小学六年级语文基础知识点汇总

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2023年小学六年级语文知识点 (15篇)

2023年小学六年级语文知识点 (15篇)

2023年小学六年级语文知识点 (15篇)小学六年级语文知识点 1【积累词语】词是能够独立运用的最小语言单位。

每篇课文后面要求说说写写的词语,都应该正确地读写及积累。

【理解词语】理解词语的方法:1、弄清这个词语中,两个关键性的字的意思,然后考虑整个词语的意思。

例“凝神谛听”这个词,其中“谛”是“仔细”的意思,整个词语的意思是“注意力仔细地听”。

2、有些词不能光从字面上去理解,要注意它们的比喻或引伸义。

例:“目瞪口呆”这个词常常用来比喻惊讶的样子,而不能只从字面上去理解。

3、要结合语言环境,联系上下文来理解词语的意思。

如:“这茶叶的香味吓煞人。

嫩叶如同一条青龙上下翻飞,煞是好看”。

前一个“煞”是“杀”的意思,后一个“煞”是“极”的意思。

一、辨析词义辨析词义的方法:1、要搞清词语的感情色彩。

例:“团结”和“勾结”,都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。

“团结”用于好的方面,而“勾结”用于坏的方面,指“进行不正当的活动而暗中结合”。

2、注意运用的对象。

如:“爱戴”和“爱抚”,前者用于党、领袖、英雄,后者用于老一辈对后代。

3、注意范围的大小。

如:“辽阔”和“广阔”,都是指面积广大,但辽阔比广阔所指的范围更大。

4、注意程度的轻重。

如:“喜爱”和“酷爱”,都有爱好某事某物之意,但“酷爱”比“喜爱”的程度重。

5、考虑词语搭配的习惯。

如“提高水平”,“改进方法”,“改善生活”等。

二、用词造句要做到:1、正确理解词语的意思,注意它的使用习惯,特别要留心这个词语用在什么场合,常跟哪些词语搭配。

2、把意思表达完整。

三、词语的归类或排列,常见的.可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小,相关相对关系等方面来考虑。

多义词复习指导一字多义、一词多义是汉语言的一大特点。

在小学阶段,只要学生了解这一特点,并能在理解词语的基本义的基础上,联系语言环境理解词语的引申义和比喻义。

【建议】1、从学习能力与习惯培养入手,让学生养成查阅字典的习惯,培养能正确选择词义的能力。

2024年六年级重要语文知识点

2024年六年级重要语文知识点

2024 年六年级重要语文知识点语文是考试的重点科目,驾驭语文学问点对每个学生都特别重要,因为任何科目都须要语文作为基础。

下面是我为大家细心整理的六年级重要语文学问点,希望对大家有所帮助。

六年级上册语文青ft不老学问点多音字卷:juǎn(卷曲) juàn(试卷)载:zǎi(记载) zài(载客)劲:jìng(苍劲) jìn(有劲)恶:è(凶狠) ě(恶心) wù(厌恶)宿:sù(宿舍) xiǔ(一宿) xiù(星宿)参:cān(参与) shēn(人参) cēn(参差不齐)近义词创建——制造盘踞——占据险恶——凶狠选择——选择尊敬——敬重领悟——领悟劲挺——挺立同舟共济——同舟共济三番五次——接二连三反义词干旱——潮湿险恶——和善尊敬——高傲雄伟——渺小同舟共济——过河拆桥英勇——害怕不紧不慢——心急如焚理解词语丈:原市制单位,一丈约等于 3.3333 米。

肆虐:随意残杀或迫害。

文中指西伯利亚大风常常吹刮,给当地造成很大的破坏和损失。

盘踞:非法占据。

文中指常常受到干旱、霜冻、沙尘暴的迫害。

归宿:人或事物的最终的着落。

文中指青ft是老人生命的终结地。

劲挺:坚毅有力地挺立着。

文中指在ft洼、ft腰里的杨树、柳树挺立着,生命力特别旺盛。

淤泥:河流、湖沼、水库、池塘中沉积的泥沙。

文中指树下积累的泥土。

荡漾:(水波)一起一伏地动。

文中指老人的院子里到处充溢着绿色,到处被植被所围绕。

治理:管理,处理、整修。

领悟:领悟的意思。

同舟共济:在狂风暴雨中同乘一条船,一起与风雨搏斗。

比方共同经验患难。

ft川共存:与ft川融为一体。

日月同辉:日月的光线交相辉映。

三番五次:形容次数许多,次数频繁。

不紧不慢:形容心情安静,行动从容。

六年级上册语文第十八课课文学问点生字组词:莹:晶莹莹洁莹白绿莹莹裹:缠裹包袱裹腿裹足不前银妆素裹篮:花篮摇篮网篮竹篮篮子蔼:亲善蔼然蔼蔼亲善可亲资:投资资源资助资格论资排辈慷:慷慨慷慨陈词慷慨解囊慷慨激扬慨:慷慨愤慨慨叹感慨慨然相赠贡:贡献贡奉朝贡贡品进贡滥:滥用泛滥宁缺毋滥滥竽充数基:基地基础基石基本基于墙基睹:耳闻目睹有目共睹睹物思人多音字:空:kōng 空话kòng空地供:gōng 供应gòng供品形近字:莹(晶莹)营(营业)裹(包袱) 褒(褒奖)篮(花篮) 蓝(蓝色)资(资助) 姿(姿态)慨(慷慨) 概(概括)睹(目睹) 赌(打赌)词语说明:遨游:漫游;游历。

小学六年级语文基础知识

小学六年级语文基础知识

小学六年级语文基础知识一、字词类基础知识语文学习中,字词是基础,掌握好字词的意义和用法对于语文素养的培养至关重要。

1. 意义辨析在学习语文的过程中,我们常常会遇到一些字词的意义相近,但又有细微差别的情况。

比如说,"听"和"闻","吃"和"喝","肯定"和"确定"等等。

通过学习和练习,我们需要逐渐掌握它们的细微差别,正确运用在语言表达中。

2. 词语搭配在语文学习中,学习词语的搭配是非常重要的。

有些词语只有搭配起来才能发挥准确的意义。

例如,"刀枪不入","明争暗斗","战胜困难"等等。

通过大量的阅读和积累,我们能够更好地理解和使用这些词语搭配。

3. 词语用法每个词语都有其特定的用法,在语文学习中,我们需要学会正确运用这些词语。

比如说,"很"的用法需要注意程度的把握,"就"的用法需注意表示前后因果关系等。

只有掌握好这些用法,才能更加准确地表达意思。

二、句子成分类基础知识除了掌握好字词的意义和用法,学习句子成分的知识也是非常重要的。

只有理解好句子成分的构成和作用,才能更好地理解句子的意思。

1. 主语和谓语主语和谓语是句子中最基本的两个成分。

主语是句子中执行动作或者被动作所作用的人或物,谓语是句子中表达动作或状态的词或词组。

只有学会准确识别和使用主语和谓语,才能正确理解句子的基本结构。

2. 宾语和宾语补足语宾语是句子中接受动作行为的人或物,而宾语补足语是对宾语进行补充或者说明的成分。

例如,"我吃了一个苹果"中的"一个苹果"就是宾语,而"一个苹果"所表示的数量则是宾语补足语。

通过学习和练习,我们可以更好地理解和运用这些句子成分。

3. 定语和状语定语是对名词进行修饰和限制的成分,状语则是对动词、形容词和副词进行修饰和说明的成分。

2024年小学部编版六年级上册语文知识点

2024年小学部编版六年级上册语文知识点

一、字音知识
1.声母、韵母和声调
2.同音字
3.多音字
4.字的读音变化规律
二、字形知识
1.偏旁部首
2.字的结构和构造
3.字形的写法和笔画顺序
4.字与字的组合
三、字义知识
1.同义词、反义词、近义词
2.多义字和义项
3.词的辨析
4.词的引申义
四、词语知识
1.常用词语的意义和用法
2.词的搭配
3.词的辨析和造句
4.词义的引申和联想
五、词汇积累
1.词语的理解和积累
2.形成自己的词汇网络
3.阅读中的词语辨析和积累
六、语法知识
1.词语分类和变化
2.词性的概念和辨析
3.词的构词规律
4.词语的语法功能
七、句子知识
1.句子的基本概念和要素
2.句子的分类和结构
3.句子成分的认识和辨析
4.句子的语法功能
八、语篇知识
1.语段的结构和特点
2.语篇的逻辑关系
3.故事的时态和情节安排
4.语篇的文体特点
九、阅读能力
1.阅读理解能力的培养
2.阅读方法的训练
3.阅读策略的养成
4.阅读文本的整体把握能力
以上是2024年小学部编版六年级上册语文的主要知识点。

教材内容还包括诗词鉴赏、文言文阅读、作文技巧等。

通过学习这些知识点,学生能够提高语文的听说读写能力,培养阅读理解和动手表达的能力,为进一步学习和应用语文打下坚实的基础。

六年级语文的基本知识

六年级语文的基本知识

六年级语文的基本知识一、文字的规范书写在六年级语文学习中,要求学生能够掌握文字的规范书写。

这包括字体的大小、字形的规范、汉字书写的笔顺等方面。

通过练习书写,学生能够提高书写的规范性和美观性。

二、诗词歌赋的学习六年级是中国文学史上诗词歌赋发展的重要阶段,学生需要学习古代的经典诗词以及现代的优秀作品。

通过学习诗词歌赋,学生能够提高对文学的欣赏能力,同时也能锻炼语言表达能力。

三、阅读理解能力的培养在六年级语文学习中,阅读理解是一个关键的能力。

学生需要通过阅读各种文学作品、文章等来提高理解能力,同时也要学会分析文章的结构和语言运用,从中领悟文章的主题和寓意。

四、作文写作的训练作文写作是语文学习中的重要一环。

在六年级,学生需要通过各种题材的作文练习来提高写作能力,包括议论文、记叙文、说明文等。

通过写作的训练,学生能够提高语言表达能力和逻辑思维能力。

五、语法知识的应用在六年级语文学习中,学生需要掌握一定的语法知识,包括句子成分、词类、句型等。

这些知识对于提高语言表达能力和阅读理解能力都非常重要。

学生要通过练习来加深对语法知识的理解和应用。

六、古代文学作品的欣赏六年级语文学习中,也会涉及一些古代文学作品的欣赏,如《红楼梦》、《水浒传》等。

学生可以通过阅读这些作品,了解古代文学的特点和价值,同时也可以培养对传统文化的热爱和理解。

七、现代文学与媒体阅读的结合六年级语文学习中,也要关注现代文学作品以及媒体上的文章。

学生需要了解当代文学作品的特点和发展趋势,同时也要学会辨别媒体信息的真假,提高对信息的理解和应用能力。

八、课外阅读的重要性除了课堂上的学习,六年级的学生还应该注重课外阅读。

通过广泛阅读不同类型的书籍,学生可以开阔眼界,提高语言能力和思维能力,同时也能培养对文学的兴趣和热爱。

九、语文学习与其他学科的结合六年级语文学习也要与其他学科的学习结合起来。

比如,语文课可以帮助学生理解历史文化知识,提高综合运用能力;还可以与数学、科学等学科结合,加深学生对知识的理解和应用。

六年级上册语文归纳知识点

六年级上册语文归纳知识点

六年级上册语文归纳知识点
以下是六年级上册语文归纳知识点:
1. 生字:学生需要掌握生字的拼音、笔顺、部首、结构等基本知识。

2. 词语:学生需要掌握课文中出现的常用词语,包括成语、形容词、副词等,还要理解它们的含义和用法。

3. 句子:学生需要掌握常见的句子类型,如陈述句、疑问句、感叹句等,还要理解句子中的语法结构和修辞手法。

4. 阅读理解:学生需要提高阅读理解能力,理解课文的主题思想、写作手法、人物形象等,还要能概括段落大意和中心思想。

5. 写作:学生需要掌握基本的写作技巧,包括如何构思文章、如何运用修辞手法等,还要能写出一篇结构完整、语言流畅的文章。

6. 文学常识:学生需要了解一些基本的文学常识,如著名作家、作品、文学流派等。

希望以上归纳的知识点能帮助学生更好地学习六年级上册语文。

2024小学六年级语文知识点总结

2024小学六年级语文知识点总结

2024小学六年级语文知识点总结一、词语运用1. 同音字、形近字的区别和运用2. 成语、俗语、谚语的理解和运用3. 词语的搭配规则和运用二、阅读理解1. 阅读短文并回答问题2. 根据短文判断对错3. 根据短文填空4. 根据短文选择正确答案三、句子的运用1. 句子的基本成分:主语、谓语、宾语、定语、状语2. 句子的种类:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、条件句等3. 句子的语序和语法规则四、文言文的阅读1. 了解文言文的基本特点2. 学习一些常见的文言文词语和短语的意义和用法3. 阅读文言文短文并理解文意五、作文写作1. 了解作文的基本结构:开头、中间、结尾2. 学习不同类型的作文写作技巧,如记叙文、说明文、议论文、应用文等3. 提高写作表达能力,培养语言运用能力六、诗词鉴赏1. 学习一些古代诗词,了解其背景和意义2. 分析诗词的结构和修辞手法3. 欣赏和理解古代诗词的美七、修辞手法1. 学习一些常见的修辞手法,如比喻、拟人、夸张等2. 分析修辞手法对语言的烘托作用3. 运用修辞手法进行文学创作八、篇章结构1. 学习文章的开头、中间、结尾的写作技巧2. 掌握段落的组织和衔接方式3. 分析篇章结构对整体意义的影响九、语言规范1. 学习正确使用标点符号和常用的语法规则2. 提高语言表达的准确性和清晰性3. 了解一些常见的易混淆词的用法和区别十、口语表达1. 提高口头表达能力,培养语言流利度2. 练习与他人对话和讨论,提高交流能力3. 学习听力理解和口头交际技巧以上是2024小学六年级语文的主要知识点总结,通过对这些知识点的学习和掌握,可以提高语文水平,培养良好的阅读理解能力和写作能力,为进入初中打下良好的基础。

六年级语文知识梳理,六年级考点梳理手册语文

六年级语文知识梳理,六年级考点梳理手册语文

六年级语文知识梳理,六年级考点梳理手册语文六年级语文备考总复习知识点:字一、笔顺一个字先写哪一笔,后写哪一笔,叫做笔顺。

汉字的笔顺有一定规律,一般是:先横后竖十一十先撇后捺人丿人从上到下主亠从左到右川丿先外后里再封口田先中间后两边山从外到里向二、汉字结构独体字:天、木左右结构:说、你上下结构:忠、秀左中右结构:谢、做上中下结构:意、喜全包围结构:国、园半包围结构:同、凶品字结构:森、晶三、查字典查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法,以哪一种为好,这要因字而定,一般说来,熟字查音序,生字查部首,没有部首用数笔画查。

查字典要注意选择义项。

给多义字定义项要从词的整体考虑,有时需联系上下文。

六年级语文知识点梳理修辞方式就是修饰词语,运用各种表达方式,使语言表达准确、生动、有力。

常见的修辞手法有:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、重复、设问、引用、比较、借代、反讽、真实、互文、类比等。

1.比喻:说白了就是比喻,利用事物之间的相似性,以一物解释另一物的方法。

2、拟人:是把人的特征给予事物,让事物如人一样说话、活动、有感情。

3、夸张:对某一个事物进行扩大或者缩小的描述,但不是豪无边际没有原则无限的,不同于说大话,而是艺术的扩大或缩小。

4.排比:是将三个或三个以上结构相同或相似、预期一致的短语或句子进行排比,以增强表达效果。

5.反问句:表达确定的意思或强调语气,带有询问的期待。

说白了,句子里有问有答。

问题:可以直白的说,就是自问自答。

6、双关:在特定的语言环境中,故意让一个词语或一句话获得双重意义。

7、引用:引用别人的话或成语、典故等。

8.反语:故意说反话,用一个意思相反的词或句子表达意思。

9.对比:把事物的正面和负面或者事物的正面和负面放在一起比较。

10.对偶:用两个字数相同、结构相似的句子或短语来表达相似、相关或相反的意思。

11、反复:为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。

12.借代:不要直接说自己想说的话,而是借用与之相关的人或事。

小学六年级语文基础知识点(汇总)

小学六年级语文基础知识点(汇总)

小学六年级语文基础知识点(汇总)小学六年级语文基础知识点1、描写人物仪表、容貌、体态:仪表堂堂衣冠楚楚文质彬彬眉清目秀如花似玉2、反映人物优秀品质:大公无私舍己为人视死如归拾金不昧临危不惧3、带有“鼎”的成语:鼎足之势钟鸣鼎食人声鼎沸三足鼎立一言九鼎4、带有数字的成语:一干二净两面三刀四面八方五颜六色九牛一毛5、历史故事的成语:按图索骥程门立雪班门弄斧兵不厌诈三顾茅庐6、带有一对反义词的成语:大公无私承前启后翻天覆地弄假成真舍近求远7、带有一对近义词的成语:千辛万苦眼疾手快生龙活虎七拼八凑胡言乱语8、来自寓言故事的成语:刻舟求剑守株待兔掩耳盗铃亡羊补牢惊弓之鸟9、形容很专心的成语:专心致志全神贯注聚精会神专心一志目不转睛10、含有人体器官的成语:眼高手低目瞪口呆头重脚轻口是心非耳闻目睹11、描写春天的词语:春光明媚万紫千红春色满圆春意盎然鸟语花香12、描写夏天的热:赤日炎炎烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨大汗淋漓13、描写山的成语:崇山峻岭悬崖峭壁高耸入云寸草不生连绵起伏14、描写水的成语:水平如镜波澜壮阔水流湍急惊涛拍岸波涛汹涌17、表示心情的成语:高兴:兴高采烈心花怒放欣喜若狂心旷神怡沾沾自喜伤心:垂头丧气心灰意冷悲痛欲绝心如刀绞万箭穿心18、表示说话的成语:滔滔不绝口若悬河绘声绘色对答如流喋喋不休19、带有动物名称的:闻鸡起舞、狐假虎威、胆小如鼠、龙飞凤舞、画蛇添足20、描写人物神态的:手舞足蹈眉开眼笑愁眉苦脸目瞪口呆垂头丧气21、描写自然环境的:雨:和风细雨风雨交加狂风暴雨急风暴雨暴风骤雨花:百花齐放百花盛开百花争艳花红柳绿五彩缤纷天气:风和日丽骄阳似火秋高气爽天寒地冻滴水成冰22、含有夸张手法的成语:怒发冲冠一目十行一日千里一字千金百发百中一日三秋23、描写人心理活动的成语:忐忑不安心惊肉跳心神不定七上八下心急如焚24、反映技艺高超的成语:技压群芳技压群雄声情并茂神通广大炉火纯青25、反映朋友间情谊深厚的成语:深情厚谊、情同手足、情深义重同甘共苦肝胆相照26、反映景色优美的成语:山清水秀、鸟语花香、花红柳绿莺歌燕舞翠_流27、形容人特别多的成语:人声鼎沸、摩肩接踵、人山人海、人来人往人如潮涌28、形容情况险急:危在旦夕、迫在眉睫、命悬一线、火烧眉毛刻不容缓29、反映场面热闹繁华的成语:络绎不绝门庭若市水泄不通人声鼎沸人山人海30、有比喻的成语:归心似箭、视死如归、胆小如鼠、守口如瓶31、含有“不”的成语:与众不同宁死不屈水泄不通目不识丁力不从心32、描写地形地貌的成语:连绵不断高耸入云危峰兀立拔地而起一望无边33、含有人物的成语:江郎才尽夸父追日愚公移山塞翁失马、孟母三迁34、描写冬天的词语:天寒地冻北风呼啸滴水成冰寒冬腊月瑞雪纷飞冰天雪地35、含有昆虫名称的成语:飞蛾扑火金蝉脱壳蜻蜓点水蛛丝马迹螳螂捕蝉,黄雀在后36、多字格成语:九牛二虎之力手无缚鸡之力千里之行,始于足下人不可貌相既来之,则安之麻雀虽小,五脏俱全解铃还须系铃人吃一堑,长一智一不做,二不休37、“想”的成语:深思熟虑胡思乱想朝思暮想左思右想异想天开38、描写颜色的成语:五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿小学六年级语文重要知识点1、课外俗语:(1)长他人志气,灭自己威风。

六年级语文基础知识点汇总

六年级语文基础知识点汇总

一、字音和字形1.按读音辨字:掌握字音和字形的对应关系,可以根据字的读音正确地选用字形。

例如:当读音为“dào”的时候,需要根据不同的意思选用不同的字形,分别是“到”、“道”和“倒”。

2.认知常用字形:掌握基础的字形,如“禾”、“木”、“人”、“力”等,能够用正确的字形书写常见词汇。

3.字音和字形的变化:掌握一些字的音、形变化规律,如“踢”、“提”、“傻”、“啥”等。

二、词语辨析1.同音词辨析:掌握同音词的意思和用法,能够根据上下文选用正确的词语。

例如:要区分“研究”和“研究”、“画”的不同含义。

2.近义词辨析:掌握近义词的意思和用法,能够理解和运用同义词的差异。

例如:要区分“晴朗”和“晴好”、“高兴”和“快乐”等词语。

三、搭配和短语1.正确的动宾搭配:掌握一些常用的动宾搭配,如“做作业”、“吃饭”、“看书”等。

2.固定短语的运用:掌握一些固定的短语搭配,如“一会儿”、“一起”、“一边...一边...”等。

四、熟词僻义1.熟词新义:了解一些常用词语的新义,能够根据上下文理解词义。

例如:要了解“牛奶”的引申义是指“牛按摩”等。

2.派生词的认知:了解一些词语的派生词,能够根据词根理解词义。

例如:要了解“发情”、“发动”等词的派生词。

五、句子衔接和病句改正1.句子衔接:理解句子之间的逻辑关系,掌握句子的衔接方式,如“因果关系”、“转折关系”等。

例如:要理解“因为下雨,所以他没有来”中的因果关系。

2.病句改正:能够根据句子的错误,正确改正句子的语法和表达问题。

例如:将“我昨天走才学校”改正为“我昨天走到学校”。

六、诗歌鉴赏1.诗歌的朗读和鉴赏:能够正确地理解和朗读诗歌,掌握诗歌的韵律和节奏。

例如:能够理解《静夜思》的意境和李白的感情。

以上是六年级语文基础知识点的汇总,希望对你的学习有所帮助。

小学语文六年级知识点总结

小学语文六年级知识点总结

小学六年级语文知识点总结
一、汉语拼音
1. 声母、韵母、整体认读音节。

2. 平翘舌音、前后鼻音的区分。

3. 正确书写声母、韵母和音节。

二、字词
1. 汉字的笔画、笔顺规则。

2. 常用的部首、偏旁部首的正确使用。

3. 多音字、同音字的区分。

4. 词汇的积累和运用,包括成语、谚语、俗语等。

5. 词语的理解和运用,包括近义词、反义词、词语搭配等。

三、阅读
1. 朗读、默读、扫读等阅读方法的训练。

2. 理解文章的主要内容、体会作者的思想感情。

3. 概括文章的主要内容,提炼中心思想。

4. 理解文章中的重点句段,体会其表达效果。

5. 积累优美的句段,形成语感,提高阅读理解能力。

四、作文
1. 写作方法的指导和训练,包括段落结构、中心思想、语言表达等。

2. 作文的评价和修改,培养自我修改作文的能力。

3. 各种题材的作文写作,包括记叙文、说明文、议论文等。

4. 积累优秀的范文,模仿其写作技巧,提高写作水平。

五、口语交际
1. 口语交际技巧的训练,包括语音、语调、语速、表达清晰度等。

2. 培养口语交际的自信和胆量,提高与人交流的能力。

3. 各种场合的口语交际训练,包括课堂讨论、演讲、辩论等。

六、综合性学习
1. 综合性学习的参与和组织,培养合作精神和实践能力。

2. 利用各种资源进行学习和探究,包括网络、图书馆、社区等。

3. 综合性学习的成果展示和评价,激发学习兴趣和动力。

小学语文必备文学常识、基础知识(六年级复习必备)

小学语文必备文学常识、基础知识(六年级复习必备)

小学语文必备文学常识、基础知识一、作者作品:1、唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元,他们是唐朝古文运动的倡导者。

3、一门父子三词客:苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。

4、豪放派词人:苏轼、辛弃疾,并称“苏辛”;婉约派词人:李清照(女词人)5、李杜:李白、杜甫。

小李杜:李商隐、杜牧。

6、屈原:我国最早的伟大诗人,他创造了“楚辞”这一新诗体,开创了我国诗歌浪漫主义风格。

7、孔子名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,他是儒家学派的创始人,被称为“孔圣人”,孟子被称为“亚圣”,两人并称为“孔孟”。

8、苏轼称赞王维“诗中有画,画中有诗。

”9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人,其诗广泛深刻的反映社会现实,被称为“诗史”,杜甫也因此被尊为“诗圣”,有著名的“三吏”:《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三别”:《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。

10、我国第一部纪传体通史是《史记》(又称《太史公书》),作者是汉朝的司马迁,鲁迅称《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,有:12本纪、30世家、70列传、10表、8书,共130篇。

11、“四史”:《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。

12、元曲四大家:关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集,作者是清代著名小说家蒲松龄。

“聊斋”是他的书屋名,“志”是记叙,“异”是奇怪的事情。

14、书法四大家:颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟(fǔ)15、战国时期百家争鸣主要流派及代表:儒家:孔子孟子法家:韩非子道家:庄子、列子墨家:墨子16、南宋四大家:陆游、杨万里、范成大、尤袤17、边塞诗人:高适、岑参、王昌龄18、唐宗:唐太宗李世民宋祖:宋太祖赵匡胤秦皇:秦始皇嬴政汉武:汉武帝刘彻19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明(陶潜),他“不为五斗米折腰”。

20、世界文学作品中四大吝啬鬼:葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡。

小学六年级语文知识点汇总

小学六年级语文知识点汇总

小学六年级语文常识大全集锦一、句子1、对子歌云对雾、雪对霜、和风对细雨朝霞对夕阳、花对草、蝶对蜂蓝天对碧野、万紫对千红、桃对李柳对杨、山清对水秀、鸟语对花香2、关于天气的谚语蜻蜓低飞江湖畔,即将有雨在眼前大雁北飞天将暖,燕子南归气转寒一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉朝霞不出门,晚霞行千里日落胭脂红,无雨必有风夜里星光明,明朝依旧晴今夜露水重,明天太阳红有雨山戴帽,无雨山没腰久晴大雾必阴,久雨大雾必晴3、关于帮助的谚语花要叶扶,人要人帮赠人玫瑰,手有余香帮助别人的人,能得到别人的帮助诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽4、关于祖国风光的谚语上有天堂,下有苏杭峨眉天下秀,青城天下幽,三峡天下雄,剑门天下险五岳归来不看山,黄山归来不看岳桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林5、关于思想方法的谚语绳在细处断,冰在薄处裂亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜莫看江面平如镜,要看水底万丈深花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事6、关于团结的谚语人心齐,泰山移人多计谋广,柴多火焰高一根筷子容易折,一把筷子难折断树多成林不怕风,线多搓绳挑千斤一花独放不是春,白花齐放春满园7、对联杨柳绿千里,春风暖万家黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花春风一拂千山绿,南燕双归万户春雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天绿水本无忧因风皱面,青山原不老,为雪白头。

山山水水处处明明秀秀,晴晴雨雨时时好好奇奇重重叠叠山,曲曲环环路,丁丁冬冬泉,高高下下树一径竹阴云满地,半帘花影月笼纱。

(北京颐和园月波楼)树红树碧高低影,烟浓烟淡远近秋。

(四川青城山真武殿)四面荷花三面柳,一城山色半城湖。

(山东济南大明湖)清风明月本无价,近水遥山皆有情。

(江苏苏州沧浪亭)8、歇后语八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫----- 慌了神韩信点兵一一多多益善张飞穿针——粗中有细包公断案一一铁面无私姜太公钓鱼一一愿者上钩小葱拌豆腐------- 清二白猪八戒插葱一一装象9、名句取人之长,补己之短虚心使人进步,骄傲使人落后有志者事竟成。

小学部编版六年级语文知识点汇总

小学部编版六年级语文知识点汇总

小学部编版六年级语文知识点汇总
一、语文常识
•字词的基本概念:字、词、词语
•拼音与字母
•现代汉语的基本语音、语调和声调
•基本符号:标点符号和书写符号
二、阅读方法与技巧
•阅读理解的基本要求和方法
•阅读速度、准确度、连贯度的培养
•阅读中的细节理解、归纳概括、推理判断和评论鉴赏
三、汉字知识
•汉字的产生和发展
•汉字的构造和形体分类
•汉字的部首和偏旁
•汉字字义的基本概念
•常见字词的意义和用法
四、词语运用
•词语的搭配和用法
•词义辨析和多音字的认识
•常用成语和谚语的理解和应用
五、基础写作训练
•书写基本规范
•常用字的写法和笔顺
•书写技巧和文字设计
六、古代汉语知识
•古代汉语与现代汉语的异同
•古汉语的基本语音、语法和语态
•古代文学名篇和名句的理解和鉴赏
七、修辞和文体技巧
•修辞和表现手法的分类和特点
•不同文体的基本特征和表现方式
•议论文、说明文、记叙文、应用文等不同文体的写作要点和技巧
八、文学常识和鉴赏
•古今文学名著的阅读和欣赏
•文学流派和作品的鉴别和评价
•诗词、散文、小说等不同文学体裁的类型和特征
结语
以上为小学部编版六年级语文知识点汇总,适用于六年级学生对语文知识的系统学习和掌握。

学生可根据自身情况安排合理的学习计划,加强具体内容的练习和应用。

小学六年级语文备考总复习知识点汇总

小学六年级语文备考总复习知识点汇总

【导语】⼩学六年级的语⽂复习,需要将⼩学六年当中的所有语⽂知识进⾏⼀次系统的复习,并在复习中进⼀步加深理解所学的内容。

⽆忧考为⼤家准备了以下内容,希望对⼤家有帮助。

⼩学六年级语⽂备考总复习知识点篇⼀:作⽂ 复习概要总结 (⼀)应⽤⽂请假条(借条、收条和领条)、⽇记、留⾔条、通知、启事、信件(书信、感谢信)、写板报稿。

(⼆)⼤作⽂。

1、侧重叙事的记叙⽂。

①六要素:⼈物、时间、地点、事情起因、经过、结果。

②记叙的顺叙:顺叙、倒叙、插叙、补叙、记叙五种。

顺叙:事情发展顺序、时间顺序、地点转换。

2、侧重记⼈的记叙⽂。

①选择⾃⼰最熟悉、最了解、最有感情的⼈来写。

②抓住最能反映他(她)的好思想好品德的典型事例来写。

3、写景、状物的记叙⽂ ①抓住特征,准确描述。

②空间顺序:从远到近,从上到下,从⼤到⼩,从⾥到外,从外到⾥等 4、提供材料的作⽂ 材料作⽂:扩写、续写、改写、缩写、看图作⽂等。

知识点总结 作⽂是字、词、句、段等语⽂知识的综合运⽤。

在⼩学阶段要求会写简短的记叙⽂。

做到思想健康,内容具体,条理清楚,语句通顺,书写⼯整,注意不写错别字。

正确使⽤学过的标点符号。

会写常⽤的应⽤⽂:留⾔条、请假条、板报稿、⽇记、书信、通知及简单的读书笔记和会议记录等。

要写好⼀篇作⽂必须解决好以下⼏个⽅⾯: ⼀、审清题意。

即要看懂题⽬的意思和要求 第⼀,必须弄清题⽬要写的对象 如:《我这个⼩孩》和《邻居家的⼩孩》,虽然都是写⼩孩,但前者是写⾃⼰,后者却是写别⼈。

⼜如在状物的⽂章《我最喜欢的××》⼀题,仔细研究,它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。

如果按《我最喜欢的⼈--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。

第⼆,必须弄清题⽬要写的范围 有的题⽬从时间⽅⾯规定了范围,如《夏天的晚上》、《课间》。

有的从地点⽅⾯规定了范围,如《操场⼀⾓》、《在公共汽车上》。

有的从内容⽅⾯规定了范围,如《学洗⾐》、《植树》。

【小学语文】小学六年级语文基础知识清单(词语+句子+常考小常识)

【小学语文】小学六年级语文基础知识清单(词语+句子+常考小常识)

【小学语文】小学六年级语文基础知识清单(词语+句子+常考小常识)词语ABB:慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、美滋滋、喜洋洋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、白茫茫AABB:高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净、严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星、结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少、深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细、日日夜夜、来来往往AABC:栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝ABAC:人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语、无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样又()又():又唱又跳、又细又长、又说又笑、又大又圆、又松又软、又香又脆()来()去:游来游去、飞来飞去、跑来跑去、跳来跳去、走来走去不()不():不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问带反义词的成语:远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难、黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻、积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声、左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做、大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合、大惊小怪、南辕北辙带数字的成语:一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海、九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计、万紫千红八字成语:千里之行;始于足下。

耳听为虚;眼见为实。

人无完人;金无足赤。

尺有所短;寸有所长。

一叶障目;不见泰山。

燕雀安知鸿鹄之志。

青出于蓝而胜于蓝。

巧妇难为无米之炊。

癞蛤蟆想吃天鹅肉。

狗嘴里吐不出象牙。

多一事不如少一事。

历史故事的成语:闻鸡起舞(祖逖)、惊弓之鸟(更羸)、画龙点睛(张僧繇)、胸有成竹(文与可)、杏林春满(董奉)、纸上谈兵(赵括)神话故事的成语:盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月、女娲补天、后羿射日、精卫填海、牛郎织女、火眼金睛、点石成金、劈山救母寓言故事的成语:自相矛盾、滥竽充数、画龙点睛、刻舟求剑、守株待兔、叶公好龙、亡羊补牢、画蛇添足、掩耳盗铃、买椟还珠、闻鸡起舞、揠(拔)苗助长、狐假虎威反义词:高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑、忙—闲、新—旧、熟—生、冷—暖、重—轻、沉—浮、进—出、升—降、香—臭、是—非、长—短、老—少、慢—快、宽—窄、强—弱、穷—富、胜—败、贵—贱、内—外、恶—善、加—减、清—浊、廉—贪、功—罪、正—偏、奖—罚、优—劣、勤—懒、进—退、买—卖、正—反、爱—恨、贫—富、饥寒—温饱、索取—奉献、真诚—虚假、冷漠—热忱、安全—危险、复杂—简单、虚心—骄傲、热情—冷淡、诚实—虚伪、骄傲—谦虚、懦弱—勇敢、丑陋—美丽、愚蠢—聪明关于春天的词语:春回大地、万物复苏、桃红柳绿、莺歌燕舞、雨后春笋、草长莺飞、百花齐放、春意盎然、春暖花开、鸟语花香关于夏天的词语:赤日炎炎、烈日炎炎、骄阳似火、挥汗如雨、大汗淋漓、鸟语蝉鸣、万木葱茏、枝繁叶茂、铄石流金关于秋天的词语:金秋时节、层林尽染、叠翠流金、天高云淡、一叶知秋、秋高气爽、五谷丰登、寒蝉凄切、春华秋实、秋收冬藏关于冬天的词语:天寒地冻、北风呼啸、滴水成冰、寒冬腊月、瑞雪纷飞、冰天雪地、冰封雪盖、漫天飞雪、白雪皑皑、冰封大地关于团结的词语:同心协力、众志成城、万众一心、风雨同舟、患难与共关于取长补短的词语:人外有人、天外有天、博采众长、多多益善关于学习的词语:勤学好问、好学不倦、一丝不苟、博览群书、孜孜不倦、学而不厌、坚持不懈、业精于勤、专心致志、聚精会神、废寝忘食、竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地、如饥似渴、持之以恒、日积月累、再接再厉其他成语:风餐露宿、日夜兼程、满载而归、如愿以偿、没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟、五湖四海、举世闻名、高楼大厦、应有尽有颜色:黄:金黄、杏黄、橙黄、鹅黄红:火红、粉红、橘红、嫣(殷)红绿:嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿蓝:宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝白:雪白、洁白、苍白、银白黑:乌黑、漆黑、焦黑、墨黑交换位置含义不同的词语:奶牛——牛奶、图画——画图、蜜蜂——蜂蜜、牙刷——刷牙、山上——上山、水池——池水、领带——带领、到达——达到、展开——开展、喜欢——欢喜、算盘——盘算、喜报——报喜交换位置含义相同(近)的词语:互相——相互、演讲——讲演、来往——往来、寂静——静寂、歌唱——唱歌、语言——言语、发散——散发、喊叫——叫喊、感情——情感、大胆——胆大、适合——合适句子劝学类:黑发不知勤学早;白首方悔读书迟。

六年级语文单元知识梳理

六年级语文单元知识梳理

六年级语文单元知识梳理
以下是为您补充的六年级语文单元知识梳理:
六年级语文单元知识梳理
一、基础知识
1. 字音、字形:掌握本单元的生字、多音字的正确读音,以及易错字的写法。

2. 词语理解:理解本单元重点词语的含义,包括成语、俗语等。

3. 句子运用:能够正确运用本单元学到的修辞手法,如比喻、拟人等。

二、阅读理解
1. 课文内容:熟悉本单元的课文内容,理解文章的主旨和作者的思想感情。

2. 文学常识:了解本单元课文的作者、作品等文学常识。

3. 阅读技巧:掌握本单元的阅读技巧,如跳读、略读等。

三、写作训练
1. 写作方法:学习本单元的写作方法,如先总后分、先概括后具体等。

2. 写作实践:运用所学写作方法完成一篇与本单元主题相关的作文。

四、综合性学习
1. 信息搜集:通过多种途径搜集与本单元主题相关的信息,如网络、图书馆等。

2. 小组讨论:在小组内讨论本单元的主题,发表自己的见解。

3. 成果展示:将小组讨论的成果进行整理,以多种形式展示出来。

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小学六年级语文基础知识点汇总成语归类1、描写人物仪表、容貌、体态:仪表堂堂衣冠楚楚文质彬彬眉清目秀如花似玉2、反映人物优秀品质:大公无私舍己为人视死如归拾金不昧临危不惧3、带有“鼎”的成语:鼎足之势钟鸣鼎食人声鼎沸三足鼎立一言九鼎4、带有数字的成语:一干二净两面三刀四面八方五颜六色九牛一毛5、历史故事的成语:按图索骥程门立雪班门弄斧兵不厌诈三顾茅庐6、带有一对反义词的成语:大公无私承前启后翻天覆地弄假成真舍近求远7、带有一对近义词的成语:千辛万苦眼疾手快生龙活虎七拼八凑胡言乱语8、来自寓言故事的成语:刻舟求剑守株待兔掩耳盗铃亡羊补牢惊弓之鸟9、形容很专心的成语:专心致志全神贯注聚精会神专心一志目不转睛10、含有人体器官的成语:眼高手低目瞪口呆头重脚轻口是心非耳闻目睹11、描写春天的词语:春光明媚万紫千红春色满圆春意盎然鸟语花香12、描写夏天的热:赤日炎炎烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨大汗淋漓13、描写山的成语:崇山峻岭悬崖峭壁高耸入云寸草不生连绵起伏14、描写水的成语:水平如镜波澜壮阔水流湍急惊涛拍岸波涛汹涌17、表示心情的成语:高兴:兴高采烈心花怒放欣喜若狂心旷神怡沾沾自喜伤心:垂头丧气心灰意冷悲痛欲绝心如刀绞万箭穿心18、表示说话的成语:滔滔不绝口若悬河绘声绘色对答如流喋喋不休19、带有动物名称的:闻鸡起舞、狐假虎威、胆小如鼠、龙飞凤舞、画蛇添足20、描写人物神态的:手舞足蹈眉开眼笑愁眉苦脸目瞪口呆垂头丧气21、描写自然环境的:雨:和风细雨风雨交加狂风暴雨急风暴雨暴风骤雨花:百花齐放百花盛开百花争艳花红柳绿五彩缤纷天气:风和日丽骄阳似火秋高气爽天寒地冻滴水成冰22、含有夸张手法的成语:怒发冲冠一目十行一日千里一字千金百发百中一日三秋23、描写人心理活动的成语:忐忑不安心惊肉跳心神不定七上八下心急如焚24、反映技艺高超的成语:技压群芳技压群雄声情并茂神通广大炉火纯青25、反映朋友间情谊深厚的成语:深情厚谊、情同手足、情深义重同甘共苦肝胆相照26、反映景色优美的成语:山清水秀、鸟语花香、花红柳绿莺歌燕舞翠*流27、形容人特别多的成语:人声鼎沸、摩肩接踵、人山人海、人来人往人如潮涌28、形容情况险急:危在旦夕、迫在眉睫、命悬一线、火烧眉毛刻不容缓29、反映场面热闹繁华的成语:络绎不绝门庭若市水泄不通人声鼎沸人山人海30、有比喻的成语:归心似箭、视死如归、胆小如鼠、守口如瓶31、含有“不”的成语:与众不同宁死不屈水泄不通目不识丁力不从心32、描写地形地貌的成语:连绵不断高耸入云危峰兀立拔地而起一望无边33、含有人物的成语:江郎才尽夸父追日愚公移山塞翁失马、孟母三迁34、描写冬天的词语:天寒地冻北风呼啸滴水成冰寒冬腊月瑞雪纷飞冰天雪地35、含有昆虫名称的成语:飞蛾扑火金蝉脱壳蜻蜓点水蛛丝马迹螳螂捕蝉,黄雀在后36、多字格成语:九牛二虎之力手无缚鸡之力千里之行,始于足下人不可貌相既来之,则安之麻雀虽小,五脏俱全解铃还须系铃人吃一堑,长一智一不做,二不休37、“想”的成语:深思熟虑胡思乱想朝思暮想左思右想异想天开38、描写颜色的成语:五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿叠字词1、 AABB:高高兴兴开开心心快快乐乐平平安安健健康康2、 ABAB:通红通红鲜红鲜红碧绿碧绿雪白雪白研究研究3、 ABAC:一心一意一模一样半信半疑人山人海十全十美4、 AABC:津津有味多多益善栩栩如生济济一堂头头是道5、 ABCC:生机勃勃兴致勃勃生气勃勃得意洋洋喜气洋洋6、 ABB:红通通红彤彤黄灿灿金灿灿绿油油7、 ABAB(声音)哗啦哗啦轰隆轰隆嘀嗒嘀嗒叮咚叮咚淅沥淅沥诗句、名言警句1、描写春天的诗句:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

(孟浩然《春晓》)2、描写夏天的诗句:泉眼无声惜细流,树荫照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

(杨万里《小池》)3、描写秋天的诗句:远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

(杜牧《山行》)4、描写冬天的诗句:千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

(唐•柳宗元《江雪》)5、抒发思念家乡或亲人的古诗:床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

李白《静夜思》独在异乡为异地客,每逢佳节倍思亲。

(王维《九月九日忆山东兄弟》6、描述军旅生活的古诗:青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

(王昌龄《从军行》)7、描写月亮的诗句:床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

(李白《静夜思》)春风又绿江南岸,明月何时照我还。

王安石《泊船瓜洲》月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

张继《枫桥夜泊》8、描写友情(离别、送别)的诗句:海内存知己,天涯若比邻。

王勃《送杜少府之任蜀州》劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。

王维《送元二使安西》孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。

李白《送孟浩然之广陵》桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

李白《赠汪伦》9、描写山川景物的诗句:黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

王之涣《凉州词》两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

李白《早发白帝城》白日依山尽,黄河入海流。

王之涣《登鹳雀楼》10、咏物言志诗:墙角数枝梅,凌寒独自开。

遥知不是雪,为有暗香来。

王安石《梅花》11、劝学类:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

(颜真卿《劝学》)纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

(陆游《冬夜读书示字聿》)12、惜时类:少壮不努力,老大徒伤悲。

(汉乐府《长歌行》)一年之计在于春,一日之计在于晨。

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

13、爱国类:天下兴亡,匹夫有责。

——顾炎武先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

——范仲淹《岳阳楼记》王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

——陆游《示儿》14、心情类:悲伤:死去原知万事空,但悲不见九州同。

——陆游《示儿》高兴:却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。

——杜甫《闻官军收河南河北》两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

——李白《早发白帝城》15、歌颂母爱的诗句:谁言寸草心,报得三春晖。

(孟郊《游子吟》)16、勤奋学习的名言:哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫,都用在工作上的。

——鲁迅天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。

——爱迪生书山有路勤为径学海无涯苦作舟17、珍惜时间的名言:合理安排时间,就等于节约时间。

——培根莫等闲,白了少年头,空悲切。

——岳飞少壮不努力,老大徒伤悲(汉乐府《长歌行》说明谦虚的名言:满招损,谦受益。

虚心使人进步,骄傲使人落后18、谚语:(气象)(1)雷公先唱歌,有雨也不多。

(2)朝霞不出门,晚霞行千里。

(农业谚语)(1)今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡。

(2)庄稼一枝花,全靠肥当家。

(学习谚语):(1)刀不磨要生锈,人不学要落后。

(2)世上无难事,只要肯登攀。

19、对联:(学习)书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

(教师联):桃李满天下,四海皆学子。

(春联)新年纳余庆佳节号长春;爆竹一声除旧岁梅花数点接新春;雪里江山美花间岁月新(格言联)世事洞明皆学问,人情练达即文章。

良言一句三冬暖恶语伤人六月寒(景区联)风景这边独好江山如此多娇;明月松间照清泉石上流(做人联)横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛;虚心竹有低头叶傲骨梅无仰面花20、歇后语:(夸奖赞誉)小葱拌豆腐——一清二白张飞穿针——粗中有细(三国歇后语)诸葛亮用兵--神出鬼没刘备的江山--哭出来的关公喝酒--不怕脸红21、罗贯中《三国演义》中的小故事有:《桃园三结义》《三顾茅庐》《草船借箭》《孔明三所周瑜》22、吴承恩《西游记》中的小故事有:《猴王出世》《孙悟空大闹天宫》《三打白骨精》《高老庄收伏猪八戒》《真假美猴王》23、施耐庵《水浒传》的小故事:《景阳冈》《鲁智深倒拔垂杨柳》《吴用智取生辰纲》《三打祝家庄》24、曹雪芹《红楼婪》的小故事:《刘姥姥进大观园》《黛玉葬花》25、《安徒生童话》中的故事:《丑小鸭》《野天鹅》《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《拇指姑娘》常用知识点1、在括号中填写日常生活中的谦词雅语(限2字词)初次见面说(久仰)好久不见说(久违)请人勿送说(留步)向人祝贺说(恭喜)请人批评说(指教)请人指点说(赐教)请人帮忙说(劳驾)求人方便说(借光)等候客人说(恭候)客人来到说(光临)陪伴朋友说(奉陪)中途先走说(失陪)看望别人说(拜访)与人分别说(告辞)赞人见解说(高见)托人办事用(拜托)请人解答用(请教)归还原物说(奉还)欢迎购买说(光顾)对方来信用(惠书)赠送作品用(斧正)老人年龄用(高寿)称人家庭用(府上)道已之家用(寒舍)请人原谅说(抱歉)祝人健康说(保重)请人勿送说(留步)未及迎接说(失礼)请人接受说(笑纳)请人让路说(借光)2、填上适当的词读史使人(明智)读诗使人(聪慧)演算使人(精密)哲理使人(深刻)*使人(有修养)逻辑修辞使人(长于思辨)3、趣填《“笑”字歌》开心的笑是(眉开眼笑)有意味的笑是(微笑)天真的笑是(憨笑)兴奋的笑是(捧腹大笑)无表情的笑是(冷笑)讨好别人的笑是(媚笑)挖苦别人的笑是(嘲笑)讥讽别人的笑是(讥笑)4、用“败”组词填空书画或写的文章中有毛病的地方。

(败笔)官司打输了。

(败诉)部队打仗输了,逃走。

(败阵)坏分子的阴谋被发觉。

(败露)5、用“严”组词填空(严明)的纪律(严正)的立场(严格)的要求(严厉)的批评(严谨)的结构(严肃)的态度(严密)的组织(严整)的队伍6、各写一个含有“手”的成语形容高兴(手舞足蹈)形容聪明(心灵手巧)形容容易(手到擒拿)形容冷漠(袖手旁观)形容亲密(情同手足)形容慌乱(手忙脚乱)形容熟练(得心应手)形容喜爱(爱不释手)形容凶狠(心狠手辣)形容敏捷(眼疾手快)医术高明(妙手回春)权力大(一手遮天)没有准备(手足无措)重归于好(握手言和)7、用“然”组词填空表示有点出乎意料之外(居然)不应该这样而这样(竟然)非常敬佩的样子(肃然)坚决毫不犹豫(毅然)不关心、不在乎(漠然)表示情况发生急促而又出乎意料(忽然)8、根据意思填成语简短的话(三言两语)虚伪而动听的话(甜言蜜语)为讨人喜欢而说的十分动听的话(花言巧语)粗鲁的话(污言秽语)自己跟自己说话(自言自语)用恶毒的话骂人(恶言恶语)说话语气温和(轻言轻语)豪迈雄壮的话(豪言壮语)很多话(千言万语)背后制造散步的话(流言蜚语)9、复原成语默默无“蚊”(蚊香广告):默默无闻“咳”不容缓(药品广告):刻不容缓“衣名”惊人(服装广告):一鸣惊人天“堂”地“酒”(白酒广告):天长地久10、用“渡”组词表达强行渡过江河。

(强渡)船只争先恐后地渡过江河。

(抢渡)暗暗地渡过江河。

(偷渡)用游泳的方式游过江河。

(穿渡)横穿水面到达彼岸。

(横渡)用横筏等横过水面往返送人或东西。

(摆渡)11、照样子解释词语袖手旁观---冷漠手舞足蹈---兴奋缩手缩脚---胆小一手遮天---专横手不离卷---勤学心狠手辣---狠毒情同手足---情深妙手回春---高明大手大脚---浪费12、加上不同的标点以表示不同的意思下雨天留客天留客不留下雨天,留客,天留,客不留。

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