偏离主题。
立意要深刻
总结词
透过现象深入本质,挖掘材料中蕴含的 深层次意义和价值。
高考专题复习:高考新材料作文审题立意指导课件
持就是胜利。 2、等待时机,把握机遇。
哲 理 故
事
最佳立意
多用发散思维
多方面、多角度进行思索,为自己提供多种立 意,便于从中选择,确保自己的写作具有开阔的视 野和高质量的立意。
——从材料的不同侧面来立意 ——寻找与立意相关的人或事 ——通过分析、归纳提炼观点 ——通过比较、鉴别提炼观点
选择最佳角度
入写作,观点不能从材料中合理得出,判为四类文。 内容5----0分)
审题、立意——作文第一要义
所谓审题
就是深入思考和反复斟酌作文材料, 以求理解其含义,弄清写作的具体要求, 确立写作中心,确定写作范围和重点,确 定下笔的角度及感情抒发的基调,明确写 作方式和方法的过程。
就是确立文章的主题 思想,也就是考生通过所 写的内容来表达自己的意 念和乐趣等。明人王夫之 在《姜斋诗话》中说 道:“无论诗歌与长行文字, 俱以意为主。意犹帅也, 无帅之兵,谓之乌合。” 古人以“帅”为喻,形象 地说明了立意的重要性。
高考新材料作文审题立意指点
热身运动
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的 文章。
美国全球语言研究所最近公布了21世纪全球十大新闻,中 国作为经济和政治大国的崛起排在第一位,是新世纪的最大新 闻。该所跟踪全球75万家主要纸媒体、电子媒体和互网进行调 查,结果显示,有关中国崛起的新闻已经播发了3亿次。
发散思维为你的立意提供了多种选项,但动 笔写作毕竟只能选取某一方面或角度。在众多的 选项中,你应当选取最合适于你的那一个。
——正确的,立论稳妥而不会走火入魔 ——可写的,能够从道理上深入阐述的 ——熟悉的,平时有积累、手头有材料 ——喜欢的,有写作灵感和创作愿望的 ——新颖的,有别众生俗论能吸引读者
新材料作文审题立意指导PPT教学课件
2020/12/11
2
作文题目中所提供材料既是审题的 第一出发点,又是作文符合题意的终 极范围。对于新材料作文,正确审读 材料,是作文立意的关键。
考生必须找到一个切合材料主旨,利 于个人发挥的角度,才能得到理想分 数。
2020/12/11
3
二、新材料作文的命题规律与审题方法
1、材料有明确指向性,可视为材料引出的话题作文。 例题:2009年安徽卷 “弯道超越”本是赛车运动中的一个常见用语,意思是指车手利用 弯道超越对手。弯道是每个车手都必须面对的。相对于直道而言,弯 道上困难大,弯数多。过弯道时,原来领先的车手可能因为弯道而落 后,而本来落后的车手也可能利用弯道超越对手。现在,这一用语已 被赋予了新的内涵,并被广泛借用到政治、经济和社会生活的诸多方 面。其中的“弯道”一般被理解为社会进程 的某些变化期或人生道路 上的一些关键点。这种特殊的阶段充满了各种变化的因素,极富风险 与挑战,更蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇。 上面的文字,引发了你怎样的联想或感悟?请根据你的联想或感 悟写一篇文章,不少于800字。文体自选,不要脱离材料的含意。
一学生说:“很多事看起来达到极限,实际还存在很大空间” 一学生说:“顺序很重要。先放沙,有些石块肯定放不进去 了” 一学生说:“对。有些分量重的东西就得优先安排” 一学生说:“也不一定,先放沙子和水就一定不行么?” 请就以上材料自选角度写作,题目自拟,立意自定
(联想)
(1)认真对待人生、生活。(2)积极主动对待人生。
2020(/12/311)生活是自己创造。
(4)做事善始善终。
5
3、材料多角度思辨
例题: 2008年福建卷作文题
三个人进商店,分别买饮料。一个人说,我喜欢喝果汁,味道是 甜的;另一个人说,我喜欢喝咖啡,苦中带甜;还有一个人说,我喜 欢矿泉水,味道是淡的。
新材料作文审题立意及拟题示范教研课件-PPT精美课件
: 力展,到就四会万只产。生然巨而大鹿的的动体力态,愚千笨方,百失计去去
辨 找了寻昔生日存的的灵出秀路。。植物也因鹿的迅速繁殖
明 和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食
关 系 法
物以及安逸少动所带来的体质衰的勃 勃生机。
审 题 方 法 六 :
审 几材个料人中同的喝各一个口要井素水之,只间是或有同人一用要金杯
题 玉素盏的盛前着后喝,,往有往人构用成瓷碗一泥种杯对盛比着关喝,
方 有系人,干通脆过用对双比手往棒往着可喝。以于准是确用地金提玉之
法 四
人则炼觉觉立得得意自自点己己。富贫贵贱了了许许多多,,而只用有泥那瓷用之双人手
: 捧水喝的人痛快地说:“好解渴啊!”
修改前
走未知的路又何妨 路在脚下,苦又何妨 何以成长,唯有磨难 挫折,成长的伴侣 在青春中熔炼生命
挫折磨炼出的智慧 弯路?平坦路 历经挫败,方能化茧成蝶
有条路你注定要走
修改后
走弯路又何妨
弯路磨炼出的智慧
路在脚下,弯又何妨
平坦路?弯路!
何以成长,唯有弯路
历经弯路,方能化茧成蝶
弯路,成长的伴侣
青春的弯路你注定要走
什么”和“怎样做”,即只说青春要走弯路,但缺 乏对弯路意义价值的挖掘分析;(2)偏——重点谈
“弯路怎样走过”,如态度、勇敢、坚持、信念、 无悔等;(3)大——变成以“青春”为话题了,空 泛叹青春如何,重点没有落在非走不可的弯路上!
题目传神亮人眼
青春的弯路 青春因弯路而精彩 不走弯路枉少年 感谢弯路 直路诚可贵,弯路价更高 青春弯路不 可缺失 走出弯路,奔向成功 在弯路中成长 青春弯路,必经之路 走弯路是一种美丽的痛 那年弯路,亦是青春 多走路,走弯路 通向成长的弯路 缠绕青春的弯路 人生路上弯路多 无弯路,非青春 走弯路,破茧成蝶 求索在青春的弯路上 青春的弯路非走不可 披荆斩棘——走弯路 弯路铸造成功 弯路筑梦 勇闯弯路 ,无悔青春 弯路尽头,鲜花盛开 于弯路中捡拾一地馨香 弯路?弯路! 弯路的尽头鲜花盛开
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— 讲究审题
本质:材料作文 —
Hale Waihona Puke 新材料作文形式:话题作文 — —近两体年,现全开国放有95%以上的省市选择这种作文命题形式。
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材料类型 A.寓意类材料作文 B.生活现象类材料作文 C.诗歌类材料作文 D.漫画图表类材料作文
.
作文题目中所提供材料既是审题的 第一出发点,又是作文符合题意的终 极范围。对于新材料作文,正确审读 材料,是作文立意的关键。 那么,如何审题立意呢?
(先打草稿写出几个中心意思,再修饰用最精 确的语言表达观点,确立中心)
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P236页“对点训练2”
1、读材料,找出关键句
2、根据关键句立意:清醒地认识内心世界的 孤独、误解、绝望的影子,并且战胜它们, 就能战胜自己的内心,从而继续前进,获得 最后的成功。
精短表达: 1、强大内心,端正心态,成就人生 2、走出“心影”,摆渡人生
后来,一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周 密的切割方案,然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人 的面,徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石, 十分感慨。老切割师说:“要有经验、技术,更要有勇气。 不去想价值的事,手就不会发抖。”
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要 脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
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例题1、(2013·新课标全国卷Ⅰ)阅读下面的材料,根据 要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。 他请专家检验,专家大加赞赏,但为钻石中有道裂纹表示 惋惜,并说:“如果沿裂纹切割成两块,能使钻石增值; 只是一旦失败,损失就大了。”怎样切割这块钻石呢?商 人咨询了很多切割师,他们都不愿动手,说是风险太大。
后面的分句。
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例题1、(2013·新课标全国卷Ⅰ)阅读下面的材料,根据 要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。 他请专家检验,专家大加赞赏,但为钻石中有道裂纹表示 惋惜,并说:“如果沿裂纹切割成两块,能使钻石增值; 只是一旦失败,损失就大了。”怎样切割这块钻石呢?商 人咨询了很多切割师,他们都不愿动手,说是风险太大。
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关键句 老切割师的话:“要有经验、技术,更要有勇气。 不去想价值的事,手就不会发抖。”
抓关键句法
1.成功需要经验,更需要勇气; 2.勇气比经验更重要; 3.放下羁绊,勇敢去做; 4.果敢的力量……
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对点训练
学生完成《全品高 考复习方案》p236
中的1、2小题
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P236页“对点训练1” 1、读材料,找出关键句 2、根据关键句立意:人生在志得意满、成功 辉煌之时,要多反思自己的疵点,警醒自已。
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• 写作示范 A
• 1.引材料 提出问题
• 2.明观点 要自立
• 3.举例子 啃老族 富二代 分析问题
寄脏衣等
• 4.分析原因 错误的爱
• 5.指危害 解决问题
害孩子,危国家
• 6.解决办法
.
• 写作示范B
• 1.明观点 温室里的花长不大,要想成长,人 必须到大海里搏击风浪
• 2.分析材料
• 野生的动物威风凛凛,人类喂养的动物失去了 觅食能力。人类喂养的动物为什么会失去觅食 能力?因为它不需要觅食,自有人给他们提供 食物,衣食无忧,没有竞争,没有压力,慢慢 的他们就失去了觅食的能力?人也是如此,
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标 题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要 套作,不得抄袭。
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• 结果:给野生动物喂食,易使它们丧失觅 食能力
由果溯因:人类喂养的动物为什么会失去觅 食能力?因为它不需要觅食,自有人给他们 提供食物,衣食无忧,没有竞争,没有压力, 慢慢的他们就失去了觅食的能力(分析补充 材料)
新材料作文审题立意
.
◆概念:所谓“新材料作文”,即作 文提供一则材料或图画并略作提示,但 不提供话题,要求考生阅读材料或图画, 根据自己对材料或图画的感悟、理解, 自定立意、自选文体、自拟标题进行作 文。它是介于传统材料作文和话题作文 之间的一种新的作文形式,我们且把它 叫做新材料(或后话题)作文。
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• 2.由果析因法。
•
任何事物的产生、变化和
发展,都有其内在和外在的原因。
•
因此,分析材料的因果联
系,从原因切入立意,是行之有效的
方法。
• 备注:从结果入手。
.
• 2014全国课标卷Ⅱ: 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的
文章。(60分) 不少人因为喜欢动物而给它们喂食,某自然保
护区的公路边却有如下警示:给野生动物喂食, 易使它们丧失觅食能力.不听警告执意喂食者, 将依法惩处.
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• 一则材料的审题方法:
• 1.抓关键语句法。 • 2.由果析因法(追问原因法)。 • 3.主旨倾向法。
.
• 1.抓关键语句法。
•
即抓住所给材料中的关键
语句,正确理解关键语句的含义。
•
关键语句要么是所给材料
中议论性的语句,要么是材料中反复
出现的语句,要么是人与人或物与物
之间的对话,要么是转折复句“但是”
.
新材料作文、传统材料作文、话题作文的联系和区别:
新材料作文,不限文体,它不同于以往根据材料写议 论文的传统材料作文,保持了话题作文的开放性“三 自”(自定立意、自选文体、自拟题目); 新材料作文不同于话题作文:它给定材料,但不给定 话题,话题作文的材料是为了引出“话题”,作文围 绕“话题”范围展开,材料可用可不用; 新材料作文则要求全面理解材料,但可以选择一个侧 面、一个角度构思作文,也就是说从材料中提炼观点 而不是话题。
材料的分析引申
野生动物 能独立觅食 正确
圈养动物 不能
错误
.
成长 教育 竞争 压力
• 立意 • 1.谈教育 • 人特别是青年人要独立自强 • 父母不能圈养孩子,要培养他们自立的能力,
这样他们才不会成为啃老族,才能适应竞争激 烈的当今社会 • 2.谈社会 放它自己搏击风浪 • 人如此,其实企业也是如此 • 中国的彩电业和外资平等竞争,发展非常好, 中国的汽车业国家扶持帮助所以国产汽车几无 建树
后来,一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周 密的切割方案,然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人 的面,徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石, 十分感慨。老切割师说:“要有经验、技术,更要有勇气。 不去想价值的事,手就不会发抖。”
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要 脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
— 讲究审题
本质:材料作文 —
Hale Waihona Puke 新材料作文形式:话题作文 — —近两体年,现全开国放有95%以上的省市选择这种作文命题形式。
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材料类型 A.寓意类材料作文 B.生活现象类材料作文 C.诗歌类材料作文 D.漫画图表类材料作文
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作文题目中所提供材料既是审题的 第一出发点,又是作文符合题意的终 极范围。对于新材料作文,正确审读 材料,是作文立意的关键。 那么,如何审题立意呢?
(先打草稿写出几个中心意思,再修饰用最精 确的语言表达观点,确立中心)
.
P236页“对点训练2”
1、读材料,找出关键句
2、根据关键句立意:清醒地认识内心世界的 孤独、误解、绝望的影子,并且战胜它们, 就能战胜自己的内心,从而继续前进,获得 最后的成功。
精短表达: 1、强大内心,端正心态,成就人生 2、走出“心影”,摆渡人生
后来,一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周 密的切割方案,然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人 的面,徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石, 十分感慨。老切割师说:“要有经验、技术,更要有勇气。 不去想价值的事,手就不会发抖。”
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要 脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
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例题1、(2013·新课标全国卷Ⅰ)阅读下面的材料,根据 要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。 他请专家检验,专家大加赞赏,但为钻石中有道裂纹表示 惋惜,并说:“如果沿裂纹切割成两块,能使钻石增值; 只是一旦失败,损失就大了。”怎样切割这块钻石呢?商 人咨询了很多切割师,他们都不愿动手,说是风险太大。
后面的分句。
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例题1、(2013·新课标全国卷Ⅰ)阅读下面的材料,根据 要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。 他请专家检验,专家大加赞赏,但为钻石中有道裂纹表示 惋惜,并说:“如果沿裂纹切割成两块,能使钻石增值; 只是一旦失败,损失就大了。”怎样切割这块钻石呢?商 人咨询了很多切割师,他们都不愿动手,说是风险太大。
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关键句 老切割师的话:“要有经验、技术,更要有勇气。 不去想价值的事,手就不会发抖。”
抓关键句法
1.成功需要经验,更需要勇气; 2.勇气比经验更重要; 3.放下羁绊,勇敢去做; 4.果敢的力量……
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对点训练
学生完成《全品高 考复习方案》p236
中的1、2小题
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P236页“对点训练1” 1、读材料,找出关键句 2、根据关键句立意:人生在志得意满、成功 辉煌之时,要多反思自己的疵点,警醒自已。
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• 写作示范 A
• 1.引材料 提出问题
• 2.明观点 要自立
• 3.举例子 啃老族 富二代 分析问题
寄脏衣等
• 4.分析原因 错误的爱
• 5.指危害 解决问题
害孩子,危国家
• 6.解决办法
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• 写作示范B
• 1.明观点 温室里的花长不大,要想成长,人 必须到大海里搏击风浪
• 2.分析材料
• 野生的动物威风凛凛,人类喂养的动物失去了 觅食能力。人类喂养的动物为什么会失去觅食 能力?因为它不需要觅食,自有人给他们提供 食物,衣食无忧,没有竞争,没有压力,慢慢 的他们就失去了觅食的能力?人也是如此,
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标 题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要 套作,不得抄袭。
.
• 结果:给野生动物喂食,易使它们丧失觅 食能力
由果溯因:人类喂养的动物为什么会失去觅 食能力?因为它不需要觅食,自有人给他们 提供食物,衣食无忧,没有竞争,没有压力, 慢慢的他们就失去了觅食的能力(分析补充 材料)
新材料作文审题立意
.
◆概念:所谓“新材料作文”,即作 文提供一则材料或图画并略作提示,但 不提供话题,要求考生阅读材料或图画, 根据自己对材料或图画的感悟、理解, 自定立意、自选文体、自拟标题进行作 文。它是介于传统材料作文和话题作文 之间的一种新的作文形式,我们且把它 叫做新材料(或后话题)作文。
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• 2.由果析因法。
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任何事物的产生、变化和
发展,都有其内在和外在的原因。
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因此,分析材料的因果联
系,从原因切入立意,是行之有效的
方法。
• 备注:从结果入手。
.
• 2014全国课标卷Ⅱ: 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的
文章。(60分) 不少人因为喜欢动物而给它们喂食,某自然保
护区的公路边却有如下警示:给野生动物喂食, 易使它们丧失觅食能力.不听警告执意喂食者, 将依法惩处.
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• 一则材料的审题方法:
• 1.抓关键语句法。 • 2.由果析因法(追问原因法)。 • 3.主旨倾向法。
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• 1.抓关键语句法。
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即抓住所给材料中的关键
语句,正确理解关键语句的含义。
•
关键语句要么是所给材料
中议论性的语句,要么是材料中反复
出现的语句,要么是人与人或物与物
之间的对话,要么是转折复句“但是”
.
新材料作文、传统材料作文、话题作文的联系和区别:
新材料作文,不限文体,它不同于以往根据材料写议 论文的传统材料作文,保持了话题作文的开放性“三 自”(自定立意、自选文体、自拟题目); 新材料作文不同于话题作文:它给定材料,但不给定 话题,话题作文的材料是为了引出“话题”,作文围 绕“话题”范围展开,材料可用可不用; 新材料作文则要求全面理解材料,但可以选择一个侧 面、一个角度构思作文,也就是说从材料中提炼观点 而不是话题。
材料的分析引申
野生动物 能独立觅食 正确
圈养动物 不能
错误
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成长 教育 竞争 压力
• 立意 • 1.谈教育 • 人特别是青年人要独立自强 • 父母不能圈养孩子,要培养他们自立的能力,
这样他们才不会成为啃老族,才能适应竞争激 烈的当今社会 • 2.谈社会 放它自己搏击风浪 • 人如此,其实企业也是如此 • 中国的彩电业和外资平等竞争,发展非常好, 中国的汽车业国家扶持帮助所以国产汽车几无 建树
后来,一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周 密的切割方案,然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人 的面,徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石, 十分感慨。老切割师说:“要有经验、技术,更要有勇气。 不去想价值的事,手就不会发抖。”
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要 脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。