人教版高中物理选修3-1电源和电流

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高中物理选修3—1第2章第1节电源和电流

高中物理选修3—1第2章第1节电源和电流
流为_____1_A__;
2、某电解槽横截面积为0.5m2,若10s内沿相反方向通过横截面的正负离
子的电量均为10C,则电解液中的电流为___2_A___.
课堂训练 3、关于电流的方向,下列叙述中正确的是( C)
A.金属导体中电流方向就是自由电子定向移动的方向 B.在电解质溶液中有自由移动的正离子和负离子,电流方向不能确定 C.不论何种导体,电流的方向规定为正电荷定向移动的方向 D.电流的方向有时与正电荷定向移动的方向相同,有时与负电荷定向移动
方向由A到B,电流强度为3.2A。
小结:当正负离子异向通过同 一截面时,电量q等于二者的绝 对值之和。
A
B
M
探究四:电流的微观表达式
推导:如图所示,AD表示粗细均匀的一段长为L的导体,两 端加一定的电压,导体中自由电荷定向移动的速率为v,设
导体的横截面积为s,导体每单位体积内的自由电荷数为n,
每个自由电荷量为q。
(1) 定义:通过导体横截面的电荷与所用时间的比值。
(2) 表达式:
Iq t
(3) 单位:安培 (A) 其他单位 : mA、μA
(4) 方向:正电荷定向移动的方向
知道吗? 电流是标量还是矢量?为什么?
❖你知道吗?
1 手电筒中小灯泡的工作电流是0.25A。
2 电子手表工作时,液晶显示屏的电流为0.2μA左右。
两静止点电荷激发的 ——静电场
电路各处电荷激发的
尽管这些电荷在运动,但有的流 走了,另外的又来补充,所以电 荷的分布是稳定的,电场的分布 也是稳定的
——恒定电场
恒定电场 电场强度不变 导体中每一处自由电子定向运动速率也不变 电流的强弱和方向都不变 ——恒定电流
探究三:如何定量描述电流的强弱?

高中物理 第二章 恒定电流 第1节 电源和电流学案 新人教版选修3-1-新人教版高二选修3-1物理学

高中物理 第二章 恒定电流 第1节 电源和电流学案 新人教版选修3-1-新人教版高二选修3-1物理学

第1节 电源和电流1.理解电源的作用. 2.理解恒定电场的形成过程. 3.理解恒定电流的概念,会用公式q =It 分析相关问题. 4.知道电流形成的微观实质.一、电源1.定义:能把电子从正极搬运到负极的装置. 2.作用(1)维持电路两端有一定的电势差. (2)使闭合电路中保持持续的电流. 二、恒定电流 1.恒定电场(1)恒定电场:当电路达到稳定时,导线中的电场是由电源、导线等电路元件所积累的电荷共同形成的.这种由稳定分布的电荷所产生的稳定的电场,叫恒定电场.(2)特点:任何位置的电荷分布和电场强度都不随时间变化. 2.恒定电流(1)定义:大小、方向都不随时间变化的电流称为恒定电流.(2)公式:I =q t或q =It ,其中:I 表示电流,q 表示在时间t 内通过导体横截面的电荷量.(3)单位:安培,简称安,符号A ;常用的电流单位还有毫安(mA)、微安(μA). 1 A =103mA ;1 A =106μA.判一判 (1)有电源不一定得到持续的电流,要得到持续的电流除电路中有电源外,电路还必须是闭合的,即必须用导体将电源连接起来.( )(2)电源的作用是在电源内部把电子由负极不断地搬运到正极,从而使电源两极之间有稳定的电势差,电路中形成持续的电流.( )(3)金属导体导电时定向移动的电荷是自由电子,液体导电时定向移动的电荷有正离子和负离子,气体导电时定向移动的电荷有自由电子、正离子和负离子.( )(4)导线内的电场,是由电源、导线等电路元件所积累的电荷共同形成的,电场线与导线表面垂直.( )(5)公式I =qt中,q 是通过导体横截面的电荷量,当导体中有正、负电荷同时向相反方向定向移动形成电流时,公式中的q 应为通过导体横截面的正、负两种电荷电荷量的绝对值之和.( )提示:(1)√ (2)× (3)√ (4)× (5)√想一想 电流的方向一定是电荷的定向移动方向吗?方向不变的电流一定是恒定电流吗?提示:不一定.电流的方向与正电荷定向移动的方向相同,与负电荷定向移动的方向相反.恒定电流是指大小和方向都不变的电流,方向不变、大小改变的电流不是恒定电流.做一做 如图所示,一根截面积为S 的均匀长直橡胶棒上均匀地带有负电荷,每米电荷量为q ,当此棒沿轴线方向做速度为v 的匀速直线运动时,由于棒运动而形成的等效电流大小为( )A .vqB .q vC .vqSD .qv S提示:选A .经过时间t ,通过右端横截面的电荷量Q =qvt ,根据I =Q t得I =vq ,A 正确.对电流的理解1.电流的形成(1)形成原因:电荷的定向移动. (2)形成条件:导体两端有电压.(3)电路中产生持续电流的条件:电路中有电源且电路闭合.2.电流的方向:规定正电荷定向移动的方向为电流的方向,则负电荷定向移动的方向与电流的方向相反.3.电流的大小(1)定义式:I =qt.用该式计算出的电流是时间t 内的平均值.对于恒定电流,电流的瞬时值与平均值相等.(2)两点说明①电解液中正、负离子定向移动的方向虽然相反,但正、负离子定向移动形成的电流方向是相同的,应用I =q t求电流时,q 为正电荷总电荷量和负电荷总电荷量的绝对值之和.②q =It 是I =q t的变形,是求电荷量的重要公式.4.电流是标量:电流虽然有方向,但是它遵循代数运算法则,所以电流不是矢量,而是标量.命题视角1 对电流定义的理解(多选)关于电流的概念,下列说法中正确的是( ) A .导体中有电荷运动就形成电流B .电流是一个矢量,其方向就是正电荷定向运动的方向C .在国际单位制中,电流是一个基本物理量,其单位安培是基本单位D .对于导体,只要其两端电势差为零,电流也必为零[解析] 导体中有大量的自由电子,总在不停地做无规则运动,没有定向运动,在一段时间t 内,通过导体某一截面的电荷是双向的,其数值又是相等的,电流为零,故A 错误;电流是一个标量,因为其运算不符合矢量运算规则,为了便于研究电流,人们规定正电荷定向运动的方向为电流的正方向,以区别于负电荷的定向运动,故B 错误;在国际单位制中,共有七个基本量,电流是其中之一,故C 正确;对于导体,其两端电势差为零时,导体内无电场,电子不能定向运动,故电流为零,D 正确.[答案] CD命题视角2 定义式I =q t的应用(2018·重庆校级期中)如图所示,电解池内有一价的电解液,t s 内通过溶液内截面S 的正离子数是n 1,负离子数是n 2,设元电荷为e ,以下解释中正确的是( )A .当n 1=n 2时电流强度为零B .当n 1>n 2时,电流方向从A →B ,电流强度为I =(n 1-n 2)e tC .当n 1<n 2时,电流方向从B →A ,电流强度为I =(n 2-n 1)etD .溶液内电流方向A →B ,电流强度I =(n 1+n 2)e t[解析] 正电荷定向移动方向就是电流方向,负电荷定向移动的反方向也是电流方向,A 、B 错误;有正、负电荷反向经过同一截面时,I =qt公式中q 应是正、负电荷电荷量绝对值之和,故I =n 1e +n 2et,电流方向由A 指向B ,与正、负电荷的数量无关,C 错误,D 正确. [答案] D不同导体中电流的计算方法(1)金属导体:自由电荷只有自由电子,运用I =q t计算时,q 是某一时间内通过金属导体横截面的电子的电荷量.(2)电解液:自由电荷是正、负离子,运用I =q t计算时,q 应是同一时间内正、负两种离子通过横截面的电荷量的绝对值之和.(3)电离状态的气体:自由电荷既有正、负离子,也有自由电子,利用公式I =q t求气体导电电流时,q 应是三种带电粒子通过横截面的电荷量的绝对值之和.(4)环形电流:有些电流,并不是导体内电荷的定向移动形成的,如电子绕核运动,经电场加速的粒子流、带电体的运动等,可以通过等效方法用I =q t求解等效电流.【题组突破】1.下列有关电源的电路中,导线内部的电场强度的说法正确的是( ) A .导线内部的电场就是电源所形成的电场B .在静电平衡时,导线内部的场强为零,而导线外部的场强不为零,所以导线内部的电场不是稳定的C .因为导线处于电源的电场中,所以导线内部的场强处处为零D .导线内的电场是由电源、导线等电路元件所积累的电荷共同形成的,导线内的电荷处于平衡状态,电荷分布是稳定的,电场也是稳定的解析:选D .导线内部的电场是电源和导线积累电荷所形成的两部分电场的矢量和,稳定后不同于静电平衡(内部场强处处为零),而是场强大小恒定,方向与导线切线一致,是一种动态的平衡,故A 、B 、C 错,D 对.2.某一探测器因射线照射,内部气体电离,在时间t 内有n 个二价正离子到达阴极,有2n 个电子到达探测器的阳极,则探测器电路中的电流为( )A .0B .2ne tC .3ne tD .4ne t解析:选D .由题意可知,在时间t 内通过某横截面的电荷量为n ·2e +2n ·e =4ne ,故根据电流的定义可知探测器电路中的电流为I =q t =4net,故选项D 正确. 电流的微观解释1.建立“柱体微元”模型:如图所示,AD 表示粗细均匀的一段导体l ,两端加一定的电压,导体中的自由电荷沿导体定向移动的速率为v ,设导体的横截面积为S ,导体单位体积内的自由电荷数为n ,每个自由电荷的电荷量为q .2.理论推导:AD 导体中的自由电荷总数:N =nlS .总电荷量Q =Nq =nlSq .所有这些电荷都通过横截面D 所需要的时间:t =lv .根据公式q =It 可得:导体AD 中的电流:I =Q t=nlSql /v=nqSv . 3.影响因素:从微观上看,电流取决于导体单位体积内的自由电荷数、每个自由电荷的电荷量、定向移动速率的大小和导体的横截面积.4.结论:从微观上看,电流取决于导体中单位体积内的自由电荷数、每个自由电荷的电荷量、自由电荷定向移动速率的大小,还与导体的横截面积有关.5.两个公式的比较I =q tI =nqSv公式性质 定义式 决定式 电流的意义 时间t 内的平均电流 某时刻的瞬时电流 描述的角度大量电荷定向移动的宏观表现形成电流的微观实质联系 由I =q t可导出I =nqSv 【题组过关】1.(多选)有一横截面积为S 的铜导线,流经其中的电流为I ;设单位体积的导线中有n 个自由电子,电子的电荷量为e ,此电子的定向移动速率为v ,在Δt 时间内,通过导线横截面的自由电子数可表示为( )A .nvS ΔtB .nv ΔtC .I ΔteD .I ΔtSe解析:选AC .因为I =q Δt ,所以q =I ·Δt ,自由电子数目为N =q e =I Δte,C 正确,D错误;又因为电流的微观表达式为I =nevS ,所以自由电子数目为N =q e =I Δt e =nevS Δte=nvS Δt ,A 正确,B 错误.2.(2018·广东佛山一中高二月考)在显像管的电子枪中,从炽热的金属丝中不断放出的电子进入电压为U 的加速电场,设其初速度为零,经加速后形成横截面积为S 、电流为I 的电子束.已知电子的电荷量为e 、质量为m ,则在刚射出加速电场时,一小段长为Δl 的电子束内的电子个数是( )A .I ΔleS m 2eU B .I Δle m 2eU C .I eSm 2eUD .IS Δlem 2eU解析:选B .设电子刚射出电场时速度为v ,长为Δl 的电子束内的电子数为n ,则eU =12mv 2 ①I =ne Δt ②Δt =Δl v③由①②③式解得n =I Δle m2eU,故B 正确.[随堂检测]1.现代生活离不开电源,电子表、照相机、移动电话、计算器及许多电子产品,都需要配备各式各样的电源.以下关于电源的说法正确的是( )A .电源的作用是在电源内部把电子由负极不断地搬运到正极,从而保持两极之间有稳定的电势差B .电源的作用就是将其他形式的能转化为电能C .只要电路中有电源,电路中就一定有电流D .电源实质上也是一个用电器,也需要外界提供能量解析:选B .电源的作用是维持正、负极之间有一定的电势差,这需要电源不断地将其内部的负电荷向负极聚集,将正电荷向正极聚集.外电路中自由电子在电场力的作用下向正极移动;在电源内部,需要将正极上的电子搬运到负极,维持电势差不变,故A 错误.从能量转化的角度来看,电源在搬运电荷的过程中,需要克服电场力做功,将其他形式的能转化为电能,故B 正确.若要电路中有电流,不仅需要有电源,还需要电路是闭合的,两者缺一不可,故C 错误.电源是对电路提供能量的装置,故D 错误.2.(多选)如图所示,将左边的铜导线与右边的铝导线连接起来,已知铝导线的横截面积是铜导线横截面积的两倍,在铜导线上取一个截面 A ,在铝导线上取一个截面B ,若在1秒内垂直地通过它们的电子数相等,那么,通过这两个截面的( )A .电流相等B .电流不相等C .自由电子定向移动的速率相等D .自由电子定向移动的速率不相等解析:选AD .由电流定义知I =q t =net,A 正确,B 错误.由电流的微观表达式I =nSqv 知,I 、n 、q 均相等,因为S A <S B ,所以v A >v B ,C 错误,D 正确.3.(高考上海卷)重离子肿瘤治疗装置中的回旋加速器可发射+5价重离子束,其束流强度为1.2×10-5A ,则在1 s 内发射的重离子个数为(e =1.6×10-19C)( )A .3.0×1012B .1.5×1013C .7.5×1013D .3.75×1014答案:B4.已知铜导线中的电流为1 A ,铜导线的横截面积为1 mm 2,求:(1)在1 s 内,有多少个电子通过铜导线的横截面?(电子电荷量e =1.6×10-19C)(2)自由电子的平均移动速率多大?(设铜导线中每立方米含有8.5×1028个自由电子) 解析:(1)1 s 内通过铜导线横截面的电荷量为q =It =1 C .所以1 s 内通过铜导线横截面的电子个数N =q e =11.6×10-19(个)=6.25×1018(个).(2)由电流的微观表达式I =nqSv 得自由电子的平均移动速率v =I nqS=18.5×1028×1.6×10-19×1×10-6 m/s ≈7.35×10-5m/s . 答案:(1)6.25×1018个 (2)7.35×10-5m/s[课时作业] [学生用书P129(单独成册)]一、单项选择题1.关于电流的说法中正确的是( ) A .根据I =q t,可知I 与q 成正比B .如果在任何相等的时间内通过导体横截面的电荷量相等,则导体中的电流是恒定电流C .电流有方向,电流是矢量D .电流的单位“安培”是国际单位制中的基本单位解析:选D .依据电流的定义式可知,电流与q 、t 皆无关,选项A 错误;虽然电流是标量,但是却有方向,因此在任何相等的时间内通过导体横截面的电荷量虽然相等,但如果方向变化,电流也不是恒定电流,所以选项B 、C 错误;选项D 正确.2.金属导体内电流增强,是因为( ) A .导体内单位体积的自由电子数增多 B .导体内自由电子定向移动的速率增大 C .导体内电场的传播速率增大 D .导体内自由电子的热运动速率增大解析:选B .对于确定的金属导体,单位体积内的自由电子数是一定的,而且导体内电场的传播速率也是一定的,所以A 、C 错误;导体内电流增强是由于自由电子定向移动的速率增大,使得单位时间内穿过导体横截面的电荷量增大,B 正确;导体内自由电子的热运动与电流的大小无直接关系,D 错误.3.一段粗细均匀的铜导线的横截面积是S ,导线单位长度内的自由电子数为n ,铜导线内的自由电子所带的电荷量为e ,自由电子做无规则热运动的速率为v 0,导线中通过的电流为I .则下列说法中正确的是( )A .自由电子定向移动的速率为v 0B .自由电子定向移动的速率为v =I neSC .自由电子定向移动的速率为真空中的光速cD .自由电子定向移动的速率为v =I ne解析:选D .v 0为电子做无规则热运动的速率,非定向移动速率,故A 错误.对于电流微观表达式I =nqSv ,式中n 为单位体积内的自由电子数,而本题中n 为单位长度内的自由电子数,t 时间内通过导线某一横截面的自由电子数为nvt ,电荷量Q =nvte ,所以电流I =Q t =nev ,所以v =I ne,故B 、C 错误,D 正确.4.电路中有一电阻,通过电阻的电流为5 A ,当通电5分钟时,通过电阻横截面的电子数为( )A .1 500个B .9.375×1019个 C .9.375×1021个 D .9.375×1020个解析:选C .q =It ,n =q e =It e=9.375×1021个. 5.如图所示的电解池,在1 s 的时间内,共有3 C 的正离子和3 C 的负离子通过截面xy ,则这个电路中的电流是( )A .0 AB .1.5 AC .3 AD .6 A解析:选D .电解液中的正、负离子定向移动的方向相反,故它们产生同向的电流,由公式I =q t 得,电路中的电流I =3+31A =6 A ,故D 正确.6.(2018·重庆市万州二中高二期中)北京正负电子对撞机的储存环是周长为240 m 的近似圆形轨道.当环中电子以光速的110流动而形成10 mA 的电流时,环中运行的电子数目为(已知光速c =3×108m s ,电子电荷量e =1.6×10-19C)( )A .5×1010B .5×1011C .1×102D .1×104解析:选B .电子运动一周所需要的时间:t =240110×3×108 s =8×10-6s在圆形轨道上任取一横截面,则在t 时间内整个环中的电子刚好都通过该截面,故环中具有电子的电量为:q =It =10×10-3×8×10-6 C =8×10-8 C环中具有电子数N =q e =8×10-81.6×10-19个=5×1011个.7.铜的摩尔质量为m ,密度为ρ,每摩尔铜原子有n 个自由电子,今有一根横截面积为S 的铜导线,当通过的电流为I 时,电子平均定向移动速率为( )A .光速cB .I neS C .IρneSmD .mIneSρ解析:选D .假设电子定向移动的速率为v ,那么在t 时间内通过导体横截面的自由电子数相当于在体积vtS 中的自由电子数,而体积为vtS 的铜的质量为vtSρ,摩尔数为vtSρm,所以电量q =vtSρne m ,I =q t =vSρne m ,于是得:v =ImneSρ. 二、多项选择题8.关于电流的方向,下列说法中正确的是 ( )A .电源供电的外部电路中,电流的方向是从高电势一端流向低电势一端B .电源内部,电流的方向是从高电势一端流向低电势一端C .电子运动形成的等效电流方向与电子运动方向相同D .电子运动形成的等效电流方向与电子运动方向相反解析:选AD .在电源的外部电路中,电流从正极流向负极,在电源内部,电流从负极流向正极,电源正极电势高于负极电势,所以A 正确,B 错误;电子带负电,电子运动形成的电流方向与电子运动的方向相反,C 错误,D 正确.9.给一粗细不均匀的同种材料制成的导体通电,下列说法正确的是( )A .粗的地方电流大,细的地方电流小B .粗的地方电荷定向移动速率大,细的地方小C .各处的电流大小相同D .粗的地方电荷定向移动速率小,细的地方大解析:选CD .同一根导线上的电流相等,故C 对;由I =nqSv 可得v =I nqS ,故D 对. 10.(2018·福建宁德一中高二检测)半径为 R 的橡胶圆环均匀带正电,总电荷量为Q ,现使圆环绕垂直环所在平面且通过圆心的轴以角速度ω匀速转动,则由环产生的等效电流应满足( )A .若ω不变而使电荷量Q 变为原来的2倍,则电流也将变为原来的2倍B .若电荷量Q 不变而使ω变为原来的2倍,则电流也将变为原来的2倍C .若使ω、Q 不变,将橡胶环拉伸,使环半径增大,电流将变大D .若使ω、Q 不变,将橡胶环拉伸,使环半径增大,电流将变小解析:选AB .截取圆环的任一截面S ,如图所示,在橡胶圆环运动一周的时间 T 内,通过这个截面的电荷量为Q ,则有:I =q t =Q T ,又 T =2πω,所以I =Qω2π.分析各选项可知本题选A 、B . 三、非选择题11.如图所示,在NaCl 溶液中,正、负电荷定向移动,方向如图中所示,若测得2 s 内分别有1.0×1018个Na +和Cl -通过溶液内部的横截面M ,溶液中的电流方向如何?电流为多大?解析:NaCl 溶液导电是靠自由移动的Na +和Cl -,它们在电场力作用下向相反方向运动.因为电流方向为正电荷定向移动的方向,故溶液中电流方向与Na +定向移动的方向相同,即由A 流向B .Na +和Cl -都是一价离子,每个离子的电荷量为e =1.6×10-19 C ,NaCl 溶液导电时,Na +由A 向B 定向移动,Cl -由B 向A 定向移动,负离子的运动可以等效地看做正离子沿相反方向的运动,可见,每秒钟通过横截面M 的电荷量为两种离子电荷量的绝对值之和,则有I =q t =|q 1|+|q 2|t= 1.0×1018×1.6×10-19+1.0×1018×1.6×10-192 A =0.16 A .答案:由A 流向B 0.16 A12.某品牌手机在待机工作状态时,通过的电流是4微安,则该手机一天时间内通过的电荷量是多少?通过的自由电子个数是多少?解析:通过的电荷量为:q =It =4×10-6×24×3 600 C ≈0.35 C通过的电子个数为:N =q e =0.351.6×10-19个≈2.19×1018个. 答案:0.35 C 2.19×1018个。

人教版选修3-1第二章第一节电源和电流习题(原卷板)用

人教版选修3-1第二章第一节电源和电流习题(原卷板)用

第一节《电源和电流》1. 下列关于电源的说法中正确的是( )A. 电源的作用是在电源内部把电子由负极搬运到正极,保持两极之间有电压B. 电源把正、负电荷分开的过程是把其他形式的能转化为电势能的过程C. 电荷的移动形成电流D. 只要电路中有电源,电路中就会形成持续的电流2. 下列叙述正确的是 ( )A. 导体中电荷运动就形成电流B. 电流的国际单位是安培C. 因为电流强度有方向,所以电流强度是矢量D. 导体中有电流通过时,导体内部场强不为零3. 关于电流的说法正确的是 ( )A. 根据I=q/t可知,I与q成正比B. 如果在任何相等时间内通过导体横截面积的电量相等,则导体中的电流是恒定电流C. 电流强度是一个标量,其方向是没有意义的D. 电流强度的单位“安培”是国际单位制中的基本单位4. 关于电流的方向,下列说法中正确的是( )A. 在金属导体中电流的方向是自由电子定向移动的方向B. 在电解液中,电流的方向为负离子定向移动的方向C. 无论在何种导体中,电流的方向都与负电荷定向移动的方向相反D. 在电解液中,由于是正负电荷定向移动形成电流,所以电流有两个方向5. 如果在导体中产生了电流,则下列说法中正确的是( )A. 导体两端的电压为零,导体内部的场强不为0B. 导体两端的电压为0,导体内部的场强为0C. 导体两端的电压不为0,导体内部的场强不为0D. 导体两端的电压不为0,导体内部的场强为06. 半径为R的橡胶圆环均匀带正电,总电荷量为Q,现使圆环绕垂直环所在平面且通过圆心的轴以角速度ω匀速转动,则由环产生的等效电流应有( )A. 若ω不变而使电荷量Q变为原来的2倍,则电流也将变为原来的2倍B. 若电荷量Q不变而使ω变为原来的2倍,则电流也将变为原来的2倍C. 若使ω、Q不变,将橡胶环拉伸,使环半径增大,电流将变大D. 若使ω、Q不变,将橡胶环拉伸,使环半径增大,电流将变小7. 如图所示是某同学电解硫酸铜的实验装置,他从电流表读出的读数为0.6 A,如果忽略长时间引起的回路中电流的变化,请你帮他计算一下一昼夜可析出多少个铜离子。

2020学年高中物理 专题2.1 电源和电流试题 新人教版选修3-1

2020学年高中物理 专题2.1 电源和电流试题 新人教版选修3-1

第1节电源和电流一、电源和恒定电场1.电源的概念电源就是把从正极搬迁到负极的装置。

从能量的角度看,电源是一种能够不断地把其他形式的能量转变为的装置。

2.电源的作用保持导体两端的(电压),使电路有持续的电流。

3.导线内的电场有电源的电路中,导线内的电场,是由电源、导线等电路元件所积累的共同形成的。

详尽的分析说明:尽管这些电荷也在运动,有的流走了,但是另外的又来补充,所以电荷的分布是稳定的,电场的分布也是稳定的,故称。

4.恒定电场由稳定分布的电荷所产生的电场称为恒定电场。

二、电流及其微观表达式1.电流通过导体横截面的跟通过这些电荷量所用的时间的。

2.电流的定义式。

3.电流的单位安(安培),。

1 mA= A,1 μA= A。

自由电子电能电势差电荷恒定电场稳定的电荷量比值 A 10-3 10-6电流的微观表达式取一段粗细均匀的导体,两端加一定的电压,设导体中的自由电子沿导体定向移动的速率为v。

设想在导体中取两个横截面B和C,横截面积为S,导体中每单位体积的自由电荷数为n,每个自由电荷带的电荷量为q,则在时间t内处于相距为v t的两截面B、C间的所有自由电荷将通过截面C。

体积为V=vtS电荷数为N=nV总电荷量为Q=nVq=nvtSq电流为I=Q/t=nvqS此即电流的微观表达式。

【例题】如图所示是静电除尘器示意图,A接高压电源正极,B接高压电源的负极,AB之间有很强的电场,空气被电离为电子和正离子,电子奔向正极A的过程中,遇到烟气中的煤粉,使煤粉带负电吸附到正极A上,排出的烟就成为清洁的了,已知每千克煤粉会吸附n mol电子,每昼夜除尘的质量为m,计算高压电源的电流I (电子电荷量设为e,阿伏伽德罗常数为N,一昼夜时间为t)。

A参考答案:试题解析:根据电流定义式,只要能够计算出一昼夜时间内通过的电荷量Q,就可以求出电流。

由于电离出的气体中电子和正离子同时导电,煤粉吸附的电荷量为总电荷量的一半。

,,,。

规律总结:1.当正、负电荷同时参与导电时,电流定义式中的电荷量是正、负电荷的电荷量的绝对值之和;2.电流与横截面积结无关,电流的方向与自由电子定向移动的方向相反;3.等效思想:将电荷的绕核运动等效为电荷沿着一个环形导体定向运动,从而形成环形电流,再结合电流的定义式求解。

人教版高二物理选修3《电源和电流》评课稿

人教版高二物理选修3《电源和电流》评课稿

人教版高二物理选修3《电源和电流》评课稿一、课程背景与意义《电源和电流》是高中物理选修3课程的重要内容之一。

通过学习本课程,学生将深入理解电源、电流的基本概念、性质和应用,并且掌握相关的计算方法。

电源和电流作为电路的基础,是后续学习电路的重要基础,为学生进一步学习电路提供了坚实的基础。

电源和电流是现实生活中不可或缺的部分,我们身边的各种电器、设备都离不开电源和电流的供应。

因此,通过学习本课程,可以帮助学生理解和应用电源和电流的原理,提高他们的科学素养和实际应用能力。

二、评课内容分析1. 教材内容分析本章节主要包括以下几个方面的内容: - 电源和电动势:介绍电源的概念和分类,并讲解电动势的定义和计算方法; - 电源的内阻和电动势的测量:介绍电源内阻的概念和影响,以及测量电动势的方法和实验; - 串联和并联电源:介绍串联和并联电源的基本原理和特点,并讲解计算方法; - 电流的定义和测量:介绍电流的定义和计算方法,以及测量电流的仪器和方法; - 电阻和电阻率:介绍电阻的概念、计算方法和测量原理,并引入电阻率的概念; - 欧姆定律:介绍欧姆定律的内涵,以及应用欧姆定律解决电路中的问题。

2. 教学目标分析通过本章节的学习,学生应该达到以下教学目标: - 理解电源和电动势的概念,能够计算电动势和测量电源的内阻; - 了解串联和并联电源的特点和计算方法; - 理解电流的定义和计算方法,掌握电流的测量技术; - 理解电阻和电阻率的概念,能够计算电阻和测量电阻; - 掌握欧姆定律的内涵,并且能够应用欧姆定律解决相关问题。

3. 教学方法与手段分析•讲授法:通过教师进行知识的讲解,引导学生理解和掌握相关概念和原理。

•实验法:通过实验展示电源和电流的基本现象和实验操作,提高学生的实验探究能力。

•示范法:通过示范实际操作,帮助学生学习电流的测量和电阻的测量技术。

•讨论法:通过讨论解决实际问题,激发学生的思维和创造力。

•归纳法:通过归纳总结,帮助学生理解和应用所学知识。

【精准解析】高中物理人教版选修3-1教师用书:第2章+1 电源和电流+Word版含解析

【精准解析】高中物理人教版选修3-1教师用书:第2章+1 电源和电流+Word版含解析

[学习目标] 1.[物理观念]了解电流的形成,知道电源的作用和导体中的恒定电场。

2.[物理观念]知道电流的定义及单位、方向的规定,理解恒定电流。

(重点)3.[科学思维]理解电流形成的微观实质。

(难点)一、电源1.定义:电源是能不断把电子从正极搬运到负极的装置。

2.作用(1)移送电荷,维持电源正、负极间有一定的电势差。

(2)保持电路中有持续的电流。

二、恒定电场1.定义:由电路中稳定分布的电荷所产生的稳定的电场。

2.形成:当电路达到稳定时,导线中的电场是由电源、导线等电路元件所积累的电荷共同形成的。

3.特点:任何位置的电荷分布和电场强度都不随时间变化。

三、恒定电流1.电流(1)概念:电荷的定向移动形成电流。

(2)物理意义:反映了电流的强弱程度。

(3)符号及单位:符号是I,单位有安培、毫安、微安(单位符号分别为A、mA、μA)。

(4)表达式:I=qt(5)电流的方向:规定正电荷定向移动方向或负电荷定向移动的反方向为电流方向。

2.恒定电流(1)定义:大小、方向都不随时间变化的电流。

(2)形成:恒定电场使自由电荷速率增加,自由电荷与导体内不动的粒子的碰撞,使自由电荷速率减小,最终表现为平均速率不变。

1.思考判断(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)恒定电场与静电场基本性质相同,两者没有区别。

(×)(2)电源的作用就是将其他形式的能转化为电能。

(√)(3)电流既有大小,又有方向,是矢量。

(×)(4)电流越大,单位时间内通过导体横截面的电荷量就越多。

(√)(5)导体中的电流,实际是正电荷的定向移动形成的。

(×)2.下列说法中正确的是()A.导体中电荷运动就形成了电流B.在国际单位制中,电流的单位是AC.电流有方向,它是一个矢量D.任何物体,只要其两端的电势差不为零,就有电流存在B[自由电荷定向移动才形成电流,仅有电荷移动但不是定向移动则不能形成电流,故选项A错误;形成电流的条件是导体两端有电势差,且必须是导体而非任何物体,故选项D错误;电流有方向,但它是标量,故选项C错误。

人教版高中物理选修3-1第二章第1节电源和电流同步教学设计

人教版高中物理选修3-1第二章第1节电源和电流同步教学设计

2.1《电源和电流》教学设计一、教学概述所教学科:高中物理课题来源:人教版选修3-1第二章《恒定电流》第一节所需课时:1课时二、教学内容分析本节教材内容处于学完电场之后,开始学习电路知识之前,是电场与电路两部分知识的衔接章节,起承上启下作用。

这节课主要围绕“电流”这个概念的理解铺展开来,从“电流的形成”和“电流的大小”作为整节课的两大主线条。

与初中相比,本节课对电流的理解更要从微观角度来理解,属于理论层次,研究的内容学生看不见,也不容易理解,很抽象,对学生的综合应用能力要求比较高。

三、学生分析学生在学完静电场后,对电场力、电场力做功、电势(电势差)、电势能的概念已经有较深刻认识,除外也学过等势体上电荷的分布和转移情况,,此时引导学生理解电流式怎么形成的、电源的作用、引出恒定电流的定义及大小的描述符合学生心理特点。

基于思考怎样使抽象的知识变得更形象、可见、学生容易接受、且符合学生的特点,本节课我设计了“讲授与探究”的教学方式、类比的方法、形象直观的实验来激发学生的求知欲和学习物理的兴趣,同时也设计了两个矛盾冲突点让学生更深入理解微观电流的表达式,以及培养学生敢于质疑和敢于创新的精神。

四、教学目标(一)基本知识与技能1.知道电流产生的三种效应;2.知道电流形成的条件和机制;3.知道什么是恒定电流,记住电流的单位、方向的规定。

4.能够推导出电流的微观表达式。

(二)过程与方法1.通过自制的“电动驱车”和电容器的放电,引出本节课的课题以及电流产生的效应。

2.通过电容器放电使小灯泡发光及传感器对电流和电压的采集进行探究、讨论,得到电流的产生机制,并在实际问题求解中反思。

3.通过类比和探讨,得出计算电流的表达式,再通过给定情景和立体模型的建立,计算出电流的微观表达式。

4.通过两个矛盾冲突点的设置和实验的演示,使学生更深入地理解电流和导体中的电荷运动以及电场建立的关系。

(三)情感态度与价值观1.运用已有静电学知识对实际问题进行反思,从中体会得到结论和解释问题的快乐。

人教版物理选修3-1第二章《恒定电流》专题课:电源输出功率

人教版物理选修3-1第二章《恒定电流》专题课:电源输出功率

(2)变阻器阻值多大 时,电源输出功率最大; 最大功率为多少?
(3)变阻器阻值多大时,
R0
R
E、r
变阻器消耗的功率最大?最大功率为多少?
(1)R=0时,R0功率最大 Im0
Pm0 Im02R0 0 5W
E R0
r
Hale Waihona Puke 1 2A(2)R变 =4Ω时,R变+R0 =r= 6Ω,电源输出功率最大; R0 R
(2)当电阻箱R读数为多少时,电源的输出功
率最大?最值Pm为多少?
R
V
E、r
s
E
U1
U1 R1
r
E
U2
U2 R2
R
V
E
s
r
E=6V,r=1Ω
R=r时输出功率最大.Pm
E2 4r
9W
课堂练习
1、(多选)有两节电池,它们的电动势分
别为E1和E2,内电阻分别为r1和r2.将它们分 别连成闭合电路,其外电路的电流I和路端
E r
二、区别两种图象。 u
E
N
1、a是电源的U外-I图;
2、b是电阻R的U-I U
图;斜率表示电阻
M(I,U)
b
a
大小;
β
α
O
I
Im
i
3、交点M的坐标表示电阻R单独接入电路
时的电流和电压,此时的电压也是
路端电压。
例题分析
例1、如图是某电源的路端电压U随干路 电流I的变化图象,由图象可知,该电源的 电动势为 V,内阻为 Ω
大,最大输出功率为
Pm
E2 4r
六、求可变电阻最大功率的方法:
将外电路中除可变电阻外的其它定值电阻

高中物理 21 电源和电流课件 新人教版选修31

高中物理 21 电源和电流课件 新人教版选修31

电流传
以真空中光速c建立恒定电场,电路中各
导速率
处的自由电子几乎同时开始定向移动而形
成电流
误区 1: 电荷只要移动就一定能形成电流 点拨:不一定.只有电荷在电场力的作用下形成的定 向移动才能够形成电流. 例如没有放在电场中的导体其中 的自由电荷在做无规则热运动, 其大量自由电荷向各个方 向运动的机会均等,这样不能形成电流.
解析:电源的作用是维持正、负极之间恒定的电势差,
这需要电源不断地将其内部的负电荷向负极聚集,将正电 荷向正极聚集,外电路中自由电子在电场力的作用下向正 极移动,在电源内部,需要将正极上的电子搬运到负极, 维持电势差不变,故A错.从能量角度来看,电源在搬运 电荷的过程中,需要克服电场力做功,将其他形式的能转 化为电能, B对.电路中有电流不仅需要电源,还需要电
答案:C
q 解析:由 I= 知 q 大,I 不一定大,还要看 t 的大小, t 故 A 错,由 I=nqSv 知,电子运动的速率 v 大,电流不 一定大,电流还与 n、S 有关,故 B 错,单位时间内通过 导线横截面的电量越多,电流越大,C 对.电流虽有方向 但不是矢量,合成遵循代数法则,故 D 错.
e2 答案:I= 2 kmr 2πr m
点评: 解决这个题的关键是选取合适的过程,考 虑到电子运动的周期性,选取一个周期是最简洁的.
变式2
(2011·合肥高二检测)某一探测器,因射线照
射而使内部气体电离,在时间 t内有 n个二价正离子通过探
测器某一个截面,同时有2n个电子也通过该截面,则探测
器电路中的电流为( A.0 答案:D ) C.3ne/t D.4ne/t
本章内容可分为三部分:第一部分以部分电路欧姆定
律为中心,主要研究直流电路的基本参量、串并联电路的

【金版教程】2014年高中物理 第二章《第1节 电源和电流》课件 新人教版选修3-1

【金版教程】2014年高中物理 第二章《第1节 电源和电流》课件 新人教版选修3-1

(μA).1 A=103 mA=106 μA. 5. 方向:规定正电荷 定向移动的方向为电流方向. 即电流方向与负电荷定向移动的方向相反. 6. 电流的测量仪器: 电流表 .
判一判
பைடு நூலகம்
(1)电流既有大小,又有方向,是矢量.( )
)
(2)电流的方向与电荷定向移动的方向相同.( (3)恒定电流的大小、方向均不变.
[完美答案] 右 (3)16 C
(1)正离子向右移动
负离子向左移动
(2)向
(4)4 A
[变式训练] 关于电流,以下说法正确的是( A.通过截面的电荷量多少就是电流的大小 B.电流的方向就是电荷定向移动的方向
3.电流的方向 (1)规定正电荷定向移动的方向为电流的方向,则负电荷定 向移动的方向与电流的方向相反. (2)金属导体中自由移动的电荷是自由电子,电流的方向与 自由电子定向移动的方向相反.
4.电流的大小 (1)定义式:I= q t .用该式计算出的电流是时间t内的平均
值.对于恒定电流,电流的瞬时值与平均值相等. (2)两点说明: ①电解液中正、负离子定向移动的方向虽然相反,但正、 q 负离子定向移动形成的电流方向是相同的,应用I= t 求电流 时,q为正电荷总电荷量和负电荷总电荷量的绝对值之和.
q ②q=It是I= t 的变形,是求电荷量的重要公式.其中I是电 流在时间t内的平均值.
5.电流是标量 电流虽然有方向,但是它遵循代数运算法则,所以电流不 是矢量而是标量.
q (1)公式I= t 中q是时间t内通过某横截面的电荷量,不是单 位横截面的电荷量. q (2)用公式I= t 计算电流大小时,只需代入电荷量的绝对 值,且q要与时间t相对应.
增加
方向
都不随时间变化的电流叫恒定电

高中物理新课标版人教版选修3-1优秀教案:电源和电流

高中物理新课标版人教版选修3-1优秀教案:电源和电流

第二章恒定电流全章教学内容分析本章介绍电路的基本概念和规律,在物理学发展史上,从静电到电流(动电)有一个辩证的发展过程,从内容上来说,本章和上一章有着必然的内在联系。

首先,电路中的电压概念就是静电学中的电势差,导体中的电场也是在静电场基础上引入的电流场(动态的恒定电场),而自由电荷在导体中的定向移动,则简化为带电粒子在电场力作用下的定向移动。

其次,无论电场还是电路,都共同遵守能量守恒这一物理学的基本规律。

从电源、电动势、部分电路的电功和电热,到闭合电路欧姆定律、电源的总功率、输出功率和内电路消耗的功率,都是能量守恒的具体体现。

本章是电学实验的核心,教材提供了大量的探究性学习素材,为学生的自主学习和理解科学探究的基本方法创造了条件。

本章设计了四个学生分组实验,即“测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器)”“描绘小电珠的伏安特性曲线”“测定电源的电动势和内阻”和“练习使用多用电表”,除此以外,还设计了若干演示实验及课内外做一做、设计与探究、调查与分析等内容,供课堂内外灵活使用。

课标要求1.内容标准(1)观察并尝试识别常见的电路元器件,初步了解它们在电路中的作用。

(2)初步了解多用电表的原理。

通过实际操作学会使用多用电表。

例1:以多用电表代替学生用电表进行各种电学实验。

例2:以多用电表为测量工具,判断二极管的正负极,判断大容量电容器是否断路或者漏电。

(3)通过实验探究决定导线电阻的因素,知道电阻定律。

(4)知道电源的电动势和内阻,理解闭合电路的欧姆定律。

(5)测量电源的电动势和内阻。

(6)知道焦耳定律,了解焦耳定律在生活和生产中的应用。

例3:观察常见电热器的结构,知道其使用要点。

(7)通过实验观察门电路的基本作用。

初步了解逻辑电路的基本原理及其在自动控制中的应用。

(8)初步了解集成电路的作用。

关注我国集成电路等元器件研究的发展情况。

2.活动建议(1)分别描绘电炉丝、小灯泡、半导体二极管的IU特性曲线,对比它们导电性能的特点。

人教版高中物理选修3-1课件第二章第1节电源和电流

人教版高中物理选修3-1课件第二章第1节电源和电流

1.分别带正、负电荷的A、B两个导体,若用导线R连 接,导线R中可能存在一个________电流.若要保持持续的 电流,A、B间需维持着一定的________.能使A、B间维持 一定的电势差的装置称为________.
2.达到稳定状态时,导线内的电场是由________、 ________等电路元件所积累的电荷共同形成的.电荷的分 布是________的,电场的分布也是________的且导线内的 电场线保持和导线________.
推导:如右图所示,AD表示粗细均匀的一段长为l 的导体,两端加一定的电压,导体中的自由电荷沿导体 定向移动的速率为v,设导体的横截面积为S,导体每单 位体积内的自由电荷数为n,每个自由电荷的电荷量为q.
AD导体中的自由电荷总数:N=nlS.
总电荷量Q=Nq=nlSq.
所有这些电荷都通过横截面D所需要的时间:
答案:B
变式迁移
1.把一个金属导体的两端与具有不同电势的带电 物体接触,导体中的电荷将怎样运动?
答案:金属导体中能够自由移动的电荷是带负电 荷的电子,而负电荷在电场力作用下,将由低电势处 向高电势处移动,因此金属导体中的电荷(电子)将从 低电势的物体向高电势的物体运动.
三、电流
1.电流:通过导体横截面的电荷量跟通过这些电 荷量所用时间的比值.
通过触电者的电流大小,一般是取决于皮肤的电阻,湿皮肤 与干皮肤电阻范围大约在1~500 kΩ之间.足够大的电流能 引起手脚肌肉收缩,触电者往往有抓住不放的现象.起初, 电流往往还未达到致命的大小,但因皮肤的电阻是随时间增 加而减小的,当电流强度达到0.1 A时,便可置人于死地.电 流通过人体要放热,因此,人触电死亡,实际上是电流通过 人体(尤其是心脏)时把人烧死的.如果发现某人触电而被粘 在电线上,应该用干木棒或干衣服、绳索等将触电者尽快与 电线分离.

高二物理人教版选修31讲义第二章第1节电源和电流

高二物理人教版选修31讲义第二章第1节电源和电流

一、电源┄┄┄┄┄┄┄┄①1.定义:能不断把电子从正极搬运到负极的装置。

2.作用(1)移送电荷,维持电源正、负极间有一定的电势差。

(2)保持电路中有持续的电流。

[注意]有电源不一定得到持续的电流,要得到持续的电流需要同时满足两个条件:(1)电路中有电源。

(2)电路必须是闭合的,即必须用导线将电源接通。

①[判一判]1.电源的作用是在电源内部把电子由正极不断地搬运到负极,从而保持两极之间有稳定的电势差(√)2.只要电路中有电源,电路中就一定有电流(×)3.电源实质上也是一个用电器(×)二、恒定电流┄┄┄┄┄┄┄┄②1.恒定电场(1)定义:由稳定分布的电荷所产生的稳定的电场。

(2)形成:导线内的电场,是由电源、导线等电路元件所积累的电荷共同形成的。

(3)特点:导线内的电场线与导线平行,电荷的分布是稳定的,导线内的电场是沿导线切线方向的恒定电场。

(4)恒定电场与静电场的关系:在恒定电场中,任何位置的电荷分布和电场强度都不随时间变化,因此其基本性质与静电场相同,在静电场中所学的电势、电势差及其与电场强度的关系,在恒定电场中同样适用。

2.恒定电流(1)概念:大小、方向都不随时间变化的电流。

(2)形成:恒定电场使自由电荷定向运动的速率增加,自由电荷与导体内不动的粒子的碰撞,使自由电荷速率减小,最终表现为平均速率不变。

3.电流(1)概念:电荷的定向移动形成电流。

(2)物理意义:表示电流强弱程度的物理量。

(3)符号及单位:电流用符号I表示,单位是安培,符号为A。

常用单位还有毫安(mA)和微安(μA),1 A=103 mA=106μA。

(4)表达式:I=qt(q是在时间t内通过导体某一横截面的电荷量)。

(5)方向:规定正电荷定向移动的方向为电流方向。

[说明]理解电流概念的几个要点(1)公式I=qt中,q是通过导体横截面的电荷量,而不是通过导体单位横截面积的电荷量。

(2)当导体中有正、负电荷同时向相反方向定向移动形成电流时,公式中的q应为通过导体横截面的正、负两种电荷电荷量的绝对值之和。

物理选修3-1第二章第一节电源和电流

物理选修3-1第二章第一节电源和电流

若P42例题改为: 导体中单位体积內的自由电荷数是n, 每个自由电荷的电荷量为q , 自由电荷的定向运动速率为v , 导体的橫截面积为s,请推导出该导体中的电流I的大小
I=nqsv
对比:I=ρvSNAq/M与I=nqsv相同吗? 相同。∵ n =ρ NA/ M
三、按电流随時间变化规律的不同分类:
1、恒定电流:I=f(t)=不变(含大小和“方向”)
2、交变电流:电流的大小和方向都随時间作周期性变化
(如日常生活与生产中用的正弦交变电)
3、脉动直流电:电流的大小随時间作周期性变化, 但“方向”不随時间作周期性变化 [
但日常中,直流电通常指恒定电流]
四、P42[例题1] ——本节注重点: 1、从I=q/t推导导体中电流I的微观表达式 2、电流I的微观表达式:I=ρvSNAq/M 其中:
3、注意: ①导体中无电场时, 自由电荷仅有无规则运动,不会形成电流 ②电源是维持两个导体间有一定电势差的装置 (有别于电容的放电) ③真空中的电流又是如何形成? (如示波管中电子枪射出的电子流)
二、物理量——电流强度(简称电流): 1、意义:表示电流的強弱程度
2、大小定义式:
I=q/t(国际单位:安
q为每个自由电荷的电荷量(若自由电荷为自由电子,q=e)
s为导体的橫截面积, v为自由电荷的定向运动速率; ρ是密度 ,NA是阿伏加德罗常数, M是摩尔质量) 3、区分两种速率:
※导体中有电流时,自由电荷的定向运动速率:
数量级为10
- 5m/s
※电场的传导速率:3× 108m/s(真空中光速)

如图,电解硝酸银(AgNO3)时,在t=5s内从阴极上析出
第二章
恒 定 电
1、电源

人教版高中物理选修3-1知识点总结

人教版高中物理选修3-1知识点总结

物理选修3-1知识总结第一章第1节电荷及其守恒定律一、起电方法的实验探究1.物体有了吸引轻小物体的性质,就说物体带了电或有了电荷。

2.两种电荷自然界中的电荷有2种,即正电荷和负电荷.如:丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷;用干燥的毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷是负电荷.同种电荷相斥,异种电荷相吸.(相互吸引的一定是带异种电荷的物体吗?)不一定,除了带异种电荷的物体相互吸引之外,带电体有吸引轻小物体的性质,这里的“轻小物体”可能不带电.3.起电的方法使物体起电的方法有三种:摩擦起电、接触起电、感应起电○1摩擦起电:两种不同的物体原子核束缚电子的能力并不相同.两种物体相互摩擦时,束缚电子能力强的物体就会得到电子而带负电,束缚电子能力弱的物体会失去电子而带正电.(正负电荷的分开与转移)○2接触起电:带电物体由于缺少(或多余)电子,当带电体与不带电的物体接触时,就会使不带电的物体上失去电子(或得到电子),从而使不带电的物体由于缺少(或多余)电子而带正电(负电).(电荷从物体的一部分转移到另一部分)○3感应起电:当带电体靠近导体时,导体内的自由电子会向靠近或远离带电体的方向移动.(电荷从一个物体转移到另一个物体)三种起电的方式不同,但实质都是发生电子的转移,使多余电子的物体(部分)带负电,使缺少电子的物体(部分)带正电.在电子转移的过程中,电荷的总量保持不变.二、电荷守恒定律1、电荷量:电荷的多少。

在国际单位制中,它的单位是库仑,符号是C.2、元电荷:电子和质子所带电荷的绝对值1.6×10-19C,所有带电体的电荷量等于e或e的整数倍。

(元电荷就是带电荷量足够小的带电体吗?提示:不是,元电荷是一个抽象的概念,不是指的某一个带电体,它是指电荷的电荷量.另外任何带电体所带电荷量是1.6×10-19C的整数倍.)3、比荷:粒子的电荷量与粒子质量的比值。

4、电荷守恒定律表述1:电荷守恒定律:电荷既不能凭空产生,也不能凭空消失,只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中,电荷的总量保持不变。

人教版高中物理选修3-1目录

人教版高中物理选修3-1目录

人教版高中物理选修3-1目录第一章静电场1.电荷及其守恒定律电荷电荷守恒定律元电荷2.库仑定律库仑定律库仑的实验3.电场强度电场电场强度点电荷的电场电场强度的叠加电场线匀强电场4.电势能和电势静电力做功的特点电势能电势等势面5.电势差6.电势差与电场强度的关系7.静电现象的应用静电平衡状态下导体的电场导体上电荷的分布尖端放电静电屏蔽8.电容器的电容电容器电容平行板电容器的电容常用电容器9.带电粒子在电场中的运动带电粒子的加速带电粒子的偏转示波器的管理第二章恒定电流1.电源和电流电源恒定电流3.欧姆定律欧姆定律导体的伏安特性曲线4.串联电路和并联电路串联电路和并联电路的电流串联电路和并联电路的电压串联电路和并联电路的电阻电压表和电流表5.焦耳定律电功和电功率焦耳定律6.导体的电阻影响导体电阻的因素导体的电阻7.闭合电路的欧姆定律闭合电路的欧姆定律路端电压与负载的关系8.多用电表的原理欧姆表多用电表实验: 练习使用多用电表测量小灯泡的电压测量通过小灯泡的电流测量定制电阻测量二极管的正反向电阻实验: 测定电池的电动势和内阻实验原理实验方法数据处理9.简单的逻辑电路“与”门“或”门“非”门第三章磁场1.磁现象和磁场磁现象电流的磁效应磁场地球的磁场2.磁感应强度磁感应强度的方向磁感应强度的大小3.几种常见的磁场几种常见的磁场安培分子电流假说匀强磁场磁通量4.通电导线在磁场中受到的力安培力的方向安培力的大小磁电式电流表5.运动电荷在磁场中受到的力洛仑兹力的方向和大小电视显像管的工作原理6.带电粒子在匀强磁场中的运动带电粒子在匀强磁场中的运动回旋加速器。

【高中物理】高中物理(人教版)选修3-1同步教师用书: 第2章 1 电源和电流

【高中物理】高中物理(人教版)选修3-1同步教师用书: 第2章 1 电源和电流

1 电源和电流学习目标知识脉络1.了解电流的形成,知道电源的作用和导体中的恒定电场.2.知道电流的定义及单位、方向的规定,理解恒定电流.(重点)3.理解电流形成的微观实质.(难点)电源和恒定电场[先填空]1.电源2.恒定的电场(1)定义:由稳定分布的电荷所产生的稳定的电场.(2)形成:连接A、B导体的导线内的电场是由电源、导线等电路元件所积累的电荷共同形成的.(3)特点:任何位置的电荷分布和电场强度都不会随时间变化,基本性质与静电场相同.(4)适用规律:在静电场中所讲的电势、电势差及其与电场强度的关系同样适用于恒定电场.[再判断]1.恒定电场与静电场基本性质相同,两者没有区别.(×)2.电路中有电流时,电场的分布就会随时间不断地变化.(×)3.电源的作用就是将其他形式的能转化为电能.(√)4.恒定电场的电场强度不变化,一定是匀强电场.(×)[后思考]恒定电场就是静电场,对吗?【提示】静电场是静电荷产生的电场,而恒定电场是由电源、导线等电路元件累积电荷形成的电场,但二者基本性质相同.[合作探讨]如图2-1-1所示,电闪雷鸣时,强大的电流使天空发出耀眼的闪光.图2-1-1探讨1:电闪雷鸣时,耀眼的闪光为什么只持续一瞬间?【提示】因为云层与大地或云层之间的电压在电闪瞬间减小,不能再维持强大电流的存在.探讨2:电闪雷鸣过程中发生怎样的能量转化?【提示】电能转化为光能、热能等.[核心点击]1.电源的作用(1)从电荷转移的角度看,电源的作用是使电路中的自由电荷持续地定向移动.(2)从能量转化的角度看,搬运电荷的过程是非静电力做功的过程,从而将其他形式的能转化为电能.2.形成电流的三种电荷形成电流的三种电荷为自由电子、正离子和负离子,其中金属导体导电时定向移动的电荷是自由电子,液体导电时定向移动的电荷有正离子和负离子,气体导电时定向移动的电荷有自由电子、正离子和负离子.1.关于电流,下列叙述正确的是()A.只要将导体置于电场中,导体内就有持续电流B.电源的作用可以使电路中有持续电流C.导体内没有电流时,就说明导体内部的电荷没有移动D.持续电流是由静电场产生的【解析】电流在形成时有瞬时电流和恒定电流,瞬时电流是电荷的瞬时移动形成的,而持续电流是导体两端有稳定的电场形成的,电源的作用就是在导体两端加上稳定的电压,从而在导体内部出现稳定的电场,可见本题答案应选B.【答案】 B2.(多选)在由电源、导线等电路元件所组成的电路中,以下说法正确的是()【导学号:34522019】A.导线中的电场强度处处为零B.导线中的电场强度方向跟导线方向平行C.导线处于静电平衡状态D.导线内沿电流方向各点的电势逐渐降低【解析】在电源和导线中感应电荷的共同作用下,垂直导线方向的电场相互抵消,在导体中形成了沿导线方向的电场,即导线中的电场强度方向跟导线方向平行,B正确,A错误;导体内有电场,说明导体不是静电平衡状态,C错误;沿电场方向电势逐渐降低,电场方向就是正电荷的受力方向,也就是电流的方向,即导线内沿电流方向各点的电势逐渐降低,D正确.【答案】BD电路中有持续电流的两个条件(1)电路中有电源.(2)电路还必须是闭合的,即必须用导体将电源连接起来.恒定电流[先填空]1.电流概念(1)概念:电荷的定向移动形成电流.(2)物理意义:反映了电流的强弱程度.(3)符号及单位:符号是I,单位有安培、毫安、微安(单位符号分别为A、mA、μA).(4)表达式:I=q t.(5)电流的方向:规定正电荷定向移动方向或负电荷定向移动的反方向为电流方向.2.恒定电流大小和方向都不随时间变化的电流.[再判断]1.电流既有大小,又有方向,是矢量.(×)2.电流越大,单位时间内通过导体横截面的电荷量就越多.(√)3.导体中的电流,实际是正电荷的定向移动形成的.(×)[后思考]有同学认为“只有导体中才可有电流”,谈一谈你的认识.【提示】电荷定向移动形成电流,不论是导体内还是其他空间,只要有电荷定向移动就可形成电流,如氢原子中核外电子做匀速圆周运动时,形成了一环形电流等.[合作探讨]如图2-1-2所示,把电源用导线连接在插入食盐水中的两个金属电极上,电路中形成电流.图2-1-2探讨1:盐水中的电流和金属导线中的电流形成机制有什么不同?【提示】盐水中的电流是Cl-离子和Na+离子同时反向定向移动形成的,金属导线中的电流是自由电子定向移动形成的.探讨2:盐水中的电流沿什么方向?【提示】左.探讨3:假设t s内有N个Cl-和N个Na+通过图中虚面,则电路中的电流多大?【提示】I=2 Ne t.[核心点击]1.理解电流概念注意的四个要点(1)公式I=qt中,q是通过导体横截面的电荷量,而不是通过导体单位横截面积的电荷量.(2)当导体中有正、负电荷同时向相反方向定向移动形成电流时,公式中的q 应为通过导体横截面的正、负两种电荷电荷量的绝对值之和.(3)横截面的选取是任意的,电流的大小与横截面无关.(4)电流的方向规定为正电荷定向移动的方向,它与负电荷定向移动的方向相反.在电源外部的电路中,电流的方向是从电源的正极流向负极;在电源的内部,电流是从电源的负极流向正极.电流虽然有大小和方向,但电流是标量,而不是矢量.因此电流的合成不遵循平行四边形定则.2.电流的微观表达式I=nqS v(1)建立模型如图2-1-3所示,AB表示粗细均匀的一段导体,两端加一定的电压,导体中的自由电荷沿导体定向移动的速率为v.设导体的长度为L,横截面积为S,导体单位体积内的自由电荷数为n,每个自由电荷的电荷量为q .图2-1-3(2)理论推导导体AB中的自由电荷总数N=nLS总电荷量Q=Nq=nLSq所有这些电荷都通过导体横截面所需要的时间t=L v根据公式I=qt可得,导体AB中的电流I=Qt=nLSqLv=nqS v.(3)结论由此可见,从微观上看,电流决定于导体中单位体积内的自由电荷数、自由电荷的电荷量、自由电荷定向移动的速率以及导体的横截面积.3.三种速率的区别电子定向移动的速率电子热运动的速率电流传导的速率物理意义电流是由电荷的定向移动形成的,电流I=nqS v,其中v就是电子定向移动的速率.构成导体的电子在不停地做无规则热运动,由于热运动向各个方向运动的机会相等,故不能形成电流.闭合开关的瞬间,电路中各处以光速c建立恒定电场,在恒定电场的作用下,电路中各处的自由电子几乎同时开始定向移动,整个电路也几乎同时形成了电流大小10-5 m/s105 m/s3×108 m/s3.铜的相对原子质量为m,密度为ρ,每摩尔铜原子有n个自由电子,今有一根横截面积为S的铜导线,当通过的电流为I时,电子平均定向移动的速率为()【导学号:34522020】A.光速c B.I neSC.ρIneSm D.mIneSρ【解析】假设电子定向移动的速率为v,那么在t时间内通过导体横截面的自由电子数相当于在体积vtS中的自由电子数,而体积为vtS的铜的质量为vtSρ,摩尔数为vtSρm,所以电荷量q=v tSρnem,因电流I=qt=vSρnem,于是得到v=mIneSρ.【答案】 D4.一根横截面积为S的均匀长直橡胶棒上均匀带有负电荷,每米电荷量为q,当此棒沿轴线方向做速度为v的匀速直线运动时,由于棒运动而形成的等效电流大小为()A.q v B.q/vC.q v S D.q v/S【解析】时间t内通过垂直于棒运动方向某一横截面的电荷量Q=q v t,依电流的定义式可得I=Qt=q v,故A正确.【答案】 A计算电流大小的三种方法1.金属导体中电流的计算金属导体中的自由电荷只有自由电子,运用I=qt计算时,q是某一时间内通过金属导体横截面的电子的电荷量.2.电解液中电流的计算电解液中的自由电荷是正、负离子,运用I=qt计算时,q应是同一时间内正、负两种离子通过横截面的电荷量的绝对值之和.3.环形电流的计算环形电流的计算采用等效的观点分析.所谓等效电流,就是把电子周期性地通过圆周上各处形成的电流看成持续不断地通过圆周上各处时所形成的电流.对周期性运动的电荷,常取一个周期来计算等效电流.利用I=qt=qT求等效电流.高中物理考试答题技巧及注意事项在考场上,时间就是我们致胜的法宝,与其犹犹豫豫不知如何落笔,倒不如多学习答题技巧。

高中物理选修3-1第二章知识点归纳

高中物理选修3-1第二章知识点归纳

高中物理选修3-1第二章知识点第1节电源和电流一、电源电源就是把自由电子从正极搬迁到负极的装置。

(从能量的角度看,电源是一种能够不断地把其他形式的能量转变为电能的装置)二、电流1. 电流:电荷的定向移动形成电流。

2. 产生电流的条件(1)导体中存在着能够自由移动的电荷金属导体——自由电子电解液——正、负离子(2)导体两端存在着电势差三、恒定电场和恒定电流1. 恒定电场:由稳定分布的电荷产生稳定的电场称为恒定电场。

2. 恒定电流: 大小、方向都不随时间变化的电流称为恒定电流。

四、电流(强度)1. 电流:通过导体横截面的电荷量q跟通过这些电荷量所用时间t的比值叫做电流,即:单位:安培(A) 常用单位:毫安(mA)、微安(μA)2、电流是标量,但有方向?规定正电荷定向移动方向为电流方向注意:(1)在金属导体中,电流方向与自由电荷(电子)的定向移动方向相反;(2)在电解液中,电流方向与正离子定向移动方向相同,与负离子走向移动方向相反,导电时,是正负离子向相反方向定向移动形成电流,电量q表示通过截面的正、负离子电量绝对值之和。

第2节电动势一、电动势(1)定义:在电源内部,非静电力所做的功W与被移送的电荷q的比值叫电源的电动势。

(2)定义式:E=W/q(3)单位:伏(V)(4)物理意义:表示电源把其它形式的能(非静电力做功)转化为电能的本领大小。

电动势越大,电路中每通过1C电量时,电源将其它形式的能转化成电能的数值就越多。

二、电源(池)的几个重要参数(1)电动势:它取决于电池的正负极材料及电解液的化学性质,与电池的大小无关。

(2)内阻(r):电源内部的电阻。

(3)容量:电池放电时能输出的总电荷量。

其单位是:A·h,mA·h.第3节欧姆定律一、导体的电阻(1)定义:导体两端电压与通过导体电流的比值,叫做这段导体的电阻。

(2)公式:R=U/I(定义式)说明:A、对于给定导体,R一定,不存在R与U成正比,与I成反比的关系,R 只跟导体本身的性质有关。

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高中物理学习材料金戈铁骑整理制作第二章第一节1.下列说法中正确的是()A.导体中电荷运动就形成了电流B.在国际单位制中,电流的单位是AC.电流有方向,它是一个矢量D.任何物体,只要其两端电势差不为零,就有电流存在答案:B解析:自由电荷定向移动才形成电流,仅有电荷移动但不是定向移动则不行,故选项A 错误.形成电流的条件是导体两端保持有电压,且必须是导体而非任何物体,故选项D错误.电流有方向,但它是标量,故选项C错误.2.以下说法正确的是() A.只要有可以自由移动的电荷,就能存在持续电流B.金属导体内的持续电流是自由电子在导体内的电场作用下定向移动形成的C.电流的传导速率就是导体内自由电子的定向移动速率D.在金属导体内当自由电子定向移动时,它们的热运动就消失了答案:B解析:要有持续电流必须有电压,A不对.导体中形成电流其原因是在导体两端加上电压,于是在导体内形成了电场,导体内的自由电子将在电场力作用下定向移动形成电流,B 正确.电流的传导速度等于光速,电子定向移动的速率很小,C不对.在形成电流时电子定向移动,并不是热运动就消失了,其实电子仍然做无规则的热运动,D不对.3.电流通过生命机体或多或少都能传导,其电流的传导主要是靠() A.自由电子导电B.离子导电C.电解质的水溶液导电D.质子导电答案:BC解析:根据生命机体的生物构成成分可判断B、C正确.点评:本题联系生物、化学知识考查对生命体中电流传导物质的理解.4.一台半导体收音机,电池供电的电流是8mA,也就是说()A.1h电池供给8C的电量B.1 000s电池供给8C的电量C.1s电池供给8C的电量D.1min电池供给8C的电量答案:B5.(2009·贵州兴义市清华实验中学高二检测)某金属导体的某横截面上,在5s内通过了1.25×1019个电子,则通过该金属导体的电流为________A.答案:0.4解析:在5s 内通过的电荷量为q =ne =1.25×1019×1.6×10-19C =2C I =q t =25A =0.4A 6.如图所示,在NaCl 溶液中,正、负电荷定向移动,方向如图所示,若测得2s 内有1.0×1018个Na +和Cl -通过溶液内部的横截面M ,试问:溶液中的电流方向如何?电流多大?答案:溶液中的电流大小为0.16A ,方向由A 指向B .解析:NaCl 溶液导电是靠自由移动的Na +和Cl -离子,它们在电场力作用下向相反方向运动.因为电流方向规定为正电荷定向移动的方向,故溶液中电流方向与Na +定向移动方向相同,即由A 指向B .Na +和Cl -都是一价离子,每个离子的电荷量为e =1.6×10-19C ,NaCl 溶液导电时,Na +由A 向B 定向移动,Cl -由B 向A 运动,负离子的运动可以等效地看做正离子沿相反方向的运动,可见,每秒钟通过M 横截面的电荷量为两种离子电荷量的绝对值之和,则有I =q t =q 1+q 2t=1.0×1018×1.6×10-19+1.0×1018×1.6×10-192A =0.16A7.光电管的阳极A 和阴极K 之间加U =2.5V 的电压时,光电流的最大值为0.64μA ,求每秒内由光电管阴极K 发射的电子数.答案:4.0×1012个解析:最大电流即为光电管阴极K 发射的电子全部到达阳极形成的.设光电管阴极K每秒内发射的电子数为n ,则由电流的定义式I =Q t知,光电流I =ne ,故n =I /e =0.64×10-6/1.60×10-19=4.0×1012(个).8.北京正负电子对撞机的储存环是长为240m 的近似圆形轨道,当环中的电流为10mA 时,若电子的速率为十分之一光速,则在整个环中运行的电子数目是多少?答案:5.0×1011个解析:由公式I =q t ,q =Ne ,t =l v 得I =Ne v 240,∴N =240Iv e=5.0×1011个1.有一横截面积为S 的铜导线,流过的电流强度为I .设每单位体积的导线中有n 个自由电子,电子的电荷量为q ,此时电子的定向移动速率为v ,在Δt 时间内,通过导线横截面的自由电子数目可表示为( )A .n v S ΔtB .n v Δt C.I Δt q D.I Δt Sq 答案:AC解析:电子数N =Q /q =I Δtq,故C 正确;又I =nqS v ,代入得N =n v S Δt ,故A 选项也正确.2.关于导线中的电场,下列说法正确的是( )A .导线内的电场线可以与导线相交B .导线内的电场E 是由电源电场E 0和导线侧面堆积电荷形成的电场E ′叠加的结果C .导线侧面堆积电荷分布是稳定的,故导线处于静电平衡状态D .导线中的电场是静电场的一种 答案:B解析:导线内的电场线与导线是平行的故A 错,导线中的电场是电源电场和导线侧面的堆积电荷形成的电场叠加而成的,故B 对,导线内电场不为零,不是静电平衡状态,导线中的电场是恒定电场,并非静电场的一种.故C 、D 错.3.如图所示,一根截面积为S 的均匀长直橡胶棒上均匀带有负电荷,每米电荷量为q ,当此棒沿轴线方向做速度为v 的匀速直线运动时,由于棒运动而形成的等效电流大小为( )A .v qB.q vC .q v SD .q v /S答案:A解析:在运动方向上假设有一截面,则在t 时间内通过截面的电荷量为Q =v t ·q等效电流I =Qt=v q 故A 正确.4.半径为R 的橡胶圆环均匀带正电,总电荷量为Q ,现使圆环绕垂直环所在平面且通过圆心的轴以角速度ω匀速转动,则由环产生的等效电流应有( )A .若ω不变而使电荷量Q 变为原来的2倍,则电流也将变为原来的2倍B .若电荷量Q 不变而使ω变为原来的2倍,则电流也将变为原来的2倍C .若使ω、Q 不变,将橡胶环拉伸,使环半径增大,电流将变大D .若使ω、Q 不变,将橡胶环拉伸,使环半径增大,电流将变小 答案:AB解析:截取圆环的任一截面S ,如图所示,在橡胶圆环运动一周的时间T 内,通过这个截面的电荷量为Q ,则有:I =q t =QT ①又T =2πω②所以I =Qω2π③由③式可知,选项AB 正确.5.在电解食盐水溶液时,在阴极上1min 时间内有5×10-5mol 的H 2逸出,则通电电流为________A.答案:0.16解析:1min 时间内有5×10-5mol 的H 2逸出,则跑到阴极上的一价钠离子应有2×5×10-5×6.02×1023个=6.02×1019个.通过的电流为:I =q t =6.02×1019×1.6×10-1960A ≈0.16A6.来自质子源的质子(初速度为零),经一加速电压为800kV 的直线加速器加速,形成电流强度为1mA 的细柱形质子流.已知质子电荷量e =1.60×10-19C.这束质子流每秒打到靶上的质子数为________.假定分布在质子源到靶之间的加速电场是均匀的,在质子束中与质子源相距l 和4l 的两处,各取一段极短的相等长度的质子流,其中的质子数分别为n 1和n 2,则n 1n 2=____________________. 答案:6.25×1015个 2 1解析:方法一:根据电流的定义,1s 内通过每个横截面的电荷量为 q =It =1 ×10-3 ×1C =1×10-3C因此,这束质子流每秒打到靶上的质子数为n =q /e =1×10-3/1.6×10-19=6.25×1015(个)设质子源到靶之间均匀的加速电场的电场强度为E ,则在相距l 和4l 两处电势差分别为U 1=El 和U 2=4El又设质子在这两处的速度分别为v 1和v 2,由电场力做的功与电荷动能变化的关系,即qU =12m v 2,得:v 2=2v 1.在这两处的极短的相等长度内,质子数 n =q /e =It /e ,可见n 1/n 2=l 1/l 2. 而因两段长度相等,所以有v 1t 1=v 2t 2,故 n 1/n 2=t 1/t 2=v 2/v 1=2. 方法二:由I =neS v 可知n 1v 1=n 2v 2,而电子做匀加速直线运动,v 2=2as ,故v 1/v 2=1/2,所以,n 1/n 2=2/1.7.一根长为L =2m ,横截面积S =1×10-3m 2的铜棒,两端电势差为U =5.44×10-2V ,铜棒的电阻R =2×10-5Ω,铜内自由电子的密度为n =8.5×1029个·m -3,求:(1)通过铜棒的电流; (2)铜棒内电场强度;(3)自由电子定向移动速率.答案:(1)2.72×103A (2)2.72×10-2V/m (3)2×10-5m/s解析:(1)I =UR =2.72×103A(2)E =U d=2.72×10-2V/m(3)V =I neS = 2.72×1038.5×1029×1.6×10-19×10-3m/s =2×10-5m/s 8.如图所示是某同学电解硫酸铜的实验装置,他从电流表读出的读数为0.6A ,如果忽略长时间引起的回路中电流的变化,请你帮他计算一下一昼夜可析出多少个铜离子.(已知铜的原子量为64)答案:1.63×1023个解析:一昼夜流过电路的总电量Q =It =0.6×24×60×60C ≈5.2×104C因一个铜离子带两个正电荷,则析出的铜离子数n =Q 2×1.6×10-19= 5.2×1042×1.6×10-19个=1.63×1023个.。

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