二级学院学生工作考核细则
海南医学院二级院系部学生工作考核办法
海南医学院二级院系部学生工作考核办法发布时间：2011-06-30 09:39:49 发布人：王媛媛作者：院长办公室来源：院长办公室浏览次数：312摘要：为激励各院系部在工作中争先创优，开拓创新，并充分发挥二级院系部工作的积极性和创造性，以更好地为学生成长成才服务，为学校的发展和稳定服务,特制定本考核办法。
考核内容体现以学生为主体和以人为本的理念，力求求真、务实，采用定量与定性相结合的办法。
一、考核时间按年度进行考核，满分为150分。
二、考核范围考核的对象为各二级院系部的学生工作。
三、考核内容及办法（一）重要指标排名公布（占50分）1.二年级末大学英语四级通过率；2.毕业生考研率；3.毕业生授学位率；4.课程考试、考查不及格率；5.学生受校内纪律处分的学生比率；6.卫生不合格寝室所占比率（以学生生活园区服务公司检查结果为准）；7.毕业生签约率(以提供用人单位证明材料为准)；8.学生参加升国旗仪式、早读出勤率（以自律会检查结果为准）；9.参加各类竞赛获省部级以上奖励学生所占比率；10.学生工作干部发表论文数。
以上10项指标总分均为5分，第一名得5分，第二名4分，第三名3分，第四名2.5分，第五名2分，第六名1.5分，第七名1分，第八名0.5分，第九名及以后名次0.5分。
以上指标单项排名，各指标总分累计。
其中，第4、5、6项为逆向排序。
（二）年终述职答辩（50分）由各院系部学生工作领导小组成员组成述职答辩小组，全面介绍本院系部一年来学生工作的开展情况，内容包括综合工作、思想政治教育工作、日常管理工作、就业指导咨询工作、迎新工作、工作创新情况和取得的经验等。
校学工委邀请有关部门领导、教师代表、学生代表和有关专家组成评委会，由评委会一次性打分排名。
届时，各院系部需提供演讲稿、学年工作计划和工作总结以及各项活动的资料给各位评委。
（三）由于主观因素或工作不当，出现下列情系之一的院系部，取消年终述职答辩资格，本年度考核定为不合格.1.安全稳定方面存在的重大隐患未能及时发现，造成严重后果；2.学生违章用电导致重大火灾事故；3.学生晚归、夜不归宿而发生重大刑事案件；4.发生群体事件产生恶劣影响；5.学生的不良行为，由媒体曝光在校外造成恶劣影响；6.事故处理不当，导致问题升级，造成恶劣后果；7.学生私自包车旅游，造成重大事故；8.由于学生不良行为，造成人员伤亡；9.学工委认定性质严重的。
丽水学院二级学院目标管理考核办法
丽水学院二级学院目标管理考核办法（2014年）为了进一步规范“学校宏观调控、二级学院自主办学"的体制，落实学校对二级学院的指导、督促、检查工作,推进二级学院围绕学校改革与发展的总体思路和主要任务健全制度、规范管理、深化改革、谋划发展、争先创优。
特制订本办法.一、指导思想按照现代大学制度建设的要求，深化内部管理体制和考核评价机制改革，学校实行宏观调控，进一步落实赋予二级学院的权力和责任，理顺条块关系，转换运行机制，提高管理效能，突出考核的激励功能和导向功能，使二级学院将主要精力集中于人才培养、科学研究和社会服务,充分发挥二级学院的积极性、主动性和创造性，提高学校的整体管理水平、办学质量和办学效益。
二、基本原则（一)自我考核与学校评审相结合.学校对总体工作进行宏观指导,二级学院结合各自实际，自主确定工作目标和计划，自主选择特色项目申报考核。
二级学院根据此考核办法加强自我考核，实行动态考核，改被动考核为主动考核，提高目标管理与考核的实效性。
（二)全面考核与重点考核相结合。
注重日常管理过程数据的常态化采集与分析，在此基础上,确定若干个重点方面进行考核，体现针对性，突出重点工作考核.（三)共性考核与差异考核相结合.日常管理过程数据的常态化建设内容为共性考核项目,根据实际与差异性特征，由被考核单位选择特色项目或协商确定特色项目进行差异性考核.（四）定性考核与定量考核相结合。
突出质量的稳步提升、持续提升，既针对可以量化的指标衡量量的增长,更针对难以量化的内容体现层次与质量的提高，合理确定质和量的关系与权重.三、考核内容(一)目标管理考核的主要内容1．目标方向2．办学业绩3．资源利用4．治理结构5．反向评价附加项目：争先创优、特色项目(二）指标体系的构成及其运用考核指标的设置综合考虑二级学院基本职责和现阶段的主要工作任务，并参照教育部本科教学状态数据库的数据项、省教育厅本科教学业绩考核指标.附加的争先创优和特色项目由二级学院自主申报。
XX学院二级学院目标管理常规工作指标体系及考核办法
一、常规工作考核指标权重
常规工作考核总分为100分，包括人才培养占65%(含教学管理45%，学生教育与管理20%)，学科建设与科研管理占20%（含学科建设10%，科研管理10%），师资队伍管理占10%，综合管理占5%。上述指标均以百分制记分，再乘以相应权重取和计算常规工作考核总得分。
院领导与高职称教师授课比例
2
具有教师资格的学院领导承担理论课程教学任务比例达100%；专任教师中，教授、副教授承担教学任务比例达100%。
2.师资队伍
(8分)
2.1教学水平（2分)
教学水平
2
教师课堂教学效果测评，学生总体满意率≥90%；学校督导员听课评课优良率≥85%。
2.2教学能力提升（6分)
教师教学培训
二、常规工作考核指标体系及办法
1、人才培养（权重65%）
1-1．教学管理（权重45%，责任单位：教务处、质量监测与评估中心）
一级指标
二级
指标
主要观测点
权重
标准
1.办学指导
思想
(8分)
1.1规划与计划
（4分)
中长期建设规划
1
目标定位准确，符合学校办学定位和学院总结
5.教学研究
（6分)
5.1教学研究
（6分)
教研项目
2
当年度校级以上立项项目专业均数≥1个；当年度到期项目结题率100%。
教研活动
2
有切实可行的主题教研活动制度和实施计划，落实好。
教研成果
2
当年度专业教师人均公开发表教研论文≥0.4篇。
6.教学管理与质量监控
(26分)
6.1常规管理（6分)
XX学院二级学院学生工作年度考核指标体系
6.新生入学教育有计划，能根据新生特点开展专题讲座3次以上，少1次扣1分。
7.制定毕业生离校方案，认真开展毕业动员、座谈、文明离校教育等活动。
8.学生参加心理测试比例达到100%，少1人扣0.2分。
9.根据心理普测结果，经常深入开展心理教育和辅导工作，建立学生心理健康档案。
10.及时发现因心理问题引起的危机事件，能采取适当措施进行干预，并及时主动与学生家长联系，做好相关记录。
3.学生管理1.辅导员下寝2.主题班会3.请销假管理4.报到离校管理5.文明督察6.评奖评优7.家校联系8.宿舍管理1.落实好辅导员下寝制度要求，有检查有记录。
2.每月召开2次班会，班会主题明确，形式多样，学生参与率高，效果显著（2分）。
每缺少一次扣0.5 分。
3.落实学生请销假制度严格，有相关请假手续留存和销假记录。
4.学院按时上报学生报到、假期离校情况统计表。
5.文明督查工作有安排、有检查，并组织班级间评比活动。
6.认真做好评奖评优工作，标准严格，程序民主公开，上交材料及时、规范，无虚假或不符合要求现象。
上交材料规范、及时，评定过程民主公开，公平公正，无虚假，无明显错误或有效投诉。
7.联系家长密切，学生学习、奖惩和表现情况等能及时通知家长，无延误有制度有记录。
8.宿舍文化建设有成效、文明达标考核执行良好。
宿舍卫生检查制度完善，检查情况记录完整，宿舍卫生好，秩序好，宿舍文化建设成效显著。
30分4.学风建设1.学生学习风气浓厚，专业目标明确，定期组织学习工作经验交流活动。
2.考勤管理3.积极加强早锻炼、上课及晚自习管理，出勤率高。
4.计算机等级证、英语四六级证书职业资格证等技能证考试辅导得力，通过率高。
5.考风考纪教育6.建设成效7.竞技活动1.每学年开展一次专业教育，端正学生专业学习方向，针对专业情况，每学年组织一次学习经验交流活动。
2.学生上课考勤制度健全，执行规范，检查记录真实有效，学生到课率高，无故旷课人员少。
3.早锻炼晚自习工作有专人负责，并有相关工作计划安排。
学院学生工作考核办法
学院学生工作考核办法第一章总则第一条为进一步加强大学生思想政治工作，充分发挥二级学院的积极性和创造性，激励各学院在工作中争先创优，开拓创新，更好地为学生成长成才服务，为学校的发展和稳定服务,特制定本考核办法。
第二章组织与实施第二条在校X委领导下，由学生工作部（处）、学生资助管理中心负责具体组织实施。
第三条考核内容体现以工作过程考核为重和以学生为本的理念，采用定量与定性相结合的办法。
每年考核一次。
第四条每年年底各学院根据考核指标开展考核自评工作，将自评材料报学生工作部（处）。
采用学院自评、学生评议、学生工作部（处）、学生资助管理中心评定、校委审定等程序。
第五条各学院应认真做好开展各项学生工作的详细记录，保存有关资料，建立学生工作档案，作为考核评价的主要依据。
第三章考核内容与评价标准第六条考核内容与评价标准参照《学院学生工作考核项目》（见附件）实施，满分200分。
一、日常工作110分日常工作反映学生工作的基本面，重在过程管理和监管。
具体标准参照附件《学院学生工作考核项目》。
二、学生发展指标50分学生发展指标反映学生工作的发展面，体现人才培养的质量。
各项指标先单项排名，最后累计总分。
各项指标单项计分办法采用排名计分制，第一名满分，最后一名5分，中间得分按下列公式计算：得分=5+（总分-5）/（参评学院数-5）×（参评学院数排名倒序-5）。
三、学工干部队伍建设15分各学院根据学工干部参加科研和各类竞赛获奖情况计算相应分值，并上报相关支撑材料复核。
四、重要工作完成情况10分面临学校突发、应急性等重要工作，考核各学院的组织协调、反应机制及工作完成情况。
五、学生评价10分考核小组根据学生评价细则，组织学生参加网上评价工作，由系统自动计分。
六、学生投诉、信访情况5分经认定属学院工作责任的，直接扣除5分。
七、特色、创新工作10分（本项为附加分，得分不计入总分排名）各学院根据学院特点，开展具有特色的工作、创新成果，形成总结汇报材料上报。
二级学院学生工作考核指标(征求意见稿)
一级指标
二级指标
三级指标
考核要点
得分值
指标名称
权重
指标名称
指标名称及分值
A
B
C
D
学生
工作
20%
3.1组织建设
（3分）
3.1.1领导重视（1分）
①专题研究学生工作，有明确的学生工作目标和计划②学院领导参加学生活动 情况③学生工作经费配备、使用情况
3.1.2队伍建设（1分）
①班主任队伍建设情况②班团等学生组织建设情况②学校组织的会议、培训等
3.3.4指导服务（0.5分）
学生服务中心工作情况
3.3.5信息档案（1分）
①学生基本信息完善情况②学生档案管理情况③学生工作台账情况
3.3.6突发事件（1分）
①学生安全稳定防范与教育情况②学生突发事件预案及处理情况
3.4社区工作
（3.5分）
3.4.1社区值班（0.5分）
辅导员社区值班组织实施情况
3.4.2社区文化（1分）
3.6.3录取报到（0.5分）
①招生录取参与情况②新生联络、报到情况
①社区文化活动、学生党建等开展情况②学生社区楼宇文化建设情况
3.4.3社区管理（2分）
①文明寝室建设情况②学生社区行为教育管理情况
3.5就业工作
（3.5分）
按照学校《就业工作考核与奖励办法》执行
3.6招生工作
（2分）
361计生宣传（1分）
招生宣传组织实施情况
3.3日常管理
（5分）
3.3.1帮困助学（1分）
①家庭经济困难学生建档情况②奖、助、贷、补等开展情况③资助育人工作开
展情况④学生帮困助学经费使用情况
二级学院学生工作考核细则
二级学院学生工作考核细则为了规范二级学院学生工作，促进学生全面发展，提高学生综合素质，特制定以下考核细则：一、考核目标1.培养学生良好的学习习惯和自主学习能力；2.提高学生的综合素质和实践能力；3.加强学生的组织协作能力和社交沟通能力；4.推广学生道德品质和人文精神。
二、考核内容1.学业成绩学生应按时完成学院和各科的学业要求，达到优秀水平的成绩，并参加学院组织的各类考试。
2.综合素质学生应参加学院组织的各类综合素质活动，包括文艺、体育、科技竞赛、志愿服务等，展示自己的特长和能力。
3.实践能力学生应积极参与学院组织的校外实践活动，如实习、社会实践、社会调研等，提高自己的实践能力和社会适应能力。
4.组织协作能力学生应参与学院组织的各类集体活动，如学生会、班级活动等，锻炼自己的组织协作能力和领导才能。
5.道德品质学生应遵守学校和学院的各项规章制度，树立正确的人生观和价值观，以身作则，做到遵纪守法、诚实守信、友善待人等。
三、考核方法1.学校开展定期考试，对学生的学业成绩进行定期考核，并将成绩作为学生考核的重要依据。
2.学校设立学生综合素质档案，记录学生的参与情况、获奖情况以及专项考核情况等，作为学生综合素质的重要依据。
3.学校开展学生实践活动，并根据实践活动的参与情况和成果，将其作为学生考核的重要依据。
4.学校通过学生自评、班级评议等方式，了解学生的道德品质和行为表现，作为学生考核的重要依据。
五、考核结果1.优秀：学生在各项考核内容中表现出色，综合素质较高，能够全面发展，具备一定的组织协作能力和实践能力，得到学院的认可和奖励。
2.良好：学生在各项考核内容中表现较好，综合素质较高，具备一定的组织协作能力和实践能力，得到学院的认可和肯定。
3.合格：学生在各项考核内容中表现一般，综合素质较低，需加强自身学习能力和实践能力。
4.不合格：学生在各项考核内容中表现较差，综合素质严重不足，需接受学院的相关教育和辅导，并进行必要的补救。
二级学院部学生工作量化考评办法
二级学院部学生工作量化考评办法
一. 组织领导
各院（部）学生工作考核评价由学生处组织相关处室进行。
二考核办法
1、各院（部）学生工作考核实行周公示、月总结、学年汇总的方式进行.各院（部）应在全面总结学生工作的基础上，根据考核评估标准所确定的内容进行自检、自评，形成书面报告，并以实物、图片等形式制作展板用于展示。
2、依据学生工作有关内容要求，提供相应工作记录。
3、学生处组织相关部门听取各院（部）学生工作汇报，参观成果展览并进行咨询。
4、由学生处根据考核体系及评估标准进行审议，比较评分。
对考核总成绩分名列前3名的院（部）进行表彰和奖励，分别授予“学生管理先进单位”表彰和奖励
三.考评内容:
(一).组织领导及队伍建设(20分)
队伍建设(4分);规章制度的落实和执行(5分);完成有关学生工作的各种报表和选送材料(2分);辅导员工作(8分);临时工作(1分)
(二).学生思想政治工作(30分)
国家政策学院制度的学习(2分) ;新生入学教育(4分) ;校规校纪检查及违纪学生的处理(10分) ;奖、助、贷管理(5分) ;党、团组织建设(3分); 各种活动(4分) ; 毕业生离校(2分)
(三).日常工作(50分)
学籍管理(10分) ;学生安全管理(10分) ;早操、晚自习(6分) ;课堂情况(10分) ;学生宿舍(10分); 学生上访 (4分)
XX技术学院各二级学院学生工作量化考评办法。
二级学院学生会工作考核条例及月度考核细则
二级学院学生会工作考核条例第一章总则第一条为加强对各二级学院学生会工作的考核和引导，推动我校学生会工作又快又好发展，根据《全国学联章程》有关规定和《中南大学学生会章程》制定本条例。
第二章考核内容第二条考核内容（一）.二级学院学生会自身建设情况（35分）1.组织建设（10分）（1）.具有健全的组织结构，且分工合理。
（学院学生会的组织机构、职责权限、工作程序原则上要与校学生会对应）（1分）（2）.具有健全的规章制度，有完善的例会、财务管理等内部管理制度。
（2分）（3）.有完善的学生干部选拔、培训、考核机制。
（2分）（4）.具有健全的纪律考核制度，包括违纪处罚条例等。
（1分）（5）.建立健全本单位的宣传刊物、网站等宣传阵地建设。
（1分）（6）.学院组织召开学生代表大会，原则上每三年一次，并在校学生会代表大会召开之前。
（2分）（7）.及时提交工作计划和工作总结（包括声像材料）。
（1分）2.思想引领（10分）（1）.深入开展调研工作，积极了解本学院学生思想动态，主动对本学院的学生做好思想引领工作并及时向校学生会汇报学生的思想动态和突发事件情况。
（6分）（2）.开展主题鲜明，形式多样，生动有趣的思想理论学习或活动。
（2分）（3）.加强自身宣传影响，拓宽宣传途径。
例如与市内媒体的合作，在学校门户网站上的宣传等等。
（2分）3.活动开展（15分）（1）.围绕学生中心工作，积极开展深入学生内部了解学生工作，能够真正代表、维护和实现广大同学的根本利益。
（3分）（2）.积极开展具有本学院特色的学习活动、综合技能培训、竞赛活动、社会实践活动等，以激发学生的专业兴趣，提高学生的专业理论、知识和技能水平。
（5分）（3）.开展群众性健身活动和体育技能培训、竞赛活动，健康、活泼的文化活动，为丰富学生的课余生活和身心健康服务，并积极参与学校举办的各种体育竞赛活动。
（4分）（4）.根据学校及学院的工作需求，围绕学校及学院工作中心实际工作需求，开展服务活动。
二级学院或系部团学工作考核办法
5.在学校组织的各类比赛中， 荣获团体奖（10分）
青年大学习、到梦
30
空间、荣誉证书等
查看资料
①院系学生参与率高，成绩显著，每项加1分； ②承办院系组织策划有创意，效果显著，每项加1—3 分。
基础分 （100分）
5.催交学费 工作
5.1督促学生按时缴纳学费、 住宿费等，缴费率不低于98% （5分）
根据活动开展情况记0.5-2分。
未出现严重违纪违法事件和影响学校稳定事件，计6 分。
10 ①学生违纪率低于本系学生总数的0.2%，计4分； ③不及时上报违纪报告，或未按程序处理者每次扣1 分。
5 缴费不低于98%，计10分，每低一个百分点扣2分。
XXX系团学工作考核办法
项目
考核指 标
基本要求
分值
评分标准
1.1 院系领导加强对辅导员队
伍的培养和管理，有考核细则 1.辅导员队 （7分）
伍建设
① 院系学生工作机制健全，对辅导员管理有考核细 则，落实到位，计4分； ②学生工作人员每学年每人至少一篇关于学生工作方 10 面的调研报告或论文，不低于3000字，原创且能按时 上交，计3分。
1.2专兼职辅导员配备与学生 比例达到1:200（3分）
辅导员按学生人数1:200配备的，计3分。
考核办法
系部提供资料 听取汇报 平时检查 召开座谈会
2.1毕业班就业率不低于全省 毕业生平均就业率（10分） 2.就业工作
2.2就业工作成效显著（5分）
①达到全省毕业生平均就业率，计4分；每低一个百 分点扣1分； ②按学校要求及时上报毕业班就业率，计6分；漏报 、迟报一次扣0.5分；
9.1集中军事训练（2分） 9.国防教育
9.2征兵入伍工作（3分）
0925改 二级学院学生工作绩效考核实施细则
查记录
毕业生
考研
按学生数加权计算后，考研录取率最高者得满分，其余依次递减0.2。
4
查记录
科研课题
学生申报课题获得立项，根据课题负责人所属学院按校级0.5分、省级1分、国家级3分，第二负责人减半，进行合计，合计后按学生数加权计算，最好学院得满分，其余依次递减0.2分。
2
查记录
学术论文
学生发表学术论文，按第一作者一般期刊0.3分/篇、统计源期刊0.6分/篇、中文核心期刊1分/篇、SCI期刊3分/篇，第二作者减半，通讯作者视为第一作者，合计后按学生数加权计算，最好学院得满分，其余依次递减0.2分。
2
查记录
心理测评及跟踪辅导
根据学生的施测率分三档：95%及以上计1分，90%-95%计0.6分，80%-90%（含）计0.4分，80%及以下扣0.5分；中重度学生帮扶档案完整计1分，跟踪辅导记录详实规范计1分。
3
查记录
朋辈互助队伍建设
建有班级心理委员和宿舍心情联络员队伍计0.5分；学生心理骨干参加培训或会议出勤率100%计0.3分，90%以上计0.2分，低于80%扣0.2分；开展朋辈辅导服务活动记录齐全，每次计0.3分；《班级学生心理健康状况报告表》报送及时规范，计0.5分。
2
查资助中心记录
奖助学金
评定工作规范，无违规。有学生投诉经查证属实每例扣1分，上报材料不规范扣0.5分，结果上报不及时扣0.5分。
2
查资助中心记录
助学贷款
贷款包干责任制落实，毕业生还款率高。毕业生贷款逾期，每一人扣0.2分。
1
查网上数据
共青团工作（20分）
直接引用当年度“五四”红旗分团委考评结果折算
2
据教务系统
学院二级学院目标管理考核实施办法
****学院二级学院目标管理考核实施办法（征求意见稿）推行校、院两级管理，既是学校应对办学规模不断扩大的需要，也是学校改革管理体制，释放校、院两级管理活力,提高学校综合管理水平的有效手段.在多年实践探索的基础上，为进一步下移管理重心，建立健全责、权、利相统一的绩效评价体系，特制定本办法.一、指导思想目标管理考核是以工作成果为依据进行绩效评价的技术方法，是目前企事业单位较为通行的有效管理模式.学校推行校、院两级目标管理，要以健全管理规范，提高教育教学质量为核心，把二级学院党政领导成员的个人绩效考核与组织目标管理结合在一起.同时，各目标的完成情况也作为对应职能部门考核的参考依据，可以进一步增强领导干部的履职责任心和工作积极性，确保学校完成各项目标任务.二、考评程序1、目标管理考核按自然年度开展.每年初,校党委、校长在分解目标任务的基础上,与各二级学院党政负责人签订目标管理责任书，确定权利和义务.2、每年末，结合学校年度考核，同时开展二级学院目标管理考核.各二级学院党政主要负责人要对照目标责任书,提出履职报告，报学校人事处.3、相关职能部门，按照分管权限，以数据平台为依据，按照绩效评价体系中各指标内涵，提出各二级学院相关指标的评价等级.4、学校组成目标管理考核工作小组，负责审核各二级学院目标考核管理结果，并提出各二级学院综合评价意见，报校务会审议.三、评价指标体系1、各指标权重一级指标二级指标权重1.专业与课程建设1.1专业建设0.061.2课程建设0.051.3顶岗实习0.042.师资队伍2.1专任教师0.062.2兼职教师0.053.实践教学条件3.1校内实践基地0.043.2校外实习实训基地0.063.3职业技能鉴定0.054.教学管理4.1教学质量监控0.054.2教学秩序0.055.学生工作5.1招生就业情况0.065.2学生素质教育0.045.3学生常态管理0.056.社会评价6.1质量工程0.066.2师生获奖0.056.3特色或创新0.087.综合治理工作7.1师生安全稳定工作0.067.2设备设施安全工作0.057.3勤俭办学0.042、各指标等级标准一级指标二级指标考核等级标准考核标准考核等级说明1、专业和课程建设1.1专业建设① 专业建设上新台阶（有新增院级以上重点）②人才培养模式特色鲜明③新生专业平均学生数〉100人④非英语专业毕业生英语统考通过率〉70%⑤非计算机专业毕业生计算机统考通过率〉80%⑥与境内外企业、机构及境外学校合作办学，各专业与企业共同制定人才培养方案A级:全部项达标B级:非第一考核项有一个未达标C级:有二个项未达到D级：未达标项多于C级1.2课程建设① 有新增院级以上精品课程②整合课程库,课程标准合格率达到100%③与行业、企业合作新开发课程5门，自编教材并实施一体化课程教学④网络课程建设门数＞20%⑤选用近三年出版的高职教材比＞60% A级:全部项达标B级:非第一考核项有一个未达标C级:有二个项未达到D级：未达标项多于C级1.3顶岗实习① 教师下企业指导学生平均＞2次②顶岗实习时间＞半年③教师人均指导学生数＜15人④顶岗实习对口情况＞80%⑤顶岗实习企业满意度＞90%⑥20%的学生在教师指导下参与企业项A级:全部项达标B级:非第一考核项有一个未达标C级:有二个项未达到D级：未达标项多于C级2、师资队伍2.。
二级学院学生工作评分细则(定稿)
3
辅导员
工作
1.组织辅导员参加相关业务培训和辅导员职业技能大赛。按规定参加者2分，缺1人次扣0.1分
2.参加工作会议和活动，按规定下寝、下班。按规定参加者2分，缺1人次扣0.1分
3.工作有记录、有考核，及时准确上次材料。符合要求者2分，不符合要求者每人次扣0.1分
材料审核
记载查录
6
班主任工作
材料审核
2
心理健康教育措施
1.建立心理健康教育预警和干预机制。有1分，没有0分
2.配合学校建立特色成长辅导室，开展朋辈心理辅导工作。有1分，没有0分
3.配合学校开展新生心理健康普测。有1分，没有0分
4.配合学校开展心理健康教育活动。有1分，没有0分
材料审核
4
心理健康教育成效
1.妥善处理心理健康问题学生。得当者4分，不当者每人次扣0.5分，出现自杀者(不含未遂)记0分
2.毕业生文明离校，无故意破坏学校财产现象。全体文明离校者1分，出现故意破坏学校财产或打砸器物等违纪现象者酌情扣0.1－0.5分
记载查录
2
一级
指标
二级
指标
考 核 细 则
考核形式
分值
学
生
工
作
素质提升工程开展
1.组织参加大学生道德模范评选。组织良好者1分，未组织者0分
2.每学期至少开设2次素质提升讲座（或相关活动）。有1分，少一次扣0.5分
材料审核
3
考研服务指导
1.为考研学生提供指导和服务。有1分，没有0分
2.考研报考率。第一名2分，余按排名依次递减0.1分
3.考研录取率。录取率(按报考人数)10%以上者2分，余按名次依次递减0.1分
材料审核
二级学院学生工作考核细则
二级学院学生工作考核细则一、考核目的学生工作是高校教育中一项非常重要的工作，其目的是促进学生全面发展，提高学生的综合素质和能力。
为了规范学生工作的开展，落实学生工作的各项任务，制定学生工作考核细则是必要的。
二、考核内容1.学生组织开展情况：包括学生会、学生社团和学生组织等的运作情况，组织的各项活动、项目和公益活动的开展情况。
评估学生组织的组织能力、活动策划能力和影响力等。
2.学生思想政治教育：评估学生思想政治教育的开展情况，包括学生的思想政治素养、自主学习能力和创新能力等。
考核学生参与思政教育的积极性和责任感。
3.学生学业情况：评估学生的学习成绩和学业发展情况，包括学生的平均绩点、专业排名等。
考核学生参与学科竞赛、科研活动和学术交流的情况。
4.学生生活管理：评估学生的生活自理能力和自我管理能力，包括学生宿舍的环境整洁度、生活习惯等。
考核学生参与社会实践、文体活动和志愿者服务等。
三、考核方式1.定期考核：每学期末，由学生工作办公室组织对学生工作进行一次综合考核。
考核内容包括学生组织开展情况、学生思想政治教育、学生学业情况和学生生活管理等。
2.不定期考核：学生工作办公室可以根据需要，不定期对学生工作进行考核。
可以随时进行一个或多个方面的考核，以确保学生工作的质量和效果。
3.考核方式：考核可以采用问卷调查、实地考察、个别面谈等多种方式进行，以全面了解学生工作的情况。
同时，可以充分听取学生的意见和建议，以提高考核的科学性和公正性。
四、考核结果和奖惩措施1.考核结果：各项考核指标根据一定的权重进行评分，最后得出综合评价分数。
根据评分结果，学生可以得出绩优、绩良、绩一般和绩差等等不同的评价。
2.奖惩措施：对于绩优和绩良的学生，学校可以给予奖励，如荣誉称号、奖学金等。
对于绩差和绩一般的学生，学校可以采取相应的惩罚措施，如警告、降低奖学金等。
五、考核结果的使用1.学校使用：学校根据学生工作考核的结果，可以评估学生工作的整体水平和质量。
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二级学院学生工作考核细则(共10分)
教育引领(3分)
1开展特色思想政治教育活动4次。
(2分，每少1次扣0.5分:每多1次加0.1分)
2.有个专业教育品牌项目，推进、实施好，特色鲜明，成效好。
(1分，未完成得0分:每多1个项目加0.1分)
日常管理(4分)
1.学风浓郁。
学生上课出勤率达99%以上。
(0.5分，检查学生上课、宿舍记录齐全，无记录的不得分)
2.文明礼貌。
学生遵守文明校园建设规定，无不文明行为。
(0.5分，每发现1次不文明行为扣0.1分)
3.遵规守纪。
无违法犯罪学生，无治安处罚学生，无安全问题学生。
(0.5分，每出现1人次扣0.1分)
4.心理健康。
无严重心理问题学生。
(0.5分)
5.资助精准。
资助工作无差错。
(0.5分，每出现1次差错扣0.1分，被学生投诉并落实责任的每次扣0.1分)
6.奖惩及时。
学生奖惩确定无违章。
(0.5分，每出现1次扣0.1分)
7.就业指导有效。
初次就业率90%以上。
(0.5分，每低于1个百分点扣0.1分;每提高1个百分点加10.1分)
辅导员工作(3分)
1.集体业务学习、交流4次以上，(0.5分，无学习交流的不得分，每少1次扣0.1分:每多1次加0.1分)
2.副书记、辅导员工作到位。
获学校以上集体活动奖2次以上。
(1分，副书记、辅导员“三个一”落实到位。
副书记工作记录齐全0.2分，辅导员工作记录0.3分，每缺1人工作记录扣0.1分:集体活动奖每缺1次扣0.25分，每多1次加0.1分)
3.辅导员工作研究项目数2项，获奖1项。
(0.5分，研究项目数完成得0.4分，每多1个项目加0.1分:获奖项完成得0.1分，每多1项加0.1分)
4.主题教育班会或活动不少于4次/班,所带班无重大集体性问题或事件发生。
(1
分，主题教育班会或活动完成得0.5分，缺一次扣0.1分；所带班无发生重大集体性问题或事件，得0.5分）
学工部
2019年4月30日。