多媒体课件的界面设计
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紫色、棕色
红橙色
红色
四、封面设计
封面应该简明扼要，呈现必要的 信息： 1）使页面精巧、有趣、简明 2）讲解、音乐、动画、影像等 应能让用户选择略过或继续播放 3）封面应由用户选择继续或中 断
四、封面设计
4）清楚地指示如何继续运行 软件和退出软件 5）制作人员的名单如果较长 ，不宜出现在封面上，应放在结 束部分 6）不要把使用说明、菜单、 学习内容放在封面中
五、界面内容设计
6．菜单设计
当课件的操作内容比较多，可以 分为几类，而每一类下又可分为几 个小的项目时，就应当考虑到使用 菜单。菜单可分为静态式和动态式 ；也可分为下拉式、弹出式、线性 式、平面式、立体式、垂挂式。
五、界面内容设计
１）菜单的级数及每级菜单的 项目数不宜过多 ２）菜单的显示位置及显示 方式应力求简单、美观、使用方 便 ３）菜单的使用应支持多种 选择
多媒体课件的界 面设计
多媒体课件的界面设计
一、界面设计原则 二、总体风格设计 三、颜色设计 四、封面设计 五、界面内容设计 六、界面结构设计
一、界面设计原则
１、一致性
1）控制选择固定放ຫໍສະໝຸດ Baidu屏幕的下 部等常规位置 2）同一类的提示要使用同样的 提示词 3）边界空白和段落安排要统一 ，符合常规
一、界面设计原则
三、颜色设计
3）平衡颜色的对比与和谐， 保证文本的可读性 4）注意颜色使用的社会习惯 和文化差异 5）保证文本的易读性和主体 的清晰性
三、颜色设计
计算机屏幕颜色搭配的参考表
背景色 图形和文本颜色 强调色
白色
浅灰色 蓝色
深蓝色
蓝色、绿色、黑色 浅黄色、白色
红色、橙色
红色、 红色、黄色
浅蓝色
浅黄色
深蓝色、深绿色
4）如果在教学软件中需要 变换显示方式，应出现在内容 明显变换的页，并要加以说明 5）对于频繁的同一种操作 ，要固定使用键盘或鼠标，不 要在两者之间来回变换
一、界面设计原则
2．简约性
1）减少按钮、菜单和链接等控 制元素 2）根据教学需要选择信息呈现 元素，使用目的要明确 3）合理选择和分解教学内容， 控制每页的信息量
一、界面设计原则
4）屏幕信息密度适当，留有足 够的“空白” 5）精心编写标题、提示词、菜 单项、按钮名称等文字内容，使它 们简短、准确、清楚 6）图标、按钮、菜单等控制元 素样式简洁
一、界面设计原则
3．清晰性
提示性信息应力求简单，而且 以学习者日常所使用的语言来表示 。按钮、对话框等界面对象要尽量 标识清楚，如给它们加注上“转向 下一页”或“请输入一个数字”等 明了的提示信息。
五、界面内容设计
4）显示图像与相应的文本要同 步，在可能的情况下应配同步语音说 明，让学习者能够控制动画和语音的 播放、暂停、重放等，甚至控制呈现 速度。 5）尽可能用二维动画代替三维 动画，用简笔画取代绘图或照片
五、界面内容设计
3．视频设计
1）选择高质量视频。 2）视频要用在重要信息上。当视 频与文本等其他类型信息同步播放 时，要保证一起呈现的各种成分都 是有教学意义的，并且学习者能恰 当地注意到所有的成分
一、界面设计原则
4.新颖性
1）使教学信息的呈现元素外观精美 2）充分利用线条、色块、艺术字符 美化页面 3）给页面增加动态变化效果 4）色调和布局具有创意，独具风格 等
二、总体风格设计
课件的总体风格是多种多样的， 每一课件都有自己独特的风格，应 该保持一致性，这样，无论是对于 课件的设计制作、教学表达和使用 者的学习和操作使用，都有一定的 规律可循，因而可以大幅度地提高 制作和使用学习的效率。
五、界面内容设计
1．文字设计
尽量少使用文字，要求字体规范 、大小适中、颜色协调，特殊情况 下，可以利用其字体形状、大小、 下划线和颜色来进行强调。通过文 字还可以设计热区，实现超链接功 能，超级连接的外观应保持一致。
五、界面内容设计
2．图像、动画的设计
1）图形信息要与其他教学信息 一致，并要结合为整体 2）避免过份追求细节和真实 3）复杂的图像用动画技术分步 叠加，由简到繁地增加细节，叠加过 程应该能让学习者控制
二、总体风格设计
适 合 小 学 生 的 风 格
二、总体风格设计
适 合 大 学 生 的 风 格
三、颜色设计
（1）颜色使用要一致，色调风 格和页面用色都应统一。 （2） 用于区分、强调、指示的 颜色种类要少，同一画面中以四、 五种颜色为限。可以用空间划分、 层次变化及几何形式等来增加屏幕 的视觉效果。
五、界面内容设计
3）确定视频片断的合适的长 度。视频的长度取决于它的内容 和使用方法。在多媒体课件中， 一般为10～20s。 4） 视频呈现应该有独立的播 放控制，长的节目应该有检索功 能。
五、界面内容设计
4. 音频设计
1）提供充分的学习者控制 2） 提供高质量的音频 3）说明性的声音信息要简明 。用语音解说、说明、提示和反 馈等都应该简短明了
五、界面内容设计
5．按钮设计
1）尽可能不在屏幕上出现 许多按钮，尽量使用菜单 2）按钮的功能应标示清楚 3）按钮应能提供确认信息 系
五、界面内容设计
4）按钮在屏幕上的位置相 对固定，布局也有一定的规律 ，在整个系统中同一按钮的功 能前后一致 5）按钮的尺寸、造型、图 形、颜色或动画要与页面风格 一致
六、界面结构设计
1．界面窗口的大小设计
界面中所开的窗口数量要 适中。由于计算机屏幕有限， 为了使教学信息呈现清楚，教 学信息窗口开得越大越好。对 于内容较多的，可在窗口边缘 采用滚动条。
六、界面结构设计
2．布局
1）标题一般位于屏幕上中部 2）标志符号、序数等置于右 上角，时间、日期则可以在左右 分别放置 3）屏幕主体通常从中上部到 底部稍上部分
六、界面结构设计
4）有关信息项应该放在屏幕 底部，刚好在命令区域功能键之 上的位置，当然也可以在信息窗 中显示 5）功能键区、按钮区等可放 在屏幕底部 6）菜单条等则应放在屏幕顶 部
六、界面结构设计
课 件 “ 背 单 词 ” 的 界
六、界面结构设计
课 件 “ 走 遍 美 国 ” 的 界
红橙色
红色
四、封面设计
封面应该简明扼要，呈现必要的 信息： 1）使页面精巧、有趣、简明 2）讲解、音乐、动画、影像等 应能让用户选择略过或继续播放 3）封面应由用户选择继续或中 断
四、封面设计
4）清楚地指示如何继续运行 软件和退出软件 5）制作人员的名单如果较长 ，不宜出现在封面上，应放在结 束部分 6）不要把使用说明、菜单、 学习内容放在封面中
五、界面内容设计
6．菜单设计
当课件的操作内容比较多，可以 分为几类，而每一类下又可分为几 个小的项目时，就应当考虑到使用 菜单。菜单可分为静态式和动态式 ；也可分为下拉式、弹出式、线性 式、平面式、立体式、垂挂式。
五、界面内容设计
１）菜单的级数及每级菜单的 项目数不宜过多 ２）菜单的显示位置及显示 方式应力求简单、美观、使用方 便 ３）菜单的使用应支持多种 选择
多媒体课件的界 面设计
多媒体课件的界面设计
一、界面设计原则 二、总体风格设计 三、颜色设计 四、封面设计 五、界面内容设计 六、界面结构设计
一、界面设计原则
１、一致性
1）控制选择固定放ຫໍສະໝຸດ Baidu屏幕的下 部等常规位置 2）同一类的提示要使用同样的 提示词 3）边界空白和段落安排要统一 ，符合常规
一、界面设计原则
三、颜色设计
3）平衡颜色的对比与和谐， 保证文本的可读性 4）注意颜色使用的社会习惯 和文化差异 5）保证文本的易读性和主体 的清晰性
三、颜色设计
计算机屏幕颜色搭配的参考表
背景色 图形和文本颜色 强调色
白色
浅灰色 蓝色
深蓝色
蓝色、绿色、黑色 浅黄色、白色
红色、橙色
红色、 红色、黄色
浅蓝色
浅黄色
深蓝色、深绿色
4）如果在教学软件中需要 变换显示方式，应出现在内容 明显变换的页，并要加以说明 5）对于频繁的同一种操作 ，要固定使用键盘或鼠标，不 要在两者之间来回变换
一、界面设计原则
2．简约性
1）减少按钮、菜单和链接等控 制元素 2）根据教学需要选择信息呈现 元素，使用目的要明确 3）合理选择和分解教学内容， 控制每页的信息量
一、界面设计原则
4）屏幕信息密度适当，留有足 够的“空白” 5）精心编写标题、提示词、菜 单项、按钮名称等文字内容，使它 们简短、准确、清楚 6）图标、按钮、菜单等控制元 素样式简洁
一、界面设计原则
3．清晰性
提示性信息应力求简单，而且 以学习者日常所使用的语言来表示 。按钮、对话框等界面对象要尽量 标识清楚，如给它们加注上“转向 下一页”或“请输入一个数字”等 明了的提示信息。
五、界面内容设计
4）显示图像与相应的文本要同 步，在可能的情况下应配同步语音说 明，让学习者能够控制动画和语音的 播放、暂停、重放等，甚至控制呈现 速度。 5）尽可能用二维动画代替三维 动画，用简笔画取代绘图或照片
五、界面内容设计
3．视频设计
1）选择高质量视频。 2）视频要用在重要信息上。当视 频与文本等其他类型信息同步播放 时，要保证一起呈现的各种成分都 是有教学意义的，并且学习者能恰 当地注意到所有的成分
一、界面设计原则
4.新颖性
1）使教学信息的呈现元素外观精美 2）充分利用线条、色块、艺术字符 美化页面 3）给页面增加动态变化效果 4）色调和布局具有创意，独具风格 等
二、总体风格设计
课件的总体风格是多种多样的， 每一课件都有自己独特的风格，应 该保持一致性，这样，无论是对于 课件的设计制作、教学表达和使用 者的学习和操作使用，都有一定的 规律可循，因而可以大幅度地提高 制作和使用学习的效率。
五、界面内容设计
1．文字设计
尽量少使用文字，要求字体规范 、大小适中、颜色协调，特殊情况 下，可以利用其字体形状、大小、 下划线和颜色来进行强调。通过文 字还可以设计热区，实现超链接功 能，超级连接的外观应保持一致。
五、界面内容设计
2．图像、动画的设计
1）图形信息要与其他教学信息 一致，并要结合为整体 2）避免过份追求细节和真实 3）复杂的图像用动画技术分步 叠加，由简到繁地增加细节，叠加过 程应该能让学习者控制
二、总体风格设计
适 合 小 学 生 的 风 格
二、总体风格设计
适 合 大 学 生 的 风 格
三、颜色设计
（1）颜色使用要一致，色调风 格和页面用色都应统一。 （2） 用于区分、强调、指示的 颜色种类要少，同一画面中以四、 五种颜色为限。可以用空间划分、 层次变化及几何形式等来增加屏幕 的视觉效果。
五、界面内容设计
3）确定视频片断的合适的长 度。视频的长度取决于它的内容 和使用方法。在多媒体课件中， 一般为10～20s。 4） 视频呈现应该有独立的播 放控制，长的节目应该有检索功 能。
五、界面内容设计
4. 音频设计
1）提供充分的学习者控制 2） 提供高质量的音频 3）说明性的声音信息要简明 。用语音解说、说明、提示和反 馈等都应该简短明了
五、界面内容设计
5．按钮设计
1）尽可能不在屏幕上出现 许多按钮，尽量使用菜单 2）按钮的功能应标示清楚 3）按钮应能提供确认信息 系
五、界面内容设计
4）按钮在屏幕上的位置相 对固定，布局也有一定的规律 ，在整个系统中同一按钮的功 能前后一致 5）按钮的尺寸、造型、图 形、颜色或动画要与页面风格 一致
六、界面结构设计
1．界面窗口的大小设计
界面中所开的窗口数量要 适中。由于计算机屏幕有限， 为了使教学信息呈现清楚，教 学信息窗口开得越大越好。对 于内容较多的，可在窗口边缘 采用滚动条。
六、界面结构设计
2．布局
1）标题一般位于屏幕上中部 2）标志符号、序数等置于右 上角，时间、日期则可以在左右 分别放置 3）屏幕主体通常从中上部到 底部稍上部分
六、界面结构设计
4）有关信息项应该放在屏幕 底部，刚好在命令区域功能键之 上的位置，当然也可以在信息窗 中显示 5）功能键区、按钮区等可放 在屏幕底部 6）菜单条等则应放在屏幕顶 部
六、界面结构设计
课 件 “ 背 单 词 ” 的 界
六、界面结构设计
课 件 “ 走 遍 美 国 ” 的 界