体育传播学

第二章

传播：是人类的基本活动和社会现象，在现实中我们要和各种人，借助于各种媒介、符号求得信息的沟通、意见的交流和沟通效果的实现。

传播是社会中不同系统之间的信息交流和沟通；是一切社会交往的实质。

概念演进：20世纪初，传播指的是人与人关系赖以成立和发展的机制----包括一切精神象征及其在空间中得到传递，在时间上得到保存的手段。

20世纪30年代，社会互动行为，人们通过传播保持着相互影响、相互作用的关系。、

信息科学时代传播的概念，传播（communication）指社会信息的传递或社会信息系统的运行。

体育传播：是人类传递体育信息的行为与过程。它包括人际之间、群体之间、组织之间和大众传播媒介在整个社会里展开的体育信息的交流与沟通。

体育传播的目的：1、满足身心健康发展的需要，建立良好的生活方式。

2、满足身心愉悦的需求，提高生活质量

3、满足人类社会交流的需求，协调关系，促进世界和平

4、满足传承体育文化的需求，弘扬体育精神。

体育传播的产生：在劳动中产生与传播体育；在游戏中产生与传播体育

现代体育传播的特征：传播对象的广泛性和形式、内容的多样性；鲜活的直观性和信息接受的即时性；时空的延展性和内涵的丰富性。

现代体育传播的功能：1、监测体育环境，社会协调与整合功能

2、教育与体育文化传承功能

3、生产快乐及愉悦身心功能

4、推动体育产业发展的功能

现代体育的发展趋势：1、“以人为本”将成为体育传播的新理念

2、新闻媒体传播体育文化信息的功能将得以增强

3、体育传播的形式日趋多样，内容更加丰富。

第四章

体育群体传播的特征：1、体育群体目标取向与兴趣的共同性

2、体育群体组织活动的自发性

3、体育群体成员的互动性

4、体育群体传播结构的松散性

组织传播：是指围绕着相应的组织目标、组织成员和组织环境之间所进行的信息传播，以达到组织关系协调的活动。

体育组织传播的方式：非正式传播和正式传播

非正式传播，体育组织内的人际传播渠道；体育组织内的群体传播渠道；体育组织内的网络传播渠道。

正式传播，体育组织内的公共媒体；组织会议或计算机会议等；体育组织有目的、有计划举办的各种体育活动，通过体育活动组织内部成员之间，组织与之间的进行交流传播。

体育组织传播的功能：内部协调功能；指挥管理功能；决策应变功能。

体育组织传播的特征：传播者是以体育组织或团体的名义讲话的；信息大多是指令性、

训导性和劝服性的内容；具体活动是在有组织有领导的情况下进行的；传播活动有一定

的规模

二级传播理论：就是指意见从媒介到舆论领袖到受众再从受众到媒介的过程。又叫两级

传播理论。

意大利的《米兰体育报》（1896年4月3日创刊，报道了当时即将在希腊雅典开幕的首届奥运会）、西班牙的《马卡报》、法国的《队报》

中国平面媒体体育传播发展过程：20世纪80年代改革开放后开始发展，20世纪90年代初百花齐放，中期专业性体育报刊快速发展，21世纪达到顶峰后开始衰落。

改革开放以来中国平面媒体体育传播的特征：

1、体育新闻媒体异军突起，专业体育新闻工作者与读者剧增。

2、以竞技体育报道为主体，突出明星和金牌效应。

3、体育新闻报道的范围广泛，内容丰富多彩

4、体育媒体细分，以受众为本位。

第七章

1995年1月1日CCTV5正式开播

2008年1月1日，由辽宁、山东、湖北、江苏、新疆等多家省级体育频道组成了中国体育联播平台（CSPN）正式开播，这是中国唯一有众多省级体育频道实现同步播出的跨省区的体育联播平台，首创“联合引进、联合制作、联合播出”的模式，为中国体育电视发展探索了一条途径。

中西方电视媒介体育传播的比较

电视媒介体育传播理念的差异（体制差异，中国是国有电视台，所以央视的体育节目侧重于真实性，表现运动员艰苦训练和民族自豪感，西方则主要是私营的企业居多，侧重于新闻性、娱乐性、服务性的整合；追求目的不同，央视要宣传国家体育政策，西方更注重商业利益；对体育新闻价值认知不同，中国媒体更强调体育背后所潜藏的社会价值，西方更注重娱乐价值。）、

电视媒介体育传播艺术的差异（西方发展的比中国好）

电视媒介体育传播的特征：体育信息的直观性与时效性；体育信息传播的专业性和广泛性；娱乐性和商业性

电视媒介体育传播的效果

传播视觉文化，满足受众对体育赛事的当下感受；电视介入体育传播，推动体育运动的快速发展；电视在推动体育发展过程中也促进了自身的发展。

第九章体育传播者

体育传播者的类型与特征：

1、个人层面的体育传播者（体育教师、体育教练员和运动员、社会体育指导员等都可以被认为是个人层面的体育传播者）

2、体育管理组织层面的体育传播者（体育管理组织层面的体育传播者包括国际和各国国内的各级体育组织及其工作人员，如国际奥委会、国家体育总局、各体协会和体育俱乐部及工作人员等）

3、大众媒介组织层面的体育传播者（包括纸质媒体、广电媒体、网络媒体、各种新兴体育媒介的工作者和体育新闻传播工作者。）

影响体育传播者的因素：

1体育传播者自身素质因素(体育传播者的职业、价值观念；体育传播者的知识与能力结构是决定体育传播质量的重要因素；体育传播者的资历、经验及兴趣是制约传播效果的关键因素)

2、体育信息内容与媒介因素

3、体育传播环境因素（政治环境；社会物质环境；文化环境）

第十章体育受众

受众是大众传播信息接收者的总称。

受众形成三种观点：

1、媒介产生受众，即受众的形成主要是由媒介刺激形成。

2、受众是利用媒介主动寻求信息或其它方面的知识而形成的。

3、受众的形成既是社会发展和媒介及其内容的产物，也是受众自身需求的产物，将接

收者自发的需求与传播者创造的需求两者区别开来，在理论上仍然是有益的。

体育受众形成的背景

1、体育的发展与媒介技术的进步为体育受众的形成提供必要条件。

2、媒介体育信息传播的制度化、常态化为体育受众形成奠定了基础。

3、受众对大众媒介体育信息传播的依赖促使体育受众的形成与发展。

影响体育受众形成的因素

1社会因素（包括政治因素、经济因素和文化因素）

2媒介因素

3受众的个人因素

体育受众的类型

1作为体育决策者的受众

2作为体育爱好者的受众

3作为匆匆过客的体育受众

体育受众的特征：广泛性、参与性、归属性、不稳定性

体育受众的动机

1情感动机（受众通过媒介观看体育比赛过程中情感得到释放，身心得到预约；娱乐需求是受众观看体育比赛最基本需求之一，因此，娱乐动机在受众情感动机在占有重要位置；积极压力动机是指受众倾向于接受不断提升的精彩和刺激赛事场境带来的积极情绪影响，使其长时间对体育赛事保持兴趣；自尊动机主要是受众在观看本国或自己喜欢的运动队、运动员获得胜利后会在内心深处产生自豪感，使其自信心得到提升，自尊感增强。）

2认知动机（随着信息社会的发展，大众媒介是受众认知体育世界的主要渠道，受众对体育赛事和体育信息的感知、欣赏、判断乃至参与，都会受到媒介的影响）

3行为与社会动机（这是人们观看体育赛事形成深度体育受众的重要组成部分，包括受众的情感释放、群体归属等动机。）

体育受众分化

依据：因为每个体育受众的需求都不相同，决定了体育受众对体育传播媒介及体育传播媒介内容的选择也大不相同，从而产生了受众的分化。

原因：1、体育受众是主动选择自己所偏爱的和所需要的体育媒体

2、体育受众存在各种特性，导致了他们不同的选择

3、新的传播媒介技术的发展进一步分化了受众群体，制造了更加个人化的选择模式。“使用与满足”理论又叫满足需要理论：受众是有着特定需求的个人，他们接触媒介的活动是基于特定的需求动机来使用媒介的，从而使自己的特定需求得到“满足”。

体育传播媒介对体育受众“选择和使用”的对策：

了解受众需要，找准自我定位；

培养体育文化，培养受众的忠诚度；

注重传播质量，打造媒介品牌。

第十一章体育危机公共关系

体育危机公关是体育公关工作中对危机处理和管理的总称，是体育公共关系实务的重要领域。体育危机公关的基本程序：

预测管理阶段：强化体育明星或组织的公关意识；参加公益活动，树立良好的社会形象。应急处理阶段：及时公开信息，维护公众关系；积极配合媒体，维护媒体关系。

善后处理阶段：消除危机处理后遗留的问题与影响

体育危机公关的处理技巧：

危机公关5S通用原则：承担责任原则（shouldering）；真诚沟通原则（sincerity）；速度第一原则（speed）；系统运行原则（system）；权威证实原则（standard）

体育危机公关的管理策略及媒体应对：

1、加强危机意识，学习应对危机；

2、积极配合媒体，告知公众真相；

3、主动承认错误，诚恳道歉；

4、选择合适的专业团队，帮助化解危机，重塑形象；

5、积极参与社会公益活动，重塑良好形象。

第十二章奥林匹克文化传播

背景：

文化认同：奥林匹克运动传播的前提

全球化：奥林匹克运动跨文化传播的基础

多元化：奥林匹克运动跨文化传播的趋势。

近代奥林匹克运动在中国的早期报道：

首次对奥运新闻的报道在1904年，没有引起社会反响

1908年《天津青年》发表文章，提出三个问题何时参加？何时一个队伍参加？何时举办奥运会？

2008年北京奥运文化传播特点：

强调追求人的和谐发展的重要性与实现世界和平理想的坚定性；

彰显中西体育文化融合的国际性与跨文化体育传播的全球性；

体现中国对奥林匹克文化的认同性和融入世界的重要性；

展示北京奥运文化传播的创新性与文化产品的丰富性。

奥林匹克文化传播的价值：

有利于文化整合，促进人类社会和谐发展；促进奥林匹克文化的传承及东西方文化的交流；有利于公民教育，促进公民意识的养成；以文化特色展示国家形象。

奥林匹克文化传播的发展策略：

避免文化单一化，实现奥林匹克文化的多元共存；树立跨文化传播的理念；倡导世界民族平等，营造和谐氛围；处理好传统媒体与现代媒体的关系，发挥媒体文化传播效应

第十三章

媒介融合的定义：是指传统媒体、新型媒体、同质媒体等通过整合、联合和跨媒体合作，从而提升新闻传播最大效益和最佳效果。

媒介融合呈现出两方面的发展趋势：一是传统媒介充分利用新的传媒技术和传媒方式，谋求多媒体化经营，以求实现依托于各类新媒介之间的整合；

二是新媒体，主要是新闻网站谋求获得采访报道权，充分利用自身在传播渠道上的优势，发挥自身多媒体性、强互动性等先天优势的同时，获得在内容渠道上的突破，实现最佳信息传播效果。

媒介融合的类型：

1、所有权融合，大型的传媒集团拥有不同种类的媒介，因此能够实施这些媒介之间的内容相互推销和资源共享。

2、策略性融合，指所有权不同的媒介之间在内容上共享，如分属不同媒介集团的报社与电视台之间进行合作，相互推介内容与共享一些资源。

3、结构性融合，这种融合与新闻采集与分配方式有关。

4、信息采集融合

5、新闻表达融合

媒介融合与受众分化的关系

1、为了适应媒介生存与发展的需求

2、为了最大限度满足受众的需求

媒介融合的作用：

首先是信息交互推广，作为合作伙伴的媒介相互利用对方推广自己的内容；

其次是合作与竞争，作为合作与竞争，作为合作伙伴的媒介之间既有合作也有竞争；

再次是内容分享，作为合作伙伴的媒介定期相互交换线索和新闻信息；

最后是合作，作为合作伙伴的媒介在新闻采集与新闻播发两个方面进行全方位的合作，他们的共同目标是利用不同媒介的优势有效地报道新闻。

媒介融合的意义：媒介融合对于促进国家经济、政治、文化、社会建设具有重要的战略意义。

1、在经济上，发展信息网络产业，有利于加快转变经济发展方式和调整优化经济结构；

2、在政治上，优化传播平台和渠道，有利于主流文化的传播；

3、在文化上，有利于促进文化产业的发展，满足人们的精神需求；

4、在社会层面上，可以构筑政府与人民群众信息互动的平台，架设交流渠道。

媒介融合对传媒模式和传播产业结构转型与发展的影响：

1、为新媒体的生态环境和传媒格局带来变化

2、使移动需求成为人们的第一需求

3、媒介提供内容与体验成为传播的主流，争夺解释权、话语权成为竞争的焦点。

媒介融合背景下传媒模式的变化对信息内容生产方式的影响：

1、随着媒介融合的加速发展，渠道垄断被打破，内容成为媒体最根本的竞争力

2、多终端自动分发生产模式，提高新内容生产方式的效能

3、以强力互动作为基本运营手段，是新媒体时代的竞争规则

媒介融合时代的体育传播：

1、媒介联盟提高体育赛事传播效果；

2、“三网融合”进行多媒体、全资讯体育赛事报道；

3、媒介融合为体育受众提供新技术、新体验；

媒介融合对体育传媒人才的需求（高层次、全媒体）

媒介融合时代体育新闻传播教育改革

1、重建课程体系，培养全媒体型体育传播人才

2、搭建媒介融合实验平台，提供实践教学环境

3、培养专业教师，适应媒介变革的要求

4、培养在职体育传媒人才，适应媒介融合时代的需要。

媒体体育消费者的行为特征：行为自由性、动机多样性（胜负刺激、了解知识、情感归属、价值认同、流行、实现批判梦想）、方式差异性、价值多元性

媒体体育生产问题：

1媒体机构产权关系不清晰，影响企业做大；2体育组织与媒体关系不顺；3联赛水平不高与学校体育滞后导致赛事资源不足；4运营模式模糊与盈利模式单一；5从业人员缺乏忠诚度和归属感

文本问题：

1粗制滥造（错别字、成语滥用、标题以偏概全、走马字幕把关不严、图文不符、流水账）；

2“四大公害”层出不穷（有偿、虚假、低俗、不良广告）；3解说水平良莠不齐；4盗版严重

消费问题：1免费习惯，体育收视费缺乏市场基础；2只看不练；3年轻的传统媒体受众不断流失，成为体育网民

媒体体育发展对策：

1媒体敦促体育部门管办分离，“三善”媒体（敦促体育部门尽快打破“事权不明、管办不分”的陈旧格局；帮助体育部门建立体育信息主管、新闻发言人、危机公关等基本制度；帮助体育部门构建大型赛事的媒体运行服务体系；建立新型的体育组织与体育媒体关系）

奥运会媒体运行启示：服务媒体比对外宣传重要；媒体运行必须严格执行国际技术标准；媒体运行服务中新闻服务最关键

2媒体加快自身改革，做大做强（跨媒体、全媒体、集团化是改革总趋势；制播分离、公司化运作是改革的突破口；深化媒体体育报道业务，多方位提升综合实力：学习型媒体可持续发展、扁平化管理提高运行效率、编辑部前移抢占报道先机；建立体育媒体同业联盟，互相监督互惠互利）

3媒体携手赞助商，打造品牌赛事

4媒体培养体育观众，促进社会和谐（通过议程设置，摒弃色情与暴力，提倡健康向上；通过专题节目普及体育知识，鼓励受众亲赴现场，走上看台；媒体、体育部门、教育部门三元互动，家庭、学校与社区三元互助，共同提升公民体育素养；群众体育、赛事资源、体育报道三方互利，丰富媒体体育内涵，实现良性循环）

新闻传播学

定义：研究人类传播现象、新闻传播事业及其规律的一门科学。

新闻传播的特征：陈述事实、具有新意、报道及时、公开传播。

新闻传播者的角色定位：

社会角色（新闻传播者是“信息流通的动力”；“意见交流的桥梁”“监督权力的镜鉴”“社会民众的教师”）

新闻传播者的角色规定：

1、素质：政治素质和业务素质

2、修养：理论修养，知识修养和道德修养

新闻价值要素：时新性、重要性、显著性、接近性、趣味性

新闻传播的要求：

真实：三个层次（1要求做到事实真实，即每一个具体的新闻报道中的事实，都要做到准确无误，持之有据；2要求做到总体真实，即不仅新闻传播的某一个事实、新闻媒介上的某一个报道是真实的，而且要求新闻报道的全部事实与实际生活中的同类事实，要完全一致；3要求能够通过事实的报道揭示该事实发生发展的原因和本质）

新闻传播真实性的全面把握：对社会生活的总体认识；新闻传播中正反两方面的准确把握；新闻传播流量的科学调控；新闻传播事实的道德考量；传播效果的辩证制衡。

客观：

公正：三方面要求（新闻传播不以一己之立场，片面地报道事实与提供只是自己赞成的一方面意见，压制、不报道或歪曲报道另一方面的是或自己反对一方的意见；选择、报道与评价、解释事实，误导受众；由“社会公器”蜕变为“个人私器”）

形式（偏袒一方，压制一方；强扭事实，片面报道；主观武断，强加于人；不给更正，难以申辩；作者有权，读者无权）

全面；快捷

人类传播媒介发展史四点结论：

1传媒媒介的衍进，使人类可由纯粹的声音传播，发展到声音与文字传播，再衍变为拥有声音、文字及影像的传播，传播媒介逐渐精致丰富。

2由于造纸及印刷技术的发明，以及录音、录像机等现代化的媒介问世，知识得以保留，打破了时间的局限

3从石壁到电子传播，打破了空间局限

4社会的结构也变化了；5传播媒介发展史是一部传播科学技术史。

施拉姆认为大众传播媒介有五种功能：

守望人的功能；决策的功能；社会化功能；娱乐功能；商业功能

新闻文化的特点：强烈的政治色彩；鲜明的价值判断；深刻的哲学思辨；特殊的商品性；作品的精美性。

媒介融合：指各种媒介呈现出多功能一体化的趋势，这种关于媒介融合的想象更多的集中于将电视、报刊等传统媒介融合在一起。

新闻事业的性质：新闻事业是一定社会的经济基础通过新闻手段的反映，是上层建筑意识形态的构成部分。

1.二重性：新闻事业的本质属性既具有社会性，在阶级社会中又具有阶级性，是社会性和阶级性的统一。

2.社会性：

3.阶级性：新闻事业的阶级性，是指在阶级社会中，新闻机构及新闻工作者在新闻传播过程中表现出的立场和观点，代表一定阶级的利益和要求，为一定阶级服务。

新闻事业的功能如下：1．报道新闻，传播信息。2．反映舆情，引导舆论。3．传授知识，普及教育。4．提供服务，文化娱乐。5．刊播广告，服务经济

新闻传播体制改革：坚持市场导向，重塑传媒文化市场主体；完善市场体系，发挥市场机制作用；创新管理体制，提高宏观管理能力；转变政府职能，理顺政府同传媒事业、传媒企业的关系。

在新闻传播过程中，受众具有这样的角色特征：

第一，在现代传播中，受传者是无定向、模糊的，这给新闻传播的有效性带来不小的困难。

第二，一种媒介的受传者兼收其他媒介，受传者多渠道获知信息，他们在受传过程中，不可避免地会对各种媒介提供信息的内容与方式进行比较、分析，给予不同的评价。

第三，新闻信息传播的接受不具有强制性，新闻受众完全依据自己的需求、动机、态度、意志选择媒介，选择信息。受众的收受态度是新闻传播效果最终的决断者。

第四，新闻传播期待中的社会作用能否奏效，能否产生预期中的“轰动效应”，主要取决于受传者对这些信息与意见的心理反应，及其对之所采取的相应行动。

第五，传播致效的重要环节是及时感知受众的反馈信息。

第六，在现代生活中，受众既是一个独立的行为主体，又总是某个阶级、阶层、团体、组织和社区中的一员。

第七，受众是社会成员之一，他们收受新闻信息之后，由于一定的心理需求会向他人转述这些信息。

新闻传播受众的接受：选择性接触、选择性理解、选择性记忆和从众心理

受众的心理机制：求知、求新、求同、求异、求趣、求美

新闻传播效果的构成：信息共享;情趣养成;知识承传;情绪宣泄;审美感受;价值认同;态度改变;行为转化