一年级《识字6》教案

识字六

教学目标：

1、认识本课12个生字“车、公、共、汽、立、交、红、绿、黄、行、道、线”。了

解生字构造。

2、了解基本的交通规则，培养遵守交通规则的意识。

教学重点：

认识本课12个生字。

教学难点：

了解生字构造。

教学措施：

创设情境导入新课，运用课件认读生字。通过游戏“拼一拼”，了解生字的结构，同时了解相应的交通设施与交通规则。

教学过程：

一、创设情景，导入新课。

（课件出示画面）小朋友们，请看大屏幕，图上的这个人是谁呀？（生答：警察叔叔。）对，警察叔叔是干什么的？（生答）警察是专门保护人民的，可以分为好几种呢！今天我们看到的是一位交通警察，他将带着我们学习与交通有关的知识。

二、认一认。

1、我们的书上就有与交通有关的生字词语。请大家打开书，看看你认不认识这些词

语。（提示：如果遇上不认识的字就借助拼音拼读出来或者向同座请教。）

自主认读生字。

2、（课件出示生字）比一比，看谁先认出这些字？

指名认读，集体评议，正音。

男生读，女生读。

3、（课件出示课文中的词语）生字去掉拼音，放进词语里，你能认读出下列词语吗？

指名读，正音。

开火车读。

三、拼一拼。

1、（课件出示小游戏：动手拼一拼，想一想你就会有新发现。）学生拼生字，小组

交流自己的新发现。

2、小组推荐代表说说新发现，组员可以补充。全班评议。

做得好的组长带领大家读两遍，并得到奖励。

3、教师相机贴交通情境图，简单介绍各种交通设施的用途。

四、读一读。

1、（课件出示童谣）学生自己认读童谣，教师适当解释意思。

2、齐读童谣。

五、总结课文。

课件出示警察叔叔的话。