牛顿第三定律测习题优选稿

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高三物理牛顿第三定律试题答案及解析

高三物理牛顿第三定律试题答案及解析1.根据牛顿第三定律，下面说法正确的是( )A．跳高运动员起跳时，地对人的竖直支持力大于人对地的压力B．钢丝绳吊起货物加速上升时，钢丝绳给货物的力大于货物给钢丝绳的力C．篮球场上一个小个子运动员撞在大个子运动员身上，小个子运动员跌倒了，而大个子运动员只歪了一下，是因为大个子运动员对小个子运动员作用力大于小个撞大个的力D．子弹在枪膛中加速时，枪膛对子弹的作用力等于子弹对枪膛的作用力【答案】D【解析】牛顿第三定律是相互作用力，大小相等，方向相反，作用在彼此两个物体上。

A中地面对人的支持力和人对地面的压力是相互作用力，大小相等，A错。

B中钢丝绳对货物的力与货物对钢丝绳的力是相互作用力，大小相等B错。

大个子对小个子运动员和小个子对大个子运动员的力也属于相互作用力，大小也是相等，答案C错。

只有最后一项枪膛对子弹的作用力和子弹对枪膛的作用力是一对相互作用力大小相等是对的。

【考点】牛顿第三定律2.以下说法中正确的是（）A．人走路时，只有地对脚的作用力大于脚蹬地的作用力，人才能前进B．以卵击石，石头无恙而鸡蛋碎了，是因为鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力C．运动员从地上跳起，是由于地面给运动员的作用力大于运动员给地面的作用力D．甲、乙两队拔河，甲队胜，并不能说甲对绳的拉力大于乙对绳的拉力【答案】D【解析】A选项中，地对脚的力和脚蹬地的力是一对相互作用力，其大小相等，方向相反，所以A选项错误；B选项中，鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是相互作用力，大小相等，但鸡蛋壳的抗撞击力较差，所以鸡蛋碎了，所以B选项错误；运动员能够从地面跳起是因为地面给运动员的力大于运动员自身的重力，所以C选项错误；甲乙两队拔河比赛，甲对乙的力和乙对甲的力是相互作用力，大小相等，但甲队胜是因为甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力。

所以D选项正确。

【考点】本题考查对作用力与相互作用力的关系的理解。

高一物理牛顿第三定律试题答案及解析

高一物理牛顿第三定律试题答案及解析1.在某次游戏中，两位同学对面站立、手掌相对并用力推对方，关于这两个人的推力下列理解正确的是（）A．力气大的一方给对方的推力大于对方给他的推力B．由于作用力和反作用力总是大小相等的，所以谁也推不动对方C．两人的推力同时出现，同时增大，同时消失D．两人的推力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，因此是一对平衡力【答案】C【解析】两位同学对面站立、手掌相对并用力推对方，这两个人的推力属于作用力和反作用力（不是平衡力），总是大小相等的，同时变化的，A、D错误，C正确；每个人受到多个力的作用，无法判定谁能够推动谁，B错误.【考点】本题考查了牛顿第三定律。

2.如图所示，一个质量为M的人，站在台秤上，一长为R的悬线一端系一个质量为m的小球，手拿悬线另一端，小球绕悬线另一端点在竖直平面内做圆周运动，不计空气阻力，重力加速度为g，求：（1）若小球恰能通过圆轨道最高点，求小球通过最低点时对绳子拉力的大小。

（2）若小球恰能在竖直平面内做圆周运动，求台秤示数的最小值。

【答案】（1）6mg（2）【解析】（1）恰好圆周时，在最高点：从最低点到最高点，由动能定理：在最低点：得：由牛顿第三定律：（2）设小球经过图示位置Q点的速度为v，与竖直方向夹角为θ，则从P到Q：在Q点：得：其竖直方向的分量为：由数学关系可知，当，最小则台秤示数的最小值为：【考点】圆周运动点评：本题考查了圆周运动相关的向心力方程的列式求解过程。

通过受力分析便能找到向心力来源。

3.吊在大厅天花板上的吊扇的总重力为G，静止时固定杆对吊环的拉力大小为F，当接通电源，让扇叶转动起来后，吊杆对吊环的拉力大小为F′，则有()A．F＝G，F′＝F B．F＝G，F′>FC．F＝G，F′<G D．F′＝G，F′>F【答案】C【解析】吊在大厅天花板上的吊扇的总重力为G，静止时固定杆对吊环的拉力大小为F,两个力属于二力平衡，所以F=G，由于向下有风，根据反作用力的知识可求F′<G，答案为C【考点】作用力与反作用力点评：本题考查了相互作用力和平衡力之间的区别和联系。

牛顿第三定律同步练习(解析版) (8)

第三章第三节牛顿第三定律等级性标准作业A组学考过关1．用一根轻质弹簧竖直悬挂一小球，小球和弹簧的受力如图所示，下列说法正确的是（）A．F3的施力物体是地球B．F1的施力物体是弹簧C．F4的反作用力是F1D．F2的反作用力是F3【解析】F3是小球对弹簧的拉力，所以F3的施力物体是小球．故A错误；F1是小球的重力，其施力物体是地球．故B错误；F4与F1没有直接关系，不是一对作用力与反作用力．故C错误；F2弹簧对小球的拉力，F3小球对弹簧的拉力，两力是一对作用力与反作用力．故D正确．【答案】D2．如图所示，物理课本放在水平桌面上，下列说法中正确的是（）A．桌面对课本的支持力与课本的重力是一对平衡力B．桌面对课本的支持力与课本对桌面的压力是一对平衡力C．桌面对课本的支持力与课本的重力是一对作用力与反作用力D．课本对桌面的压力就是课本的重力【解析】桌面对课本的支持力与课本的重力是一对平衡力，选项A正确，C错误；桌面对课本的支持力与课本对桌面的压力是一对作用与反作用力，选项B错误；课本对桌面的压力是由于课本发生形变而产生的对桌面向下的压力，施力物体是课本，方向垂直于桌面，大小等于课本的重力，但不是重力，选项D错误；故选A．【答案】A3．（多选）如图所示是教室里装的多档位吊扇，下列说法中正确的是（）A．吊扇不工作时，拉力等于重力B．吊扇在低档位工作时，拉力等于重力C．吊扇在高档位工作时，拉力大于重力D．无论在哪个档位工作，吊扇运转时拉力都小于重力【解析】吊扇不工作时，处于静止状态，受到的重力和固定杆对它的拉力是一对平衡力，大小相等，故A正确；流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小，电风扇的扇叶上面凸起，转动时，扇叶上方空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强大，在上下压强差的作用下，吊扇会受到一个向上的力，所以拉力小于重力，故B、C错误，D正确．【答案】AD4．下面说法中正确的是（）A．以卵击石，鸡蛋“粉身碎骨”，但石头却“安然无恙”是因为鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的力B．马拉车前进，马对车的拉力大小等于车对马的拉力大小C．物体间的作用力在先的是作用力，在后的是反作用力D．人压弹簧时“人弱它就强”说明人与弹簧间的相互作用力不是等大的【解析】相互作用的两个力总是大小相等，与物体的状态无关，故B正确，A、D错误；两力总是同时产生，同时消失，C错误．故选B．【答案】B5．（多选）在排球比赛中，运动员用手掌将排球奋力击出．关于排球与运动员手掌之间的作用力，下列说法正确的是（）A．排球对运动员手掌的作用力大于运动员手掌对排球的作用力B．排球对运动员手掌的作用力和运动员手掌对排球的作用力大小相等C．排球对运动员手掌的作用力比运动员手掌对排球的作用力产生稍晚D．排球对运动员手掌的作用力和运动员手掌对排球的作用力同时消失【解析】排球对运动员手掌的作用力与运动员手掌对排球的作用力是一对作用力和反作用力，大小相等，同时产生，同时消失，故B、D对．【答案】BD6．如图所示，斜面体静止在粗糙水平地面上，物体静止在斜面上，下列说法正确的是（）A．物体所受重力和斜面体对物体的支持力是一对作用力和反作用力B．物体对斜面体的压力和斜面体对物体的支持力是一对平衡力C．斜面体受四个力作用D．斜面体受五个力作用【解析】物体静止在斜面上，受重力、支持力、摩擦力处于平衡状态．物体对斜面体的压力和斜面体对物体的支持力是一对作用力和反作用力，故A、B错误；物体对斜面体的摩擦力沿斜面向下，对斜面体的压力垂直于斜面向下，这两个力合力竖直向下，大小等于物体重力，斜面体相对于水平地面没有运动趋势，故水平地面对斜面体只有支持力（没有摩擦力），斜面体还受自身重力，这样斜面体共受四个力作用，故C正确，D错误．【答案】C7．（多选）均匀长杆一端搁在地面上，另一端用细线系在天花板上，如图所示的受力分析示意图中，正确的是（）ABCD【解析】B图中，地面漏掉了地面对杆的静摩擦力，因此B错误．【答案】ACD8．（多选）新年伊始，西昌卫星发射中心科技工作者“拼”字当头，开始全力备战中国航天“超级2020”．2020年，空间站建设、北斗全球组网、探月工程三期、首次火星探测等我国航天重头戏将陆续揭幕．下面关于飞船与火箭上天的情形，其中叙述正确的是（）A．火箭尾部向外喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力，从而让火箭获得了向上的推力B．火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力使火箭获得飞行的动力C．火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽然向后喷气，但也无法获得前进的动力D．飞船进入运行轨道之后，与地球之间仍然存在一对作用力与反作用力【解析】火箭升空时，其尾部向下喷气，火箭箭体与被喷出的气体是一对相互作用的物体．火箭向下喷气时，喷出的气体同时对火箭产生向上的反作用力，即为火箭上升的推动力，此动力并不是由周围的空气对火箭的反作用力提供的．因而与是否飞出大气层、是否存在空气无关．故A选项正确，B、C选项错误．飞船进入运行轨道后，飞船与地球之间依然存在相互吸引力，即地球吸引飞船，飞船吸引地球，这是一对作用力与反作用力，故D选项正确．【答案】AD9．画出下图中静止物体A所受的力的示意图（球面是光滑的，其他粗糙）【答案】【解析】第1个图：物体A受到重力、斜面的支持力和静摩擦力．第2个图：物体A受到重力、地面的支持力和向左的静摩擦力、绳的拉力，第3个图：物体A受到重力、半球的支持力和绳的拉力．第4个图：物体A受到重力、挡板的支持力和斜面的支持力．分别作出力图如答图所示．B组等级测评1．（多选）对于静止在水平桌面上的物体，以下说法正确的是（）A．物体对桌面的压力就是物体的重力B．物体的重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力C．物体对桌面的压力是由于桌面受到物体挤压发生弹性形变而产生的D．物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力与反作用力【解析】物体对桌面的压力，作用于桌面，是弹力，而物体的重力作用于物体，它们的大小相等，方向相同，但不能说物体对桌面的压力就是重力，故A错误；物体的重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力，故B正确；物体对桌面的压力是由于物体受到桌面挤压发生弹性形变而产生的，故C错误；物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力与反作用力，故D正确．所以B、D正确，A、C错误．【答案】BD2．（多选）如图所示，电灯处于静止状态，电灯及灯罩的重力为G，电灯及灯罩对细绳的拉力为F1、细绳对电灯及灯罩的拉力为F2．则：（）A．G、F2是一对相互作用力B．G、F2是一对平衡力C．F1、F2是一对平衡力D．F1、F2是一对相互作用力【解析】电灯受重力和灯绳的拉力而处于平衡，故G、F2是一对平衡力；故A错误，B正确；电灯对灯绳的拉力为F1、灯绳对电灯的拉力为F2，是一对相互作用的物体之间作用力，故是相互作用力；故C错误，D正确．【答案】BD3．（多选）如图所示，G为球所受重力，F1为球所受支持力，F2为平台所受压力．它们均静止在水平面上，则（）A．F1与G是一对作用力和反作用力B．F1与F2是一对作用力和反作用力C．F1与G是一对平衡力D．F1与F2是一对平衡力【解析】F1与G都作用在球上，且它们使球平衡，是一对平衡力，故选项C正确．F1与F2作用在不同物体上，且它们满足牛顿第三定律，是一对作用力和反作用力，故选项B正确．【答案】BC4．人们通常认为一个大人和一个小孩拔河比赛，小孩胜出那是异想天开．如图所示，顽皮的小孩就让大人踩着滑板拔河比赛，小孩竟然拉着大人往左边加速运动，大人心服口服，明白了这样的道理（）A．小孩拉大人的力一定大于大人拉小孩的力B．大人拉小孩的力还是大于小孩拉大人的力C．决定胜负的关键是双方力气大小，质量大小的较量D．决定胜负的关键是拉力大小和受到地面最大静摩擦力的较量【解析】小孩拉大人的力与大人拉小孩的力是一对作用与反作用力，总是大小相等方向相反，故选项AB错误；对于双方拔河者来说，当所受的拉力大于与地面的最大静摩擦力时就要被拉动而失败，则决定胜负的关键是拉力大小和受到地面最大静摩擦力的较量，选项C错误，D正确．【答案】D5．人静止在水平地面上时，人和地球间的作用力和反作用力有（）A．1对B．2对C．3对D．4对【解析】根据牛顿第三定律，作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上．它们同时产生，同时消失，同时变化，是一对相同性质的力．人静止在地面上时，受到地球对人的万有引力、支持力．人对地球的吸引力与地球对人的吸引力是一对作用力和反作用力；人对水平地面的压力和水平地面对人的支持力是一对作用力和反作用力，共有2对，故B正确．【答案】B6．（多选）下列“画阴影”的物体受力分析正确的是（）A．接触面光滑B．光滑斜面C．物体冲上粗糙斜面D．一起向右匀速【解析】A图中物体保持静止，合力为零，无向右上方的支持力，故A错误；B图中物体不受支持力，受重力和拉力平衡，故B正确；C图中物体冲上粗糙斜面，滑动摩擦力与相对运动相反，故C错误；D图中一起向右匀速，处于平衡状态，故受重力和支持力而平衡，故D正确；【答案】BD7．如图所示，AB物体通过轻绳跨在光滑的定滑轮上，B与地面接触．其中物体A重20 N，物体B重40 N，则（）A．绳对A的拉力大小为30 NB．B对地面的压力大小为40 NC．B拉绳的力与绳拉B的力是作用力与反作用力D．A的重力的反作用力是绳对A的拉力【解析】对物体A受力分析知，绳中拉力T＝G A＝20N．故A项错误；对物体B受力分析知，F N＋T＝G B，解得：F N＝20N；据牛顿第三定律可得，B对地面的压力大小为20N．故B项错误；B拉绳的力与绳拉B的力是一对作用力与反作用力，故C项正确；绳对A的拉力的反作用力是A对绳的拉力，故D项错误．【答案】C8．如图所示，在台秤上放半缸水，台秤读数为G'＝50 N．另用挂在支架上的弹簧秤悬挂一块边长a＝10 cm的立方体金属块，金属块的密度ρ＝3×103 kg/m3，当把弹簧秤下的金属块平稳地浸入水中深b＝4 cm时，弹簧秤和台秤的读数分别为多少？（水的密度ρ0＝1×103 kg/m3，g取10 m/s2）【解析】金属块G＝ρa3g＝30N，F＝ρ0V排g＝ρ0a2bg＝4N，所以弹簧秤读数为T＝G－F＝（30－4）N＝26N．台秤读数等于F的反作用力F'和半缸水的重力G'之和．即N＝G'＋F'＝（50＋4）N＝54N．【答案】26 N54 N。

牛顿第三定律测习题及答案解析

1.跳水一直是我国的优势项目，如右图所示，一运动员站在3m跳板上，图中F1表示人对跳板的弹力，F2表示跳板对人的弹力，则()A．F1和F2是一对平衡力B．F1和F2是一对作用力和反作用力C．先有力F1，后有力F2D．F1和F2方向相反，大小不相等解析：F1和F2是一对作用力和反作用力，同时产生、同时消失，大小相等，方向相反，故B正确．答案： B2．对于牛顿第三定律的理解，下列说法正确的是()A．当作用力产生后，再产生反作用力；当作用力消失后，反作用力才慢慢消失B．弹力和摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力C．甲物体对乙物体的作用力是弹力，乙物体对甲物体的反作用力可以是摩擦力D．作用力和反作用力，这两个力在任何情况下都不会平衡解析：根据牛顿第三定律知，两个物体之间的相互作用力，大小相等，方向相反，性质相同，同时产生，同时消失，故可判定A、B、C错误，D正确．答案： D3．甲、乙两人发生口角，甲打了乙的胸口一拳致使乙受伤．法院判决甲应支付乙的医药费．甲狡辩说：我打了乙一拳，根据牛顿第三定律“作用力和反作用力相等”，乙对我也有相同大小的作用力，所以，乙并没有吃亏．那么法官对这一事件判决的依据在哪里()A．甲打乙的力大于乙对甲的作用力，判决甲付乙的医药费B．甲打乙的力等于乙对甲的作用力，但甲的拳能承受的力大于乙的胸能承受的力，所以乙受伤而甲未受伤，且从主观上说甲主动打乙，故判决甲支付乙的医药费C．由于是甲用拳打乙的胸，所以甲对乙的力远大于乙胸对甲拳的作用力，故判决甲付乙的医药费D．甲对乙的力在先，乙对甲的力在后，所以判决甲给乙付医药费答案： B4．如右图所示，将两弹簧测力计a、b连接在一起，当用力缓慢拉a弹簧测力计时，发现不管拉力F多大，a、b两弹簧测力计的示数总是相等，这个实验说明() A．这是两只完全相同的弹簧测力计B．弹力的大小与弹簧的形变量成正比C．作用力与反作用力大小相等、方向相反D．力是改变物体运动状态的原因解析：实验中两弹簧测力计的拉力互为作用力与反作用力，它们一定大小相等、方向相反，选项C正确．答案： C5．关于两个物体间的作用力与反作用力，下列说法中正确的是()A．有作用力才有反作用力，因此先有作用力后产生反作用力B．只有两个物体处于平衡状态时，作用力与反作用力才大小相等C．作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间D．若作用力是摩擦力，则反作用力也一定是摩擦力解析：作用力和反作用力同时产生，不分先后，选项A错误．任何情况下，作用力与反作用力都大小相等，选项B错误．作用力与反作用力也可以存在于不接触的两个物体之间，选项C错误．作用力和反作用力性质一定相同，选项D正确．答案： D6.(2009·广东理科)建筑工人用右图所示的定滑轮装置运送建筑材料．质量为70.0kg 的工人站在地面上，通过定滑轮将20.0kg的建筑材料以0.500m/s2的加速度拉升，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力大小为(g取10m/s2)()A．490N B．510NC．890N D．910N解析：绳子的拉力F T＝mg＋ma＝20(10＋0.500)N＝210N．地面对人的支持力也就等于工人对地面的压力大小F N＝Mg－F T＝700N－210N＝490N.答案： A7．下列说法正确的是()A．苹果从树上掉下来，若不计空气阻力，它只是受力物体，不会成为施力物体B．质量较大的物体A与质量较小的物体B相互作用时，A对B的作用力等于B 对A的作用力C．运动的物体A撞击静止的物体B，A对B的作用力大于B对A的作用力D．磁铁A吸引小铁钉B时，A对B的吸引力大于B对A的吸引力解析：受力物体同时也是施力物体，A不正确．作用力与反作用力必等大反向，与物体的质量大小、运动状态没有关系，故C、D不正确．答案： B8.如右图所示，物体A静止于水平地面上，下列说法中正确的是()A．物体对地面的压力和受到的重力是一对平衡力B．物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对作用力和反作用力C．物体受到的重力和地面支持力是一对平衡力D．物体受到的重力和地面支持力是一对作用力和反作用力解析：物体对地面的压力和受到的重力虽然等大同向，但不是一对平衡力；物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对作用力和反作用力；物体受到的重力和地面支持力是一对平衡力．答案：BC9.如右图所示，P和Q叠放在一起，静止在水平面上，在下列各对力中，属于作用力与反作用力的有()A．P所受的重力和Q对P的支持力B．P所受的重力和P对Q的压力C．P对Q的压力和Q对P的支持力D．Q对桌面的压力和桌面对Q的支持力解析：P所受重力的施力物体是地球，Q对P的支持力的施力物体是Q，它们是一对平衡力，A错误．P对Q的压力的施力物体是P，受力物体是Q，P所受的重力和P对Q的压力大小相等，方向相同，但不是同一个力，它们不是一对作用力与反作用力，B错误．P对Q的压力和Q对P的支持力都是弹力，它们分别作用于Q 和P，是一对作用力与反作用力，C正确．Q对桌面的压力和桌面对Q的支持力都是弹力，分别作用于桌面和Q，受力物体分别是桌面和Q，施力物体分别是Q和桌面，它们是一对作用力与反作用力，D正确．答案：CD10.如右图所示，用力F拉着叠放在一起的A、B两木块一起沿粗糙斜面匀速上行，对木块B，存在________对作用力与反作用力；对木块A，存在________对作用力与反作用力．解析：对于B，存在的作用力与反作用力为：①B受到的重力和B对地球的引力，②B受到的支持力和B对A的压力，③B受到的摩擦力和B对A的摩擦力．对于A，存在的作用力与反作用力为：①A受到的重力和A对地球的引力，②A受到斜面的支持力和A对斜面的压力，③A受到斜面的摩擦力和A对斜面的摩擦力，④A 受到B的压力和A对B的支持力，⑤A受到B的摩擦力和A对B的摩擦力，⑥A受到的拉力F和A对拉力F的施力物体的反作用力．答案：3 611.如右图所示，甲船及人的总质量为m1，乙船及人的总质量为m2，已知m1＝2m2，甲、乙两船上的人各拉着水平轻绳的一端对绳施力，设甲船上的人施力为F1，乙船上的人施力为F2.甲、乙两船原来都静止在水面上，不考虑水对船的阻力，甲船产生的加速度大小为a1，乙船产生的加速度大小为a2，则F1∶F2，a1∶a2各是多少？解析：以绳为研究对象，它受甲船上的人所施加的力F1和乙船上的人所施加的力F2，由于绳子的质量为零，故F1＝F2.而绳对甲船上人的力F′1和F1，绳对乙船上人的力F′2和F2均分别为作用力和反作用力，因此，由牛顿第三定律得：F′1＝F1，F′2＝F2所以F′1＝F′2分别对甲、乙船应用牛顿第二定律得：a1＝a2＝由于m1＝2m2，所以a1∶a2＝1∶2故F1∶F2＝1∶1，a1∶a2＝1∶2.答案：1∶11∶212.在2008年北京残奥会开幕式上，运动员手拉绳索向上攀登，最终点燃了主火炬，体现了残疾运动员坚韧不拔的意志和自强不息的精神．为了探究上升过程中运动员与绳索和吊椅间的作用，可将过程简化．一根不可伸缩的轻绳跨过轻质的定滑轮，一端挂一吊椅，另一端被坐在吊椅上的运动员拉住，如右图所示．设运动员的质量为65kg，吊椅的质量为15kg，不计定滑轮与绳子间的摩擦．重力加速度取g＝10m/s2.当运动员与吊椅一起正以加速度a＝1m/s2上升时，试求：(1)运动员竖直向下拉绳的力；(2)运动员对吊椅的压力．解析：(1)设运动员受到绳向上的拉力为F，由于跨过定滑轮的两段绳子拉力相等，吊椅受到绳的拉力也是F.对运动员和吊椅整体进行受力分析，如右图所示，则有：2F－(m人＋m椅)g＝(m人＋m椅)a解得F＝440N由牛顿第三定律，运动员竖直向下拉绳的力的大小F′＝440N，方向竖直向下．(2)设吊椅对运动员的支持力为F N，对运动员进行受力分析，如右图所示，则有F＋F N－m人g＝m人a解得F N＝275N由牛顿第三定律，运动员对吊椅的压力大小也为275N，方向竖直向下．答案：(1)440N(2)275N。

牛顿第三定律同步练习(解析版) (8)

第三章 3 牛顿第三定律请同学们认真完成[练案12]合格考训练(25分钟·满分60分) )一、选择题(本题共7小题，每题6分，共42分)1．对于牛顿第三定律的理解，下列说法中正确的是(D)A．当作用力产生后，再产生反作用力；当作用力消失后，反作用力才慢慢消失B．弹力和摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力C．甲物体对乙物体的作用力是弹力，乙物体对甲物体的作用力可以是摩擦力D．作用力和反作用力，这两个力在任何情况下都不会平衡解析：根据牛顿第三定律知，两个物体之间的相互作用力，大小相等，方向相反，性质相同，同时产生，同时消失，故可判定A、B、C错误，D正确。

2．如图所示，壁虎在竖直玻璃面上斜向上匀速爬行，关于它在此平面内的受力分析，下列图示中正确的是(A)解析：由二力平衡可知选项A正确。

3．(2019·江苏省苏州市学业水平测试)帆船即利用风力前进的船。

帆船运动是依靠自然风力作用于帆上，由人驾驶船只行驶的一项水上运动，它集竞技、娱乐、观赏和探险于一体，备受人们的喜爱，帆船加速前进时，风对帆船的推动力与水对帆船的阻力的关系是(D)A．一对平衡力B．一对作用力与反作用力C．风对帆船的推动力小于水对帆船的阻力D．风对帆船的推动力大于水对帆船的阻力解析：受一对平衡力时，帆船匀速运动，不符合题意。

故A错误；作用力与反作用力是作用在两个不同的物体上，故B错误；根据牛顿第二定律，帆船加速前进时，风对帆船的推动力与水对帆船的阻力的关系是：风对帆船的推动力大于水对帆船的阻力，故C错误，D正确。

4．(2019·山东省济南一中高一上学期期中)我国的高铁技术在世界处于领先地位，高铁(如图甲所示)在行驶过程中非常平稳，放在桌上的水杯几乎感觉不到晃动。

图乙为高铁车厢示意图，A、B两物块相互接触地放在车厢里的水平桌面上，物块与桌面间的动摩擦因数相同，A的质量比B的质量大，车厢在平直的铁轨上向右做匀速直线运动，A、B相对于桌面始终保持静止，下列说法正确的是(A)A．A受到2个力的作用B．B受到3个力的作用C．A受到桌面对它向右的摩擦力D．B受到A对它向右的弹力解析：车在平直的铁轨上向右做匀速直线运动，此时A、B均在向右做匀速运动，故A、B均只受重力和支持力作用，水平方向没有外力，故水平方向均不受摩擦力，同时A、B间也没有弹力作用，故A正确，B、C、D错误。

高一物理牛顿第三定律试题答案及解析

高一物理牛顿第三定律试题答案及解析1.关于一对作用力和反作用力，下列说法中正确的是A．它们的大小相等，方向相同，作用在同一物体上B．它们的大小相等，方向相反，作用在同一物体上C．它们的大小相等，方向相同，作用在不同物体上D．它们的大小相等，方向相反，作用在不同物体上【答案】D【解析】由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用于不同的物体上．故ABC错误，D正确。

【考点】作用力和反作用力2.甲、乙两队参加拔河比赛，甲队胜，若不计绳子的质量，下列说法正确的是（）A．甲队拉绳子的力大于乙队拉绳子的力B．甲队对地面的摩擦力大于乙队对地面的摩擦力C．甲、乙两队与地面间的最大静摩擦力大小相等、方向相反D．甲、乙两队拉绳子的力大小相等【答案】BD【解析】甲通过绳子拉乙和乙通过绳子拉甲是作用力与反作用力，A错，D对；甲队胜的原因是甲队对地面的摩擦力大于乙队对地面的摩擦力，B对，C错。

【考点】本题考查了对作用力与反作用力的理解3.某同学用水平力推静放在水平面上的桌子，但未推动，这是因为该同学对桌子的推力A．大于桌子对该同学的推力B．小于桌子对该同学的推力C．小于桌子和地面间的最大静摩擦力D．小于桌子所受的静摩擦力【答案】C【解析】人推桌子和桌子推人的力，是作用力和反作用力，大小相等，A、B错；桌子静止，人的推力和桌子受到的静摩擦力大小相等，D错；推不动的原因是人推桌子的力小于桌子和地面间的最大静摩擦力，所以本题选择C。

【考点】摩擦力、作用力和反作用力4.如图所示，杯子落到水平桌面时，则下列说法正确的是：A．力F1是桌子发生形变而产生的B．力F1和力F2是一对平衡力C．力F1和力F2是一对作用力和反作用力D．力F1的大小大于力F2的大小【答案】C【解析】作用力和反作用力与一对平衡力的区别是：一对平衡力：作用在同一个物体上，无依赖无关系，力的性质可同可不同；作用力和反作用力：作用在两个不同的物体上，相互依存，不可单独存在，力的性质一定相同。

牛顿第三定律练习题

牛顿第三定律练习题一、选择题.大人拉小孩，下列说法正确的是A.当小孩被大人拉走时，大人的拉力大于小孩的拉力B.当小孩赖着不走时，大人的拉力小，小孩的拉力大C.因为大人力气大，所以大人的拉力大，小孩的拉力小D.什么情况下，大人和小孩的拉力都相等1.下面关于作用力和反作用力的说法中,正确的是Ａ．先有作用力,后有反作用力Ｂ．只有物体处于静止状态时,物体间才存在作用力和反作用力Ｃ．只有物体接触时,物体间才存在作用力和反作用力Ｄ．两物体间的作用力和反作用力一定是同性质的力2.跳高运动员从地面上起跳的瞬间,下列说法中正确的是Ａ．运动员对地面的压力大于运动员受到的重力Ｂ．地面对运动员的支持力大于运动员受到的重力Ｃ．地面对运动员的支持力大于运动员对地面的压力Ｄ．运动员对地面的压力大小等于运动员受到的重力3.下列说法正确的是Ａ．凡是大小相等、方向相反、分别作用在两个物体上的两个力必定是一对作用力和反作用力Ｂ．凡是大小相等、方向相反、作用在同一物体上的两个力必定是一对作用力和反作用力Ｃ．即使大小相等、方向相反、作用在同一直线上且分别作用在两个物体上的两个力也不一定是一对作用力和反作用力Ｄ．相互作用的一对力究竟称哪一个力是反作用力是任意的4.关于马拉车时马与车的相互作用,下列说法中正确的是A.马拉车而车未动,马向前拉车的力小于车向后拉马的力B.马拉车匀速前进时,马向前拉车的力才等于车向后拉马的力C.马拉车加速前进时,马向前拉车的力大于车向后拉马的力D.无论车是否运动、如何运动,马向前拉车的力都等于车向后拉马的力5.如图3—4—2所示,两个木块A、B叠放在水平地面上,试分别作出它们的受力示意图,并在它们所受的力中找出成对的作用力和反作用力、成对的平衡力.参考答案：图3—4—21.D2.AB3.CD4.D5.略1．下列的各对力中，是相互作用力的是[ ]A．悬绳对电灯的拉力和电灯的重力B．电灯拉悬绳的力和悬绳拉电灯的力C．悬绳拉天花板的力和电灯拉悬绳的力D．悬绳拉天花板的力和电灯的重力2．在拨河比赛中，下列各因素对获胜有利的是[ ]A．对绳的拉力大于对方B．对地面的最大静摩擦力大于对方C．手对绳的握力大于对方D．质量大于对方3．关于两个物体间作用力与反作用力的下列说法中，正确的是[ ]A．有作用力才有反作用力，因此先有作用力后产生反作用力B．只有两个物体处于平衡状态中，作用力与反作用才大小相等C．作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间D．作用力与反作用力的性质一定相同4．重物A用一根轻弹簧悬于天花板下，画出重物和弹簧的受力图如图1所示．关于这四个力的以下说法正确的是[ ]A．F1的反作用力是F4B．F2的反作用力是F3C．F1的施力者是弹簧D．F3的施力者是物体AE．F1与F2是一对作用力与反作用力5．粗糙的水平地面上有一只木箱，现用一水平力拉木箱匀速前进，则[ ]A．拉力与地面对木箱的摩擦力是一对作用力与反作用力B．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力C．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对作用力与反作用力D．木箱对地面的压力与木箱受到的重力是一对平衡力6．关于作用力和反作用力，下列说法中错误的是[ ]A．我们可以把物体间相互作用的任何一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力B．若作用力是摩擦力，则反作用力也一定是摩擦力C．作用力与反作用力一定是同时产生、同时消失的D．作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，因此它们可能成为一对平衡力7．关于反作用力在日常生活和生产技术中应用的例子，下列说法中错误的是[ ] A．运动员在跳高时总是要用力蹬地面，他才能向上弹起B．大炮发射炮弹时，炮身会向后倒退C．农田灌溉用的自动喷水器，当水从弯管的喷嘴里喷射出来时，弯管会自动旋转D．软体动物乌贼在水中经过体侧的孔将水吸入鳃腔，然后用力把水挤出体外，乌贼就会向相反方向游去8．如图2所示，A、B两物体在水平力F的作用下共同以加速度a向右移动，则在A、B两物体间的作用力和反作用力有[ ]A．1对B．2对C．3对D．4对二、填空题9．甲、乙两队举行拔河比赛，甲队获胜，如果甲队对绳的拉力为F甲，地面对甲队的摩擦力为f甲；乙队对绳的拉力为F乙，地面对乙队的摩擦力为f乙，绳的质量不计，则有F甲____F乙，f甲___f乙（选填“＞”、“=”或“＜”）。

3.3牛顿第三定律(原卷版)

3.3牛顿第三定律1.知道力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念。

2.理解牛顿第三定律的含义，并能用它解释生活中的现象。

3.知道作用力、反作用力与平衡力的区别。

一、作用力与反作用力1.力是物体对物体的作用，只要谈到力，就一定存在着受力物体和施力物体.2.力的作用是相互的，物体间相互作用的这一对力称为作用力和反作用力.3.作用力与反作用力总是互相依存、同时存在的.把它们中的一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力.二、牛顿第三定律实验探究：如图所示，把两个弹簧测力计A 和 B 连接在一起，B 的一端固定，用手拉A，结果发现两个弹簧测力计的示数是相等的.改变拉力，弹簧测力计的示数也随着改变，但两个弹簧测力计的示数总是相等，这说明作用力和反作用力大小相等，方向相反.牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上.对牛顿第三定律的理解（1）牛顿第三定律表达式：F＝－F′ ，式中的“－”号表示作用力与反作用力方向相反.（2）作用力与反作用力的理解①三个性质②四个特征等值作用力和反作用力大小总是相等的反向作用力和反作用力方向总是相反的共线作用力和反作用力总是作用在同一条直线上同性质作用力和反作用力的性质总是相同的③正确理解牛顿第三定律中“ 总是” 的含义“总是”是强调对于任何物体，在任何情况下，作用力与反作用力的关系都成立.对此，我们可以从以下几个方面理解.1、不管物体的大小、形状如何，例如，大物体与大物体之间，大物体与小物体之间，任何形状的物体之间，其作用力与反作用力总是大小相等、方向相反的.2、不管物体的运动状态如何，例如，静止的物体之间，运动的物体之间，静止与运动的物体之间，其作用力与反作用力总是大小相等、方向相反的三、物体受力的初步分析1.整体法与隔离法整体法隔离法概念将加速度相同的几个物体作为一个整体来分析的方法将研究对象与周围物体分隔开来分析的方法选用原则研究系统外的物体对系统整体的作用力研究系统内物体之间的相互作用力2.受力分析的一般步骤3.受力分析的两个技巧(1)除了根据力的性质和特点进行判断，假设法是判断弹力、摩擦力有无及方向的常用方法.(2)善于转换研究对象，尤其是弹力、摩擦力的方向不易判定的情形，可以分析与其接触物体的受力，再应用牛顿第三定律判定.(3)受力物体与周围物体的每个接触处最多有两个接触力——弹力、摩擦力题型1作用力与反作用力[例题1]（2023秋•碑林区校级期末）某学校教室里的竖直磁性黑板上通常粘挂一些小磁铁，小磁铁被吸在黑板上可以用于“贴”挂图或试题答案。

高一物理牛顿第三定律检测试题附答案

合用优选文件资料分享高一物理牛顿第三定律检测试题（附答案）第五节牛顿第三定律随堂练习1、力是_____________的互相作用，物体间互相作用的这一对力，通常叫做 ___________和_______________．物体间、作使劲、反作使劲 2 、两物体之间的作使劲和反作使劲总是 ___________，___________，___________．这就是牛顿第三定律．大小相等，方向相反，作用于同素来线上 3 、一对作用与反作使劲和一对平衡力的主要差异以下一对力比较项目一对平衡力一对作使劲与反作使劲不同点共同点一对力比较项目一对平衡力一对作使劲与反作使劲不同点两个力作用在同一物体上两个力分别作用在两个不相同物体上两个力波及三个物体两个力波及两物体可以求协力，且协力必然为零不能够求协力两个力的性质不用然相同两个力的性质必然相同两个力共同作用的收效是使物体平衡两个力的收效分别表现在互相作用的两个物体上一个力的产生、变化、消失不用然影响另一个力两个力必然同时产生、同时变化、同时消失共同点大小相等、方向相反、作用在一条直线上4、物体静止在水平桌面上，以下说法正确的选项是（C ）A ．物体碰到桌面的支持力等于物体的重力，但它们不是一对平衡力B ．物体对桌面的压力就是物体的重力，它们是一对作使劲与反作使劲 C．物体对桌面的压力大小等于桌面对物体的支持力的大小，它们是一对作使劲与反作使劲 D．物体对桌面的压力的大小等于桌面对物体的支持力，它们是一对平衡力5 、以下说法正确的选项是（ CD ） A ．拔河比赛时，胜方拉对方的力大于败方拉对方的力 B ．马能拉车前进是因为马对车的拉力大于车对马的拉力 C．太阳对地球的吸引力与地球对太阳的吸引力大小必然相等 D．用铁锤钉钉子，锤对钉的打击力与钉对锤的作使劲大小必然相等6 、对于作使劲与反作使劲，以下说法中正确的选项是（ABD） A ．作使劲和反作使劲必然是同一性质的力B．作使劲与反作使劲必然同时产生，同时消失C．作使劲与反作使劲的作用效果必然互相抵消D．作使劲与反作使劲的大小必然相等，方向必然相反 7 、以下说法中正确的选项是（Ｃ） A ．人走路时地对脚的推力大于人对地的蹬力 , 所以人才能向前进 B ．只有人站着不动时人对地的合用优选文件资料分享压力才与地对人的弹力等大C. 人站着在地面上时人对地的压力总是与地对人的弹力等大 D. 螳臂挡车时 , 石头对卵的压力与卵对石头的弹力等大 8 、手托着一木块，由静止开始向上减速运动，手对木块的支持力应该（Ｄ） A. 小于木块敌手的压力 B. 等于木块敌手的压力 C.大于木块敌手的压力 D. 小于木块所受的重力 9 、弹簧拉着木块在竖直平面内匀速下降 , 弹簧拉木块的力与木块拉弹簧的力是（BＣ） A. 一对平衡力 B. 一对作使劲反作使劲 C. 大小相等，方向相反，作用在一条直线上 D. 大小相等，方向相反，作用在同一物体上 10 、对于速度、加速度和合外力之间的关系，下陈说法正确的是（Ａ）A. 做匀变速直线运动的物体，它所受合外力是恒定不变的B. 物体的合外力方向与它的加速度方向相同，与它的速度方向相反，则它的速度必然减小，加速度必然增大 C.物体碰到的合外力增大时，物体的运动速度必然加速 D.物体所受合外力为零时，物体的速度必然等于零11 、在一根细线下挂着一个静止的物体，在剪断细线的瞬时（Ｂ） A. 物体同时拥有加速度和速度 B.物体立刻获得加速度，速度仍为零 C.物体立刻获得速度，加速度仍为零 D.物体的速度和加速度均为零 12 、有一位女跳伞员在空中跳伞时，不幸伞未全部张开，眼看就要酿成惨剧，但她特别沉稳，在快落到地面时，她用尽全力将未张开的伞向下猛拉，结果落到地面后，诚然受了伤却保住了性命，试用牛顿第三运动定律讲解这个现象 .运动员猛力向下拉伞时，伞也对人施以等大的向上的拉力，若此拉力大于人的重力，人就会减速下降。

牛顿第三定律习题

【解析】物体受到重力和支持力处于平衡状态，因此支持力和重力是一对平衡力，A对，B错．重力和支持力是性质不同的两种力，C错．物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是作用力与反第作4页用/共力11，页不是平衡力，D错．【答案】 A
4.汽车拉着拖车在平直的公路上运动，下面说法正确的是( )
D A ．汽车能拉着拖车向前是因为汽车对拖车的拉力大于拖车对汽车的拉力
不管相互作用的两物体的质量如何、运动状态怎样、是否相互接触等都适用．例如地球吸引地球表面上的石块，石块同样以相同大小的力吸引地球，且不管接触不接触，都互相吸引，所以B、C错误，A、D正确．
【答案】 AD
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3.物体静止置于水平桌面上，则( ) A．桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力 B．物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力和反作用力 C．物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种力 D.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力
B．汽车先对拖车施加拉力，然后才产生拖车对汽车的拉力 C．匀速前进时，汽车对拖车的拉力等于拖车向后拉汽车的力；加速前进时，汽车向前
拉拖车的力大于拖车向后拉汽车的力 D．拖车加速前进是因为汽车对拖车的拉力大于地面对拖车的摩擦阻力；汽车加速前进
是因为地面对汽车向前的作用力(牵引力)大于拖车对它的拉力和地面对汽车的摩擦力。
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5.关于两个物体间的作用力与反作
用力，下列说法中正确的是(D )
A．有作用力才有反作用力，因此先有作用力后产生反作用力 B．只有两个物体处于平衡状态时，作用力与反作用力才大小相等 C．作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间 D．若作用力是摩擦力，则反作用力也一定是摩擦

(完整版)牛顿第三定律练习题

牛顿第三定律一、选择题1．以下的各对力中，是互相作使劲的是[ B ]A ．悬绳对电灯的拉力和电灯的重力B ．电灯拉悬绳的力和悬绳拉电灯的力C．悬绳拉天花板的力和电灯拉悬绳的力D．悬绳拉天花板的力和电灯的重力2．下边说法正确的选项是[ D]A ．物体的质量不变， a 正比于 F，对 F、 a 的单位不限B ．对于同样的合外力， a 反比于 m，对 m、 a 的单位不限C．在公式 F=ma 中， F、 m、 a 三个量能够取不一样单位制中的单位D ．在公式F=ma 中，当 m 和 a 分别用千克、米每二次方秒做单位时， F 一定用牛顿做单位3．以下说法正确的选项是[AD ]A ．在国际单位制中，质量的单位是基本单位；B ．在国际单位制中，力的单位是基本单位；C．在国际单位制中，长度的单位是导出单位； D ．在国际单位单位制中，速度的单位是导出单位4．对于两个物体间作使劲与反作使劲的以下说法中，正确的选项是[ D]A．有作使劲才有反作使劲，所以先有作使劲后产生反作使劲B．只有两个物体处于均衡状态中，作使劲与反作用才大小相等C．作使劲与反作使劲只存在于互相接触的两个物体之间D ．作使劲与反作使劲的性质必定同样5．对于反作使劲在平时生活和生产技术中应用的例子，以下说法中错误的选项是[ C]A ．运动员在跳高时老是要使劲蹬地面，他才能向上弹起B ．大炮发射炮弹时，炮身会向后倒退C．农田浇灌用的自动喷水器，当水从弯管的喷嘴里发射出来时，弯管会自动旋转D．软体动物乌贼在水中经过体侧的孔将水吸入鳃腔，而后使劲把水挤出体外，乌贼会向相反方向游去6．对于牛顿第三定律，以下说法中正确的选项是[ D]A．作使劲与反作使劲作用在同一物体上。

B．作使劲与反作使劲的大小相等，方向同样，作用在不一样物体上。

C．作使劲与反作使劲大小相等，方向相反，所以作用成效能够互相抵消。

D．作使劲与反作使劲必定作用在不一样的物体上，且二力的性质必定是同样的。

高考物理《牛顿第三定律》真题练习含答案

高考物理《牛顿第三定律》真题练习含答案1．[2024·宁夏吴忠市期中考试]下列说法中正确的是()A．以卵击石，鸡蛋破而石头没损伤，是因为石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力B．大人跟小孩掰手腕，很容易把小孩的手压到桌面上，说明大人作用于小孩的力大于小孩作用于大人的力C．一本书静止在水平桌面上，书对桌面压力和桌面对书支持力是一对作用力与反作用力D．一本书静止在水平桌面上，书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力答案：C解析：石头对鸡蛋的作用力与鸡蛋对石头的作用力是一对作用力与反作用力，大小相等、方向相反，A错误；大人作用于小孩的力与小孩作用于大人的力是一对作用力与反作用力，大小相等、方向相反，B错误；一本书静止在水平桌面上，书对桌面压力和桌面对书的支持力作用于不同物体，方向相反、大小相等是一对作用力与反作用力，C正确，D错误．2．[2024·浙江省宁波市三锋联盟联考]如图所示，人站在船上撑竿使船离岸，下列说法正确的是()A．加速离岸，竿对岸的力大于岸对竿的力B．竿对岸的力和岸对竿的力是一对平衡力C．匀速离岸，竿对岸的力才等于岸对竿的力D．船对人的力始终等于人对船的力答案：D解析：竿对岸的力与岸对竿的力是一对相互作用力，无论是否匀速离岸，大小始终相等，A、B、C错误；船对人的力与人对船的力是一对相互作用力，大小始终相等，D正确．3．如图甲所示，某同学将两只力传感器对拉，与力传感器相连的电脑中显示两个力的Ft图像如图乙所示，则两只力传感器()A．一定处于静止状态B．一定处于匀速运动状态C．一定处于加速直线运动状态D．可能处于减速直线运动状态答案：D解析：由图乙可以看出作用在物体上的作用力与反作用力等大、反向，与物体的运动状态无关，故不能确定物体的运动状态，D正确，A、B、C错误．4．[2024·湖南省长沙市检测](多选)如图所示，我国有一种传统的民族体育项目叫作“押加”．实际上相当于两个人拔河，如果甲、乙两人在“押加”比赛中，甲获胜(不计绳的质量)，则下列说法中正确的是()A．绳对乙的拉力大于绳对甲的拉力，所以甲获胜B．甲把乙匀速拉过去时，甲乙受到的摩擦力大小相等C．甲的拉力和乙的拉力是一对作用力和反作用力D．甲受到的摩擦力为静摩擦力，乙受到的摩擦力为滑动摩擦力答案：BD解析：绳子上张力处处相等，则绳对乙的拉力等于绳对甲的拉力，A错误；甲把乙匀速拉过去时，甲乙均处于平衡状态，则绳子对两人的拉力分别等于两人受到的摩擦力，而绳对乙的拉力等于绳对甲的拉力，则甲乙受到的摩擦力大小相等，B正确；甲的拉力和乙的拉力均作用在绳子上，并不是相互作用力，C错误；甲获胜，说明甲不动而乙运动，则甲受到的摩擦力为静摩擦力，乙受到的摩擦力为滑动摩擦力，D正确．5．[2024·陕西省西安市五校联考]一物体受水平绳的拉力作用在水平地面上由静止开始前进，先做加速运动，然后做匀速运动，最后又做减速运动，则下列说法中正确的是()A．加速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力B．减速前进时，绳拉物体的力小于物体拉绳的力C．只有在匀速前进时，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小才相等D．不管物体如何前进，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小总相等答案：D解析：根据牛顿第三定律可得，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小相等，方向相反，与物体的运动状态无关，D正确．6.[2024·广东省东莞市段考]如图所示，老师用一块吸铁石将一张白纸吸在竖直固定的磁性黑板上处于静止状态，下列说法正确的是()A．吸铁石受到3个力的作用B．白纸受到5个力的作用C．吸铁石对白纸的压力等于白纸的重力D．吸铁石对黑板的压力等于磁力答案：B解析：吸铁石受到重力、纸对它的摩擦力，白纸的支持力以及黑板的吸引力4个力的作用，A错误；白纸受到重力、磁铁的摩擦力以及黑板的摩擦力、磁铁的压力和黑板的弹力5个力的作用，B正确；吸铁石对白纸的压力作用在水平方向，不等于白纸竖直方向的重力，C错误；吸铁石与黑板无接触，吸铁石对黑板无压力，D错误．。

牛顿第三定律(原卷版)+解析版(含答案)

第4.5课时牛顿第三定律1.作用力与反作用力：（1）定义：两个物体之间的作用是_____的，物体之间相互作用的这一对力叫作作用力和反作用力，我们可以把其中的任意一个力叫作作用力，则另一个力就叫作_________。

（2）施力物体与受力物体：_________的两个物体互为施力物体和受力物体。

（3）几对常见的作用力和反作用力：2.牛顿第三定律：（1）内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小，方向_____，作用在_________上。

（2）表达式：（作用力）F=-F′（反作用力），式中的“—”号表示方向_____。

考点一对牛顿第三定律的理解1．作用力与反作用力的比较2．一对相互作用力与一对平衡力比较()A．在桶匀速上升的过程中，绳子对桶的拉力等于桶对绳子的拉力B．在桶加速上升的过程中，绳子对桶的拉力大于桶对绳子的拉力C．在桶加速上升的过程中，绳子对桶的拉力大于桶的重力D．在桶减速上升的过程中，绳子对桶的拉力小于桶的重力【例2】如图所示为杂技“顶竿”表演的示意图，一人站在地上，肩上扛一质量为M的竖直竹竿，当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时，竿对“底人”的压力大小是多少？考点二牛顿三个运动定律的区别与联系【说明】牛顿第三定律建立的物理意义：牛顿第一、第二定律是对单个物体(质点)而言的，只解决了一个物体运动规律的问题．但自然界中物体是相互联系、相互影响、相互作用的，一个物体在受其他物体力的作用的同时也会对其他物体有力的作用，不讨论物体间的相互作用就不能较全面地认识物体的运动规律，也就无法解决现实中的许多问题．因此，只有牛顿第一、第二定律还不够，必须加上牛顿第三定律才能构成比较全面地反映机械运动的一套定律．1.声音在空气中的传播速度v 与空气的密度ρ、压强p 有关，下列速度的表达式(k 为比例系数，无单位)中正确的是( )A ．P v k ρ= B．v = C ．v = D ．v =2.如图所示，一个大人(甲)跟一个小孩(乙)站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了．对这个过程中作用于双方的力的关系，不正确的说法是( )A ．大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B ．大人与小孩间的拉力是一对作用力与反作用力C ．大人拉小孩的力与小孩拉大人的力一定相等D ．只有在大人把小孩拉动的过程中，大人的力才比小孩的力大，在可能出现的短暂相持过程中，两人的拉力一样大3.鸡蛋碰石头，鸡蛋碎，石头完好无损，以下判断正确的是（）A.鸡蛋碎了，说明鸡蛋受到的撞击力大B.石头完好无损，说明石头受到的撞击力小C.鸡蛋和石头受到的撞击力一样大D.必须用仪器检测才知道谁受的撞击力大4.如图甲为传感器显示变速运动中两物体的作用力与反作用力的实验装置，图乙为两个钩子的受力情况，横坐标是时间，纵坐标是力的大小，假设桌面是光滑的．则从图象上可以获得的信息有( )A．任何时刻作用力与反作用力大小相等，方向相反B．任何时刻作用力与反作用力大小相等，方向相同C．作用力与反作用力同时产生但不同时消失D．作用力与反作用力同时产生同时消失5.马拉车由静止开始做直线运动，先加速前进，后匀速前进. 以下说法正确的是（）A．加速前进时，马向前拉车的力，大于车向后拉马的力B．只有匀速前进时，马向前拉车和车向后拉马的力大小相等C．无论加速或匀速前进，马向前拉车与车向后拉马的力大小都是相等的D．车或马是匀速前进还是加速前进，不取决于马拉车和车拉马这一对力6.一桌子静止在水平地面上，关于桌子的受力与施力情况，下列说法中正确的是（）A．桌子受到的重力与桌子对地面的压力是一对平衡力B．桌子受到的重力与地面对桌子的支持力是一对平衡力C．桌子对地面的压力与地面对桌子的支持力是一对作用力和反作用力D．桌子受到的重力与地面对桌子的支持力是一对作用力和反作用力7.一辆质量为4×103 kg的汽车在水平地面上匀速行驶．某个时刻关闭发动机，经过20 s滑行40 m而停下来，求汽车所受阻力为多大?8.在天花板上用悬绳吊一重为G的电风扇，电风扇静止时受几个力作用?如图所示，这些力的反作用力是哪些力?这些力的平衡力是哪些力?如果电风扇在匀速转动呢?当电风扇转动时与静止时相比较，对天花板的拉力是变大还是变小?为什么?9.一只小猫跳起来抓住悬挂在天花板上的竖直木杆，如图所示，在这一瞬间悬绳断了，设木杆足够长，由于小猫继续向上爬，所以小猫离地面高度不变，则木杆下降的加速度为________，方向为________．(设小猫质量为m，木杆的质量为M)第4.5课时牛顿第三定律1.作用力与反作用力：（1）定义：两个物体之间的作用是_____的，物体之间相互作用的这一对力叫作作用力和反作用力，我们可以把其中的任意一个力叫作作用力，则另一个力就叫作_________。

牛顿第三定律练习题

第5节牛顿第三定律1．下列说法正确的是()A．凡是大小相等、方向相反、分别作用在两个物体上的两个力必定是一对作用力和反作用力B．凡是大小相等、方向相反、作用在同一物体上的两个力必定是一对作用力和反作用力C．作用力和反作用力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，因此这二力平衡D．相互作用的一对力，究竟称哪一个力为作用力是任意的2.图4物体静止于一斜面上，如图4所示，则下列说法中正确的是()A．物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力B．物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力C．物体所受重力和斜面对物体的作用力是一对作用力和反作用力D．物体所受重力可以分解为沿斜面的力和对斜面的压力3．吊在大厅天花板上的电扇所受重力为G，静止时固定杆对它的拉力为F，扇叶水平转动起来后，杆对它的拉力为F′，则()A．F＝G，F′＝F B．F＝G，F′>FC．F＝G，F′<F D．F′＝G，F′>F4.图5如图5所示，2008奥运会男子马拉松由肯尼亚选手塞缪尔·卡马乌以2小时6分32秒的成绩获得金牌，并打破保持24年的奥运记录．则他在奔跑时与地球间的作用力和反作用力的对数为()A．一对B．二对C．三对D．四对5．一物体受绳的拉力作用由静止开始前进，先做加速运动，然后改为匀速运动，再改为减速运动，则下列说法中正确的是()A．加速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力B．减速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力C．只有匀速前进时，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小才相等D．不管物体如何前进，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小总相等6．如图6所示，是利用传感器记录的两个物体间的作用力和反作用力变化图线，根据图线可以得出的结论是()图6A．作用力大时，反作用力小B．作用力和反作用力的方向总是相反的C．作用力和反作用力是作用在同一个物体上的D．此图线一定是在两个物体都处于静止状态下显示出来的7．春天，河边上的湿地很松软，人在湿地上行走时容易下陷，在人下陷时()A．人对湿地地面的压力就是他受的重力B．人对湿地地面的压力大于湿地地面对他的支持力C．人对湿地地面的压力等于湿地地面对他的支持力D．人对湿地地面的压力小于湿地地面对他的支持力8．下面关于“神州七号”飞船和火箭上天的情况叙述正确的是()A．火箭尾部向外喷气，喷出的气体对火箭产生一个向上的推力B．火箭的推力是由于喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力作用于火箭而产生的C．火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽向后喷气也不会产生推力D．飞船进入轨道后和地球间存在一对作用力与反作用力9．跳高运动员从地面跳起，这是由于()A．运动员给地面的压力等于运动员受的重力B．地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力C．地面给运动员的支持力大于运动员受的重力D．地面给运动员的支持力等于运动员给地面的压力题号123456789答案10.2008年8月23日，奥运会皮划艇静水比赛进入最后一天的争夺，在男子双人划艇500米决赛中，中国队的雅典奥运会英雄孟关良、杨文军再度联袂上阵，他们最终成功卫冕．孟关良和杨文军与艇的总质量为180 kg，他们启动时的加速度可达8 m/s2，设水的阻力是水给他们桨的推力的0.1倍，求他们的桨对水的推力是多少？11.图7如图7所示，质量为M的木板放在倾角为θ的光滑斜面上，一个质量为m的人站在木板上，若人相对于木板静止，木板的加速度为多大？人对木板的摩擦力多大？第5节牛顿第三定律课后巩固练1．D[作用力与反作用力是相互作用的两个物体之间的彼此的作用．虽然它们大小相等、方向相反、分别作用在两个物体上，但并不是凡是大小相等、方向相反、分别作用在两个物体上的两个力就必定是一对作用力和反作用力．]2．B[物体对斜面的压力作用于斜面上，斜面对物体的支持力作用于物体上，两力作用于两个物体，不是平衡力，物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对相互作用力，故B正确，A错误；C项中物体的重力与斜面对物体的作用力是一对平衡力，C错误；物体的重力作用于物体上，不可分解为物体对斜面的压力，D错误．]3．C[电扇静止时处于平衡状态，可知F＝G，当电扇转动起来后，扇叶对空气有向下的作用力，由牛顿第三定律可知，空气对电扇有向上的反作用力，故F′<G，所以选项C正确．] 4．C[运动员在长跑时受到三个力的作用：重力、支持力和地面的摩擦力，力的作用总是相互的，这三个力的反作用力分别是运动员对地球的吸引作用力、运动员对地面的压力和运动员对地面的摩擦力，所以运动员跑步时与地球间有三对作用力与反作用力，故C正确．] 5．D[不论物体加速、匀速还是减速运动，绳拉物体的力与物体拉绳的力总是作用力和反作用力，大小相等、方向相反，故D正确，A、B、C均错误．]6．B[由图线关于t轴对称可以得出：作用力与反作用力一定大小相等、方向相反，故A 错误，B正确；作用力与反作用力一定作用在两个物体上，且其大小和方向的关系与物体所处的状态无关，所以C、D均错误．]7．C[人对湿地地面的压力和湿地地面对他的支持力是一对作用力和反作用力，故大小相等，选项C正确．]8．AD[火箭尾部向外喷气，给喷出的气体一个作用力，而喷出的气体给火箭一个反作用力，火箭就是受到这个反作用力(推力)才克服空气阻力向前飞行的，故A正确；飞船进入轨道后，与地球之间存在引力作用，故D正确．]9．CD[跳高运动员要从地面跳起，必须具有竖直向上的加速度，根据牛顿第二定律可以理解，运动员必定受到了向上的合外力；运动员在地面上时，受到本身的重力和地面对他的支持力的作用，因为合外力向上，则地面给运动员的支持力必定大于运动员的重力；地面给运动员的支持力与运动员给地面的压力是一对作用力与反作用力，必定大小相等、方向相反；根据以上分析，容易确定本题正确的选项是C、D.]10．×103N解析×103N，根据牛顿第三定律，他们的桨对水的推力大小F′×103N.11．g sinθ零解析先以M、m为一整体，受力分析如下图甲所示，取沿斜面向下为正方向，由牛顿第二定律得：(M＋m)g sinθ＝(M＋m)aa＝g sinθ以人为研究对象，设木板对人的摩擦力为F人，方向沿斜面向下，受力分析如图乙所示．由牛顿第二定律得：mg sinθ＋F人＝ma且a＝g sinθ.可得F人＝0，由牛顿第三定律得：人对木板的摩擦力也为零．作业8 力学单位制一、选择题(每小题8分,共48分)1.A 下面哪组中的单位全是国际单位制中的力学基本单位( )A.kg 、s 、NB.g 、s 、mC.g 、min 、kmD.N 、g 、m答案:B(点拨:在力学中,选长度、时间、质量的单位为基本单位,它们的国际制单位分别为米、秒、千克)2.A 导出单位是由基本单位组合而成的,则下列说法中正确的是( )A 加速度的单位是m/s 2,是由m 、s 两个基本单位组合而成的2,由公式t v a ∆∆=可知它是由m/s 和s 两个基本单位组合而成的 2,由公式a=F/m 可知.它是由N 、kg 两个基本单位组合而成的答案:A(点拨:在力学中选长度、时间、质量的单位为基本单位而m/s 、N 都是导出单位,所以B 、C 错误)3.A 关于力学单位.下列说法中正确的是( )A.kg 、m/s 、N 等单位是导出单位B.kg 、m 、s 等单位是基本单位C.在国际单位制中,质量的单位可以是kgD.只有在国际单位制中,牛顿第二定律才能表达为F=ma答案:BCD(点拨:F=kma,只有当F 、m 、a 的单位都是国际制单位时,k=1,故D 正确)4.B 下列说法中,正确的是( )A.在力学单位制中,若采用cm 、g 、s 作为基本单位,力的单位是NB.在力学单位制中,若力的单位是N,则是采用m 、kg 、s 为基本单位D 牛顿是力学单位制中采用国际单位制单位的一个导出单位答案:BD(点拨:牛顿是由m 、kg 、s 导出的单位)5.B 下述有关力学单位制中的说法,正确的是( )A.在有关力学的分析计算中,只能采用国际单位,不能采用其他单位B.力学单位制中.选为基本单位的物理量有力、速度和加速度C.力学单位制中,采用国际单位制单位的基本单位有kg 、m 、s答案:CD6.B 在国际单位制中,功率的单位是”瓦”,若用基本单位表示,下列正确的是( )B.N·m/sC.kg·m 2/s 2D.kg·m 2/s 2答案:D(点拨:由时间功功率=,功=力×位移得:ts ma t Fs P ⋅==,∴功率的单位是kg·m 2/s 3) 二、填空题(每小题9分,共18分)7.A 国际单位制中,力的单位是——,这个单位是根据——确定的.答案:牛顿;牛顿第二定律8.B 现有下列的物理量或单位,按下面的要求选择填空,(1)属于物理量的是______.(2)在国际单位制中,作为基本单位的物理量有________(3)在国际单位制中的基本单位是______,属于导出单位的是_____答案:(1)ABCGHKLNO(2)HKL(3)DIM;EF三、计算题(9、10题各11分,11题12分,共34分)9.B 质量为10g 的子弹,以300m/s 的速度水平射入一块竖直固定的木板,把木板打穿,子弹穿出的速度为200m/s,木板厚度为10cm,求子弹对木板的平均作用力.答案:2500N(点拨:由2a v v s 202t -=,()()2a 3002001010222-=⨯-得a=-2.5×105m/s 2∴f=ma=10×10-3×(-2.5×105)=-2500N,即木板对子弹的平均作用力为-2500N,因此子弹对木板的平均作用力为2500N)10.A 静止在水平面上的质量为5kg 的物体,受到沿水平方向20N 的拉力作用,物体与水平面间的动摩擦因数为0.2,求5s 内物体发生的位移是多少?答案:25m(点拨:受力分析,F-f=ma,得22s /2m s /m 51020a =-=,∴25m 25m 221at 21s 2=⨯⨯==) 11.C 如图所示,水平放置的传送带以速度v=2m/s 向右运行,现将一小物体轻轻地放在传送带A 端,物体与传送带间的动摩擦因数μ=0.2,若A 端与B 端相距4m,求物体由A 到B 的时间和物体到B 端时的速度答案:2.5s,2m/s(点拨:小物体放在A 端时初速度为零,且相对于传送带向后运动,所以小物体受到向前的摩擦力,小物体在该力作用下向前加速,a=μg=2m/s 2.当小物体的速度与传送带传送的速度相等时,两者相对静止,不存在摩擦力,小物体开始做匀速直线运动所以小物体的运动可以分两个阶段,先由零开始加速,后做匀速直线运动。

3.3牛顿第三定律(分层作业)(原卷版)

第3节牛顿第三定律一、对牛顿第三定律的理解1．大家都学过“以卵击石”，下列关于鸡蛋与石头间的相互作用力的说法中，正确的是（）A．鸡蛋对石头施力在先，石头对鸡蛋施力在后B．鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力，所以鸡蛋会被打碎C．鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力大小相等D．只有鸡蛋受力，而石头不受力2．图，小明手握酱油瓶，瓶身竖直，使酱油瓶在水平面内做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A．手对酱油瓶的弹力是由酱油瓶发生弹性形变产生的B．酱油瓶受到的摩擦力大小一定与手对酱油瓶的弹力成正比C．酱油瓶受到的重力和酱油瓶对手的摩擦力是一对相互作用力D．手对酱油瓶的摩擦力和酱油瓶受到的重力是一对平衡力二、物体的受力分析3．在恒力F作用下，a、b两物体一起沿粗糙竖直墙面匀速向上运动，则关于它们受力情况的说法正确的是（）A．a一定受到4个力B．b可能受到4个力C．a与墙壁之间一定有弹力和摩擦力D．a与b之间不一定有摩擦力4．若均匀木棒一端搁在地面上，另一端用细线系在天花板上。

则下列受力分析示意图中不正确的是（）A．B．C．D．5．跳绳运动是众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游戏。

如图所示，运动员在跳绳的过程中，下列说法中正确的是（）A．运动员离开地面向上运动的是因为她受到向上的冲力作用B．运动员向上运动的原因是运动员受到地面的支持力大于运动员给地面的压力C．运动员下蹲时，她对地面的压力先小于她的重力，后大于她的重力D．运动员受到地面的支持力等于她对地面的压力6．如图所示，用水平外力F将木块压在竖直墙面上保持静止，下列说法正确的是（）A．木块重力与墙对木块的静摩擦力是一对平衡力B．木块重力与墙对木块的静摩擦力是一对作用力与反作用力C．木块对墙的压力与F是一对平衡力D．木块对墙的压力与墙对木块的压力是一对作用力与反作用力7．如图为某中学秋季运动会甲、乙两队拔河比赛的现场，经过激烈的对抗，最终甲队获得胜利。

牛顿第三定律同步练习(解析版) (3)

3牛顿第三定律课后篇巩固提升合格考达标练1.(2020山西运城高一月考)如图所示,一跳水运动员站在跳板上,图中F1表示人对跳板的弹力,F2表示跳板对人的弹力,则()A.先有F1后有F2B.一旦人离开跳板,F2立即消失,F1依旧存在C.F1和F2大小相等、方向相反,是一对相互作用力D.因人离开跳板前具有向上的加速度,所以F2大于F1F1和跳板对人的弹力F2是一对作用力和反作用力,它们大小相等,方向相反,作用在不同物体上,同时产生,同时消失,故选C。

2.(2020甘肃白银高一期末)如图所示,一个大人(甲)跟一个小孩(乙)站在水平地面上手拉手比力气,结果大人把小孩拉过来了。

对这个过程中作用于双方的力的关系,下列说法正确的是()A.大人拉小孩的力比小孩拉大人的力大B.大人与小孩间的拉力是一对平衡力C.大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大小可能不相等D.大人与小孩之间的拉力是作用力和反作用力,大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大小一定相等,选项A错误,C错误;大人拉小孩的力与小孩拉大人的力是一对作用力和反作用力,选项B错误,D正确。

3.(2021广西百色高一期末)2020年7月23日,搭载着中国首颗火星探测器天问一号的长征五号重型运载火箭在海南文昌发射场顺利发射升空。

火箭点火升空时,喷出的燃气以很大的速度从火箭喷口喷出,火箭获得推力而升空,如图所示,则()A.火箭获得的推力来自空气B.火箭对喷出燃气的作用力与喷出燃气对火箭的作用力是一对作用力和反作用力C.喷出的燃气对火箭的作用力与火箭的重力是一对作用力和反作用力D.喷出的燃气对火箭的作用力与火箭的重力是一对平衡力,燃气对火箭的反作用力:施力物体是喷出的燃气,受力物体是火箭,使火箭获得的推力,A错误;火箭对喷出燃气的作用力与喷出燃气对火箭的作用力是两个物体之间的相互作用,是一对作用力和反作用力,B正确;火箭喷出的燃气对火箭的作用力与火箭的重力都作用在火箭上,不是一对作用力和反作用力,C错误;火箭能加速上升,说明火箭喷出的燃气对火箭的作用力大于火箭的重力,D错误。

高中物理§4牛顿第三定律-同步练习题(含答案)

§4 牛顿第三定律【课前预备】〖信息窗〗班级之间举行拔河比赛，如果班主任老师让你来组织，你应该如何来挑选队员呢？是挑体重大的，还是挑个儿高的；是挑体重小的，还是挑个儿矮的．另外你应该如何为他们准备装备呢？比赛中如何训练他们的比赛技巧呢？总之比赛获胜的关键是什么？你能否从物理学的角度给出分析呢？〖要点综述〗两个物体之间的作用总是相互的，而且总是成对出现的，施力物体同时也一定是受力物体．一对作用力与反作用力具有等大、共线、反向、同性、异体的特征，物体间的相互作用力可以是接触力，也可以是“场力”，牛顿第三定律为分析物体受力提供了理论依据，引导从物体物体相互作用中去找力．牛顿第一定律和牛顿第二定律解决了一个质点运动规律的问题，但自然界的物体是相互联系、相互影响、相互作用的．一个物体受到其他物体作用的同时也会对其他物体有作用，不讨论物体间的相互作用就不能比较全面地认识物体的运动规律，也就无法解决某些实际问题．因此光有牛顿第一定律和牛顿第二定律是不够的，必须加上牛顿第三定律才能构成比较全面的反映机械运动规律的运动定律．在分析物体受力和求解某些不便直接求解的力时，经常要用到牛顿第三定律．【课堂同步】1．人走路时，人和地球之间的作用力和反作用力的对数共有（） A ．一对 B ．二对 C ．三对 D ．四对2．物体静止在水平桌面上，下列说法中正确的是（） A ．物体受到桌面的支持力等于物体的重力，但它们不是一对平衡力 B ．物体对桌面的压力就是物体的重力，它们是一对作用力和反作用力C ．物体对桌面压力大小等于桌面对物体支持力的大小，它们是一对作用力与反作用力D ．物体对桌面压力的大小等于桌面对物体的支持力，它们是一对平衡力3．用牛顿第三定律判断下列说法中正确的是（）A ．马拉车时，只有马车对车的拉力大于车对马的拉力时才能前进B ．物体A 静止在B 上，A 的质量是B 的10倍，所以A 作用于B 的力大于B 作用于A 的力C ．轮船的螺旋浆旋转时向后推水，水同时给螺旋浆一个反作用力D ．发射火箭时，燃料点燃后，喷出的气体给空气一个作用力，空气施加的反作用力推动火箭前进 4．如图所示，P 、Q 叠放在一起，静止在水平面上，在下列各对力中，属于作用力和反作用力的有（） A ．P 所受的重力和Q 对P 的支持力 B ．P 所受的重力和P 对Q 的压力C ．P 对Q 的压力和Q 对P 的支持力D ．Q 对桌面的压力和桌面对Q 的支持力5．静止悬挂在弹簧秤下的物体，受重力G 和弹簧对物体的拉力F ，则G 的反作用力是，F 的平衡力是，F 的反作用力是．6．图所示，物体A 静止在水平桌面上，试分析A 受到哪些力的作用？指出每个力的反作用力？【课后作业】1．关于作用力与反作用力，下列说法正确的是（） A ．物体相互作用时，先有作用力，后有反作用力 B ．作用力与反作用力一定是同性质的力C ．作用力和反作用力总是同时分别作用在相互作用的两个物体上D ．两物体相互作用时，作用力可能大于反作用力2．甲、乙两队进行拨河比赛，若甲队胜（绳的质量不计）则下列判断正确的是（） A ．甲队拉绳子的力大于乙队拉绳子的力B ．甲队与地面间的最大静摩擦力大于乙队与地面间的最大静摩擦力C ．甲、乙两队拉绳子的力总是大小相等、方向相反D ．甲、乙两队在相持阶段与地面间的静摩擦力总是大小相等、方向相反3．如图所示，a 、b 、c 三块木块迭放在光滑的水平面上，在b 上施加水平向右的恒力，使其做加速运动，运动中三木块保持相对静止，则（） A ．c 对a 的摩擦力方向向右 B ．b 对a 的摩擦力方向向右C ．b 受到的摩擦力比c 受到的摩擦力大D ．b 受到的摩擦力与c 受到的摩擦力反向4．如图所示，物块沿斜面匀加速下滑，则物块对斜面的作用力方向可能是图中的（）5．下列说法正确的是（） A ．起重机用钢索加速吊起货物时，钢索对货物的拉力大于货物以钢索的拉力 B ．子弹能射入木块是因为子弹对木块的力大于木块对子弹的阻力 C ．大人和小孩相撞时，大人对小孩的撞击力大于小孩对大人的撞击力 D ．将图钉揿入木板，图钉对木板的力和木板对图钉的阻力大小是相等的6．甲、乙两人发生口角，甲打了乙的胸口一拳致使乙受伤，法院判决甲应支付乙的医疗费．甲狡辩说：我打了一拳，根据牛顿第三定律，作用力与反作用力大小相等，乙对我也有相同大小的作用力，所以乙并没有吃亏．那么这一事件判决的依据在哪里？A ．甲打乙的力大于乙对甲的作用力，判决甲付给乙的医疗费B ．甲打乙的力大小等于乙对甲的作用力，但拳头的承受力大于胸口的承受力，所以乙受伤而甲未受伤，甲又主动打乙，故判决甲支付乙的医疗费C ．甲打乙的力大小等于乙对甲的作用力，甲的拳和乙的胸受伤的程度不同，甲轻而乙重，故判决甲支付乙的医疗费D ．由于是甲用拳打乙的胸，所以甲对乙的力远大于乙胸对甲拳的作用力，故判决甲支付乙的医疗费 7．如图所示，五个木块并排放在水平地面上，它们的质量相同，它们与地面的摩擦不计，当用力F 推1，使它们共同加速运动时，第3块木块对第2块的推力大小为多少？8．置于水平面上的小车，有一弯折的细杆，弯折成角度θ，如图所示，其另一端固定了一个质量为m 的小球．问：当车子以加速度a 向左加速前进时，小球对细杆的作用力是多大？【能力提升】1．如图所示，带有直立杆的底座A 总质量为1Kg ，杆上套着质量为0．5Kg 的小环B ，小环B 在杆上由下向上运动过程中受到的摩擦力的大小是2N ，那么底座对水平地面的压力为多大？（g 取10m/s 2）2．如图所示，放在光滑水平面上足够长的平板车的质量M =100Kg ，站在平板车上的人的质量m =50Kg ，当人向右以2m/s 2的加速度开始奔跑时，试求平板车能获得的加速度．B C D参考答案课堂同步： 1．C 2．C 3．D 4．CD 5．物体对地球的引力 ;重力G ，物体对弹簧的拉力 6．物体A 受到两个力的作用，重力G 和支持力N ，．G 和N 是一对平衡力，G 的反作用力是物体A 对地球的引力，施力物体是A ，受力物体是地球；N 的反作用力是物体A 对桌面的压力，施力物体是A ，受力物体是桌面课后作业： 1．BC 2．BCD 3．BCD4．C （若斜面光滑，摩擦力为零，物块对斜面只有压力，C 正确；若斜面不光滑，物块对斜面的摩擦力f = mg sin θ – ma ，方向沿斜面向下．物块对斜面的作用力，即 f 与N 的合力方向应介于竖直向下和垂直于斜面向下之间但不包括竖直向下．） 5．D 6．B 7．3F /5 8． 22a g m能力提升：1．8N ，竖直向下（提示：先根据牛顿第二定律求出杆对小环的摩擦力，再由牛顿第三定律求出小环对杆的摩擦力，再以底座为研究对象求地面对底座的支持力，再根据牛顿第三定律求出底座对水平地面的压力） 2．1m/s 2。

高二物理牛顿第三定律试题答案及解析

高二物理牛顿第三定律试题答案及解析1.关于作用力和它的反作用力，下面说法中正确的是（）A．一个作用力和它的反作用力的合力等于零；B．作用力和反作用力可以是不同性质的力；C．作用力和反作用力同时产生，同时消失；D．两物体处于相对静止时，它们之间的作用力和反作用力的大小才相等。

【答案】C【解析】一对相互作用力分别作用于两个物体上，不能合成，A错误；一对相互作用力性质相同，同时产生，同时消失，大小一直相等，方向相反，C正确，B、D错误。

【考点】考查了对相互作用力的理解2.如图，一条形磁铁放在水平桌面上，在它的正中央上方固定一直导线，导线与磁铁垂直，若给导线通以垂直于纸面向里的电流，则（）A．磁铁对桌面的压力增大B．磁铁对桌面的压力减少C．桌面对磁铁没有摩擦力D．磁铁所受的合力不变【答案】ACD【解析】磁铁的磁感线在它的外部是从N极到S极，因为长直导线在磁铁的中央上方，所以此处的磁感线是水平的，电流的方向垂直与纸面向里，根据左手定则，导线受磁铁给的“安培力”方向竖直向上，如下图所示：长直导线是固定不动的，根据物体间力的作用是相互的，导线给磁铁的反作用力方向就是竖直向下的；因此磁铁对水平桌面的压力除了重力之外还有通电导线的作用力，压力是增大的；因为这两个力的方向都是竖直向下的，所以磁铁不会发生相对运动，也就不会产生摩擦力．磁铁始终处于平衡状态，合力为零，合力不变。

【考点】本题考查安培力、受力分析。

3.如图所示，a、b两物体在恒力F作用下一起向上做匀速运动，两者的接触面是一斜面，墙壁竖直，则对两物体受力情况的分析正确的是（）A．物体a对物体b的作用力垂直斜面向上B．物体b受三个力作用C．物体a与墙壁间一定存在弹力和摩擦力D．物体b对物体a的摩擦力沿斜面向下【答案】BD【解析】把a、b两物体看成一个整体进行受力分析，竖直方向受到恒力F和重力，由于a、b两物体在恒力F作用下一起向上做匀速运动，所以物体a与墙壁间不会存在弹力和摩擦力；对b两物体进行受力分析，如上图所示，则物体a对物体b的作用力与b物体的重力等大反向，竖直向上；根据牛顿第三定律，物体b对物体a的摩擦力沿斜面向下，所以正确选项为B、D。

牛顿第三定律(同步测试1)

3.1 牛顿第三定律（同步测试1）1、关于作用力和反作用力,下列说法中正确的是( )A.物体相互作用时,先有作用力而后才有反作用力B.作用力和反作用力大小相等、方向相反,在一条直线上,因此它们的合力为零C.弹力的反作用力一定是弹力。

D.马能将车拉动,是因为马拉车的力大于车拉马的力2、对于静止在斜面上的物体，以下说法正确的是( )A．斜面对物体的弹力和物体的重力是一对平衡力B．物体对斜面的压力和斜面对物体的弹力是作用力和反作用力C．物体对斜面的压力和斜面对物体的弹力是平衡力D．以上说法都不正确3、如图所示,P和Q叠放在一起,静止在水平桌面上,下列各对力中属于作用力和反作用力的是( )A.P所受的重力和Q对P的支持力B.Q所受的重力和Q对P的支持力C.P对Q的压力和Q对P的支持力D.P所受的重力和P对Q的压力4、用水平力F将木块M紧压在竖直的墙壁上，若以N表示墙壁对木块的弹力，R表示木块对墙壁的压力，下列对F、N、R判断中哪一个是正确的 ( ) A．N和F的合力为零B．F和N是一对平衡力C．N和R是性质不同的力D．F和N是作用力和反作用力5、汽车拉着拖车在水平道路上沿直线加速行驶，根据牛顿运动定律可知（）A．汽车拉拖车的力大于拖车拖汽车的力B．汽车拉拖车的力等于拖车拖汽车的力C．汽车拉拖车的力大于拖车受到的阻力D．汽车拉拖车的力等于拖车受到的阻力6、人走路时，人和地球间的作用力和反作用力的对数有( )A．一对B．二对C．三对D．四对7、关于反作用力在日常生活和生产技术中应用的例子，下列说法中正确的是 ( )A ．运动员在跳高时总是要用力蹬地面，他才能向上弹起B ．大炮发射炮弹时，炮身会向后倒退C ．农田灌溉用的自动喷水器，当水从弯管的喷嘴里喷射出来时，弯管会自动旋转D ．软体动物乌贼在水中经过体侧的孔将水吸入鳃腔，然后用力把水挤出体外，乌贼就会向相反方向游去8、两个小球A 和B 中间用弹簧连接，并用细线悬于天花板上，如图所示，下面四对力中，属于平衡力的是( )，属于作用力与反作用力的是 ( )A ．绳对A 的拉力和弹簧对A 的拉力B ．弹簧对A 的拉力和弹簧对B 的拉力C ．弹簧对B 的拉力和B 对弹簧的拉力D ．B 的重力和弹簧对B 的拉力9、惯性制导系统已广泛应用于弹道式导弹工程中，这个系统的重要元件之一是加速度计。

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