培智人教版生活适应一年级下册1我是好学生第4课时

●认真听讲
●坚持锻炼
●用正确的姿势看书、写字
过程与方法
●通过观察图片与实际操练，明确成为一名好学生的基本要求
情感态度与价值观
●通过学习，初步养成有礼貌、守纪律、爱学习、勤锻炼等行为习惯
本课时目标
知识与技能
●懂得在日常生活中，要按照基本要求学做一名好学生，争做少先队员
过程与方法
●通过实践，学会如何按照基本要求做一名有礼貌、守纪律、爱学习、勤锻炼的好学生
4.爱学习。
以上节课评选出的主演学生为镜头焦点，现场录制下列镜头：
（1）学生在课堂上端正坐好，认真听讲，举手回答老师的问题。
（2）学生在自习课上以正确的姿势看书、写字。
3、练习活动
1.教师将拍摄好的视频剪辑整理后，配上电影名称和字幕解说，制作成一部微电影。
2.教师播放微电影《我们的一天》，请学生和家长一同前来观看。
↓
练
习
活
动
↓
整
理
活
动
教学过程
配套资源
自备资源
一、始活动
1.活动预告：提前告知学生，正在拍摄微电影《我们的一天》，要求学生穿戴整齐，做一个有礼貌、守纪律、爱学习、勤锻炼的好学生。
2.活动场地：以校门口、教室、洗漱间、操场、食堂为拍摄点。
2、主活动
1.有礼貌。
以上节课评选出的主演学生为镜头焦点，现场录制下列镜头：
（1）上学时，引导学生到校门口向来校的老师、同学、家长有礼貌地问好。
（2）放学时，引导学生到校门口向离校的老师、同学、家长有礼貌地说再见。
（3）去食堂就餐时，引导学生向食堂的工作人员打招呼。
2.遵守秩序。
以上节课评选出的主演学生为镜头焦点，现场录制下列镜头：
（1）上课铃响，学生走进教室，坐在自己的座位上。
（2）下课了，学生在教室里看书、轻声聊天、有序地排队接水喝。
（3）学生有序地排队去洗手间上厕所。
（4）午餐时，学生排队去食堂就餐。
3.勤锻炼。
以上节课评选出的主演学生为镜头焦点，现场录制下列镜头：
（1）学生在康复训练课上配合老师做康复训练。
（2）学生在操场上认真做课间操。
（3）学生在运动与保健课上认真跑步、拍球。
单元名称
第一单元 学校生活
总课时
（4课时）
一周主题
第1课 我是好学生
课名
我想当少先队员·我来拍电影
第4课时
教学目标
课标目标
愿意和老师、同学交往，会使用礼貌用语；遵守纪律，养成基本的学习习惯
本课目标
知识与技能
●结合场景使用不同的礼貌用语：你好、再见、谢ห้องสมุดไป่ตู้、不客气、对不起、没关系等
●遵守学校纪律，不迟到、不打闹
3.月末的时候，根据学生得分情况，评选出本学期新入队的少先队员，参加少先队入队仪式。
P4文字：《排队》
P2视频：《上课歌》
学具：学生日常行为管理评价表、笑脸和哭脸贴纸
摄像机或手机
微电影《我们的一天》
教学反思
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3.请学生和家长代表对电影中的学生，是否表现得有礼貌、守纪律、爱学习、勤锻炼予以点评。
4.欣赏儿歌《上课歌》。
4、整理活动
1.电影宣传：将微电影《我们的一天》在学校的宣传网页、校园电视台、班级QQ群，以及学生自己家中进行播放。
2.教师出示“学生日常行为管理评价表”，从有礼貌、守纪律、爱学习、勤锻炼四个方面持续记录学生本月中每天的日常行为表现。
情感态度与价值观
●初步建立良好的行为习惯和学习习惯
教学重点
学会按照好学生的基本要求，做一名好学生
教学难点
学会按照好学生的基本要求，做一名好学生
教学资源
可选资源名称
配套资源
视频：《上课歌》
文字：《排队》
学具：学生日常行为管理评价表、笑脸和哭脸贴纸
自备资源
摄像机或手机，微电影《我们的一天》
始
活
动
↓
主
活
动