心理健康辅导员职业培训基础理论自测题及答案(40套第5套).doc
心理健康辅导员职业培训基础理论自...
心理健康辅导员职业培训：基础理论自测题六一、单选题（共20 道试题，共20 分。
）1. 轻度精神发育迟滞者智商在（）之间，一般能进入学校学习。
A. 20-34B. 35-49C. 30-45D. 50-69正确答案：D2. 脱离了社会环境，人们就不会产生（）。
A. 认知B. 印象C. 归因D. 态度正确答案：D3. “你对此感到伤心”是（）会谈技术。
A. 倾听B. 开放性C. 封闭性D. 情感反应正确答案：D4. （）提出了十种不合理信念。
A. 罗杰斯B. 艾利斯C. 巴普洛夫D. 弗洛伊德正确答案：B5. 亲社会行为在（）逐渐增加，6-12岁增长显著A. 婴儿期B. 幼儿期C. 少年期D. 学龄前期正确答案：B6. （）指对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与认知能力的发展相适应A. 社会性知觉B. 社会性认知C. 社会性理解D. 社会性选择正确答案：B7. 以下有关气质的描述正确的是（）A. 人的气质差异是后天最终形成的B. 人的气质受神经系统活动过程的特性所制约C. 孩子刚一出生时，并不能表现出明显的气质差异D. 气质有好坏之分。
正确答案：B8. 人类通过()认识了事物的个别属性，通过()认识了事物的整体A. 知觉感觉B. 感觉知觉C. 感觉感觉D. 知觉知觉正确答案：B9. 青少年心理健康团体训练的主要功能并不在于（）。
A. 帮助学生开发个人潜力B. 帮助学生形成积极乐观的人格，养成健康的学习生活态度C. 解决个别存在明显心理疾病的学生的问题D. 促进学生的心理健康发展。
正确答案：C10. 以下对催眠描述错误的一项是()A. 催眠是一种类似睡眠而实际上并不是睡眠的意识恍惚状态B. 在催眠状态下，个体失去了独立思考和行动的能力C. 催眠已经被广泛应用于心理治疗、医学、犯罪侦破和运动等方面D. 催眠的效果通常都非常好，目前已经应用于各个领域。
正确答案：D11. （）最直接的表示就是接纳。
心理健康辅导员自测试题五
心理健康辅导员自测试题五自测试题（五）单选题1、以下对心理健康辅导的描述正确的是（）。
[√]A. 心理健康素质和能力的训练是一个长期的过程。
[×]B. 心理健康辅导一般都是通过说服教育来实现。
[×]C. 心理健康可以通过一两个具体的事件解说来提高认识。
[×]D. 心理健康可以通过一两个案例分析使人提高认识。
2、与传统学习方式相比，以下不是体验式学习的优势的是（）。
[×]A. 学生具有更强烈的学习动机，更愿意主动、积极地投入学习过程。
[×]B. 学生受到的冲击更强烈、鲜明，因此产生的改变动力也会很强烈。
[√]C. 鼓励所有学生对所有的问题进行实践和体验。
[×]D. 允许学生存在个体差异，同样的经历可能带给不同学生完全不同的体验，从而激发不同的行为效果。
3、把团体训练设计成游戏活动的优点很多，以下不是其优点的是（）。
[×]A. 游戏的过程容易激发学生的情绪体验，包括欢乐、紧张、痛苦等。
[×]B. 游戏的形式对几乎所有年龄的参与者而言都具有吸引力。
[×]C. 使用游戏治疗方式往往都能得到参与者更多的个体支持。
[√]D. 游戏的过程往往有明确的学习目标，不带有鲜明的任务色彩。
4、团体训练采取以为主要特征的各种活动。
[×]A. 政治性[×]B. 理论性[√]C. 趣味性[×]D. 逻辑性5、青少年心理健康团体训练的主要功能并不在于（）。
[×]A. 帮助学生开发个人潜力。
[×]B. 帮助学生形成积极乐观的人格，养成健康的学习生活态度。
[√]C. 解决个别存在明显心理疾病的学生的问题。
[×]D. 促进学生的心理健康发展。
6、思维过程分为七个阶段，以下对各阶段的描述正确的是（）。
[×]A. 观察阶段：通过各种感觉器官收集信息。
[×]B. 信息交流阶段：通过与其他事物进行比较，从而检验一种新事物。
心理健康辅导员职业培训：基础理论自测题二
心理健康辅导员职业培训：基础理论自测题二心理健康辅导员职业培训：基础理论自测题二试卷总分：100 测试时间：20:48:59 得分：100单选题多选题判断题一、单选题（共20 道试题，共20 分。
）V 1.（B）是自我意识的第二次飞跃。
A. 少年期B. 青春期C. 青年期D. 成年期满分：1 分2. 下列不属于自我调控系统的是（A.）A. 认知风格B. 自我控制C. 自我体验D. 自我认识满分：1 分3. （C ）是个体从儿童期迈向成年期的一个过渡时期。
A. 儿童期B. 少年期C. 青春期D. 成年期满分：1 分4. 以下对青春期描述不正确的是（C.）。
A. 青春期是一个充满变化和危机的时期B. 个体在青春期经历着生理发育的第二次高峰C. 青春期身体各方面的机能发展平稳D. 青春期个体的心理发展速度相对平稳，由此造成生理和心理发展的不平衡性，导致各种身心发展的矛盾出现。
5.（A ）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。
A. 焦虑B. 恐惧C. 抑郁D. 神经衰弱满分：1 分6. 1978年，心理学家（D）修正了挫折-侵犯理论。
A. 多拉德B. 柯波尔C. 巴普洛夫D. 伯克威茨满分：1 分7. ( C)是指只包含很低水平意识努力的意识状态A. 催眠B. 睡眠C. 白日梦D. 记忆满分：1 分8. （C）最直接的表示就是接纳。
A. 共情B. 同情C. 尊重D. 真成满分：1 分9. 轻度精神发育迟滞者智商在（D）之间，一般能进入学校学习。
A. 20-34B. 35-49C. 30-45D. 50-6910. 下列属于特殊能力的是（D）A. 观察力B. 记忆力C. 抽象概括力D. 色彩识别力满分：1 分11. 情绪的构成不包括（D）A. 主观体验B. 生理唤醒C. 外在行为D. 主观行为满分：1 分12. 婴儿的早期同伴交往主要经历以下三个阶段：①“简单交往”时期②“以客体为中心”时期③“互补性交往”时期A. ①②③B. ②①③C. ①③②D. ③①②满分：1 分13. 下列不属于认知风格的是（C）A. 独立性和场依存性B. 冲动和沉思C. 自我认知和自我体验D. 同时性和继时性满分：1 分14. 成年期的（A）是创造性思维表现最佳年龄。
心理健康辅导员基础测试及答案
（A）就是心理的亚健康状态。
A. 一般心理问题B. 严重心理问题C. 心理障碍D. 精神疾病满分：1 分2. 孩子开始知道“我是谁”，“我是男孩还是女孩”是在（D）。
A. 婴儿期B. 幼儿期C. 少年期D. 学龄前期满分：1 分3. （C）指个体在社会影响下，通过社会知识的学习和社会经验的获得，形成一定社会所认可的生活模式，成为合格社会成员的过程。
A. 个性化B. 团体化C. 社会化D. 从众满分：1 分4. 遗忘的规律是) AA. 先快后慢B. 先慢后快C. 匀速D. 没有规律满分：1 分5. 公众距离一般为（D）A. 1米B. 1到4米C. 2米D. 2到6米满分：1 分6. 人类个体的记忆发生时间为（B）A. 妊娠早期B. 妊娠中期C. 妊娠末期D. 新生儿早期满分：1 分7. 下列属于特殊能力的是（C）A. 观察力B. 记忆力C. 抽象概括力D. 色彩识别力满分：1 分8. 以下不是小学生注意发展的特点的是（C）。
A. 在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发挥着重要作用B. 在教育教学的影响下，小学生对抽象材料的注意正在逐步发展C. 在整个小学期内，教学的抽象性，是引起儿童注意的重要条件D. 整个小学阶段，儿童的注意经常带有情绪色彩。
满分：1 分9. 改变侵犯冲动来源的个人心理的途径有几种？A. 3种B. 4种C. 5种D. 6种满分：1 分10. 从（）岁开始，权威被看做是必须服从的内在权利。
A. 2,3B. 5,6C. 7，8D. 8，9满分：1 分11. 亲社会行为在（）逐渐增加，6-12岁增长显著A. 婴儿期B. 幼儿期C. 少年期D. 学龄前期满分：1 分12. （）是一种由于感觉面临危险而引起的令人不快的情绪A. 焦虑B. 恐怖C. 强迫D. 恐惧满分：1 分13. （）是一种由情绪低落、冷漠、悲观、失望等构成的一种复合性情绪。
A. 焦虑B. 恐惧C. 抑郁D. 神经衰弱满分：1 分14. 初中生在新的学习条件下，学习动机、态度、兴趣和（）的发展都有了新的特点。
心理健康辅导员测试题及答案
基础理论第一章自测题1（）就是心理的亚健康状态。
选择一个答案A.?一般心理问题?B.?精神疾病?C.?严重心理问题?D.?心理障碍?正确这次提交的分数：5/5。
Question2我们判断一个人心理健康与否的重要指标是（）。
选择一个答案A.?心理趋向消极?B.?行为与社会规范的匹配程度?C.?心理发展趋向积极?D.?内心体验?正确这次提交的分数：5/5。
Question3心理健康的青少年往往表现出（），有人际交往的欲望。
选择一个答案A.?乐群性?B.?乐于助人性?C.?健康性?D.?亲社会性?正确这次提交的分数：5/5。
Question4（）是自我意识的第二次飞跃。
选择一个答案A.?成年期?B.?青年期?C.?青春期?D.?少年期?正确这次提交的分数：5/5。
Question5（）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。
选择一个答案A.?抑郁?B.?神经衰弱?C.?恐惧?D.?焦虑?正确这次提交的分数：5/5。
Question6精神分裂症在（）岁以下儿童极少有。
选择一个答案A.?15?B.?6?C.?16?D.?12?正确这次提交的分数：5/5。
Question7（）以谈话方式为主，必要时进行有关的心理测验。
选择一个答案A.?团体咨询?B.?咨询书信?C.?电话咨询?D.?门诊咨询?正确这次提交的分数：5/5。
Question8心理健康的基本要素包括（）。
选择至少一个答案A.?内心体验?B.?心理发展趋向积极?C.?行为与社会规范的匹配程度?D.?心理趋向消极?正确这次提交的分数：5/5。
Question9 青少年期的心理健康关键是（）。
选择至少一个答案A.?同性交往?B.?异性交往?C.?性意识?D.?自主性发展?正确这次提交的分数：5/5。
Question10 青少年与学习相关的心理问题主要有（）。
选择至少一个答案A.?学习动机问题?B.?学习拖延问题?C.?学习习惯问题?D.?学习兴趣衰退?正确这次提交的分数：5/5。
心理健康辅导员职业培训：基础理论自测题及答案(共40套题第二套)
心理健康辅导员职业培训：基础理论自测题一一、单选题（共20道试题，共20分。
）得分：0V1.孩子开始知道“我是谁”，“我是男孩还是女孩”是在（）。
A.婴儿期B.幼儿期C.少年期D.学龄前期正确答案：B2.动机的产生（）A.只受外因的影响B.只受内因的影响C.受内外两种因素的影响D.不受内外因的影响正确答案：C3.成年期指（）以后的各个发展阶段。
A.18,19岁B.20,21岁C.21,22岁D.19,20岁正确答案：A4.以下不是小学生注意发展的特点的是（）。
A.在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发挥着重要作用B.在教育教学的影响下，小学生对抽象材料的注意正在逐步发展C.在整个小学期内，教学的抽象性，是引起儿童注意的重要条件D.整个小学阶段，儿童的注意经常带有情绪色彩。
正确答案：C5.脱离了社会环境，人们就不会产生（）。
A.认知B.印象C.归因D.态度正确答案：D6.（）就是心理的亚健康状态。
A.一般心理问题B.严重心理问题C.心理障碍D.精神疾病正确答案：A7.（）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。
A.焦虑B.恐惧C.抑郁D.神经衰弱正确答案：A8.（）提出了十种不合理信念。
A.罗杰斯B.艾利斯C.巴普洛夫D.弗洛伊德正确答案：B9.态度具有一定的（）和持久性。
A.稳定性B.渐进性C.永恒性D.可变性正确答案：A10.成年期包括成年（），成年中期和成年晚期。
A.前期B.早期C.初期D.后期正确答案：C11.青春期是个体的中学阶段，个体在这个阶段经历着生理发育的第（）次高峰A.五B.四C.三D.二正确答案：D12.情绪的构成不包括（）A.主观体验B.生理唤醒C.外在行为D.主观行为正确答案：D13.侵犯即侵犯行为，也称为（）。
A.伤害行为B.破坏行为C.攻击性行为D.抢劫行为正确答案：C14.以下对儿童性别判断正确的是（）。
A.2岁左右的儿童能确定自己的性别B.大多数2．5～3岁的儿童不能正确地说出自己的性别C.5-7岁的儿童不能理解性别的坚定性D.理解男女生理上的差异是在学龄期间。
心理健康辅导员测试题及答案
A.尊重
B.共情
C.同情
D.真诚
正确
这次提交的分数：5/5。
Question5
分数:5
“对不对”、“是不是”属于（）会谈技术。
选择一个答案
A.情感反应
B.封闭性
C.开放性
D.倾听
正确
这次提交的分数：5/5。
Question6
分数:5
“听君一席话，胜读十年书“，具有（）效果。
选择一个答案
A.忠告和提供信息
答案:
对? 错?
正确
这次提交的分数：5/5。
Question15人的心理是遗传和环境、天性和教养交互作用的结果。
答案:
对? 错?
正确
这次提交的分数：5/5。
Question16初中阶段是个体身体发育继婴儿期之后的第二高峰。
答案: 对? 错?
正确
这次提交的分数：5/5。
Question17恐惧是个体受到威胁而产生并伴随着逃避愿望的情绪反应。
正确
这次提交的分数：5/5。
Question13促进中小学生心理健康的方法有（）。
选择至少一个答案
A.?开设专门的心理健康课?
B.?进行心理健康个体辅导?
C.?进行心理健康团体训练?
D.?在学科教学中渗透心理健康教育?
正确
这次提交的分数：5/5。
Question14心理健康是指人们在适应环境过程中的心理体验与行为模式的状态和水平。
D.根据辅导对象特点因人而异，确定解释的理论和依据。
正确
这次提交的分数：5/5。
Question13
分数:5
理性情绪辅导法具有（）的优点。
选择至少一个答案
心理健康辅导员专题培训 个体辅导 第五章 自测题
个体辅导第五章自测题Question 1分数: 5说谎的种类有（）。
选择至少一个答案A. 主动说谎B. 动机积极的说谎C. 被动说谎D. 动机消极的说谎正确这次提交的分数：5/5。
Question 2分数: 5利己式说谎表现为的原因是（）。
选择至少一个答案A. 掩饰自卑B. 逃避惩罚C. 追求虚荣D. 满足兴趣正确这次提交的分数：5/5。
Question 3分数: 5“损人式”说谎包括（）。
选择至少一个答案A. 打击报复B. 捉弄戏谑C. 反抗叛逆D. 无事生非正确这次提交的分数：5/5。
Question 4分数: 5具有攻击性行为的青少年的特点是（）。
选择至少一个答案A. 言语较多，争强好胜B. 情绪不稳、脾气暴躁C. 冲动，自控能力差D. 心理异常正确这次提交的分数：5/5。
Question 5分数: 5攻击性行为表现有（）。
选择至少一个答案A. 诬陷B. 骂人C. 抢劫D. 打人正确这次提交的分数：5/5。
Question 6分数: 5面对攻击性行为的青少年。
辅导员应持有的态度是（）。
选择至少一个答案A. 尊重、宽容、接纳B. 对事不对人C. 知难而上D. 不要遗忘“受害者”正确这次提交的分数：5/5。
Question 7分数: 5攻击性行为概念的要素是（）。
选择至少一个答案A. 伤害行动B. 蓄意侵犯C. 社会评价D. 伤害意图正确这次提交的分数：5/5。
Question 8分数: 5针对青少年吸烟现状，特点表现为（）。
选择至少一个答案A. 吸烟女性化B. 追求高档C. 低龄化D. 有隐私走向公开正确这次提交的分数：5/5。
Question 9分数: 5属于青少年网络成瘾的内在心理原因是（）。
选择至少一个答案A. 人际交往的需要B. 自我实现的心理需要C. 兴趣和好奇心D. 逃避现实的需要正确这次提交的分数：5/5。
Question 10分数: 5厌恶法包括（）。
选择至少一个答案A. 环境厌恶法B. 行为厌恶法C. 心理厌恶法D. 药物厌恶法正确这次提交的分数：5/5。
心理健康辅导员自测题
1、（A）就是心理的亚健康状态。
A.一般心理问题2、（A）是所有人际合作交往的基础。
A.有效的人际交往3、（A）是厌学学生的不良认识A.读书无用4、（A）是指辅导员与青少年信赖的人一起进行辅导，通过榜样示范和观察学习来增强成人对青少年的引导和控制，提高青少年对社会规则的认同，抵制同伴群体的压力，减少不良行为。
A.合作辅导5、（A）岁的儿童将权威看做是与自己的需求一致。
A.46、（A）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。
A.焦虑7、(A)以()为基础，但它不是个别感觉信息的简单总和A.知觉感觉8、（A）指一个人的独立决策、主宰自己情绪和不依赖外界的帮助，在任何情况下都能努力成就自己目标的能力A.自主9、（B）告诉我们，一种行为的外在理由越多，相应地，内在理由会越少。
B.过度理由效应10、（B）是一种以担心、紧张或忧虑为特点的复杂而延续的情绪状态。
B.焦虑11、（B）提出了十种不合理信念。
B.艾利斯12、（B）指的是青少年自己发起一个想法并制定目标的过程，是个体不需要寻求他人同意就可以自己做决定的主观感觉。
B.认知自主13、（B）指对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与认知能力的发展相适应B.社会性认知14、（B）指对自己有着不良的观念、不适宜的评价以及赋予过低的自我价值B.自卑15、（B）中青少年父母与青少年都是辅导对象，根据问题的性质分别或同时参加辅导。
B.家庭辅导16、（C）是对客观事物的概括和间接的认识C.思维17、（C）是个别咨询中最常见和主要的形式。
C.门诊咨询18、（C）是学生对学习失去兴趣，产生厌倦情绪或冷漠态度，甚至表现出逃避行为的心理问题。
C.厌学19、（C）是一种由情绪低落、冷漠、悲观、失望等构成的一种复合性情绪。
C.抑郁20、（C）是婴儿与主要抚养者（通常是母亲）间的最初的社会性联结，也是情感社会化的重要标志。
C.依恋21、（C）是指个体无法将心理活动指向某一具体事物，无法抑制无关事物干扰的问题。
心理健康辅导员测试题及答案
5/5。
基础理论第一章自测题1（）就是心理的亚健康状态。
选择一个答案A.一般心理问题 /B.精神疾病 iC. 严重心理问题 ID.心理障碍 IQuestio n2我们判断一个人心理健康与否的重要指标是（）。
选择一个答案rB.行为与社会规范的匹配程度/C.心理发展趋向积极D.内心体验Questio n3心理健康的青少年往往表现出（），有人际交往的欲望。
选择一个答案A. 乐群性 /B. 乐于助人性 c.健康性 D. 亲社会性 >正确这次提交的分数：Questio n4（）是自我意识的第二次飞跃。
选择一个答案«|—ir*正确这次提交的分数:5/5。
A.心理趋向消极 i 正确这次提交的分数:5/5。
f*Questio n6精神分裂症在（ 选择一个答案A. 15B. 6 XC. 16XD.12Questio n7（）以谈话方式为主，必要时进行有关的心理测验。
选择一个答案rB. 咨询书信c.电话咨询rA. 成年期 rB.青年期 aC. 青春期 rD.少年期正确这次提交的分数：5/5。
Questio n5（）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。
选择一个答案CA. 抑郁 CB.神经衰 CC.恐惧D.焦虑弱 正确 这次提交的分数:5/5。
）岁以下儿童极少有。
正确这次提交的分数: 5/5。
A.团体咨询Questio n8心理健康的基本要素包括（ 选择至少一个答案D.正确这次提交的分数:5/5。
FA. 内心体验 / FB. 心理发展趋向积极/F C.行为与社会规范的匹配程度rD. 心理趋向消极 # 正确 这次提交的分数：5/5。
Questi on9青少年期的心理健康关键是（ 选择至少一个答案 rA. 同性交往斤 17B. 异性交往 / FC. 性意识 / FD. 自主性发展 / ）。
正确 这次提交的分数： Questio n10 青少年与学习相关的心理问题主要有（ 选择至少一个答案 5/5。
）。
心理健康辅导员职业培训：基础理论自测题及答案(40套题第三套)
一、单选题（共20道试题，共20分。
）得分：0V1.小学生言语的发展从（）言语和书面言语两个方面来看。
A.口头B.正式C.非正式D.独白正确答案：A2.经典型条件反射是（）发现的A.巴甫洛夫B.马斯洛C.弗洛伊德D.柯尔伯格正确答案：A3.“你对此感到伤心”是（）会谈技术。
A.倾听B.开放性C.封闭性D.情感反应正确答案：D4.我们平时所说的智力就是（）A.一般能力B.特殊能力C.模仿能力D.创造能力正确答案：A5.（）岁的儿童将权威看做是与自己的需求一致。
A.4B.6C.7D.8正确答案：A6.成年期包括成年（），成年中期和成年晚期。
A.前期B.早期C.初期D.后期正确答案：C7.改变侵犯冲动来源的个人心理的途径有几种？A.3种B.4种C.5种D.6种正确答案：D8.（）中最典型的理论是社会学习论与社会交换论。
B.精神分析学派C.符号相互作用学派D.行为主义学派正确答案：A9.（）就是心理的亚健康状态。
A.一般心理问题B.严重心理问题C.心理障碍D.精神疾病正确答案：A10.1939年，心理学家（）等人提出了挫折-侵犯理论。
A.多拉德B.柯波尔C.巴普洛夫D.伯克威茨正确答案：A11.态度具有一定的（）和持久性。
A.稳定性B.渐进性C.永恒性D.可变性正确答案：A12.在社会认知中，对他人或事物外部特征的知觉被称之为（）。
A.认知B.印象C.归因D.判断正确答案：B13.下列不属于反抗心理原因的是（）。
A.自我意识的高涨B.兴奋性过强C.独立意识D.副交感神经的作用正确答案：D14.（）指对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与认知能力的发展相适应A.社会性知觉B.社会性认知C.社会性理解D.社会性选择正确答案：B15.亲社会行为在（）逐渐增加，6-12岁增长显著A.婴儿期C.少年期D.学龄前期正确答案：B16.在（）时期，婴儿与同伴之间出现很多复杂的社交行为，相互之间的模仿已经很普遍，而且还能开展一些需要相互合作的游戏。
心理健康辅导员职业培训基础理论 自测题(一)
心理健康辅导员职业培训�基础理论自测题二一、单选题�共20 道试题�共20 分。
�一、单选题�共20 道试题�共20 分。
�V 1. 以下说法中不属于初中生记忆发展特点的是�A�。
A. 不存在具体形象记忆B. 有意记忆进一步发展C. 意义识记的能力更加发展D. 对词的抽象实际能力有新的发展满分�1 分2. 青少年心理健康团体训练的主要功能并不在于�C �。
A. 帮助学生开发个人潜力B. 帮助学生形成积极乐观的人格�养成健康的学习生活态度C. 解决个别存在明显心理疾病的学生的问题D. 促进学生的心理健康发展。
满分�1 分3. �D�是个体真正成熟的阶段�此时身心各方面发展都已经基本完成。
A. 儿童期B. 少年期C. 青春期D. 成年期满分�1 分4. 以下对个体心理发展规律的描述错误的是�D �。
A. 先天遗传影响与后天环境影响并存B. 主动发展与被动适应并存C. 连续性与阶段性并存D. 个体主观性和环境客观性相互影响并存。
满分�1 分5. 1939 年�心理学家�A�等人提出了挫折-侵犯理论。
A. 多拉德B. 柯波尔C. 巴普洛夫D. 伯克威茨满分�1 分6. � B �提出了十种不合理信念。
A. 罗杰斯B. 艾利斯C. 巴普洛夫D. 弗洛伊德满分�1 分7. �A �就是心理的亚健康状态。
A. 一般心理问题B. 严重心理问题C. 心理障碍D. 精神疾病满分�1 分8. 动机的产生� C �A. 只受外因的影响B. 只受内因的影响C. 受内外两种因素的影响D. 不受内外因的影响满分�1 分9. ( B )是事先没有预定目的、也不需要付出努力的注意A. 有意注意B. 无意注意C. 有意前注意D. 有意后注意满分�1 分10. (A)以()为基础�但它不是个别感觉信息的简单总和A. 知觉感觉B. 感觉知觉C. 感觉感觉D. 知觉知觉满分�1 分11. 初中生在新的学习条件下�学习动机、态度、兴趣和�A �的发展都有了新的特点。
心理健康辅导员测试题及答案精选文档
心理健康辅导员测试题及答案精选文档TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-基础理论第一章自测题1（）就是心理的亚健康状态。
选择一个答案A.?一般心理问题?B.?精神疾病?C.?严重心理问题?D.?心理障碍?正确这次提交的分数：5/5。
Question2我们判断一个人心理健康与否的重要指标是（）。
选择一个答案A.?心理趋向消极?B.?行为与社会规范的匹配程度?C.?心理发展趋向积极?D.?内心体验?正确这次提交的分数：5/5。
Question3心理健康的青少年往往表现出（），有人际交往的欲望。
选择一个答案A.?乐群性?B.?乐于助人性?C.?健康性?D.?亲社会性?正确这次提交的分数：5/5。
Question4（）是自我意识的第二次飞跃。
选择一个答案A.?成年期?B.?青年期?C.?青春期?D.?少年期?正确这次提交的分数：5/5。
Question5（）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。
选择一个答案A.?抑郁?B.?神经衰弱?C.?恐惧?D.?焦虑?正确这次提交的分数：5/5。
Question6精神分裂症在（）岁以下儿童极少有。
选择一个答案A.?15?B.?6?C.?16?D.?12?正确这次提交的分数：5/5。
Question7（）以谈话方式为主，必要时进行有关的心理测验。
选择一个答案A.?团体咨询?B.?咨询书信?C.?电话咨询?D.?门诊咨询?正确这次提交的分数：5/5。
Question8心理健康的基本要素包括（）。
选择至少一个答案A.?内心体验?B.?心理发展趋向积极?C.?行为与社会规范的匹配程度?D.?心理趋向消极?正确这次提交的分数：5/5。
Question9 青少年期的心理健康关键是（）。
选择至少一个答案A.?同性交往?B.?异性交往?C.?性意识?D.?自主性发展?正确这次提交的分数：5/5。
Question10 青少年与学习相关的心理问题主要有（）。
心理健康辅导员职业培训：基础理论自测题及答案(40套第5套).doc
心理健康辅导员职业培训：基础理论自测题一试卷总分：100一、单选题（共20道试题，共20分。
）1.成年期的（）是创造性思维表现最佳年龄。
A.25岁至45岁B.25岁至30岁C.30岁至45岁D.35岁至50岁正确答案：A2.心理健康的青少年往往表现出（），有人际交往的欲望。
A.乐群性B.亲社会性C.健康性D.乐于助人性正确答案：A3.（）岁的儿童将权威看做是与自己的需求一致。
A.4B.6C.7D.8正确答案：A4.遗忘的规律是()A.先快后慢B.先慢后快C.匀速D.没有规律正确答案：A5.重度精神发育迟滞者智商在（）之间，不能进入学校学习。
A.20-34B.35-49C.30-45D.50-69正确答案：A6.自我认知也称（）。
A.自我理解B.自我发现C.自我概念D.自我了解正确答案：C7.以下对心理健康辅导的描述正确的是（）。
A.心理健康素质和能力的训练是一个长期的过程B.心理健康辅导一般都是通过说服教育来实现C.心理健康可以通过一两个具体的事件解说来提高认识D.心理健康可以通过一两个案例分析使人提高认识正确答案：A8.凡是能增强反应概率的刺激和事物都叫做（）A.观察B.强化物C.榜样D.替代物正确答案：B9.（）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。
A.焦虑B.恐惧C.抑郁D.神经衰弱正确答案：A10.1978年，心理学家（）修正了挫折-侵犯理论。
A.多拉德B.柯波尔C.巴普洛夫D.伯克威茨正确答案：D11.以下不是小学生注意发展的特点的是（）。
A.在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发挥着重要作用B.在教育教学的影响下，小学生对抽象材料的注意正在逐步发展C.在整个小学期内，教学的抽象性，是引起儿童注意的重要条件D.整个小学阶段，儿童的注意经常带有情绪色彩。
正确答案：C12.以下是根据动机产生的根源不同来进行分类的动机是（）A.交往动机B.成就动机C.内在动机D.权力动机正确答案：C13.在（）时期，婴儿与同伴之间出现很多复杂的社交行为，相互之间的模仿已经很普遍，而且还能开展一些需要相互合作的游戏。
心理健康辅导员职业培训答案 基础理论
心理健康辅导员职业培训答案基础理论自测题一一、单选题1.以下对催眠描述错误的一项是（D ）A. 催眠是一种类似睡眠而实际上并不是睡眠的意识恍惚状态B. 在催眠状态下，个体失去了独立思考和行动的能力C. 催眠已经被广泛应用于心理治疗、医学、犯罪侦破和运动等方面D. 催眠的效果通常都非常好，目前已经应用于各个领域。
2. 小学生言语的发展从（A）言语和书面言语两个方面来看。
A.口头B. 正式C.非正式D. 独白3. 社交距离一般为（B ）A. 1米B. 1到4米C. 2米D. 2到4米4. 人类个体的记忆发生时期（ D）A. 妊娠早期B. 妊娠中期C. 妊娠末期D. 新生儿早期5.下列哪项属于经典性条件反射（A）A. 望梅止渴B. 学说话C. 学走路D. 学穿衣6.（C）最直接的表示就是接纳。
A. 共情B. 同情C. 尊重D. 真成7.皮亚杰将儿童道德认知发展分为三个阶段：①他律道德阶段②自律道德阶段③前道德判断阶段（D）A. ①②③B. ②①③C. ①③②D. ③①②8.在（C）时期，婴儿与同伴之间出现很多复杂的社交行为，相互之间的模仿已经很普遍，而且还能开展一些需要相互合作的游戏。
A. “以客体为中心”时期B. “简单交往”时期C. “互补性交往”时期D. “共通性交往”时期9.脱离了社会环境，人们就不会产生（D）。
A. 认知B. 印象C. 归因D. 态度10.以下有关气质的描述正确的是（B）A. 人的气质差异是后天最终形成的B. 人的气质受神经系统活动过程的特性所制约C. 孩子刚一出生时，并不能表现出明显的气质差异D. 气质有好坏之分11. 自我认知也称（C ）。
A. 自我理解B. 自我发现C. 自我概念D. 自我了解12.初中生可以利用（D）作为学习的工具。
A.语言B. 动作C. 文字D. 抽象符号13.精神分裂症再（B）岁以下儿童极少有。
A. 6B. 12C. 15D. 1614.侵犯即侵犯行为，也称为（C ）。
心理健康辅导员职业培训：个体辅导自测题一5
心理健康辅导员职业培训：个体辅导自测题一试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100单选题多选题判断题一、单选题（共20 道试题，共20 分。
）得分：20V1. 有注意力不集中问题的孩子主要表现是（）。
A.上课时不能全神贯注地听讲，有的经常做些小动作B. 身体状态还好C. 情绪高昂D. 做作业时没有表现出注意力不集中的现象正确答案：A 满分：1 分得分：12. 自主性行为培养不包括（）A. 把钱交给孩子让孩子自己去买衣服B. 允许孩子安安静静地看完他喜欢的电视C. 鼓励孩子向父母表达自己的不满D. 不再催促他写作业，但是要求孩子保证作业质量。
正确答案：C 满分：1 分得分：13. 辅导员在家庭辅导中避免使用的方法是（）A. 以寻求解决办法为中心B. 从孩子做出自己选择的成功事件中寻找父母合适的行为方式C. 鼓励父母更多地使用成功事件中所采用的行为方式D. 找出父母教养行为的偏颇。
正确答案：D 满分：1 分得分：14. 以下不是非理性信念特征的是（）。
A. 绝对化要求B. 过分概括化C. 糟糕至极D. 相对合理的要求。
正确答案：D 满分：1 分得分：15. 以下对情绪不稳定的描述不正确的是（）。
A. 爱发火B. 男孩更倾向于以生闷气的方式表达自己的不满和愤怒C. 好生闷气D. 情绪大起大落正确答案：B 满分：1 分得分：16. （）的原理是在原来发生恐怖的环境中，当一个人产生不安或恐惧反应时，若同时产生与恐惧反应相拮抗的反应，就可减轻其恐惧程度。
A. 满灌法B. 角色扮演法C. 模仿学习法D. 系统脱敏法正确答案：D 满分：1 分得分：17. 家长找一组小卡片，用很肯定的语气和孩子谈一谈他的奖励计划，然后列出一张赚到卡片可以换取的好处的清单。
这种方法叫做（）。
A. 厌恶法B. 榜样示范法C. 代币法D. 行为契约法8. （）指一个人的独立决策、主宰自己情绪和不依赖外界的帮助，在任何情况下都能努力成就自己目标的能力A. 自主B. 自卑C. 自信D. 自责正确答案：A 满分：1 分得分：19. （）是一种以担心、紧张或忧虑为特点的复杂而延续的情绪状态。
心理健康辅导员职业培训练习(基础理论)
心理健康辅导员职业培训：基础理论自测题一试卷总分：100 测试时间：--一、单选题（共20 道试题，共20 分。
）V1. 婴儿的早期同伴交往主要经历以下三个阶段：①“简单交往”时期②“以客体为中心”时期③“互补性交往”时期A. ①②③B. ②①③C. ①③②D. ③①②2. “听君一席话，胜读十年书“，具有（）效果。
A. 指导B. 解释C. 忠告和提供信息D. 自我暴露3. 下列不属于反抗心理原因的是（）。
A. 自我意识的高涨B. 兴奋性过强C. 独立意识D. 副交感神经的作用4. 在出生后5-6周，婴儿表现出对人的特别的兴趣和微笑，即（）A. 自主性微笑B. 社会性微笑C. 无意识微笑D. 潜意识微笑。
5. 、在（）时期，婴儿已经能对同伴的行为做出反应，经常企图控制同伴的行为。
A. “以客体为中心”时期B. “简单交往”时期C. “互补性交往”时期D. “共通性交往”时期6. 人类通过()认识了事物的个别属性，通过()认识了事物的整体A. 知觉感觉B. 感觉知觉C. 感觉感觉D. 知觉知觉7. 凡是能增强反应概率的刺激和事物都叫做（）A. 观察B. 强化物C. 榜样D. 替代物8. 公众距离一般为（）A. 1米B. 1到4米C. 2米D. 2到6米9. 艾里克森认为，人类发展的第二阶段为儿童早期，在这一阶段的主要特点是（）A. 约从４岁到５岁B. 这个阶段儿童主要获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现C. 这个阶段儿童主要的发展任务是获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现D. 艾里克森认为个体未来在社会中所能取得的工作上、经济上的成就，都与此阶段的主动性发展有关。
10. 下列不属于思维种类的是()A. 直观动作思维B. 逻辑形象思维C. 形象思维D. 逻辑思维11. 以下对新生儿记忆的描述正确的是（）A. 记忆主要是进行“再认”B. 稳定条件反射的形成C. 记得快忘得也快。
D. 无意记忆效果较好。
心理健康辅导员职业培训：基础理论自测题及答案（40套第4套）
心理健康辅导员职业培训：基础理论自测题及答案（40套第4套）心理健康辅导员职业培训：基础理论自测题一、单选题（共20道试题，共20分。
）1.经典型条件反射是（）发现的A.巴甫洛夫B.马斯洛C.弗洛伊德D.柯尔伯格正确答案：A2.1939年，心理学家（）等人提出了挫折-侵犯理论A.多拉德B.柯波尔C.巴普洛夫D.伯克威茨正确答案：A3.辅导员说“你真不幸，你真可怜”,是（）的态度。
A.共情B.同情C.尊重D.真成正确答案：B4.（）是一种由情绪低落、冷漠、悲观、失望等构成的一种复合性情绪。
A.焦虑B.恐惧C.抑郁D.神经衰弱正确答案：C5.（）最直接的表示就是接纳。
A.共情B.同情C.尊重D.真成正确答案：C6.态度具有一定的（）和持久性。
A.稳定性B.渐进性C.永恒性D.可变性正确答案：A7.动机的产生（）A.只受外因的影响B.只受内因的影响C.受内外两种因素的影响D.不受内外因的影响正确答案：C8.一位男生一直对同桌女生没有好感，但自从一次生病，那位女同学无微不至地照顾了他后，他对同桌的印象一下子改变了。
这一现象被称为（）。
A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.投射效应正确答案：B9.（）指个体在社会影响下，通过社会知识的学习和社会经验的获得，形成一定社会所认可的生活模式，成为合格社会成员的过程。
A.个性化C.社会化D.从众正确答案：C10.情绪的构成不包括（）A.主观体验B.生理唤醒C.外在行为D.主观行为正确答案：D11.以人为中心的辅导法是由（）提出的。
A.罗杰斯B.艾利斯C.巴普洛夫D.弗洛伊德正确答案：A12.（）是婴儿与主要抚养者（通常是母亲）间的最初的社会性联结，也是情感社会化的重要标志。
A.同伴交往B.母子交往C.依恋D.微笑正确答案：C13.（）是一种由于感觉面临危险而引起的令人不快的情绪A.焦虑B.恐怖C.强迫D.恐惧正确答案：D14.个人距离一般为（）A.1米C.2米D.2到5米正确答案：A15.（）指对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与认知能力的发展相适应A.社会性知觉B.社会性认知C.社会性理解D.社会性选择正确答案：B16.（）是指激发、维持、调节并引导人们从事某种活动的内在心理过程或推动力量。
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心理健康辅导员职业培训：基础理论IM测题一试卷总分：100一、单选题（共20道试题，共20分。
）L成年期的（）是创造性思维表现最佳年龄。
A.25岁至45岁B.25岁至30岁C.30岁至45岁D.35岁至50岁正确答案：A2.心理健康的青少年往往表现出（），有人际交往的欲望。
A.乐群性B.亲社会性C.健康性D.乐于助人性正确答案：A3.（）岁的儿童将权威看做是与自己的需求一致。
A.4B.6C.7D.8正确答案.• A4.遗忘的规律是（）A.先快后慢B.先慢后快C.匀速D.没有规律正确答案.• A5.重度精祌发育迟滞者智商在（）之间，不能进入学校学习A.20-34B.35-49C.30-45D.50-69正确答案.• A6.自我认知也称（）。
A.自我理解B.自我发现C.fi我概念D.自我了解正确答案.• C7.以下对心理健康辅导的描述正确的是（）。
A.心理健康素质和能力的训练是一个长期的过程B.心理健康辅导一般都是通过说服教育來实现C.心理健康可以通过一两个具体的事件解说来提商认识D.心理健康可以通过一两个案例分析使人提高认识正确答案：A8.凡是能增强反应概率的刺激和事物都叫做（）A.观察B.强化物C.榜样D.替代物正确答案：B9.（）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。
A.焦虑B.恐惧C•抑郁D.神经衰弱正确答案：A10.1978年，心理学家（）修正了挫折-侵犯理论。
A.多拉德B.柯波尔C.巴普洛夫D.伯克威茨正确答案：D以下不是小学生注意发展的特点的是（）。
A.在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发挥着重要作川B.在教育教学的影响下，小学生对抽象材料的注意正在逐步发展C.在整个小学期A,教学的抽象性，是引起儿童注意的重要条件D.整个小学阶段，儿童的注意经常带有情绪色彩。
正确答案：C12.以下是根据动机产生的根源不同來进行分类的动机是（）A.交往动机B.成就动机C.内在动机D.权力动机正确答案：C13.在（）时期，婴儿与同伴之间出现很多复杂的社交行为，相互之间的模仿己经很普遍，而且还能开展一些需要相互合作的游戏。
A.“以客体为中心”时期B.“简单交往”时期C.“互补性交往”时期D.“共通性交往”时期正确答案：C14.记忆包括三个基本的过程是（）A.编码、存储、提取B.编码、存储、遗忘C.编码、提取、遗忘D.存储、编码、遗忘正确答案：A15.（）以下对睡眠过程的描述正确的是A.个体的睡眠可以分为六个阶段B.睡眠的第二个阶段是浅睡期C.并不是所有人的睡眠都会经历这五个阶段，未经历五个阶段并不能说明个体身体或心理功能的失调D.睡眠通常包括叫个阶段和快速眼动睡眠阶段，每个周期一般持续90分钟，每晚会重复几次正确答案：D16.（）是一种由情绪低落、冷漠、悲观、失望等构成的一种复合性情绪。
A.焦虑B.恐惧C.抑郁D.神经衰弱正确答案.• C17.初中生可以利用（）作为学习的工具。
A.语言B.动作C.文字D.抽象符号正确答案.• D18.孩子开始知道“我是谁”，“我是男孩还是女孩”是在（）。
A.婴儿期B.幼儿期C.少年期D.学龄前期正确答案：B19.成年期指（）以后的各个发展阶段。
A.18，19 岁B .20,21 岁C.21,22 岁D.19,20 岁正确答案：A20.“你对此感到伤心”是（）会谈技术。
A.倾听B.开放性C.封闭性D.情感反应正确答案：D二、多选题（共30道试题，共60分。
）1.成年人的认知发展表现在哪些方面？A.观察力B.记忆力C.想象力D.思维正确答案：ABCD2.高中生的价值观具有什么样的特点（）？A.对理论性问题越來越感兴趣B.价值观的核心问题是人生意义问题C.价值观反映个性特点D.价值观不稳定正确答案：ABCD3.青少年心理健康个体辅导应该遵循的原则是（）A.信赖性原则B.保密性原则C.启发性原则D.坚持性原则和协调性原则正确答案：ABCD4.初屮生生理发状况有哪些变化（）？A.身体外形的改变B.内脏机能的增强C.性的发育和成熟D.感情的日益丰富正确答案：ABC5.辅导员的高尚职业道德体现在以下儿个方面（）A.热爱辅导事业，有助人为乐的高尚品格B.保护和尊重辅导对象的利益和人格C.在辅导关系中不寻求个人需要的满足D.以良好的伦理道德观念指导辅导对象正确答案：ABCD6.学习的基本类型包括（）A.经典型条件反射B.操作性条件反射C.观察学习D.替代学习正确答案：ABCD7.幼儿记忆有哪些特征（）？A.记得快，忘得也快B.记忆不精确C.无意记忆效果较好D.形象记忆占优势正确答案：ABCD8.在进行青少年心理健康团体训练时，在操作上应注意（）。
A.确保每个青少年都被辅导员注意到了B.关心每一个青少年的发言是错被大家听清了C.辅导员不要讲得太多D.要把青少年主动参与的积极性调动好正确答案：ABCD9.青少年心理健康团体训练屮辅导员扮演的角色是（）。
A.组织管理者角色B.知心朋友角色C.心理专家角色D.家长角色正确答案：ABC10.以下有关青少年心理健康团体辅导的判断正确的是（）。
A.以青少年的心理发展特点为立足点B.以青少年的心理需要为基础C.以关注学生自身的成长为出发点D.以培养青少年健康心理为主线正确答案：ABCDn.以下属于心理健康辅导内容的是（）。
A.自我辅导B.学习辅导C.情绪辅导D.青春期辅导正确答案：ABCD12.青少年团体训练的组织模式是（）。
A.讲授式B.活动式；C.诱导式D.参与式正确答案：ABC13.以下对封闭性问题的解释（）A.封闭性问题的特征是以“是不是”，“对不对”，“有没有”，“行不行”，“要不要”等词语发问，让辅导对象对有关问题作“是”，“错”的简短回答B.辅导员使川这种封闭性的提W，可以收集信息，澄清事实真相，适当巾止叙述C.封闭式W题一般仅在必要时使用，过多使用封闭式提闷，会使辅导对象处于被动的地位D.采用封闭性提问要适度，并和开放性提问结合起来正确答案：ABCD14.从哪些方面判断一个人正常与异常？A.个人的主观经验B.行为是错符合社会规范C.是错表现异于常人的言语、情绪或行为D.统计数据与心理测验的得分正确答案：ABCD15.心理素质包含（）。
A.能力素质B.个性心理品质C.心理健康素质D.線合素质正确答案：ABC16.出现沉默时，辅导员应迅速判断和分析沉默产生的原因，这是灵活应付沉默的前提。
A.当辅导员看到辅导对象陷入长久的沉默之屮时，可以适时的问“能告诉我你在想什么吗B.如果辅导对象由于思考而沉默时，辅导员最好以微笑、目光、微微点头表示自己的关注、理解和鼓励，以等待对方打破沉默C.如果辅导对象由于思考而沉默且沉默时间过久，辅导员可用关切的询问提示对方D.如果沉默是由于害怕、愤怒或愧疚引起的，辅导员就要对辅导对象的这些负而情感进行及时处理。
正确答案：ABCD17.行为矫正法具有（）的特点A.研宄领域集中于人的行为B.行为矫正强调当前环境事件的重要性C.行为桥正强调对行为改变的测量D.行为娇正拒绝对行为的潜在动因进行假设正确答案：ABCD18.下列属于操作法的是（）。
A.游戏B.作业法C.体育活动D.测验法正确答案：ABCD19.常见的特殊向我表现策略包括（）。
A.迎合B.恫吓C.自我抬高D.恳求正确答案：ABCD20.常见的认知偏差有（）。
A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板效应正确答案：ABCD21.以下哪些方面体现了高中生自我意识的高度发展？A.独立意识进一步发展B.自我意识的成分分化C.强烈的关心自己个性的成长D.自我评价成熟及道德意识高度发展22.游戏具有（）的特点。
A.趣味性B.自主性C.虚构性D.社会性正确答案：ABCD23.心理健康辅导中常用的测验有（）。
A.难度测验B.能力测验C.人格测验D.心理健康测验正确答案：BCD24.根据思维任务的性质、A容和解决问题的方法的不同可以将思维分为（）A.直观图像思维B.直观动作思维C.形象思维D.逻辑思维正确答案：BCD25.就“发现问题”的过程而言，辅导员需要明确（）的问题。
A.青少年的问题是什么B.出现问题的原因是什么C.问题改变的可能性在哪里D.如何去解决问题正确答案：ABC26.自我认知有（）的心理作用。
A.保持个体内在的一致性B.解释经验C.决定期望D.选择参与正确答案：ABC27.初中生容易出现那些心理和行为偏差（）？A.心理生物性紊乱B.自杀的倾向和行为C.青春期精神分裂症D.强迫症正确答案：ABC28.常见的角色扮演法有（）。
A.独白法B.镜像法C.比较法D.角色辩论会29.影响心理健康的典型因素是（）。
A.早期童年经验B.婚姻家庭生活C.事件D.个体已形成的人格特征正确答案：ABCD30.倾听是全身心投入，专注地听，以下对倾听理解正确的是（）A.在倾听时，通常使用“什么” “怎样”“为什么”等开放性提问，让辅导对象对有关问题、事件做出较为详尽的反应B.辅导员把辅导对象的情感反应进行综合整理后，再反馈给辅导对象。
如“你对此感到伤心”、“这事你现在想起来还很气愤”等等。
C.总结是会谈中辅导员倾听活动的结晶，把辅导对象所表述岀来的信息的主要内容清理成串，分门别类D.说明是倾听的关键一环，最好是引用辅导对象谈话屮最有代表性、最敏感、最重要的词语。
正确答案：ABCD三、判断题（共20道试题，共20分。
）1.一般情况下，中等水平的焦虑有利于学习效率的提高A.错误B.正确正确答案.• B2.高中生对自治需求没有很高的要求。
A.错误B.正确正确答案.• A3.事实上侗吓这种自我表现策略可以达到长期的目的，对长期良好关系的建立有好处。
A.错误B.正确正确答案：A4.教师的评价随意、绝对化以及以偏概全对学生影响不是很大。
A.错误B.正确正确答案：A5.模仿、喑示和社会感染都属于大众社会心理现象，其性质取决于这些现象的效果及社会评价。
A.错误B.正确正确答案：B6.5到6岁的儿童大多数表现出自我情绪体验。
A.错误B.正确正确答案：B7.处于不同发展阶段的个体耑要的教育和引导方式不同A.错误B.正确正确答案.• B8.成就动机是指支配和控制周围的人和环境的内部驱动力量。
A.错误B.正确正确答案：A9.阻止是指为了确保所有的意见都有公平的表达机会，辅导员要公正、客观，不偏袒任何一方A.错误B.正确正确答案：A10.辅导员对学生要一视同仁、平等对待是争取信赖的方法之一。
A.错误B.正确正确答案：B11.幼儿的道德认知是指幼儿对是非、善恶行为准则和社会道德规范的认识。
A.错误B.正确正确答案：B12.模仿和创造之间是没有任何关系的A.错误B.正确正确答案：A13.知觉以感觉为基础，但它又不是个别感觉信息的简单总和A.错误B.正确正确答案：B14.初中生在人际交往上逐渐克服了团伙的交往方式，朋友关系在初中生生活中越來越重要。