对外汉语教学活动策划及组织

第一讲 教学活动概说
• 一、组织教学活动的目的和作用 • 二、对外汉语教学活动的类型 • 三、组织教学活动的原则 • 四、活动组织者应具备的基本素质
二、对外汉语教学活动的类型
1.课堂活动 （1）室内活动 • 广泛应用于综合、口语、听力、阅读、
写作等主干课型，如小游戏，猜词，歌曲， 电影欣赏，小比赛，辩论会等。
传统教学观念 ——“动宾式”关系
主语
宾语 谓语
对外汉语教学活动策划与组织
• 第一讲 教学活动概说 • 第二讲 课堂活动组织与策划 • 第三讲 课外活动组织与策划
第一讲 对外汉语教学活动概说
• 一、组织教学活动的目的和作用 • 二、对外汉语教学活动的类型 • 三、组织教学活动的原则 • 四、活动组织者应具备的基本素质
第一讲 教学活动概说
• 一、组织教学活动的目的和作用 • 二、对外汉语教学活动的类型 • 三、组织教学活动的原则 • 四、活动组织者应具备的基本素质
一、组织教学活动的目的
教学活动的目的：
• 激发学生的情趣 • 活跃学生的思维 • 优化学生的认识 • 丰富学生的情感 • 多侧面、多途径地认识并掌握汉语知识 • 加深印象，增进记忆 • 发展学生综合语言的运用能力
基本原则：
当简则简， 充分利用母语 正迁移
第二讲 课堂活动的组织与策划
（2）词汇训练
我说你指 图片辨识 猜哑谜 猜成语 词语接龙
成语接龙 组词游戏 场联系教学法 音效强化法 猜词游戏
苹果
(píngguǒ)
apple
橙子(chéngzi)‫‏‬
orange
香蕉(xiāngjiāo)‫‏‬
banana
葡萄(pútáo)‫‏‬
grape
菠萝(bōluó)‫‏‬
pineapple
西瓜(xīguā)‫‏‬
watermelon
桔子(júzi)‫‏‬
mandarin orange
猕猴桃
(míhóu táo)‫‏‬
kiwi fruit
西红柿
(xī‫‏‬hóng‫‏‬shì)‫‏‬
tomato
榴莲(liúlián)‫‏‬
四、活动组织者应具备的基本素质
1.爱心和激情 2.专业知识和认真的态度 3.游戏精神和创造性思维 4.思维严密，虑事周全，准备充分 5.良好的心理素质和应变能力
对外汉语教学活动策划与组织
• 第一讲 • 第二讲 • 第三讲
教学活动概说 课堂活动的组织与策划 课外活动的组织与策划
第二讲 课堂活动的组织与策划
三、组织教学活动的原则
（三） 科学性和易操作性
• 活动形式不能只图表面上的热闹，而要有 一定的语言知识和语言技能作支撑。
• 语言活动的设计应接近语言的自然习得。
• 合理分配每个活动的时间，考虑注意事项， 活动前要提出具体要求。
• 设计的活动要便于操作，有客观的评价标 准；教师的语言组织要简单明确，让活动 方式一目了然。
（2）室外活动 • 主要应用于语言实践课。如参观访问，
市场汉语，广场汉语，公园汉语等。
二、对外汉语教学活动的类型
2.课外活动
（1）文化活动。 如中国传统节日展，汉语周，建国六十周年图片 展，茶文化欣赏，中国文化知识问答竞赛等。
（2）文艺活动。 如汉语节目比赛，中文歌曲大赛，电影配音等。
（3）体育活动。 如迷你汉语运动会等，为达到寓教于动、寓学于 乐的目的，运动必须与汉语挂钩，如在跑道上设 置汉语障碍，闯关与智力问答相结合等。
durian
哈密瓜(hāmì‫‏‬guā)‫‏‬
hami melon
李子(lǐzi)‫‏‬
plum
荔枝(lìzhī)‫‏‬
lychee
梨(lí)‫‏‬
pear
桃(táo)‫‏‬
peach
第二讲 课堂活动的组织与策划
形+主(人名)+时间+地点+情态+及物动词+形+名
1
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第二讲 课堂活动的组织与策划
三、组织教学活动的原则
（二） 生动性和灵活性
• 综合锻炼学生的观察力、判断力、感觉力、 想象力、模仿力，甚至体力等。
• 综合调动学生的听觉、视觉、触觉和嗅觉 等多种感觉器官。
• 活动的结果具备不确定性。
• 充分考虑活动的趣味性和形式的多样性， 要能使学生产生新奇感；把不同类型的活 动相结合，力求多而不乱，活而有序 。
对外汉语教学活动 策划与组织
我们的教学理念
语言能力 语言知识
• 寓教于动 • 寓教于练 • 寓教于用 • 寓教于玩 • 寓教于乐
师生关系
新型师生观念——寓师于友 尊重----赏识教育
传统师生观念——居高临下
父母
师长
同事
尊重
朋友
学生
子女
教与学的关系
新型教学观念
主语
兼语
行为
——“兼语式”关系
谓语
性、交际性。
• 遵循外国学生汉语学习规律和不同学生的需 求及特点，依据知识的难易程度和学生的实 际水平精心设计，适时适度，切实可行。
• 活动题材和方法应积极向上，应该宣扬和平、 友善、真诚和爱心，而不应该涉及凶杀、贪 婪、骄傲、悲观或金钱崇拜之类的消极不健 康思想内容。
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第一讲 教学活动概说
• 一、组织教学活动的目的和作用 • 二、对外汉语教学活动的类型 • 三、组织教学活动的原则 • 四、活动组织者应具备的基本素质
第二讲 课堂活动的组织与策划
第二讲 课堂活动的组织与策划
第二讲 课堂活动的组织与策划
第二讲 课堂活动的组织与策划
常用教具及素材资料
• 白纸，卡片，彩笔，照片，图片 • 魔方，扑克牌，色子，筷子 • 印着汉字的小粘贴，明星画，海报 • 影音资料，图片资料 • 音乐设备，录音设备等 • 谜语、脑筋急转弯、心理测试、笑话等。
三、组织教学活动的原则
（四）全局性和公平性 • 兼顾全局，注重每一位学生的参与。人数太
多可考虑分组进行。 • 不硬性要求学生参加活动，采取鼓励策略。 • 民主态度。 • 给每个学生提供成功机会，创造成功条件。 • 不要耻笑、挖苦或斥责失败的学生。
三、组织教学活动的原则
（五）实践性和健康性 • 设计与学生实际生活相仿的活动，注重实践
第一讲 教学活动概说
• 一、组织教学活动的目的和作用 • 二、对外汉语教学活动的类型 • 三、组织教学活动的原则 • 四、活动组织者应具备的基本素质
三、组织教学活动的原则
（一）目的性和针对性
• 从教学的目标与需要出发，从学生的需要 出发，不能为创设情境而创设情境，游离 于教学之外。
• 要因人而异、因地制宜、因材施教。针对 不同国别、不同程度、不同年龄、甚至不 同性别的学生策划组织活动。