结合传统文化浅谈歌曲中的家国情怀
中秋节与中国传统歌曲中的歌词与情感表达
中秋节与中国传统歌曲中的歌词与情感表达中秋节是中国传统的重要节日之一，也是我国传统文化的重要组成部分。
在这个团圆的日子里，人们会欢聚一堂，共享月饼和赏月的美好时光。
而与中秋节相关联的中国传统歌曲中的歌词与情感表达，更是让人们在这个节日中感受到浓厚的文化氛围。
中国传统歌曲中的歌词常常寄托着人们对家乡、亲人和友情的思念之情。
比如《月亮代表我的心》这首歌，歌词中表达了对远方亲人的思念之情。
在中秋节这个团圆的日子里，很多人无法与家人团聚，而这首歌正好表达了他们的心声。
歌词中的“一直播送到你的面前”，让人们感受到即使身处远方，也能通过歌声传达思念之情。
除了思念之情，中国传统歌曲中的歌词还常常表达对美好生活的向往。
比如《茉莉花》这首歌，歌词中描绘了一个美丽的南方小城，以及那里的花香、鸟语和温暖的阳光。
在中秋节这个团圆的日子里，人们希望能够过上幸福美满的生活，这首歌通过歌词中的描绘，让人们感受到了对美好生活的向往。
此外，中国传统歌曲中的歌词还常常表达着对祖国的热爱之情。
比如《我爱你中国》这首歌，歌词中表达了对祖国的深情厚意。
在中秋节这个国家团圆的日子里，人们更加感受到了对祖国的热爱之情。
这首歌通过歌词中的表达，让人们感受到了对祖国的深情厚意。
除了以上几首歌曲，中国传统歌曲中还有很多歌词与情感表达值得探讨。
这些歌曲中的歌词，不仅仅是简单的文字，更是一种情感的宣泄和表达。
通过这些歌曲，人们可以感受到中秋节这个节日所蕴含的情感和文化内涵。
中秋节与中国传统歌曲中的歌词与情感表达紧密相连，它们共同构成了中秋节这个节日的独特魅力。
在这个团圆的日子里，人们可以通过这些歌曲表达对家乡、亲人和友情的思念之情，感受到对美好生活和祖国的热爱之情。
这些歌曲中的歌词，不仅仅是音乐的陪伴，更是一种情感的寄托和传递。
总而言之，中秋节是中国传统的重要节日，而中国传统歌曲中的歌词与情感表达则是这个节日的重要组成部分。
通过这些歌曲，人们可以感受到中秋节所蕴含的浓厚文化氛围，表达对家乡、亲人和友情的思念之情，向往美好生活和热爱祖国。
《我和我的祖国》歌词中的家国情怀
《我和我的祖国》歌词中的家国情怀一、歌词背景与创作动机《我和我的祖国》由瞿琮作词，刘炽作曲，创作于1985年。
当时，正值改革开放初期，中国大地发生着翻天覆地的变化。
创作者在这样的历史背景下，以自己的笔触和音符，表达了对祖国的热爱之情，以及对国家未来发展的美好憧憬。
二、歌词中的家国情怀1. 第一段：我与祖国的紧密联系歌词开头“我和我的祖国，一刻也不能分割”，直接表达了个人与祖国的紧密联系。
这里的“我”代表了每一个中国人，无论是身处何方，都与祖国有着不可分割的血肉联系。
这种情感表达，让人感受到一种强烈的国家认同感和归属感。
2. 第二段：祖国的辽阔与伟大“大海啊大海，我对你的依恋”，歌词通过大海的比喻，展现了祖国的辽阔与伟大。
大海象征着祖国的广阔无垠，同时也表达了对祖国的深深依恋。
这种依恋不仅仅是对土地的热爱，更是对国家文化和历史的传承。
3. 第三段：个人的成长与祖国的繁荣“我最亲爱的祖国，你大海般的爱抚”，歌词通过“大海般的爱抚”形象地描绘了祖国对个人的滋养与呵护。
个人的成长离不开祖国的繁荣与稳定，这种相互依存的关系在歌词中得到了深刻的体现。
4. 第四段：对祖国的感激与敬仰“让我用一生来报答”，歌词中的这句话表达了个人对祖国的感激之情。
每一个中国人都深知，自己的成长离不开祖国提供的良好环境。
因此，用一生来报答祖国，成为了歌词中最为动人的情感表达。
5. 第五段：对未来的憧憬与信念“我最亲爱的祖国，愿你永远繁荣昌盛”，歌词在结尾处表达了对祖国未来的美好憧憬。
这种信念和憧憬，体现了对国家未来的坚定信心，以及对中华民族伟大复兴的美好期待。
三、总结《我和我的祖国》歌词中的家国情怀，既有对祖国的深情依恋，也有对个人与国家关系的深刻理解。
它不仅仅是一首歌曲，更是一种精神的传承，一种对家国的深情告白。
通过歌词与旋律的完美融合，这首歌曲成为了表达中国人情感的重要载体，激发了无数人对祖国的热爱和对未来的憧憬。
浅析歌曲《我爱你中华》的创作特点
浅析歌曲《我爱你中华》的创作特点【摘要】《我爱你中华》是一首爱国主义歌曲，背景是中国传统文化和人民精神的赞颂，歌词内容充满爱国情怀和对祖国的热爱。
音乐风格简洁明快，表达情感方式直接真挚，通过简单的旋律和歌词表达了对祖国的无限热爱。
艺术表现手法则体现在音乐旋律和歌词的融合上，将情感传达得淋漓尽致。
这首歌曲通过简单清晰的方式表达了对祖国的热爱之情，展现了爱国主义情感的崇高和纯粹。
【关键词】歌曲《我爱你中华》、背景、歌词内容、音乐风格、表达情感方式、艺术表现手法、总结、创作特点1. 引言1.1 介绍歌曲《我爱你中华》《我爱你中华》是一首歌曲，通过动人的音乐和深情的歌词，表达了对祖国的热爱和对美好生活的向往。
这首歌曲充满了爱国主义情感，歌颂了祖国的壮丽山河和丰富文化，展现了中华民族的自豪和自信。
整首歌曲充满了激情和力量，让人心潮澎湃，热血沸腾。
从歌曲的旋律到歌词的内容，都散发着浓浓的中华情怀，让人不禁为自己是一个中华儿女而感到骄傲。
无论是在节日庆典还是在国家重大活动中，这首歌曲都能激发人们的爱国情感，让人们更加热爱这片神奇的土地。
通过《我爱你中华》，我们可以感受到作者对祖国的真挚情感和对美好生活的向往，体会到中国人民团结奋进的力量和自信。
这首歌曲不仅是一首优美动听的音乐作品，更是一首流传千古的爱国经典。
2. 正文2.1 歌曲背景《我爱你中华》是一首表达爱国情感的歌曲，由著名音乐人许飞作词作曲。
歌曲的创作初衷是希望通过音乐的形式表达对祖国的热爱和感激之情，激励人们珍爱和守护中华文化。
这首歌曲在迅速传播后，得到了广泛的好评和认可，成为了一首经典的爱国歌曲。
歌曲背景中融入了大量的中华文化元素，如诗词、传统乐器等，这些元素让歌曲更具有中国特色和民族气息。
通过这些元素的融入，让歌曲更具有感染力和亲和力，让人们更容易产生共鸣和情感连接。
歌曲背景中还融入了对祖国的赞美和歌颂，让整首歌曲更加有力量和感人。
《我爱你中华》的歌曲背景是丰富多彩的，充满了对祖国的热爱和感激之情，融入了大量的中华文化元素，让这首歌曲更具有中国特色和民族气息。
论述中华优秀传统文化涵育中华民族家国情怀方面的价值
论述中华优秀传统文化涵育中华民族家国情怀方面的价值中华优秀传统文化是中国几千年历史发展的积淀，蕴含着丰富的哲学、道德、审美观念，对于涵育中华民族的家国情怀具有深刻而积极的价值。
以下是中华传统文化在培养家国情怀方面的几个重要方面：崇德向善的道德观念：中华传统文化注重崇德向善，强调修身养性，提倡忠孝节义。
这些传统的道德观念成为培养良好品德、培养对家庭和国家负责的基石。
通过学习古代圣贤的思想，人们能够更好地认识自己的责任和义务，培养对国家、对社会、对亲人的责任感。
家庭伦理的传承：传统文化强调家庭伦理，弘扬亲情、友情、爱情。
在传统文化中，家庭被看作是社会的基本单位，强调家庭成员之间的互助和支持。
这种观念对于培养个体的家国情怀有着积极的作用，使人们更加关注家庭、关爱家人，同时也培养了对整个国家大家庭的责任感。
爱国主义情怀的培养：中国传统文化中融入了深厚的爱国主义情怀。
古代文人通过诗词歌赋，表达对祖国的深情厚意；历史故事中英雄的忠诚、舍己为人的精神，都在潜移默化中影响着后人。
这有助于培养人们对国家的热爱，激发为国家献身的家国情怀。
和谐人际关系的重视：中华传统文化注重和谐人际关系，强调社会和睦。
这对于培养国民的社会责任感、团结协作精神具有积极作用。
和谐的人际关系有助于构建一个稳定、和谐的社会，同时也培养了个体对社会整体的责任感。
自强不息的精神：传统文化中弘扬了诸如“千锤百炼”的工匠精神、君子爱财取之有道的商业精神等，这些精神对培养家国情怀起到了积极的推动作用。
自强不息、奋发向前的精神有助于激发人们为国为民、为家为亲的积极努力。
总的来说，中华优秀传统文化以其深厚的历史底蕴和哲学内涵，为培养中华民族的家国情怀提供了丰富的资源。
这种文化传承不仅有助于个体的道德修养，更在家庭、社会和国家层面促进了和谐、忠诚、责任等价值观的传承和发展。
国家这首歌的感悟感受
国家这首歌的感悟感受
《国家》是一首充满爱国主义情怀的歌曲，它表达了国家的重要性和人们对国家的热爱。
在听到这首歌时，我深深感受到了国家的强大和人民的自豪感。
首先，歌曲开头的“一玉口中国，一瓦顶成家”让我感受到了国家的繁荣和人民的团结。
玉在中国文化中象征着美好和珍贵，而瓦则代表着普通百姓的平凡生活。
这句话表达了中国人民在国家的庇护下，过上了美好、安定的生活。
其次，歌曲中的“都说国很大，其实一个家”让我明白了国家是由无数个家庭组成的，每个家庭都是国家的一部分。
这句话表达了人们对国家的热爱和对家庭的珍视，也让我深刻体会到了国家与家庭之间的紧密联系。
此外，歌曲中的“一心中国梦，万众一心”表达了中国人民对实现中国梦的坚定信念和决心。
中国梦是国家的梦想，也是人民的梦想。
这句话让我感受到了中国人民团结一心、为实现中国梦而努力奋斗的精神力量。
最后，歌曲结尾的“家是最小国，国是千万家”让我认识到了家庭与国家之间的紧密联系。
家庭是国家的基石，国家则是家庭的总和。
这
句话表达了人们对家庭和国家的深厚感情和对国家的热爱与忠诚。
总之，《国家》这首歌让我深刻体会到了国家的强大和人民的自豪感，也让我更加珍惜家庭、热爱国家。
我相信只要我们团结一心、共同努力，就一定能够实现我们的中国梦！。
《我和我的祖国》歌曲解析与感想
《我和我的祖国》歌曲解析与感想作为一首经典的爱国歌曲，《我和我的祖国》赢得了广大听众的喜爱。
这首歌歌颂了中华民族的伟大，表达了对祖国深深的热爱和自豪之情。
本文将从音乐、歌词和情感三个方面进行解析，并分享个人对这首歌曲的感想。
一、音乐解析《我和我的祖国》的音乐曲调激昂壮丽，富有感染力。
歌曲以激烈的音乐节奏和高亢的音域开场，让人感受到一股强烈的力量。
接着，音乐逐渐转入和谐悠扬的主题旋律，通过音乐的变化展现出祖国的壮丽景色和民族的光辉历程。
最后，歌曲在高潮部分再次回归激昂慷慨，营造出一种激情澎湃的氛围。
整首歌曲旋律简洁、明快，既容易上口，也能够引发听众的共鸣。
二、歌词解析《我和我的祖国》的歌词堪称经典，娓娓道来地描绘了中华民族伟大复兴的崭新景象，以及中华儿女对祖国的深情厚意。
歌词中融入了多种意象和表述手法，通过具体的场景和细腻的情感，深入人心地表达了爱国主义情怀。
歌曲的第一句“我爱你，中国”直戳人心，表达了最直接的情感。
接下来的歌词通过不同的地域画面，如高原、河流、大海等，向听众呈现了中国的壮丽风光和丰富多样的自然资源。
同时，歌曲还提到了长城、雄鹰、青年等具有象征性的形象，进一步展示了中国传统文化和现代精神的结合。
歌词中还出现了一句“我和我的祖国，一刻也不能分割”，这句简洁而有力的表达，传递了与祖国息息相关的情感纽带。
除此之外，歌曲还提到了世界各地华人的形象，展示了华人的团结和自豪。
三、情感感想作为一名普通听众，我对《我和我的祖国》这首歌曲有着深深的感悟和情感体验。
首先，这首歌曲让我感受到了祖国的壮丽和辽阔。
通过歌中描绘的大自然景观和丰富多样的文化元素，我深切地感受到了中国的独特之处和世界瞩目的美丽。
祖国的辽阔山川、灿烂文化给我以无限的骄傲和自豪之感。
其次，这首歌曲唤起了我对祖国的无限热爱。
每当我听到这首歌时，脑海中就浮现出祖国的繁荣景象和辉煌历史。
我想起了祖国的伟人和英雄，想起了祖国各个地方的风景名胜，更想起了我与祖国紧密相连的血脉联系。
在音乐教育中培养学生的家国情怀
在音乐教育中培养学生的家国情怀音乐是一种高雅的艺术形式，它不仅仅是一种娱乐方式，更是一种思想和情感的表达。
在音乐教育中，培养学生的家国情怀是至关重要的。
家国情怀是指对祖国和家乡的热爱，对历史文化的传承和保护以及对社会的责任感。
通过音乐教育，我们可以培养学生对家国的热爱，让他们在音乐中感受祖国的壮美和文化的博大，激发他们的爱国情怀和责任感。
音乐教育可以通过传统音乐来培养学生的家国情怀。
传统音乐是每个国家的文化宝藏，它承载着民族的历史和传统，反映了民族的风土人情和民族精神。
通过学习传统音乐，学生可以了解自己国家的历史文化，感受祖国的文化底蕴和民族情感。
比如中国的古琴、古筝、京剧等音乐形式，都是中国传统文化的重要组成部分，它们不仅展示了中国古代的音乐艺术，更是反映了中国人的审美情趣和价值观念。
通过学习这些传统音乐，学生可以深入了解中国的文化传统，增强对祖国的热爱和认同感。
音乐教育可以通过音乐作品来培养学生的家国情怀。
音乐作品是音乐家们在创作中对祖国和家乡的深情表达，它们融入了音乐家对家国的感慨和思考，表达了对祖国的热爱和对社会的关注。
比如贝多芬的《第九交响曲》中的“欧洲之歌”部分，它歌颂了自由和平等的理念，表达了对人类命运的美好向往。
通过学习这样的音乐作品，学生可以感受到音乐家们对祖国和人民的热爱，进而培养自己的家国情怀和社会责任感。
音乐教育可以通过音乐活动来培养学生的家国情怀。
音乐活动是学生们展示自己音乐才华和对祖国的热爱的平台，通过参与各种音乐比赛、演出和义演活动，学生们可以展现自己的音乐才华，传递自己对祖国的热爱和对社会的关注。
比如学校举办的文艺晚会、音乐节等活动，都是学生们展示自己音乐才华的好机会，通过这些活动，学生们可以感受到音乐的力量，激发自己的爱国情怀和责任感。
除了上述几点，音乐教育还可以通过音乐教育课程来培养学生的家国情怀。
音乐教育课程是学生们接受音乐知识和技能培训的重要课程，通过这一课程，学生们可以系统地学习音乐的理论知识和演奏技巧，了解音乐的发展历程和文化内涵。
感悟传统文化传承家国情怀主题征文
感悟传统文化传承家国情怀主题征文传统文化就像一棵参天大树，根系深深扎在中华大地，枝叶则荫蔽着一代又一代的中国人。
这棵大树里藏着的家国情怀啊，就像树的汁液，流淌在每个中国人的血脉里。
以前，我对传统文化里的家国情怀没什么特别的感觉。
觉得那不过是些老掉牙的故事，离自己远着呢。
就像看博物馆里的古董，只觉得好看，却不明白背后的深意。
直到有一次，我跟着长辈回老家祭祖。
那是个小山村，村里的祠堂还保留着古老的样子。
长辈们在祠堂里忙里忙外，庄重地摆上祭品，点上香烛。
我看着他们虔诚的样子，心里突然就有了一种触动。
这看似简单的祭祖仪式，不就是一种对家族的敬重和传承吗？家族就像一个小小的国家，长辈们通过这种方式告诉我们，不要忘了自己从哪里来，家族的根就在这儿呢。
再看那些流传千古的诗词。
“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”陆游临死的时候，心心念念的还是国家的统一。
他这一辈子，就像一只执着的飞蛾，向着国家复兴的火焰扑去。
国家在他心中的地位，那是比自己的生命还重要啊。
我们现在的生活多好啊，没有战争，不用颠沛流离。
可我们能忘了像陆游这样的古人对家国的那份深情吗？不能啊。
这就好比你住在高楼大厦里，不能忘了是那些一砖一瓦的奠基者才有了今天的安稳。
还有那些传统的节日。
春节的时候，一家人围坐在一起吃团圆饭，不管多远都要赶回家。
这时候的家就像一个巨大的磁石，把散落在各地的家人都吸了回来。
这种对家的眷恋，不就是家国情怀的一种体现吗？家是最小国，国是最大家。
大家热热闹闹地过年，其实也是在庆祝国家的繁荣昌盛。
如果国家不安定，哪里有这团圆的年可以过呢？传统的手工艺也是传统文化里的瑰宝。
像苏绣，那些绣娘一针一线地绣出精美的图案。
她们把自己对生活的热爱，对家庭的美好期望，甚至对国家山河的赞美都绣进了那一方锦缎里。
这苏绣就像一个无声的讲述者，诉说着中国的故事。
每一个看到苏绣的人，都会被那细腻的针法和美丽的图案所震撼。
这震撼的背后，是对传统文化的敬意，也是对家国的一种热爱。
爱国主题音乐欣赏用音乐感受爱国主义情怀的独特力量
爱国主题音乐欣赏用音乐感受爱国主义情怀的独特力量音乐是一种独特的艺术形式，它能够通过美妙的旋律和动听的节奏，唤起人们内心深处的情感共鸣。
在中国，爱国主题的音乐作品一直以来都扮演着重要的角色，它们不仅是对祖国深深的热爱表达，也是凝聚民族力量的象征。
今天，我们将通过欣赏爱国主题音乐，用音乐的力量感受爱国主义情怀的独特魅力。
一、《义勇军进行曲》《义勇军进行曲》是中华人民共和国的国歌，它是中国革命和解放战争时期创作的一首充满激情的进行曲。
这首曲子中融入了浓厚的爱国情怀，激励着无数中国人为了祖国的独立和团结而奋斗。
当《义勇军进行曲》的旋律响起，激昂的乐曲让人们心潮澎湃，仿佛看到了英勇的军人和一个强大繁荣的祖国。
二、《我的祖国》《我的祖国》是中国民族音乐的经典之作，由包括《大海航行靠舵手》、《我爱你中国》、《春天的故事》等在内的数首原创歌曲组成。
这些歌曲通过优美动听的旋律、真挚感人的歌词，表达了人们对祖国浓浓的感情和对美好未来的向往。
每当这些歌曲在耳边响起，我们不禁眼含热泪，心中涌动着满满的爱国情感。
三、《红旗颂》《红旗颂》是一首由冯玉祥将军和周信芳先生共同创作的歌曲，歌词中洋溢着对共产主义事业的坚定信仰和对祖国的无限热爱。
这首歌曲凭借其激昂奔放、庄严肃穆的节奏，成为了中国共产党党歌，并通过庆典、阅兵等场合广泛传唱。
每当我们听到《红旗颂》的声音，我们看到的不仅是那曾在战场上英勇杀敌的革命先烈，更是一个受人敬仰的伟大党派。
四、《咱们的中国心》《咱们的中国心》是一首由著名音乐家冼星海创作的歌曲，它以朴实的语言和动听的旋律，深入人心地表达了人们对祖国的热爱和对美好生活的向往。
这首歌曲流传至今，仍然激励着每一个中国人团结一心，为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。
五、《春天的故事》《春天的故事》是中国音乐家罗大佑创作的一首歌曲，它以富有诗意和深情的歌词，歌颂了中国人民在伟大的社会主义事业中取得的巨大成就。
这首歌曲充满了对未来的信心和对祖国的热爱，激励着每一个人为了实现祖国繁荣富强而奋斗。
《高山流水志家国》课件
文化传承
• 文化传承： 是指在历史长河中，通过各种方式将前人的文化成果传递给后人 ，使文化得以延续和发展。
• 传统文化的保护： 随着现代社会的快速发展，许多传统文化面临消失的危险 。为了保护这些珍贵的文化遗产，需要采取各种措施，如建立非物质文化遗产 传承人制度、开展传统文化宣传教育等。
• 文化创新： 在传承传统文化的同时，也需要对其进行创新和发展。这可以通 过与现代文化相结合、引入新的表现形式等方式实现，使传统文化更加符合现 代社会的需求和审美观念。
《高山流水志家国》ppt课 件
目录
• 引言 • 高山流水：自然之美 • 志家国：人文之韵 • 音乐与家国情怀 • 结语
01
引言
主题介绍
主题概括
本课件的主题为《高山流水志家 国》，旨在探讨中国传统文化中 高山流水与家国情怀的关联。
主题重要性
高山流水是中国传统音乐中的经 典曲目，它所蕴含的意境深远， 能够引发人们对自然、家园和国 家的思考。
传统音乐中的家国情怀常常通过古筝、琵琶、笛子等传统乐器的演奏来表达，这些 乐器所演奏的曲目大多具有浓郁的民族特色和地方风情。
传统音乐中的家国情怀也体现在歌词中，如《高山流水》、《渔舟唱晚》等经典曲 目，歌词中充满了对祖国和家园的热爱与眷恋。
现代音乐中的家国情怀
现代音乐中的家国情怀通常表现为对 时代变迁的感慨和对国家未来的期许 。
背景介绍
历史背景
中国历史悠久，传统文化深厚。高山流水作为传统音乐的代表，反映了古代人 们对自然的敬畏与对家园的热爱。
社会背景
随着现代社会的发展，人们对于家国的情感逐渐淡薄。本课件希望通过探讨高 山流水与家国情怀的关联，唤起人们对传统文化的重视和对家国的情感。
浅谈黄梅戏《我的离骚》中的家国情怀
2020-04文艺生活LITERATURE LIFE浅谈黄梅戏《我的离骚》中的家国情怀姚丹（安徽省黄梅戏剧院，安徽合肥230000）摘要:近期，安徽省黄梅戏剧院创排推出了由盛和煜编剧、张曼君导演、徐志远作曲的大型黄梅戏舞台剧《我的离骚》。
在该剧的《导演阐述》中，导演张曼君曾写下了这样一段话：“编剧创作剧本有感于《习近平的七年知情岁月》，这本书通过访谈（的形式）生动描绘了青年习近平树立矢志不渝的理想追求和根植爱国为民的家国情怀。
”“家国情怀”，是中华民族优秀传统文化的基本内涵之一，指的是主体对共同体的一种认同并促使其发展的思想和理念，其基本理念包括家国同构共同体意识和仁爱之情，其现实路径强调个人修身、重视亲情、心怀天下。
它既与行孝尽忠、民族精神、爱国主义、乡土观念、天下为公等传统文化有重要联系，又是对传统文化的超越。
必须承认，家国情怀在建设民族凝聚力、建设幸福家庭、提高公民意识等方面，具有重要的时代价值。
关键词:我的离骚；家国情怀；知青；民族凝聚力中图分类号：J825文献标识码：Ａ文章编号：1005-5312（2020）12-0136-01一、特殊时代的家国情怀知青时代是指中国1968年初至1978年末，从城市去农村和农垦兵团务农或建设保卫边疆的年代这些人实际大多为初中或高中教育。
中国的知青成长在共和国一段非常特殊的历史时期。
他们遭遇了上山下乡，是人生道路上空前绝后的磨难。
但为何在明知是艰难的情况下却前赴后继，正是那个时代知青的家国情怀，放弃了良好的生活环境去农村体验艰苦困顿所带来的自我意志上的磨练与考验。
舍却美好的前程去踏上未知的一段旅程，或者这些正是他们在特殊时代对共同体的认同并去积极响应和服从的一种意志，是他们在那个时代所体现的家国情怀。
大禹治水“三过家门而不入”；诸葛亮任事“鞠躬尽瘁，死而后已”；范仲淹挥写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；文天祥高歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；林则徐铭志“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。
在歌声中凝聚爱国共识——歌曲《我和我的祖国》赏析
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音
乐
世 界
在歌声中凝聚爱国共识
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——歌曲《我和我的祖国》赏析
文 / 宋雨霜
〔摘 要〕歌曲《我和我的祖国》在歌声中凝聚了爱国共识，激发了爱国情怀。 本文从创作背景和词曲内容赋予歌曲时代价值、歌曲风格和演唱方式折射时代变 迁、快闪活动和同名电影激发爱国热情的角度出发，试析歌曲如何将个体融入祖 国，助力新时代建设的创作意义。 〔关键词〕红歌；《我和我的祖国》
一、创作背景和词曲内容赋予歌 曲时代价值
上世纪八十年代，中国经历着翻天覆地 的变化，时代的巨浪呼唤着一首与众不同的歌 曲，《我和我的祖国》在这样的背景下应运而 生。和其他歌曲不同，《我和我的祖国》是先有 曲，后有词。张藜在其艺术人生系列图书《久 别的人——张藜歌诗人生》中写道，最开始， 《我和我的祖国》是秦咏诚写的小提琴协奏曲
2019 年，在新中国成立 70 周年之际，有 这样一首歌成为全球华人演唱频率最高的音乐 作品，歌曲中“我”和“祖国”命运相连的赤 子情怀激发了全球华人的爱国热情。这首歌就 是经典歌曲《我和我的祖国》，由张藜填词、秦 咏诚谱曲，李谷一演唱。“我和我的祖国，一刻 也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞 歌……”每当熟悉的旋律响起，人们不禁心潮 颤动，那种作为中华儿女的感动和自豪之情油 然而生。歌曲《我和我的祖国》表达着每个中 华儿女和祖国血脉相连的深情，凝聚着我们对 时代、对生活的共鸣。时光荏苒，这首歌已经 传唱近半个世纪，依旧散发着艺术魅力，拨动 人们爱国的心弦。
声音，想到了自己一生与家国同在的努力和奋 觉”。有一位听众听了两个版本之后，有这样
斗，泪水盈满了眼眶。
的感受：李谷一版本表达的是对祖国气势恢宏
思想与时代也会影响歌曲的旋律和节拍。 的爱，而王菲版本表达的是对当今幸福生活的
浅谈影视剧《红高粱》片尾曲《九儿》演唱的民族元素
浅谈影视剧《红高粱》片尾曲《九儿》演唱的民族元素【摘要】《红高粱》是一部知名的影视剧，而片尾曲《九儿》也备受关注。
这首歌曲背景深厚，意境悠远，由刘欢演唱更是展现了民族特色。
在曲风和旋律中，融入了丰富的民族元素，让人感受到浓厚的文化氛围。
歌词中的民族文化也得到体现，展现出中国独特的韵味。
乐器运用和声音效果都展现了浓厚的民族特色，让听众深深沉浸在这首歌曲中。
民族元素在《九儿》中扮演着重要角色，体现了中国民族音乐的魅力，使人们更加珍惜和传承这宝贵的文化遗产。
【关键词】《红高粱》、《九儿》、片尾曲、民族元素、刘欢、歌曲背景、意境、曲风、旋律、歌词、乐器、声音效果、中国民族音乐、重要性、魅力。
1. 引言1.1 介绍影视剧《红高粱》《红高粱》是一部根据著名作家莫言的同名小说改编的影视剧，故事背景设定在中国河南农村的大革命时期。
该剧以家族命运为主线，讲述了三代女性在动荡的年代中的坎坷遭遇和奋斗历程。
影视剧以其深刻的历史背景和感人的人物塑造赢得了观众的喜爱和好评。
《红高粱》以其真实的历史背景和细腻的情感描写吸引了大批观众，同时片尾曲《九儿》也成为了大家津津乐道的话题。
这首歌曲无论是在旋律还是歌词中都充满了浓厚的民族元素，展现了中国传统音乐的魅力。
接下来我们将详细探讨《九儿》片尾曲中所体现的民族元素，以及演唱者刘欢在其中展现的独特魅力。
1.2 概述《九儿》片尾曲《九儿》是影视剧《红高粱》的片尾曲，这首歌曲被认为是中国影视剧中的经典之作。
它的曲调优美动听，歌词充满韵味，让人回味无穷。
在整个影视剧的氛围中，片尾曲《九儿》更是为整个故事画上美丽的句号。
这首歌曲用深情款款的歌词表达了对故事中女主角九儿的思念和眷恋，歌声轻盈悠扬，让人仿佛置身于那个热闹而又深情的乡村场景中。
《九儿》片尾曲通过音乐和歌词的完美结合，巧妙地将观众带入了角色的内心世界，让人在歌声中感受到故事的情感起伏和戏剧张力。
这首歌曲的旋律中融入了丰富的民族元素，体现了中国传统音乐的魅力。
浅谈流行歌曲歌词与古典诗词
流行歌曲展到今天，也不会有太多的人主地将流行歌曲和古典系在一同，会得那是两件牛不相及的事情，但是古典与代流行歌曲的歌作，其也有着一个根源与展的不能磨的关系。
流行歌曲古典的精加以借，使之成一种一般化的精神快餐；古典从遣造句，主造以及，感情掌握等方面，代流行歌曲的作者供应了好多好的思路和借，它将会是流行歌曲作中一个不能舍弃的主。
方面成功的例子很多，最有名的要算是《淡淡幽情》，其中收了李煜的《相》（无言独上楼），的《水歌》（明月几有），范仲淹的《幕遮》（碧云天，黄叶地），秦少游的《桃园故人》（玉楼深多情种），的《天》（玉惨花愁出城），李煜的《夜啼》（林花了春）和《虞佳丽》，欧阳修的《玉楼春》（后不知君近），朱淑真的《生子》（昨年元夜，花市灯如昼。
月上柳梢，人夜晚后）（个瑶也用，用在她《烟重楼》有《新月格格》所写的插曲《》里），柳咏的《雨霖》，辛弃疾的《丑奴儿》（少年不愁滋味），李之的《卜算子》（我住江，君住江尾）等，加登台湾名誉卓著的曲作家古月、刘家昌、翁清溪、等曲，曲与可珠璧合，相辅相成，使成代音史上的极品，《音像世界志》曾将片“十最适合在夜晚专心聆听的”。
里最有名的两首，一个是李煜的《虞佳丽》（“春花秋月何了，往事知多少”），一个就是后出处王菲翻唱的《希望人久》（“明月几有？把酒青天，不知天上，今昔是何年？⋯⋯希望人久，千里共娟”），那倒是首古典佳作代版的了。
首其在大也有多个曲版本，印象最深的是在83、 84 年播出的《武松》中，都家的丫鬟，今后为武松跳楼的那个，就曾弹唱了这一曲。
从某个角度上来说，它说了然经典诗词与音乐的交融性。
我们再来换一个角度，流行歌曲多表现一种平时文化，而古典诗词的介入，恰好将其雅的一面也推到了大家眼前，这也正说了然，艺术其实并没有雅与俗不能超越之鸿沟，要点在于交融的手段了。
还有无人不晓的安雯的《月满西楼》，乃是将婉约派词人李清照的《一剪梅》（红藕香残玉簟秋，轻解罗裳独上兰舟，云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。
传统文化,给华夏的铭心刻骨--《我的中国心》歌词的文化阐释
传统文化,给华夏的铭心刻骨--《我
的中国心》歌词的文化阐释
《我的中国心》是一首唱红祖国的情歌，也是一首有关爱国的歌曲。
这首歌描
述了一个祖国的强大和宏大，它的熟悉的景象突出了中国传统文化的独特性。
歌曲中唱到，“九头鸟在那山头，把智慧传到山川”，比喻九头鸟把中国传统
文化从高处传播到全国各地，意味着中国文化在长期延续和发展中“不可动摇”。
而它还发出“天底下最精采，最崇高的中国心”，用积极乐观的眼光诠释了人心态、坚定信念，能够在前进中发现中国传统文化的精髓，让自己建立“坚定的信念，愿我的中国心”。
此外，这首歌曲在继承传统的同时，还高度赞美了中国文化，更是以一种爱国、赞美的态度传达出我们根深蒂固的爱国精神，催人继续对中华传统文化的珍爱与精神的坚定。
歌曲最后一句歌词是：“拥抱这土地深入骨髓，祈求安好一统这中国心”，表达了国家和民族团结统一、共进发展的信念，诠释了中华民族传统文化所蕴含的友善、和谐、宽容等美德。
《我的中国心》这首歌曲传达出的深刻信息，把祖国的情怀放在最高的位置，
唱出文明、传统、凝聚力的坚定，激发了民众爱国的无限激情。
歌词给我们以铭心刻骨的感召，让我们不忘传统文化、展示大国风范，铭记“中国心”，弘扬民族文化，为中华民族的明天作出贡献。
家国情怀：传统文化中的道德担当
家国情怀：传统文化中的道德担当自古以来，中华民族就有着深厚的家国情怀，这种情怀源于我们传统文化中的道德担当。
家国情怀是一种情感，也是一种责任，更是一种使命。
它既体现了个人对家庭的忠诚和对国家的热爱，也体现了个人在家庭和社会中的道德担当。
在传统文化中，家国情怀主要体现在以下几个方面：一、孝道文化孝道文化是中华民族传统文化的核心之一，它体现了家庭成员之间的道德担当。
孝道文化强调尊敬长辈、关爱晚辈、和睦相处，这是一种家庭成员之间的道德责任。
同时，孝道文化也强调忠诚于国家，为国家的繁荣昌盛贡献自己的力量。
在传统社会，孝道文化是维系家庭和睦、社会稳定的重要纽带。
二、忠诚文化忠诚文化是中华民族传统文化的另一个重要方面，它体现了个人对国家的道德担当。
忠诚文化强调忠诚于国家、忠诚于人民、忠诚于信仰。
在传统社会，忠诚文化是维护国家稳定、保障人民安居乐业的基石。
三、仁爱文化仁爱文化是中华民族传统文化的又一重要组成部分，它体现了个人在社会中的道德担当。
仁爱文化强调关爱他人、关爱社会、关爱自然。
在传统社会，仁爱文化是维护社会和谐、促进人类文明进步的重要力量。
四、担当文化担当文化是中华民族传统文化的又一特点，它体现了个人在家庭和社会中的道德担当。
担当文化强调勇于担当、敢于担当、善于担当。
在传统社会，担当文化是推动社会进步、实现民族复兴的重要动力。
在新时代，我们要继续弘扬传统文化中的道德担当，传承家国情怀，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
我们要以孝道文化为基础，关爱家庭成员，维护家庭和睦;我们要以忠诚文化为核心，忠诚于国家，为国家的繁荣昌盛贡献自己的力量;我们要以仁爱文化为灵魂，关爱他人，关爱社会，关爱自然;我们要以担当文化为动力，勇于担当，敢于担当，善于担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
《满江红》：不一样的爱国热情及其表达
《满江红》：不一样的爱国热情及其表达《满江红》：不一样的爱国热情及其表达导语：《满江红》是中国传统的爱国颂歌，用深沉激昂的旋律和慷慨激昂的歌词表达着人们对祖国的深深喜爱和对国家命运的忧虑。
本文将探讨《满江红》这首歌曲以及其中所体现的不一样的爱国热情及其表达方式。
引言：《满江红》作为一首家喻户晓的歌曲，具有深远的历史背景和文化内涵。
它是中国人民多年来对祖国的深情表达，反映了中国人民对国家保持着强烈的认同感和信仰。
一、《满江红》的历史背景《满江红》这首歌曲最早出现在明朝末年，那个时期正值明朝和满清的严重对峙。
一位叫做杨继洲的农民抱着浓厚的爱国情怀，写下了这首歌曲。
歌曲以江洲（今武汉）为背景，通过歌颂忠诚勇敢、保家卫国的农民抗敌英勇的事迹，表达了对祖国的坚定热爱之情。
二、不一样的爱国热情《满江红》所体现的爱国热情与其他爱国歌曲不同之处在于它蕴含着饱满的激情和深沉的情感。
歌曲中所表达的爱国情怀是发自内心的，而且与大布局相联系，体现了农民阶层对国家的责任与担当。
1. 爱国之情与英勇壮志《满江红》歌中呼唤的是志士仁人的鲜血、烈火与浩气，表明了作为中国人的热情和激情。
歌词中充满了对敌人的恶劣行径的憎恶以及对祖国的挚爱，鼓舞人心，让人肃然起敬。
2. 团结与力量《满江红》饱含了中国人民对团结的信仰，同时也显示了团结带给祖国无尽的力量。
歌曲中描述的团结的力量使得敌人感到胆寒，更加坚定了我们对祖国的自信和荣誉感。
三、《满江红》的表达方式《满江红》这首歌曲不仅通过歌词表达了深沉的爱国情怀，同时也通过旋律和表演方式展现了独特的表达方式。
1. 深沉激昂的旋律《满江红》的旋律雄浑激越，展现了中国人民的豪情与壮志。
旋律的起伏有力地表现了人们内心的情感，激发了听众对祖国的热爱和对国家繁荣昌盛的向往。
2. 表达方式的多样性《满江红》这首歌曲不仅以音乐的形式传达了爱国情愫，而且通过歌唱、演唱会、音乐会等形式，将热爱祖国的情感传递给更多的人。
幼儿园唱响国歌的文化教育教案：传承家国情怀,民族精神
教育是国家的根本大计，而文化教育更是培养学生家国情怀和民族精神的关键。
在幼儿园阶段，国歌作为国家的象征，其意义远远不止于一首歌曲，而是承载着对祖国的热爱和对民族精神的传承。
幼儿园唱响国歌的文化教育教案成为当前教育领域的热点话题。
在这篇文章中，我们将深入探讨幼儿园唱响国歌的文化教育教案，从深度和广度两个维度出发，全面解读其背后的意义和影响。
1. 国歌的意义国歌是一个国家的象征，唱响国歌不仅仅是对国家的一种尊重，更是对国家文化的传承和发扬。
对幼儿园孩子来说，唱响国歌可以在潜移默化中培养他们的民族自豪感和家国情怀，塑造他们的爱国情怀。
2. 文化教育教案的设计针对幼儿园唱响国歌的文化教育教案设计，需要结合国歌的意义和孩子的认知水平，从简到繁，由浅入深地展开。
可以设计国歌故事讲解、国歌意义解读、国歌相关手工制作等多种形式，让孩子在亲身体验中感受国歌的魅力和意义。
3. 传承家国情怀国歌作为国家的象征，是民族精神的传承者。
通过唱响国歌，可以让孩子从小热爱祖国，培养他们对祖国的热爱，对传统文化的尊重和珍视，使他们在成长过程中树立正确的世界观和价值观。
4. 民族精神的培养国歌是民族精神的载体，唱响国歌可以在潜移默化中培养孩子的家国情怀和对民族的归属感。
这有助于提高孩子的民族自豪感，培养他们的爱国情怀，促进他们树立正确的人生观和价值观。
5. 个人观点与理解作为国家的一份子，唱响国歌是我们每个人的责任和义务。
对于幼儿园阶段的孩子来说，在唱响国歌的过程中，可以从小培养他们的爱国情怀，传承优秀的民族文化，是非常有益的。
在总结回顾幼儿园唱响国歌的文化教育教案时，我们不仅可以看到其对孩子家国情怀和民族精神的培养，更能体会到国歌作为国家的象征对于每个人的影响和意义。
唱响国歌的文化教育教案是对国家、对民族和对每个个体的一种传承和发扬，是具有重要意义的教育工作。
通过深度和广度的探讨，我们对幼儿园唱响国歌的文化教育教案有了更全面、深刻和灵活的理解，并对其意义和影响有了更加清晰的把握。
浅析初中音乐教学中的家国情怀培养
浅析初中音乐教学中的家国情怀培养摘要：在培养学生核心素养的过程中，家国情怀是基础，开展家国情怀教育时，可借助民歌、爱国歌、曲艺歌等进行引导学生，在潜移默化中向学生传递爱国情怀，促使学生能够感知到音乐美，同时还能接受家国教育，有效树立学生的三观，保持积极、乐观的学习心态，滋润学生健康成长，对培养学生的爱国情怀具有重要作用。
关键词：初中音乐;音乐教学;家国情怀在初中音乐教学中，教师需要引导学生了解音乐相关知识，同时还需向学生讲述音乐背后所蕴藏的精神和情感文化，通过这种方式来让学生深入了解每个音符所代表的特殊含义，甚至还要感受到作者在作曲和作词过程中所融入的个人情感，通过这种方式来提高学生的情感表达能力，有助于培养学生的家国情怀。
一、音乐对培养学生家国情怀的重要性分析（一）元素丰富，提供良好的环境氛围在当前的教育环境中，初中学段往往忽视了音乐教学的重要性，认为音乐课程对学生未来的职业发展并没有太大的帮助。
但实际上有效的音乐教育能够影响学生的综合素养，音乐教育也是学生综合素养的重要组成部分之一。
通过对音乐作品进行分析，优秀的音乐作品通常蕴藏着情感元素，这种元素往往是创作人的情感寄托，同时还是对相关人物事迹的情感表达，对培养学生的核心素养具有重要作用。
在音乐教学中，教师需要发挥引导作用，让学生在音乐的熏染之下不断保持积极、乐观和向上的精神，有效形成理性认知，有助于提高学生的思想道德。
（二）思想精神层面，激发爱国情怀经济发展的同时，人们对物质生活的要求也逐渐提高，由于过于追求物质条件，容易忽视培养学生的家国情怀，不利于塑造学生的精神层面。
学生在学习的过程中，需要注重引导学生正确认识社会现实和国情，但如果教师忽视培养学生的家国情怀，容易产生不良的社会影响，甚至还会使学生走向违法和犯罪的道路。
正基于此,老师在教歌曲时需要充分发挥歌曲的特点,灵活融合祖国情感,以引起学生正确的爱国主义之情,需要教师更加深入和真实地指导学生去认识歌曲中涉及的我国历史事件,使学生们知道祖国人民现在的"物质生活"是由前辈们经过浴血奋战所换来的,并由此启迪学生对中国文化方面的认识,从而激起学生强烈的爱国主义情感,并引领学生走上了正确的道路,从而成为一名对世界、对国家有帮助的中国人,从而做好中学生的爱国知识宣传。
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结合传统文化浅谈歌曲中的家国情怀
摘要：本文意在结合传统文化中的“忠勇孝悌廉”，联系社会主义核心价值观，通过发掘现有歌曲的文化价值，为丰富主流价值观的传播路径进行一次尝试。
关键词：家国情怀忠勇孝悌廉歌曲
一、概念和创新点
中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征，历史悠久、源远流长，内涵博大精深、具有鲜明的民族特色，是一笔最宝贵的财富。
社会主义核心价值观反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，积极培育和践行社会主义核心价值观，能够进一步提高整合社会思想文化和价值观念的能力、提高国家的文化软实力，能够振奋人民的精气神、增强全民族的精神纽带，是一个国家的重要稳定器，构建具有强大凝聚力感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。
歌曲是由歌词和曲谱相结合的一种艺术形式，是音乐艺术中规模最小、篇幅最短、形成最早和影响最大的音乐艺术形式内容之一。
歌曲从一开始就伴随着人类文明的起源，共同度过了漫长而艰辛的曾经岁月。
歌曲深深地扎根在人类的心中，这
种喜闻乐见的艺术表演形式，是人们用来陶冶情操的良好方式。
本文尝试结合我国传统文化，联系多首歌曲，为社会主义核心价值观不断深入人心，尤其是在青少年、文艺文学爱好者等中的传播，寻找一个新的切入点，丰富传播途径。
本文选择传统文化中的“忠勇孝悌廉”，分别对应两首歌曲。
本文是围绕歌曲，联系一些历史、小说演绎、影视剧等，主要是在讲文化精神。
二、传统文化在歌曲中的体现
本文选择传统文化中的“忠勇孝悌廉”作为引子，也作为分组的依据，选择了十首歌曲进行对应，具体如下：“忠”，歌曲《丹书铁契》、《金戈铁马》；“勇”，歌曲《诀别诗》、《赤血长殷》；“孝”，歌曲《时间都去哪儿了》、《父亲》；“悌”，歌曲《兄弟姐妹》、《我的好兄弟》；“廉”，歌曲《誓如当初》、《火光》。
（一）忠
1.百姓祸福心中系
《丹书铁契》是陈楚生演唱的电影《狄仁杰之通天帝国》的主题曲。
狄仁杰近些年经常以神探的形象活跃在影视剧里，这一形象得归功于写出《大唐狄公案》的荷兰人高罗佩。
历史中的狄仁杰是位杰出的政治家，两度出任宰相，为官清廉、心系民生，剿匪除恶、惩治腐败，却也命运多舛、几起几落，但总能够顾全大局、置生死于度外，在上承贞观之治、下启开元盛世的武则天时代，作出了卓越贡献。
这首《丹书铁契》用沉稳厚重的曲风，特别是有几句歌词，让人感受到了那扑面而来的正气。
“繁华皆可弃、生死不足惜”，“饥有粮、寒有衣、平生我志气”“只为一生坦荡不亏情和义、只为昂首无愧天与地”，“百姓祸福心中系”，看到了一位一身正气、两袖清风的楷模，看到了一位不图荣华、不惧生死的忠臣，看到了一位为国为民的良相。
2.一腔热血报家国天下
《金戈铁马》是马希尔演唱的一首新歌。
看到“金戈铁马”，首先想到了辛弃疾那句“想当年、金戈铁马、气吞万里如虎”。
期初辛弃疾是以诗词文人的形象出现在我们的视野里，慢慢才了解到他更是位爱国志士。
辛弃疾一生以恢复为志，可是命运多舛、壮志难酬，但恢复中原的信念始终没有动摇，并用词作来抒写恢复国家统一的爱国热情，寄寓满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑。
突然觉着应该有一部关于辛弃疾的影视剧，目前网上搜到的只是当年香港TVB的一个巡礼片花，是一个用来吸引广告商的几分钟的短片。
这首《金戈铁马》，中国风的词、气势磅礴的曲。
直接化用像“古道西风”、“夕阳西下”、“小桥流水人家”、“旌旗漫卷”、“江山如画”、“金戈铁马”等诗词元素，像是在讲述一个国难当头、壮士出征的场面，描绘出了舍小家顾大家、忠心赤胆报效国家的爱国形象，敢于担当、积极奉献，一腔热血报家国天下。
（二）勇
1.一身是胆好儿郎
《诀别诗》是胡彦斌演唱的电视剧《少年杨家将》的主题曲。
“杨家将”这个北宋著名军事家族，是用少量的历史进行了大量演绎，形成了保家卫国的感人故事，有多部影视剧以此为题材进行艺术创作。
胡彦斌用极具磁性的嗓音，歌唱着“匈奴未灭、何以为家”的少年英雄。
“千军万马独身闯，一身是胆好儿郎”，纵千军万马亦往矣，勇！“你的笑活着怎么忘”，在大好青春年华，却要上演“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”的悲剧，未来三月春雨的路上，将留下一人一伞的孤独背影。
但那句“谁来为我黄泉路上唱”发问、“不枉来人世走这趟”的承诺，让我们看到了那视死如归的坚毅眼神。
和平年代，我们需要的是不怕困难、勇于创新，勇挑重担、敢担责任的新时代的“勇”。
2.战骨碎尽志不休
2015年下半年播出的《琅琊榜》，收获了网友、影视迷们的一致好评，被赞为近些年少有的“良心剧”，《赤血长殷》是剧中的插曲。
看完这个故事，才能听懂这首歌；听懂这首歌，就会想起整个故事。
有“麒麟之才”的“江左梅郎”，经历着常人难以承受的痛楚，以病弱之躯用非凡的智慧在默默隐忍中掀起惊涛骇浪，为国为家耗尽了自己最后一滴心血。
觉着“战骨碎尽志不
休”是最震撼人心的一句歌词，联想到剧中的他是“削皮挫骨、碎骨拔毒”，虽是文学演绎，但此处只为其精神折服，这一刻想到的是《三国演义》中关云长刮骨疗毒、趴着烈火中呼出最后一口气的邱少云、还有盯着引线燃尽的董存瑞……“纵年寿难永、无愧一生所求”、“守我山河家国依旧”，是什么样的勇气支持，让信念如此坚定。
（三）孝
1.半生存了好多话，藏进了满头白发
2014年春晚，王铮亮一首《时间都去哪儿了》，让全国亿万观众在电视机前落泪。
朴实细腻的歌词却极具震撼力，“时间都去哪儿了”的发问，一下就联想起纳兰容纳那句“当时只道是寻常”。
短短几句话，时间却跨过了多半个世纪。
“老树新芽、枯木开花”，人生一世、草木一秋。
当白了头发、花了眼睛、皱了额头，眼前的却依然是“小脚丫、小嘴巴、孩子哭了笑了”。
一首无论何时何地听到，都会让你产生回家的冲动的歌。
2.时光时光慢些吧
父爱如山，筷子兄弟的一首《父亲》，从儿女的视角，用热烈的情感，将一直强忍苦难、坚强前行、“双手撑起我们的家”的父亲呈现出来，配上极具感染力的MV，让无数游子泪崩。
每个人的离别场面，心中都有一首这样的歌。
每次离开故作轻松，转过身却已不敢再回头，因为很害怕四目相对、眼眶
含泪。
长大以后，“才懂得你不容易”；所以，“多想和从前一样牵你温暖手掌”；但是，“你不在我身旁”；可是，“我能为你做些什么”；于是，去祈求“时光时光慢些吧”……我愿用我一切，换你岁月长留，更别说这微不足道的关心。
（四）悌
1.和睦一家都是做儿女
杜夜莺的《姐妹兄弟》，用生活场景，将同辈的亲情、家和万事兴的道理娓娓道来。
歌曲中描绘的情景，对于上一辈来说是在熟悉不过了，对于80、90后也会有些感触，独生子女也会在堂、表姐妹兄弟身上找到类似的感觉。
那时候的物质生活水平有限，在孩子多的家庭，姐妹兄弟间的年龄会差距较大，在少年儿童时代的成长过程中，年长者会逐渐培养起一种责任感。
成年后，大家齐心协力、勤俭持家，既有各自的生活，又共同为这个家奋斗，遇到风风雨雨的，大家相互扶持，共渡难关。
2.哭过笑过至少你还有我
这里将“悌”延伸到兄弟朋友这一群里。
高进、小沈阳的一首《我的好兄弟》，用鼓励劝说的口吻、高亢的曲风，唱出了兄弟朋友之间的深厚情谊。
常言说“在家靠父母，出门靠朋友”。
“心里有苦你对我说”，是愿意去倾听、分担、陪伴；“哪怕是河也一起过”、“陪你一起度过”，是遇到困难共同面对；“人生难得起起落落、还是要坚强的生活”，是相互间的鼓励。
像歌曲
中唱到的，朋友的情谊比天还高比地还辽阔、是今生最大的难得。
（五）廉
1.峰回路转处誓如当初
前几个月，反腐大剧《人民的名义》以其尺度之大引起强烈反响和热议，该剧以检察官侯亮平的调查行动为叙事主线，讲述了当代检察官维护公平正义和法制统一、查办贪腐案件的故事。
《誓如当初》是其中的插曲。
看到“誓如当初”这几个字，首先联想到了“愿你出走半生，归来仍是少年”。
拍拍尘土、踏上归途，我们没有忘记因何出发，从最初到最初。
经历风雨无数、岁月山河飞度，不忘初心、方得始终。
这是一种祝福，也是一种幸福。
2.匆匆一生贪到什么！
今年是香港回归20周年庆。
香港TVB与廉政公署共同拍摄有一个警务纪实片《廉政行动》，至今已经拍了10个单元剧，该剧透过戏剧效果改编真实案件，目的是为了将廉政公署的正义印象展现在大家眼前，加深人们对廉政公署的了解。
《火光》是《廉政行动2011》的主题曲，这是张学友演唱的不被大家熟知的一首歌。
这首歌的歌词十分直白，用朴实的语言在告诉大家“大路直路处处可走”，告诫大家要坚守信念、要清楚心底相信什么，不要通过不正义的手段去牟取私利，因为那样“愿望实现每天却担心”，歌曲结尾是一句有力的质问，
“但最后贪到一切都成遗憾，匆匆一生贪到什么！”
3 结论
本文意在尝试丰富传播主流价值观的形式，即通过发掘现有歌曲的文化价值，或是通过不断创作新曲，尤其是多一些受众广的流行歌曲，同时结合传统文化、社会主义核心价值观等，提高传播效率。
本文是对偶然想法的一次尝试。
由于作者阅历浅、能力有限，在框架构思、材料选择及叙述分析上的功力明显不足。
最后十分感谢艺术家们的创作。