校本课教案(三年级下册)

校本课程教学计划

一、教材分析：

校本教育注重党的教育方针，体现素质教育的精神，注重培养学生健康的体魄和健全的心理，注重学生文体活动的兴趣，促进学生的全面发展。遵循中小学生身心发展特点和规律，科学有序地组织生命与健康教育的内容，培养学生的健康观念、防范侵害的能力，提升学生的生命价值，为学生的健康成长与终身幸福奠定基础。也要组织学生学习环境知识，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然相处的环保理念；学生参加社会环保实践，学生的绿色环保意识。

二、教学目的：

1、帮助学生认识自身生长发育特点，必要的生理和心理健康知识，学生崇尚健康安全的生活，学生认识、感悟生命的意义和价值；

2、必要的保护生命、健康的知识和技能；

3、自我保护的意识，尊重生命、爱惜健康的，进而尊重、关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。

4、帮助学生心理素质，拥有乐观的生活。

5、帮助学生学会保护，应对突如其来的不测与灾难。

6、帮助学生养成的生活和习惯。

三、教学措施：

1、在教学中，根据三年级学生的特点，创设生动活泼的活动，强调从活动中学习。

2、主要直观形象的教学，运用挂图、实物等组织教学，运用观察、信息搜索、、社区活动等，充实教学过程。

3、让学生与、家庭，采用“问问别人”的，培养学生社会实践能力。

4、学生的学习与生活和社会实践的，在事物的发展、过程中感知周围事物的特征，在探究中学习。

四、教学内容安排

1、走进生命花园

2、心里话儿说出来

3、我的眼睛亮晶晶

4、正确的读写姿势“三个一”

5、正确的读写姿势训练

6、打预防针能预防一些什么病？应注意一些什么？

6、合理营养的基本要求

7、预防脊柱弯曲异常

8、预防肠道传染病

9、我劳动我美丽

10、做好我自己

11、余数的奥妙（数学活动课）

12、节约用水（数学活动课）

13、小小采购员（数学活动课）

14、可怕的白色污染（数学实践活动课）

15、制作年历（数学实践活动课）

16、测量长度（数学实践活动课）

第1课走进生命花园

教学目标:

了解大自然的各种生命体,做到人与自然和谐相处。

教学重点:

了解多彩的生命世界。

教学难点:

学会与动植物和谐相处,共享生命家园。

课前准备:

1、课前让学生走进大自然,了解一些动植物知识。

2、准备一些动植物标本。

教学内容与过程:

1、讲故事，引课题。

2、通过图片,带同学们一起走进美丽的大自然。

（1）走入大自然,你会发现哪些美丽可爱的生命呢?

（2）多彩的生命世界,你还认识哪些有趣的生物朋友?

让学生边学习课本第三自然段。

（3）请在你家附近先一棵树，仔细找找有哪些生物朋友生活在它周围，你的发现一定会有很趣！

（4）与从不同的生存本领，许多生物朋友会用巧妙的方法来应对各种复杂的情况。

（5）你认为动植物也有情感吗？说说你所了解的故事吧！

（6）人与自然和谐相处，你希望生活在这样的家园里吗？

3、阅读与拓展

奇妙的食物链。

如果食物链中的一种生物灭绝了，其他的生物会受到什么影响呢？

总结：

地球是迄今为止为类发现的唯一一颗有生命存在的星球。地球上适合的光和热，液态的水和大气是生命存在必不可少的条件。陆地、海洋，热带、温带、寒带，地球上多样的地理环境

孕育了丰富多彩的生命。目前，地球上已发现的生物有200多万种。

第2课心里话儿说出来

教学目标:

让我们学着把心里话儿说出来。

教学重点:

怎么把烦恼的事说出来，让心情变得轻松。

教学难点:

说出心里话有哪些好处？

课前准备:

让学生试着说说自己心里烦恼的事，然后交流有什么收获。

教学内容与过程:

1、讲故事，引课题。

2、每个人心里都装着一些开心事，烦心事，你愿意把它们说出来吗？必要的时候，说出自己的心里话。

（1）说出来，好处多

教室里的悄悄话

把烦恼的事说出来，心情会变得轻松；把高兴的事说出来，快乐的心情会感染更多人。（2）心里话儿向谁说？

小虎的心事，猜猜看，以下的倾诉对，小虎会选谁，为什么？

（3）把全班同学的说心里话的对象统计一下，你能发现什么？

（4）有些心里话不想对身边的人说，怎么办？

（5）心里话是不是对谁都能说呢？动动脑筋，想想再回答。

（6）心里话儿怎么说？

需要倾诉时，你会用到哪些物品？

面谈、网聊、打电话、写信、写日记......说心里话的途径有很多，你最喜欢哪种方式呢，为什么？

阅读与拓展：

快乐老人的忠告

总结：

每个人心里都装着一些开心事，烦心事，你愿意把它们说出来吗？必要的时候，说出自己的心里话。

第3课我的眼睛亮晶晶

教学目标：

1．巩固和加深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤给生活带来的影响。

2.了解会损伤眼睛的不正确做法。

3．教育小朋友保护眼睛．注意眼睛卫生。

教学重点：

了解对眼睛有害的一些不正确做法。

教学难点：

学习保护眼睛的方法。

课前准备：

特征较明显的几种物体(如球、积木等)、挂图一幅、邀请一位戴眼镜的老师。

教学过程：

1.摸一摸、猜一猜：请小朋友闭上眼睛，轮流摸几种物体。然后凭感觉猜一猜是什么物体？什么颜色?使小朋友明白触摸只能感觉出形状，猜出什么东西，而不能辨别颜色。只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。

2．观察图片“小明为什么戴上了眼镜”。

(1)请小朋友看图片说出小明戴上眼镜的原因，如：在阳光下看书，躺着看书，离电视太近等。

(2)说一说还有哪些不良习惯能损害眼睛。

3．请戴眼镜的老师问小朋友介绍自己戴眼镜的原因，以及眼睛损伤后给生活带来哪些不便。还可以向小川友讲一些，由于眼睛看不清而发生的笑话。

4．讨论：如何爱护眼睛。

5．教师小结：读书写字要坐正；眼睛和书要保持一定的距离；不用脏手揉眼睛；不玩尖的东西，以免划伤眼睛；眼睛有病要看医生；不用眼睛看强光；不在光线弱的地方看书等。活动延伸：

学做眼保健操。

评量：

每人一张画有保护眼睛的许多做法，请小朋友判断哪些是正确的，在正确的下面打“√”，在不正确的下面打“×”。

总结：

本次活动通过让小朋友亲身感知、观察图片、讨论等形式，使小朋友加深了对眼睛重要性的认识，了解了对眼睛造成损害的一些不正确做法，初步懂得了保护眼睛的一般常识，增强了自我保护意识。

第4课让游戏更开心

教学目标 :

了解什么样的游戏适合我们,怎么才能让我们的游戏更安全。

教学重点:

玩适合我们的游戏,玩出健康与安全。

教学难点:

怎样拒绝不适合的游戏，远离危险游戏。

课前准备:

1、课前了解学生都玩些什么游戏？

2、准备几个新的游戏项目推荐给学生。

教学内容与过程:

1、讲故事，引课题。

2、游戏是童年的最爱，你们都喜欢什么游戏？

（1）游戏，让我收获快乐。

（2）游戏，让我学会思考。

（3）游戏，让我学会合作，收获友谊。