论创业型社团在大学生创新创业教育中的作用与途径

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学生社团：高校创业教育的有效载体

学生的成长成才中的地位日显突出。学生社团由于它的功能和特点在创业教育中发挥着独特的作用。
一
息咨询与就业指导中心针对全国近万名大学生的调查数据显示，大学生中有强烈的创业意愿愿的占５．２３０％，两者加起来是７．５，８９％反映出大学生普遍有创业的意愿。有３．％的大学生１９６
创业实践是创业教育的重要内容，也是创业教育
开展成功与否的重要体现。但在中国由于创业教育还处于试点阶段，课程的开设还处于探索期，比较典型的创业教育课程主要有 “ 业管理 ”、 “ 业计划书 ” 创商、
相当多的大学还没有把培养大学生的创业精神和创业
技能作为其使命和目标，创业方面的课程不能满足学
育的对象，以学生主动学习实践为教育模式，全面进行创业教育的学校目前为数不多。具体表现在：国内
政策等等，但对学生的创业技能培养却始终没有跟上。
（）创业教育缺少实践性二
们的高校应当满足大学生的需要，开展创业教育。但现在高校普遍开课不足，大部分院校都没有开设创业
方面的课程。２００８年１月，四川大学发布的《国本我

专业学生社团在创业教育中作用[论文]

浅析专业学生社团在创业教育中的作用摘要：大学生在创业初期存在很多问题，例如如何选择项目、如何运营项目、项目中存在的技术问题等。

为了有效解决这些问题，可以依托学科专业组建专业型社团，专业社团在学生创业过程中能够提供专业资讯、行业信息、合作互助等帮助，提高学生的综合素质。

关键词：专业学生社团创业教育作用学生社团是学校团委的指导下，由在校生自行组织的学生团体。

利用业余时间，组织具有共同爱好的学生开展实践学习、交流互助等，提高学生的综合素质。

[1]专业社团通过专业教师的指导，依托学校良好的信誉，比起学生个人更容易获得与企事业单位合作的机会，通过与企业的接洽，建立相对稳定的实习基地。

依托企业的先进的生产技术、设备等，由学生开展毕业设计或研究企业生产的课题。

同时，社团成员的创新思维也能为实习单位提供一些生产和管理方案，实现生产、学习、研究的有利结合。

一、专业社团为学生自主创业提供良好的环境大学生毕业后，刚开始创业普遍受到周围环境的制约，他们大多选择与自己所学专业相关联的行业，这是由于学生经过大学阶段的学习，对本专业的社会需求和行情比较熟悉；接触社会较少，信息来源有限，对于陌生行业无从入手；投资经费有限，不敢贸然踏入陌生的行业；通过行业实践课程或参加专业比赛，积累一些社会关系，建立创业人脉。

大学生在本专业内开展创业可以规避风险，提高创业成功率，专业社团对于大学生创业行业的选择起着非常重要的作用。

专业社团聚集的年轻人具备相同的专业背景，便于他们寻找志同道合的合作伙伴。

他们能够有组织地开展社会实践，开展行业、企业调研，并在教师的指导下避免个人伤害与损失；同学之间互通信息，交流得失，营造职业选择与规划的氛围。

社团活动内容与学校的常规教育相结合，能够营造学习氛围，激发学生的学习兴趣。

对于学生而言，在参加专业社团后必须参与其组织的各项活动，无形中增加了自己的学习压力和动力。

聘请专业老师为学生提供咨询，督促每名学生利用业余时间进行训练[2]。

创业型社团在大学生创新创业教育中的作用与途径

重视，创新创业教育已成为高校实施素质教育的重要内业型社团可利用其自身优势，积极发动其成员大力宣传容，并成为人才培养的重要理念。育部《于大力推进与时俱进的新时期创业精神，教关努力营造积极向上、勇于高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》争先的氛围，充分激发学生的创业热情。广泛传播敢于
ＳｅｉｌＮｏ．９ｒａ９４
●创新创业教育
创业型社团在大学生创新创业教育中的作用与途径
王长恒
（山东理工大学，山东淄博２５４）５０９摘要：高校的创新创业教育中，在积极组建创业型社团能够引导大学生树立正确的人生价值观，有效提高学
２１０１年第５期（第９９期）思４
黑龙江教育（教研究与评仕）高
ＨＥＬＩＯＮＧＩＪＡＮＧＥＤＵＣＡＯＮ（ｇｅｄｃｔｎＲｅｅｒｈ＆Ａｐｒｉ１ＴＩＨｉｈｒｕａｉｓａｃＥｏｐａａ）ｓ
Ｎｏ．２１５，０１
的重要措施。”
起普通同学对创新创业教育的认同
在高校的创新创业教育中，学生社团应该而且能大创新创业教育的关键是要得到多数大学生的认够发挥重要作用。学生社团是大学生以共同的兴趣爱同，但就目前国内高校开展创新创业教育的形势来说，大好或目的作为吸引和凝聚社团成员的主要动力而建立这一点远未做到。生社团是学生以共同的兴趣为基础学的旨在满足自身需要、促进自身全面发展的群体。作为形成的非正式群体，学生享受充分交流的平台。创业是非正式群体，大学生社团在大学生思想品德、敬业精神型社团是学校对创新创业教育具有高度认同感，对创新和团队协作精神等方面的培养上存在相对优势，提高创业具有共同兴趣，自不同专业、同年级学生的集在来不大学生就业竞争能力的专业知识、基本技能、作能力、合体。每一个社团成员在学校中又会是不同集体的一工

大学生社团活动与创新创业能力培养研究

大学生社团活动与创新创业能力培养研究随着社会的发展和教育的进步，大学生的培养不仅仅侧重于学术知识的传授，而更加注重学生的综合素质和实践能力的培养。

社团活动作为大学生课外活动的一种重要形式，被广泛认可为大学生培养创新创业能力的有效途径。

首先，社团活动为大学生提供了广阔的舞台，激发其创新创业潜能。

社团活动不仅能够让大学生参与到不同类型的团队中，还能促使学生在组织活动中发挥各自的特长和学习到新的技能。

例如，学生可能在社团活动中遇到各种问题，需要积极思考解决方案，从而培养了学生的创新能力。

此外，社团活动促使学生学会团队合作，交流沟通，在解决问题的过程中培养了学生的创业精神。

其次，社团活动提供了一个实践的平台，帮助大学生将理论知识转化为实际应用。

在学校课堂上，学生们通常只能通过听讲和完成作业来获取知识，而社团活动则为学生提供了一个实践的机会，让他们将书本上的知识应用到实际中去。

例如，一个创业社团可以组织学生创办小型企业，让学生亲身经历企业运营的各个环节。

通过这样的实践活动，学生们能够更加深入地理解创业过程，并学习到许多在课堂上难以获取的实际经验。

此外，社团活动还为大学生提供了丰富的资源和网络，帮助他们开拓创新创业的视野。

大学生社团活动通常涵盖各个领域，拥有各种不同的社团组织。

通过参与社团活动，学生们可以接触到来自不同专业和背景的人才，获得丰富的学术和专业资源。

这些资源和网络的积累，对于大学生日后的创新创业之路具有重要的指导和支持作用。

例如，在一个创业社团中，学生可以与一些成功的创业者建立联系，并从他们身上获取宝贵的创业经验和建议。

然而，要实现大学生社团活动与创新创业能力的有效结合，我们仍需面对一些挑战和问题。

首先，一些学生缺乏创新思维和创业意识，对于社团活动的重要性和价值认识不足。

因此，学校应该加强对于社团活动的宣传和引导，鼓励学生积极参与，并提供相应的课程和培训，培养学生的创新创业能力。

其次，一些社团活动的组织管理不够规范，活动的效果和收益有限。

浅谈高校自主型大学生创新创业社团及其运营模式

浅谈高校自主型大学生创新创业社团及其运营模式作者：李雪来源：《新校园·上旬刊》2017年第09期摘要：随着教育改革不断深化以及社会经济迅速发展，高校越来越重视大学生创新创业教育。

其中，大学生社团发挥着举足轻重的作用。

开展大学生社团的目的是将拥有共同爱好和兴趣的学生凝聚在一起，促进其相互交流，培养大学生的团队合作精神、敬业奉献精神，提高大学生的思想道德素质，同时，提升大学生的专业水平、工作能力及身心素质。

由此可见，高校创立创新创业型社团不仅能提高学生的创新创业意识和能力，还能引导学生树立正确的世界观、价值观以及人生观。

基于此，本文主要研究高校建立自主型大学生创新创业社团的意义及其运营模式。

关键词：高等院校；自主型；创新创业社团；运营模式一、创业型社团对创新创业教育的作用1.有利于创建良好的创新创业教育环境要想培养学生的创新创业能力，应让学生树立创新创业意识，使学生的价值观念得到改进和完善。

作为传播校园优秀文化的重要载体，高校社团在培养学生兴趣爱好、提高学生综合素质以及拓展学生求知领域方面起着至关重要的作用。

创新创业型社团应充分利用自身优势，加大宣传力度，宣传先进的、适合当前国情的创新创业精神，同时应努力创建一个敢于冲锋、阳光向上、积极乐观的创业氛围，充分激发学生的创新创业激情。

另外，创新创业型社团应注重对创新创业思想的传播，培养大学生创新创业的意识和能力，鼓励学生勇于创新、积极创业。

2.有利于创新创业教育理念的宣传众所周知，开展创新创业教育的意义是让更多的学生理解和认同创新创业对自身及社会的作用，然而从当前高等院校开展的实际情况可以看出，很多高校都没有对此予以重视。

学生社团是建立在集合拥有共同爱好学生的基础上的一个非正式群体，在这个群体中，学生可以放飞自我和享受自我。

创新创业型社团是高校根据学生共同拥有创新创业意愿而开展的，社团成员来自于不同的专业和年级；学生可以利用这个平台来宣传创新创业精神，星星之火可以燎原，社团成员的示范效果能广泛引发学生对创新创业教育的认可。

高校大学生创新创业型社团的建设思考

高校大学生创新创业型社团的建设思考随着高校教育改革的不断推进,大学生创新创业教育逐渐受到人们的普遍关注,在教育活动中,大学生社团的作用不容忽视。

高校大学生创新创业型社团以锻炼学生的动手能力、创新创业能力为目标,有力地弥补了传统教育的不足。

本文主要分析高校大学生创新创业型社团的建设。

1 高校创新创业型社团的特点高校创新创业型社团是近几年随着社会就业压力逐渐增大而出现的一种社团组织,具有鲜明的特点,社团创新性强。

创新性是社团组织的核心思想,以课题、项目以及竞赛为纽带,学生根据自己需求参加,容易产生创新的契机。

创新创业型社团的实践性很强,在第一课堂的教学中,一般比较强调理论知识的传播,社团的成立为学生提供一个很好的实践平台,能够提高学生的实践能力。

创新创业型社团形式多样化,社团的组建所涉及的学科非常多,研究内容非常广泛,形式多样化,可以采用各种模式等。

创新创业型社团自主化程度非常高,在解决问题的过程中,能够帮助学生不断地创新,甚至跨学科的学习,自主化能力得到锻炼。

2 建设高校创新创业型社团的途径当前高校已经普遍认识到高校创新创业型社团建设的重要性,但是在建设中出现各种问题。

创新创业型社团建设具有重复性问题,这是因为校团委与院团委之间的信息不对称,导致资源浪费;在创新创业型社团的建设中,没有很好的专业指导力量,缺乏专业性的指导工作,导创新创业型社团的建设中会存在社团经,另外致社团科技含量非常低。

．费不足的情况,导致一些学生创新性的想法无法得到实现,形成恶性循环,削弱了学生参与的积极性。

针对这些问题,本文建议从以下几方面进行完善,促进创新创业型社团的健康发展。

2.1聘请优秀教师针对创新创业型社团在建设中缺乏专业指导力量的问题,建议高校聘请一些优秀的教师来作为学校社团的引领者,指导学生社团的健康发展。

需要注意的是,在优秀教师的聘请中,不仅要求教师能满足创新创业型社团的创建目标,还需要能够为社团的发展提供创新创业理论研究。

社团在大学生创新创业教育中的影响研究

社团在大学生创新创业教育中的影响研究摘要：近些年来，大学生就业难问题已经成为了一项社会所关注的热点话题，很多大学生面临着比较大的就业压力，因此，我们应当鼓励大学生进行创新创业活动，从而让大学生实现个人价值和个人理想，同时推动社会经济的发展，在高校校园建设过程中，大学生社团是一项十分重要的团体，能够为大学生就业创业提供帮助和支持，本文就大学生社团服务大学生就业创业工作进行了探讨分析，希望能够为相关的教育工作者们提供一定的帮助和支持。

关键词：大学生社团、大学生就业创业、思考在高校校园文化建设过程中，大学生社团是一项十分重要的工作内容，这是高校校园文化建设的重要载体，通过大学生社团，我们能够宣传各种先进的思想和文化，并且加强校园之风建设，有效地服务于大学生就业创业工作，因此大学生社团应当适应时代的发展，加强机制建设，努力转变大学生就业观念，切实提升大学生创新创业能力和创新创业水平，把服务大学生就业创业工作落实到实处。

一、大学生社团服务大学生就业创业的必要性1、提高大学生就业创业竞争力的需要。

大学生社团活动有助于提升大学生活动参与能力，在这个过程中大学生之间能够进行沟通和交流，因此，这对于提升大学生人际交流能力也具有十分重要的意义，能够促进青年学生的健康成长。

通过参加各种社团活动，大学生们能够拓宽知识视野，并且碰撞出新的思维和想法，他们能够不断完善专业知识结构，形成稳定的心理素养，这对于以后的学习和工作具有十分关键性的意义。

最后，大学生参加社团活动有助于培养自身的组织管理能力，并且提升自己的协调工作能力，大学生成员之间能够进行配合，从而提升自己的团队素养，这对于加强合作能力非常重要，总而言之，通过大学生社团活动，大学生成员能够开拓视野，积累社会经验，从而为未来社会中的就业和创业做好充足的准备，提升个人的竞争力。

2、提高大学生就业创业能力的需要。

在传统的高等教育发展过程中，我们能够发现，虽然大学生的数量日益增多，而且高等教育的规模越来越大，然而，所培养出的大学生素质并没有得到有效的提升，大学生面临的就业压力仍然比较大，很多用人单位对于大学生的实践能力和人际交流能力并不满意，因此，传统的就业教育只能在一定程度上缓和就业压力，并不能够从根本上解决大学生面临的就业难问题。

浅析专业学生社团在创业教育中的作用

一
２５７０９１）
、
思想来组织设计活动，他们的想象力和创新力可以得到充分发挥。因此这种不固定性特点．能使学生的创新创造能力得到充分锻炼。社团定期举行丰富多彩的活动，这些活动从策划、组织到开展，极大地提高了学生实践动手的能力。增强了学生的自信心。有些社团与校外各社会团体、企事业单位进行交流与合作，扩展了学生的社团业务，拓宽了学生的视野．搭建了人脉关系，积累原始资金，为今后团队创业打下良好的基础［。（二）社团合作性促进学生团结合作能力的提高社团活动的性质和特点．决定了需要经常开展活动．社团活动分工较细，每个岗位都不能出现差错，这决定了社团成员必须团结一心，才能圆满完成任务。同时社团是一个志同道合的小团体，大家具有共同的兴趣爱好．从而培养了对社团的认同感、 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ属感和荣誉感：社团组织要制定章程、制度，具备一定的组织管理能力和协作能力，才能使社团活动更加贴近实际．提高社团成员的综合能力。三、专业社团创业培养体的具体实施方法学校要为社团组织提供必要的资金、场地、设施等。制定可行的规章制度，确保学生社团活动的顺利开展。要为每个社团配备指导老师，在选聘指导老师时，除了考虑专业能力和管理能力外，更重要的是考虑教师的创新性和主动性。要积极联系周边的企事业单位，为社团和企事业单位牵线搭桥．让社团的活动从学校拓展到校外．增强社团的影响力。社团社员可以到企业、基地进行实践活动，达至生产、学习、研究的有机结合，为企业输送优秀人才；同时缓解指导教师、活动场地、经费不足的问题 …。高校通过搭建学生创业园项１５１，自主经营，自负盈亏，积极探索和实施创业类比赛，学生通过自主经营活动，培养了就业创业意识，就业观念由被动就业转为主动创业，学生创业社团会潜移默化地影响其他同学．促使他们的观念发生转变。高校要重视学生创业能力的培养工作．依托专业成立社团，制定有效可行的规章制度，加大资金投入，提供实践场所，提供政策支持。充分利用社团的特点，培养学生的创业精神、创业意识、创业能力，成为适合现代社会发展的 “ 准创业型” 人才。

依托大学生创业型社团开展创业教育实践与启示

传途径等。【ｊ二、依托创业型社团进行创业教育的实践
３．创业教育课程不系统，创业教育脱离学科专业，难以发挥各专业优势和特长
目，我国很多高校尚未制定出一套完善的创前业教育课程体系，更没有融合于学校的整体教学体
系中，这直接导致创业教育脱离学科专业，难以发
具有创业指导能力的高素质师资队伍，打造多类型学生创业基地实践平台，依托创业型社团营造良好的创业氛围，创新大学生创业教育模式，才能达到创业教育的良好效果。
［关键词］大学生创业教育；创业型社团；激励机制；人才培养
［中图分类号】Ｇ４６［文献标识码】Ａ［文章编号】１７．９Ｘ（００－０９０６４８３２１）５０５－４１
径。
一
教育的发展方面，部分高校的领导和教师对创业教育的目标与实施理念的认知存在误解：有的认为，创业
一
教育就是培养学生创办企业的能力；有的认为创业教育是规避就业压力的缓兵之计，学校的就业率高则没必要开展创业教育；甚至有人认为创业教育就是培养小商小贩，偏失了大学的教育宗旨等等。认
育氛围，学生缺乏参与创业教学的积极性和主动性，创业的教育方法的不得当则在很大程度上抑制了学生的创业激情。
委和其他行政部门。同时创业教育师资的数量和质量还存在很大缺口，不能为创业学生提供全方位的支持，不能将政府、社会和学校有关创业的政策全面系统传达给学生，缺乏固定、有效的创业教育宣

创新创业类学生社团发展思考

创新创业类学生社团发展思考[摘要] 高校创新创业类学生社团的发展迅速。

活动新颖，吸引力大；思维活跃，创新力强；发展迅速，持续性好是其发展特点。

应进一步结合志愿服务，创业教育及创业竞赛，促进创新创业类社团的健康稳步发展。

[关键词] 创新创业；学生社团；志愿服务；创业教育；创业竞赛近些年，随着高校体制改革与素质教育的不断深入，高校学生社团作为校园文化的重要载体，对大学生的影响力和吸引力越来越扩大，学生社团在大学生成长成才中的地位也日益凸显[1]。

纵观学生社团的人数、类别的发展变化，高校学生社团正逐渐形成理论学习类、学术科技类、社会实践类、文娱体育类、创新创业类等多种类型。

其中，创新创业类学生社团的发展速度尤为引人注目。

一方面，随着高等教育从精英化向大众化的发展，大学生就业形势越来越严峻，再加上全球性金融危机的影响，高校学生的就业问题更加成为社会广泛关注的焦点问题[2]。

在高校中开展创新创业教育，支持创新创业社团发展，提高学生的创新创业能力，已经成为高等教育的重要任务。

另一方面，创新创业类学生社团由于适应时代发展的特点及对大学生创新能力的帮助提高而受到高校学生和社会的广泛关注。

因此，寻求高校创新创业类社团的有效发展途径具有重要的社会意义。

一、高校创新创业类社团发展特点1. 活动新颖，吸引力大与传统的以兴趣为凝聚力的各类学生社团相比，创新创业类学生社团往往因为其新颖的活动、对自身能力的锻炼、自我价值的实现和广泛的人际平台而备受现代大学生的追捧。

以北京林业大学赛扶团队的发展为例。

赛扶（SIFE，全称国际大学生企业家联盟，Students in Free Enterprise），1975年在美国成立的一个非盈利教育组织。

目前在全球40多个国家1800多所大学的校园开展创业活动。

该组织倡导在校大学生运用大学里所学到的专业知识应用于社会实践和创业活动，从而改变所在社区目标受众的生活方式，提高他们的生活质量，推动社会的变革与进步。

试论发挥专业社团在大学生创业素质培养中的平台作用

试论发挥专业社团在大学生创业素质培养中的平台作用摘要:当前我国大学生就业形势十分严峻，大学生的就业问题已经成为社会关注的热点问题。

究其原因，这不仅在于大学生数量的供过于求，更严重的问题在于大学生就业或创业实践能力非常薄弱。

通过实践证明，在提升大学生创新创业能力方面，专业社团具有课堂教育教学所不可替代的功能。

专业社团，在大学生创业素质培养中，不仅具有专业的团队精神与思想优势，同时也对大学生在培育创业理念、增进创业技能与加强创业指导方面发挥着积极的平台作用。

本文主要对如何发挥专业社团在大学生创业素质培养中的平台作用做深入探讨，以期促进大学生创新创业能力的前面提升！关键词:专业社团；大学生创业素质；平台作用引言:具体而言，我们通常把高校内一群对某一专业、某一学科或对某一方面研究的学生，根据自己的兴趣与专业特长自愿、自发组织而成的社会群众性团体，成为学生专业社团。

可以说，学生专业社团在高校学生创业过程中起着非常积极重要的作用。

作为学生创业的重要载体，不仅为高校学生创业拓展了渠道，同时也为学生创业提供实质性的支持。

一、专业社团在大学生创业素质培养中的优势（一）专业优势学生专业社团，不仅具备普通学生社团建立的目的性，而且成员非常广泛、活动灵活性强，同时因为其自身具备交强的专业属性，因此可以进行专业知识的纵向拓展与横向延伸。

这样的社团对学科的交叉与融合非常有利，同时也为科学研究提供了充分的实践机会与广阔的实践平台，创新创业氛围非常浓厚。

大学生在专业社团中，就某一专业领域的相关知识点能激发起创业热情，从而形成了创业成果。

所以，相比普通的学生社团而言，学生专业社团更容易搭建起高效的创业团队，也更容易将研究成果付诸于实践，真正为大学生走上创业之路奠定了扎实基础。

学生专业社团由于源自于具体的专业和具体的学科，因此在学生的学习与科研领域内就有了具体的依托，这样也决定了由专业老师当做指导老师。

有了专业教师的指导，大学生可以依托专业优势和自身的研究兴趣，同时结合社会的发展需要，真正务实地展开创业活动。

社团论文大学生创业能力论文：社团在提升大学生创业能力中的作用分析

社团论文大学生创业能力论文：社团在提升大学生创业能力中的作用分析摘要：创业已经成为解决大学生就业的一个重要手段，高等院校需要做好充分准备，以便为大学生创业提供平台和优惠。

其中，社团承担重要角色。

这主要体现在社团可以培养学生的各项能力，为学生未来的发展打下坚实基础。

从发挥社团教育功能、开辟大学生创业教育新途径，扶持社团创新活动、引导大学生创新创业，建立社团创业基地、丰富大学生创业平台，社会需要营造“创业光荣”的环境、支持大学生创业；国家和政府需完善创业政策、全力支持大学生创业等5个方面，探讨实现社团提升大学生创业能力的机制。

关键词：社团；大学生；创业；就业一、研究方法与样本情况1. 研究方法本研究采用问卷法和调查法相结合的方式进行。

从2010年中开始，问卷在浙江大学、浙江财经学院和杭州职业技术学院3所学校发放。

这3所学校分别代表了研究型大学、教学研究型学院和职业技术学院。

调查涉及3所学校参与社团的部分学生，共发放问卷360份，回收28 4份，问卷回收率为78.9%，其中有效问卷为283份。

发放问卷的同时，抽取部分学生、学校社团负责人和创业指导教师进行访谈。

最后对问卷用spss软件进行分析。

2. 样本情况在回收的有效问卷中，浙江大学106份，包括大一51份、大二20份、大三20份、大四15 份；浙江财经学院107份，包括大一34份、大二30份、大三39份、大四3份；杭州职业技术学院71份，全为大二学生所填。

这里面，对学生所承担的社团角色也进行了区分，包含一定比例的副部长以上的负责人、干事和会员。

从调查的样本所得到的数据，可以对现在浙江省大学生的创业概况做一窥探。

总体上来讲，选择“继续找工作的人”最多，占37%；选择“升学进修”的次之，占34%；选择“创业” 的人数比较少，只有19%。

在3个学校间，浙江大学和浙江财经学院的情况有相近之处，选择继续找工作和进修的人占大多数，且在相对比例上，随着年级的升高，这一比例继续增加。

以学生社团为依托,构建创新创业新模式

以学生社团为依托，构建创新创业新模式创新创业教育是新时期高校教育的重要内容，更是培养全面发展人才的内在要求。

本文分析了学生社团在高校创新创业教育中的重要作用，以及创新创业教育中存在的问题，并在此基础之上，从开展创新创业大赛活动、建立社团创业基地、强化师资队伍建设等方面，阐述了基于学生社团下创新创业教育构建的路径。

标签：学生社团；高校教育；创新创业教育；路径新的时代背景、新的改革需求，强调高校在落实人才培养建设中，应坚持以学生为本，以学生创新、创业为主线，深化学生创业能力培养，实现人才的全面发展。

当前，高校在创新创业教育的过程中，依托社团的载体与纽带功能，构建新的教育模式，在很大程度上契合了创新创业教育的需求。

一、学生社团在高校创新教育中的重要作用学生社团是载体。

搭建创新创业教育平台，创设良好环境学生团体是校园文化的载体，培养学生的综合能力。

当前，创业型社团是学生社团的重要发展形势。

首先，创业型社团可以依托社团的资源优势，社团创业项目的开展、创业精神的宣传，都可以为学生创新创业能力的培养创设良好的环境，激发学生创业的热情、敢于创业的勇气；其次，校园文化是创新创业教育的重要元素，而社团作为校园文化的载体，可以实现“文化+ 教育”的输入模式，将校园文化植根于创业文化之中，让学生在社团教育中培养创业理念、创业思维，为创新创业教育创设良好的氛围；最后，学生社团以学生共同兴趣爱好为基础，使社团成为学生互动交流、实践探究的重要平台。

在社团的促进及引导之下，学生对创新创业教育有认同感、收获感。

学生团体是纽带。

实现能力与教育的融合，发挥社团纽带作用创新创业教育的落脚点，在于培养学生创新创业能力，提高综合素质。

因此，如何将“能力”与“教育”融合起来，需要社团发挥好纽带作用。

首先，高校课堂教育的延伸主要以学生社团的形式呈现，社团组织的组织性、实践性，形成了社团的教育功能。

其次，社团是集体，社会创业类活动让学生在项目中得到锻炼，培养团体合作精神，建立强烈的责任感、正确的人生价值观。

高校专业型社团在深化创新创业教育中的作用及其建构

高校专业型社团在深化创新创业教育中的作用及其建构随着社会经济的快速发展，创新创业教育已经成为高校教育中不可或缺的一部分。

高校专业型社团作为学生自主创新和创业的平台，在深化创新创业教育中发挥着重要作用。

本文将探讨高校专业型社团在深化创新创业教育中的作用及其建构。

1. 提供实践机会高校专业型社团为学生提供了一个实践的平台，让学生可以将所学的理论知识应用到实际项目中去。

通过参与社团活动，学生可以学习到如何组织团队、如何协调资源、如何推动项目的进展等实际能力，这些能力对于学生将来从事创新创业活动是非常重要的。

2. 培养团队合作能力社团活动通常是一个团队协作的过程，学生在参与社团活动中，可以培养自己的团队合作能力。

学生通过社团活动可以学习到如何与他人共同完成一个项目，如何将自己的特长和兴趣与他人进行有机结合，以及如何克服团队中的分歧等问题，这些都是在创新创业中必不可少的能力。

3. 开拓视野高校专业型社团的活动往往涉及到各个领域，学生通过参与社团活动可以更好地了解不同领域的知识和技能，开拓自己的视野。

在创新创业过程中，开阔的视野能够让学生更好地把握市场动态，抓住创业机会。

4. 提升创新意识高校专业型社团的活动通常需要学生不断地进行创新，这对于提升学生的创新意识是非常有益的。

学生在参与社团活动中，可以通过不断地尝试和探索来锻炼自己的创新意识，这对于将来的创新创业活动非常重要。

1. 定位明确高校专业型社团在深化创新创业教育中的建构首先需要明确自己的定位。

社团应该明确自己的目标和任务，确定好自己的发展方向，明确自己在深化创新创业教育中的作用和定位。

2. 学校支持学校应该给予高校专业型社团充分的支持。

学校可以通过为社团提供场地、经费、人员等资源来支持社团的发展，还可以组织一些培训活动、比赛等活动来鼓励和奖励优秀的社团，为社团的发展提供更多的机会。

3. 联合合作高校专业型社团在深化创新创业教育中的建构需要进行联合合作。

社团创新创业培养创业精神与实践能力

社团创新创业培养创业精神与实践能力前言：社团创新创业是当今大学教育的重要组成部分，它为学生提供了宝贵的机会来培养创业精神与实践能力。

本文将探讨社团创新创业在培养学生创业精神与实践能力方面的重要性，并讨论一些有效的培养方法。

1. 激发创新创业意识社团成员之间的交流与合作是激发创新创业意识的有效途径。

社团可以组织一系列活动，如创业分享会、创意大赛等，让学生从中感受到创新创业的激情和动力。

此外，可以邀请成功创业者来校园分享经验，并鼓励学生参与创业实践，以进一步激发他们的创业意识。

2. 提供创业实践机会社团创新创业活动应该与实践结合，为学生提供切实的创业实践机会。

例如，社团可以组织创业实践项目，让学生在模拟的创业环境中体验和学习相关知识和技能。

同时，社团可以与企业合作，提供真实的创业项目给学生参与，让他们亲身感受到创业的挑战和机遇。

3. 培养团队合作能力创新创业需要团队合作，社团应该注重培养学生的团队合作能力。

例如，社团可以组织团队项目，让学生在小组合作中学习沟通、协作和决策等技能。

此外，社团还可以安排学生承担不同的角色，如团队负责人、市场营销负责人等，以培养他们的领导能力和责任心。

4. 提供资源支持社团创新创业需要各种资源的支持，社团应该积极为学生提供资源支持。

例如，可以为学生提供专业的创业辅导和咨询，在法律、财务等方面给予指导。

此外，社团可以与企业、投资机构建立联系，为学生提供融资、合作等机会，帮助他们更好地发展创业项目。

5. 建立交流平台与合作网络社团应该致力于建立创新创业的交流平台与合作网络。

例如，社团可以组织创业论坛、创业沙龙等活动，让学生与其他创业者、投资人等进行交流与合作。

此外，社团还可以与其他高校的创新创业社团建立合作关系，促进学生之间的交流与学习。

结语：社团创新创业是培养学生创业精神与实践能力的重要途径，通过激发创新创业意识、提供实践机会、培养团队合作能力、提供资源支持以及建立交流平台与合作网络，可以有效地促进学生的创业发展。

社团对于学生就业创业的作用

社团对于学生就业创业的作用社团是学生成长的重要组成部分，它不仅为学生提供丰富的课余生活、拓宽交际圈子，还可以为学生的就业创业提供有益的帮助。

本文将从以下几个方面探讨社团在学生就业创业中的作用。

一、提高学生职业素养和能力在参加社团的过程中，学生有机会接触到不同的活动和社会资源，增强自身的实践能力和交流能力，学习如何和人沟通合作。

比如，一个在学生会担任职位的学生，需要承担组织和协调工作的重任，从而培养了自己的领导能力和组织能力。

一个在英语协会担任核心成员的学生，需要定期组织和参与各种英语交流活动，从而提高了自己的口语表达和交流能力，培养了跨文化沟通的能力。

这些职场和社交能力既可以应用在学生时间，又可以转化为学生的职业素养和能力提高，为学生日后的就业和创业打下坚实的基础。

二、提供就业实习和创业机会社团常常与社会企业机构或校外组织合作，为学生提供就业实习和创业机会。

在社团中，学生可以结交到各行各业的人，获取更广阔的职业视野和职场信息。

比如，一个创新创业俱乐部会针对不同创业方向安排专业导师，并举办各种创业讲座或实战培训，为学生提供了更加实际的创业指导意见和支持。

同样，在就业方面，学生会的出场机会也广泛，包括学生会自身管理岗位和与学校合作的校内外招聘活动等，为学生提供了更加丰富的就业信息和机会。

三、建立社团与职场之间的桥梁社团可以作为学生与职场之间的桥梁，为两者之间的学分互换、实习招聘等方面发挥重要作用。

比如，在一些校友会中，老校友会经常提供校友工作机会，并与学校官方机构联动，共同推进就业创业服务。

在学生会中，那些已经进入职场的前辈会帮助学生发掘自身的特点，为学生带来各种职业发展机遇，梳理未来设计。

此外，社团还可以为学生提供与企业合作的机会。

学生活跃在社团，往往会吸引企业的注目，企业欣赏生动有趣，壮年育好习惯的学校文化，更愿意积极与学校合作，为学生带来更多的合作机遇。

四、促进学生创新创业思维和实践社团也是学生创新创业思维和实践的重要平台。

论创业型社团在大学生创新创业教育中的作用与途径

论创业型社团在大学生创新创业教育中的作用与途径摘要:积极组建创业型社团，在高校的创新创业教育中，不仅能够引导大学生树立正确的人生价值观，同时也可以有效提高学生的创新能力与开拓能力，从而在校园中形成全方位覆盖、全员参与同时适合开展创新创业教育的良好氛围。

创业型社团，可以通过选聘优秀指导老师围绕创新创业主题开展相关活动，以此努力实现社会性企业运作，积极组织社团成员参加各种类型的社会实践等多途径开展创新创业教育。

关键词:创新型社团；大学生创新创业教育；作用与途径引言:现阶段，创新创业教育已成为高校实施素质教育的重要内容，同时也成为人才培养的重要理念，因此，受到各大高校的普遍重视。

教育部曾在关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见中指出，在高等学校应积极开展创新创业教育，同时也要鼓励高校学生自主创业，这不仅是深化高等教育教学改革，培养学生创新精神与实践能力的主要途径，同时也是落实以创业劳动带动高校毕业生充分就业的重要措施。

大学生社团在高校创新创业教育中发挥着至关重要的作用，因为它是以大学生共同兴趣爱好为目的而建立的以满足大学生自身需求同时并促进自身发展的群体。

大学生社团作为非正式群体，在培养大学生的敬业精神、思想品德以及团队协作能力等方面占据很多优势，同时也在提高大学生基本技能以及职业精神等方面发挥着积极作用。

因此，利用大学生社团的这些特点可以积极引导大学生树立正确的人生价值观，也可以有效提高学生的创新能力与拓展能力！一、创业型社团在创新创业教育中的作用分析（一）营造浓厚教育氛围、形成良好教育环境具体说来，创新创业教育是一种思想意识教育。

笔者认为，大学生的价值观念随着思想意识的提高而发生着根本变化，而学生社团作为校园文化的重要载体，旨在培养学生多种兴趣爱好并在此基础上培养其综合能力，以此达到全面提升素质的重要目的。

基于此，创业型社团可以最大程度的利用自身的优势，为社团中的成员大力宣传与时俱进的创业精神，从而培养他们勇于争先、积极向上的精神，并充分激发学生的创业热情。

创业教育与高校社团的载体作用

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维普资讯
浙江科技学院学报，１第４期，０６年１第８卷２０２月
ＪｕｎｌｆｈｊｎｉｅｓｙｏｃｎｅｎｅｈｏｏｙｏｒａｏｅａｇＵｎｖｒｉｆｉｃｄＴｃｎｌＺｉｔＳｅａｇ
高校的一项紧要任务。今在理论分析和实践探索的基础上，寻求创业教育和高校社团的契合点，通过创新运行模式，配备创业导师，健全激励机制，建立创业基地等方面，探讨大学生社团作为创业教育新载体的建设和实现途径。
关键词：创业教育；大学生社团；载体作用
中图分类号：４Ｇ６１文献标识码：Ａ文章编号：１７７８２ｏ）４Ｏ２Ｏ６卜８９（０６Ｏ一３卜４
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高校开展创新创业教育的意义和途径研究--以宿迁学院为例

学习与思考总第420期高校开展创新创业教育的意义和途径研究——以宿迁学院为例刘小杰摘要:本文以宿迁学院为例，从加强创新创业教育必要性和所面临的问题出发，对创新创业教育存在的问题及其原因进行分析,提出了实施创新创业教育的对策。

通过课程体系、教学内容、教学方法的改革，以及第二课堂活动的开展，提高学生丝综合素质，增强学生的创新意识、创造精神和创业能力。

通过开设创业课程、建立创业基金、提供创业咨询等方式，使学生具备创业能力。

关键词：创新创业教育；现实意义;对策与措施中图分类号:D64 文献标识码:A文章编码:1672-3163（2019）04-00074-03进入21世纪，创新已是国家竞争力的核心指标，国家也提出大众创业、万众创新、教育先行的政策。

因此，在高校开展创新创业教育，培养具有高创造力的专业人才，是高校当前迫切需要解决的问题。

一、开展创新创业教育的意义（一）开展创新创业教育，是社会经济发展的内在需求，是推进国家创新发展战略之举。

创新是新时代民族进步的灵魂，创新科技是国家竞争力的核心。

我们国家提出要坚持走中国特色自主创新道路，实施创新驱动发展战略,科技创新和科技进步是重中之重。

培养创新创业型人才是经济社会发展对教育提出的新课题，也是高等教育本身要主动适应国家创新驱动发展战略的体现。

这就必然会促使高校深刻思考在新时代背景下，在教育理念、教学模式、培养人才上如何下功夫。

深化教育教学改革,改变传统教学模式,让创新创业教育贯穿于人才培养的全过程，大力培养大学生的创新精神和创新意识,使创新更好地去促进创业，使创业更好地带动就业，不断地提高大学生的创新创业能力，从而促进经济发展社会进步。

（二）开展创新创业教育，有利于高校适应区域经济发展，发挥办学优势。

高校良好的发展与区域经济发展关系密切相关，高校办学定位要适应区域社会经济发展需求。

大力开展创新创业教育，有意识地培养学生的创业精神、创新意识,提高创业技能，可以适应区域经济发展的需要,为区域经济发展提供人才支撑。

社团在大学生创业就业教育中的作用

知识文库第15期210社团在大学生创业就业教育中的作用常大清随着我国大学的逐年扩招，大学毕业生的人数也在逐年增加，造成了当前毕业生就业形势很严峻的问题，许多大学生陷入毕业无业可就的怪圈。

而许多大学生为了逃避就业的压力选择了考研或是出国深造，这也反应出当今大学生就业难的现状。

大学生之所以产生就业创业难的重要原因之一就是缺乏相应的工作经验，无法处理工作中遇到的问题。

而社团活动对于解决大学生缺乏社会经验的问题有重要的意义，根据就业现状调查表明，在大学时代有过社团活动经历的毕业生就业比没有社团经历的毕业生更容易得到面试官的青睐。

社团能够为大学生提供一个良好的平台，学生可以通过参与社团活动提升自己的社会活动能力和专业素质，这对于大学生创业就业有重要的意义，本文就社团在大学生创业就业教育中的作用进行研究。

1 我国大学生社团发展情况概述目前在我国大学有着各式各样的大学生社团组织，这些社团组织在组织形式上，管理模式上都有很多共同点，它们都是大学生聚集起来形成的互益性组织，一般有以下集中形式：第一，以兴趣爱好为核心形成的社团，这一类社团在高校社团里是最多的，一般是大学生因为某一种集体兴趣爱好而聚集起来的团体，比如舞蹈社团、街舞社团等等，在这类社团里，学生可以通过兴趣交流发展自己的长处和锻炼交际能力。

第二类是以学术为目的组织的社团，主要是通过某一类学科的学习来提高学生的专业素质和能力，比如文学社团等等。

第三类是公益性质的社团，这一类社团根据社会需求设立，带有为社会服务的特性，可以锻炼学生的奉献能力，比如志愿者社团等等。

无论大学生选择参与何种社团，都需要和其他社团成员交流，能够锻炼大学生的交际能力。

参与社团的活动组织则能锻炼大学生的活动组织能力，提高领导力和凝聚力，对大学生工作迈入管理层打下坚实的基础，这些社团在一定程度上能够提升大学生的就业创业竞争力，有利于学生积累人脉，同时也提高了高校就业创业率，学生通过参与就业创业型社团，可以培养学生的就业创业能力，提高就业创业成功率。

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论创业型社团在大学生创新创业教育中的作用与途径
发表时间：2018-01-15T16:51:02.943Z 来源：《知识－力量》2017年10月上作者：王安朋
[导读] 创业型社团可以通过招聘优秀的指导教师，从而围绕当前社会企业运作的模式，帮助学生开展相关的创新创业主题，积极组织社团成员，参与各种社会实践，从而开展创新创业教育。

王安朋山东协和学院
摘要:在高校的创新创业教育中，我们必须积极的组建创业型社团，从而引导大学生树立正确的人生价值观念，帮助学生提高自身的开阔能力和创新能力，促进校园中形成全员参与和适合开展创新创业教育的良好氛围。

创业型社团可以通过招聘优秀的指导教师，从而围绕当前社会企业运作的模式，帮助学生开展相关的创新创业主题，积极组织社团成员，参与各种社会实践，从而开展创新创业教育。

关键词：创业型社团、创新创业教育、作用与途径
当前，大学生创新创业教育受到各高校的普遍重视，而创新创业教育成为我国高校实施素质教育改革的重要内容，也是当前人才培养的重要理念。

在我国高校创新创业教育的过程中，大学生社团发挥着极为重要的作用，有利于将心怀共同爱好或共同理想的学生从而组织在一起，从而培养相对的优势，提高大学生在就业竞争能力。

而社团内学生的专业知识和工作能力等各个方面的积极作用，通过利用大学生社团的各种特点，积极组建创业型社团，能够引导大学生树立正确的人生价值观念，提高学生的开拓能力和创新能力，形成全员参与和适合开展创新创业教育的良好氛围。

一、创业型社团在创新创业教育中的主要作用
1.有利于营造相对浓厚的创新创业教育氛围，从而帮助大学生树立正确的创业教育价值观念，形成良好的创业教育环境。

创新创业教育是非常重要的思想意识教育，学生社团是校园文化的重要载体，我们必须努力培养学生的兴趣爱好，扩展学生的综合素质和能力，从而使创业型社团利用自身的优势，大力宣传与时俱进的各种创业英雄，从而营造积极向上的氛围，帮助激发学生的创业热情，只有在这样的前提条件下，学生才能够在创新创业教育的良好氛围中发挥自身的创新潜能。

2.有利于宣传创新创业教育理念，使得在同学中间发挥较好的示范作用，扩大当前创新创业教育的影响。

大学生社团常常是以共同的兴趣为基础而形成的非正式群体，然而学生在社团过程中通过共同的话题进行充分交流，因此创新创业型社团是学校对创新创业教育有高度认同感的同学进行组织，从而帮助学生来进行创新创业教育，使得成员在组织中发挥自身的作用，扩大创新创业教育的影响，提高自身的示范作用，引起普通学生对创新创业教育的认同感。

3.有利于加强当前大学生综合素质和创新创业必备的能力。

学生社团是当前学校课堂教育的重要补充，也是其延伸的方式，因此其专业的交叉以及活动的实践性一方面能够提高大学生的综合素养，又能够帮助学生树立独立的创新创业能力，使学生在具有外部压力的状况下开展各种各样的创业活动，在参与活动的过程中从而受到各种创新创业的影响，形成自身的自控能力，逐步形成高度的自觉性和紧迫的责任感。

二、创业型社团开展创新创业教育的途径分析
1.挑选优秀的指导教师，引导创业型社团的健康发展。

指导教师是整个学生社团的领导者，因此在创业型社团构建的过程中，我们必须通过各种途径招聘优秀的指导教师，能够使得社团朝着健康的方向发展，而创业型社团的指导教师自身不仅仅要具备指导社团良性发展的能力，另一个方面更要具备创新创业的基本理论知识和实践操作经验，只有不断的帮助学生进行指导和辅导，才能够激发学生的创新创业热情，为其今后的创新创业奠定牢固的专业基础。

2.创业型社团应该努力实现当前社会性企业的运作。

当前，创业型社团在构建的过程中必须要向着社会性企业运作的模式发展，保证学生在社团运作的前提条件下，真正感受到企业正常运行的模式，从而提高自身公共服务和满足学生需求的各个方面。

学生在创业型社团体验的过程中，通过创业型社团组织的各种活动，模拟创新创业的过程，感受到创新创业的体验，也能够促进高校开展创新创业教育工作的进一步发展。

3.围绕创新创业主题开展的相关活动。

创新创业教育是创业型社团的重要主旨，也是我们进行开展创新创业教育的重要基地，因此创业型社团在开展相关的创业活动过程中，相关的领导成员必须通过精心的策划，组织相关的创业活动，加强学生在创业群体过程中的积极沟通和交流，勇敢的表达自己的看法，激发学生的创业热情，不断更新创业理念，从而丰富创业知识和体验，提高学生的创新精神，鼓励学生积极创业的前提条件下，营造创新创业的良好氛围。

4.积极组织创业社团成员，参加各种类型的社会实践。

学校社团必然会组织各种各样丰富多彩的文化活动，但是，由于社团活动不具备一定的压力，学生在体验活动的过程中，不能感受到市场的真正需要以及竞争的激烈性，因此学校必须在开展丰富多彩的创新创业文化活动的前提条件下，保证学校社团逐步走向社会或者是服务社会，使其能够利用社会的丰富资源，培养学生的社会实践能力，利用社团自身的优势，加强和社会之间的有效联系，或者社团和社会交流的渠道，努力完善各种项目类别，在贴近实际的社会实践中充分发挥其主观能动性和创造性。

学校必须加强学生在实践中检验自己所学知识内容的实际情况，从而发现理论和实践之中的重大差别，努力完善自己的知识能力和自学能力，扩展知识结构和思维方式，培养自身的创业意识和创业能力。

综上所述，创业型社团是我国高校开展创新创业教育的重要载体，这对学生来讲是非常重要的一个组织，有利于将兴趣相同爱好一致的同学组织在一起，从而营造较为浓厚的创新创业氛围。

通过组织创新创业活动，强化学生在实践中感受自身的能力，对创新精神和创业能力不断的进行提升，保证创业型社团以提高学生创新创业能力作为主题，联系社会，开展各种创新创业活动作为载体，发挥学生社团的主要优势，努力探索学生的创业热情，激发学生的创业潜力，引导学生树立正确的科学价值观，为学生今后走向社会进行创新创业奠定牢固的基础。

参考文献：
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[3]田桂芬. 大学生创业能力提升的思考:基于社团参与的视角[J]. 继续教育研究,2015,(07):20-22.
[4]叶汶坤. 高校创业型学生社团管理模式创新研究[J]. 海峡科学,2015,(11):65-67.。