眼耳齿的保健

《眼耳齿的保健》教学设计

三陵乡八家子小学赵冬菊

教学内容：黑龙江省九年义务教育地方课程三年级（下）第二课《眼耳齿的保健》

设计理念

眼睛是认识世界的窗户，耳朵是接收信息的重要通道，牙齿是人体健康的一面镜子。教师在引导学生阅读“眼睛和耳朵逃跑记” 的基础上，通过密切联系学生生活的主题活动，以正确的科学观引导学生在生活中要加强保护，掌握正确的保健常识，养成良好的生活习惯。通过本课的学习，使学生学会保护眼睛、耳朵、牙齿，关注眼睛、耳朵、牙齿健康的过程，既能增进全身的健康，延长生命，又能珍爱生命，提高生活质量。

活动目标： 1 、让学生了解眼耳齿对我们生活的重要性。

2 、通过实践活动，使学生掌握眼耳齿的保健方法，养成良好的生活习惯。

3 、通过交谈和讨论并联系实际，引导学生尝试用不同的方法进行探究活动。

活动准备：实物投影仪图片小品牙具头饰鸡蛋醋

活动重点：眼睛、耳朵、牙齿的保健方法。

活动难点：牙齿是怎样产生洞的。活动设计：

导入

同学们，人身上有四件宝，你们知道是什么吗？

有一天，主人和他的宝贝们吵了起来，你们想知道为什么吗？看了小品你们一定能找到答案，请看小品《主人和他的宝贝》。

同学们，你们看懂了什么？

生：我明白了要好好爱护我们的眼睛，耳朵和牙齿。

师：这节课我们共同来研究眼耳齿的保健。

板贴：眼耳齿（图）

二、过程

（一）保护眼睛

1 、保护眼睛的重要性

拥有一双明亮的眼睛你都看到了什么？

活动体验：

（ 1 ）、参观花卉展（多媒体播放）说出心得、感想。

（ 2 ）、请近视的小朋友发表不戴眼镜观看事物的清晰度，说出生活中的不便之处。（ 3 ）、如果有一天，我们看不到光明了，内心是怎样的感受？

任意叫五名学生到前边后回到座位上，然后再到前边，把他们的双眼蒙上再回到座位上。让他们谈谈两次回到座位的感受。

2 、眼睛的保健方法

保护双眼很重要，我们应该怎样保护双眼呢？

活动体验：（ 1 ）前一排同学起立后转，评价后四排同学的读书姿势，选出标准的给发小红花（ 2 ）请没有近视的小朋友说出他们为什么没有近视及能看多远的景物。说出没有近视原因。放音乐，集体做眼保健操。总结：正确的读书姿势和做眼保健操可以保护双眼

板贴：做眼操

（二）保护耳朵

1 、保护耳朵的重要性有一个成语，眼观六路，耳闻八方，说明不仅眼睛对我们很重要，耳朵对我们也很重要，耳朵对我们有哪些帮助呢？

2 、耳朵的保健方法耳朵这么重要。同学们是怎样保护耳朵的？

同学们的方法可真多呀，平时你们在家怎样洗脸？集体演示。老师有一个生活小窍门，你们想知道吗？师生共同边洗脸边按摩耳朵。

耳朵的功能主要是什么？生：听声音。

师：良言一句三冬暖，我们都说文明的话也是对耳朵的爱护。

板贴：常按摩

（三）保护牙齿 1 、保护牙齿的重要性俗话说，民以食为天，人是铁，饭是钢一顿不吃饿得慌，每顿吃饭要靠谁来帮忙？生：牙齿你们出生后长出的牙齿叫——（乳牙）乳牙掉了以后又长出的牙齿叫——（恒牙）恒牙掉了以后呢就不长了。

集体互动：同桌互相看一看谁的牙齿保护的好？

汇报，牙齿好的奖一朵小红花。

2 、虫牙是怎样产生的

很可惜，很多同学的牙齿发黑了，有的出了洞，成了虫牙。谁来说说为什么会这样？

实验观察：先观察蛋壳表面，再把蛋壳泡进装着醋的玻璃杯里，过一会观察蛋壳表面的变化

师：同学们家里有没有吃剩下的饭变酸的现像

生：有。（几名同学举例）

师：吃糖为什么会长虫牙？糖和牙缝的细菌产生酸，酸会对牙齿造成怎样的危害？

观察放进粗里的蛋壳，表面有气泡产生，拿出

蛋壳看到表面有腐蚀现像。 3 、保护牙齿的方法

师：清楚牙缝中的残渣是不是很重要？怎么办？生：刷牙。板贴常刷牙

播放音乐：刷牙歌（视频动画集体互动）

小组讨论：牙刷多长时间换一次好？牙膏多长时间换？刷完牙齿以后牙具怎样放？小组汇报。

吃糖会损害牙齿，吃什么对牙齿有好处？

同学们学会了保健眼睛，耳朵牙齿的方法，呵护好我们的生命，健康的生活，同时关爱他人。三、训练谷

谁来帮助冬冬改掉坏习惯？用实物投影仪出示五福冬冬生活图片，大家谈四、小结人身四件宝我们这节

课研究了三样。课后请同学们思考一下怎样保健鼻子来关爱我们的健康。

多媒体播放健康歌集体互动。结束。

板书：

眼耳齿的保健

眼睛做眼保健操

耳朵常按摩

牙齿常刷牙

教学反思：

这节课内容很丰富，通过很多的活动，活跃课堂气氛，让学生自己亲身体验眼睛、耳朵和牙齿的重要性，以童真的和激励的语言焕发起了学生智慧的火花；愉悦的教学活动调动了学生求知的欲望；学生们在轻松愉快中结束了本节课。世上没有完美的课，教学活动中做眼保健操时缺少了音乐，教学效果不够完美，加上音乐就更好了。另外，教学结束的时候教师没有关注全体学生，没有让学生跟着一起做动作，学生在此环节有些遗憾。