立德树人 立教圆梦
立德树人立教圆梦主题演讲稿(精选8篇)
立德树人立教圆梦主题演讲稿（精选8篇）立德树人立教圆梦主题演讲稿（精选8篇）教师立德树人演讲稿怎么准备？看下吧。
演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
以下是小编精心整理的立德树人立教圆梦主题演讲稿，大家一起来看看吧。
立德树人立教圆梦主题演讲稿【篇1】尊敬的各位评委、给位老师：大家好！今天我很荣幸能在站这里和大家分享我的演讲稿，我今天要演讲的题目是《立德树人，爱的使者》。
曾在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子，这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中生根发芽。
今天，它终于结出果实，我也成为一个人类灵魂的工程师。
常言说：立人先立德，树人先树品。
立德树人，首先要立师德，是教师在教育活动中必须遵守的道德规范和行为规范。
教师在课堂内的谆谆教导，一点一滴，潜移默化，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽。
“随风潜入夜，润物细无声”，用爱滋润每一位学生。
记得六年前，初登讲台，学校安排我任四年级英语和班主任工作。
对于当时的孩子来说，英语是一门副科，不被家长和孩子重视，课堂上，对英语的积极性一点也不高。
面对这种情况，我总是板着脸，装出一副严肃的样子，尽管他们上课正襟危坐，作业一本不差，但效果一点也比之前好。
这时，我的心不禁颤动起来，是不是我做错了？这时，老教师送来了他们的经验之谈：与学生用心去沟通，用心去爱他们。
慢慢地在以后的运动会、拔河比赛、主题班会…班级和学校组织的大小活动我都会成为与学生交流和沟通的主阵地。
在学校组织的拔河比赛中，在选拔选手之余，我会与学生也来场拔河比赛；在主题班会上，我会让学生尽情的去发挥他们想说的话，这样更好地让我了解每一个同学的心灵深处。
班上有一个叫黎文孩子，双手有点残缺，同学们对他都有些排斥，而这个孩子个性又十分要强，在一次课余之时，我发现这个孩子居然唱歌唱的很好听，于是，在一次班会上，我让他来展示一下他的才能，那时起，其他同学对他也都刮目相看。
立德教学文档
立德树人立教圆梦石岐中学：邱啸林《管子》有这样一段话：“一年之计，莫如树谷；十年之计，树之以木；终身之计，莫如树人。
”这句话充分的说明我们的先贤已经充分认识到培养人才是长远之计。
“立德树人”是我国历代教育共同遵循的理念。
我们培养什么样的人，这是教育必须回答的问题，而“立德树人”恰恰做出了诚恳的回答。
我们培养的不是只会考试的机器，疲惫不堪的分数奴隶，疲于奔命的就业机器，而是有着健全道德的人。
立人先立德，这是千古不变的道理。
我们难以想象，如果教育培养出没有道德的人，那会是怎样的情况呢？教育界有这样一句话，高分低能是次品，体质不好是废品，品德不良是危险品。
所以，立人先立德，人的培养，必须坚持德育为先。
一、忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。
社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。
每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。
在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。
只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。
二、热爱学生，教书育人。
“热爱学生，教书育人”是教学人员职业道德的核心。
教学人员这一职业的神圣性在于，他不仅是知识的传播者，更是文明的传播者；他不仅要教书，还要育人。
只有热爱学生，搭建起教育教学的桥梁，得到学生的尊敬和信任，教学人员才能在教育过程中充分发挥自身的作用和力量。
只有热爱学生，才能教育学生，感染学生，推动教育走向成功。
三、言传身教，为人师表。
业精为师，德高为范。
而道德品质道德修养的作用地位更大更高。
首先，教师要以身作则，为人表率。
教师要注意自己的一言一行对学生的教育示范作用。
其次，教师要做到举止文明，庄重自持。
教师的礼仪是师德规范的重要内容。
教师要规范在工作、待人接物、为人处事等方面的良好做法。
最后，教师的要加强自律。
教师的道德示范作用不止在学校，也在学校之外的社会。
教师师风建设
立德树人，立教圆梦“进德修业，为人师表”，这是我的母校广东第二师范学院的校训，进德即是增进自己的道德水平，提高自己的师德。
而立德树人的意思是自身树立德业，给后代做榜样，培养人才。
这些语句都说明了师德的重要性。
孔子曾经说过：“其身正，不令则行。
其身不正，虽令不从。
”我们教师作为学生求学路上的指引者，如果自己没有良好的道德，就不可能成为路标，纵使你的教育教学理论再高，教育教学的形式多好多新颖，艺术性多强,都终将是无根之木、无源之水，无法教育好学生，培育好国家未来的栋梁。
而在日常的生活中，教师的一举一动、一言一行、一思一想，都能够清晰而准确地印在学生的视网膜里、心灵上，这就是无声的教师示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一种不可磨灭的印象和影响。
在当今的社会中，在经济迅速发展的时代，教师的师德更是面对着许许多多形形色色的考验，来自金钱，来自内心的不甘寂寞，来自社会的多姿多彩。
教师的工作有其特殊性，选择了教师这一职业便意味着这辈子与赚钱成为富翁无缘，但从另一个角度来看，我们拥有太阳底下最光辉的职业，我们拥有祖国的未来，我们可以通过培养祖国的下一代来实现自己的价值，因此，我们又是很富有的，我们的精神世界很富裕。
在改革开放之后，社会的价值观不断的在变化，作为社会中的教师，我们的价值观也是不断的受到社会的冲击和影响。
其中影响最深的是以赚钱为上，以钱多为荣的思想。
社会在不断发展，物质也越来越丰富，需求也越来越多，为了满足这些需求就需要金钱。
但作为人民教师的我们，面对社会的形形色色，各种物欲横流，必须要坚守自己的师德，坚守自己的底线，维护自己的光辉形象。
“爱国守法”是对我们教师的基本要求。
我们要培养的是祖国的未来，祖国的下一代，如果我们做不到爱国守法，那我们怎么能要求我们的学生爱国守法呢？教师的爱国要体现在生活中的点点滴滴，在星期一升旗仪式上的瞩目礼，在课堂上对祖国美好河山的赞美，对中华传统美德的传扬，对革命英雄故事的讲解，如此种种…。
师之行
师行——“立德树人、立教圆梦”师德论文教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。
需要肩负起职业为自己带来的重任，需要不断地熟悉、发展、传承各种职业。
因为教师的教育对象既广泛又特殊，“为人师表，言传身教”，教师的态度、思想、形象都会潜移默化地影响着学生，因此，在目前市场经济条件和开放的环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新的挑战，人民大众对于优质教育日益增长的需求，对教师素质提出了新的更高的要求。
有人说：“教师的人格，就是教育工作的一切。
”人们总喜欢在社会中获得成就感，即使是小事，也能从中得到成功带来的满足，而“立德”是使人更容易获得成功的前提。
教师树立德业，就是树立自身良好的道德品行，当一种良好的行为习惯，健康的思想观念真正地融入到个体时，真正做到“学高为师，身正为范”，才能把良好的德行从言行中自然地表现，才能真正做到为人师表，成为学生们的楷模。
一直以来，教师具备怎样的道德品质，已经不仅是教师个人修养的问题，而是关系到培育出怎样的教育对象的问题。
古人云：士有百行，以德为先。
其中的内涵不言而喻。
教育的发展，教师是关键。
教育事业的改革发展要坚持以人为本，以人为本体现在两个主体地位：一是教育要以育人为本，学生是教育的主体；二是办学要以教师为本，教师是办学的主体。
教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。
没有高质量的教师就没有高质量的教育，没有高质量的教育就没有高质量的人才。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，首先就要尊重教师，关心教师的发展，重视教育队伍的建设。
当我们对工作拥有一颗热爱之情，才能发自内心地尊敬、尊重自己的职业，才能忠实地履行自己的职责，才能形成强烈的职业责任感，才能“细心”地发现工作中的“新奇”，不断地体验“发现问题解决问题”的乐趣，才能“诲而不倦”。
毫无疑问，从小我们的内心就渴望得到别人的关注，渴望得到别人的理解和尊重。
2014年“立德树人 立教圆梦”师德征文..
符咏
珠海市理工职业技术学校
以爱的方式诠释师德
4
郭建英
佛山市顺德区中等专业学校
背影
5
玉青繁
云浮市云安县中等职业技术学校
爱心浇灌，等待花开
6
何朝晖
广东省食品药品职业技术学校
暖心—中职班主任之德教心得
7
陈少菡
广东省石油化工职业技术学校
时代呼唤师德建设的境界美
8
黎少芬
中山市中等专业学校
坚守教育梦 提升幸福感
浅谈如何立德树人、做人民满意的好老师
11
梁大新
云浮市中等专业学校
身虽临聘 其心不改
12
文娟
东莞市机电工程学校
认知改变与系统脱敏混合的温度
13
韦小桂
郁南县职业技术学校
一个好教师意味着什么
14
邓慧东
乐昌市中等职业技术学校
追逐梦想 奉献青春
15
杨观喜
广州市白云行知职业技术学校
学行知思想，养师德正气
16
梁定宽
关于高校行政教师师德建设的思考
9
毛嫣然
广州大学
师梦·传承——记广州大学郑成教授
10
刘刚
肇庆学院
体悟教育是师德建设的关键
11
孙洪柏
广东培正学院
略论师德的三种境界
12
熊翔
广东科技学院
师道尊严 大爱无疆
13
蒋春容
韶关学院韶州师范分院
师者之翼：德行与知性
14
吕佳佳
广东海洋大学
浅析陶行知师德理论及其对现代教育的启示
中学组
一等奖
序号
姓名
学校
题目
1
立德树人,立教圆梦——广东省教育厅第四届师德征文活动获奖文章
了 ，即他 的一位时任 民办教师 的表叔 。
尚强从他家 阁楼里翻 出了一些文革前的
数 理化教材 ，这些书 有 “ 料” ，数学方
面 有函数 、对数 及解析 几何 、微 积分
一
睿荣 获第 ３ ８ 届 国际 数学奥林 匹克竞赛
冠军 ，夺得了深圳历史上的第一个奥赛
冠 军 ，他 也 由此被 大家称 为 “ 金 牌 教
练” 。
承上的集大成者 ，成不了数学 的开宗大
师 ，但也可成 为这一学 科的精巧 工匠 ，
并建议 尚强选择 一条传播数学的事业道
路。
强 国必 先 强 教 ，强 教 必 兴 科 研 。
广 东省教育厅第 四届师德征 文活动获 奖文章选登
主持人 ：罗 峰 魏文琦 黄 日暖
玉汝于成 ，自强不息
— —
－ ｛ 己 尚强老师 的拼搏 之路
文／ 深圳科学高中 雷 声 冉云龙
在汉字释源 的书 《 广牙 里这样写
课 上 ，很 少讲数学知识 ，更多的是滔滔
这 时 另一 位对 尚强 影响 至深 的人 出现
一
山村偏远宁静 ，李 白捉月归仙。安 徽当涂 ，在四十三年前的一所 简陋 的教
室里 ，一位数学老师在 上课 ，这位老师
尚强对于数学萌发了一种近 乎痴迷
的喜爱 ，但求学条件的匮乏极大地制约Байду номын сангаас 着尚强的学 习。仅 有的基本 教材 ，按照
位给他带来书本财 富的两位启蒙恩师
（ ＝ ）青年攻坚
是全校唯一的教职工 ，全校只有八 九名
立德树人,立教圆梦
立德树人，立教圆梦“立德树人，立教圆梦”，既是今年全省第五个师德建设主题教育月的活动主题，也是每一位佛山教育工作者的毕生追求。
作为学生的造梦人、圆梦者，平凡的佛山教师在平凡的岗位中，爱教乐教，为国家培养合格人才，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出自己的贡献。
学前教育：为孩子的终身发展奠基儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。
佛山将发展学前教育上升到政府层面和民生工程的高度加以推进。
全市从2008年开始，按每人每年3000元的标准，对最低生活保障家庭幼儿实施资助；建立健全财政专项、政府补助、购买服务、奖励助学、集体兴办、社会参与、个人捐助等多渠道、多层次、多元化的学前教育投入机制。
目前，全市100％幼儿园达到办园标准。
教师故事：潘渝：默默耕耘育苗成长佛山市机关幼儿园的潘渝老师，在学前教育岗位已默默耕耘24个春秋。
她热爱这一份属于阳光、微笑和爱的职业。
潘渝老师所带班级学生性格活泼、思维活跃、发展均衡，入学后多人以优异成绩考取名校。
所带第一届毕业生廖崇宁同学考取北大数学系元培班并继续深造读研。
现就读华英学校初三级的黄国阳同学，两次参加全国英语奥赛获奖。
职业教育：现代职业教育体系建设初见成效佛山的现代职业教育体系建设初见成效。
全市中职学校毕业生一次性就业率连续多年保持98%以上，居全省领先地位。
中等职业技术学校学生在国家、省的技能大赛中多次取得优异成绩，居全省前列。
佛山市承担全省现代职业教育体系建设试点工作，促进从初级技能型人才到高端技能型人才的教育培养序列的形成，全面启动职业教育“三二分段中高职衔接一体化培养模式”和“高技能人才专本衔接培养模式”的探索。
教师故事：陈平：让学生成功作为毕生的追求佛山职业技术学院工商管理系主任陈平，乐在教书育才、奋发图强，梦想终将变为现实。
带领教师们将学院物流管理专业建成全省重点培育专业和学校创省示范重点专业；指导学生三次参加全国职业技能比赛获两个国家级二等奖、一个三等奖；获省“巾帼文明岗”。
立德树人 立教圆梦
立德树人立教圆梦党的十八大报告强调：“努力办好人民满意的教育”，“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。
这让我感到，党和国家比以往更加重视教育，并且把“立德树人，立教圆梦”放在了举足轻重的地位。
而我们人民教师肩上的担子也更重了，这是无比光荣的责任和使命。
正如著名教育家陶行知所说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”一个人的成长必先修其“德”。
教师应做到德才兼备，并且要坚持努力向德艺双馨的方向发展。
立德树人，立教圆梦。
一、忠诚教育，爱岗敬业。
忠诚教育，爱岗敬业的实质就是奉献，这是党和人民对教师的基本要求。
一个教师的成就，首先取决于他对教育事业的热爱和忠诚。
忠诚教育爱岗敬业，把聪明才智和真情厚爱无私奉献给教育事业，是我毕生的追求。
老教育家陶行知先生，为了培育人“捧着一颗心来，不带半根草去，”殚精竭虑，恪尽职守。
陶行知先生是我心中的楷模。
我将以此作为我的目标，在工作中忠诚于教育事业，为国家奉献我的一份力量。
二、以生为本，热爱学生。
教育，这是一项用爱浇灌的事业。
只有充满爱的教育才能算是真正的教育。
教育应以生为本，热爱学生。
一个教师只有对学生充满执着的爱，才能激发他对工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。
作为老师，我们要把真挚的爱融在整个班级之中，我们的眼里不能有差生，要一视同仁，用爱激发他们奋发向上，教会他们自尊、自爱、自强和自信。
如果他们感到老师是在真心爱护自己，他们就会很自然地对你产生心理倾向，喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。
反之，他们就会产生冷漠、反感甚至抵触的消极态度，把你拒之门外。
所以，具有爱心，是教师取得教育成果的必要前提，对学生爱之愈深，教育效果则愈好。
另一方面，我们必须关注学生的心理健康，细腻的观察每一位学生，即使发现问题，解决问题。
比如我是十分注重班里留守儿童的心理健康的，经常找学生谈心，了解他们的心理动态，不定期与家长沟通，呼吁家长关注他们的心灵。
立德树人 立教圆梦
立德树人立教圆梦中华民族历来是重视德育和志趣高尚的民族。
“立德”为我国古代所谓“三不朽”之一，《左传》载有“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽”。
意思是，人生最高的境界是立德有德、实现道德理想，其次是事业追求、建功立业，再次是有知识有思想、著书立说。
这三者是人生不朽的表现。
把“立德”摆在第一位，是因为万事从做人开始。
“立德树人”也几乎是我国历代教育共同遵循的理念。
“为人师表，言传身教”，教师的态度、思想、形象都会潜移默化地影响着学生，所以教师这一职业更需要接受社会的考验。
教育家苏霍姆林斯基说：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
”那么，作为教师的我们如何做好教育者，当好学生的生活导师和道德的引路人呢？首先教师要树立自己良好的德行，以德育人。
有人说：“教师的人格，就是教育工作的一切。
”教师树立德业，就是树立自身良好的道德品行，当一种良好的行为习惯，健康的思想观念真正地融入到个体时，真正做到“学高为师，身正为范”，才能把良好的德行从言行中自然地表现，才能真正做到为人师表，成为学生们的楷模。
一直以来，教师具备怎样的道德品质，已经不仅是教师个人修养的问题，而是关系到培育出怎样的教育对象的问题。
其次教师需要爱岗敬业，寻找工作的乐趣。
而有人认为：爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神。
但是当我们认真地为此思考一番，就会发现这一奉献精神不是人人都能够轻易做到。
所以，爱岗敬业，它看似平凡，实则伟大。
教师每天都要对着同样的学生，为学生进行授课，批改作业，应对家长……每天都重复体验这些工作。
人们想要在固定的工作中体验到乐趣，就需要转变自己的思想观念。
当我们对工作拥有一颗热爱之情，才能发自内心地尊敬、尊重自己的职业，才能忠实地履行自己的职责，才能形成强烈的职业责任感，才能“细心”地发现工作中的“新奇”，不断地体验“发现问题解决问题”的乐趣，才能“诲而不倦”。
高校教师如何立德树人范文(通用6篇)
高校教师如何立德树人范文(通用6篇)高校教师如何立德树人篇1 立德树人的语境宏阔、语意深远。
如何理解立德树人的含义立德，就是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人;树人，就是坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。
那么，作为教师我们应该怎么做呢一、爱岗敬业，乐于奉献爱岗敬业，这是师德的基础，爱岗敬业是使所有其它素质成为可能的特征。
教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。
一个热爱教育事业的人，要甘于寂寞，甘于辛劳，乐于奉献。
二、热爱学生，以情育人爱心是师德素养的重要表现。
关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。
多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。
爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注。
爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。
和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。
要做到能爱、善爱。
要爱学生成长过程中的每一微小闪光点，要爱他们具有极大的可塑性。
要爱他们在教育过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。
爱要一视同仁，持之以恒; 爱要面向全体学生。
金凤凰固然可爱，而丑小鸭更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。
要多和他们谈心，帮助他们查找后进的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。
三、率先垂范，为人师表人们常说：教师是塑造人类灵魂的工程师。
这是一个个多么神圣的字眼，老师职责不单是要教好书，更要育好人，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。
以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。
教师应是最能以身作则的人。
教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。
圆梦主题演讲稿8篇
圆梦主题演讲稿8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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祁县城赵二学区丰固小学秉承(1)
立德树人立教圆梦
——学校特色材料
祁县城赵二学区丰固小学
我校秉承“立德树人，立教圆梦”的办学理念，学习上海迎园中学，结合自身实际走出了一条“以团队求发展，以内涵求品味”的特色教育之路。
学习习总书记在北师大讲话精神，结合农村教育特点，学校在特色办学方面做到了三个结合。
一、国学教育与美丽校园建设相结合。
针对现在全民道德滑坡，不注重国学文化传承的现状，学校在原来美丽校园建设的基础上，制作国学版面版画，提升楼道教育文化氛围，注重班级特色文化建设。
学校的每一个角落都说话，每一个细节皆教育。
二、国学教育和养成教育相结合。
合理利用零碎时间，达到国学教育的随时熏陶。
课前各班齐呼班级宣言，对学生进行励志教育；每节课前三读三诵（读经典诵格言，读名著诵名篇，读诗文诵名句），让学生博闻广记；放学整队齐诵小学生必背古诗词离校，完成好本学段的经典积累。
三、国学教育和各类活动相结合。
学校积极开展大课间活动和二课堂活动。
柔力球和古典音乐相融合，手工制作和国粹传承相统一，朗诵表演和经典美文相媲美，书法绘画和现代美育相碰撞。
四、国学教育和提升质量相结合。
质量是学校的生命线，我校把国学传承与课改相融合。
延续孔子因材施教，有教无类的教育理念，积极投身课改，自主研究“四环导学”教学模式。
学生在“自主、合作、探究”的课改理念指引下，学会表达，学会倾听，学会尊重，学会谦让，学会合作，学会学习，学会生存。
近三年来，我校学业成绩一直稳居学区第一。
在2014年度县抽考和毕业考试中取得两个第二的好成绩。
2014年4月荣获祁县年度教育工作基层学校考核先进单位。
关于立德树人学生演讲稿5篇
关于立德树人学生演讲稿5篇关于立德树人学生演讲稿5篇不读书的人，思想就会停止。
身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。
下面给大家分享立德树人学生演讲稿，欢迎阅读！立德树人学生演讲稿精选篇1尊敬的老师，同学们：大家好!我叫__，19__年7月成为一名普通的初中数学教师。
自从参加工作以来，我始终严格要求自己，爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，教书育人，为人师表，认真完成各项工作，服从学校安排，与同事关系融洽，深受学生的欢迎。
在教育教学中取得了一定的成绩，受到了领导和同志们的好评。
一、不断加强理论学习，忠诚党的教育事业自参加工作以来，我一直工作在教育教学的第一线，把培育祖国最需要的人才作为最光荣、最圣洁的事业。
注重加强自身修养，不断提高自己的思想政治水平，认真贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，尚德笃学，善教乐研，全身心投入教育教学及新课改，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生，以“工作业务上的高标准，生活享受上的低标准”严格要求自己。
二、爱岗敬业，在平凡中实现自我俗话说:天道筹勤，机遇从来都是垂青那些有准备的人，我深信这句话。
我常用这句话时刻提醒着自己，让自己时刻为到来的机遇作好最充分的准备。
在我看来，自己付的每一份汗水都是勤奋的结晶。
因为只有这样，自己才会在生活工作中踏踏实实，才能无愧于教师这个称号。
在工作中，我经常对学生说:我不是最聪明的，但我要做最勤奋的人。
记得刚开始工作时，我深感压力重大，因为自己和其它老师相比，没有丰富的经验和浓厚的功底，我知道，只有自己在平时的工作中更加努力的付出，更加虚心地向经验丰富的教师学习，才会不辜负家长的期望和领导对我的信任。
在每天的办公时间我总是第一个来，最后一个离开;对于学生的作业、试卷我总是认真批改，查找问题;对于每次月考、周考我都会认真总结分析，做到查漏补缺;我始终坚持有问题，就立即向其它教师请教、研讨，做到问题当天解决;每当课余时间，我都会认真地做学生的思想工作当然所有的这些都是我的份内之事，但它让我的生活更加充实，也使我在奉献中找到了自己的价值，使我感觉到了作为一名教师的幸福。
万玲 师德——立德树人--立教圆梦
立德树人立教圆梦高店中学万玲四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。
黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。
自古以来，教师都是一个神圣的职业,教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业。
教师那种为学生成长甘为人梯奉献自己、为学生成长甘做火烛燃烧自己、为学生成长甘当园丁劳累自己的精神已传承了数个世纪，而且这种精神还将被广大的教师不断地延承下去，广大的一线教师也将会得到更多人的尊重和爱戴。
也许，在每一位师者的心中都会有支撑着自己甘为人梯的信念，这个信念可以很平凡，同时也可以是轰轰烈烈的。
而在我看来，教师就是人类文化的传递者，是人类所创造精神财富的传播者。
教师的地位和作用关系到人类文化知识的传播，关系到培养下一代的繁重任务，关系到国家的强盛和民族的兴衰，这就决定了教师必须有很高的人生境界。
教师是直接从事文化传播和人才培养工作的，我们劳动的优劣将直接影响到学生的身心发展和前途。
教师是魂系神圣的“两端”：一端是人类精神产品；一端是青少年的心灵。
所以，在你选择三尺讲台时，你就选择了奉献，选择了一颗安于清贫、淡泊俭素、不求闻达的沉静的心。
让它沉入每一堂课，沉入每一本作业，沉入每一个孩子的心灵，沉入整个教育事业中。
这些年来，让我们感动的教师不断地涌现。
人民教师徐本禹---大山深处孤身支教，他从繁华的城市，走进大山深处，用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。
徐本禹就这样子用爱刺痛了我们的眼睛。
人民教师李桂林、陆建芬----狮子山下的愚公，香江边上的夫子，他们本可锦衣玉食，却偏偏散尽家产，只为献身教育事业，一生奔波，在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手。
胡忠、谢晓君夫妇---在高原播种希望的格桑花，他们用最纯朴的行动告诉世人，教育的本质是让更多的学生得到温暖和爱，通过教育成为一个对社会有用的人。
“立德树人,立教圆梦”师德征文
“立德树人，立教圆梦”师德征文立德树人，立教圆梦师德征文:以德树人尽职尽责每当我面对立志、创新、崇文、尚德的校训时，我就会油然而生地想起自己肩上的一种责任。
我知道自己的能力有限，水平有限，不敢奢望能教出很出色的学生，也知道自己不可能成为伟大的教育家，我只知道我必须凭自己的良心去担当自己肩上立德树人，教书育人的这种责任。
这段时间，通过师德师风教育活动的学习，我更深刻地认识到教育事业任重道远，真切地感受到肩负的责任与义务更沉重了。
在边学习边反思中，我清楚地意识到，当前形势下的新型教师，随遇而安的态度不行，固步自封的态度不行，安分守己的态度也不行，光说不练的态度更不行。
我们得顺应潮流，得紧随形势，得更新自我，得探索创新。
育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。
作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像春蚕吐尽青丝，像蜡烛化成灰烬，凭良心、担责任，捧着一颗心来，不带半根草去，把毕生献给教育事业，献给学生。
我和所有的教师一样，选择了这样一份拷问心灵，磨练耐心的苦差事，我凭着自己的良心热爱这个职业，我要努力上好每一节课。
我爱我的事业，我会把认真负责作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。
我爱我的事业，就要力争做一个开拓进取、不断完善的教师。
热爱教育事业，我将做学生的好老师，做学校的好教师，奉献教育，服务学生。
用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
教好书，是我的天职，育好人，是我追求的目标。
我生在农村长在农村，接触最多的是农家孩子和农民，对农民的艰辛我很了解，对农家孩子的求学欲望我很清楚。
每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，又是那么激动，那么满足，在农村留守儿童也特别多，他们更需要社会更多的关爱，我愿用我的知识和爱心去帮助他们，让他们健康成长。
有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界，有人说孩子是一本书，虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。
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立德树人立教圆梦
白云区穗丰小学谢文星
立教圆梦，那我们作为教师该如何做到立德树人、立教圆梦呢？下面谈谈自己几点肤浅的看法，立德树人，立教圆梦党的十八大明确指出：“努力办好人民满意的教育。
”、“立德树人为教育之根本任务。
”从中可见国家领导人对发展德育的高度重视，同时，它指明了我们教师的工作方向，也指明了我们教师的努力方向，教师的工作任重而道远。
我们要培养什么样的人，这是教育必须回答的问题，而“立德树人”恰恰做出了最为诚恳的回答。
我们党的十八大明确指出：“努力办好人民满意的教育。
”、“立德树人为教育之根本任务。
”从中可见国家领导人对发展德育的高度重视，同时，它指明了我们教师的工作方向，也指明了我们教师的努力方向，教师的工作任重而道远。
我们要培养什么样的人，这是教育必须回答的问题，而“立德树人”恰恰做出了最为诚恳的回答。
我们培养的不是只会考试的做题机器，疲惫不堪的分数奴隶，疲于奔命的就业机器，而是有着健全道德的人。
立人先立德，这是从古至今不变的命题。
“立德”为我国古代所谓“三不朽”之一，《左传》载有“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽”。
意思是，人生最高的境界是立德有德、实现道德理想，其次是事业追求、建功立业，再次是有知识有思想、著书立说。
这三者是人生不朽的表现。
而“立德”之所以被摆在首要位置，就是因为无论什么时候，道德永远是一个人安身立命的根本。
“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，《管子》中的这段话说明我们的先贤已充分认识到培养人才是长远之计。
“立德树人”也几乎是我国历代教育共同遵循的理念，也是我们教师的共同责任。
我们难以想象，如果教育培养出来的人没有道德，那会是什么样的场景？做教育的都知道这样一句话，高分低能是次品，体质不好是废品，品德不良是危险品。
所以，立人先立德，人的培养，必须坚持德育为先。
但，立德树人并非一句空话、大话、套话，也不仅仅只是德育老师的事，它是所有教师共同肩负的重要使命。
教育，从来就不应该窄化为“教知识”、“教文化”、“教技能”，它包含着更为重大、深远的使命。
正如梁启超先生所说：“教育就是教人学做人，学做现代的人。
”
可是，我们需要扪心自问，我们是否达到了这一目的？面对厌学睡觉的学生，面对毕业撕书的学生，更有甚者，面对那些曾经的学生、现在的成人种种自私冷漠的行为，他们是否就是我们理想中的“现代的人”？
立德树人，必须从现在开始。
我们深知，试卷会渐渐发黄，成绩可以通过练习来获得，但道德——这种特别而美好的东西，却必须经历长时间的熏陶和培养才能拥有。
那我们作为教师该如何做到立德树人、立教圆梦呢？下面谈谈自己几点肤浅的看法。
一、树立正确的人生观和价值观，热爱党和人民的教育事业。
首先，坚决拥护党中央的路线、方针、政策，认真学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，“知荣明耻”，忠诚党和人民的教育事业。
其次，做到以身作则、为人师表、爱岗敬业、爱生如子，以高度的责任感，
做好教育教学工作。
最后，工作上服从领导安排，与同事团结协作，不计较个人的得失。
二、提高自身素养，注重言传身教。
法国大文豪雨果说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的灵魂。
”教师要做好学生灵魂的工程师，就必须有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。
（一）教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，率先垂范。
小学是孩子的启蒙教育阶段，小学生很容易把教师的一切视为自己效仿的榜样。
当你要求孩子热爱生活时，你自己首先必须要
充满活力与激情；当你要求孩子爱护清洁的时候，要首先搞好办公室卫生。
（二）教师应和学生建立平等的师生关系。
老师需要主动去接近孩子，关心孩子，建立平等的师生关系，从而影响他们的思想和行为，许多学生、家长都非常喜欢这样的老师。
三、严慈相济，用“四心”去做好教育工作。
我总结出在工作中要做到了两个字：“严”和“慈”，在严慈相济中，用“四心”去做好教育工作。
爱心是做好教育教学工作的前提。
抱着一颗“爱心”去工作，会让学生觉得你是真心去关心他，从而缩短了师生间的距离，如果他们犯了什么错误，也就是容易接受你的教育，并能很快地加以改正。
这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活实实在在的关心。
对于班中离异家庭的孩子、留守儿童，由于他们远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。
为此，我给学生分组，利用校信通、打电话等形式，让学生每星期一、三的晚托课和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况。
心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。
把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。
细心、耐心、诚心是做好教育工作的基础。
“十年树木，百年树人”。
教育学生不是一朝一夕的事，而是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。
在平时的工作中细心观察，发现了学生的缺点错误，坦诚地与之交流，学生是能够接受的。