(完整版)2018四川成都市小升初语文试题

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一、字词积累1．看拼音写汉字zhù
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jì
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立 盛发 话 子 扎 撞 静直 市 下酩 宿应接不 2．填字组成语或短语。

然泪下 然发动进攻 然若揭 然悔悟 然若失 然无声3．填写首尾的成语精 精神 神痛 痛贼 贼举 举防 防
4．写出4个与三国故事有关的成语并写出主人公。

5．下面各组词语中带点字的意思是否相同？相同的用“√“表示。

（2）满腔热情﹣﹣装腔作势 （3）欲速不达﹣﹣速战速决 （4）明察秋毫﹣﹣毫不动摇
6．（3分）下列成语用了同一种修辞手法的是（ ）A ．穷途末路 炮火连天 伶牙俐齿 口是心非B ．一日三秋 怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断C ．草木皆兵 何乐不为 如梦初醒 色厉内荏
D ．如虎添翼 口若悬河 旁若无人 呆若木鸡7．依据句意依次填入关联词语。

只站在水边，光是一阵子呆着，再发一阵子空想， 能够想出一大堆道理来，自然还是不会游泳，对于别的游泳的人 没有
好处。

　
二、综合运用
8．补充下列名言警句诗句。

黑发不知勤学早， 。

非淡泊无以明志， 。

天生我材必有用， 。

落霞与孤鹜齐飞， 。

9．按要求写句子。

（1）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
改为肯定句：
改为双重否定句：
油蛉在这里不停的叫，蟋蟀们也在这里叫。

改为拟人句：
10．在原句上改错。

在各门功课中，语言是我最感兴致的。

其他的数学、自然、社会、英语就学得差劲了。

老师对我进行了严格的批评，并鼓舞我要认真仔细地学好各门课，我明确了学习目的和态度，学习有了提高。

11．排列句子，使它成为一段通顺的话。

瞬间，大圆盘的边缘透出了一线亮光。

月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在蓝色的天幕上。

渐渐地，渐渐地，月亮又恢复了原来的样子，似乎比以前更皎洁更明亮了。

为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。

周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。

三、阅读
12．①飘飘洒洒，纷纷扬扬，翩跹起舞，像鸟一样疾，像烟一样轻，像
银一样白。

亲吻着久别的大地，拥抱着可爱的故土。

啊，北国的第一场雪。

②一别七个月，这二百多天的时间你到哪里去了呢？噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青雾……牺牲了自己，滋润着大地。

如今，你又穿上了洁白的羽裳，娉娉婷婷，袅袅娜娜，来到了人间，来到了祖国的北方。

③北方的亲人啊，哪个不对你思之情深？“ “在冰封大地的寂寞中，在寒风刺骨的凛冽中，在数九隆冬的清冷中，只有你点缀了美丽的北国
风光。

④我欣赏这一望无垠的广袤，洁白千里的冷峻，银光闪烁的热烈。

当太
阳升起的时候，雪野中托起一片金辉，大地一片光明，晶莹如玉，洁白
无暇!
⑤然而我更喜爱山区的雪，在那里奇峰叠嶂，镶银点翠，那山，那岭，
那树，那林都着上了银装素裹，分外妖娆。

于巍峨中见清秀，于险峻中
见超逸，站在银峰之巅，眺望浩瀚的雪海，你会马上被自然创造的奇迹
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⑥　
　当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候，谁不看见那积雪蓦地变
成一片金黄，在第一次暖流漫过来的时候，你悄悄地隐去了，但随后涌起的确是无边的碧波。

难怪人们盼你。

⑦啊，雪!
（1）第①段写雪，使用的修辞方法有 。

（2）第②段写雪用的是第几人称？这样写有什么作用？（3）第③段的横线上引用最恰当的诗句是 A ．千里冰封，万里雪飘。

B ．北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。

C ．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

D ．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

（4）第④段写 雪景，突出它的 ，第⑤段写 雪景，突出它的 。

第⑥段开头的横线上应填上的成语是 ，“那积雪蓦地变成一片金黄”这句话怎样理解？ 13．
冬季到台北来看雨
①来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡响，为世界上许多城市所不能比。

我不是专门到台 北来看雨的，我从家乡来，
流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾 演出
河南豫剧。

②演出可谓盛况空前。

我们的观众有的是驱车200里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场的；有的一来便当起了“义工“，贴海报、打水扫地、搬运工具，看到什么活儿都抢着干。

“老乡见老乡，两眼泪汪汪。

“一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。

③对台北河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。

一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧抓住 我的手久久不放开，他颤
巍巍地说：“我一听到这梆子敲板胡响就想回家……“80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。

一位麻老先生对我们说：“我吃过台
湾的几十
种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊!“台北河南同乡会的乔律师说：“我是喝黄河水长大的，生是河南人，死是河南鬼……“他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗？他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根啊!
④舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回回。

是想起了至今仍未找到的家乡 父母？是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？还是想起了当年挥泪“十八相送“的情景？数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能
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不悲伤，不痛哭呢？
⑤屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来怅惘。

雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。

我们归来时，老乡们冒着雨来送行。

车开了，透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上 流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤：回家看看吧!春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一 片，晚辈们摘下送到您手边。

再听几回地道的家乡戏吧!原汤原水原汁原味……⑥台北的雨不停不歇地下着。

（1）《冬季到台北来看雨》是孟庭苇（台湾歌星）的一首力作，曲调凄婉。

作者来台北干什么？究竟看到了什么？
（2）下面ABCD 四项中“盛“的意思分别与（1）（2）相同的项是什么，请分别填在相应的括号里。

①盛情邀请 ②盛况空前
A ．参加盛会
B ．盛意难却
C ．身着盛装
D ．盛气凌人
（3）演出盛况空前，这可从观众的表现看出：为了看戏，他们克服了 、 困难；来看戏又 。

（4）第③段“紧紧““抓““久久“和“颤巍巍“四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情？
（5）老乡与我们交谈时神情“黯然“是因为什么？而“铿锵的声音“又表现了什么？
（6）为什么看戏的老乡们一听到《卖苗郎》、《寻儿记》便失声大哭呢？ （7）第⑤段中加红字的句子与哪句相呼应？
（8）文中“老乡见老乡，两眼泪汪汪““肥嘟嘟“等语句，十分通俗、口语化，而且富有地方特色。

从文中再找出一二例。

（9）文章结尾加红线的一个长句，把它变成几个短句，用上“反复“的手
法，使其更有韵味。

（10）听了贾文斌老人、麻老先生和乔律师的话，“我“会说些什么？（联系中心，发挥想像） 四、作文
14．（一）围绕题中加点的词，写一段具体的话。

我非常难过 15．（二）题目：心中的歌要求：
（1）选材新颖，真实动人。

（2）字数在500字左右。

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2017年四川省成都市小升初语文试卷
参考答案
一、字词积累
1．伫；鼎；髻；匣；驻；顶；寂；辖；住；酊；寄；暇；2．潸；悍；昭；幡；怅；悄；3．益求；乎其；定思；喊捉；不胜；不胜；4．望梅止渴（曹操） 三顾茅庐（刘备） 初出茅庐 （诸葛亮） 过关斩将（关羽）；5．×；×；√；×；6．B ；7．如果；即使；也；　
二、综合运用
8．白首方悔读书迟；非宁静无以至远；千金散尽还复来；偏信则暗；秋水共长天一色；9．你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁。

；你想，四周黑
洞洞的，非碰壁不可。

；油蛉在这里不停的歌唱，蟋蟀们也在这里弹琴。

；10．在各门功课中，语文是我最感兴趣的。

数学、自然、社会、英语就学得差劲了。

老师对我进行了严厉的批评，并鼓励我要认真地学好各门课，我明确了学习目的﹑端正了态度，学习成绩有了提高。

；11．4；3；6；1；2；5；　
12．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

；瑞雪兆丰年；比喻 拟人 排比；C ；平原；冷峻、热烈；山区；清秀、超逸；瑞雪兆丰年；“一片一片金黄”指的就是成片的金黄的麦穗，表达了作者由雪景展开的对“瑞雪兆丰年”的美好憧憬。

；13．到台湾演出河南豫剧；看到了对家乡的思念之情；B ；A ；路远；行动不便；当义工；对家乡的思念之情。

；有家不能回的失望之情；深沉的思乡情愫的袒露。

；演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤，不痛哭呢？；哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味；黄澄澄、红丢丢。

；家乡的戏原汤原水，家乡的戏原汁原味。

；我会说：我们都有一颗爱国的心。

；　
四、作文
14．我非常难过。

那天是星期日，我做完作业，就跑出去玩。

回来后，发现作业少了几张。

到厨房问妈妈，他她说引炉子用了。

我大声道：“什么？烧了！你可把我坑了！”妈妈腼腆的说：“它扔到地下了，我以为是废纸！”“那是我的语文作业，你明白吗？”我的话里又生气，也有挖苦。

妈妈呆坐在椅子上，像解释、又像自言自语地说：“唉，我不识字，我不知道哪些是有用的呀！”我望着妈妈那斑白的头发，满脸的皱纹、干枯消瘦的手，……想起了妈妈平日不仅服侍我每日三餐，还要为我洗衣叠被子，我有病了，她熬药、喂药，用脸贴着我的额头试体温，还用舌头舔去我
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眼中的沙……我懊悔极了，我想：对亲人的蛮横，是最大的粗野！我再也不能用粗暴的语言跟妈妈讲话了！；15．心中的歌
雪绒花，雪绒花，清晨迎着我开放。

小而白，洁又亮……相信《雪绒花》这首歌大家一定耳熟能详吧！
“你这次期末考试想唱什么呀？”声乐老师问我。

“我想唱《雪绒花》。

”我毫不犹豫地脱口而出。

“哦？为什么呢？”“因为我觉得它好听！”于是，老师天天陪着我练习，一字一句地耐心讲解，终于，期末考试就要到来了，我满怀信心地向老师保证：“老师，相信我，我这次考试我一定可以把它唱好！”
不幸的是，考试的前一天，我居然得了重感冒，嗓子哑的说不出话来，更别提唱歌了。

我慌了，眼泪像断了线的珠子一样不停地往下落。

我拼命的喝水、吃药，可一切都于事无补。

想着这几个月每天的练习，老师对我的付出还有家长的期待都将破碎，我的心就跌入了谷底，连哭的力气都没有了。

到了第二天，我的嗓子依旧没有好。

我的心里出现了打退堂鼓的念头。

“看看，一会儿要加油哦，老师相信你可以的！”看着老师盈盈的笑脸和眼中满满的期待，我终于鼓起勇气，用沙哑的声音对老师说：“老……老师…”话一出口，老师也被我吓了一跳，“我嗓子哑了，能不能……”“没关系！
”老师一口打断了我的话，“你听我说，嗓子哑了没有关系，就算发挥不好也没有关系，不要把暂时的分数看得太重要，你的努力老师都看在眼里，．不要想着你的嗓子是哑的，上台沉浸在自己的歌声中，；要自信，想想平常我教你气息的控制，情感的把握。

老师相信你，你可以的！”听了老
师的话，我又恢复了信心，决定尽自己最大的努力去唱好它。

老师不但没有批评我，反而给予我鼓励，我绝不能让她失望！
到我上场了，我抬头挺胸，面带微笑，用最佳的状态唱完了这首歌。

谢幕时，我看见评委老师的脸上露出了微笑。

以前喜欢《雪绒花》仅仅是因为它好听，但经历过这件事情之后，我对
它却爱到了心里。

是啊，老师对我的爱，不正如这雪绒花一样洁白细腻嘛！
想着想着，我便不由自主地哼起了我心中的歌：雪绒花，雪绒花，清晨迎着我开放。

小而白，洁又亮……；。