重庆八中初三化学第十一单元盐化肥诊断卷(Word版无答案)

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2022年九年级下学期化学《第11章盐化肥》测试卷及答案解析

2022年九年级下学期化学《第11章盐化肥》测试卷一．选择题（共30小题）1．鉴定某溶液中是否含有CO32﹣，所用的试剂是（）A．紫色石蕊试液B．酚酞试液C．氢氧化钠溶液D．稀盐酸和澄清石灰水2．欲证明生石灰中含有未烧透的石灰石，最简单的方法是（）A．加热B．滴加稀盐酸C．加水溶解D．加入Na2CO3溶液3．下列认识或说法正确的是（）A．向某固体中加入稀盐酸有使澄清石灰水变浑浊的气体产生，可证明该物质中一定含有CO32﹣B．溶液具有均一、稳定的特征，所以均一，稳定的液体一定是溶液C．化合物是含有不同元素的纯净物，所以含不同种元素的纯净物一定是化合物D．分别将金属Mg、Cu、Ag放入稀盐酸中，可确定它们的活动性顺序4．化肥中的氮肥很多是铵盐．将硫酸铵和氢氧化钙混合后放入试管加热，用湿润的红色石蕊试纸放在试管口，湿润红色石蕊试纸会变蓝色，这是检验铵盐的方法．上述实验现象说明（）A．氨气呈碱性B．氨气比空气轻C．能使红色石蕊试纸变蓝色就是氨气D．铵盐能和碱反应放出氨气5．检验铵根离子常用的试剂是（）A．氢氧化钠溶液和红色石蕊试纸B．酚酞试液或紫色石蕊试纸C．盐酸和石灰水D．硝酸和硝酸银溶液6．对实验现象的观察和分析，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法．下列对实验现象的分析合理的是（）A．某白色固体与熟石灰混合后加热，产生可使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体，证明该固体是铵盐B．向某无色溶液中滴入酚酞试液，呈红色，证明该溶液是碱溶液C．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐D．搅拌能加快蔗糖在水中的溶解，其原因是增大了蔗糖的溶解度7．下列有关物质用途的说法中，错误的是（）A．氯化钠用于配制生理盐水B．干冰用于人工降雨C．氢氧化铝用于治疗胃酸过多D．氢氧化钠用作食品干燥剂8．下列说法中不正确的是（）A．纯碱是发酵粉的主要成分B．硫酸可用于制铅酸蓄电池C．烧碱可用于生产炉具清洁剂D．熟石灰可用于改良酸性土壤9．下列有关酸碱盐的说法中不正确的是（）A．浓硫酸具有吸水性，浓盐酸具有挥发性B．农业上可用熟石灰改良酸性土壤C．可服用氢氧化钠治疗胃酸过多症D．可用碳酸钙做补钙剂10．如图粗盐提纯的操作步骤中，不需要使用玻璃棒的是（）A．操作ⅡB．操作ⅢC．操作ⅣD．操作Ⅴ11．在进行实验操作常用到下列基本操作，下列说法正确的是（）A．操作①和⑤中玻璃棒的作用是相同的B．①④⑤组合可以完成粗盐中难溶性杂质的去除实验C．在进行操作⑤时，将水全部蒸发后停止加热D．配制溶质质量分数一定的溶液时，在操作③时，若俯视读数，会使所配制溶液的溶质质量分数偏小12．碳酸钠俗称“纯碱”。

人教版初中化学九年级下册第十一章《盐化肥》单元检测题(解析版)

人教版初中化学九年级下册第十一章《盐化肥》单元检测题（解析版）一、单项选择题(每题只要一个正确答案)1.以下物质中，能用作磷肥的是( )A． K2SO4 B． CO(NH2)2 C． NH4NO3 D． Ca(H2PO4)22.以下物质在水溶液中能少量共存的是( )A． NaCl Na2CO3H2SO4 B． FeCl3Na2SO4KOHC． BaCl2AgNO3Na2CO3 D． CuSO4 KNO3Na2SO43.除去以下各组物质中的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的选项是(括号内的物质为杂质，所选试剂均足量)( )A．选项A B．选项B C．选项C D．选项D4.合理运用化肥，有利于农作物的生长和增加环境污染。

以下有关化肥的说法正确的选项是( )A．要少量施用化肥才可以取得高产B．氯化铵与熟石灰混合施用，既施了氮肥又改良了酸性土壤C．硝酸钾属于盐，是复合肥料D．一切化肥都能全部溶于水5.下表用甲试剂鉴别乙中的两种化肥，难以完成的是( )A．选项A B．选项B C．选项C D．选项D6.以下化学方程式及反响类型均正确的选项是( )A．选项A B．选项B C．选项C D．选项D7.将以下各组物质的稀溶液混合，不能发作复分解反响的是( )A． K2SO4和CuCl2 B． NaOH和CuSO4 C． HCl和Ba(OH)2 D． BaCO3和HCl8.〝促进可继续的生活方式〞，〝践行绿色生活〞。

以下措施不契合树立〝生态漳州〞的是( )A．不向水中丢渣滓 B．生活污水恣意排放C．合理运用农药化肥 D．严查工厂排放的水能否达标9.以下实验设计可以成功的是( )A．选项A B．选项B C．选项C D．选项D10.以下各组内的物质相互混合后，能发作反响的是( )A．铁和CuSO4溶液 B． Ag和Cu(NO3)2溶液C． BaSO4和稀硝酸 D． BaCO3和NaOH溶液11.以下物质间的转化，不能一步完成的是( )A．Fe→Cu B． KNO3→NaNO3 C．Mg→MgO D． H2SO4→HCl12.以下化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是( )A．尿素 B．氯化铵 C．磷矿粉 D．硫酸钾13.著名高分子化学家、北大校长周其凤写了一首歌，歌名为«化学是你，化学是我»。

人教版初中化学九年级下册第十一单元《盐化肥》测试试题(含答案)

人教版初中化学九年级下册第十一单元《盐化肥》测试试题（含答案）第十一单元《盐化肥》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．在含有大量OH－、Ba2＋、Cl－的溶液中，还可能大量共存的离子是（）A．H+ B．Ag+ C．NO D．SO2．下列化肥分别与熟石灰混合研磨后，能闻到刺激性气味的是（）A．硫酸钾B．氯化钾C．磷矿粉D．硝酸铵3．某无色的溶液中含有的离子如右图所示，其中X可能是（）A．Cu2+B．CO32-C．OH-D．Ag+4．下列物质的归类正确的是（）A．复合肥料：硝酸钾、磷矿粉、氨水B．化石燃料：煤、石油、天然气C．同一物质：烧碱、火碱、纯碱D．混合物：空气、石灰石、液氧5．能提供氮元素的化肥是（）A．KCl B．K2CO3C．NH4Cl D．Ca（H2PO4）2 6．分别将下列各组物质同时加到水中，得到无色、透明溶液的是（）A．HNO3、NaCl、K2SO4 B．KCl、NaOH、CuSO4C．BaCl2、NaOH、H2SO4D．FeCl3、Na2SO4、KCl7．下列物质间的转化，不能一步实现的是（）A．CaCO3→CO2B．CO2→CaCO3C．H2O2→O2D．O2→H2O2 8．下列离子可在同一溶液中大量共存的是（）A．H+ Ba2+ NO3﹣ SO42﹣ B．H+ SO4 2﹣ K+ CO3 2﹣C．H+ Na+ K+ NO3﹣ D．Ca 2+ CO3 2﹣ NO3﹣ Na+9．下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是1/ 9A．A B．B C．C D．D10．对物质进行分类是化学学习中重要的环节，下列物质分类错误的一组是A．单质：H2、O2、N2 B．酸：HCl、H2SO4、CuSO4C．碱：NaOH、Ba(OH)2、NH3•H2O D．盐：NaNO2、CaCO3、KMnO411．某合作学习小组讨论辨析以下说法：①所有的金属常温下都是固体；②天然气和煤都是可再生能源；③使用乙醇汽油可以防止“温室效应”；④不锈钢和生铁都是合金；⑤海水经过滤、蒸发可以得到纯净的氯化钠；⑥烧碱和纯碱都是碱．其中说法完全正确的组合是（）A．①②⑤⑥B．④C．③④⑤⑥D．①③④⑤12．下列各组物质中，能发生复分解反应且溶液质量比反应前的溶液质量增加的是A．铁和稀盐酸B．氧化铜粉末和稀硫酸C．碳酸钠溶液和澄清石灰水D．氢氧化钠溶液和硝酸钡溶液13．从科学的角度来看，下列有关“可以”的做法，错误的是A．硝铵化肥结块时，可以用锤子砸碎后再使用B．实施公共场所禁烟，可以减少该场所空气中的PM2.5C．浓硫酸沾到皮肤上，用大量水冲洗，再涂上3%-5%的小苏打溶液D．冬天给结冰的鱼池增氧时，可以在冰面上打几个洞14．下列有关实验操作正确的是 ( )A．用加水溶解的方法鉴别硝酸铵和苛性钠 B．用酚酞鉴别烧碱和纯碱C．用看外观的方法鉴别氮肥和钾肥 D．用火碱鉴别二氧化碳和二氧化硫15．下列除杂所选试剂错误的是（）人教版初中化学九年级下册第十一单元《盐化肥》测试试题（含答案）3 / 9A ．AB ．BC ．CD ．D二、填空题16．（1）请你根据所学知识，依据所给物质组成或特点，将下列物质平均分成三类：选出的一类物质的序号是，该组物质归为一类的依据是．（2）分类、类比是初中化学常用的学习方法．通过阅读教材发现有以下反应：CO 2+2NaOH═Na 2CO 3+H 2O SO 2+2NaOH═Na 2SO 3+H 2O SO 3+2NaOH═Na 2SO 4+H 2O反应前后每一种元素的化合价都不发生改变．由此推断五氧化二氮和氢氧化钠反应的化学方程式为，生成物中氮元素的化合价为．17．化学就在我们身边，请用所学的化学知识填空。

人教版九年级化学下册第十一单元盐化肥检测题 (word版含答案)

第十一单元《盐化肥》检测题一、单选题1．蒸馒头、炸油条时常用到一种白色物质,它既能中和发酵过程中产生的酸,又能起发泡作用,这种物质是A．NaOH B．NaHCO3C．Ca(OH)2D．NaCl2．已知生活中厕所清洁剂的pH=1,厨房的清洁剂的pH=12。

下列关于两者的说法不正确的是A．厕所清洁剂加水稀释,溶液pH升高B．厨房清洁剂可能含有NaOHC．混合使用能提高两者的清洁效果D．厕所清洁剂可能使铁制下水道腐蚀3．下列化肥分别与熟石灰混合研磨后。

能闻到刺激性气味的是A．NH4Cl B．KNO3C．NaNO3D．Ca3(PO4)24．t℃时,加热烧杯中的石灰水,发现溶液变浑浊,测得此时溶液的pH＞7。

关于溶液变浑浊的原因,同学们有两种观点：℃Ca(OH)2的溶解度随温度升高而减小；℃Ca(OH)2 与空气中的CO2反应。

他们设计以下方案进行探究,其中没有意义的是（）A．将装有浊液的烧杯,用冷水冷却,恢复至t℃,观察浑浊是否消失B．取适量浊液,过滤,往滤渣中加入盐酸,观察是否有气泡产生C．取适量浊液,过滤,往滤液中加入Na2CO3溶液,观察是否有沉淀生成D．其他条件不变,隔绝空气,再做一个加热石灰水的对比实验5．除去下列物质中含有的杂质,所选用的试剂和方法错误的是物质杂质所加试剂主要方法吸附沉降、过A H2O悬浮物明矾滤B NaNO3溶液NaCl过量AgNO3溶液过滤C CO CO2NaOH干燥D Ag Fe稀盐酸过滤A．A B．B C．C D．D6．“庄稼一枝花,全靠肥当家”。

下列关于农作物和化肥的说法正确的是（）A．(NH4)2SO4属于复合肥料B．农作物所必需的营养元素只有氮、磷和钾三种C．磷肥能使作物根系发达,耐寒耐旱D．铵态氮肥与熟石灰混合施用可以明显提高肥效7．下列各组离子在水中一定能大量共存,并形成无色溶液的是（）A ．2Cu +、H +、24SO -、Cl -B ．2Ba +、Na +、Cl -、3NO -C ．K +、2Ca +、OH -、23CO -D ．Na +、H +、3HCO -、3NO -8．向一定量的硫酸铜和稀硫酸的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液,反应过程中产生的沉淀质量与加入的氢氧化钠溶液质量关系如下图所示。

初中化学人教版本九年级下册第十一单元《盐化肥》测试卷(解析版)

第十一单元《盐化肥》测试卷一、单选题(共15小题)1.生活中最常见的含钠元素的化合物是()A． NaOH B． NaCl C． Na2CO3 D． NaHCO32.除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质)所用除去杂质的方法正确的是()A．选项A B．选项B C．选项C D．选项D3.下列各组离子在溶液中能够大量共存的是()A． Ag＋、Cl－、NO B． Na＋、OH－、CO C． Ba2＋、H＋、SO D． NH、OH－、Cl－4.下列实验设计能够成功的是()A．选项A B．选项B C．选项C D．选项D5.2011年5月8日，重庆警方查获了近千只被增重的活鸡，每只鸡内都灌注了270 g左右的重晶石粉。

重晶石粉主要成分是硫酸钡(BaSO4)，密度约为4.5 g·cm－3则()A．硫酸钡是一种氧化物B．硫酸钡易溶于水C．每只鸡灌注了约60 cm3重晶石粉D．硫酸钡被人误食后，能与胃酸发生复分解反应6.下列不属于氨碱法制纯碱所需的原料是()A．石灰石B．氯化钠C．氢氧化钠D．水7.下列各组溶液，只用一种试剂不能鉴别的是()A． Na2SO4、CuSO4、NaCl B． NaCl、Na2CO3、Na2SO4C． FeCl2、NaNO3、Na2SO4 D． (NH4)2SO4、NH4Cl、NaCl8.下列实验现象和对应的结论描述都正确的是()A．向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生——该固体一定是碳酸盐B．向某无色溶液中滴入酚酞溶液，溶液变红色——该溶液一定是碱溶液C．把燃着的木条伸入某无色气体中，木条熄灭——该气体一定是二氧化碳D．某固态化肥与熟石灰混合研磨后产生氨味——该化肥一定是铵态氮肥9.下列实验现象描述正确的是()A．将干燥的紫色小花(石蕊浸泡)放到二氧化碳气体中，小花由紫色变成红色B．铁锈与稀盐酸反应后，溶液由无色变成了浅绿色C．硫酸铵和熟石灰混合研磨，能闻到刺激性气味D．打开盛有浓盐酸的瓶盖，瓶口出现白烟10.环境问题己成为制约社会发展进步的严重问题。

初中化学《第11单元盐化肥》考试题及答案.doc

初中化学《第11单元盐化肥》考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共11题）1.下列物质的名称、化学式，分类都正确的一组是（）A．纯碱、NaOH、碱B．硝酸钾、KNO3、盐C．生石灰、Ca（OH）2、盐 D．氨气、NH3、单质【答案】【考点】化学式的书写及意义；单质和化合物的判别；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．【专题】化学物质的分类思想；化学用语和质量守恒定律；物质的分类．【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别进行分析判断即可．【解答】解：A、碳酸钠俗称纯碱、苏打，其化学式为Na2CO3，是由钠离子和碳酸根离子构成的，属于盐，其名称、化学式、分类有错误．B、硝酸钾中钾元素显+1价，硝酸根显﹣1价，其化学式为KNO3，是由钾离子和硝酸根离子构成的，属于盐，其名称、化学式、分类均正确．C、生石灰是氧化钙的俗称，其化学式为CaO，故选项错误．D、氨气的化学式为NH3，是由氮元素的氢元素组成的纯净物，属于化合物，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别是正确解答此类题的关键．难度：容易知识点：生活中常见的盐2.草木灰是一种农家肥料，其有效成分是K2CO3，它属于（）A．钾肥 B．磷肥 C．氮肥 D．复合肥【答案】【考点】常见化肥的种类和作用．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥．同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥，据此分析．【解答】解：碳酸钾中含有钾元素，属于钾肥．故选A．【点评】解答本题要掌握化肥的分类方法方面的知识，只有这样才能对各种化肥进行正确的分类．难度：容易知识点：化学肥料3.能用于治疗胃酸过多症的物质是（）A．蔗糖 B．食盐 C．小苏打D．食醋【答案】【考点】常用盐的用途．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】物质的性质决定物质的用途，可以依据已有的物质的性质进行解答．【解答】解：A、蔗糖不能与胃酸中的盐酸反应，不能用于治疗胃酸过多，错误；B、食盐不能用于治疗胃酸过多，错误；C、小苏打能与盐酸反应，可以用于治疗胃酸过多，正确；D、食醋显酸性，不能用于治疗胃酸过多，错误．故选C．【点评】本题考查了常见物质的实际用途，完成此题，可以依据已有的知识进行．难度：容易知识点：酸和碱单元测试4.对于食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙四种常见盐的叙述正确的是（）A．可用纯碱与石灰水制烧碱B．它们易溶于水C．它们都是烹调调味品D．它们加酸都能放出二氧化碳【答案】【考点】盐的化学性质；常用盐的用途．【专题】元素与化合物；常见的盐化lC、食盐常用作烹调调味品，纯碱、小苏打、碳酸钙不能用作烹调调味品，故选项说法错误．D、食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙四种常见盐中，食盐不与酸反应，故选项说法错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握盐的化学性质、常见盐的用途是正确解答本题的关键．难度：容易知识点：生活中常见的盐5.对于化学反应X+Na2CO3=2Y+CaCO3↓的分析错误的是（）A．该反应属于复分解反应 B．Y中一定含有钠元素C．X一定是熟石灰D．X中阴离子化合价是﹣1价【答案】【考点】复分解反应及其发生的条件；有关元素化合价的计算．【专题】压轴实验题；化学反应的基本类型和能量变化．【分析】A、根据复分解反应的定义来进行解答；B、根据化学反应前后元素的种类不变来进行解答；C、根据能够碳酸钠反应的物质不仅仅熟石灰来进行解答；D、根据复分解反应的特点及化合物Y的化学计量数来进行解答．【解答】解：A、复分解反应是指两种物质相互交换成分而生成了两种新的物质，所以可以判断该反应是一种碱或盐与碳酸钠交换成分后而发生的反应，故属于复分解反应，故A分析正确；B、根据化学反应前后元素的种类不变可以知道，在Y中一定含有钠元素，故B分析正确；C、不仅仅氢氧化钙能够和碳酸钠反应生成碳酸钙，氯化钙等也可以和碳酸钠反应生成碳酸钙，故C分析错误；D、反应前钠原子有2个，而反应后中出现在Y中，且其化学计量数为2，所以可以判断钠元素的化合价为+1，所以可以判断在Y中的阴离子的化合价为﹣1价，根据复分解反应的特点反应可以知道，X中的阴离子即为Y中的阴离子，故D分析正确．故选C．【点评】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记复分解反应及其发生的条件，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意，细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．难度：中等知识点：化学与生活单元测试6.不合理使用化肥带来的环境污染有（）①土壤污染②大气污染③水域污染④土壤退化．A．①④ B．①②③C．①③④D．①②③④【答案】【考点】合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义．【专题】化学与环境保护；常见的盐化学肥料．【分析】根据化肥带来的环境污染进行分析解答即可．【解答】解：过量使用化肥会造成土壤污染、大气污染、水域污染、土壤退化，故选D．【点评】本题考查的是常见的环境污染的问题，完成此题，可以依据已有的知识进行．难度：中等知识点：生活中常见的盐7.下列物之间的转化，能通过一步反应实现的是（）①C2H5OH→CO2②CaO→Ca（OH）2③H2O2→H2O④HNO3→HCl⑤Fe3O4→Fe．A．①②③④ B．①②③⑤ C．①③④⑤ D．②③④⑤【答案】【考点】物质的相互转化和制备．【专题】压轴实验题；物质的制备．【分析】根据物质的性质，分析该物质转化成另一指定物质的反应，选出能由一步反应实现的一组．【解答】解：①C2H5OH通过燃烧可以生成CO2；②CaO能与H2O化合生成Ca（OH）2；③H2O2通过分解生成了H2O；④硝酸盐都是可溶性的盐，HNO3不能通过一步反应生成HCl；⑤Fe3O4通过还原剂发生还原反应可生成Fe．综合上述反应可知，B正确，A、C、D错误．故选B．【点评】熟练掌握物质的性质，是解决此类问题的关键，正确运用物质分类及反应规律则是解决此类问题的有效方法．难度：中等知识点：化学与生活单元测试8.分别将下列各组物质同时加入到足量水中，最终能得到无色、透明溶液的是（）A．NaOHH2SO4BaCl2 B．NaOHCuSO4NaClC．HNO3KNO3K2SO4D．Na2SO4FeCl3KCl【答案】【考点】离子或物质的共存问题．【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】若物质之间相互交换成分，能结合成沉淀的则不能得到透明的溶液；本题还要注意能得到无色透明溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．【解答】解：物质加到水中得到无色澄清溶液，说明彼此之间不能生成沉淀，且不存在有色离子．A、BaCl2和H2SO4反应生成硫酸钡沉淀，溶液变浑浊，故选项错误；B、NaOH与CuSO4反应生成氢氧化铜沉淀，溶液变浑浊，且CuSO4的水溶液呈蓝色，故选项错误；C、三者之间不反应，符合无色透明的要求，故选项正确；D、三者之间不反应，但FeCl3的水溶液呈黄色，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，对于能否得到无色透明的溶液，要注意彼此之间不能生成沉淀，还要注意特定离子的颜色，能够考查学生对常见物质的溶解性的掌握．难度：中等知识点：生活中常见的盐9.盐的水溶液不一定都呈中性，如NaHCO3溶液呈碱性．下列有关实验中，能够证明NaHCO3溶液呈碱性的实验事实是（）A．观察NaHCO3溶液的颜色，呈无色B．向NaHCO3溶液中滴1～2滴酚酞试液，溶液变红色C．向NaHCO3溶液中滴加稀盐酸，有气泡产生D．20℃时，向饱和NaHCO3溶液中加入NaHCO3固体，固体不再继续溶解【答案】【考点】碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙；溶液的酸碱性测定．【专题】压轴实验题；常见的盐化学肥料．【分析】根据物质的性质进行分析，溶液呈碱性，则能使酚酞试液变红．【解答】解：A、溶液的颜色与溶液呈碱性没有关系，故A错误；B、酚酞试液遇碱性溶液变红，向NaHCO3溶液中滴1～2滴酚酞试液，溶液变红色，说明碳酸氢钠溶液呈碱性，故B正确；C、向NaHCO3溶液中滴加稀盐酸，有气泡产生，不能说明溶液呈碱性，故C错误；D、溶液是否饱和与溶液的酸碱性没有关系，故D错误；故选B．【点评】本题考查了溶液酸碱性的鉴定，完成此题，可以依据已有的知识进行．难度：中等知识点：化学与生活单元测试10.下列物质的用途与性质对应不正确的是（）物质用途性质A氮气焊接金属时作保护气氮气的化学性质不活泼B二氧化碳作气体肥料二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧C熟石灰改良酸性土壤熟石灰能与酸发生中和反应D小苏打治疗胃酸过多小苏打能与盐酸反应A．A B．B C．C D．D【答案】【考点】常见气体的用途；常见碱的特性和用途；常用盐的用途．【专题】物质的性质与用途．【分析】A、根据氮气的化学性质不活进行分析；B、根据植物的光合作用的原料进行分析；C、根据熟石灰能与酸发生中和反应分析；D、根据小苏打能与盐酸反应分析．【解答】解：A、由于氮气的化学性质不活泼，所以氮气用作焊接金属时做保护气，故对应正确；B、由于绿色植物光和作用的原料之一是二氧化碳，所以二氧化碳可作气体肥料，不是因为二氧化碳不燃烧也不支持燃烧的性质，故对应不正确；C、由于熟石灰能与酸发生中和反应，所以用熟石灰来改良酸性土壤，故对应正确；D、由于小苏打能与盐酸反应，所以用小苏打来治疗胃酸过多，故对应正确；故选B．【点评】通过回答本题知道了物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质．难度：中等知识点：化学与生活单元测试11.现有盐酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入过量的某物质X，溶液的pH随滴入X的量的变化关系如图所示，则X可能是（）A．水B．纯碱溶液 C．澄清石灰水D．稀盐酸【答案】【考点】盐的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】首先根据溶液酸碱性的变化来推断所加物质的酸碱性，能够根据溶液酸碱性的变化来推断物质间的反应【解答】解：由于随着X的加入溶液由酸性逐渐的变为中性又变为碱性，因此X应是一种碱性物质，首先排除AD，再就是图象的中间一段溶液的PH值没有发生变化，说明X也能与氯化钙发生反应，当把氯化钙也消耗完以后，再加X就会导致溶液变为碱性．所以X为纯碱溶液．故选：B【点评】主要考查了对图象的分析，能够根据图象来推断物质间的反应，培养学生分析问题、解决问题的能力．难度：中等知识点：化学与生活单元测试二、未分类（共1题）1.甲、乙两工厂的生产污水中各含有下列五种离子中的三种（两厂含有一种相同的离子）：H+、Cu2+、K+、NO3﹣、0H﹣．若两厂单独排放都会造成严重的污染．若将两厂的污水按一定比例混合，沉淀后污水会变成只含一种溶质的无色澄清溶液，此溶质可做化肥．下列关于污水的分析，正确的是（）A．OH﹣和Cu2+来自同一工厂 B．Cu2+和K+来自同一工厂C．K+和OH﹣来自同一工厂D．H+和K+来自同一工厂【答案】【考点】复分解反应及其发生的条件．【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题．【分析】根据两厂单独排放都会造成严重的污染．若将两厂的污水按一定比例混合，沉淀后污水会变成只含一种溶质的无色澄清溶液，利用离子的共存来判断两厂废水的成分，因0H﹣与H+、Cu2+不能共存，且每个工厂的生产污水中各含有下列五种离子中的三种，则含H+、Cu2+的污水中的阴离子为NO3﹣，即其中一个厂污水中的离子为：H+、Cu2+、NO3﹣；则另一厂污水中离子为K+、NO3﹣、0H﹣．【解答】解：A、因OH﹣和Cu2+能结合生成沉淀，则不能来自同一工厂，故A错误；B、根据离子的共存及两厂污水中各含三种离子，两厂污水中的离子分别为：H+、Cu2+、NO3﹣；K+、NO3﹣、0H﹣，故B错误；C、根据离子的共存及两厂污水中各含三种离子，其中一厂污水中有K+、NO3﹣、0H﹣，故C正确；D、根据两厂污水中的离子可知，H+和K+不来自同一工厂，故D错误；故选C．【点评】本题考查利用复分解反应的条件及溶液不显电性来判断工厂污水中的离子，具有较强的实际应用性，要求学生能将所学知识进行迁移应用，注意与习题信息结合及思维的严密性．三、填空题（共2题）1.现有碳酸氢钠、碳酸钙、氢氧化铝、硫酸等物质，选择合适的物质用化学式填空：（1）汽车用铅蓄电池中含有的是__________________；（2）能用于建筑的物质是__________________；（3）焙制糕点的发酵粉成分之一的是__________________；（4）可用于治疗胃酸过多的碱是__________________．【答案】【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；化学式书写的一般规律是：正前负后，然后利用十字交叉法书写．汽车用铅蓄电池中含有的是硫酸，其化学式是H2SO4；能用于建筑的物质是碳酸钙，其化学式是CaCO3；焙制糕点的发酵粉成分之一的是碳酸氢钠，其化学式为NaHCO3；可用于治疗胃酸过多的碱是氢氧化铝，其化学式为Al（OH）3．【解答】解：（1）汽车用铅蓄电池中含有的是硫酸，其化学式是H2SO4；故答案为：H2SO4；（2）能用于建筑的物质是碳酸钙，其化学式是CaCO3；故答案为：CaCO3；（3）焙制糕点的发酵粉成分之一的是碳酸氢钠，其化学式为NaHCO3；故答案为：NaHCO3；（4）可用于治疗胃酸过多的碱是氢氧化铝，其化学式为Al（OH）3；故答案为：Al（OH）3；【点评】本考点考查了化学式和离子符号的书写，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用．本考点主要出现在选择题和填空题中．难度：中等知识点：化学与生活单元测试2.某化肥说明书的一部分如图所示．（1）该化肥的化学性质为：①与碱性物质混用会因放出__________________气，而损失肥效；②__________________，（2）该化肥的物理性质为__________________．（3）一包该化肥（50kg）中有__________________kg氮元素．【答案】【考点】常见化肥的种类和作用；化合物中某元素的质量计算；化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】（1）根据保存在阴凉处、避免高温和不要与碱性物质混合使用来分析；（2）根据防潮、避免雨天使用来分析．（3）根据说明书中的信息来解答．【解答】解：（1）保存在阴凉处、避免高温天气使用说明该化肥受热易分解，不能与碱性物质混用是因为碳酸氢铵与碱性物质混合后会释放出氨气，造成肥效降低；故填：氨；受热易分解；（2）碳酸氢铵易溶于水，所以要防潮、避免雨天使用，故填：易溶于水．（3）此包化肥的质量为50kg，含氮量为16.0%，则其中含氮元素的质量为：50kg×16.0%=8kg；故填：8．【点评】解答本题要掌握铵盐的性质方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．难度：中等知识点：化学与生活单元测试四、综合题（共3题）1.如图，A、B、C、D、E各代表铁、水、二氧化碳、硫酸铜溶液、氢氧化钡溶液中的一种物质、常温下，相连环物质间能发生反应，不相连环物质间不能发生反应，且B的相对分子质量大于D，请填空：l【分析】推断题是初中化学试题中常见但却十分重要的一类题型．该类题目考查知识面广、变化多端、思维量大、综合性强，是考查学生求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类好题．本题利用假设法：假定A、Fe；B、CuSO4；C、氢氧化钡溶液；D、CO2；E、水．把这个结论带入原题进行验证，正好符合题意．分析每两种物质之间的反应：A与B为置换反应；B与C为复分解反应；C与D中和反应；D与E为化合反应．可知没有涉及的基本反应类型有：分解反应．【解答】解：本题利用假设法：假定A、Fe；B、CuSO4；C、氢氧化钡溶液；D、CO2；E、水．经过带入原题进行验证，符合题意．分析每两种物质之间的反应：A与B为置换反应；B与C为复分解反应；C与D中和反应；D与E为化合反应．所以，没有涉及的基本反应类型有：分解反应．硫酸铜溶液与氢氧化钡溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钡沉淀，故其化学方程式为：CuSO4+Ba（OH）2=Cu（OH）2↓+BaSO4↓．故答案为：（1）Fe；CuSO4；CO2；（2）分解反应，CuSO4+Ba（OH）2=Cu（OH）2↓+BaSO4↓．【点评】解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征），导出结论，最后别忘了把结论代入原题中验证，若“路”走得通则已经成功．难度：偏难知识点：化学与生活单元测试2.实验探究草木灰是农家肥料，主要含钾盐．请回答相关问题．【分离提纯】（1）在烧杯里放一定量的草木灰，加入水，同时用玻璃棒搅拌．浸出溶液中主要含有的金属阳离子是______________________________________________________．（2）把烧杯中的草木灰连同浸出液一起过滤．如果滤液仍然浑浊，处理的方法是．（3）把滤液倒入蒸发皿里，加热，用玻璃棒搅拌．当蒸发到__________________时，停止加热．【成分探究】取（3）所得的晶体少量溶于水，分到两支试管中．（4）第一支：滴加盐酸，产生能使澄清的石灰水变浑浊的气体．请写出化学方程式：①加盐酸：__________________；②产生浑浊__________________．（5）第二支：滴加酚酞溶液后，溶液变为__________________色，说明溶液呈碱性．为证明溶液呈碱性是由CO32﹣引起的，再向试管中加入__________________〔可供选择试剂：澄清石灰水、KCl溶液（呈中性）、CaCl2溶液（呈中性）〕，此时发生反应的方程式为__________________当看到__________________时即可证明．【答案】【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】科学探究．【分析】（1）根据钾盐中的离子分析；（2）如果一次过滤不干净再过滤一次；（3）根据蒸发的操作分析；（4）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，根据反应物、生成物和条件书写化学方程式；（5）碱性溶液能使酚酞溶液变红色，根据CO32﹣的验证分析．铵态氮肥不能与草木灰混合使用．【解答】解：（1）草木灰是农家肥料，主要含钾盐，钾盐溶液中主要含有的金属阳离子是K+．故填：K+；（2）如果滤液仍然浑浊，重新过滤；故填：重新过滤（或再过滤一次）．（3）等到蒸发皿中出现较多量的固体时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干．故填：出现大量固体；（4）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，说明生成二氧化碳，证明是碳酸盐或碳酸氢盐；结合（5）可知为碳酸钾，碳酸钾与盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，方程式为K2CO3+2HCl=2KCl+CO2↑+H2O；二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；故填：K2CO3+2HCl=2KCl+CO2↑+H2O；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；（5）碱性溶液能使酚酞溶液变红色，要验证溶液呈碱性是由CO32﹣引起的，第一要验证并除去碳酸根，第二不能引入氢氧根，再证明溶液的酸碱性，所以选用CaCl2溶液，反应的方程式为K2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2KCl ．如果溶液的红色褪去（或消失），产生白色沉淀，说明溶液呈碱性是由CO32﹣引起的，草木灰呈碱性，铵态氮肥与碱性物质反应能释放氨气，降低肥效，所以铵态氮肥不能与草木灰混合使用．故填：红；CaCl2溶液；K2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2KCl；红色褪去（或消失），产生白色沉淀．【点评】本题考查了常见混合物分离操作及成分的确定，完成此题，可以依据物质的性质进行．难度：偏难知识点：化学与生活单元测试3.食盐是一种重要的化工原料．请回答下列问题．（1）请完善实验室除去粗盐中泥沙等难溶性杂质的实验步骤．[溶解]→[操作Ⅰ]→[蒸发]①操作Ⅰ所用的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和__________________．②在蒸发过程中，待__________________时，停止加热，利用余热将滤液蒸干．（2）由于粗盐中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质，不能满足化工生产的要求，因此必须将粗盐进行精制．流程如图．①加入稍过量的Na2CO3溶液，除了能除去粗盐中的含有CaCl2外，它还有一个作用是__________________（用化学方程式表示）．②通过操作Ⅲ所得滤液中的溶质有__________________（用化学式表示）．（3）已知：20℃时氯化钠的溶解度为36g．若有溶质质量分数为10%的氯化钠不饱和溶液100kg，要将其变成20℃时氯化钠的饱和溶液，以满足化工生产的需要，可采用的最简便方法是__________________．【答案】【考点】氯化钠与粗盐提纯；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作；有关溶质质量分数的简单计算；盐的化学性质．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】（1）根据粗盐提纯的步骤和仪器以及注意事项进行分析；（2）①根据碳酸钠可以除去反应中过量的氯化钡和氯化钙，碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠进行分析；②根据题中加入的各种除杂试剂进行分析；（3）根据20℃时氯化钠的溶解度为36g，计算出需要加入的氯化钠质量．【解答】解：（1）去除泥沙的步骤是：①溶解：把粗盐放入烧杯中，加水溶解；②过滤：架好漏斗，使漏斗下端口紧贴烧杯内壁，沿玻璃棒把上述悬浊液慢慢导入漏斗中；该过程中用到的玻璃仪器主要有烧杯、玻璃棒和漏斗等；③蒸发结晶：将上述滤液倒入蒸发皿中，用酒精灯加热蒸发，待蒸发皿中出现较多量晶体时即停止加热；（2）①碳酸钠可以除去反应中过量的氯化钡和氯化钙，碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，化学方程式为：Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl；②通过分析可知，加入的碳酸钠、氢氧化钠都是过量的，还有生成的氯化钠，所以通过操作Ⅲ所得滤液中的溶质有NaOH、NaCl、Na2CO3；（3）20℃时氯化钠的溶解度为36g，可以通过加入氯化钠固体的方法是溶液达到饱和状态，设需要加入氯化钠为x，x=22.4kg故答案为：（1）①漏斗；②蒸发皿中出现较多固体；（2）①Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl；②NaOH、NaCl、Na2CO3；（3）加入22.4kg的氯化钠固体．【点评】海水的综合利用是初中化学中较为重要的内容之一，与之相关的实验操作，药品的选用，化学方程式的书写等都是经常考查的内容，同学们一定要对此内容了然于心．难度：中等知识点：化学与生活单元测试五、计算题（共1题）1.纯碱样品中含有少量氯化钠，取该样品11g，全部溶液在100g水中，再逐渐滴加氯化钙溶液，反应的情况如图所示，A点时，过滤，得到滤液242g，计算：（1）反应生成沉淀的质量m为__________________g．（2）滤液中溶质的质量分数．【答案】【考点】根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．【专题】化学计算；综合计算（图像型、表格型、情景型计算题）．【分析】碳酸钠和氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠，反应物质量和滤液的质量差即为反应生成碳酸钙的质量，根据碳酸钙的质量可以计算碳酸钠的质量和生成的氯化钠的质量，进一步可以计算滤液中溶质的质量分数．【解答】解：（1）反应生成沉淀的质量为：11g+100g+141g﹣242g=10g，故填：10．（2）设碳酸钠的质量为x，生成氯化钠的质量为y，Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl，106100117x10g y==，x=10.6g，y=11.7g，滤液中溶质的质量分数为：×100%=5%，答：滤液中溶质的质量分数为：×100%=5%．【点评】本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性．难度：偏难知识点：酸和碱单元测试。

人教版初中化学九年级下册第十一单元《盐化肥》单元检测题(解析版)

人教版初中化学九年级下册第十一单元《盐化肥》单元检测题（解析版）一、单项选择题1.某同窗就测定Na2CO3和NaCl固体混合物中NaCl的质量分数，区分取m g样品，按以下方案停止实验，合理的是( )A．与足量稀盐酸充沛反响，用排水法搜集到V mL气体B．与足量BaCl2溶液充沛反响，将沉淀过滤、洗濯、枯燥，失掉m1g固体C．与足量AgNO3溶液充沛反响，将沉淀过滤、洗濯、枯燥，失掉m2g固体D．与足量浓盐酸充沛反响，逸出的气体用 NaOH固体充沛吸收，固体质量添加m3g2.常温下将以下各组内的溶液两两相互混合，均能发作反响的是( )A． Ba(NO3)2、K2CO3、Na2SO4B． AgNO3、HCl、MgCl2C． NaOH、MgSO4、BaCl2D． Ca(OH)2、K2CO3、HCl3.以下实验结论正确的选项是( )A．向某无色溶液中滴加酚酞试液，溶液变红，那么该溶液一定是碱的溶液B．将饱和硫酸铵溶液参与鸡蛋清中，析出白色固体，说明蛋白质发作了变性C．向稀硫酸中滴入几滴NaOH溶液，再滴加CuSO4溶液，不一定有蓝色沉淀生成D．氮肥中加熟石灰研磨，一定能闻到抚慰性气息4.以下物质与HCl溶液发作的反响不属于复分解反响的是( )A． Zn B． Al2O3 C． Ba(OH)2 D． Na2CO35.向硫酸亚铁、硫酸铜的混合溶液中投入一些锌粉，完全反响后失掉一些固体沉淀。

向滤出的沉淀中参与大批稀硫酸，有气泡发生。

以下对固体沉淀成分的判别正确的选项是( )①一定含有锌②一定含有铁③一定含有铜④能够含有锌⑤能够含有铁⑥能够含有铜A．①②③④ B．②③④ C．③④⑤ D．①②④6.无土栽培是应用营养液(多种化合物的水溶液)栽培作物。

以下哪组物质因反响降低了肥效，而不能同时用来配制同一种营养液的是(营养液中其他物质均不与它们反响)( )A． KCl和NaNO3 B． KOH和(NH4)2CO3C． KCl和Ca(NO3)2 D． MgSO4和KNO37.以下各组物质混合后不能发作反响的是( )A．银和稀盐酸 B．氢氧化钡溶液和硝酸C．铝和稀硫酸 D．氯化钡溶液和硫酸钠溶液8.以下说法正确的选项是( )A．锈蚀后的铁制品没有回收价值B．用活性炭除异味是应用了其吸附性C．农药和化肥的运用对生活和消费有利无弊D．海鲜可浸泡在甲醛溶液中保鲜9.以下物质间不能发作复分解反响的是( )A．碳酸钠溶液和氯化钙溶液 B．氢氧化钠溶液和氯化钾溶液C．碳酸钾溶液和盐酸 D．硫酸铜溶液和氯化钡溶液10.以下各组物质中，相互不能发作反响的是( )A．氢氧化钠溶液与硝酸溶液 B．碳酸氢钠与稀盐酸C．二氧化硫与氢氧化钙溶液 D．碳酸钡与硫酸钠溶液11.〝促进可继续的生活方式〞，〝践行绿色生活〞。

第11单元《盐化肥》单元检测卷及答案

九年级化学单元检测卷《盐化肥》学校___________ 班级___________ 姓名___________ 座号 ___________ 得分__________ 可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 N:14 0:16 Na:23 Mg:24 Cl:35.5 K:39 Ca:40 Ba:137一、单项选择题（每小题2分，共20分）1.下列各组中的化学式与俗名、学名能表示同一种物质的是（）A. Ca（OH）2生石灰氢氧化钙C. Na2CO3纯碱碳酸钠2•下列说法正确的是：（）A •碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多症C.浓硫酸溶于水时吸收热量B. KOH烧碱氢氧化钾D . NaHCO3苏打碳酸氢钠B .用酚酞区分氢氧化钾和氢氧化钠溶液D•不能用食盐作原料制氢氧化钠3•钾肥能增强作物对病虫害和倒伏的抵抗能力。

下列物质中，能用作钾肥的是（）A.K2SO4B.CO(NH 2)2C.NH4NO3D.Ca(H2PO4)24•下列转化不能一步完成的是( )A . CaO f CaCl2 B. CaCO3 f Ca （OH）2C. BaCl2 f Ba （NO3）2 D . CuSO q f Cu（OH）25. 合理使用化肥，有利于农作物的生长和减少环境污染。

下列有关化肥的说法不正确的是（）A •为保证高产尽量多施用化肥B.不能将氯化铵与碱性物质混合施用C. KNO3是一种常用的复合肥料 D .提倡将农家肥与化肥综合6. 能与无色硝酸银溶液反应，使溶液变为蓝色的金属是（）A.铝B.铁C.铜D.银7. 某星期天，小明回家发现父亲正欲将草木灰（呈碱性）与一种化肥混合，准备以此达到同时向稻田里增施氮肥和钾肥的目的。

经观察化肥的名称后，小明向其父亲提示：此种化肥不宜与草木灰混合，否则会使其中的肥效受到损失。

你认为小明向父亲提示的可能是下列化肥中的（）A、KNO3B、CO（NH 2）2 （尿素）C、NaNO3D、NH4HCO38. 下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是（）9. 分别将下列各组物质同时加到足量的水中，能得到无色透明溶液的是（）初中化学A. NaNO3 N aCl H 2SOB. CaCO 3 NaOH Na z SOC. BaCl 2 NaNO3 CuSO4D. AgNO 3 Na 2SQ NaCl10.0制H飙御C.飢血川閒滋誦D.礪册鼬關同馳师的HQ1 1011.AC12.A NH4H2PO413.A14ABCD _______15.A BBDB NHHCO C. CO(NH)2 DN G SQ Ca(OHlCO2CNaClCaCJCONAOHC.35DNa2S04D16. 4( )17. 3(1)⑵⑶18 8无机；合—國HCl’H/Q一国］KOHGHxm ■一^lCuSO4,NaHCO3NH4CI CMnO 2 Zn Cl 2加热固体E(1) I初中化学（3）固体B 常用作催化剂，则B 是 ____________ （填化学式），写出在空气中灼烧 A 时发生反应的化学方程式： _______________________________________ 。

(2021年整理)初中化学人教版九年级下第十一单元盐和化肥检测试题

初中化学人教版九年级下第十一单元盐和化肥检测试题编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（初中化学人教版九年级下第十一单元盐和化肥检测试题）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第十一单元检测试题（时间:45分钟满分:100分)第Ⅰ卷选择题(共45分)一、选择题（共15小题，每小题3分,共45分)1。

(2017扬州）下列物质属于盐的是( C )A.Fe B。

CuO C.Na2CO3 D.H2SO4解析：盐是由金属离子和酸根离子构成的化合物；A选项金属铁属于金属单质；B选项氧化铜属于金属氧化物;C选项碳酸钠是由钠离子和碳酸根离子构成，属于盐类物质;D选项硫酸属于酸类物质。

2。

氮肥能促进植物茎、叶生长茂盛,下列化肥中属于氮肥的是( A ) A。

CO(NH2)2B。

K2CO3C。

NH4H2PO4 D。

Ca3(PO4）2解析:CO(NH2)2中含有氮元素，属于氮肥；K2CO3中含有钾元素,属于钾肥；NH4H2PO4中含有氮元素和磷元素,属于复合肥；Ca3(PO4）2中含有磷元素,属于磷肥。

3.在“一定质量分数的氯化钠溶液的配制”和“粗盐中难溶性杂质的去除"两个实验中都能使用到的（ A )A。

烧杯、玻璃棒、托盘天平、量筒B.烧杯、玻璃棒、托盘天平、试管C。

托盘天平、量筒、烧杯、漏斗D.蒸发皿、酒精灯、烧杯、铁架台解析:一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水,最后进行溶解;在这些操作中需要的仪器:托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒；粗盐提纯是通过溶解、过滤、蒸发、计算产率，所需的仪器分别是烧杯、玻璃棒、铁架台、漏斗、量筒、托盘天平。

重庆市第八中学九年级化学下册第十一单元《盐化肥》知识点总结(含答案)

重庆市第八中学九年级化学下册第十一单元《盐化肥》知识点总结（含答案）一、选择题1．归纳总结是学习化学的基本方法，下面是某同学整理的部分化学知识，都正确的选项是（）A．物质的性质决定用途B．物质的鉴别①氮气化学性质不活泼，常用作保护气②O2具有助燃性，常用作燃料①可用带火星的木条鉴别空气和二氧化碳②可用水鉴别KClO3、MnO2两种固体C．物质的构成D．化学符号中数字的意义①分子、原子、离子都可以直接构成物质②构成原子的微粒都不带电荷①O2：一个氧分子中有两个氧原子②3O2﹣：右上角的2表示一个氧离子带两个单位负电荷A．A B．B C．C D．D2．下列实验方案或措施不合理的是（）A．用稀盐酸清除铁制品表面的铁锈B．用无色酚酞试液检验NaOH溶液是否变质C．用CO2鉴别NaOH和Ca(OH)2溶液D．用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸3．下列实验操作中，不能达到实验目的的是A．加入适量的铁粉除去CaCl2溶液中的少量盐酸B．加入适量KOH溶液，除去KCl溶液中的少量MgCl2C．除去NaCl 固体中的MnO2，加入足量的水溶解，过滤，蒸发结晶D．用酚酞试液区别稀硫酸，Na2CO3两种溶液4．推理是学习化学时常用的思维方式，以下推理结果正确的是（）A．用冼洁精洗油污是乳化作用，用氢氧化钠溶液去除油污也是乳化作用B．NaOH溶液能使无色酚酞试液变红色，则Cu（OH）2也能使无色酚酞试液变红色C．化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含一种元素的物质一定不是化合物D．复分解反应有沉淀或气体或水生成，则有沉淀或气体或水生成的反应是复分解反应5．下列四个图象分别对应四个变化过程，其中错误的是A．向盛有一定质量的CuSO4和稀硫酸混合溶液的烧杯中逐滴加入NaOH溶液至过量B．两相同质量和相同质量分数的稀盐酸中，分别加入过量Cu(OH)2和CuO固体C．向一定量的硫酸铜和氯化钾的混合溶液中，逐滴加入过量的氢氧化钾溶液D．向NaOH溶液中不断加水6．下列叙述不正确的是A．氯化钠由钠离子和氯离子构成B．同种分子构成的物质一定是纯净物C．混合物可能只含一种元素D．质子数相同的粒子一定是同种元素7．除去下列物质中含有的少量杂质，所用试剂或方法错误的是选项物质(括号内为杂质)试剂操作方法A CO2(CO)足量的石灰水洗气B CuO(C粉)不用试剂在空气中充分灼烧C CaO(CaCO3)不用试剂充分高温D FeCl2溶液(稀HCl)Fe粉加入过量的Fe粉、过滤A．A B．B C．C D．D8．下列各组溶液混合后能发生反应且无明显现象的一组是A．NaNO3、NaCl、AgNO3B．CuSO4、H2SO4、BaCl2C．HCl、Na2SO4、NaOH D．HCl、NaHCO3、NaNO39．以下几位同学对某些知识的归纳，其中不正确的是（）A．空气中氮和硫的氧化物含量过高，是形成酸雨的主要原因B．某物质加入稀盐酸有气泡产生，该物质不一定是活泼金属C．碱都能使无色的酚酞溶液变红色D．某固态化肥与熟石灰混合研磨产生氨味，证明该化肥一定是铵态氮肥10．往稀盐酸里面滴加氢氧化钠溶液，下图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，下列说法不正确的是A．表示Na+B．表示Cl-C．向反应后的溶液中加入硝酸银溶液产生白色沉淀D．向反应后的溶液中加入紫色石蕊试剂后溶液呈红色二、填空题11．在宏观-微观-符号之间建立联系，是化学科特有的思维方式，能帮助我们认识物质变化的本质。

重庆八中人教化学九年级下册第十一章盐和化肥提高练习(含答案)

考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．下列实验操作中，不能达到实验目的的是A．加入适量的铁粉除去CaCl2溶液中的少量盐酸B．加入适量KOH溶液，除去KCl溶液中的少量MgCl2C．除去NaCl 固体中的MnO2，加入足量的水溶解，过滤，蒸发结晶D．用酚酞试液区别稀硫酸，Na2CO3两种溶液2．下列实验操作能达到实验目的的是（）实验目的实验操作A分离氯化钾和二氧化锰的固体混合物溶解，过滤，洗涤，干燥，蒸发结晶B除去NaOH中的Ca（OH）2滴加适量HClC除去碳酸钙粉末中少量的氯化钙加入足量稀盐酸，过滤D鉴别盐酸、氢氧化钙、氯化钠三种溶液滴加无色酚酞溶液A．A B．B C．C D．D3．海洋是一个巨大的宝库，为人类提供了大量的资源。

下列说法正确的是A．以氯化钠为原料“制碱”的过程中，先通入氨气的原因是氨气极易溶于水，且溶液显碱性，有利于二氧化碳的吸收B．可以利用蒸发结晶的方法从海水中获取食盐，是因为食盐是海水中最多的物质C．海水“制碱”时析出晶体后的溶液中只含有两种物质D．工业上从海水中获取金属镁时，为使镁元素完全沉淀应加入稍过量的烧碱4．下列四个图象分别对应四个变化过程，其中错误的是A．向盛有一定质量的CuSO4和稀硫酸混合溶液的烧杯中逐滴加入NaOH溶液至过量B．两相同质量和相同质量分数的稀盐酸中，分别加入过量Cu(OH)2和CuO固体C．向一定量的硫酸铜和氯化钾的混合溶液中，逐滴加入过量的氢氧化钾溶液D．向NaOH溶液中不断加水5．下面是对四个实验绘制的图形，其中实验结果与图形对应准确的是（）A．图①向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量B．图②是用CO还原CuO来测定CuO中铜元素的含量C．图③是向饱和的NaCl溶液中不断加水D．图④是用适量的KClO3和MnO2混合物加热制O26．下列物质提纯或除杂所用试剂和分离方法正确的是（）物质（括号内为杂质）除杂试剂分离方法A Ca(OH)2（CaCO3）盐酸溶解、过滤B NaCl（Na2SO4）过量BaCl2溶液过滤C KCl（MnO2）H2O溶解、过滤、洗涤、干燥A ．AB ．BC ．CD ．D7．下列各组溶液混合后能发生反应且无明显现象的一组是A ．NaNO 3、NaCl 、AgNO 3B ．CuSO 4、H 2SO 4、BaCl 2C ．HCl 、Na 2SO 4、NaOHD ．HCl 、NaHCO 3、NaNO 3 8．按一定标准对物质进行分类，给化学学习与研究带来很大的方便。

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第十一单元诊断卷可能用到的相对分子质量 H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Ca 40 Mn 55 一、选择题（本题包括 16 个小题，每小题 2 分，共 32 分）每小题只有一个选项符合题意。

1．下面有关盐的用途是利用其化学性质的是A ．小苏打治疗胃酸过多B ．大理石做华表C ．硫酸钡做钡餐D ．食盐配制生理盐水 2．小明想施用钾肥使作物生长茁壮、茎杆粗硬、增加抗倒伏能力，他应该选用A ．磷酸二氢钙B ．硝酸铵C ．碳酸钾D ．硝酸钾3．下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是A ．氯化钠食盐 NaCl 2B ．碳酸氢钠纯碱 NaHCO 3C ．氢氧化钠苛性钠 NaOHD ．氢氧化钙消石灰CaO4．下列实验操作正确的是A ．B ．C ．D ．5．下列物质分类正确的一组是A ．混合物：空气、冰水共存物、天然气B ．氧化物：干冰、双氧水、赤铁矿C ．碱：烧碱、生石灰、氨水D ．盐：纯碱、小苏打、高锰酸钾6．亚硝酸钠（NaNO 2）常作为食品添加剂在肉制品中使用，其主要作用是保持肉制品亮红色泽，抑菌和增强风味，但过量或长期食用对人体健康会造成危害。

亚硝酸钠中氮元素的化合价为A ．﹣3B ．+1C ．+3D ．+57．下列各组固体物质，只用水无法鉴别的是A ．FeSO 4 和 Na 2SO 4B ．NaCl 和 KClC ．Na 2CO 3 和 CaCO 3D ．NaOH 和 NH 4NO 38．下列化学方程式正确的是A．Cu+2AgCl==CuCl2+2Ag B．2Fe+6HCl==2FeCl3+2H2↑ C．CaCl2+H2O+CO2==CaCO3↓+2HCl D．2AgNO3+BaCl2==2AgCl↓+Ba(NO3)2 9．下列有关肥料的说法正确的是A．为增强肥效，将氯化铵和草木灰混合施用B．通过观察颜色可以区别钾肥和磷肥C．为了提高农作物的产量，施用化肥越多越好D．为使养分还田，提倡秸秆就地焚烧10．下列推论正确的是A．碱性溶液能使石蕊溶液变蓝，所以能使石蕊溶液变蓝的溶液呈碱性B．酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应C．燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的就是燃烧D．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐11．要完成下列变化，通过一步反应不能实现的是A．Ba(OH)2→BaCl2 B．Fe2O3→Fe C．CuO→Cu(OH)2 D．BaCl2→Ba(NO3)2 12．有关酸、碱、盐的说法正确的是A．碱不一定能使无色酚酞试液变红B．碱和盐一定含有金属元素C．酸碱盐一定都能导电D．酸碱盐中一定含有氧元素13．关于下列实验的叙述正确的是A．“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，持续加热食盐溶液直至分水蒸干B．“溶液酸碱性的检验”实验中，用pH 试纸测得碳酸钠溶液pH 为10.2C．“酸、碱的化学性质”实验中，向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠，有蓝色沉淀生成D．“一定溶质质量分数的NaCl 溶液的配制”实验中，用温度计搅拌，使NaCl 溶解14．除去下列物质中的少量杂质，所用试剂及方法正确的是B KCl 固体K2CO3加过量稀盐酸、蒸发结晶C CuO 固体Cu加入过量的稀硫酸、过滤、洗涤、干燥D CO H2O、CO2先通过浓硫酸，再通过氢氧化钠溶液15．下列各组物质的溶液混合后，不一定会出现沉淀的是A．Na2SO4、BaCl2、HNO3 B．MgSO4、NaOH、H2SO4C．KNO3、Na2CO3、CaCl2 D．AgNO3、NaCl、HCl16．探究中和反应是否发生的方法有多种。

小华同学进行了以下四个实验，并用图像分别描述了实验过程中的现象。

其中，依据图示现象不能判断中和反应一定发生的是A．在稀盐酸中加入氯化铜，然后向其中逐滴加入NaOH 溶液B．在NaOH 溶液中加入CaCO3，然后向其中逐滴加入稀盐酸C．在NaOH 溶液中加入CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸D．在NaOH 溶液中加入Ba(NO3)2，然后向其中逐滴加入稀硫酸选择题答案：1~5 6~10 11~16二、填空题（本大题包括5 个题，共21 分）17．（4 分）请用化学用语填空（1）醋酸溶液中的溶质；（2）标出硝酸铵中氮元素的化合价；（3）已知磷酸钙的化学式为Ca3(PO4)2，则磷酸的化学式为；（4）可用于保护树木，防止冻伤的碱。

18．（4 分）氯化钠（NaCl）俗称食盐，其用途十分广泛。

（1）画出钠原子的结构示意图。

（2）在交通上，氯化钠可以用来消除积雪，这是利用了性质（填“物理”或“化学”）（3）在农业上常用16%的氯化钠溶液来选种，良种会下沉，次种会漂浮。

氯化钠溶液中除含有水分子外，还大量含有（填微粒符号）（4）在工业上，常通过电解饱和食盐水中的方法制得烧碱和氯气，过程中还会产生一种可燃性气体，则发生的反应方程式为。

19．（4 分）硫酸铵与重铬酸铵是常见的两种铵盐。

根据下表两种盐部分温度下的溶解度回答问题：温度T（℃）0102030406080物质（g）S（硫酸铵）/g70.67375.478818895S（重铬酸铵）/g18.225.535.646.558.586115（1）当两种物质溶解度相同时，温度T 的取值范围为；（2）20℃时，若要将硫酸铵的饱和溶液变成不饱和溶液，一定可以成功的方法是；（3）将80℃时的两种物质的饱和溶液分别降温到30℃后，溶液中溶质质量分数更大的是溶液（填“硫酸铵”或“重铬酸铵”）；（4）若要除去混在重铬酸铵中的少量硫酸铵，可采用的方法（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）20．（4 分）有一包白色粉末，可能是碳酸钠、氢氧化钠、硝酸钡、硫酸钠、氯化铜、氯化钾中的一种或几种的混合物。

为确定其成分，进行如下实验：①将少量粉末放在烧杯中，加足量水、搅拌、静置、过滤，得无色溶液及白色沉淀；②向过滤所得沉淀中，加过量稀硝酸，沉淀全部溶解并产生气体；③向①反应后的溶液中滴加足量稀盐酸，一段时候后产生气体，加入硝酸银溶液，有白色沉淀生成。

根据以上实验回答下列问题：（1）从实验①②可推断，白色粉末一定不含的物质是（填化学式）；（2）在实验②中发生的化学反应方程式为；（3）实验（填“能”或“不能”）说明是否含有氯化钾，原因是（用化学方程式表示）。

21．（5 分）以废旧锌锰电池中的黑锰粉（MnO2、MnO(OH)、NH4Cl、少量ZnCl2 及炭黑、氧化铁等）为原料制备MnCl2，实现锰的再利用。

其工作流程如下：已知：①MnO(OH)2 难溶于水，可在硫酸和双氧水的混合液中反应，生成MnSO4②（1）过程Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中都需要的操作是。

（2）溶液a 中的溶质除了NH4Cl，还含有（填化学式）。

（3）查阅资料：在pH>A 的溶液中，Fe3+会转化成氢氧化铁沉淀，在pH>B 的溶液中，Mn2+会转化成氢氧化锰沉淀。

结合过程Ⅱ分析，可推测a b（填“>”、“<”或“=”）。

（4）结合复分解反应的条件和表中信息，过程Ⅲ的化学方程式为。

（5）小明收集20g 黑锰粉完成上述实验流程，用去11.1gCaCl2，则黑锰粉中Mn 元素的质量分数为。

三、实验题（本大题包括2 个题，共11 分）22．（4 分）某科学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。

（1）仪器A 的名称是（2）图中共有处错误。

MnSO4CaCl2MnCl2CaSO4溶解性易溶易溶易溶微溶（3）操作③中用玻璃棒搅拌作用。

（4）实验结束后称量并计算精盐的制得率，发现制得率较低，其可能原因是。

A．食盐没有全部溶解即过滤B．蒸发时食盐飞溅剧烈C．蒸发后，所得精盐很潮湿D．器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上23．（7 分）某化学小组同学完成盐的性质实验后，处理废液时误将过量的碳酸钠溶液当成氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合，发现产生了蓝色沉淀，小组同学在老师的指导下对该沉淀的成分进行了探究。

【提出问题】过量的碳酸钠溶液与硫酸铜溶液混合产生的沉淀是什么？【作出猜想】①甲同学猜想该沉淀为CuCO3，理由是：（用化学方程式表示）。

②乙同学猜想该沉淀为Cu(OH)2。

理由：碳酸钠溶液呈（填“酸”或“碱”）性。

③根据甲、乙同学的猜想，丙同学认为该沉淀为CuCO3 和Cu(OH)2。

【查阅资料】①Cu(OH)2、CuCO3 受热易分解，均生成两种氧化物。

②Cu(OH)2 的分解温度为66℃～68℃；CuCO3 的分解温度为200℃～220℃。

③无水CuSO4 为白色固体，遇水变蓝。

【进行实验】（1）固体的获取。

将反应后的固液混合物经过滤、洗涤、低温烘干后得蓝色固体。

讨论：低温烘干的原因：。

（2）固体成分的定性探究①甲同学用如图1 方案进行实验，根据所得到的现象。

甲同学认为他的猜想是正确的。

②乙同学利用如图 2 装置进行实验。

乙同学通过实验得出丙同学的猜想成立，其实验时装置的正确连接顺序为（填字母序号）。

（3）固体成分的定量测定丙同学对固体进行热分解，绘成固体质量变化与分解温度关系图，如图3 所示。

该固体中Cu(OH)2 与CuCO3 的质量比为。

【实验反思】结合上述实验，下列说法正确的是（填数字序号）。

①甲同学的实验不能证明其猜想成立②甲同学实验过程中所得蓝色溶液的溶质为CuSO4③乙同学实验过程中，观察到C 中白色固体变蓝，B 中澄清石灰水变浑浊④丙同学实验中C 点所得固体为CuCO3。

四、计算题（本大题包括1 个题，共6 分）24．(6 分)工业上侯氏制碱法制得的纯碱产品中常含有少量的氯化钠杂质，化验员要对每批次的纯碱产品进行检验。

在实验室中取27g 纯碱样品，平均分成五份依次加入到盛有100g 稀盐酸的锥形瓶中（锥形瓶的质量为60g），每次充分反应后都进行称量，得到的实验数据如下表：（1）第一次加入纯碱样品充分反应后，生成二氧化碳的质量是g。

（2）第次加入纯碱样品后恰好与100g 稀盐酸完全反应，此时共反应纯碱样品g。

（3）计算纯碱样品中碳酸钠的质量分数是多少？（计算结果精确到0.1%）。

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