教师招聘数学学科案例分析题答题技巧

教师招聘数学学科案例分析题答题技巧

案例分析题通常被考生认为是最头疼的没有绝对明确的标准答案的一类主观题，也是影响考生成绩的重要因素。这类题目不仅考察考生的数学学科专业知识以及对新课改理念的把握程度，更重要的是考察考生课堂教学以及解决实际问题的能力。

案例分析题的基本题型主要是以下两种题型：

1.教学片断型

案例材料是某一数学课堂实录，让考生以旁观者的角度进行评析。对于这种类型的案例分析题，考生可以从以下几点进行答题：

首先，泛读材料；

其次，浏览问题(一般是“分析上述老师的教学片断”等)；

第三，仔细研读教学片断，不放过每个细节。按照教学片断的教学过程顺序分析，如导入(主要分析导入方法以及作用)、主题探究(主要分析采用的教学方法、重难点的突破、问题的提问是否符合提问的启发性、目的性、循序渐进性等原则、教师以及学生的身份)、小结等步骤；

第四，总结整个教学过程，紧扣新课标的理念：一切为了学生的发展。

第五，切记分条答题，先列出答题点，再结合材料具体分析。

2.问题待定型

这类题型主要是给出某个学生的解题过程，让考生找出其中的错误，并给出正确的解题过程，同时分析所蕴含的数学思想方法。只要考生的专业知识够扎实，相对来说这类题目比较简单。

在做这类题目的时候考生一定要注意先根据题中的题目自己做一遍，然后再找题目中的学生的做题错误，以免让题中的错误误导。对于蕴含的数学思想方法，通常会涉及到数形结合、分类、转化与化归等。

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