议论文主体段落结构例说[高中作文]
高中议论文模板
高中议论文模板
高中议论文模板分为三个部分：导入段、正文段和结尾段。
导入段：
一般来说，导入段需要简洁明了地陈述论题，并给出自己的立场。
同时，可以使用一些引人注目的事实、数据或者引用来引起读者的兴趣和注意。
正文段：
正文段是写作的主体部分，需要分为至少两个段落来讨论论点和提供支持。
每个段落都应该有一个明确的主题句，接下来的句子都要围绕这个主题句展开，提供相关的论据和例证来支持自己的观点。
在每个段落的结尾，可以进行适当的总结或者过渡性的引导下一个段落。
结尾段：
结尾段是总结全文并得出结论的部分。
在结尾段中，可以再次明确自己的立场，并进一步强调自己的观点。
也可以提出一些解决问题的建议或者展望未来的发展。
以下是一个简单的高中议论文模板：
导入段：
引入话题并给出立场。
正文段1：
提供第一个支持论点，并给出相关的论据和例证。
正文段2：
提供第二个支持论点，并给出相关的论据和例证。
结尾段：
总结全文，重申立场，提出解决问题的建议或者展望未来的发展。
当然，这只是一个基本的模板，具体的写作内容和结构还需要根据具体的题目和要求进行调整。
最好在写作之前，对论证的观点进行详细的思考和准备，确保逻辑严密、观点明确，同时也要注意语言的准确和流畅性。
高中议论文三段式范文(优选4篇)
高中议论文三段式范文第1篇高考英语作文高分技巧：议论文三段式随着越来越多的省市进行自主命题，开放式、半开放式作文愈加受到青睐。
因为此种题型可以更准确地考查考生是否能使用英语准确表达自己的观点，充分体现了对实际解决问题的能力的考查。
此类作文多为议论文性质，所以议论文的写作显得愈加重要根据议论文的特点，最好采用三段式论证法，第一段提出问题(总写)，即主题段，陈述自己的观点;第二段用论据进行正反两个方面的论证(分写)，即拓展段，摆出支撑论点的论据;第三段得出相应的结论(总写)，为总结段，总结自己的观点。
类似中文里(总——分——总)的写法。
这种写法可以使文章层次分明，结构清晰。
2.要深化中间段。
中意部分是文章的主体，需要用具体的事例、细节来阐释主题句，因此中意的部分应该是具体的`、详细的，不可泛泛而谈或点到即止，安需要围绕主题句的内容而展开，不能谈论与之无关的东西，即论述主题要具体而又有说服力。
常用方法有：比较法、举例法、归纳法、推理法、对照法和驳论法。
4.注意一些关联词的使用，使文章更连贯顺畅、条理清晰。
表因果的：as, as a result, because of, for, due to, owing to, thanks to, etc.表意思的：in on e’s opinion, have different ideas on, my idea/view is, it strikes me that, etc.表比较的：unlike, in the same way, on the contrary, etc.表结论的：in brief, to end/ sum up, in other words, in conclusion, in short, in summary, etc.5.注意文章的层次和段落。
为了更好地考试中运用三段式的写作手法，考生在平时的学习中要进行严格、系统的训练，练习题材要丰富，选票质量要高，讲求写作效果，训练时要限时完成，只有严格的训练，才能确保考试中的超水平发挥。
万能高分议论文结构模版
万能高分议论文结构模版1适用主题：青春、敢为人先、开拓【开头段】“羡子年少正得路，有如扶桑初日升。
”诗人以一切美好描绘青春，歌者以全数气力咏叹青春，他们说青春是希望、是梦想、是欢畅，而无论在哪个时代、何种盛世，一往无前都是青春的唯一标签，不会改变。
【论证段】1.此“一往无前”之正气，源于生逢其时。
2.此“一往无前”之侠气，始于责任在肩。
3.此“一往无前”之骨气，成于创新开拓。
【结尾段】立足当下，青年人在充满机遇与挑战的时代永不怯场；展望未来，青年人更应将这砥砺前行的基因延续下去。
这是根植于青年灵魂之中的标签——敢为人先，一往无前，将青春与祖国紧紧相连。
吾辈青年必将以“青春之我”，焕发青春之中国。
02适用主题：青春、立志、梦想【开头段】时光煮雨，岁月缝花。
凡属过往，皆为序章。
陈独秀先生曾言：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎。
”我辈青年志存高远、砥砺自我，不忘初心，奋楫笃行。
莫忘少年凌云志，奋斗逐梦新时代。
以生命之名，共赴青春之约。
【论证段】1.赴青春之约，展凌云之志，我辈青年当心怀梦想，重塑自我。
2.赴青春之约，展凌云之志，我辈青年当锐意进取，砥砺生命。
3.赴青春之约，展凌云之志，我辈青年当心有责任，敢于担当。
【结尾段】同学少年，风华正茂，以青春之我，成就青春之中国；挥斥方遒，指点江山，摘星辰为眸，揽骄阳作灯，扬青春之帆；莫忘少年凌云志，奋斗逐梦新时代，赴青春之约，写生命华章。
03适用主题：青春、奋斗【开头段】“青春是用来奋斗的”“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的”“在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩”.......奋进的中国，需要奋斗的青年，用奋斗的青春，主动挑重担、扛大梁，在民族复兴的道路上，奏响奋进强音，争取跑出当代青年的最好成绩。
【论证段】1.奋斗青春，该锻造“不惧磨砺”的成熟心性。
2.奋斗青春，该确立“苦练本领”的行动航标。
3.奋斗青春，该以“坚定的信念”为精神内核。
议论文例证主体段落的写法
议论文例证主体段落的写法写作技巧无疑是作文成败的关键，这不仅体现在文通字顺，也给读者带来阅读的快乐，真对此类问题提出以下做法。
一、议论文例证主体段落的构成例1：①找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。
②世界首富比尔•盖茨，本是哈佛大学的一名学生。
③然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。
④盖茨在自己的乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。
⑤盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。
例2：①人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。
②春晚舞蹈千手观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。
③但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。
④最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感受，感动中国，感动你我。
⑤若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？□思考：这两个优秀段落在结构层次上有什么共同特点？△两个段落都由五个句子组成，都分为三个层次：①//②③④// ⑤A、起始部分：①句。
提出本段的论点(分论点)。
B、事例部分：②—④句。
引述事例论据。
C、总结部分：⑤句。
分析事例，得出结论。
这两个段落为我们写作优秀主体段落提供了可供模仿的范式！二、议论文主体段落的写作章法●A、起始部分例1：找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。
例2：人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。
□思考:比较这两个分论点，它们在句式有什么共同特点？△分论点一般是一个简洁的陈述句，旗帜鲜明地表达观点。
如例1和例2均采用必要条件句式陈述，强调了条件的必要，而这必要的条件正好是分论点，由此证明了分论点的成立。
另外，“是”字句和双重否定句也是陈述分论点的常用句式。
◎试一试请以“矛盾”为话题，拟写一个例证主体段落的起始句，要求用陈述句式旗帜鲜明地表达观点。
高中语文议论文全篇万能模板
1.若无＿＿，何来烟火满人间。 2.若无＿＿，何来国泰民安处。 3.若无＿＿，何来烟火续华夏。
三.万能分论点
1.惠风和畅，＿＿为逆风扶摇之羽，划破阴霾。 2.清风徐来，＿＿为乘流击汰之楫，荡开碧波。 3.水波不兴，＿＿为补益山河之气，盈满心间。
（写作重点——各段250左右）
第五段：联系社会现实的类似现象拓展论述。 （写作重点—
—250左右）
第六段：回扣中心事件+提出解决问题方法。（结——100字）
一.万能标题：体现观点，有文采，简洁有力……（提前准备三个题目）
1.主次之分：《＿＿当先，＿＿为后》
2.有争议的社会新闻或热点事件：《浅谈＿＿的正确打开方式》
三.万能分论点
1.因为＿＿，泛黄的史册闪烁着永恒光芒。 2.因为＿＿，危亡的民族焕发出蓬勃生机。 3.因为＿＿，伟大的征程迈出坚实的步伐。
1. ＿＿是一把浪琴，弹凑出多重的乐章。 2. ＿＿是一条长河，淘尽人世间的丑恶。 3. ＿＿是一幕戏剧，承载众人粉墨登场。
三.万能分论点
1.＿＿就是那直上青天的一行白鹭。 2.＿＿就是那沉舟侧畔的万点白帆。 3.＿＿就是那随风拂动的萋萋芳草。 4.＿＿就是春泥更护花的点点落红。
三.万能过渡段（100字左右）
时评类作文
权衡对比分析：诚然……，但是……。 不可否认……，但是……。
连接两部分的关键词“但是”字，表明自己的 观点是评论的关注点，是作文的最佳立意。
诚然，有部分网友不认同，是因为… … ，这无可厚非。 但是，我认为专业兴趣可以提升自我能力，更能成就美好人生。
三.万能分论点
1.直挂云帆，＿＿如梯，成就凌云壮志！ 2.吟啸徐行，＿＿如钥，开启智慧人生！ 3.上下求索，＿＿如砖，铸造梦想中国！
2023年高考作文备考：议论文主体议论段的构段模式
要增强议论文的阐释性，关键是要写好议论文的主体段落。
所谓标准议论段，即麻雀虽小五脏俱全的那种议论段，它依次包含观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句等五种功能不同的句子。
标准议论段有常式和变式等多种情况，下面结合实例几种范式。
范式一：常规式常规式标准议论段是标准议论段最基本的写法，段落依次由观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句等五种不同功能的句子组成，一个议论段其实就是一篇微型议论文。
其结构模型：观点句+阐释句+材料句+分析句+结论句例段：扬长避短，成就辉煌。
（观点句）就是说，一个人要想成功，需要扬自己所长，避自己所短，而不能一味地去补自己的“短板”。
（阐释句）史铁生原本要当运动健将，可19岁那年无情的上帝夺去了他健美的双腿，文学成了他活下去的理由，他也为文学的天空增添了最瑰丽的云朵！（材料句）残疾，那可是人生最大的短板啊，上帝可以剥夺他站立的权利，可无法剥夺他爱思考、爱文学的习惯，生命中的长板还在，正是靠这块长板，他创造了无与伦比的文学辉煌。
（分析句）人应当根据自己的特长，确定主攻方向，选择最适合自己发展的道路，如此当然也最容易成功。
（结论句）不难看出，这个议论段共五句话，第一句是本段的中心句，其实就是分论点；第二句话是对分论点的解释，揭示分论点的内涵；第三句话叙述论据材料；第四句话分析材料，促进材料与分论点的融合；第五句话总结全段，回扣分论点，首尾照应。
五句话构成一个议论段，有论点，有论据，有论证，有结论，就是一篇微型议论文。
范式二：增强式增强式标准议论段是相对常规式标准议论段而言的，常规式标准议论段通常是一则材料+一则分析，而增强式标准议论段则是两则+两则分析，或者更多。
其结构模型：观点句+阐释句+材料句1+分析句1+材料句2+分析句2+结论句例段：知识就是力量。
（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。
（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。
高考议论文结构及范文
议论文结构及范文（一）并列式1、论据并列式引论(提出论点)论据﹢分析论证本论(证明分论点) 论据﹢分析论证论据﹢分析论证结论(照应全文)【例文】坚守独特古今中外，有多少文人雅士，迁客骚人？东有”诗仙”“诗圣”等大文豪，西有高尔基、托尔斯泰等，如今，又崛起个”魔幻现实主义”的莫言；又有多少苦心钻研，埋头于实验的伟人？西汉张衡，北宋毕升，上有哥白尼勇于提出”日心说”，下有牛顿苹果砸头而来的万有引力。
仔细考究，有谁不是那个时代下独特的存在呢？然而他们或是被流放，或是被绞杀，连莫言也是中年得志，最终走出了那个贫穷的小村子。
由此可知，独特的存在也许在短时间内不得志，但终有一天，会像白羊群里那只黑羊，最终散发出属于自己的光芒！所以，我们要坚守独特。
好莱坞巨星史泰龙年幼时，就很”独特”。
他学习不好，时常被同学甚至老师排斥，在他选择做一名导演时，他的导师不屑的劝他放弃。
好在史泰龙有个聪明的母亲，在史泰龙即将失去信心时，及时地鼓励他。
最终，史泰龙凭借他那份独特，在剧作家中闯出了一片天地，在好莱坞留下了自己的足迹。
试想，如若没有这个独特，他哪能在众星云集的好莱坞立足。
也许在年幼时，就会随大波而流，随着历史的前进，很快他的足迹就会消失，取而代之的是无数后起之秀。
由此可知，在芸芸众生之中，保持自我，坚守内心的独特，是多么至关重要。
苏东坡在北宋也算是独特的了。
在王安石得势时，反对王安石变法，正当司马光为首的保守派窃笑时，他却又反对守旧，提倡改革，两次贬谪终是落了个里外不是人。
正当所有人认为他将郁郁而终时，他却竹杖芒鞋一蓑烟雨任平生！甚至做起了东坡肉。
如果没有这份独特，东坡又哪能被传颂至今，说不定就被淹没在历史的洪流中。
反观东施，也许说不上倾国倾城，甚至说不上小家碧玉的清秀，但总有她自己的独特，或许是体态娇媚，亦或是柳腰之纤细，偏来个东施效颦，最终落了个邯郸学步之果。
如若无元太祖坚守独特设下行省制，恐怕现如今就没有这些个繁荣的大省市了；如若没有曹雪芹呕心沥血，坚守独特写下《红楼梦》，“天下掉下个林妹妹”又要去哪里找源头？如若没有爱因斯坦坚守独特，美国的时代封面又会是谁呢？坚守内心的独特，就算他曾让你倍受苦难，但终有一天，你会像新生的蝴蝶，破茧而出，翱翔于天际，就算你曾像小黑羊般饱受农夫的驱赶，但在暴风雪后，他终会发现你独特的存在是多么有意义？2、分论点并列式引论(提出论点)分论点（一）﹢论据﹢分析论证本论(证明分论点) 分论点（二）﹢论据﹢分析论证分论点（三）﹢论据﹢分析论证结论(照应全文)【例文】心中有德看惯了太多的勾心斗角，也看倦了太多的贪官污吏，内心迷惘而又不知所措你却笑着对我说，若心中有德，一切终将释然。
高中语文高考作文议论文的结构范文解析
高中高考作文议论文的结构范文范例一：【对照式的文章结构（正反论证）】1、例文一：让纪念闪耀理性光芒纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。
真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它审视过去，启迪未来……黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。
然而就是这样一个天生严谨自律的民族，就在一个狂人的引诱下，陷入了战争的渊薮。
60年前的那幕惨剧:生灵涂炭、妻离子散、血流成河……生者在对往者的审视中找到道德的标杆，也找到了纪念的理由。
德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色、稀薄那呼声:修建集中营纪念馆，全力处理战后的善后问题，还有那德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪！德国人在60年里不断地反思，不停地纪念，终于完成了灵魂的自我救赎。
德意志民族向世界展示了理性的力量，也赢得了世人的尊敬！可见理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。
但纪念一旦脱离理性的制约，它就会变成不可控制的魔鬼。
日本在60年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色，作为亚洲地区的主要刽子手，日本犯下的罪行罄竹难书。
往者已矣，大和民族的纪念却是如此这般:右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”，还妄图为二战罪行翻案；不顾史实修订历史教科书，文过饰非，美化侵略罪行；更有首相一年一度的靖国神社“拜鬼”……日本这种偏离理性范畴的“纪念”活动，自然得到各国人民的一致谴责。
有句话说得好:“跪着的德国人比站着的日本人更高大！”中国在抗日战争中付出巨大的代价才取得胜利，中国人民自然无法容忍这种倒行逆施的行为。
于是各地都掀起了声势壮大的抗议和纪念活动。
但近来这些纪念活动在少数激进分子的鼓动下出现了打砸抢日货商店的不理智举动。
群众爱国的赤子之心可以理解，但纪念并不是感情的挥霍，非理性举动无益于解决问题。
我国领导人多次表达出严正立场，但同时并不关闭中日会晤的大门，“前事不忘，后事之师；以史为鉴，面向未来”无疑就是对过去痛苦最理性，也是最深刻的祭奠。
高中议论文例证主体段落的写法绝对实用
用因果分析法或假设分析法对刚才所拟写的事实论据进行分析，要求紧扣起始句(分论点)，特别注意找准因果关系或假设关系。
练习三
用因果分析法或假设分析法对刚才所拟写的事实论据进行分析，要求紧扣起始句(分论点)，特别注意找准因果关系或假设关系。
参考三：这说明，即使是天资不聪明的人，只要有勤奋的精神，也是可以弥补自己的不足、化拙为灵的。
结论：挖掘盖茨成功的原因。这种方法叫因果分析法。
找准因果关系写作关键：
本段论点
事例结果
原因：“找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业”
结果：“成就如此辉煌的人生”
例2：⑤若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？ 思考：这句话是如何分析评价邰丽华的？
参考：(以观点句“勤能补拙”为例) 古代有个名叫陈正之的人，他的天资并不聪明，读书每次只能背诵50个字。然而他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍、四遍，天长日久，知识与日俱增，后来终于成了一个博学之士。
C、议论分析 例1：⑤盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，所以才成就如此辉煌的人生。 思考：这句话是如例1：找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。 例2：人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。 思考：比较这两个分论点，它们在句式有什么共同特点？
结论：①分论点一般是一个简洁的陈述句，旗帜鲜明地表达观点。如例1和例2均采用必要条件句式陈述，强调了条件的必要，而这必要的条件正好是分论点，由此证明了分论点的成立。 ②另外，“是”字句和双重否定句也是陈述分论点的常用句式。
表述观点
叙述事例
议论分析
小结：规范例证段的写法
1．表述观点：分论点一般是一个简洁的陈述句，要鲜明准确。 2．叙述事例：引述事例一般要几句话，内容要围绕分论点，交代人物情况、行动和行动的结果。 3．议论分析：分析事例要与观点结合起来，常用因果分析法和假设分析法。
高中作文-议论文语段结构
作文议论文语段结构语段结构：一个标准的议论段——麻雀虽小五脏俱全的那种，应该依次包含如下五种功能不同的句子。
语段示例：知识就是力量。
（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。
（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。
（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。
（分析句）史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。
（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。
（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。
（结论句）语段的类型：1、并列型：观点句。
阐释句。
并列材料句一。
分析句一。
并列材料句二。
分析句二。
结论句“知羞耻成人”，一直都是仁人志士立身做人的宝贵经验和修身养性的重要法宝。
清代学者朱起凤年轻时在一家书院教书，因为没有弄清“首施两端”和“首鼠两端”两词通用，而错判学生的作文，遭到众人的奚落。
他知羞耻而发愤图强，潜心于词语研究，编成了300多万字的《辞通》，为汉语言文字的发展做出了重要贡献。
英国生物学家谢灵顿早年沾染恶习，在向一位女工求婚时，被姑娘一句“我宁愿跳进泰晤士河里淹死，也不会嫁给你”的话深深刺痛，从此钻研医学和生物学，并最终在1932年获得了诺贝尔医学奖。
所以说，知羞耻不仅是做人的基本，在某种意义上也是成就事业的起步。
分析：两个事例地位相同，一句话概括材料，一句话分析材料。
2、正反型：观点句。
阐释句。
正面材料句。
分析句。
反面材料句。
分析句。
结论句。
沉稳从无欲而来。
孟子曰：“无欲者，可王矣。
”无欲就是没有私欲，作大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。
如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生。
2024年高考作文备考之议论文主体段落讲解,内含大量的可直接运用素材整理
主体段落概述一个标准的议论段（语段基本结构），应该功能俱全，层次清晰，具体说来包括以下五种功能句：（1）分论点句（段首简洁提出，或者准确或者生动）（2）阐释句（阐释分论点句，用化简为繁使之清晰，用比喻、对偶、排比等修辞使之生动，用引用名言、诗句、俗语等使之更有韵味。
注意与事例的衔接。
）（3）事例句（紧接阐释句，叙述简明，剪裁紧扣分论点。
）（4）分析句（紧扣分论点，对事实进行剖析。
可用因果、假设等分析法。
）（5）小结句（联系实际，适当延伸，回应段首观点句）对于一个规范的议论语段来说，字数是相对固定的，200-300字不等（取决于用例），写法差不多，分观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。
当然，你也可以创新，做成更有风味的“汉堡包”，写出更有特色的议论段。
文段写作五步法议论文段的写作可采用“五步法”来完成：（1）第一步，段的首句：一定要摆放这一小节的分论点。
开门见山，使阅卷老师明白你这一节要论证什么问题。
（观点句）（2）第二步：阐释或引用名人名言。
从理论上对分论点进行论证，也就是通常所说的理论论证。
要注意名人名言与分论点有关系，如没有联系，则不能起论证作用。
（阐释句）（3）第三步：列举典型事例，古今中外，正反事例均可。
所举事例要紧扣分论点。
写法上简要叙述即可，不要过多描写。
（材料句）（4）第四步：分析说理。
这是本段最重要的一步。
因为没有分析说理，光列举一个两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。
常用的有分析说理方法有因果法和假设法等。
（分析句）（5）第五步：本段小结。
照应本段开头，重申这一节的分论点。
可加上“因此”或“所以我认为”等字样。
这样一来，本小节就形成了一个完整的说理板块。
（结论句）示例赏析1、应知重理想，更为世界谋。
（论点）//这则家训教育子弟要有胸怀天下的凌云壮志。
（阐释，“凌云壮志”扣“理想”；“胸怀天下”是为“为世界谋”的体现）//梁启超家一门三院士，满门皆才俊，小儿子梁思礼尤为出色。
议论文主体段落的写法(教师版)20210520
议论文写作议论文主体段落的写法【例段1】①贫困也是一笔财富。
②“自古才子出寒门”。
③司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗；荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……④可见贫困也是一笔财富。
议论文写作中普遍存在的问题：【例段2】①找准自己的位置，成就辉煌人生。
②找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。
③世界首富比尔•盖茨，本是哈佛大学的一名学生。
然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。
盖茨在自己的乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。
④如果盖茨一味坚持，选错位置，可能也是一位优秀的大学毕业生，在其他行业小有建树，但比起他现在对人类的贡献，就相去甚远了。
⑤正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。
议论文主体段落写法：五步构段法观点句：语段中心（分论点）阐释句：道理论证（引用名言等）材料句：事实论据（举例子）分析句：分析论据（分析例子）结论句：推出结论（小结）五步构段法（1）第一步，段的首句：一定要摆放这一段的分论点。
开门见山，使阅卷老师明白你这一段要论证什么问题。
观点句）（2）第二步：阐释或引用名人名言。
从理论上对分论点进行论证，也就是通常所说的理论论证。
要注意名人名言与分论点有关系，如没有联系，则不能起论证作用（阐释句）（3）第三步：列举典型事例，古今中外，正反事例均可。
所举事例要紧扣分论点。
写法上简要叙述即可，不要过多描写。
（材料句）（4）第四步：分析说理。
这是本段最重要的一步。
因为没有分析说理，光列举一个两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。
那么怎样进行分析呢？常用的有两种分析说理方法，即因果法和假设法。
议论文主体段落写作(上下)
4.阅读下面的文字，根据要求答题。
大千世界“原点”无处不在，“原点”可以是道路 的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心， 可以是事物的根本......
请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识， 写一篇文章，自定文体。
你的观点：回到原点，重拾人性之善。 请依据观点，选用一种或几种经典句式，写3个句子。
了心中的理想，选 择生比选择死更为 艰难。
⑧补充成一个表意完 整的句子。改为：
⑧不是一个相 对完整句子。
生和死的选择
选择生还是死，都 需要勇气。
1.强化议论段结构意识
主体段在结构上要求比较完整
基本结构是:
观点句 + 阐述观点 + 论据 + 分析 + 结论
简化结构是：
观点句+论据+分析
学会宽容，意味着你不再心存疑虑。（观点句） 人与人之间总会因为种种原因而产生怀疑 和担忧，学会宽容，我们便能放下思想包 袱，真心待人。（阐述观点)【魏征曾经拥护过 李世民的哥哥，与他为敌，李世民登上皇 位后，并没有因此忌恨他，反而委以重任， 与他共商国是。面对魏征一次又一次的犯 颜直谏，也没有丝毫怀疑他的忠诚，反而 赞赏有嘉。留下君臣相得的千古美谈，也 开创了震铄青史的“贞观之治”】（引用论据）
【祈使思维】经典句式如下所示:
要…… 必须…… 不可…… 请…… 千万不要…… 让…… 能够…… 希望…… 不能……
【阐释思维】经典句式如下所示:
不是…… 并非…… 本质上…… 不是……而是…… 意味着……在于…… 与其……不如说是…… 从某种意义上来说，……是……
同步训练 1.因果思维是段落展开的常用思维方式，请 运用这种思维，补写两组句子。 为什么说毅力是成功的保证呢？因为_______ __________________。因为______________。 狄更斯说得好:“顽强的毅力可以征服世界上 任何一座高峰。”
高中作文_议论文例证主体段落的写法
练习一 请以“勤”为话题，拟写一个例 证段的观点句（即论点句），字数不
限。（ 除观点句外，还可适当增加阐释、
引申观点的句子。）
参考：勤能补拙。/勤奋是成功 的保障（或必要条件）。/勤奋出天 才。
B、叙述事例
例1：②世界首富比尔•盖茨，本是哈佛大学的一 名学生。③然而当他感觉到大学所教的内容并不适合 自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计 工作。④盖茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公 司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人 能比的巨额财富。
练习三
用因果分析法或假设分析法对刚才所拟写的事实论 据进行分析，要求紧扣起始句(分论点)，特别注意找准 因果关系或假设关系。 参考一：正是因为陈正之勤学苦练，日积月累， 才弥补了他的不足并化拙为灵，成了一个博学之士。 参考二：假如当初陈正之懈怠于学习，没有比别 人更勤奋的练习，他还能弥补自己的不足并化拙为灵、 成为一个博学之士吗？ 参考三：这说明，即使是天资不聪明的人，只要 有勤奋的精神，也是可以弥补自己的不足、化拙为灵 的。
议论分析
——《说勤》
小结：规范例证段的写法
1．表述观点：分论点一般是一个简 洁的陈述句，要鲜明准确。 2．叙述事例：引述事例一般要几句 话，内容要围绕分论点，交代人物情况、 行动和行动的结果。
3．议论分析：分析事例要与观点结 合起来，常用因果分析法和假设分析法。
以上是单则事例的例证段。其基本结构是： 表述观点＋叙述单则事例＋议论分析
思考：这部分共3句话，这3句话分别叙述了 什么内容？ 结论：引述事例一般要几句话，内容要围绕 分论点，交代人物的基本状况、行动和行动的 结果。 (Who+What+How)
练习二
请为刚才所表述的观点句(分论点)拟写一 个事实论据，内容包括人物的基本情况、行动 及行动的结果。(100字以内)
高中议论文写作结构与范文
高中议论文写作结构与范文
议论文是一种表达观点、证明论据，说服读者的文章形式。
本
文将阐述高中议论文的写作结构和提供一些范文。
一、结构
高中议论文通常由以下三部分组成：
1.引言：引出论题，明确自己的观点，并简要说明论据和观点。
2.正文：展开论述，一步步给出论据证明自己的观点，如果有
反驳意见，也应该组织论述对其进行反驳。
3.结论：简单明了地总结全文的内容，重申自己的观点。
二、范文
1.健康饮食
近年来，越来越多的人关注健康饮食。
我认为，健康饮食是非
常重要的。
首先，不健康的饮食惯会导致肥胖问题。
现在越来越多的人过
于依赖快餐和高糖饮料，导致了肥胖流行的问题，肥胖还会导致心
脏病等健康问题。
其次，健康饮食可以保证身体健康。
多吃蔬菜水
果和粗粮可以提供身体所需的维生素和营养物质，有益于身体健康，从而预防许多疾病。
因此，我们应该倡导健康饮食，爱护我们的身体。
2.手机在生活中的作用和危害
手机现在已经成为我们每一个人生活中必不可少的物品。
但是，在手机带给我们便利的同时，它也带给了我们许多危害。
首先，手机过度使用会对我们的身体健康带来危害。
长时间使
用手机容易引起近视、手指疲劳、关节疼痛等问题。
其次，手机过
度使用会让我们错失珍贵的时间，影响我们的研究和生活。
我们应该保持一个适当的使用手机的时间，注重珍惜和利用它。
只有这样才能最大可能地避免手机对我们带来的危害。
以上就是两篇高中议论文范文，希望对大家的写作有所启发。
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以上是单则事例的例证段。其基本结构是： 表述观点＋叙述单则事例＋议论分析
拓展：如果要列举多则事例为论据，那么，
这样的例证段又该如何写呢？ 多则事例的例证段的基本结构：
表述观点＋叙述多则事例＋议论分析
很明显，这与单则事例的例证段是一样的。
自己发展的行业”
本段论点
结果：“成就如此辉煌的人生”事例结果
例2：⑤若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从 不幸的底谷达到艺术的巅峰？ 思考：这句话是如何分析评价邰丽华的？
结论：从反面对她进行了假设，并推导出不成 立的结果。这种方法叫做假设分析法。
写找 作准 关假 键设 ：关
系
假设的条件：“无意气” 论点的对立面
求不泯，意志不衰。
思考：比较两个分论点，它们在句式上有什么共 同特点？
表述观点：分论点一般是一个简洁的陈述句， 旗帜鲜明地表达观点。如例1和例2均采用必要 条件句式陈述。
2、叙述事例 例1：②世界首富比尔•盖茨，本是哈佛大学的一名学
生。③然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时， 便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。④盖茨 在自己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑
高中作文写作指导
写好规范的 例证主体段落
“在语言表达中，段落是至关 重要的。几乎可以断言，能够写 好一段，一定能写好一篇。不重 视段落的训练，这是不少学生写 不好文章的重要原因。”
——张志公
让我们的议论文华丽转身
--写好规范的例证主体段落
学习目标：
1、认识例证主体段落的基本结构。 2、探究例证主体段落的写作章法。 3、训练例证主体段落的写作。
多则事例的例证段范文
靠奋斗冲破“埋没”的压力。（表述观点） 古今 中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没” 的命运。（过渡句）爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局 中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切 机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾 “埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业 工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨， 刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。（叙述 多则事例） 为什么他们没有因“埋没”而“窒息”， 并且能有建树呢？因为他们不甘心忍受被“埋没”的命 运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上 的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终 有奋蹄腾飞的日子。 （议论分析）因此，他们在“埋 没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终 于冲破“埋没”，脱颖而出。（总结）
——《谈意气》
例证主体段落的基本结构
1、表述观点：①句。提出本段的分论点。 2、叙述事例：②－④句。叙述事实论据。 3、议论分析：⑤句。分析事例，得出结 论。
二、探究例证主体段落的写作章法
1、表述观点 例1：①找准自己的位置，找到适合自己依附
的枝头，生命才能达到极致。 例2：①人有意气，才能摧不垮，压不倒，追
行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。 例2：②春晚的舞蹈千手观音动人心弦，领舞者邰丽华
却是又聋又哑。 ③但她有意气，手臂练得青肿了，脚底 磨出血泡了，她始终坚持练习。④最终，她用手指勾勒了 人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你 我。
思考：这部分共3句话，这3句话分别叙述了什么内容？
三、小试牛刀
1、请给下面的议论主体段落补写议论分析部分。 珍爱生命，才能实现人生价值。张海迪，5岁
患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪 开始了她独到的人生。在残酷的命运面前，她没 有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病作 斗争，经受了生与死严峻的考验。她虽然没有机 会走进校门，却发愤学习，完成了小学、中学全 部课程；自学了大学英语、日语、德语和世界语， 并攻读了大学和硕士研究生的课程。
一、品读两段高考优秀例证主体段落，划 分结构层次，认识主体段的基本结构
①找准自己的位置，找到适合自己依附的枝
头，生命才能达到极致。 // ②世界首富比尔•盖
茨，本是哈佛大学的一名学生。③然而当他感觉
到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开
学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。④盖茨在
自己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世
如果张海迪因为遭遇到残酷的命运而让自己随随
便便地活着，不珍爱自己的生命，不用尽自己一
切的力量去克服常人难以想像的困难，那么她又
怎能实现自己的人生价值呢？
2、请以“坚持”为话题，写一段规范的议 论文例证主体段落。
示例：坚持是一种挑战。向自我挑战，向困 难挑战，从而走向更高的目标。年且九十的愚公， 向阻挡了世代人的王屋与太行发出了挑战，毅然 决定要铲除他们。面对智叟嘲讽，面对家人的劝 说，他选择了坚持，并傲然表示要“子子孙孙无 穷溃也”地坚持下去。如果愚公畏惧于行将就木 的年龄，畏惧于世人的嘲讽，畏惧于高山的万仞， 那么就不会有后来感动神灵的壮举。也正因为他 的坚持，他才赢得了千百年来的颂扬与学习。坚 持，其实就是要在不断挑战中完成自我的升华。
界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的
巨额财富。// ⑤盖茨正是因为找准了自己的位
置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌
的人生。//
——《绕树三匝，何枝可依？》
①人有意气，才能摧不垮，压不倒， 追求不泯，意志不衰。// ②春晚的舞蹈千手 观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又 哑。 ③但她有意气，手臂练得青肿了，脚 底磨出血泡了，她始终坚持练习。④最终， 她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释 内心的感觉，感动中国，感动你我。 // ⑤若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从 不幸的底谷达到艺术的巅峰？//
叙述事例：叙述事例一般要几句话，内容要围绕 分论点，交代人物的状况、行动和结果。
3、议论分析
例1：⑤盖茨正是因为找准了自己的位置， 找到适合自己发展的行业，所以才成就如此辉煌 的人生。
思考：这句话是如何分析评价盖茨。
写找 作准 关因 键果 ：关
系
原因：“找准了自己的位置，找到适合
推导出的结果：“又聋又 哑的邰丽华又怎会从不幸 事例结果 的底谷达到艺术的巅峰？” 的对立面
议论分析：分析事例要与观点结合起来， 常用因果分析法和假设分析法。
小结：例证主体段落写作章法 1、表述观点：分论点一般是一个简洁的陈述
句，旗帜鲜明地表达观点。
2、叙述事例：叙述事例一般要几句话，内 容要围绕分论点，交代人物 的状况、行动和结果。