习作:心愿PPT课件完美版1
部编版六下小语第四单元习作:心愿(公开课课件)共56张PPT
美丽的心愿
叶丹
妈妈,今天是母亲节,我写下这 开门见山
篇日记,是要表达我的心愿,那就是 开头写出自己
长大后我要让妈妈变得更加美丽。
的心愿,引出 下文。
妈妈,您是一个几乎完美的人。您
不会打骂我,还很尊重我的选择,让
我自己选择补习班。您尊重我的兴趣
爱好,我爱画画,即使时间再紧张,
您也没让我放弃。您平时为了我的学 习和生活,还有家里的家务,忙得团 团转。妈妈,看到您这么辛劳,我心 里很感激,也很心疼。
董存瑞视死如归、大义凛然,同时也表明了他坚定的心 愿——炸毁暗堡,解放隆化域。
如何根据内容选择合适的表达方式
根据心愿的内容进行选择。 《十六年前的回忆》要表达的是革命者
希望革命胜利的心愿,因此作者运用记叙故 事的方式,把李大钊在严峻形势下坚持工作、 被捕时处变不惊、在法庭上镇定沉着等情形 生动地呈现出来。
心愿
激趣导入
愿得此身长报国,何须生入玉门关。 但愿苍生俱饱习作要素 习作时选择适合的方
式进行表达。
要素解读
明确自己的心愿,联 系生活选择材料,并选择 合适的方式进行表达。
一百年来,无数优秀的中华儿女为了中 华民族的伟大复兴,进行了艰苦卓绝、可歌 可泣的斗争,他们共同的心愿就是实现人民 对美好生活的向往。你的心愿是什么?仔细 想一想,选择你最想和别人交流的心愿写下 来。下面的角度供参考。
如何根据内容选择合适的表达方式 根据心愿的内容进行选择。
《为人民服务》要表达的是激励革命者产 生全心全意为人民服务的心愿,因此作者选 用了演讲稿这一富有感染力和鼓励性的文体。
我们要根据表达的内容,自主选择适合的 表达方式。
努力学习,长大以后当一名好老师 爸爸妈妈明年工作不要那么辛苦 残疾人能得到更多的关爱 科学家发明新药,治愈癌症
习作:心愿PPT课件完美版1
03 让“眉目传情”。
俗话说:“题好一半文”,一个醒目 的标题自然是一篇作文最引人注目的亮 点。话题往往比较大,因此一般情况下, 我们不宜把话题直接做标题,而是通过 作文内容或中心来拟题。
如:《中国梦》、《团圆》、《爸爸陪陪 我》、《心愿,我的动力》、《我想看大 海》等题目,直接体现了主题,更加具有 吸引人的力量。
(情景式)“爸爸,明天是星期天,您能陪我去博物 馆参观吗?”“明天我有事,你和妈妈一起去吧。”瞧, 我约爸爸又失败了。唉,什么时候爸爸才能陪陪我呢?( 选自《希望爸爸能多陪陪我》)
(照应开头式)奶奶,您吉人自有天相,我相信您的 病情一定会好转的,我还等着您回家,我们一起牵手逛街 呢!(选自《我的心愿》)
小小的心愿
开头:“我”的心愿很小很小,只盼望一家人团团圆圆、 其乐融融。(排比式)
①交代心愿的由来。
篇
②中秋节这天,爸爸答应“我”:无特殊情况,
章
会早点回家。
结 中间: ③傍晚,爸爸还没回来,“我”向爸爸回家的
构
路上张望。 ④天下起大雨,妈妈的劝慰让“我”更加失望。
⑤爸爸冒雨回家,“我们”吃上了团圆饭。
渴望 憧憬 向往 发自内心 诚心诚意
表示亲情的词语: 骨肉之情 血浓于水 相亲相爱 手足之情
寸草春晖 骨肉相连
舐犊情深 父慈子孝
情同骨肉 天伦之乐
表示感恩的词语: 刻骨铭心 终生难忘 恩重如山 深恩似海
知恩图报 反哺之情
滴水之恩 感恩戴德
涌泉相报 大恩大德
描写奉献的词语: 舍己为人 无私奉献 舍身取义 竭尽所能
6.亲爱的同学们,当我们坐在教室中安静地听课时,当 我们在操场上和伙伴们开心地做游戏时,当我们依偎在父母 身边享受家的温馨时,你可知道世界上的某些地方还有许多 与我们同龄的孩子正在遭受着战争的苦难?
部编版六年级语文下册习作《心愿》精美课件(共51张PPT)
每当流星划过夜空的时候,我都会 双手合十,许下自己的心愿:妈妈,愿 您身体健康,直到永远!④
④首尾呼应, 再次强调自 己的心愿。
点评:这篇习作思路清晰,叙述层次分 明,作者开篇点明自己的心愿,然后叙述产 生心愿的原因以及怎样去实现自己的心愿。 习作首尾呼应,使文章结构更为紧密,更容 易引起读者的共鸣。
写完后,和同桌交流读,互相说说哪些地 方较好地表达了自己的心愿。
习 作:心愿
第2课时
学习目标
1.学会表达心愿的方法。 2.会根据心愿选择合适的表达方式进行写作。
感受心愿
心愿 记得我在一本书上看过:只要你为实现一个愿望而努力,你就成 功了一半。 我是一个充满幻想的小女孩,小脑袋里装着许许多多的愿望。一 会儿想当律师,一会儿又想当警察,最大的、最想实现的就是当 一名教师,一名受学生欢迎的教师。
习 作:心愿
第1课时
学习目标
1.学会抓住事情的具体内容,把情感真实地表现出来。 2.会根据事情的发展顺序把感情写作出来。
心愿
心愿的就是心中的愿望。
心愿是隐藏在心中深处的最理想的事情。一般都是很难 实现的事情。心愿,心中拥有的美好愿望,渴望通过努 力,在未来的某一天实现。心愿是对未来美好事物的期 盼,是奋斗的原动力。有了心愿就有了动力。
我的心愿
每当流星划过夜空的时候,人们就会 许下自己的心愿,有的人许下的心愿是成 为一名医生,有的人许下的心愿是成为一 名科学家,也有人许下的心愿是成为一名 教师①……而我的心愿是妈妈的身体能健 健康康的。
①开头运 用排比, 先写别人 的心愿, 再引出自 己的心愿。
我的妈妈是上班族,每天除了要上班以外还 要照顾我们,总是忙得不可开交:赶着上班,赶 着回来给我们做饭,赶着做家务……以前我总是 认为妈妈的身体很好,像是永远打不倒的“超人 妈妈”。可是近几年来,我发现妈妈的身体越来 越虚弱,她越来越瘦,每到季节变换的时候,她 就很容易感冒,还伴有咳嗽、发烧等症状,最严
《心愿》习作PPT课件
详略得当
根据主题需要,合理安 排各部分内容的详略。
过渡自然
使用恰当的过渡词或句 子,使文章各部分之间
衔接自然。
范例分析与借鉴
优秀范文分析
选取几篇优秀的范文,分析其篇 章结构和布局特点,供学生借鉴。
常见错误示例
列举学生在篇章结构和布局方面 常见的错误,如偏离主题、逻辑
混乱等,并给出改进建议。
写作实践指导
情感真挚
注入真实情感,使语言更具感染 力和说服力。
修辞手法介绍
比喻
通过相似点的比较,使描述更加生动形象。
排比
通过相同或相似句式的重复使用,增强语言 的气势和节奏感。
拟人
赋予非人类事物以人的特性和情感,增强表 现力和感染力。
夸张
故意夸大或缩小事物的特征,以达到强调或 讽刺的效果。
实例演示与练习
实例演示 通过具体的文章或段落,展示如何运 用语言表达和修辞手法。
和坚持。
04
教学重点与难点
重点是引导学生深入思考心愿 的内涵和意义,掌握写作的基 本技巧和方法;难点是如何帮 助学生将内心的愿望用文字表 达出来,同时体现出自己的情
感和思考。
02
素材收集与整理
素材来源途径
网络搜索
通过搜索引擎查找相关的图片、文章、 视频等素材。
书籍杂志
从相关的书籍、杂志中收集素材,包括 故事、案例、名言等。
《心愿》习作PPT课件
目录
• 题目与背景 • 素材收集与整理 • 篇章结构与布局 • 语言表达与修辞运用 • 情感渲染与升华技巧 • 写作过程指导与反思
01
题目与背景
《心愿》题目解读
01
心愿的定义
心愿即内心的愿望,是人们内心 深处的向往和追求。
部版语文六年级(下)第四单元习作《心愿》课件(共14张PPT)
再根据想表达的内容,选择一 种合适的方式进行表达,如记 叙故事、写信,或者写日记、 创作诗歌------
拟题
我的 “作家
梦”
独立 宣言
愿人 间充 满爱
课后作业
完成本次习作,自拟题目,做到 语言通顺、流畅,意思清楚、明白。 完成后自己修改,找同学互改。
我想心愿这颗种子,尽管微小,却终将绽放出美丽的花朵。
紫阳六小 六(4)班全体同 学
救救地球母亲
听天说: 还我蔚蓝, 还我新鲜空气; 听地说: 还我翠绿, 还我鸟语花香; 听我说: 是的,爱惜地球, 爱惜大自然, 也就是关爱我们人类自己!
------
选择表达方式
根据写作内容 选择表达方式。
选择表达方式
倡议书 诗歌
保护环境
?写 信
记叙 故事
选择你最想和别人交流的心愿 写下来。
202X年10月22日 星期二 晴 经过小半个月的努力,我的 减肥已经初见成效,曾经圆鼓鼓 的肚子也小了不少。今天,我决 定好好地犒劳犒劳自己,爽快地 吃一回。当我正准备向美味的蛋 糕发起进攻时,妈妈却在一旁提 醒:“如果此刻放纵自己,那前 面所有的付出就前功尽弃了! “听了这话,一瞬间,我的大脑 立刻苏醒了。是呀,既然决定了 要减肥,我就得学会克制自己。 想到这,我慢慢地把手缩了回 来。”革命还未成功,同志仍需 努力!走吧,儿子!爸爸陪你打 球去。“减肥之路,长,加油!
保护校园环境倡议书
敬爱的老师,亲爱的同学们: 当我们在绿树成荫的校园中漫步时,一定
会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室 里读书时,定会倍感心情舒畅。在优美的校园 环境中,我们沐浴着阳光,汲取着营养。 校园环境卫生的好坏直接影响到全体师生的学 习和生活。如今,在我们的校园里,还时有随 便乱扔纸屑、饮料瓶的现象。“校园是我家, 爱惜靠大家“,我们应该为实现创建美丽和谐 校园的美好心愿而努力。所以,我想向全体老 师和同学们发出如下倡议: 1、以爱惜校园环境为己任,自觉维护校园的 清洁卫生。 2、从我做起,从现在做起,养成良好卫生习 惯,做到垃圾入篓、袋装垃圾入桶,并提醒和 制止乱扔垃圾的行为。 ……
统编版语文六年级下册习作:心愿课件(共16张PPT)
统编版语文六年级下册习作:心愿课件(共16张PPT)(共16张PPT)部编版六年级下册习作:心愿导入新课心愿,就像一粒刚刚发芽的种子,种在心的土壤里,尽管渺小,却终将开出美丽的花朵。
思路点拨谁都会有心愿,而且各不相同。
在你的生活中,有哪些你已经实现了的心愿?哪些虽然没能实现,但极有可能实现的心愿?哪些是很长一段时间不可能,或根本没有可能实现的心愿?先确定自己想写现实一点的心愿,还是想象类的心愿。
在这样的文章之中,我们都应该写些什么呢?需要在作文的字里行间,回答哪几方面的问题呢?(1)我的心愿是什么呢?(2)为什么会有这样一个心愿呢?(3)为了实现这样的心愿,我做过哪些努力呢?(4)假如实现了这样的一个心愿,我又会有哪些表现呢?你觉得图中的哪个心愿用哪种方式比较合适?示例1:我的画家梦(记叙文)点题句:每个人都有自己的梦想,我也不例外,我也有自己心中想要达成的愿望,那就是,我希望自己能……示例2:心中的梦(记叙文)主旨句:太阳总在有梦想的地方升起,月亮总在有梦想的地方发光。
我要向着自己的梦想努力。
渴望童年我常常有一种强烈的渴望,渴望回到过去,回到童年。
上学以后,我很少有过到外边玩的时候,就像一只欢快的小鸟,被关在笼子里。
我是多么渴望大自然,渴望呼吸新鲜空气呀!可妈妈却像一把无形的大锁,把我紧紧地锁住,让我透不过气来。
接下来,我给大家说一说我的一天。
早上6:00点的铃声,把我从沉睡中拉了出来。
繁忙的一天,即将开始了。
我下床拿衣服,以最快的速度穿好。
刷牙、洗脸,耳边响起了播放机传递的英语,我一边吃早饭,一边听英语。
上学路上,也要背单词、背句子、背课文。
好不容易离开了妈妈的看管,又迎来了老师的监督。
一节课,接着一节课,语文老师的字、词、句、段、篇、语、修、逻、文;数学老师的加、减、乘、除;英语老师的A、B、C、D……塞得我头昏脑胀。
超越模仿终于放学了,该喘口气了吧!不,夜生活刚刚开始。
你看一科接一科的作业,压得我透不过气来。
六年级下册第五单元习作:心愿课件(共19张PPT)
远没有我想象的那么可怕。
在医生和护士的精心治疗下, 我的病很快就好了。这期间,我 和他们也成了朋友,同时,一颗 梦想的种子也深深地埋在了我的 心里。④
慢慢地我对“护士”这个职 业有了一定的了解,我知道要想
④表明了“我” 的心愿产生的 根源。成为一名受人尊敬的护士,第一
就要有高深的技术和丰富的知识, ⑤抓住了“护
这样才能驱走病魔,把健康和美 士”这个职业
丽还给每一个患者;其次还要有 一颗爱心,关爱每一个患者,化 解患者心头的烦恼与苦闷。⑤这是
最重要的两个 方面,谈了自 己的心愿,很 有说服力。
一个平凡而又伟大的职业,我深
知要想实现自己心中的愿望,
必须从小做起,努力学习科
学文化知识,还要拥有一个
博爱的胸怀,关心身边的每
一个人。我坚信,只要有决
心和毅力,我的白衣天使之 ⑥结尾言简意赅,
梦就一定能实现。⑥
紧扣开篇。
总评:这篇习作思路清楚,语言浑 厚逼真。作者先详细介绍了自己“白衣 天使”之梦的由来,接着写了自己为实 现这一理想要做的努力。行文自然流畅, 毫无造作之感,是作者内心的真实表白。
护士姐姐和蔼地对我说:“小朋友,
不要怕,坚强点,给其他小朋友 ③短短的一句鼓 做个榜样。”③听了护士姐姐的话, 励,看得出这位 我顿时来了勇气,主动将胖乎乎的 护士很了解小朋 小手伸了过去。护士姐姐一边和 友的心理,是位 我交谈,一边进行着她的工作, 颇有经验的护士。
就这样,在不知不觉中“针”就
扎上了。我这才明白,本来扎针
2.选择恰当的材料来表达自己的心愿。
为什么会有这样的心愿 交代心愿产生的原因
怎样去实现自己的心愿 交代实现心愿的渠道
3.根据表达的内容,选择合适的方式来表达。 记叙故事
部编版六年级语文习作:心愿ppt课件1
我的妈妈是上班族,每天除了要上班以外还 要照顾我们,总是忙得不可开交:赶着上班,赶 着回来给我们做饭,赶着做家务……以前我总是 认为妈妈的身体很好,像是永远打不倒的“超人 妈妈”。可是近几年来,我发现妈妈的身体越来 越虚弱,她越来越瘦,每到季节变换的时候,她 就很容易感冒,还伴有咳嗽、发烧等症状,最严
重的一次还在医院住了一周。所以每到 季节变换的时候,我们一家人就特别担 心妈妈的身体。医生告诉我们,妈妈身 体抵抗力很差,最好的办法就是加强锻 炼,增强体质。②
②交代了产生 这个心愿的原 因:妈妈太忙 碌,身体越来 越虚弱了。字 里行间流露着 浓浓的亲情。
为了让妈妈的身体更健康,我组织全家人 一起制订了“骑车健身计划”。一开始,妈妈 很不情愿,觉得既麻烦又耽误时间。我对妈妈 说:“妈妈,您就像是我们家的定海神针,这 个家因为有您才安稳,您健康就是我们家最大 的福气,如果您身体不好,爸爸就不能安心工 作,我和姐姐也不能安心学习呀!”经过我的
一番苦言相劝,妈妈总算同意了。于 是,每个周末,我们一家人都去公园 骑车,我和姐姐在前面骑,爸爸妈妈 在后面骑。我们沿着观景车道骑到小 湖边,直到全家人都满头大汗。就这 样坚持了半年后,妈妈的身体越来越 健康了,我们家的欢笑声也越来越多 了。③
③写自己为 实现这个心 愿是怎么做 的:先劝说 开导,然后 付诸行动。
1.自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。3.诽谤,同时造了无数的罪业,这是嫉妒;自己欢喜4.在茫茫沙漠,唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛,看到自己还活着,就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹,同时积累了同样的功德利益,这是随喜。怎么做,完全在于自己。8.盲目的上进,就像在死胡同里打转。 你浪费的人生,原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事,想开点,看开点,再苦再难的日子,熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人,总是努力地工作及爱人,只要能做到这两件事,其它的事就没有什么困难。13.命,是失败者的借口;运,是成功者的谦词。带着青春的印 记,我们这代人,慢慢的随着时间的流淌,渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看,无论什么结果都能问心无愧;努力是因为你可以不接受命运的框定,靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示,全世界每秒钟有1.8人死亡,一小时就是6,360人,一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候,别急着红眼,别急着抱怨,因为这样只会削弱你的意志,消磨你的斗志,最后让你变得平庸,一事无成。 17.昨天,再值得留恋,也不会为你的留恋停留;明天,再艰辛,也不会因为你的脆弱而怜悯;优雅之人心如止水,波谰不惊,不以物喜,不以己悲。做一个优雅从容的人,只有先稳下来,静下心,学会宽容,仁爱,温和。 18.无论你正经历着什么,过得是否开心,世界不会因为你的疲惫,而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事,总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪,黎明始终会如期而至。睡一觉,愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然,凡事不可强求。人生,错过太多,我们都在重复,所以,我们不必为自己错过的悲哀,而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮,你还拥有健康;错过了健康,你还拥有智慧;错过了智慧,你还 拥有善良;错过了财富,你还拥有安逸;错过了安逸,你还拥有自由20.人生,总有乌云密布的低沉的时刻,但也会有蓦然抬头,拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住,不要放弃对光明的追求,永远不要以为走
六年级下册 习作:心愿名师课件PPT
对自己心愿的实 现,表达了一种必 定能够实现的决 心。
习作:心愿
愿望是美好的,不过,我也不能把 愿望总挂在口头上,还是应该好好的把 我刚刚开始的“人生之戏”演好。
这是一个务实勤 奋的孩子,他知道 要实现愿望必须 从现在做起。
习作:心愿
这就是我的心愿。
总结全文,收束全 文,干净利落,
习作:心愿
写作提纲
采用合作学习
鼓励学生进行小组合作, 共同解决问题,培养学生 的协作能力。
编排教学内容结构
梳理知识点逻辑关系
01
按照知识点之间的内在联系进行编排,形成清晰的将教学内容划分为若干个教学单元,每个单元围绕一个主题展
开。
设计教学顺序
03
根据教学目标和学生的认知规律,合理安排教学内容的呈现顺
习作:心愿
记得一个星期天,我和爸爸来到王府井 书店看书,在查找书的时候,一台台显微镜映 入了我的眼帘。有可以把事物放大400到 1000倍的,有可以放大1000倍到1500倍的,甚 至还有现在最先进的光学复合显微镜,可以 把物体放大2500倍。我看得心里直痒痒,假 如我拥有其中一台那该多神气啊!
习作:心愿
先点名心愿的意 义,再引入对自己 心愿的描述。
习作:心愿
在世界上,每个人都有属于自己的 心愿,我也不例外,我的梦想是做一名 厉害的赛车手,在宽广的赛道上,做一 只无人能及的极速猎豹,奔驰。
由一般人的心愿, 写到自己的心愿, 条理清晰,重点突 出。
习作:心愿
写好结尾
我的心愿今天在梦中实现,将来,我 会以我的能力制造一个动画片王国,让 更多的孩子大饱眼福。
动画效果设置原则
动画效果选择
选用适当的动画效果,突出课件的重点和难点内容,提高观众的 注意力和兴趣。
人教(部编版)习作:心愿PPT课件1
习作
第1课时
部编版六年级语文习作:心愿ppt课件 2
学习目标
1.学会抓住事情的具体内容,把情感真实地表现出来。 2.会根据事情的发展顺序把感情写作出来。
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部编版六年级语文习作:心愿ppt课件 2 部编版六年级语文习作:心愿ppt课件 2
紧扣自己的心愿
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二、“大题小作” “大题”是指范围较宽泛,开放性较强。比如你的心愿可以 很多:对自己、对他人、对社会。但“心愿”要写具体的、 真实性的情感,立意寻找一个较小的切入口,或者一个点, 一个方面的内容来深入起来……
爸爸能有更多的时 间陪我……
好朋友永不分离……
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部编版六年级语文习作:心愿ppt课件 2 部编版六年级语文习作:心愿ppt课件 2
部编版六年级语文习作:心愿ppt课件 2
我的心愿
对社会
空气和水不再被污 染……
部编版六年级语文习作:心愿ppt课件 2
较小的切入心愿
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三、虚实转化 比如心愿是一个比较“虚”的话题,但是我们要将心愿落实 到某个具体的人物、景物、事件的载体上。这样内容才丰富 和充实。
心愿要具体
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如何围绕“心愿”思考
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部编人教版六年级语文下册习作《心愿》优质课件(共49张PPT)
过程报告呢!这次实验在我的升学成绩中占有 一定分量啊。”老爸一听和学习有关,赶紧说: “好吧好吧,我帮你。”一听这话,我迅速拿 出早已准备好的道具,先把鱼缸顶部用塑料袋 罩上,并且捅一个小孔便于小鱼呼吸,把吸管 从小孔里插进去,然后严肃地对老爸说:“爸
②交代了
重的一次还在医院住了一周。所以每到 产生这个心愿
季节变换的时候,我们一家人就特别担 的原因:妈妈
心妈妈的身体。医生告诉我们,妈妈身 太忙碌,身体
体抵抗力很差,最好的办法就是加强锻 越来越虚弱了。
炼,增强体质。②
字里行间流露 着浓浓的亲情。
为了让妈妈的身体更健康,我组织全家人 一起制订了“骑车健身计划”。一开始,妈妈 很不情愿,觉得既麻烦又耽误时间。我对妈妈 说:“妈妈,您就像是我们家的定海神针,这 个家因为有您才安稳,您健康就是我们家最大 的福气,如果您身体不好,爸爸就不能安心工 作,我和姐姐也不能安心学习呀!”经过我的
样的:敌方一个队员把球传向我身后的一个人, 我像兔子那样一蹦三尺高也没拦住,都怪我太 矮了,手指离球只有几厘米,但还是没拦住。 于是我被换下场了。
我以后一定要多吃饭,多运动,让自己长 高一点!但愿我的心愿能早日实现。
看了这篇习作,你们有什么想要说的吗?
一篇好的习作一定要做到这几点: 书写认真、字数达标、内容真实、
写法指导
以写为了达成心愿自己准备怎么做,可以写想 把心愿与谁分享,还可以写自己与众不同的、 个性化的心愿,等等。
写法指导
三、根据内容,选择形式。
选择好要表达的心愿后,我们还应该根据 想要表达的内容,自由选择一种适合的表达方 式。如,心愿是“努力学习,长大以后当一名 好老师”的,可以用日记的方式,记录一下自 己为了达成心愿将付出的努力;心愿是“爸爸
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你的题目可以是:
心愿 我的心愿
小小的心愿
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部编六年级下册教学课件
第四单元
习作
部编版六年级下《习作:心愿》PPT课 件1
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猜一猜
小鱼的心愿是拥有清澈的池塘,你的心 愿也许是去遨游太空,也许是测试中取得 优异的成绩……心愿,就像一粒刚刚发芽 的种子,种在心的土里,尽管渺小,却 终将开出美丽的花朵。你的心底埋藏着哪 些心愿呢?
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部编版六年级下《习作:心愿》PPT课 件1
习作内容
心愿
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部编版六年级下《习作:心愿》PPT课 件1 部编版六年级下《习作:心愿》PPT课 件1
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习作内容
心愿
选择你最想和别人交流的心愿写下来。
部编版六年级下《习作:心愿》PPT课 件1
习作范例
我的心愿 每个人都有自己的心愿,我的心愿是期盼台 湾宝岛能够早日回到祖国母亲的怀抱,这也是我 们中华儿女共同的美好心愿。
部编版六年级下《习作:心愿》PPT课 件1
部编版六年级下《习作:心愿》PPT课 件1
1997年、1999年,香港、澳门先后回到了 母亲的怀抱,而唯独你——台湾,迟迟未归。 你知道祖国母亲有多么想念你吗?
《习作心愿》(完美版)PPT课件1
去游乐园
考满分
发明新药
爸爸有时间陪我
世界和平
奶奶身体健康
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
整体感知—— 写法指导
心愿源于生活,也高于生活。所以,心愿要联系实 际,既能以现实生活为基础,又能在原有事物的基础上 提高。根据自己的心愿,写一写你为什么有这样的心愿, 你如何实现你的心愿。
那烟味呛得我“吭吭”的咳,而爸爸却翘着二郎腿,抽着烟,看着电视哈哈大笑,我忍不住对爸爸大喊:“爸,你觉得这个屋子还像个家吗?”爸爸好像知道了我不让他抽烟,便接着说
:整境“体小感孩,知子—不可—懂写,惜法男指人不导不抽是烟,,白来我世上吸混!了一口气,一下子觉得坠入了地狱。那烟味呛得我“吭吭”的咳,
整体感知—— 写法指导
整体感知—— 许下心愿 表达方式:语言描写、动作描写、想象、比喻……
男人不抽烟,白来世上混!”见爸爸这样,我只好说:“您知道吗?吸烟有害健康,会 心愿,像一条小溪,流淌在爱的大地上,却可以浇灌绿色的希望;
记得有一次,我放学回到家,一进门,就嗅到了很浓的烟味,又觉得自己进入了仙境,可惜不是,我吸了一口气,一下子觉得坠入了地狱。 心愿:隐藏在心中的最理想的事情或是某一天,某一个瞬间,一般都很难实现的事情。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
整体感知—生病的奶奶 经常不在家
原因
更多的陪伴
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
整体感知—— 写法指导
爸爸有更多的假期 奶奶身体好起来
更多的陪伴
心愿
可以陪我写作业
一家人很开心
周末一起去游乐园
新课导入 —— 我的心愿
当一名宇航员遨游太空
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03 让“眉目传情”。
俗话说:“题好一半文”,一个醒目 的标题自然是一篇作文最引人注目的亮 点。话题往往比较大,因此一般情况下, 我们不宜把话题直接做标题,而是通过 作文内容或中心来拟题。
如:《中国梦》、《团圆》、《爸爸陪陪 我》、《心愿,我的动力》、《我想看大 海》等题目,直接体现了主题,更加具有 吸引人的力量。
结尾
(1)可以首尾呼应,再次表达 心愿;
(2)可以总结全文,点明主旨; (3)可以直抒胸臆,表达心声; (4)可以深情祝福,展望美好
的未来。
啊,我亲爱的爸爸,我知道 您是为了我好!但您是否知道, 您不说“抓紧”就是我现在最大 的心愿啊!
小小的心愿
每个人都有自己的心愿。久居海外的游子, 一组排比
限制词:“你” “最想和别人交流的”
中心词:“心愿” 体裁:“记叙文”
“写信” “写日记” “诗歌”
……
说心愿
01 你心里藏着怎样的心愿? 02 为什么会有这样的心愿?
我的 心愿
关于 自己
关于 社会
关于 亲友
我的 心愿
关于 自己
努力学习,长大以后 当一名好老师……
有机会去看看高山、 草原、大海……
每个人的心中都有一个或几个心 愿:或许是想得到一样礼物,或许是 想去某个地方旅游,也或许是想获得 父母和老师的夸赞……而我的心愿是 希望爸爸不要再喊“抓紧”了。
中间
要将心愿的由来和为实现心愿付 出的努力写清楚。 (1)心愿是怎样产生的,发生了一 件什么事情让你有了这样的心愿? (2)为了实现这一心愿,你要怎样 做?
如:外婆生了重病,需要做手术。我的心愿 是外婆的手术能成功,她的身体能尽快康复。
02 立意学会虚实转化。
“心愿”是看不见、摸不着的东西,相 对来说比较“虚”,这时我们就需要转化为 “实”的来写。不空谈大道理,将立意落实 到某个具体的人物、景物、事件上来写,这 样才能使内容丰富,立意集中。 如:看到残疾人在生活中有很多困难,我特 别希望公共设施在建造时能想想如何为残疾 人提供方便,希望生活中我们每个人都能多 关心、帮助残疾人。
03 让“眉目传情”。
06 让形式夺目。
01 要大题小作。
“大题”指题旨范围较宽广,开放性较 强。“心愿”就是一个很“大”的题目, 它可以是为国家的繁荣富强而读书、为人 类谋幸福,但这样的“心愿”往往会流于 形式,很难写出真情实感。
我们立意时要寻找一个较小的切入口, 或就一个点、一个方面的内容来深入地表 现主旨。
04 让选材出精。
选择自己最熟悉的、最有话可讲的 材料来写,这样才能写出真情实感。
有位同学有感于老家的森林资源 被严重破坏,最终选择了希望人类保 护森林、保护环境这一心愿来写。
还有的同学深感爷爷生病的痛苦, 所以选择了希望爷爷早日康复,人们 少受疾病困扰这一心愿来写。
05 让内容丰富。
“心愿”这个话题,可以从这四个方 面打开思路: (1)有什么样的心愿? (2)为什么有这个心愿? (3)有了这样的心愿后对人物的影响? (4)为了实现这个心愿如何去做?
心愿表达要自然流露,要能引起 读者的情感共鸣。
也许是期末考试临近的缘故,作业比平时多了很多,我 每天都要做到深夜。一回到家开始写作业,爸爸第一句话就是: “抓紧!”不到一小时的时间里,爸爸左一句“抓紧”,右一 句“抓紧”,前前后后说了不下十遍,听得我耳朵都有点起茧 了。好不容易做完作业,我泡个脚、上个厕所,他都要说: “儿子,抓紧泡脚!”“儿子,抓紧上厕所!”听得我都怀疑 爸爸是不是上了发条,成了复读机了。我很想和爸爸理论理论, 可想到爸爸也是为我好,所以也就不作声了。可是,爸爸,您 知道吗?您的这一声声“抓紧”,我听得心烦意乱,感觉这是 唐僧在给孙悟空念“紧箍咒”。到最后我只要一听到“抓紧” 两个字,就条件反射地想尖叫。我多么希望您能不说“抓紧” 这两个字,而是轻声细语地给我安慰和鼓励啊!
这个学期能当上班 干部……
我的 心愿
关于 亲友
奶奶的病赶快好起 来……
爸爸妈妈明年工作 不要那么辛苦了……
好朋友永不分离……
我的
关于
心愿
社会
空气和水不再被污 染……
人们之间充满友 爱……
残疾人能得到更多 的关爱……
科学家能发明新药让选材出精。
02 立意学会虚实转化。 05 让内容丰富。
心愿,就像一粒刚刚发芽的种子, 播种在心的土壤里,尽管渺小,却终 将开出美丽的花朵。
你的心底埋藏着哪些心愿呢?选 择你最想和别人交流的心愿写下来。 写之前想一想,选择什么材料能够更 好地表达你的心愿,再根据想表达的 内容,选择一种适合的表达方式,如 记叙故事、写信,或者写日记、创作 诗歌……
选择你最想和别人交流的心愿写下来。
在《那个星期天》中,“我”的 心愿是在那个星期天,母亲能实践诺 言带自己出去玩;
中年朱自清的心愿是希望时间能 慢慢走,让自己能在逃去如飞的日子 里有更大的建树;
李大钊的心愿是铁肩担道义,人 间换新颜;
老班长的心愿是省下每一粒粮食, 让年经的红军战士活着走出草地……
你的心愿又是什么呢?
第四单元 心愿
这四个方面,可以写任意几个方面, 也可以四个方面都写。具体写几个方面, 根据主题而定。
06 让形式夺目。
根据想表达的内容,可以选择 一种适合的表达方式来写,如记叙故 事、写信,或者写日记、创作诗歌, 或者童话式、自述式、标题式……
开头 (1)可以开门见山,写出自己的 心愿是什么; (2)可以交代故事的背景,引出 下文发生的事情,然后表达心愿;
他的心愿是早日和家人团聚;守卫边疆的战士, 句引出主旨,
他的心愿是建功立业、保家卫国;辛勤的园丁,
表明自己的 心愿。
他的心愿是桃李芳菲、硕果累累……我的心愿很
小很小,只盼望我们一家人团团圆圆、其乐融融。内心独白
中秋节快到了,我盼望着一家人可以欢聚一 说明心愿产
堂,幸福地吃月饼、赏月圆,团圆美满。
生的原因,
我爸爸常常加班,有时很晚才回来。中秋节
抒写了小作 者对团圆的
这天,爸爸又上班去了。我追出家门,喊着爸爸,期盼。
眼中满含着期盼问道:“爸爸,今天您能早点回
来吗?”爸爸抚摸着我的头,慈爱地看着我说:
“只要没有特殊情况,我一定会早点回来的。”