教育知识与能力历年辨析题与简答题

教育知识与能力历年辨析题与简答题

教育知识与能力辨析题

① 教育基础知识与基本原理

1.凡是能影响人的身心发展的活动都是教育（2019上半年）

2.动物界也存在教育 (2019年上半年)

3.政治经济制度决定着教育的性质，因此教育没有自己的相对独立性（2019下半年）

4.教育可以改变政治经济制度的发展方向 (2019年下半年)

5.目前，我国普通高中不属于基础教育（2019下半年）

6.教育目的和培养目标是同一概念（2019年上半年）

7.遗传素质决定能力发展的水平（2019上半年）

8.美育就是指艺术教育 (2019年下半年)

②中学教学

9.教学评价就是对学生学业成绩的评价（2019下半年）

10.教学的任务就是传授科学文化基础知识、培养基本技能技巧（2019上半年）

11.教学是实现学校教育目的的根本途径（2019下半年）

12.直观教学既是手段又是目的（2019上半年）

13.直观教学是教学手段，也是教学目的 (2019年下半年)

14.强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用（2019年上半年）

③中学生学习心理

15.负强化就是惩罚 (2019年下半年)

16.负强化等同于惩罚 (2019年下半年)

17.学习迁移是学习过程中常见的现象，它对新知识、新技能的学习起着促进作用(2019年上半年)

18.习得性无力感与人们对失败的归因有关 (2019年下半年)

19.逆向迁移即负迁移（2019上半年）

20.心理定势对问题解决只有消极影响（2019下半年）

21.注意转移就是注意分散（2019上半年）

22.学习所引起行为或行为潜能的变化是短暂的（2019下半年）

23.学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好（2019年上半年）

④中学德育

24.有什么样的道德认识，就一定有什么样的道德行为（2019下半年）

25.个体的道德认识与道德行为是一致的 (2019年上半年)

26.德育就是培养学生道德品质的教育（2019上半年）

27.德育过程即品德形成过程（2019下半年）

28.液体智力属于人类的基本能力，它受文化教育的影响较大（2019年上半年）中学生心理发展

29.非正式群体在班级管理中只有消极作用（2019上半年）班级管理

30.知识多少与能力高低成正比 (2019年上半年)

教育知识与能力简答题

教育基础知识和基本原理

1.一个国家学制建立的主要依据有哪些？（2019上半年）

中学课程

1简述中小学综合实践活动的内容。（2019下半年）

2简述学科中心论的主要观点。（2019上半年）

3.简述教科书编写的基本原则。（2019下半年）

4.必修课程及其特征（2019上半年）

5简述课程内容的三种文本表现形式。（2019下半年）

6简述课程计划的含义和内容（2019上半年）

中学教学

1简述学校教育工作的基本环节。（2019上半年）

2简述科学性与思想性统一教学原则的含义及贯彻这一原则的要求。（2019上半年）3教学过程有哪些基本规律可循？（2019下半年）

4简述教师教学能力的结构。（2019上半年）

5.简述传授知识和发展智力之间的辩证关系。（2019上半年）

中学生学习心理

1简述激发学生学习动机的方法。（2019上半年）

2简述如何有效的组织复习？（2019下半年）

3.影响遗忘的主要因素有哪些？（2019上半年）

4简述激发和维持内在学习动机的措施。（2019下半年）

5简述学习策略的类型。（2019上半年）

中学生心理发展

1.简述学生心理发展的基本特征。（2019下半年）

2简述人格的特征。（2019上半年）

3简述埃里克森的人格发展阶段论。（2019上半年）

4.简述阿诺德的评定--兴奋情绪学说（2019上半年）

5.中学生情绪和情感的发展特点（2019上半年）

中学生心理辅导

1简述增加师生沟通的心理学原则。（2019下半年）

中学德育

1.在学校德育工作中，运用说服教育法有哪些要求？（2019上半年）

2.简述品德的结构。（2019上半年）

3.在学校德育工作中，运用锻炼法的基本要求有哪些？（2019下半年）

4.简述贯彻教育一致性与连贯性德育原则的基本要求。（2019下半年）

5.简述德育过程的基本规律。（2019上半年）

中学班级管理与教师心理

1.培养班集体的方法（2019上半年）

2.课堂问题行为的处置与矫正（2019下半年）

3简述建立教师威信的途径。（2019下半年）

4简述富勒等人提出的教师成长的三个阶段。（2019下半年）