哲学主观题分类练习(唯物论、认识论)

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高考政治哲学类主观题

运用“唯物辩证法的实质与核心”的相关知识,说明党的群众路线第二批教育实践活动部署的哲学依据。【解析】本题首先要明确唯物辩证法的实质与核心指的是唯物辩证法的矛盾观,其次要对材料内容(第二批群众路线教育实践活动部署的内容要点)全面、准确地解读,在此基础上做有针对性的分析。
答案:(1)矛盾的普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来;特殊性离不开普遍性。要做到矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。第二批群众路线教育实践活动要充分运用第一批活动的经验,体现了矛盾的特殊性离不开普遍性,坚持了矛盾的普遍性与特殊性的统一。 (2)矛盾具有特殊性,要坚持具体问题具体分析。第二批群众路线教育实践活动,着力解决关系群众切身利益的问题,解决群众身边的不正之风问题,把改进作风成效落实到基层,做到了具体问题具体分析。
(三)有关“唯物辩证法的联系观”的命题 1.从材料中获取关于联系观的相关信息设问模式:上述材料体现了联系观的哪些知识? 答题模板:联系的普遍性、客观性、多样性原理+方法论+材料
答题要素: ①联系具有普遍性(要求用联系的观点看问题,结合材料)。 ②联系具有客观性(联系是事物固有的,不以人的意志为转移, 要求我们不割裂联系、不臆造联系,根据事物的固有联系建立新的具体联系,再结合材料)。 ③联系具有多样性(联系是多种多样的,要求我们做到一切以时间、地点、条件为转移,再结合材料)。
⑤既要善于抓住重点,又要学会统筹兼顾。 ⑥既要把握主流、识大体、顾大局,又不能忽视支流。 ⑦坚持两点论和重点论相统一,反对均衡论和一点论。
【训练4】(2014·滨州模拟)阅读材料,回答问题。 2014年党的群众路线教育实践活动第二批部署会议在北京召开, 会议强调,要充分运用第一批活动经验,紧紧扭住反对“四风”, 从群众最关心、最迫切的问题入手,着力解决关系群众切身利益的问题,解决群众身边的不正之风问题,把改进作风成效落实到基层,真正让群众受益,努力取得人民群众满意的实效。这一活动对夯实党的执政基础,巩固党的执政地位,具有十分重大而深远的意义。

高二政治哲学辩证唯物主义认识论主观题专项训练 (1)

高二政治哲学辩证唯物主义认识论主观题专项训练辩证唯物主义认识论（简称认识论，第6课）例题：据医学史记载，17世纪20年代英国有个医生给一个生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。

其他医生纷纷仿效，结果造成大量受血者死亡，输血医疗手段便禁止使用。

19世纪80年代，北美洲的医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。

医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。

直到1901年维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输血的大门。

答：①第一次输羊血成功，从而发现输血可以救治病人，说明实践是认识的来源。

（3分）②从输羊血到输人血直到终于解决输血问题，表明实践是认识发展的动力。

（3分）③输羊血的成功及大量受血者死亡和输人血的再次成功及又一次输血医疗热带来惊人死亡，直至发现血型系统而使输血问题得以成功解决，说明实践是检验认识的标准。

（3分）④为救人而输血，并探寻输血失败的原因，直至发现人的血型系统，从而最终解决输血问题，说明实践是认识的根本目的。

（3分）1、（2012北京卷）由于人类活动范围的局限，早期地图绘制者认为地球是平的。

15、16世纪哥伦布等航海家证实地球是圆的。

随着遥感技术的广泛应用，现在的世界地图日益精准，更好地满足了生产生活的需要。

12分）例题：浙江发展的过程中，浙江各级政府尊重广大群众的意愿和首创精神。

总的来说，与许多省份相比，浙江的行政干预不仅较为克制，而且更有选择性，注重发挥民间的积极性、主动性和创造性，注重发挥市场对资源配置的基础性作用。

凡是民间力量能做的事，政府放手和发动老百姓去做；凡是依靠市场机制能解决的事，政府尽可能做到不越俎代庖。

对于经济改革中出现的新事物，暂时看不准或有争议的，不急于下结论；看准了的，则积极加以总结肯定，予以大胆推广。

12分）①实践具有主观能动性和社会历史性。

在浙江发展的过程中，浙江各级政府尊重广大群众的意愿和首创精神，充分发挥了实践的目的性、有意识的特点，体现了人们的实践是历史的、发展着的。

唯物论、认识论主观题

1、2008年9月11日晚中国卫生部指出，近期甘肃等地报告多例婴幼儿泌尿系统结石病例，调查发现患儿多有食用三鹿牌婴幼儿配方奶粉的历史，经相关部门调查，高度怀疑石家庄三鹿集团股份有限公司生产的三鹿牌婴幼儿配方奶粉受到三聚氰胺污染。

随着行业内的各大知名企业也纷纷被查出产品含三聚氰胺，乳制品行业面临着信任危机。

为应对危机，有人认为：相关企业应针对这一事实采取相应措施，如召回问题奶粉，对受害儿童作出相应赔偿，提供检查、治疗费用等；乳制品行业应树立产品质量意识、安全意识，严把产品质量关，保证消费者的生命安全；乳制品行业应该尊重价值规律，生产优质的产品。

结合背景材料，从辩证唯物论角度，谈谈乳制品行业怎样应对信任危机。

（12分2、我国经济社会发展所面临的资源形势，总的来说，“当前矛盾突出，今后压力很大”。

我国特殊的资源国情是：人均耕地少、优质耕地少、耕地后备资源少，矿产资源总量大、人均占有量少。

我国长期形成的结构性矛盾和粗放型经济增长方式尚未得到根本转变。

我国人均耕地只有1.38亩，不到世界平均水平的40％。

矿产资源人均探明储量仅为世界平均水平的58％。

对此，党中央、国务院高度高度重视生态文明建设和资源环境问题。

胡锦涛同志曾强调：“坚持节约资源和保护环境的基本国策，关系人民群众的切身利益和中华民族的生存发展。

必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置。

”试用唯物论有关道理分析党中央、国务院重视生态文明和资源环境的态度。

（8分）答案1、（1）物质决定意识，要求我们一切从实际出发。

相关企业应针对这一事实采取相应措施，如召回问题奶粉，对受害儿童作出相应赔偿，提供检查、治疗费用等。

（4分）（2）意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识促进客观事物的发展。

乳制品行业树立产品质量意识、安全意识，严把产品质量关，保证消费者的生命安全。

（4分）（3）规律具有普遍性和客观性，要求我们尊重规律，按规律办事，如果违背规律就要受到规律的惩罚。

唯物论和认识论部分主观题

唯物论和认识论局部主观题1、现阶段，我国社会成员之间在收入分配上还存在一些不合理的方面，国家区分不同情况，采取针对性措施：保护合法收入，取缔非法收入，调节过高收入，保障低收入者的根本生活。

这一措施得到了绝大多数人们的支持和理解。

运用唯物论的观点，说明国家区分不同情况，采取针对性解决问题的方法的正确性。

2．每年的台风都会使我国东南沿海地区遭受不同程度的损失。

近年的“碧丽斯〞、“桑美〞等台风使我国的XX、XX、XX等地遭受了严重的灾难。

辨题：人类能够预见自然灾害的发生，但不能防止自然灾害给人类带来的浩劫。

3.材料一：你未看此花时，此花与你同归于寂，你来看此花时，那么此花颜色一时明白起彩，便知此花不在你的心外。

(明·王守仁)材料二：理生万物，理主动静，未有此气，先有此理，万一山河大地都陷了，毕竟理却还在塞里……假设在理上看，那么虽未有物，而已有物之理。

(宋·朱熹)(1)材料一和材料二分别反映了什么观点?二者有什么共同点?(10分)(2)材料二的观点在现实生活中很有影响，试列举它表达在哪些方面。

(8分)4．背景材料：2006年7月13日，第30届世界遗产大会传来消息，继XX大熊猫栖息地成功进入?世界遗产名录?之后，中国申报的另一工程XXXX殷墟也全票通过评审，成为中国的第33项世界遗产。

相关专家表示，希望以此为契机，加强对世界遗产的保护。

辨题：只要充分发挥意识的能动作用，就一定能够保护好我国的世界遗产。

〔10分〕5、?人民日报?载文指出，伴随着改革开放的脚步，我国社会主义经济理论继往开来、推陈出新、蓬勃开展，不断从生动的实践中汲取营养，不断深化对当代中国经济社会开展规律的认识，为党和政府的决策效劳，为改革开放和现代化建立效劳。

上述材料是如何表达认识论的观点的？〔10分〕6、.马克思曾说过：“任何真正的哲学都是自己时代精神的精华〞。

对此，你是怎样认识的？7、.古希腊哲学家赫拉克利特说过：“人不能两次踏进同一条河流。

哲学唯物论的主观题训练

哲学唯物论的主观题1、2013年9月16日，2013年中国文化产业峰会在北京召开。

这是一场商业与文化融合的盛宴，本次峰会聚焦政府政策沟通、产业投资优化和繁荣中华文化三大重要方向。

使文化产业成为国民经济支柱性产业，增强文化软实力，是全面建成小康社会的重要目标。

发展文化产业是面对资源短缺、环境污染的严峻形势提出的，体现了科学发展观的要求，能推动转变经济发展方式。

推进文化产业发展，要更好地把握文化发展规律，不断创新。

请结合材料，分析说明我国推进文化产业发展所体现的唯物论道理。

1、①物质决定意识，必须坚持一切从实际出发。

推进文化产业发展是面对文化与经济相互交融，资源短缺，环境污染的严峻形势提出的。

②意识对物质具有能动的反作用，正确的意识对事物发展起促进作用。

推进文化产业发展，体现了科学发展的要求，能推动经济发展方式转变，实现全面协调可持续发展③规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意志为转移，我们要按客观规律办事，更好地把握文化发展规律，认识到文化与经济的关系，明确文化产业在经济发展中的独特优势。

④尊重客观规律离不开发挥主观能动性，要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，不断创新，推动文化产业发展。

2、突如其来的贺江水体污染事件再次昭示，拒绝“污染经济”刻不容缓。

阅读材料回答问题。

材料截至2013年7月6日晚的监测数据显示，有的江段镉溶度超标5.6倍严重威胁沿江群众饮用水安全。

在7月7日上午的新闻发布会上，贺州市相关负责人称，已基本找到污染源。

位于贺州市江马尾河江段沿岸的部分企业虽然已经“人走厂停”，但流出来的污水中重金属仍然超标。

当地政府正在逐家排查这些企业，以锁定“元凶”。

在处理好经济发展和生态环境保护关系方面，我们只有用制度管人，按法治办事，才能规范大家的行为。

联系材料，分析政府在应对污染问题上应怎样发挥意识的能动作用。

2、①人能够能动的认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。

面对污染，要制定科学的防污制度。

认识论主观题

设问3：（小角度）用实践的有关知识分析材料或：认识或：真理
答案：真理三个角度 (1）真理的含义是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。+ 分析（材料中……是属于真理） (2）①真理的最基本的属性是客观性，真理只有一个，真理面前人人平等。 + 分析 ②真理是有条件，任何真理都有适用的条件和范围。 ③真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程而言，是具体的历史的统一。 ④真理的条件性和具体性表明真理与谬误相伴而行，在探索真理的过程中犯错误并不可怕，要正确对待错误。 + 分析 (3）认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程，要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。+ 分析
设问2：请用实践和认识的辩证关系分析材料或：只要求用“实践是认识的基础”
答案：辩证关系两个角度（决定作用 + 反作用） 1）实践决定认识，是认识的基础，实践是认识的来源、动力、唯一检验标准、目的和归宿，要勇于实践。 + 分析 2）认识对实践有反作用，要……。 + 分析答案：只问“基础”四个角度实践决定认识，是认识的基础。表现在： 1）实践是认识的来源。+ 分析：有了……实践，才有……的认识理论政策措施。（强调认识来源于实践） 2）实践是认识的动力。+ 分析：……实践推动了 ……认识理论政策措施的发展。强调认识的动态发展是由实践（如实践活动中的新问题、新要求、新的认识工具和科技手段等）推动的 3）实践是检验认识的真理性的唯一标准。+ 分析：...实践结果证明…认识/思想正确/错误。（强调实践能够把主观和客观联系起来加以对照） 4）实践是认识的目的和归宿。+ 分析：…认识是为了推动/指导/ 服务于…实践。（强调认识要回到实践中去，服务于实践）

高三政治：《哲学常识》典型主观题集

《哲学常识》典型主观题集一、唯物论部分1．由于人们在改造自然的过程中，忽视对自然资源的合理科学的开发和利用，忽视对发展生产过程中的废物的科学治理，以致造成了自然环境严重污染，臭氧层严重破坏，人类生存受到严重威胁。

今天人类又不得不高喊：要保护自然!保护我们的生存环境!结合材料回答：1材料体现了唯物论的什么观点（2分）答：①材料体现出自然界及其规律的客观性，②也体现出意识对于客观事物的反作用。

（2分）2应怎样处理人与自然的关系，才有利人类的生存和发展（8分）答：①自然界及其规律是客观的，承认并尊重自然规律，是人们正确处理人与自然关系的基本前提（2分②人是自然的产物，自然是人类赖以生存、发展的必要条件，人的行为须顺应自然，服从自然规律（2分③人在利用自然，开发自然的过程中，必须树立与自然界和谐相处的价值观，将开发自然和保护自然结合起来，做到可持续发展。

2、某市在国有企业改革中，认真学习十六届三中全会精神，认识到股份制是摆脱困境有效办法，但他们没有盲目进行股份制改造，首先他们对全市62家国有企业进行了调查，共有3家大型企业，15家中型企业，51家中小型企业处于亏损状态。

他们对3家大型企业实行股份制改造，15家中型企业分别实行股份制和股份合作制，对44家小型企业分别进行了股份制改造、破产、兼并、租赁和出售。

一年来，他们勇于探索，根据出现的问题和实际需要不断调整国有企业改革措施，经过努力该市国有企业终于扭亏为盈。

上述材料中是怎样做到主、客观相统一的（15分）答：1主观与客观的统一是具体的历史的统一，这一观点要求我们在工作中，必须将方针、政策与各地不同的实际结合起来，并根据客观实际的变化进行调整。

（5分）2该市在对国有企业进行股份制改造过程中，没有搞"一刀切"，而是对全市的国有企业进行了具体的分析，在此基础上，对适合股份制的企业进行了股份制改造，对于其它不适合股份制的企业，则运用别的方式进行改造，这体现出主观与客观具体的统一。

高二政治哲学辩证唯物主义认识论主观题专项训练

高二政治哲学辩证唯物主义认识论主观题专项训练辩证唯物主义认识论（简称认识论，第6课）第一种类型：实践是认识的基础例题：据医学史记载，17世纪20年代英国有个医生给一个生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。

其他医生纷纷仿效，结果造成大量受血者死亡，输血医疗手段便禁止使用。

19世纪80年代，北美洲的医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。

医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。

直到1901年维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输血的大门。

上述材料是怎样体现“实践是认识的基础”这个道理的？答：①第一次输羊血成功，从而发现输血可以救治病人，说明实践是认识的来源。

（3分）②从输羊血到输人血直到终于解决输血问题，表明实践是认识发展的动力。

（3分）④为救人而输血，并探寻输血失败的原因，直至发现人的血型系统，从而最终解决输血问题，说明实践是认识的根本目的。

（3分）1、（2012北京卷）由于人类活动范围的局限，早期地图绘制者认为地球是平的。

15、16世纪哥伦布等航海家证实地球是圆的。

随着遥感技术的广泛应用，现在的世界地图日益精准，更好地满足了生产生活的需要。

结合材料，说明认识对实践的依赖关系。

（12分）第二种类型：实践与认识的辩证关系第二种类型：关于实践的主观题例题：浙江发展的过程中，浙江各级政府尊重广大群众的意愿和首创精神。

凡是民间力量能做的事，政府放手和发动老百姓去做；凡是依靠市场机制能解决的事，政府尽可能做到不越俎代庖。

对于经济改革中出现的新事物，暂时看不准或有争议的，不急于下结论；看准了的，则积极加以总结肯定，予以大胆推广。

体育单招主观题模板(哲学)

一、辩证唯物论、认识论（探索世界和追求真理）（一）辩证唯物论（物质和意识的辩证关系原理）（1）物质决定意识，意识是物质的反映，要求我们一切从实际出发，实事求是。

（2）意识对物质具有能动的反作用，正确的意识促进事物发展，错误的意识阻碍事物发展，要求我们树立正确意识，克服错误意识。

（3）规律是普遍的、客观的，要求我们在尊重规律的基础上充分发挥主观能动性。

（二）意识的能动性（意识的能动性原理）（1）意识是对物质的能动反映，意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。

（2）意识对物质具有能动的反作用，正确的意识促进事物发展，错误的意识阻碍事物发展。

（3）意识对人体生理活动具有调节和控制作用，要求我们重视精神的力量，树立正确的意识,克服错误的意识。

（三）认识论（认识论、认识与实践的关系原理）（1）实践决定认识，实践是认识的来源、动力、唯一检验标准、目的和归宿，要求我们树立实践第一的观点。

（2）认识对实践具有反作用，正确的认识促进实践发展，错误的认识阻碍实践发展，要求我们重视认识的作用，尤其是正确认识、科学理论的指导作用。

（3）认识具有反复性、无限性和上升性，要求与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理、在实践中检验和发展真理。

（4）真理是客观的、具体的、有条件的，追求真理是一个永无止境的过程。

（四）真理观（真理的原理、真理的条件性和具体性进行论述）（1）真理是客观的，不以人的意志为转移的，真理面前人人平等。

（2）真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围。

（3）真理是具体的，任何真理都是相对于特定过程来说的，是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。

（4）真理与谬误相伴而行，真理总是在与谬误斗争中向前发展。

二、唯物辩证法（思想方法与创新意识）（一）联系观（联系观的原理和方法论）（1）联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题。

（2）联系具有客观性，要求我们根据事物固有联系建立新的具体联系。

（3）联系具有多样性，要求我们一切以时间、地点和条件为转移。

哲学主观题练习及答案

哲学主观题练习及答案哲学主观题练习1、背景：综观哲学发展的历史，存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”，相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说，辩证法和形而上学的斗争具有从属的意义。

辨题：唯物主义和唯心主义的分歧是哲学的基本问题。

2、材料一：马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展。

马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程，在这一过程中产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。

材料二：14—15世纪欧洲的文艺复兴运动，是一声场反映新兴资产阶级利益和要求的、反封建反神权的思想文化运动，它孕育了一大批思想先锋和文化巨匠，促进了欧洲文化的空前繁荣，为资本主义的发展开辟了道路。

结合材料，运用所学的知识回答：（1）谈谈你对哲学与时代关系的理解。

（2）结合材料说明哲学对社会变革的作用。

3、材料一：王守仁．你未看此花时，此花与你同归于寂，你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，偏知此花不在你的心外。

材料二：理生万物，理主动静，未有此气，先有此理，万一山河大地都陷了，毕竟理却还在这里……若在理上看，则虽未有物，而已有物之理。

（1）材料一和材料二所反映的观点分别是什么？二者有什么共同点？（2）材料二的观点在现实生活中很有影响，试列举他体现在哪些方面？4、材料一：由于几十年来大规模开发北大荒，致使黑龙江平原生态环境恶化，87亿吨地表水随之流失，湿地面积由上世纪50年代的34000平方公里，减少到目前的4490平方公材料二：2005年10月17日，神舟六号安全“回家”。

我国有关负责人透露，2007年前后，中国航天员将实现太空行走。

除了实现航天员出舱行走以外，在2009年至2012年，我国还将发射目标飞行器，实现飞行器空间交会对接，为未来建立永久太空站打下基础。

请运用所学的知识分析说明上述材料是如何体现规律的客观性和普遍性的？5、加快建设节约型社会，是由我国基本国情决定的。

高二哲学主观题例题

高二哲学第一、二单元主观题典型例题精选1自然界是客观的，承认自然界的客观性是正确处理人与自然关系的基本前提。

2、物质和意识的辩证关系原理（1）物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是；做到主观与客观具体的历史的统一。

（2）意识对物质具有能动的反作用，正确意识促进事物发展,错误意识阻碍事物发展，要求我们重视意识的作用和精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

3、规律具有客观性和普遍发性，要求我们必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律；4、规律具有客观性和普遍性，但人在规律面前并不是无能为力的，可以发挥主观能动性，认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。

5、（1）发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为前提和基础。

（2）认识和利用规律又必须发挥人的主观能动性。

（3）我们要把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

6、意识的能动作用（1）人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性和计划性。

意识活动具有主动创造性和自觉选择性。

（2）人能够能动的改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，对于人体生理活动具有调节和控制作用。

7、怎样做到一切从实际出发，实事求是？①尊重客观规律，从客观存在的出发。

②充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。

③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。

【例题】例1、北方某县地处城市边缘的山区，山多地少，长期以来只从事单一的粮食种植业，越种越穷。

近几年来，他们把党的富民政策同本地实际结合起来，积极探索山区农业发展的新路，该县迅速走上了脱贫致富的道路。

运用物质和意识辩证关系的有关知识，说明该县能够脱贫致富的原因。

（1）物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。

统编版(2019)高中政治必修4哲学与文化哲学主观题答题模板(实用,必备!)

统编版（2019）高中政治必修4哲学与文化哲学主观题答题模板综述：在解答哲学试题时，审题时注意设问对知识的限定。

要注意“原理+方法论+材料分析”的模式。

“依据类”应着力于原理，“如何做”和“启示”应重点阐述方法论。

考大切口时，原理方法论尽量简写，考小切口则要详写。

一、辩证唯物论（也叫唯物论，探究世界的本质）关键词：物质、意识、规律、主观能动性1.材料中要求用“唯物论”或“辩证唯物论”知识进行论述时，其答题模板是什么呢？①物质决定意识，。

这要求我们一切从实际出发，实事求是。

+材料②意识对物质具有能动的反作用。

正确的意识促进事物的发展，要求我们树立正确的意识。

+材料③规律具有客观性。

这要求我们在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。

+材料④物质是运动的，世界是绝对运动和相对静止的统一。

+材料2、运用“意识的能动作用”或“正确发挥主观能动性”回答问题①原理：a人能够能动地认识世界：意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性+材料.b人能够能动地改造世界：意识对改造客观世界具有指导作用，对于人体生理活动具有调节和控制作用+材料c尊重客观规律是发挥主观能动性的前提条件。

②方法论：要重视意识的作用，树立正确意识，克服错误的思想意识。

3、物质和意识的辩证关系原理①物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。

+材料②意识对物质具有能动反作用，正确意识促进事物发展。

要求我们树立正确的意识。

+材料4、如何做到“一切从实际出发，实事求是”5、运用“规律”或“规律客观性和主观能动性”的相关知识分析解决问题①规律具有普遍性和客观性，必须尊重规律，按规律办事。

+材料②规律具有客观性，但人在规律面前不是无能为力的，人们可以发挥主观能动性认识利用规律。

+材料③尊重规律是发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识利用规律的必要条件，把尊重规律和发挥主观能动性相结合。

+材料二、唯物辩证法（也叫辩证法，把握世界的规律）关键词：联系和发展（辩证法的总特征、基本观点）、矛盾（辩证法的根本观点，实质与核心）联系观（联系的特点+整体和部分）1、联系特点的原理方法论①联系的普遍性要求用联系的观点看问题。

哲学主观题分类练习(唯物论、认识论)

哲学主观题分类练习（唯物论、认识论）一、（辩证）唯物论：1、受国内外各种因素的影响，近年来我国经济生活中出现了通货紧缩的新问题。

面对这一情况，我国坚持扩大内需的方针，实施积极财政政策和稳健货币政策，为我国国民经济的较快增长提供了稳定的政策支持，宏观经济政策保持连续性和稳定性，有助于经济运行的稳定。

请回答：(1)上述材料体现了辩证唯物论的什么道理？(2)这一道理在材料中是怎样体现的？2、目前，我国能源发展处于一个承前启后的关键时期。

有关专家指出，国家能源委员会的适时成立，对构筑我国稳定、经济、清洁、安全的能源供应体系将发挥积极作用。

国家能源委员会一成立，就积极领导筹备制定能源“十二五”规划，新的国家中长期能源发展规划的前期工作也在筹备中。

用辩证唯物论的观点分析国家能源委员会领导筹备制定能源“十二五”规划的哲学依据。

3、在韩国，受“身土不二”（意即“生我养我的土地上生产的东西才是最适合我的”传统理念影响，吃本土食品、用国货蔚然成风；韩国政府也制定了“本国产品的关税政策。

这为其民族产业的快速发展奠定了基础。

但随着时代的发展，“身土不二”的理念受到了巨大冲击。

2010年，韩国白菜严重减产，政府减低关税税率，引导民众“身土不二”的观念,从国外进口白菜，缓解了“白菜危机”。

结合材料运用一切从实际出发的哲学知识，谈谈韩国处理“白菜危机”给我们的启示。

二、（辩证唯物主义）认识论：1、为进一步推进转方式调结构，2010年10月，山东省委组织专家分赴全省17市进行了实施调研。

针对调研中发现的新问题，山东省委认真听取民主党派和群众的建议，深化了对转方式调结构的认识。

运用实践与认识关系的知识，分析山东省委开展调研工作的合理性。

哲学主观题分类练习参考答案一、（辩证）唯物论：1、（1）体现了物质和意识的辩证关系原理。

物质决定意识、意识对物质具有能动作用的原理，要求我们一切从实际出发，同时又要重视意识的能动作用。

（2）①物质决定意识，要求我们必须坚持一切从实际出发。

哲学类主观题答题

哲学类主观题答题模板(一)有关“唯物论(de)知识”(de)命题1.运用唯物论(de)知识,说明人们做某件事情(de)依据设问模式:运用辩证唯物论知识,说明为什么要做某一件事(侧重世界观).答题模板:世界物质性原理+规律客观性原理+意识(de)能动作用+规律和主观能动性+材料答题要素:①物质决定意识,要求一切从实际出发;意识具有反作用,要求重视科学理论(de)指导作用. ②规律是普遍(de)、客观(de),必须尊重客观规律;③人在规律面前不是无能为力(de),需要发挥主观能动性;2.从实际出发、实事求是(de)具体体现设问模式:材料中(de)×××是怎样做到从实际出发(de)答题模板:尊重客观规律与客观实际+发挥主观能动性+尊重客观规律与发挥主观能动性相结合+材料答题要素:①尊重物质运动(de)客观规律,从客观存在(de)事物出发;②发挥主观能动性,用科学理论作指导; ③规律是普遍(de)、又是客观(de),必须尊重客观规律;④发挥主观能动性与尊重客观规律相结合;革命精神与科学态度相结合;反对唯意志主义与消极无为(de)做法; ⑤贯彻唯物辩证法,根据变化发展了(de)实际做事情.3．唯物论(de)主要原理及方法论(必会)(1)世界(de)物质性原理①原理：自然界是物质(de),人类社会产生、存在、发展及其构成要素也具有客观(de)物质性.世界是物质(de)世界,世界(de)真正统一性就在于它(de)物质性,即物质(de)唯一特性是客观实在性.②方法论：要求我们在想问题、办事情时要一切从实际出发、实事求是.(2)意识(de)能动作用①原理：意识活动具有目(de)性和计划性、主动创造性和自觉选择性,人能够能动地认识世界；意识对改造客观世界具有指导作用,对于人体生理活动具有调节和控制作用,人能够能动地改造世界.②方法论：要重视意识(de)作用,重视精神(de)力量,树立正确意识,克服错误(de)思想意识.(3)物质和意识(de)辩证关系原理①原理：物质决定意识,意识是客观存在(de)反映；同时意识对物质具有能动作用,不仅能够能动地认识世界,而且能够能动地改造世界.②方法论：坚持一切从实际出发,使主观符合客观,充分发挥主观能动性.(4)规律(de)客观性、普遍性原理①原理：世界上一切事物(de)运动是有规律(de),规律是客观(de),是不以人(de)意志为转移(de),它既不能被创造,也不能被消灭,违背规律必然会受到惩罚.②方法论：要求我们必须遵循规律,按客观规律办事.(5)规律客观性和主观能动性(de)辩证关系原理原理：物质世界(de)运动是有规律(de),规律是客观(de),又是可以认识和利用(de).发挥主观能动性,必须以尊重客观规律为前提和基础.尊重规律,按规律办事,离不开发挥主观能动性.②方法论：要求我们既要尊重规律,又要发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来.(二)有关“认识论(de)知识”(de)命题认识论(de)主要原理及方法论(1)实践决定认识①原理：实践是认识(de)基础：实践是认识(de)来源、实践是认识发展(de)动力、实践是检验认识真理性(de)唯一标准、实践是认识(de)目(de)和归宿.②方法论：要立足实践,坚持实践第一(de)观点.(2)真理(de)客观性,是具体(de)有条件(de)①原理：真理只有一个,真理面前人人平等,真理最基本(de)属性是客观性.真理是有条件(de)和具体(de).②方法论：要求我们与时俱进,开拓创新,在实践中认识、发现和追求真理,在实践中检验和发展真理.(3)认识(de)反复性和无限性原理①原理：认识(de)反复性：人们对一个事物(de)正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践(de)多次反复才能完成.认识(de)无限性：人类认识是无限发展(de).追求真理是一个永无止境(de)过程.从实践到认识、从认识到实践(de)循环,是一种波浪式(de)前进或螺旋式(de)上升.②方法论：与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理,是我们不懈(de)追求和永恒(de)使命.(三)有关“唯物辩证法(de)联系观”(de)命题１.如何运用联系(de)观点分析问题（必会）设问模式:上述材料体现了联系观(de)哪些知识答题模板:联系(de)普遍性、客观性、多样性原理+方法论+材料答题要素:(1)联系具有普遍性,世界上(de)一切事物都处于普遍联系之中,要求我们用联系(de)观点看问题.(2)联系具有客观性,它是事物本身所固有(de),不以人(de)意志为转移,要求我们从事物固有(de)联系中把握事物,切忌主观随意性.(3)联系具有多样性,要求我们注意分析和把握事物存在和发展(de)各种条件,坚持一切以时间、地点和条件为转移.(4)整体和部分相互联系、密不可分,要求我们树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体(de)最优目标；同时必须重视部分(de)作用,搞好局部,用局部(de)发展推动整体(de)发展.(5)整体和部分(de)关系在一定意义上就是系统和要素(de)关系,掌握系统优化(de)方法,要着眼于事物(de)整体性,注意遵循系统内部结构(de)有序性,注重事物内部结构(de)优化趋向.（(特征、要求、用综合(de)思维方法看问题）２.整体与部分辩证关系(de)生活启示（必会）设问模式:运用整体与部分(de)辩证关系说明为什么×××.答题模板:总(de)关系+具体关系+方法论+结合材料答题要素: ①总(de)关系(辩证统一).整体与部分既相互区别,又相互联系.②具体关系(区别:含义不同,地位不同;联系).原理内容：(1)整体与部分是相互区别(de).①含义不同,二者有严格(de)界限.在同一事物中,整体和部分不能混淆.整体是事物(de)全局和发展(de)全过程,从数量上看它是一；部分是事物(de)局部和发展(de)各个阶段,从数量上看它是多.②二者(de)地位、作用和功能不同.整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备(de)功能；部分在事物(de)存在和发展过程中处于被支配(de)地位,部分服从和服务于整体.（2）整体与部分是相互联系、密不可分(de).①整体和部分相互依赖：整体是由部分构成(de),离开了部分,整体就不复存在；部分是整体中(de)部分,离开了整体,部分就不成其部分.②整体和部分相互相互影响：部分(de)功能及其变化会影响整体(de)功能,关键部分(de)功能及其变化甚至对整体(de)功能起决定作用；整体(de)功能状态及其变化也会影响到部分.③整体和部分在一定条件下相互转化.整体相对于比它更大(de)场合,它就成了部分；部分相对于比它更小(de)场合,它就成了整体.③方法论(树立全局观念,重视局部(de)发展).方法论要求：（1）（因为整体居于主导地位,统率着部分,整体具有部分根本没有(de)功能）要求我们应当树立全局观念,立足于整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体(de)最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和(de)理想效果.（2）（因为部分(de)功能及其变化会影响整体(de)功能,关键部分(de)功能及其变化甚至对整体(de)功能起决定作用）要求我们必须重视部分(de)作用,搞好局部,用局部(de)发展推动整体(de)发展.④结合材料,指明材料中谁是整体,谁是部分.（四）有关“发展(de)观点”(de)命题如何运用发展(de)观点分析问题（必会）(1)发展(de)普遍性,一切事物都是变化发展(de),要求我们用发展(de)观点看问题.(2)(2)发展(de)实质是新事物代替旧事物.(3)(3)事物发展(de)途径——前进性与曲折性(de)统一.一切新事物发展(de)途径都是在前进中有曲折,在曲折中向前进.任何事物(de)发展都是前进性和曲折性(de)统一,是螺旋式上升,波浪式前进.(4)(4)事物发展(de)状态——量变与质变(de)统一.Ⅰ．原理：①事物(de)发展总是从量变开始,量变是质变(de)必要准备,质变是量变(de)必然结果.②质变又为新(de)量变开辟道路,使事物在新质(de)基础上开始新(de)量变,如此循环往复,不断前进.Ⅱ．方法论：要做好量(de)积累,为质变创造条件；抓住时机,促成质变,实现事物(de)飞跃和发展；还要坚持适度原则.(5)事物发展(de)原因——内因与外因(de)统一.(6)任何事物都是绝对运动和相对静止(de)统一,事物(de)变化发展是有规律(de).(7)辩证否定是事物联系和发展(de)环节,要求坚持创新.(五)有关“唯物辩证法(de)实质与核心”即矛盾观点(de)命题１.矛盾(de)观点常用答题术语（必会）(1)矛盾就是对立统一.要求我们坚持用对立统一(de)观点看问题,在统一中把握对立,在对立中把握统一,防止片面性.(2)矛盾(de)普遍性原理.要求我们承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确(de)方法解决矛盾.(3)矛盾(de)特殊性原理.要求我们坚持具体问题具体分析.(4)矛盾(de)普遍性和特殊性辩证关系原理.要求我们既要善于从矛盾(de)特殊性中概括出普遍性,又要善于在普遍性(de)指导下去研究特殊性.(5)主次矛盾(de)辩证关系原理.要求我们要善于抓住主要矛盾,集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾,恰当地处理好次要矛盾.(6)矛盾(de)主次方面(de)辩证关系原理.要求我们看问题既要全面,又要分清主流和支流.(7)两点论和重点论(de)统一.要求我们坚持两点论与重点论相结合(de)方法,反对一点论和均衡论.２.矛盾分析法答题术语：（必会）矛盾分析法是我们认识世界和改造世界(de)根本方法,主要包括：（1）既要在对立中把握统一,又要在统一中把握对立（2）一分为二地看问题,坚持两点论、两分法.（3）要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确(de)方法解决矛盾.（４）具体问题具体分析.（５）我们看问题、办事情,要着重把握重点,集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾,恰当处理次要矛盾.（６）我们想问题办事情要善于分清主流和支流,抓本质；我们想问题办事情既要全面,要统筹兼顾,不忽视次要方面（７）坚持两点论和重点论(de)统一.（六）有关“创新意识与社会进步”(de)命题1．辩证否定观（必会）(1)含义：辩证(de)否定,是事物自身(de)否定,即自己否定自己,自己发展自己.(2)特点：辩证(de)否定是发展(de)环节,是实现新事物产生和促使旧事物灭亡(de)根本途径.②辩证(de)否定是联系(de)环节,新事物产生于旧事物.它总是吸取、保留和改造旧事物中积极(de)因素作为自己存在和发展(de)基础.(3)实质：辩证否定(de)实质是“扬弃”.(4)方法论：树立创新意识.２．辩证法(de)革命批判精神(1)依据：世界是永不停息地变化发展(de)即发展(de)普遍性.(2)内容：①辩证法在对现存事物(de)肯定(de)理解（肯定(de)是必然性、合理性）中同时包含着对现存事物(de)否定(de)理解（否定(de)是过时、不合理(de)）,即对现存事物必然灭亡(de)理解（即旧事物灭亡新事物产生）.②辩证法对每一种既成(de)形式都是从不断运动中,因而也是从它(de)暂时性方面去理解.（如小树是暂时(de),会长成大树）③辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说,它是批判(de)、革命(de)和创新(de).(3)要求：①密切关注变化发展着(de)实际,敢于突破与实际不相符合(de)成规陈说,敢于破除落后(de)思想观念.②注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界.（必会）３.创新(de)社会作用（划线必会）（１）推动社会生产力(de)发展.创新更新了人们(de)生产工具,促进了生产技术(de)进步,提高了劳动者(de)素质,开辟了更广阔(de)劳动对象,推动了社会生产力(de)发展.（科学(de)本质是创新）（２）推动生产关系和社会制度(de)变革.实践基础上(de)理论创新是社会发展和变革(de)先导.通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面(de)创新.（３）推动人类思维和文化(de)发展.实践基础上(de)理论创新和理论指导下(de)实践创新,在推动科技发展(de)同时,也使得人类思维(de)能力和水平不断提高；人类文化(de)发展是通过创新实现(de).(七)有关“唯物辩证法”(de)命题1.用生活素材说明唯物辩证法(de)知识（必会）设问模式:如何体现唯物辩证法相关道理答题模板:联系观点(普遍性、客观性、多样性)+发展观点(实质、途径、状态、原因)+矛盾观点(同一性与斗争性、普遍性与特殊性)+创新观点(辩证否定观、革命批判精神)答题要素: ①联系观(相关原理、相应方法论、关键词句、进行结合).②发展观(相关原理、相应方法论、关键词句、进行结合).③矛盾观(相关原理、相应方法论、关键词句、进行结合).④创新意识(相关原理、相应方法论、关键词句、进行结合).2.用唯物辩证法(de)知识如何解决某问题（必会）设问模式:上面做法给我们(de)唯物辩证法启示有哪些答题模板:承认矛盾(de)普遍性+具体问题具体分析+坚持共性与个性结合+坚持两点论与重点论统一(办事情要抓住重点和中心,看问题要分清主流与支流)答题要素:①联系观角度(某做法、符合(de)原理及方法论、如何做). ②发展观角度(某做法、符合(de)原理及方法论、如何做). ③矛盾观角度(某做法、符合(de)原理及方法论、如何做).④创新意识角度(某做法、符合(de)原理及方法论、如何做).(八)有关“社会历史观”(de)命题1.社会历史观(de)知识范围（必会）（1）唯物史观(de)基本观点：社会存在决定社会意识,社会发展是有规律(de),人民群众是社会历史(de)主体（2）方法论：坚持一切从社会实际出发,尊重社会发展规律,坚持群众观点和群众路线2.根据材料领会社会存在决定社会意识（必会）设问模式:运用社会存在和社会意识(de)辩证关系对材料进行分析.答题模板:辩证关系(从一般到个别:决定作用+相对独立性)+分析材料答题要素:①决定作用(社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在(de)反映;社会存在(de)变化决定社会意识(de)变化),分析材料.②反作用(社会意识对社会存在具有反作用,不同性质(de)社会意识具有不同(de)反作用),分析材料.③相对独立性(先于或滞后于社会存在(de)发展).3.上述材料是如何体现人民群众(de)社会历史地位(de)（必会）设问模式:结合材料说明人民群众是历史(de)创造者.答题模板:具体原理+关键词句+二者结合答题要素:①物质财富方面(创造者、结合材料).②精神财富方面(创造者、结合材料).③社会变革方面(决定力量、结合材料).4.“关注民生”(de)哲理依据（必会）设问模式:结合材料说明人民群众是历史(de)创造者.答题模板:人民群众(de)历史地位+价值观(de)导向作用+价值判断和价值选择(de)两个标准答题要素:①历史地位(人民群众是历史(de)创造者,是社会历史(de)主体,要坚持群众观点和群众路线,结合材料). ②导向作用(先进(de)价值观具有促进作用,结合材料). ③作出正确(de)价值判断和价值选择(de)两个标准(符合社会发展(de)客观规律、站在最广大人民(de)立场上,结合材料).(九)有关“人生价值观”(de)命题1.价值观知识包括（必会）（1）是什么：人生价值是社会价值与自我价值(de)统一.人(de)价值就在于创造价值.（2）为什么：人生价值观对人们认识世界和改造世界(de)活动具有重要(de)导向作用；对人生道路(de)选择具有重要(de)导向作用.（3）怎么做：作出正确(de)价值判断与价值选择,要自觉遵循社会发展(de)客观规律；自觉站在最广大人民(de)立场上.要在劳动和奉献中创造价值；在个人与社会(de)统一中实现价值；在砥砺自我中走向成功.2人生价值观(de)材料分析题设问模式:运用人生价值观(de)知识对材料进行分析.答题模板:人(de)价值(de)内容+人(de)真正价值+实现人生价值(de)途径+结合材料3.实现人生价值(de)途径（必会）设问模式:青少年应如何实现人生价值答题模板:价值观(de)导向作用+价值标准+实现人生价值(de)途径+结合材料答题要素: ①重视价值观(de)导向作用(用正确(de)价值观引导).价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大(de)反作用,对人们(de)行为具有重要(de)驱动、制约和导向作用. ②作出正确(de)价值判断和价值选择(自觉遵循社会发展(de)客观规律、站在最广大人民(de)立场上).③实现人生(de)真正价值(在于对社会(de)责任和贡献、实现自我价值和社会价值(de)统一). ④实现人生价值(de)途径(根本途径、客观条件、主观条件,分析材料).（十）有关“值判断与价值选择”(de)命题１. 价值判断与价值选择(de)来源和形成（1）各种价值判断和价值选择都属于社会意识,都不是凭空产生(de),而是社会存在在人头脑中反映,即价值判断和价值选择都源于社会存在.（2）价值判断和价值选择都是在社会实践(de)基础上形成(de).２. 价值判断与价值选择(de)特点——价值判断与价值选择具有社会历史性、主体性差异,在阶级社会从具有阶级性３.价值冲突及评价标准——影响价值判断与价值选择(de)主观因素（必会）⑴冲突表现（即影响价值判断与价值选择(de)主观因素）：①人们(de)社会地位不同,需要不同,价值判断和价值选择也就不同. ②主体不同：不同(de)人对同一事物可能会做出不同(de)价值评价.③人们站在不同(de)立场上,就会有不同(de)价值观,就会作出不同(de)价值判断和价值选择.⑵处理：自觉站在最广大人民(de)立场上,把人民群众(de)利益作为最高(de)价值标准,牢固树立为人民服务(de)思想,把献身人民(de)事业、维护人民(de)利益作为自己最高(de)价值追求.４. 影响价值判断与价值选择(de)客观因素价值判断与价值选择是否遵循社会发展(de)客观规律.３．从历史唯物主义角度,分析国家根据形势作出某项决策(de)原因（必会）(1)社会存在决定社会意识,社会存在(de)变化决定社会意识(de)变化.所以要根据社会形势作出新(de)决策.(2)社会意识对社会存在具有反作用,先进(de)社会意识可以正确地预见社会发展(de)方向和趋势,对社会发展起促进作用.所以要通过制定正确(de)决策来推动社会发展.(3)生产关系一定要适合生产力状况(de)规律,上层建筑一定要适合经济基础状况(de)规律,是在任何社会中都起作用(de)普遍规律.所以要改革生产关系以适应生产力(de)发展要求,改革上层建筑以适应经济基础(de)要求.(4)社会发展是在社会基本矛盾(de)不断解决中实现(de),而社会主义社会基本矛盾(de)非对抗性决定了其可以通过社会主义(de)自我发展、自我完善来解决.改革是社会主义制度(de)自我完善和发展,是发展中国特色社会主义(de)强大动力.(5)其他角度：主要是结合决策(de)具体内容来分析,如涉及民生问题(de),用人民群众是历史(de)创造者、坚持群众观点和群众路线、自觉站在最广大人民(de)立场上等知识；涉及价值观问题(de),要用价值观(de)导向作用等知识.。

高二哲学唯物论认识论主观题专项训练

政治哲学主观题专项训练辩证唯物论第一种类型：物质和意识的辩证关系例题：大城市郊区的农夫,祖祖辈辈以种菜为生,有着丰富的种菜阅历,前几年种菜收入相当可观,去年,上级下达文件要求各地增加粮食生产,某地领导为了响应上级号召,让农夫改种粮食,结果农夫收入大幅下降,城市居民的蔬菜供应也受到影响.运用所物质和意识的辩证关系原理对材料加以分析.(1)世界是物质的，物质确定意识，意识是物质的反映，要求人们在实际工作中必需坚持一切从实际动身。

该地区的上级部门要求增加粮食生产的文件精神不结合本地实际，吩咐农夫改种菜为种粮,没有做到一切从实际动身,实事求是. (2)意识对物质具有反作用，正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展具有反作用，要求我们树立正确的意识。

上级领导下达错误的文件，某地领导错误的吩咐，给农夫造成了巨大的经济损失，也给市民生活带来了不便，正体现了这一点。

1、材料一：为了防止经济增长由偏快转为过热，防止物价由结构性上涨演化为明显通货膨胀，中心经济工作会议提出2008年要实施“稳健的财政政策和从紧的货币政策”，以保持国内经济平稳较快发展。

材料二：面对国际金融危机对我国的进一步扩散和渗透，中心确定实行主动的财政政策和适度宽松的货币政策，并出台十大政策措施扩大内需，促进经济增长。

结合材料，运用物质与意识的辩证关系原理分析说明我国宏观经济政策调整的合理性。

（10分）2、西部某地政府为抓住西部大开发的机遇，实现脱贫致富的目标，制定了一系列实惠政策，到东部地区招商引资，但满以为可以引来金凤凰，结果却一无所获。

该地领导通过深刻反思和广泛调查，确定调整思路：依据本地的自然景观发展旅游业，大力治理环境；引导农夫发展市场前景广袤的中草药种植，并加强技术服务；还聘请高新技术人员，办起了高新制药厂；大力发展交通运输、电信和服务业。

三年下来，不仅使农夫快速走上了脱贫致富的道路，甩掉了贫困帽子，实现了小康，而且也使环境有了较大改善。

哲学4-6唯物论和认识论主观题练习

一、考查辩证的唯物论（一考查意识的能动作用1、屠呦呦通过翻阅历代本草医籍，四处走访老中医，终于从2000多种中草药中整理出一张含有640多种草药、包括青蒿在内的《抗疟单验访集》。

可在最初的动物实验中，青蒿的效果并不出彩，屠呦呦的寻找也一度陷入僵局。

在查阅了大量文献后，屠呦呦在东晋葛洪的《肘后备急方》中发现了对青蒿治疗方法的描述：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。

”她随即另辟蹊径改用沸点较低的乙醚进行实验，创造性地用沸点只有53℃的乙醚成功提取了青蒿素。

她的发现，在抗疟疾新药青蒿素的开发过程中起到关键性的作用。

由于这一发现在全球范围内挽救了数以百万人的生命，屠呦呦今年获得医学科学领域重要的大奖——拉斯克奖。

结合材料和所学哲学知识，说明屠呦呦在科学探索活动中是怎样发挥意识的作用的？★2、理念引领行动，党的十八届五中全会通过的《中共中央关于国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》，绘就了十三五规划的蓝图，提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，这是引领十三五时期我国经济社会发展的行动指南。

以五大发展理念为引领，加快推进有利于创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展的体制机制，就一定能够夺取全面建设小康社会决胜阶段的伟大胜利。

根据材料，运用意识的能动作用说明坚持五大发展理念的理由？（9分）（二）考查一切从实际出发、实事求是★3、人口问题始终是关系我国全面协调可持续发展的重大问题，是影响经济社会发展的重要因素。

随着人口和经济社会发展形势的变化，我国不断调整完善计划生育政策。

从1971年的“一个不少，两个正好，三个多了”，到提倡“一对夫妇只生育一个孩子”；从单独二孩政策顺利落地，到全面实施一对夫妇可生育两个孩子┅┅调整完善生育政策，符合人口发展规律，有利于中华民族长远发展。

结合材料，分析说明我国对生育政策的调整和完善是如何做到从实际出发、实事求是的？4、始于上世纪80年代的扶贫开发取得了举世公认的辉煌成就，但长期来情况不明、针对性不强、扶贫资金和项目指向不准的问题较为突出，因贫施策的科学性不够。

哲学主观题

第一部分——唯物论：1、自然界是按照其自身所固有的规律形成和发展的。

要求我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然，保护自然，学会与自然和谐相处。

（自然观）2、物质决定意识，意识是对物质的反映要求我们一切从实际出发，主观符合客观，做到主观与客观具体的历史的统一。

3、意识能够能动的反作用于物质，正确的意识促进物质的发展，错误的意识阻碍物质的发展，我们要树立正确的意识，客服错误的认识。

4、事物的存在和发展都是绝对运动与相对静止的统一。

要求我们在绝对运动与相对静止的统一中去把握事物。

5、规律具有普遍性与客观性，我们要尊重规律，按规律办事，做到解放思想和实事求是的统一。

6、规律的客观性不代表着我们在规律面前无能为力，我们可以发挥主观能动性认识和利用规律，改变规律发挥作用的条件，为人类造福。

（即把尊重客观能动性与尊重客观规律结合起来）第二部分——辩证法（一）联系1、联系具有普遍性，要求我们用联系的观点认识事物。

2、联系具有客观性，要求我们把握事物固有联系，根据事物固有联系，改变事物的状态，建立新的联系。

3、联系具有多样性，要求我们注意分析事物存在、发展的各种条件。

一切以时间、地点、条件为转移。

4、整体与部分的辩证关系原理要求我们（1）树立全局观念，办事情从整体着眼，寻求最优目标；（2）搞好局部，使局部的发展推动整体的发展，使整体功能得到最大发挥。

5、系统与要素的辩证关系原理要求我们（1）要着眼于事物的整体性；(2)注意遵循系统内部结构的有序性；（3）注重系统内部的结构的优化趋向；（4）要求我们用综合的思维方法来认识事物。

（二）发展1、发展具有普遍性，要求我们用发展的眼光看待事物。

培养创新精神，促进新事物的发展。

2、量变与质变的辩证关系原理要求我们：（1）量变是质变的前提，我们要做好量的积累（2）质变是量变的必然结果，发展最终是由质变实现的，我们要抓住机遇，促成质变。

（3）需要保持事物性质不变时，应当坚持适度原则，控制量变的程度。

哲学唯物论、认识论主观题汇总(2016年)

1.某大城市郊区的农民，祖祖辈辈以种菜为生，有着丰富的种菜经验，前几年种菜收入相当可观，去年，上级下达文件要求各地增加粮食生产，某地领导为了响应上级号召，让农民改种粮食，结果农民收入大幅下降，城市居民的蔬菜供应也受到影响。

运用辩证唯物论知识对材料加以分析。

答：①物质决定意识，这要求我们想问题办事情要坚持一切从实际出发，实事求是。

该地区的上级部门要求增加粮食生产的文件精神不天文数字合本地实际，命令农民改种菜为种粮，犯了教条主义错误。

②意识具有能动作用，正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识则对事物的发展起阻碍作用。

领导错误的命令，给农民造成了巨大的经济损失，也给市民生活带来了不便，正体现了这一点。

2.横跨在活动断层上的地面建筑遇到强震时会遭到严重破坏；如果建筑不在活动断层上，而且质量好、抗震标准高，即使发生强震也不会出现太大的问题。

为此，我国实施“喜马拉雅计划”，使防震减灾工作化被动为主动。

答：①物质决定意识，要求人们一切从实际出发。

根据“横跨在活动断层上的地面建筑遇到强震时会遭到严重破坏”这一情况，我国实施“喜马拉雅计划”。

②意识对物质具有能动作用，正确意识能够促进事物的发展，要树立正确的意识。

我国实施“喜马拉雅计划”，使防震减灾工作化被动为主动3.古老的中华文化走过了独具特色的辉煌历程。

马克思主义传入中国，开启了中华文化复兴的新征程，对中国社会发展起到积极的推动作用。

马克思主义在中国的发展历程及其重要成果发展历程重要成果新民主主义革命时期选择了马克思主义，诞生了中国共产党，创立毛泽东思想，取得中国革命的胜利。

社会主义革命和建设时期丰富和发展了毛泽东思想，确立社会主义基本制度，取得了巨大成就。

改革开放时期形成了中国特色社会主义理论体系，开辟了中国特色社会主义道路，取得举世瞩目的成就。

结合材料，运用物质与意识的辩证关系原理，简要分析“马克思主义在中国的发展历程及其重要成果”。

答：①物质决定意识。