机械效率导学案

3．关于机械效率,下列说法中正确的是（）
A．做功越多机械效率越高
B．有用功与总功的比值越大，机械效率越小
C．实际生产中．使用机械比不使用机械做功的效率高
D．使用机械做功时，如不考虑机械本身重力及所引起的摩擦，那么，机械的效率是百分之百
4．如图所示，斜面光滑，推力分别为F1、F2，从斜面底推同样的物体至斜面顶端，所做的功分别为W1、W2,那么（）
复习回顾
1.在物理学中，把与的乘积叫做功。
2.功的计算公式：Ｗ=，其中W表示，F表示，S表示。
3.功的单位是，还可以
思考：1、在把沙子从一楼运上三楼的过程中，每种方法中各对哪些物体做了功？
2、无论他采取哪种方法都必须做的功，是他对什么做的功？
3、在几种不同的方法中他不愿做但又不得不做的功分别是什么？
学点二：机械效率
（一）、机械效率的概念、公式
1、刚才所列的三种运沙方法中，你认为哪种方法最好？哪种方法最差，为什么？
2、机械效率的概念：
（二）、机械效率的一些特征
1、机械效率有单位吗？
2、为什么机械效率没有大于1的？
（三）提高机械效率的途径
（四）例题回顾：
起重机把质量为0.6t的重物匀速提升了3m，而它的电动机所做的功是3.4×104J，起重机的机械效率是多少？
A．F1等于F2，W1等于W2
B．F1等于F2，W1小于W2
C．F1大于F2，W1大于W2
D．F1小于F2，W1等于W2
5．斜面长5m，高1．5m，把重为800N的物体匀速推向斜面顶端。若斜面是光滑的，则推力为____N，如果斜面不光滑，所用推力为300N，则斜面的机械效率为____。
学习小结
学习反思
松山五中生本教育“三、五”高效教学模式
初三物理导学案
课题
第十五章第二节机械效率
课型
新授
备课时间
12.11
主备人
刘金钟
辅备人
初三物理组
教研组长
刘喜辉
学习目标
1、理解有用功、额外功和总功，理解什么是机械效率。
2、能利用机械效率进行简单的计算。
3、影响机械效率的因素
学习重点
、理解有用功、额外功和总功
学习过程
学点三：探究斜面机械效率
斜面的倾斜程度
小车重力G/N
斜面高度h/m
沿斜面拉力F/N
斜面长s/m
有用功W/J
总功W/J
机械效率
较缓
较陡
最陡
结论：
小组讨论：怎样提高斜面的机械效率？
当当堂检测
1．用滑轮组提升重物的过程中，有用功为400焦，总功为500焦，这个滑轮组的机械效率是___________.
2.一台起重机将重3600N的货物提高4m，如果额外功是9600J，则该起重机做的有用功是__________J，机械效率是___________。