部编版语文八年级上册第三单元文言文复习要点

部编版语文八年级上册第三单元文言文复习要点-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《三峡》一、文学常识：１.本文选自《水经注疏》，作者是郦道元，他是我国北魏杰出的地理学家、散文学家，他所著的《水经注》是我国古代最全面最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。

三峡分别是：巫峡、瞿塘峡、西陵峡。

二、解释下列词语，并给加点的字注音。

重岩叠嶂．（zhàng）：重崖叠壁夏水襄．陵：夏水：夏季涨水襄．（xiāng）陵：大水漫过丘陵乘奔御．（yù）风：骑上快马，驾着风素湍．（tuān）绿潭：素湍：白色的急流，深潭碧绿的深潭绝巘．（yǎn）：极高的山峰飞漱（．．shù）：急流冲荡清荣峻茂：清荣：指水清树茂峻茂：指山高草盛三、通假字略无阙处：“阙”通“缺”，中断四、词类活用1、虽乘奔御风，不以疾也（疾：动词用作名词，奔驰的快马）2、林寒涧肃（寒：形容词用作动词，清凉）（肃：形容词用作动词，寂静）3、空谷传响（名词作状语，在空荡的山谷里）4、素湍绿潭（湍：形容词用作名词，急流的水）回清倒影（清：形容词用作名词，清波）五、一词多义①沿溯阻绝（隔绝）绝②哀转久绝（消失）③绝巘多生怪柏（极）自①自三峡七百里中（从、由）②自非亭午夜分（如果）属①属引凄异（连续）②良田美池桑竹之属（类）以①虽乘奔御风不以疾也（认为）②能以径寸之木（用）阙①略无阙处（“阙”通“缺”空缺）②不知天上宫阙（宫殿）或①或王命急宣（有时）②或以为死，或以为亡（有的人）六、重点词语解释1、略无阙处略无：毫无略，几乎“阙”通“缺”，空缺2、自非亭午夜分，不见曦月自非：如果不是自，如果亭午：正午，中午亭，正当夜分：半夜曦（xī）：日光，这里指太阳3、重岩叠嶂嶂（zhàng）：高耸险峻如屏障的山峰4、至于夏水襄陵：襄（xiāng）：漫上5、沿溯阻绝：沿：顺流而下溯（sù）：逆流而上6、或王命急宣：或：有时宣：传达7、虽乘奔御风，不以疾也：虽：即使御：驾，乘疾：快8、则素湍绿潭，回清倒影：素：白色湍：：急流或急流的水回：回旋9、绝巘多生怪柏：巘（yǎn）：险峻的山崖或山峰10、飞漱其间：漱（shù）：冲刷11、清荣峻茂，良多趣味：荣：茂盛峻：高而陡峭良多：很多良，很12、属引凄异：属（zhǔ）引：连续不断属，连续引，延长14、每至晴初霜旦，林寒涧肃：旦：早晨肃：寂静15、哀转久绝：哀：悲哀转（zhuǎn）：婉转16、巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳：沾：沾湿三：表示概数七、重点语句翻译1、两岸连山，略无阙处：峡谷的两岸都是相连的高山，没有中断的地方2、自非亭午夜分，不见曦月：如果不是正午，就看不见太阳；如果不是子夜时分，就看不见月亮3、重岩叠嶂，隐天蔽日：重叠的山岩和屏障似的山峰遮住了天日4、虽乘奔御风，不以疾也：即使骑上飞奔的马驾着轻风，（仍然）不认为快5、绝巘多生怪柏绝悬泉瀑布，飞漱其间：在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡6、回清倒影：回旋的清波中倒映着各种景物的影子7、清荣峻茂，良多趣味：水清树荣，山高草盛，实在是有很多趣味8、空谷传响，哀转久绝：空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失八、理解性默写1、文中侧面写山之高的句子是：自非亭午夜分，不见曦月2、文中侧面写出夏日江流湍急的句子是：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也3、写三峡全景的句子是：两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日4、写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处5、写山高的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日6、由三峡水流汹涌湍急联想到李白的诗歌是：《早发白帝城》7、作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是：清荣峻茂，良多趣味8、文章写三峡春冬景色时，既描写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，也描写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景，动静结合，相得益彰9、写山连绵不断（长）的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处10、写山高峻的句子：重岩叠嶂，隐天蔽日。

从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句：自非亭午夜分不见曦11、写夏水的句子①写水势凶险的句子：夏水襄陵，沿溯阻绝。

②写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。

12、写春冬三峡水的特点的句子：素湍绿潭，回清倒影13、烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响，哀转久绝。

九、问题研究1、作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？答：文章先写山，后写水。

写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象2、结合文章内容，用一句话概括三峡的景色特点：雄奇险峻，清幽秀丽3、第一段作者采用了什么写法表现三峡的特点？答：正面描写与侧面描写相结合，写出了三峡山高岭长峡窄的特点。

4、写“朝发白帝，暮到江陵”的作用是什么这是什么写法你由此想到了李白的哪首诗答：作用：烘托夏天的水涨流急，也突出了三峡夹江对峙、狭窄险要的特点。

写法：侧面描写。

想到李白的《早发白帝城》。

5、作者描写了春冬之时的八种景物是：素湍、绿潭、回清、倒影、绝巘、怪柏、悬泉、瀑布7、从全文看，第4段中引用渔者歌谣的作用是什么？答：进一步突出三峡山高水长的特点，同时从侧面渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛8、文章第２段和第３段各描写了什么样的景物有何特点答：第２段：写夏季景色，突出了水势凶猛迅疾的特点。

第３段：写春冬季节的景色，突出了山高水清，草木茂盛的特点9、文章为什么先写山，后写水写水为什么先写夏水答：先写山，写出山高岭连峡窄的特点，为下文写水作铺垫。

夏水浩大，所表现出的奔放美最能突出三峡雄伟壮丽的特点，所以先写。

10、归纳本文的中心：答：作者通过对三峡形势和四季景色的描绘，显示了祖国河山的雄伟秀丽，表现了他热爱祖国河山的深厚感情11、请分别概括三峡夏、春冬、秋三段时间三峡景物的美点。

①夏季：水势迅急凶猛（奔放美）②春冬：景色秀丽奇绝(清悠美)③秋季：萧瑟凄凉（凄婉美）12、文末引用渔歌的作用是什么？答：一方面突出三峡秋天的凄凉，渲染萧瑟的气氛，另一方面又暗示三峡山高岭连峡窄的特点，照应前文。

13、古诗文中描写三峡的名句还有哪些？答：①即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

――杜甫②朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还――李白③夜发青溪向三峡，思君不见下渝州。

――李白《答谢中书书》一、作者介绍陶弘景，字通明，号华阳隐居，南朝梁时期的文学家。

二、重点字词解释答谢中书书山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与（yù）其奇者。

三、补充词义1、山川之美山川：山河之：的美：美景2．五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓。

五色，古代以青，黄，黑，白，赤为正色，交辉，指交相辉映。

3．青林翠竹青林：青葱的林木翠竹：翠绿的竹林4．四时俱备：一年四季。

四时，四季；俱，都5．晓雾将歇晓：清晨。

将：将要。

歇：消散。

6．乱：此起彼伏。

7．夕日欲颓：太阳快要落山了。

颓，坠落。

8．沉鳞竞跃：潜游在水中的鱼争相跳出水面。

沉鳞，潜游在水中的鱼，（这里用了借代的手法，鳞指代鱼）竞跃：竞相跳跃。

9．实：确实。

10．是：表判断动词。

11．欲界之仙都：即人间仙境。

欲界，佛家语，佛教把世界分为欲界，色界、无色界。

欲界是没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处境界，即指人间。

仙都：仙人生活在其中的美好世界。

12．康乐：指南朝著名山水诗人谢灵运13．自：从。

14．未：没有。

15．与（yù）：参与，这里指欣赏。

19.奇：指奇妙。

古今异义①四时俱备（时古义：季节今义：时间）②晓雾将歇（歇古义：消散今义：休息）③夕日欲颓（颓古义：坠落今义：消沉，委靡）④:古来共谈（谈：古义：称赞今义：谈论）一词多义夕日欲颓（将要）实是欲界之仙都（欲界，指人间）词类活用五色交辉（辉，名词用作动词，辉映）重点句翻译①高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

②晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

夕日欲颓，沉鳞竞跃。

文章内容《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。

总领全文“山川之美，古来共谈”具体描绘仰视：高峰入云山之高俯视：清流见底水之净平视：两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”，由静景转入动景的描写最后，文章又以感慨收束：“实是欲界之仙都”主题：表达作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏的得意之情。

《记承天寺夜游》一、作者介绍苏轼，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，唐宋八大家之一。

他出身世族地主，从小就受到良好的家庭文化教育，7岁知书，十多岁传文，一生文采风流。

二、写作背景《记承天寺夜游》是北宋著名文学家苏轼创作的一篇散文，写于宋神宗元丰六年（1083年），当时，作者正因“乌台诗案”被贬谪到任职。

本文对月夜景色作了美妙描绘，真实的记录了作者当时生活的一个片段。

三、重点字词解释元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。

四、一词多义与：相与步于中庭。

（跟，向。

介词）念无与为乐者。

（和，连词。

）遂：遂至承天寺。

（于是）遂迷，不复得路（终于）《桃花源记》至：遂至承天寺。

（到）寡助之至。

（极点）《得道多助失道寡助》寻：寻张怀民。

（寻找）未果，寻病终。

（不久）《桃花源记》五、文章内容理解前三句叙事：赏月缘由第四句写景：庭下月景运用比喻的修辞手法“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

”（句解：“积水空明”写月光的清澈透明，“藻、荇交横”写竹柏倒影的清丽淡雅。

作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。

）后三句抒情：愉悦苦闷点睛之笔主旨句：“何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。

”（句解：寥寥数语，意味隽永：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲──种种难言的感情尽在其中；语言凝练，含蓄深沉，精美传神。

）主题：表达出作者孤寂凄凉，无所归依的心境以及仕途不得志的抑郁，以及他豁达的人生观。

六、如何理解文中的“闲人”“闲人”，即清闲的人，这里并非是指闲极无聊、无所事事的人，而是包含着复杂的意味。

首先，“闲人”指具有闲情雅致的人。

作者与张怀民欣赏月夜景致时感慨到“何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。

”表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自己的行为而自豪──月夜处处都有，有了人的欣赏才有美，只有此时此地的月夜才是最幸运的，因为有情趣高雅的人欣赏它。

其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，作者在政治上有远大的抱负，但是被一贬再贬，流落黄州，在内心深处，他又何尝愿意做一个“闲人”呢？赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自慰罢了。