八年级道德与法治上册《网络改变世界》学案

八年级道德与法治上册《网络改变世界》学案八年级道德与法治上册《网络改变世界》学案
第1时网络改变世界
1 教学分析
【教学目标】
知识目标
知道网络给社会发展带的作用，了解网络给人们带的不利影响
能力目标
能够了解网络交往的优势，对网络陷阱具有分辨能力
情感态度与价值观目标
培养正确的网络观，形成正确的网络生活习惯
【重点难点】
教学重点:网络发展给社会和人们带的积极作用。

教学难点:识别网络陷阱，避免网络危害。

2 教学过程
一、导入新
(展示图片)思考:观察这两幅图片，看看人们在利用网络做什么,
教师过渡:网络给我们带了方便，有了网络可以说“足不出户，却可以神游天下”。

今天我们具体了解网络给我们带的利与弊。

二、新讲授
(一)网络的积极作用
活动一:情景再现——网上求医
(展示下列材料)
41岁的肖萌头痛已经有3年了。

她看过神经内科、中医科、脑外科，诊断有神经衰弱、三叉神经痛、血管神经性头痛等好几种病，治疗的效果也是时好时坏。

一个偶然的机会，她在网上看到鼻窦炎的症状和自己的情况接近，通过好大夫网站她联系到公安医院耳鼻喉科的张良主任。

经过三次网络咨询，张主任推测她的头痛可能是因为鼻窦炎引起的。

通过检查和治疗，肖萌进行了鼻窦炎手术，她的头痛也一年多没有犯过了。

1(这个故事说明，人们利用网络做了什么,
2(通过阅读教材，你还知道人们可以利用网络做哪些事情,
提示:网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且给人们提供便捷的信息检索渠道。

教师总结:我们的生活离不开网络，网络给我们的生活带了极大的方便。

网络也改变了我们的生活方式。

活动二:古今通讯对比
(展示下列图片) 图1 图2
1(古今通信方式发生了哪些变化,
2(通信方式变化的原因是什么,
教师总结:网络改变了我们的通信方式，打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

过去杜甫有“烽火连三月，家书抵万金”的思念故乡，怀念亲人友人的情感，如果在今天，杜甫可以最快地了解故乡、亲人、友人的情况。

活动三:利用网络的生活图片
(展示下列图片)同学们了解一下人们在日常生活中利用网络的图片。

教师总结:网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。

教师强调:网络推动社会进步。

活动四:经济生活中的网络
(展示下列图片)1(思考:材料说明了什么,
2(你通过互联网参与了哪些经济活动,
教师总结:有人说21世纪是信息经济，而信息经济的一个重要表现就是人们在利用网络创造财富。

网络为经济发展注入新活力。

互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。

活动五:利用网络参与政治
(展示图片)随着网络的日益普及，互联网在中国民众的政治、经济和社会生活中扮演着日益重要的角色，中国公民以网民的身份通过互
联网行使知情权、参与权、表达权和监督权，这就是网络问政。

1(思考:材料说明了什么,
2(阅读教材，网络还给我们带了哪些变化,
教师总结:网络促进民主政治的进步。

网络为化传播和科技创新搭建新平台。

(二)网络的消极作用
活动六:故事探究——网络陷阱
(展示下列图片)
1(思考:图片分别表现了网络的哪些现象,
2(除了图片表现的内容外，生活中还有哪些类似的情形,
教师总结:图片1、2、3、4分别说明了网络诈骗、网络不良信息、利用网络犯罪和沉迷网络的现象。

网络可能给我们带危害。

(学生阅读教材P1，网络信息良莠不齐)
活动七:手机控
(展示图片)思考:这些沉迷手机的现象有哪些危害,
教师总结:沉迷于网络，影响学习、工作和生活。

大量冗余信息会干扰人们的信息选择，耗费人们的时间。

碎片化信息影响人们思考的深度。

一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。

活动八:网上信息飞
(展示图片)思考:这些图片反映了什么现象,
教师总结:个人隐私空间容易被侵犯。

在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。

各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带恐慌和不安。

三、堂总结
通过今天的学习，我们了解到网络给我们的生活带了便利，同时也了解到网络也给我们的生活带了危害。

我们要学会正确运用网络，学会兴利除弊。

3 板书设计
4 教学反思
本节内容大多问题都比较形象，学生易于理解，讲授中能够较好地利用现实生活中的材料和学生已有的经验，引导学生正确地分析教材，联系生活。

不足之处是由于仓促，个别知识的形象化、具体化处理不到位。