中学生雷锋精神的调查和研究报告

中学生雷锋精神的调查和研究报告
调查时间：二零一二年三月三十日
调查地点：XXXX附属实验中学
调查对象：初一四班、初一五班全体学生
调查背景：在二十一世纪的今天，雷锋精神是否还存在？看见老人摔倒了，扶还是不扶？看见乞丐在乞讨，施舍还是置之不理？路
上碰到需要救助的人，你会伸出援手吗？对于每一个有良知的
人来说，这个原本不是问题的问题，如今正越来越成为一个现
实困惑。

这一现象，不仅折射出社会转型过程中人们普遍的道
德焦虑，也暴露了改革开放以来社会建设、道德建设中存在的
重大问题。

调查目的：通过本次在中学生群体中进行的调查，了解作为青年一代的学生对于雷锋精神的理解和践行情况，并分析研究当代中学
生社会道德责任感意识薄弱的原因。

调查方法：通过现场问卷的方式进行调查。

调查结果分析：本次调查问卷共设置十个问题，分别就老人摔倒扶不扶，乞丐乞讨给不给等社会敏感的热点话题进行了提问，要求
学生表明自己的态度和理由，采取不记名的方式进行调查。

鉴
于结果统计，就老人摔倒扶不扶为例，给予肯定答案“扶”的
占到百分之三十七，“不扶”的占百分之六十三。

其他问题均
保持在此比例上下浮动不超过百分之五。

综上可以看出，中学
生群体在对待扶危济困，发扬助人为乐的雷锋精神时，大部分
采取了观望和犹豫的态度，少部分才会施以援手。

这不但反映
了新一代青年身上雷锋精神的缺失，而且在某种程度上青年社
会道德责任感意识的薄弱会严重影响社会道德建设的进行。

调查总结：尊老爱幼，扶危济困是我国传统的精神美德。

在二十一世纪的今天，面对这些问题，中学生们居然大部分会采取犹豫观
望或者置之不理的态度，这是什么导致的？从学生们的理由中
我们可以看出一点端倪。

究其原因，可以总结为如下几点：
一、同情心被利用。

中学生们不是不想学习雷锋，发扬助人
为乐的精神，而是怕被利用了同情心，反被敲诈。

二、媒体的不正确引导。

很多中学生的理由是从电视和网络
上铺天盖地的宣传中吸取“教训”，如“彭宇案”等等。

媒
体在宣传引导上有选择性的爆料“当雷锋会吃亏”的主题，
导致社会价值观的异变。

三、政府的重视程度不够。

在社会主义经济建设飞速发展的
今天，精神文明建设却没有跟上经济发展的步伐，中学生群
体在淡化雷锋精神的大环境下，对于助人为乐的传统美德，
显现出无所谓的态度，或者嗤之以鼻。

调查建议：通过本次在中学生群体中进行的小范围关于雷锋精神的问卷调查，我们清楚了中学生社会道德责任感意识淡薄的原因，
并针对这个问题，提出以下几点建议：
一、政府的大力提倡。

政府宣传部门应大力弘扬雷锋精神，
重申社会道德责任感问题，并应从中小学生抓起，大力弘扬社会好人好事，进行精神文明教育和建设，鼓励中小学生多做好人好事，并奖励“雷锋标兵”。

二、完善社会监督体制。

对于每一件好人好事，社会舆论都
应给予赞扬与肯定，媒体应有选择性的报导关于社会道德感的正面新闻，将矛头对准有居心的利用社会同情心的一类人，自下而上的发扬雷锋精神。

三、加强个人品德修养。

中小学生是祖国未来的希望，肩负
着中华民族复兴的伟大使命。

每一名中小学生都有义务加强个人自身品德修养，发扬雷锋精神，做二十一世纪的四有青年。