常州市沟通与协调能力试题及答案1

考试时

间： 2013-03-19 12:04-13:34

当前时间： 2013-03-19

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沟通与协调能力 考试

一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯

1. 提出一个被别人接受的远景目标，组建

组织是（）管理

(A)

沟通 (B) 信息 (C) 自我 (D)

注意力 [分值：1.0]

2. 下面哪些不是团体关系的管理范围（）

(A)

设立联络员制度 (B)

加强思想建设 (C)

设立层级机构

(D)

制定团体章程及工作制度 [分值：1.0]

3. （）不是有利于领导协调能力发展的性格

(A)

崇高的理想

(B) 坚强的意志

(C) 优柔寡断

(D) 勤奋

[分值：1.0] 4. 与法国人交往应注意（）

(A) 利用用餐时间谈生意

(B) 衣着随意

(C) 赴约准时

(D) 一味奉承

[分值：1.0] 5. 在现实生活中提高领导者协调能力的最

有效的途径和方法是（）

(A) 参与领导实践

(B) 不断学习

(C) 强化管理

(D) 注意语言技巧

[分值：1.0] 6. 曹操在清理从袁绍军营中收缴来的文书

材料时，发现了自己下属的那些信件。

他连看也不看，命令立即全部烧掉的做

法有什么意义（）

(A) 曹操的心胸很大

(B) 曹操自己都担心不能自保

(C) 它将已经开始离心的势力

又收拢回来 (D) 对于那些无关大局的事情，不要同下属锱铢必较

[分值：1.0]

7. 按照（）分，能力可分为一般能力和专

门能力

(A) 方向 (B) 内容 (C) 本质 (D)

性质 [分值：1.0]

8. 有战略观念的领导者会（）

(A) 尽可能把长远利益和眼前

利益紧密结合起来 (B)

为长远利益放弃眼前利益 (C) 为短期利益而牺牲长远利益 (D) 全局利益和局部利益相结合

[分值：1.0]

9. 目标管理的精髓在于（）

(A)

从集体的利益出发，提出对

即将制定的目标的种种建议或见解 (B)

从自己的利益出发，提出对即将制定的目标的种种建议或见解 (C)

实现自我目标的过程

(D) 实现组织目标和个人目标

的完美结合

[分值：1.0]

10. 人际关系的重要特点是（）

(A) 利益性 (B) 认知性 (C) 情绪性 (D)

理性 [分值：1.0]

11. 有关授权说法正确的是（）

(A)

增加上级的威信

(B) 增加上级和下属的行政距

离 (C)

能自己办的事情就自己办 (D)

授权与信任相关联

[分值：1.0]

12. 林肯当上美国总统的原因是（）

(A)

依靠自己的才华 (B)

依靠别人的同情

(C)

依靠自己对群众的信任 (D)

依靠自己的家庭 [分值：1.0]

13. 与外国人沟通时哪些话能说，哪些话不

能说取决于（）

(A)

个人喜好

(B) 特定人群

(C) 场合

(D) 文化背景

[分值：1.0] 14. 论述式考试的缺点是（）

(A) 试题灵活

(B) 考查内容层次深

(C) 评分困难

(D) 标准绝对

[分值：1.0] 15. （）属于物质条件不足造成的沟通障碍

(A) 环境

(B) 心理

(C) 地位

(D) 物理

[分值：1.0] 16. 组织如何实现社会责任（）

(A) 追求高额利润

(B) 个体利益服从整体利益

(C) 不顾公众需求

(D) 根据组织需求设计新产品

[分值：1.0]

17. 在批评老人时，需要（）

(A)

简明的说明 (B)

用商讨的语气

(C)

用富有哲理的语言 (D)

形象生动的说明 [分值：1.0]

18. （）不是李维特对人际关系的分类

(A)

长期和短期 (B)

依赖和独立 (C)

正式和非正式 (D)

从属和平行 [分值：1.0]

19. 下行沟通的作用不包括（）

(A)

使下属敢解领导意图

(B) 增加领导者与被领导者的

隔阂 (C)

减少误会 (D)

增强各级的联系

[分值：1.0]

20. 测评主体采用科学的方法，收集被测评

者在主要活动领域中的表征信息，针对

某一素质测评目标体系做出的量值或价值的判断过程是（）

(A)

领导者技能综合测评

(B)

领导者素质综合测评 (C)

领导者人格综合测评 (D)

领导者兴趣综合测评 [分值：1.0]

21. 下列哪一项不是思想政治工作的传统

方法（）

(A) 思想教育与知识教育相结

合的方法 (B) 耐心说服与严格纪律相结合的方法 (C) 解决思想问题与解决生活相结合的方法 (D) 普遍教育与个别教育相结合的方法

[分值：1.0]

22. 部门中各平行组织之间、平行领导之间

的信息交流称为（）

(A)

上行沟通 (B)

下行沟通 (C)

平行沟通 (D)

非正式沟通 [分值：1.0]

23. 上下级之间的矛盾如果纯属私事，领导

者不能（）

(A) 袖手旁观 (B) 干预 (C)

处理