论创业型社团在大学生创新创业教育中的作用与途径

论创业型社团在大学生创新创业教育中的作用与途径

发表时间：2018-01-15T16:51:02.943Z 来源：《知识－力量》2017年10月上作者：王安朋

[导读] 创业型社团可以通过招聘优秀的指导教师，从而围绕当前社会企业运作的模式，帮助学生开展相关的创新创业主题，积极组织社团成员，参与各种社会实践，从而开展创新创业教育。

王安朋山东协和学院

摘要:在高校的创新创业教育中，我们必须积极的组建创业型社团，从而引导大学生树立正确的人生价值观念，帮助学生提高自身的开阔能力和创新能力，促进校园中形成全员参与和适合开展创新创业教育的良好氛围。创业型社团可以通过招聘优秀的指导教师，从而围绕当前社会企业运作的模式，帮助学生开展相关的创新创业主题，积极组织社团成员，参与各种社会实践，从而开展创新创业教育。关键词：创业型社团、创新创业教育、作用与途径

当前，大学生创新创业教育受到各高校的普遍重视，而创新创业教育成为我国高校实施素质教育改革的重要内容，也是当前人才培养的重要理念。在我国高校创新创业教育的过程中，大学生社团发挥着极为重要的作用，有利于将心怀共同爱好或共同理想的学生从而组织在一起，从而培养相对的优势，提高大学生在就业竞争能力。而社团内学生的专业知识和工作能力等各个方面的积极作用，通过利用大学生社团的各种特点，积极组建创业型社团，能够引导大学生树立正确的人生价值观念，提高学生的开拓能力和创新能力，形成全员参与和适合开展创新创业教育的良好氛围。

一、创业型社团在创新创业教育中的主要作用

1.有利于营造相对浓厚的创新创业教育氛围，从而帮助大学生树立正确的创业教育价值观念，形成良好的创业教育环境。创新创业教育是非常重要的思想意识教育，学生社团是校园文化的重要载体，我们必须努力培养学生的兴趣爱好，扩展学生的综合素质和能力，从而使创业型社团利用自身的优势，大力宣传与时俱进的各种创业英雄，从而营造积极向上的氛围，帮助激发学生的创业热情，只有在这样的前提条件下，学生才能够在创新创业教育的良好氛围中发挥自身的创新潜能。

2.有利于宣传创新创业教育理念，使得在同学中间发挥较好的示范作用，扩大当前创新创业教育的影响。大学生社团常常是以共同的兴趣为基础而形成的非正式群体，然而学生在社团过程中通过共同的话题进行充分交流，因此创新创业型社团是学校对创新创业教育有高度认同感的同学进行组织，从而帮助学生来进行创新创业教育，使得成员在组织中发挥自身的作用，扩大创新创业教育的影响，提高自身的示范作用，引起普通学生对创新创业教育的认同感。

3.有利于加强当前大学生综合素质和创新创业必备的能力。学生社团是当前学校课堂教育的重要补充，也是其延伸的方式，因此其专业的交叉以及活动的实践性一方面能够提高大学生的综合素养，又能够帮助学生树立独立的创新创业能力，使学生在具有外部压力的状况下开展各种各样的创业活动，在参与活动的过程中从而受到各种创新创业的影响，形成自身的自控能力，逐步形成高度的自觉性和紧迫的责任感。

二、创业型社团开展创新创业教育的途径分析

1.挑选优秀的指导教师，引导创业型社团的健康发展。指导教师是整个学生社团的领导者，因此在创业型社团构建的过程中，我们必须通过各种途径招聘优秀的指导教师，能够使得社团朝着健康的方向发展，而创业型社团的指导教师自身不仅仅要具备指导社团良性发展的能力，另一个方面更要具备创新创业的基本理论知识和实践操作经验，只有不断的帮助学生进行指导和辅导，才能够激发学生的创新创业热情，为其今后的创新创业奠定牢固的专业基础。

2.创业型社团应该努力实现当前社会性企业的运作。当前，创业型社团在构建的过程中必须要向着社会性企业运作的模式发展，保证学生在社团运作的前提条件下，真正感受到企业正常运行的模式，从而提高自身公共服务和满足学生需求的各个方面。学生在创业型社团体验的过程中，通过创业型社团组织的各种活动，模拟创新创业的过程，感受到创新创业的体验，也能够促进高校开展创新创业教育工作的进一步发展。

3.围绕创新创业主题开展的相关活动。创新创业教育是创业型社团的重要主旨，也是我们进行开展创新创业教育的重要基地，因此创业型社团在开展相关的创业活动过程中，相关的领导成员必须通过精心的策划，组织相关的创业活动，加强学生在创业群体过程中的积极沟通和交流，勇敢的表达自己的看法，激发学生的创业热情，不断更新创业理念，从而丰富创业知识和体验，提高学生的创新精神，鼓励学生积极创业的前提条件下，营造创新创业的良好氛围。

4.积极组织创业社团成员，参加各种类型的社会实践。学校社团必然会组织各种各样丰富多彩的文化活动，但是，由于社团活动不具备一定的压力，学生在体验活动的过程中，不能感受到市场的真正需要以及竞争的激烈性，因此学校必须在开展丰富多彩的创新创业文化活动的前提条件下，保证学校社团逐步走向社会或者是服务社会，使其能够利用社会的丰富资源，培养学生的社会实践能力，利用社团自身的优势，加强和社会之间的有效联系，或者社团和社会交流的渠道，努力完善各种项目类别，在贴近实际的社会实践中充分发挥其主观能动性和创造性。学校必须加强学生在实践中检验自己所学知识内容的实际情况，从而发现理论和实践之中的重大差别，努力完善自己的知识能力和自学能力，扩展知识结构和思维方式，培养自身的创业意识和创业能力。

综上所述，创业型社团是我国高校开展创新创业教育的重要载体，这对学生来讲是非常重要的一个组织，有利于将兴趣相同爱好一致的同学组织在一起，从而营造较为浓厚的创新创业氛围。通过组织创新创业活动，强化学生在实践中感受自身的能力，对创新精神和创业能力不断的进行提升，保证创业型社团以提高学生创新创业能力作为主题，联系社会，开展各种创新创业活动作为载体，发挥学生社团的主要优势，努力探索学生的创业热情，激发学生的创业潜力，引导学生树立正确的科学价值观，为学生今后走向社会进行创新创业奠定牢固的基础。

参考文献：

[1]冯震,高世杰. 思想政治教育在大学生创业教育中的价值审视[J]. 创新与创业教育,2011,2(01):6-9.

[2]王长恒. 创业型社团在大学生创新创业教育中的作用与途径[J]. 黑龙江教育(高教研究与评估),2011,(05):91-92.