青岛版三年级数学下册乘除混合运算应用题 一

导学内容：第32页，第33~34页的1、2、4、5题

导学目标：

1.掌握进位的两位数乘两位数的计算方法，并能正确的进行计算。掌握用乘除混合运算来解决实际问题。

2.培养学生的观察能力，提出问题和解决问题的能力。

3.在交流中，培养学生的合作意识、评价意识。让学生积极参与学习新知识的活动，获得成功的体验，增强对数学学习的信心和兴趣

导学重点：

掌握用乘除混合运算来解决实际问题。

导学难点：

掌握用乘除混合运算来解决实际问题。

一、导学案

1、课件出示情境图。

谈话：“请你仔细观察，你发现了什么？你能提出什么数学问题？”教师根据学生的回答，板书出问题：今天最多有多少人上塔观光？

2.小组合作，解决问题。

“今天最多有多少人上塔观光？”你会解决这个问题吗？

（1）请学生说出算式，教师板书：28×39=

（2）学生独立思考，用自己喜欢的方法进行解决。

（3）学生在小组内交流，把自己的想法和做法说给同学听，进一步进行研究。

3、小组汇报，共享成果。

二、课堂检测

计算

46×23-175 45÷5×28 18×15÷9

71×16+232 96÷4×25 36×25÷5

三、课堂小结

本节课我们学习了什么知识？你有哪些收获？

板书设计

乘除混合运算应用题

今天最多有多少人上塔观光

28×39=1092（人）

28

×39

252

84

1092

教学反思