《过万重山漫想》导学案(教师用)(1)

《过万重山漫想》导学案（第一课时）

学习目标：（凡事都要有个目标，要求不高，认真做，你一定能达到!）

（一）、知识目标：理清文章“漫想”的思路。

（二）、能力目标：学会理清文章思路的方法之一——寻找关键语句。

（三）、情感目标：能领会“第一个敢为人先”的精神实质，能深刻认识并领会“第一个”对后者的奉献精神及重要意义，学习文中讴歌的知难而进的首创精神。

一、导入：

长江三峡是我国著名的风景胜地；古往今来，以其雄伟壮丽的景色不知迷倒了多少文人墨客。而面对这奇观奇景，又有哪一个热血男儿能无动于衷呢?李白曾借“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”来表达遇赦东归的欣喜欢快之情；毛泽东曾以“神女(神女峰)应无恙，当惊世界殊”这样生动的笔法赞美社会主义建设的巨大成就；现代作家刘白羽更用“这一天，我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔”这一通俗浅白的语言形容自己强烈而神奇的感受。是啊，美丽的景色总是让入神采飞扬、神思飞越，这就是千百年来人们喜爱三峡的原因，美景的“美丽”所在。那么，本文的作者刘征，面对三峡，又有什么感受呢?让我们一起来学习《过万重山漫想》。

二、自学：（厚积而博发哦，只要用心你定会收获快乐!)

（一）、知识行囊

1、走进作者

刘国正，1926年出生，北京人，诗人、杂文家、语文教育家、全国中学语文教学研究会会长。刘征，是他从事文学活动而用的专名。在诗坛上，他以《三戒》《老虎贴告示》《移山逸事》等一系列寓言诗佳作，被推为寓言诗人的头一把交椅。他的杂文针砭时弊、见机而发、把握时代、标明方向，写有《庄周买水》《复印的运用》《庄周与鲫鱼》等一系列脍炙人口的佳作。除了诗与杂文外，刘先生着力最多的就是语文教育，多年来，在语文教材编写、语文教育的实践指导以及理论前瞻等方面，广泛参与，写下大量论文，从不同角度阐述了他对语文教育的独到见解。

2、创作背景

这篇文章写于1980年，改革开放刚刚在中国大地上启动，许多领域需要我们去探索和进取，可以说中国当时正如一条在奔涌大江中急速行驶的大船。它是驶向远古，还是奔向未来，是坠入地府，还是驶入仙境，不但是作者，当时的每一位中国人的心中都存有这个疑问，可以说本文作者在一个大的历史背景之下，进行了一次探索和思考，然后怀着严肃的历史责任感与使命感写下了这篇文章，所以这篇文章有着鲜明的时代特征，打上了深深的时代烙印。

⑴本文写于1980年12月，当时建设有中国特色的社会主义的理论刚刚提出，很多人心里没底，有一种求稳求实的情绪，作者凭借着自己敏锐的政治洞察力和自身深厚的诗文功底写下了这篇鼓励大胆创新、大胆尝试的文章。

⑵1978年，党的十一届三中全会作出重大决策――今后我党的工作重心将从以阶级斗争为纲转移到以经济建设为中心上来。重整山河，百废待兴，对于一个搞惯了阶级斗争的国度来说，搞经济建设我们面临着一个前无经验可鉴，周围有强大压力的严重局面。是畏首畏尾，踱步不前，还是放下包袱，开动机器；是闭门造车，还是改革开放，党中央将要做出一个前无古人的大胆尝试――勇敢向前闯，甘做第一个。

⑶早在1978年，邓小平就提出了《放下包袱，开动机器，团结一致向前看》，为后来“改革开放”，搞“社会主义市场经济”的设想的提出扫清了思想上、认识上的障碍。有人担心搞市场经济是对社会主义计划经济的否定，而计划经济作为社会主义的一大特色经济一

旦动摇，将会危及其红色性质，因而不少人顾虑重重，思想包袱很沉重，因此，此项决定是前无古人的决策，是社会主义建设中的“第一个”。

⑷1980年，党中央为实施改革开放的宏伟策略，大胆尝试，勇于开拓，率先

在深圳、珠海、汕头、厦门四处建立了独具风格的经济特区，模仿国外资本主义国家的资产组建模式，借鉴资本主义国家先进的管理经验，引发了又一次众人关望、举世瞩目的“第一个”。

⑸有人担心步子太大，有人害怕国旗变色，有人心有余悸，生怕再被戴上“修正主义”的大帽子。1981年6月，党中央在《关于建国以来党内若干问题的决议》中第一次提出了“社会主义初级阶段”的理论，从理论上澄清并彻底解除了许多人关于“姓资姓社”的问题，又一次在马列主义的理论发展中开了先河。

⑹在对待领土完整的问题上，邓小平在1982年初接见海外朋友时，第一次提出了“一国两制”的构想，从而为实现祖国的领土完整和平统一指明了方向。

⑺正因为有了以上大无畏的“第一个”，才有了下列众多的第一个具体尝试和成果：第一个土地承包制的请求，第一个私有企业的注册，第一个外商投资的申办，第一个下岗工人（失业）第一个股市开业，第一个上市公司的股票，第一个安乐死的申请，第一个核电站的建成投产，第一个人体基因研究室的成建，第一个载人航天飞机的成功发射，第一个割让领土的回归。

3、解题：

过：穿过。万重山：三峡。漫想：不受拘束的想。

（二）、检查预习：

1、加点字注音，并解释整个词。

⑴夔门（kuí）：在奉节县境，扼瞿塘峡，为三峡门户。

⑵耸峙（zhì）：形容山峰耸立对峙。

⑶黯然（àn）：阴暗的样子。

⑷怯弱（qiè）：胆小软弱。

⑸船篙（gāo）：用竹竿或杉木条等做成的撑船的工具。

⑹欹侧（qī）：倾斜。

⑺坐骑(qí):供人骑的马,泛指供人骑的兽类。

⑻嘁嘁嚓嚓（qī qī chā chā）：象声词，形容细碎的说话声音。

⑼啃噬（shì）：一点点地咬、吞。

⑽摧山坼（chè）地：摧塌山脉，裂开大地。坼，裂开。

⑾胯下（kuà）：腰和大腿之间的部分。

⑿抟（tuán）：盘旋。

⒀无恙（yuàn）：指没有发生疾病，引申指虽然受到了不良侵害，但是没有产生不良影响。⒁端睨（ní）：事情的头绪。

⒂追溯（sù）：比喻回首或钩沉往事，探寻本质或源泉。

⒃翎毛（líng ）：鸟的翅上和尾上的长羽毛。

⒄燧木（suì）：上古时候取火的器具，这里指取火的动作。

⒅船舷（xián）：船两侧的边沿。

⒆以敝帚画西施：用破旧的扫帚为西施画像，比喻承担难以完成的任务。

⒇轻而易举：形容事情很容易做到。

三、讨论：（发挥集体优势，集思广益，大家的力量是无穷的呦!)

1、从全文来看，作者的总体思路有起点、过程和终点。那么，引起作者漫想的起点在何处？