《虽有嘉肴》PPT教学课件-完美版

举例
谦虚使人进步， 骄傲使人落后。 朱门酒肉臭， 路有冻死骨。
醉过才知酒浓， 爱过才知情重。 玉不琢，不成器； 人不学，不知理。
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总结
虽有佳肴
弗食佳肴，不知其旨 类比引入
弗学至道，不知其善
逐层论证 学知不足，教后知困 不足自反，知困自强
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补充
对比、类比的差别
1、对比：比较的事物是相反、相对的，是用此物衬 托彼物。重在揭示事物间的差异。 如：谦虚使人进步，骄傲使人落后。 朱门酒肉臭，路有冻死骨。
（贵族人家里飘出酒肉的香味，穷人们却在街头因冻饿而死。）
2、类比：比较的事物是相似、类似的，是用此物引 出彼物。重在展现事物间的共性。 如：醉过才知酒浓，爱过才知情重。
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4、故曰：教学 相长也。
所以
学习 互相促进
所以说：教和学互相促进，教别人，也能增
长自己的学问。
教
大概（表推测）
5、《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
兑：通“说”，指贤相傅说
说
命：一种文章体裁。
《兑命》中说：“教人是学习的一半。”大 概说的就是这个道理吧？
（要尝试过、经历过才知味道）
玉不琢，不成器；人不学，不知理。
（要经过培养﹑锻炼，才能成材、明理）
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对比、类比的差别
对比 比较的事物
特性
是相反、相对的
类比 比较的事物 是相似、类似的
目的 用此物衬托彼物
用此物引出彼物
倾向 揭示事物间的差异 展现事物间的共性
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虽有嘉肴
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学习目标
1、知识：了解《礼记》的有关文学常识，积 累古文词语。
2、能力：翻译古文，理解教与学的关系。 3、情感：认识教学是互相促进的。
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2、是故学然后知不足，教然后知困。困惑，
因此，所以
不通，理解不了
所以，学习之后才知道（自己的）不足，教
人之后才知道（自己有）理解不了的地方。
3、知不足，然后能自反也；知困，然后能
自强也。
反省自己（反，反省）
自我勉励。（强，勉励）
知道了自己的不足，然后才能反省自己； 知道了自己有理解不了的地方，然后才能 自我勉励。
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思考探究
1、本文主要论述什么道理？ 2、本文标题是编者加的。如果由你定标题，你会定 什么标题？为什么？ 3、开头“虽有佳肴”一句有什么作用？ 4、“教学相长”可以给我们怎样的启示？请结合学 习经验谈谈你的看法。 5、文章有何写作特色？
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3、开头“虽有佳肴”一句有什么作用？ 用“佳肴”作比（类比），由浅入深，引出
“学”，最后得出“教学相长”的道理。
4、结合自身的学习经验，请谈谈“教学相长” 可以给我们怎样的启示？
（示例）“教学相长”说明教和学是相互促进， 相辅相成的。我们在学习中可以与同学合作交流，可 以采用教的方式学习。比如尝试把自己的理解讲给同 桌听，如果他能明白，说明自己也理解透彻了；如果 他仍有疑惑，我们就应“知困”而“自强”，继续学 习。
《礼记》又名《小戴礼记》，儒家 经典著作，是秦汉以前各种礼仪论著的 选集。相传为西汉戴圣编撰[zhuàn]。 是五经之一。
其中的《学记》是中国古代也是世 界上最早的一篇专门论述教育和教学问 题的论著。
五经：《诗经》《尚书》《礼记》 《周易》《春秋》
四书：《大学》《中庸》《论语》 《孟子》
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其此之谓乎？
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朗读
——按节奏朗读，体会韵律美。
虽有嘉肴 1、虽有/嘉肴，弗食，不知/其旨也；
虽有/至道，弗学，不知/其善也。 2、是故/学/然后知不足，教/然后知困。 3、知不足，然后/能自反也；
知困，然后/能自强也。 4、故曰：教学/相长也。 5、《兑命》曰：“学/学半。”
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朗读
——体会韵律美。（句式整齐，读来朗朗上口。）
虽有嘉肴 1、虽有嘉肴[yáo]，弗食，不知其旨也；
虽有至道，弗[fú]学，不知其善也。 2、是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也； 3、知困，然后能自强[qiǎng]也。 4、故曰：教学相长也。 5、《兑[yuè]命》曰：“学[xiào]学半。”
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5、文章有何的写作特色？ ①句子对称。句式整齐，读来朗朗上口，节奏感强。 ②运用类比。为了论述“教学相长”的道理，首先 以“嘉肴弗食不知其旨”作比，说明“至道弗学不 知其善”；继而引出对教与学两个方面的论述。 ③引用论述。结尾引用《兑命》加以佐证，使论述 更有说服力。
教学相长 实践出真知
引用作结 ——学学半，此之谓
文章应用类比手法引出要阐述的观点，讲 述了“教学相长”的道理，即教人和学习是相 互促进，相辅相成的。
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1、本文主要论述了什么道理？ 道理：“教学相长” ——人学习就会知道不足，知道了不足之处，
才能反省自己，提高自己；教人之后才能知道 自己有理解不了的地方，这样才会自我勉励， 不断提高。教和学是相互促进，相辅相成的。
2、本文标题是编者加的。如果由你定标题，你会 定什么标题？为什么？ 如：《教学相长》——揭示主旨（论点）
其/此之谓乎？
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解词翻译
即使 美味的菜 不 吃 它的 甘美
1、虽 有嘉肴， 弗 食，不知其 旨也；
虽有至道，弗学，不知其善也。
达到极点， 最好的
好，好处
即使有美味的菜，不去品尝，就不知道 它的甘美；即使有最好的道理，不去学 习，就不知道它的好处。