小说三要素 ppt课件
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1、对情节的作用 推动情节的发展 2、对主题的作用 塑造人物的用意：反映社会现实和寄托情感。 3、对社会的作用 对当代社会的思想指导，人物形象的艺术价 值给人们的某种启示，也就是作者的写作意图。
次要人物：
1、牵线塔桥，推动情节。 2、侧面衬托，个性鲜明。使得情节活灵活现，凸显 人物品质， 主要人物更加鲜明清晰。 3、渲染气氛，奠定基调。为主要人物的活动提供具体环境。 4、揭示主题，增添魅力。
《祝福》中祝福场景的描写交 代了人物活动的社会环境，让 热闹祥和的祝福与祥林嫂的惨 死形成鲜明的对照，深化了对 礼教杀人、人性冷漠这一主题
10
环境描写的作用
答题思路：
①从环境入手： 交代故事发生的时间、地点。
暗示社会背景环境，展示世态风情 在开头，给全篇定下基调。 营造氛围，渲染气氛，感染读者或人物。 ②从情节入手（推动,暗示,铺垫） ③从人物入手（引人物出场，烘托∕映衬人物
⑴顺叙： 按时间（空间）顺序来写 情节发展脉络分明，层次清晰。
⑵倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后 的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去 的一种方法。
造成悬念，引人入胜。
⑶插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一 与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。 对主要情节或中心事件做必要补充说明。 使情节更加完整，结构更加严密，内容更加 充实丰满。
小 说 三 要 素
1
考试要点
概念： 小说是通过人物、情节和环境的具体描 写来反映现实生活的一种文学体裁。
高考中小说的命题指向四个关键词：
情节（构建方法）
人物（描写手法）
主题
环境（自然社会）
2
情节：在小说作品所提供的特定艺术描写的环境中， 由于人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突， 而产生的一系列生活事件发生、发展、直至解决的整 个过程。它通常由一组或若干组具体的生活事件组成， 在一条基本情节线索的统领下包括许许多多的细节。 小说故事中的矛盾冲突是形成情节的基础，也是推动 情节发展的动力。冲突双方的人物性格，则直接决定 了情节进展的趋向。
次要人物：
1、牵线塔桥，推动情节。 2、侧面衬托，个性鲜明。使得情节活灵活现，凸显 人物品质， 主要人物更加鲜明清晰。 3、渲染气氛，奠定基调。为主要人物的活动提供具体环境。 4、揭示主题，增添魅力。
《祝福》中祝福场景的描写交 代了人物活动的社会环境，让 热闹祥和的祝福与祥林嫂的惨 死形成鲜明的对照，深化了对 礼教杀人、人性冷漠这一主题
10
环境描写的作用
答题思路：
①从环境入手： 交代故事发生的时间、地点。
暗示社会背景环境，展示世态风情 在开头，给全篇定下基调。 营造氛围，渲染气氛，感染读者或人物。 ②从情节入手（推动,暗示,铺垫） ③从人物入手（引人物出场，烘托∕映衬人物
⑴顺叙： 按时间（空间）顺序来写 情节发展脉络分明，层次清晰。
⑵倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后 的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去 的一种方法。
造成悬念，引人入胜。
⑶插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一 与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。 对主要情节或中心事件做必要补充说明。 使情节更加完整，结构更加严密，内容更加 充实丰满。
小 说 三 要 素
1
考试要点
概念： 小说是通过人物、情节和环境的具体描 写来反映现实生活的一种文学体裁。
高考中小说的命题指向四个关键词：
情节（构建方法）
人物（描写手法）
主题
环境（自然社会）
2
情节：在小说作品所提供的特定艺术描写的环境中， 由于人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突， 而产生的一系列生活事件发生、发展、直至解决的整 个过程。它通常由一组或若干组具体的生活事件组成， 在一条基本情节线索的统领下包括许许多多的细节。 小说故事中的矛盾冲突是形成情节的基础，也是推动 情节发展的动力。冲突双方的人物性格，则直接决定 了情节进展的趋向。
用小说要素解读小说编版语文九年级课堂教学ppt
——茹志鹃《我写<百合花>的经过》
小说要素三：环境创设悟人情
【片段一】 早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是
滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠 水绿，珠烁晶莹。空气里也带有一股清鲜湿润的香 味。要不是敌人的冷炮，在间歇地盲目地轰响着， 我真以为我们是去赶集的呢！
小说要素三：环境创设悟人情
小说要素二：关注描写赏人物
新媳妇对通讯员形象的塑造起到了怎样的作用? 我心想给他们解释一下,只见新媳妇端着水
站在床前,短促的“啊”了一声。 “这时这位同志叫我们快趴下,他自己就一
下扑在那个东西上。……”新媳妇又短促的 “啊”了一声。
小说要素二：关注描写赏人物
我在小说中起到什么作用?
每天晚上……思念起战时的生活和那时的同志 关系。脑子里像放电影一样,出现了战争时接触到的 种种人。战争使人不能有长谈的机会,但是战争确能 使人深交。有时仅几十分钟,几分钟,甚至只来得及 瞥一眼,便一闪而过,然而人与人之间,就在这个一刹 那里,便能够肝胆相照,生死与共。
小说要素二：关注描写赏人物
【同学乙】 我觉得是新媳妇。文章的题目是百合花，新媳妇的
被子上的图案就是百合花，她是百合花的主人。而且文 中对于新媳妇的细节刻画也有很多。新媳妇一出场就是 在笑，“好像忍了一肚子的笑料没笑完。”能看出来是 一个特别开朗的女性。后来到医院帮忙，却因为含羞不 敢去照顾伤员。“我跟她说了半天，她才红了脸，同意 了。”新媳妇最后将被子献给了已经不需要被子的通讯 员，可能包含了之前没有借被子的歉疚和自责。
动人的细节刻画：
步枪里的树枝 两个馒头 ……
《百合花》的细节描写不但描出了人物的风 貌,也描出了人物的精神世界。
——茅盾
小说要素二：关注描写赏人物
小说要素三：环境创设悟人情
【片段一】 早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是
滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠 水绿，珠烁晶莹。空气里也带有一股清鲜湿润的香 味。要不是敌人的冷炮，在间歇地盲目地轰响着， 我真以为我们是去赶集的呢！
小说要素三：环境创设悟人情
小说要素二：关注描写赏人物
新媳妇对通讯员形象的塑造起到了怎样的作用? 我心想给他们解释一下,只见新媳妇端着水
站在床前,短促的“啊”了一声。 “这时这位同志叫我们快趴下,他自己就一
下扑在那个东西上。……”新媳妇又短促的 “啊”了一声。
小说要素二：关注描写赏人物
我在小说中起到什么作用?
每天晚上……思念起战时的生活和那时的同志 关系。脑子里像放电影一样,出现了战争时接触到的 种种人。战争使人不能有长谈的机会,但是战争确能 使人深交。有时仅几十分钟,几分钟,甚至只来得及 瞥一眼,便一闪而过,然而人与人之间,就在这个一刹 那里,便能够肝胆相照,生死与共。
小说要素二：关注描写赏人物
【同学乙】 我觉得是新媳妇。文章的题目是百合花，新媳妇的
被子上的图案就是百合花，她是百合花的主人。而且文 中对于新媳妇的细节刻画也有很多。新媳妇一出场就是 在笑，“好像忍了一肚子的笑料没笑完。”能看出来是 一个特别开朗的女性。后来到医院帮忙，却因为含羞不 敢去照顾伤员。“我跟她说了半天，她才红了脸，同意 了。”新媳妇最后将被子献给了已经不需要被子的通讯 员，可能包含了之前没有借被子的歉疚和自责。
动人的细节刻画：
步枪里的树枝 两个馒头 ……
《百合花》的细节描写不但描出了人物的风 貌,也描出了人物的精神世界。
——茅盾
小说要素二：关注描写赏人物
小说三要素课件ppt
社会环境：
主要是对人物活动的具体环境、处所、 氛围以及人际关系的描写。
1）交待故事发生的时间、地点,为 人物活动提供具体的背景; 2）渲染气氛; 3)烘托人物心情,表现性格； 4)推动情节发展; 5)借景抒人物之情; 6)象征、比喻人物某种精神品质、 某种处境; 7)为文中写人叙事创设情境美
[考查要点] 1．明确小说的要素，理解作品的主题思想。 2．能分析小说故事情节的阶段（开端、发
小说
• 以塑造人物形象为中心，通 过故事情节的叙述和环境的描 写反映社会与个人生活的文学 体裁。
小说三要素：
生动的人物形象 完整的故事情节 人物活动的环境
人物形象
1．在小说塑造的人物中，体现了作者 的创作意图和作品所要表现的主题思想 的人物是小说的中心人物，也叫做主人 公。
2．人物形象的核心是人物表现出来的 思想性格，分析好小说的人物形象才能 很好地分析小说的主题思想。
（三要素中人物形象是主要要素）
外貌（肖像）描写 心理描写 行动（动作）描写 语言描写 神态描写 正面描写 侧面描写
含义： 故事情节是作品所描写的生活事件 发展，演变的全过程。
内容（一般包括）
序幕 开端 发展 高潮 结局 尾声
自然环境：
也叫做景物描写，主要是对人物活动的 时间、地点、季节、气候以及花鸟虫鱼 等场起就与矛盾结下了不解之缘, 矛盾冲突是情节的基础,矛盾的性质、程度和表现 形式是情节的决定性因素。列宁说,矛盾就是“承 认自然界的一切现象和过程都含有互相矛盾、互
相排斥、互相对立的趋向。”西方当代文艺理论 家皮埃尔·马歇雷曾说,小说就是对观念矛盾的想象 性解决,小说本身就是对矛盾的一种反应,它的独特 价值在于把握矛盾的方式。”
展、高潮、结局）。
主要是对人物活动的具体环境、处所、 氛围以及人际关系的描写。
1）交待故事发生的时间、地点,为 人物活动提供具体的背景; 2）渲染气氛; 3)烘托人物心情,表现性格； 4)推动情节发展; 5)借景抒人物之情; 6)象征、比喻人物某种精神品质、 某种处境; 7)为文中写人叙事创设情境美
[考查要点] 1．明确小说的要素，理解作品的主题思想。 2．能分析小说故事情节的阶段（开端、发
小说
• 以塑造人物形象为中心，通 过故事情节的叙述和环境的描 写反映社会与个人生活的文学 体裁。
小说三要素：
生动的人物形象 完整的故事情节 人物活动的环境
人物形象
1．在小说塑造的人物中，体现了作者 的创作意图和作品所要表现的主题思想 的人物是小说的中心人物，也叫做主人 公。
2．人物形象的核心是人物表现出来的 思想性格，分析好小说的人物形象才能 很好地分析小说的主题思想。
（三要素中人物形象是主要要素）
外貌（肖像）描写 心理描写 行动（动作）描写 语言描写 神态描写 正面描写 侧面描写
含义： 故事情节是作品所描写的生活事件 发展，演变的全过程。
内容（一般包括）
序幕 开端 发展 高潮 结局 尾声
自然环境：
也叫做景物描写，主要是对人物活动的 时间、地点、季节、气候以及花鸟虫鱼 等场起就与矛盾结下了不解之缘, 矛盾冲突是情节的基础,矛盾的性质、程度和表现 形式是情节的决定性因素。列宁说,矛盾就是“承 认自然界的一切现象和过程都含有互相矛盾、互
相排斥、互相对立的趋向。”西方当代文艺理论 家皮埃尔·马歇雷曾说,小说就是对观念矛盾的想象 性解决,小说本身就是对矛盾的一种反应,它的独特 价值在于把握矛盾的方式。”
展、高潮、结局）。
小说的写作PPT课件
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21
小说写作的基本要求
(一) 塑造人物 ( 人物的功能性与形象塑造 ) 塑造小说人物最简单或者最初步的方式大概就
是给小说人物命名。
人物的七个“行动范围”： 反面角色、捐献者 ( 施主 ) 、助手、公主 ( 被
寻找的人 ) 和她的父亲、送信人、英雄、假英 雄。
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《红楼梦》《安娜·卡列尼娜》这样的经典之作 ，人物性格与情节都得到均衡的发展，所以很 难归为情节小说或者人物小说。优秀小说的人 物性格的丰满度和独特性往往是非常鲜明的， 阿 Q 、黛玉、安娜·卡列尼娜、猪八戒之所以 成为文学长廊中的经典人物形象，正是因为他 们的人物特征具有某种不可替代性。
它可以像长篇小说那样从容、细致地展示描写 和叙述，也可以像短篇小说那样进行机智的构 思和巧妙的布局，透出作品趣味盎然的可读性 和引人深思的生活底蕴。
-
17
长篇小说
成功的长篇小说不仅可以塑造一个、而且可以 塑造多个典型人物形象。它的情节诡异多变、 曲折逶迤。它的环境描写有特定的区域景物， 也有特定的由复杂的人际关系构成的社会环境 。它常常以对社会生活做全面、深刻的反映而 被称为“史诗”。
马克·吐温的《哈克·贝利历险记》，张天翼的 《华威先生》，老舍的《二马》，其主人公都 是出色的扁平人物。
-
27
（四）设置环境
小说的环境，从广义来说，既可以包括小说的 时代背景，也可以是小说各个人物所组成的人 情网络等等人文背景。
韦勒克·沃伦认为：“背景即环境，尤其是家庭 背景，可以看作是对人物的转喻性的或隐喻性 的表现。一个男人的住所是他本人的延伸，描 写了这个住所也就是描写了他。”
小说创作，即使是写作意识流小说，即使是只 有人物片断情绪的先锋小说，仍然包含着人物 与这个世界的关系，仍然需要将环境与人物的 关系作为一个需要关注的一对矛盾体。
小说基础知识 完整课件PPT
1.先从故事情节发展变化中把握人物性格。 2.从人物描写手法中认识人物性格； 从正面描写中认识人物性格；
从侧面描写中认识人物：自然环境、社会环 境（活动场景、人物关系等）、侧面烘托（人
物身份地位、教养、经历等)
小说塑造人物的方法
肖像描写 心理描写 行动描写 语言描写 细节描写Leabharlann 正面描写(直接描写)
侧面描写(间接描写) (环境描写衬托对比等)
后有照应。 2.从形态上看，为了达到衬托的目的，铺 垫对起陪衬作用的部分往往大肆渲染，惟恐读 者不见，因此，铺垫可以说是“显性”的；而 伏笔呢，一般说来，贵在一个“伏”字，通常 比较隐蔽，因而，伏笔是“隐性”的。巧妙的 伏笔，在没有看到“照应”之前，貌似“闲
伏笔与铺垫的区别
3.从位置上看，铺垫一般在文章开头，伏 笔常见于文章中间。
主题的常见表现形式：
①以小说主要人物的性格特点、道德风 貌、风格等揭示人性中的真善美和假丑
恶； ②用故事的形式针砭时弊； ③通过寓言，寄寓人生哲理； ④虚构生活经历，反映人物生存状态和
心理状态。
概括小说的主题
解题方法：
从情节和人物上概括。从人物和故 事情节的发展中分析人物性格或命运的
变化中揭示； 从小说标题入手。有的小说标题除 了表面意思外还有比喻义、象征义或双
小说概念及三要素
小说是以塑造人物形象为中心， 通过故事情节的叙述和环境的描写 反映社会生活的一种叙事性的文学 体裁。
生动的人物形象、完整的故事情 节和人物活动的具体环境是小说必 须具备的三要素。其中，人物形象 又是主要要素。
一、叙述故事特点
叙述视角（第一人称；第三人称） 叙述形式（对话形式使叙事更加集中、 简单；情景描写渲染氛围、烘托人物 形象） 叙述方法（顺叙、倒叙、插叙、补叙、 平叙） ④以…为话题引入/以…事件为线索
从侧面描写中认识人物：自然环境、社会环 境（活动场景、人物关系等）、侧面烘托（人
物身份地位、教养、经历等)
小说塑造人物的方法
肖像描写 心理描写 行动描写 语言描写 细节描写Leabharlann 正面描写(直接描写)
侧面描写(间接描写) (环境描写衬托对比等)
后有照应。 2.从形态上看，为了达到衬托的目的，铺 垫对起陪衬作用的部分往往大肆渲染，惟恐读 者不见，因此，铺垫可以说是“显性”的；而 伏笔呢，一般说来，贵在一个“伏”字，通常 比较隐蔽，因而，伏笔是“隐性”的。巧妙的 伏笔，在没有看到“照应”之前，貌似“闲
伏笔与铺垫的区别
3.从位置上看，铺垫一般在文章开头，伏 笔常见于文章中间。
主题的常见表现形式：
①以小说主要人物的性格特点、道德风 貌、风格等揭示人性中的真善美和假丑
恶； ②用故事的形式针砭时弊； ③通过寓言，寄寓人生哲理； ④虚构生活经历，反映人物生存状态和
心理状态。
概括小说的主题
解题方法：
从情节和人物上概括。从人物和故 事情节的发展中分析人物性格或命运的
变化中揭示； 从小说标题入手。有的小说标题除 了表面意思外还有比喻义、象征义或双
小说概念及三要素
小说是以塑造人物形象为中心， 通过故事情节的叙述和环境的描写 反映社会生活的一种叙事性的文学 体裁。
生动的人物形象、完整的故事情 节和人物活动的具体环境是小说必 须具备的三要素。其中，人物形象 又是主要要素。
一、叙述故事特点
叙述视角（第一人称；第三人称） 叙述形式（对话形式使叙事更加集中、 简单；情景描写渲染氛围、烘托人物 形象） 叙述方法（顺叙、倒叙、插叙、补叙、 平叙） ④以…为话题引入/以…事件为线索
小说文体知识课堂ppt课件
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
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为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
第一部分 小说基本知识
解题思路： 明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用
（创造悬念，引人入胜；前后照应；侧面衬托、埋下伏笔； 总结上文、点明题意；线索作用），根据题目要求，结合文 章作答。 根据要求组织语言表达：
XX情节（事物）在文中有……作用，突出了……，表现 了……。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
提示了什么时间、季节，渲染营造了怎样的氛围等。 社会环境描写答题时必须结合时代背景，指出相关语句揭
示了什么样的社会现实。
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第二步：分析环境描写与人物的关系 分析环境描写要看它对刻画人物起到什么作用，具体如
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► 考点一 揣摩人物形象
题型： 1.结合全文，简要分析人物形象。 2.XX是一个怎样的人物？ 3.XX有哪些优秀的品质？ 解题思路：
通过人物的描写（语言、动作、心理、肖像、细节）分析人物 的性格，然后根据题目要求作答。 根据要求组织语言表达：
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为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
第一部分 小说基本知识
解题思路： 明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用
（创造悬念，引人入胜；前后照应；侧面衬托、埋下伏笔； 总结上文、点明题意；线索作用），根据题目要求，结合文 章作答。 根据要求组织语言表达：
XX情节（事物）在文中有……作用，突出了……，表现 了……。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
提示了什么时间、季节，渲染营造了怎样的氛围等。 社会环境描写答题时必须结合时代背景，指出相关语句揭
示了什么样的社会现实。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
第二步：分析环境描写与人物的关系 分析环境描写要看它对刻画人物起到什么作用，具体如
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
► 考点一 揣摩人物形象
题型： 1.结合全文，简要分析人物形象。 2.XX是一个怎样的人物？ 3.XX有哪些优秀的品质？ 解题思路：
通过人物的描写（语言、动作、心理、肖像、细节）分析人物 的性格，然后根据题目要求作答。 根据要求组织语言表达：
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⑵倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生
在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序 叙述下去的一种方法。造成悬念，引人入胜。
⑶插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一
与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。 对主要情节或中心事件做必要补充说明，使 情节更加完整，结构更加严密，内容更加充 实丰满。
⑷补叙：是行文中用两三句话或一小段话对 前边说的人或事作一些简单的补充交代。
几个角度考虑：
1、对比衬托主要人物，使得主人公的形象更鲜明， 更生动，给读者留下深刻的印象。
2.丰富情节，推动情节发展或者造成情节陡转。
3.故事情节发生的见证人。
4.对文章的主题起补充和完善的作用。
3．物象的作用
如果小说中引入特别重要的物件，其基本作 用不外乎突出人物性格、揭示深化主题等。有 时反复出现，串起相关情节，从而成为文章的 线索，兼有使结构更加严谨的作用。
知识链接
小说概念及三要素
小说是以塑造人物形象为中心，通过 故事情节的叙述和环境的描写反映社会生 活的一种叙事性的文学体裁。
生动的人物形象、完整的故事情节和 人物活动的具体环境是小说必须具备的三 要素。其中，人物形象又是主要要素。
1．小说的情节结构
小说主要是通过故事情节来展现人 物性格、表现主旨的。小说的情节 一般分为开端、发展、高潮、结局 四个部分。有时为了介绍人物和背 景在开头加上“序幕”，为了深化 升华主题在结尾加上“尾声”。
1.社会环境（故事发生的时代背景）： ①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示各种
复杂的社会关系； ②交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定
人物性格； ③揭示社会本质特征，揭示主题。 2.自然环境（人物活动的具体场景 ）： ①点明故事发生的时间、节令和地点； ②交代人物活动背景，烘托人物性格、心理； ③渲染气氛，奠定基调；为刻画人物作铺垫； ④推动故事情节发展； ⑤暗示或象征社会环境，衬托主题。
在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序 叙述下去的一种方法。造成悬念，引人入胜。
⑶插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一
与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。 对主要情节或中心事件做必要补充说明，使 情节更加完整，结构更加严密，内容更加充 实丰满。
⑷补叙：是行文中用两三句话或一小段话对 前边说的人或事作一些简单的补充交代。
几个角度考虑：
1、对比衬托主要人物，使得主人公的形象更鲜明， 更生动，给读者留下深刻的印象。
2.丰富情节，推动情节发展或者造成情节陡转。
3.故事情节发生的见证人。
4.对文章的主题起补充和完善的作用。
3．物象的作用
如果小说中引入特别重要的物件，其基本作 用不外乎突出人物性格、揭示深化主题等。有 时反复出现，串起相关情节，从而成为文章的 线索，兼有使结构更加严谨的作用。
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小说概念及三要素
小说是以塑造人物形象为中心，通过 故事情节的叙述和环境的描写反映社会生 活的一种叙事性的文学体裁。
生动的人物形象、完整的故事情节和 人物活动的具体环境是小说必须具备的三 要素。其中，人物形象又是主要要素。
1．小说的情节结构
小说主要是通过故事情节来展现人 物性格、表现主旨的。小说的情节 一般分为开端、发展、高潮、结局 四个部分。有时为了介绍人物和背 景在开头加上“序幕”，为了深化 升华主题在结尾加上“尾声”。
1.社会环境（故事发生的时代背景）： ①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示各种
复杂的社会关系； ②交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定
人物性格； ③揭示社会本质特征，揭示主题。 2.自然环境（人物活动的具体场景 ）： ①点明故事发生的时间、节令和地点； ②交代人物活动背景，烘托人物性格、心理； ③渲染气氛，奠定基调；为刻画人物作铺垫； ④推动故事情节发展； ⑤暗示或象征社会环境，衬托主题。
小说的写作PPT课件
在叙述上，它讲究用简洁的语言叙述一个完整 而有变化的故事，常常在情节的尾部制造意外 结局，使整篇作品的立意在短暂的阅读中别读 者顿悟和体味。
-
15
短篇小说
其结构灵巧，叙事简洁，选材多取生活的“横 断面”，生活事件虽然也是较为单纯的一、两 件，但事件叙述的时空形态比微型小说要复杂 和丰满。
在人物刻画中，它要求集中艺术笔墨塑造一个 性格侧面相对系统、完整的人物个性，人物刻 画多以富有感染力的侧面来表现主人公的内心 波澜。
-
10
11
“圆形人物”和“扁平人物”
扁平人物“他们最单纯的形式，就是按照一个简 单的意念或特性而创造出来。如果这些人物再 增多一个因素，我们画的弧线即趋于圆形。真 正的扁平人物可以用一个句子表达出来。”－－ 福斯特《小说面面观》
小说史上人物形象的塑造，有从单纯、单一到 丰满、复杂的发展历程。
-
慢速叙事
变速叙事
-
8
小说的结构、模式
传统的“情节结构” －－结构的多重变化
情节结构：这种模式的小说创作，以某个人物或事件 为中心，线性展开，以一个个情节推进人物的命运或 事件的发展，它注重于外在氛围的营造和外在事件以 及人物之间的矛盾冲突。
心理结构（意识流结构）、意象结构（诗化小说）、 无结构（小说散文化）、迷宫式结构等等
12
典型（这一个） “除细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型
性格”
现代小说中人物地位、作用的变化： 人物－－人（这一个－－这一种） 人的抽象、符号化 人物形象塑造不再成为小说的核心任务
-
反映主题
审美价值
由四川过湖南去， 靠东有一条官路。 这官路将 近湘西边境到了一个地方名为“茶峒”的小山城时， 有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的 人家。这人家只一个老人，一个女孩子，一只黄狗。
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15
短篇小说
其结构灵巧，叙事简洁，选材多取生活的“横 断面”，生活事件虽然也是较为单纯的一、两 件，但事件叙述的时空形态比微型小说要复杂 和丰满。
在人物刻画中，它要求集中艺术笔墨塑造一个 性格侧面相对系统、完整的人物个性，人物刻 画多以富有感染力的侧面来表现主人公的内心 波澜。
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10
11
“圆形人物”和“扁平人物”
扁平人物“他们最单纯的形式，就是按照一个简 单的意念或特性而创造出来。如果这些人物再 增多一个因素，我们画的弧线即趋于圆形。真 正的扁平人物可以用一个句子表达出来。”－－ 福斯特《小说面面观》
小说史上人物形象的塑造，有从单纯、单一到 丰满、复杂的发展历程。
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慢速叙事
变速叙事
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8
小说的结构、模式
传统的“情节结构” －－结构的多重变化
情节结构：这种模式的小说创作，以某个人物或事件 为中心，线性展开，以一个个情节推进人物的命运或 事件的发展，它注重于外在氛围的营造和外在事件以 及人物之间的矛盾冲突。
心理结构（意识流结构）、意象结构（诗化小说）、 无结构（小说散文化）、迷宫式结构等等
12
典型（这一个） “除细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型
性格”
现代小说中人物地位、作用的变化： 人物－－人（这一个－－这一种） 人的抽象、符号化 人物形象塑造不再成为小说的核心任务
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反映主题
审美价值
由四川过湖南去， 靠东有一条官路。 这官路将 近湘西边境到了一个地方名为“茶峒”的小山城时， 有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的 人家。这人家只一个老人，一个女孩子，一只黄狗。
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定人物性格； • ③揭示社会本质特征，揭示主题。
铺垫伏笔 详写略写 前后对比 误会、巧合、
作用:波折起伏，引人入胜，扣人心弦， 增强故事的戏剧性、可读性。
环境描写及其作 用
环境包括社会环境和自然环境。小说的环境描写 跟人物的塑造与表现主旨有极其重要的关系。
社会环境——故事发生的时代背景。 • 作用：①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示
了各种复杂的社会关系； • ②交代人物身份，表现人物性格；或影响或决
起到制造悬念、吸引读者阅读兴趣作用。
②就结尾来说有 A、画龙点睛，点明主旨式。 B、意料之外情 理之中式，耐人寻味，深化主 题； C、戛然而止，留下空白式，含蓄隽永，引
人深思，耐人回味。 ③就开头结尾来说有首尾呼应式。 使结构严谨、完整。
④就全文来说
• 一波三折 • 倒叙插叙 • 明暗线索 • 抑扬结合 • 情节反转
小说三要素
小说三要素
小说三要素
• 人物、情节、环境是小说的三 要素。
• 三者中，人物是小说的核心， 情节是小说的骨架，
• 环境是小说的依托。
人物形象
①概括、分析人物形象；
1、 XX是一个怎样的人物形象？ 2、结合全文，简要分析人物性格特点。 3、XX有哪些优秀的品质？
思路：
身份形象+性格特点、人物品质 （理解作者感情倾向：正面、反面）
1、XX情节在小说中起到什么作用？ 2、文中X段在小说中有什么作用？ 3、对某事物、人物描写叙述在小说中有什么作用？
解题思路：指向四个关键词，结合情节在内容、结构、 表达效果方面的一般作用作答。
1. 内容上写什么？ 2. 结构上作用？ 3. 特殊表达效果？
小说情节的作用
对环境的作用：交代展示人物活动的环境，增强小说 的真实感和人物活动的合理性。
分条概括、结合内容分析
②分析人物描写的具体方法；
小说塑造写
动作描写
(直接描写) 语言描写
抑扬
细节描写
侧面描写 (他人叙述评论、
环境烘托、对比等)
(间接描写)
次要人物作用
1、对比衬托、侧面表现主要人物，突出主题 2、线索或见证 3、构成环境 4、引出主要人物，推动情节发展 5、增加文章生动性、丰富性
内容 对人物的作用： 正面刻画人物形象；侧面衬托主 要人物
对主旨的作用： 揭示主旨，深化中心。
①铺垫伏笔，使情节发展合理；
对情节结构的作用：②照应上文，前后呼应，使结构严谨。
③推动情节发展；
④与---对比
特殊表达效果
设置悬念，引人入胜 波澜起伏、吸引读者
出人意料、引人深思
情节设置技巧评价
①就开头来说有倒叙式、悬念式
小说情节
• 概括故事情节 • 分析情节作用 • 情节设置技巧评价
1.概括故事情节 题型： ①用简明的语句概括故事情节； ②文中共写了哪几件事，请依次加以概括； ③概括小说的开端、发展、高潮和结局。
解题思路： 理清小说层次结构。 围绕主要人物 抓住地点变换、时间推移 条目清，要点全
2.分析情节作用。 题型有：
铺垫伏笔 详写略写 前后对比 误会、巧合、
作用:波折起伏，引人入胜，扣人心弦， 增强故事的戏剧性、可读性。
环境描写及其作 用
环境包括社会环境和自然环境。小说的环境描写 跟人物的塑造与表现主旨有极其重要的关系。
社会环境——故事发生的时代背景。 • 作用：①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示
了各种复杂的社会关系； • ②交代人物身份，表现人物性格；或影响或决
起到制造悬念、吸引读者阅读兴趣作用。
②就结尾来说有 A、画龙点睛，点明主旨式。 B、意料之外情 理之中式，耐人寻味，深化主 题； C、戛然而止，留下空白式，含蓄隽永，引
人深思，耐人回味。 ③就开头结尾来说有首尾呼应式。 使结构严谨、完整。
④就全文来说
• 一波三折 • 倒叙插叙 • 明暗线索 • 抑扬结合 • 情节反转
小说三要素
小说三要素
小说三要素
• 人物、情节、环境是小说的三 要素。
• 三者中，人物是小说的核心， 情节是小说的骨架，
• 环境是小说的依托。
人物形象
①概括、分析人物形象；
1、 XX是一个怎样的人物形象？ 2、结合全文，简要分析人物性格特点。 3、XX有哪些优秀的品质？
思路：
身份形象+性格特点、人物品质 （理解作者感情倾向：正面、反面）
1、XX情节在小说中起到什么作用？ 2、文中X段在小说中有什么作用？ 3、对某事物、人物描写叙述在小说中有什么作用？
解题思路：指向四个关键词，结合情节在内容、结构、 表达效果方面的一般作用作答。
1. 内容上写什么？ 2. 结构上作用？ 3. 特殊表达效果？
小说情节的作用
对环境的作用：交代展示人物活动的环境，增强小说 的真实感和人物活动的合理性。
分条概括、结合内容分析
②分析人物描写的具体方法；
小说塑造写
动作描写
(直接描写) 语言描写
抑扬
细节描写
侧面描写 (他人叙述评论、
环境烘托、对比等)
(间接描写)
次要人物作用
1、对比衬托、侧面表现主要人物，突出主题 2、线索或见证 3、构成环境 4、引出主要人物，推动情节发展 5、增加文章生动性、丰富性
内容 对人物的作用： 正面刻画人物形象；侧面衬托主 要人物
对主旨的作用： 揭示主旨，深化中心。
①铺垫伏笔，使情节发展合理；
对情节结构的作用：②照应上文，前后呼应，使结构严谨。
③推动情节发展；
④与---对比
特殊表达效果
设置悬念，引人入胜 波澜起伏、吸引读者
出人意料、引人深思
情节设置技巧评价
①就开头来说有倒叙式、悬念式
小说情节
• 概括故事情节 • 分析情节作用 • 情节设置技巧评价
1.概括故事情节 题型： ①用简明的语句概括故事情节； ②文中共写了哪几件事，请依次加以概括； ③概括小说的开端、发展、高潮和结局。
解题思路： 理清小说层次结构。 围绕主要人物 抓住地点变换、时间推移 条目清，要点全
2.分析情节作用。 题型有：