益智课题教案

课题研究课例

一、教学设计思路

（一）教材分析

汉诺塔，是由印度一个古老的传说而来的，人们把传说中的64个圆环缩减成8个，成为一款益智玩具，深受大众喜爱。它的玩法由易到难，圆环可多可少，可以在转换、递进、优化等，是一款启迪思维容易激发兴趣的益智玩具。

（二）学情分析

二年级学生大部分没有接触该玩具，少数学生也只是偶尔见过，没多少认识，但是三四个圆环一下，还可以比较容易掌握的，但其中所蕴含的数学思想则不能理解透彻。

（三）主要教学方式、方法

启发讨论多媒体课件实际操作

二、教学目标

1、了解汉诺塔游戏规则，学会基本玩法。

2、以三块圆盘为例进行方法的探索，体验数学方法在游戏中的应用。

3、开发动手能力，培养遇到难题时坚持不懈的精神

三、教学重难点

通过教与学掌握一定的移动方法和技巧，培养思维能力；操作过程中发现问题，大胆质疑，灵活解决。

四、教学准备：汉诺塔玩具多媒体课件

五、教学过程