吉林大学师德先进个人评选推荐表

师德先进个人(标兵)申报表

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面貌
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教师
教师资格证号码
教龄
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拟申报荣誉称号
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事
迹
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要
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个人主要获奖情况
学校
推荐
意见
同意申报
负责人签名：盖章：
年月日
县（市、区）教育行性政部门审核意见
盖章：
2013年月日
市教育局审定意见
盖章：
2013年月日
备注
师德先进个人标兵申报表姓名性别出生年月正面免冠照民族学历政治面貌职称现任职务教师教师资格证号码教龄工作单位移动手机详细地址邮政编码拟申报荣誉称号限500字以内小四号宋体行距24磅打印个人主要获奖学校推荐意见同意申报负责人签名
师德先进个人（标兵）申报表
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年月
1
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（小2寸
正面免冠照）
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学历

教师先进个人推荐表主要事迹范文(汇总15篇)

教师先进个人推荐表主要事迹范文第1篇作为一名工作了二十多年的老体育教师，他能够忠诚党的教育事业，师德高尚，爱岗敬业，为人师表，以身作则。

多年来，他用自己的丹心换真情，谱写着平凡灿烂的人生。

一、加强学习，争做研究型教师做为一名教师，他始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。

”在努力做好教学、训练工作的同时，他能够把自己的精力用在继续学习上，以不断提高自己。

取得了体育教育专业专科学历。

能主动订阅《体育教学》等杂志，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。

积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。

课堂教学是保证教学质量的关键。

为此，他能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长。

通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。

课堂教学取得了较好成绩。

二、规范自己，树立良好形象体育工作是他人生中驿站，也是体现他人生价值的最佳平台。

工作中，他坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规;他热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生;他始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展;他在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平;他尽力与同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉;对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。

对自己的要求力争达到最好。

面对不同的孩子，为了上好课，他做了下面的工作：课前准备，备好课。

认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的重点与难点，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动和场地。

先进教师推荐表模版5

一、加强学习，不断提高自身政治素养和专业素质
教师“传道授业解惑”的职业特点，决定了从事教师这一行业就必须不断地学习和进步。几年来无论在政治素质、道德修养、专业技能上我始终不忘进步提高。在工作中我积极参加各种理论学习，努力提高自身政治素质，使自己的教育思想，教育理念紧随国家教育发展的步伐;在教学中始终坚持平等施教的原则，对每一位学生公平公正，温情关爱每一位同学.
教师是阳光下最光荣的职业，我始终坚信于此。在今后的工作道路上，我会一如既往，在日常工作中认真上好每一堂课，在专业学习上，不断求索、求真，并且真诚真心对待每一位成长中的学生，陪伴他们度过美好的大学时光。
所在单位意见
（盖章）
年月日
镇中心学校意见
（盖章）
年月日
镇人民政府意见
注：主要事迹可增加附页
三、平等施教，关爱学生和学生共同成长进步
教学工作让我深切体会到，带着一颗“爱心”去工作，可以缩短师生之间的距离，课堂上的老师和学生就像一个整体，共同来学习、解决问题。只有达到这样一种教学的氛围，才能充分地调动起学生的学习积极性，使枯燥的知识变得有趣。对学生的每一次小小的进步都要及时地鼓励他们，这样的赞誉可以进一步提高学生的学习激情，使他们在学习中找到自己的价值，而不是遇到问题就批评学生，这样的行为只会挫伤学生的自尊心，使他们对自己失去信心，对所学知识失去兴趣。无论课堂上，还是课堂外，我都真诚地与他们交流，平等、公平、公正地对待每一位学生，了解他们真实的想法，感受他们心底的困惑，用自己的亲身经历和生活感受来疏导、激励他们，为其排忧解难。特别是对那些思想不太成熟和心理承受能力弱的学生，给予更多的关心，更多的帮助，更多的激励引导，走进他们的心灵，帮助他们树立起学习的信心和人生的信念。
2023-2024学年度先进教师推荐表

先进个人推荐表范文3篇

先进个人推荐表范文3篇第一篇: 先进个人推荐表范文 ***，女，*族，中共党员，**省**县人。

现就读于***大学***学院***专业**班。

曾先后担任**学院团委实践部干事、***班代理班主任、**级团总支书记、团委组织部副部长、***学院团委副书记兼团委组织部部长。

大学期间，曾先后获得文明大学生、优秀共产党员、模范团干、迎新工作先进个人等荣誉称号。

该生自入校以来各方面表现突出，政治上具有坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线、基本纲领。

严格要求自己，思想进步。

善于学习和吸收新知识，热爱所学专业，勤奋学习，成绩优异，多次获得学校奖学金。

她尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐于助人，具有优良的道德品质和良好的文明行为，模范遵守和执行学生行为准则和学校有关规章制度，在同学中享有较高威信。

兴趣广泛，爱好音乐、体育、演讲等。

多次组织并参加各种体育锻炼和文娱活动，在丰富自己的同时，也为活跃校园文化生活、丰富广大同学课余生活做出了很大的努力。

作为学生干部，她善于思考、认真踏实，在组织校内外活动时，能以身作则，体现了良好的组织管理协调能力，并具有较强的社会实践能力。

具体如下：一、思想政治篇该生自觉遵守法律法规及各种规章制度，拥护中国共产党的领导，平时认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想及科学发展观，加强对党性的认识，提升自己在思想高度。

该生在大一上学期被推选为入党积极分子，在我院的党课培训中认真学习党的相关理论知识，再经过党校老师的讲解，他的入党思想由感性认识上升为理性认识。

通过交流学习，他进一步端正了入党动机，思想觉悟有很大提高，加强了党性修养，在党课考试中取得优秀的成绩，并在**年**月被党组织确定为预备党员，**年**月按期转正。

她时刻牢记要保持自身的先进性，并且在各个方面都严格要求自己，在思想行动上为同学们树立一个良好的榜样，虚心求教，接受同学监督。

并且坚持认真学习国家政策，掌握国内外重大时事动态，具有一名大学生应有的责任感。

城区教育系统师德师风先进个人推荐表

2012年城区教育系统师德师风先进个人推荐表文案编辑词条B 添加义项?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。

现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。

文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。

基本信息中文名称文案外文名称Copy目录1发展历程2主要工作3分类构成4基本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段发展历程汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。

在中国古代，文案亦作" 文按"。

公文案卷。

《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事，但以文案为务。

"《晋书·桓温传》:"机务不可停废，常行文按宜为限日。

" 唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆，愁眉拽不开。

"《资治通鉴·晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以掌文按。

"《花月痕》第五一回:" 荷生觉得自己是替他掌文案。

"旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。

《老残游记》第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这阮财富带回衙门去，要文案给他补一份状子。

"文案音译文案英文:copywriter、copy、copywriting文案拼音:wén àn现代文案的概念:文案来源于广告行业，是"广告文案"的简称，由copy writer翻译而来。

师德标兵表彰决定

师德标兵表彰决定一年来，我校不断加大师德师风建设力度，积极营造以德修身、以德育人的良好氛围，涌现出了一大批品德高尚、无私奉献的先进个人。

为表彰先进、树立榜样，推动学校师德师风建设工作深入开展，根据区教体局关于师德师风建设的相关文件精神，结合本学年度我校《德育工作计划》，学校决定开展十佳师德标兵评选活动。

参考各年级根据教师个人师德及工作表现推荐结果，经校委会全体班子成员投票选举并报经校长室批准，决定授予陈孝明等10位同志2015年度“十佳师德标兵”荣誉称号，并进行表彰奖励。

希望受表彰的同志珍惜荣誉、发扬成绩，在师德师风建设和教育教学工作中不断取得新的成绩。

希望老师们以受表彰的同志为榜样，进一步加强师德修养，刻苦钻研教育理论和业务知识，不断提高自身综合素质，为白沙埠中学的跨越式发展作出更大的贡献。

附：十佳师德标兵名单如下：陈孝明张荣宝杨恩军王自涛刘超超滕祥云姜良席张玮朱孟启阎桂真临沂白沙埠中学2015年12月31日师德标兵表彰决定 [篇2]近年来，我校不断加大师德师风建设力度，积极营造以德修身、以德育人的良好氛围，涌现出了一大批品德高尚、无私奉献的先进个人。

为表彰先进、树立榜样，推动学校师德师风工作深入开展，我校制定《师德标兵评选方案》，经民-主推荐、学生评教、教师互评、领导评价，决定授予许忠玮等4名同志“师德标兵”荣誉称号。

师德标兵是我校教师模范遵守职业道德规范的代表。

他们爱岗敬业、甘为人梯，具有良好的师德风范和职业素养；他们兢兢业业、勇挑重担，教育教学成绩突出；他们热爱学生、关心学生，深受学生的爱戴。

希望受表彰的同志珍惜荣誉、发扬成绩，在师德师风建设和教育教学工作中不断取得新的成绩。

广大教师要以师德标兵为榜样，进一步树立育人为本、德育为先的思想，大力弘扬高尚师德，不断提高教书育人本领，为学校各项事业的发展做出新的更大的贡献。

石井镇中心完小2015-9-10附师德标兵名单：刘洪凤许忠玮贾瑞美张向慧师德标兵表彰决定 [篇3]近年来，学校突出抓好“师德和师能”两个方面的建设，努力办人民满意的学校，成效显著，涌现出一大批爱岗敬业、严谨笃学的好老师。

2020年中国人民大学师德先进集体推荐表【模板】

附件3：
2020年
**大学师德先进集体推荐表
（非院系用表）
集体名称：
单位：
（盖章）
填表日期：年月日
填表说明
1.本表除签名外统一使用电脑填写，字体统一为仿宋_GB2312（默认字体）。

A4纸打印，左侧装订。

2.时间填写请采用如“2020.09”的格式。

3.奖励情况填写最近10年所获校级及以上奖励
4.事迹简介力求简洁、生动，突出重点，围绕评选条件展开，字数500字左右。

5.支撑材料包括获奖证书复印件、成果证明等支撑主要事迹的材料。

6.请候选集体如实填写相关内容。

如经审核，表中内容与实际情况不符，将取消其评选资格。

7.本表上报一式一份。

师德先进集体优秀事迹申报材料
申报集体：
主要事迹(1500字左右)：。

师德先进个人荣誉模板

师德先进个人荣誉模板
尊敬的各位评审委员会：
本人XXXX，现任XX学校XX系的一名XX教师，谨申报
XX市XX年度“师德先进个人”荣誉称号。

本人始终认真履行教书育人的神圣使命，以“德教先行，爱心
教育”为教育理念，始终坚持以身作则，模范遵守教师职业操守，广泛影响和激励着身边的师生。

本人热爱教育事业，勤奋钻研，多次参加各类教育培训和学术研讨活动，不断提升自身教育教学水平，努力为学生成长、德才兼备贡献自己的一份力量。

本人关心爱护学生，认真倾听学生的心声，尊重学生个体差异，注重培养学生的创新精神和实践能力，引导他们立志成才，树立正确的人生观和价值观，助力学生成长为社会栋梁。

本人与同事相互协作，团结互助，严格遵守教师职业道德规范，乐于施教与学，以良好的师德带动周围师生共同成长，深受学生、家长和同事的认可与尊敬。

在此，本人郑重承诺，若荣获“师德先进个人”荣誉称号，必将倍加珍惜，更加努力，为教育事业贡献自己的力量，始终做一名合格的优秀教师。

谨以此函，衷心申请，衷心感谢！
此致
敬礼！XXXX 年月日。

应聘吉林大学教师职务申报表(自然科学类)

应聘吉林大学教师职务申报表（自然科学类）注：此页不够可加附页。

按照“专著”、“编著”填写；“教材”按照“国家规划教材”、“校级规划教材”、“其他公开出版教材”填写；“教学研究论文”按照“国家级刊物”、“其他核心刊物”填写。

注：此页不够可加附页。

“承担科技项目情况”中“类别”请按“A类”、“B类”、“C类”、“D类”填写；“获奖情况”中“类别”请按“教学”、“科技”或“其他”填写。

应聘吉林大学教师职务申报表（自然科学类）填表说明表格一律打印，签字处应手写签名或盖本人名章；表格第一页和第二页中教学工作、发表成果、教学获奖、科技成果奖和专利、教学研究项目以及科技项目的汇总数字，请先认真核对，经中层单位审核确认后再填写。

具体填表要求如下：一、基本情况㈠“单位”请按全称规范填写。

㈡表格中“出生时间”、“来校工作时间”、“获得时间”、“授予时间”及“聘任时间”等项目中的时间填写到月份，如“2017年9月”填写成“2017.09”。

㈢“所在学科”按照国务院学位委员会颁布的二级学科专业目录填写，不分二级学科的学科，可按一级学科填写。

㈣“应聘职务”按照“教授”、“副教授”、“讲师”填写；“应聘方式”按照“正常”、“破格”填写；“应聘类别”按照“以教学为主”、“教学科研并重”、“以科研为主”或“以动物医疗为主”填写。

㈤“最后学历”按照“大学”、“本科”、“研究生”或“双学位”填写；“最高学位”按照“学士”、“双学士”、“硕士”或“博士”填写。

㈥“外语情况”按“合格”或“免试”填写。

二、教学工作㈠教学研究项目教学研究项目按国家级项目、省级项目、校级项目三类填写，以学校教务处备案为准，拖期项目不予认定。

1.国家级项目，包括学校牵头承担或作为合作单位承担的以下各类项目：教育部教学改革项目、世行贷款项目、国家自然科学基金委项目等。

2.省级项目，包括学校牵头承担或作为合作单位承担的各类项目（含省级教育教学研究课题等）。

3.校级项目，包括校级教改项目（含实验教学改革项目）等。

教师先进个人推荐表主要事迹

教师先进个人推荐表主要事迹一、个人简介和职业热情：我是一名有着20年教龄的小学语文教师，出生于一个教师世家，从小受到家庭氛围的熏陶，对教育事业充满热爱。

在我国一所知名师范大学完成本科学业后，我毅然选择了教师这一职业，立志为我国的基础教育事业贡献自己的力量。

在漫长的教育生涯中，我始终保持着对教育事业的热情。

我认为，教师这个职业是神圣的，肩负着培养下一代的重任。

因此，我始终全力以赴，用自己的知识和爱心去教育每一个学生，让他们在快乐中学习，在学习中成长。

二、师德修养和责任感：作为一名教师，我深知师德师风建设的重要性。

在工作中，我严格遵守国家的法律法规，全面贯彻执行党的教育方针，始终坚守教育教学岗位，为人师表，廉洁从教。

我认为，教师的言行举止对学生产生着深远的影响。

因此，我始终保持严谨的作风，用自己的言行去感染和引导学生，让他们在潜移默化中接受良好的教育。

同时，我注重培养学生的品德修养，教育他们树立正确的价值观，为社会培养有用之才。

在教育教学工作中，我始终把责任放在首位，关心学生的成长，关注他们的身心健康。

我坚信，只有充满责任感的教师，才能教育出有责任感的学生。

因此，我在工作中不断强化自己的责任感，为学生提供优质的教育服务，为他们的未来发展奠定坚实基础。

三、教学方法和创新：在教学方法上，我始终坚持创新和探索，以提高课堂教学效率，引导学生主动学习为己任。

以下是我在这方面的主要做法：1. 情境教学法：我将情境教学法融入到语文课堂中，通过设置各种生动、有趣的情境，让学生在情境中体验、感受和运用所学知识，提高他们的学习兴趣和积极性。

2. 互动式教学：我注重课堂互动，鼓励学生提问、发表观点，充分调动学生的主观能动性。

通过小组讨论、角色扮演等形式，引导学生主动探究问题，培养他们的思维能力和团队合作精神。

3. 任务驱动法：我根据学生的实际水平和兴趣，设计富有挑战性的学习任务，让学生在完成任务的过程中，掌握知识和技能。

应聘吉林大学教师职务申报表(哲学社会科学类)

应聘吉林大学教师职务申报表（哲学社会科学类）注：此页不够可加附页。

注：此页不够可加附页，“类别”一项，“论文”和“咨询报告”按照“Ａ类”、“Ｂ类”、“Ｃ类”、“D类”、“其他”填写；“著作”按照“专著”、“编著”、“译著”、“其他”填写；“教材”按照“国家规划教材”、“校级规划教材”、“其他公开出版教材”填写；“教学研究论文”按照“国家级刊物”、“其他核心刊物”填写。

注：此页不够可加附页。

“获奖情况”中“类别”请按“教学”、“科研”或“其他”填写。

应聘吉林大学教师职务申报表（哲学社会科学类）填表说明表格一律打印，签字处应手写签名或盖本人名章；表格第一页和第二页中教学工作、发表成果、教学获奖、科研成果获奖、教学研究项目以及科研项目的汇总数字，请先认真核对，经中层单位审核确认后再填写。

具体填表要求如下：一、基本情况㈠“单位”请按全称规范填写。

㈡表格中“出生时间”、“来校工作时间”、“获得时间”、“授予时间”及“聘任时间”等项目中的时间填写到月份，如“2017年9月”填写成“2017.09”。

㈢“所在学科”按照国务院学位委员会颁布的二级学科专业目录填写，不分二级学科的学科，可按一级学科填写。

㈣“应聘职务”按照“教授”、“副教授”、“讲师”填写；“应聘方式”按照“正常”、“破格”填写；“应聘类别”按照“以教学为主”、“教学科研并重”或“以科研为主”填写。

㈤“最后学历”按照“大学”、“本科”、“研究生”或“双学位”填写；“最高学位”按照“学士”、“双学士”、“硕士”或“博士”填写。

㈥“外语情况”按“合格”或“免试”填写。

二、教学工作㈠教学研究项目教学研究项目按国家级项目、省级项目、校级项目三类填写，以学校教务处备案为准，拖期项目不予认定。

1.国家级项目，包括学校牵头承担或作为合作单位承担的以下各类项目：教育部教学改革项目、世行贷款项目、国家自然科学基金委项目等。

2.省级项目，包括学校牵头承担或作为合作单位承担的各类项目（含省级教育教学研究课题等）。

应聘吉林大学教师职务申报表(自然科学类)

应聘吉林大学教师职务申报表（自然科学类）注：此页不够可加附页，“类别”一项，“学术论文”按照“SCI”、“EI”、“MEDL”、“其他”等填写；“著作”按照“专著”、“编著”填写；“教材”按照“国家规划教材”、“校级规划教材”、“其他公开出版教材”填写；“教案研究论文”按照“国家级刊物”、“其他核心刊物”填写。

“获奖情况”中“类别”请按“教案”、“科技”或“其他”填写。

应聘吉林大学教师职务申报表（自然科学类）填表说明表格一律打印，签字处应手写签名或盖本人名章；表格第一页和第二页中教案工作、发表成果、教案获奖、科技成果奖和专利、教案研究项目以及科技项目的汇总数字，请先认真核对，经中层单位审核确认后再填写。

具体填表要求如下：一、基本情况㈠“单位”请按全称规范填写。

㈡表格中“出生时间”、“来校工作时间”、“获得时间”、“授予时间”及“聘任时间”等项目中的时间填写到月份，如“20XX年9月”填写成“20XX。

09”。

㈢“所在学科”按照国务院学位委员会颁布的二级学科专业目录填写，不分二级学科的学科，可按一级学科填写。

㈣“应聘职务”按照“教授”、“副教授”、“讲师”填写；“应聘方式”按照“正常”、“破格”填写；“应聘类别”按照“以教案为主”、“教案科研并重”、“以科研为主”或“以动物医疗为主”填写。

㈤“最后学历”按照“大学”、“本科”、“研究生”或“双学位”填写；“最高学位”按照“学士”、“双学士”、“硕士”或“博士”填写。

㈥“外语情况”按“合格”或“免试”填写。

二、教案工作㈠教案研究项目教案研究项目按国家级项目、省级项目、校级项目三类填写，以学校教务处备案为准，拖期项目不予认定。

1。

国家级项目，包括学校牵头承担或作为合作单位承担的以下各类项目：教育部教案改革项目、世行贷款项目、国家自然科学基金委项目等。

2。

省级项目，包括学校牵头承担或作为合作单位承担的各类项目（含省级教育教案研究课题等）。

3。

校级项目，包括校级教改项目（含实验教案改革项目）等。

先进个人推荐表范文

先进个人推荐表范文
审批表
工作单位
姓名
申报荣誉称号
申报时间
填表说明
一、本表采用A4纸规格。

二、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。

三、“照片”一律用近期二寸半身免冠照片。

四、“近三年以来教学工作量”一栏由“优秀教师”候选人所在学校按每学年课时数填写；“优秀教师”候选人为教授、副教授的，所在高校要在备注栏中注明完成学校规定的本科教学工作量情况。

五、“从事德育或思想政治教育工作情况”一栏，由候选人所在单位如实填写：（1）是否担任过班主任或辅导员，担任班主任或辅导员的年限及起止时间；（2）担任班主任或辅导员工作的主要业绩；（3）从事其她德育或思想政治教育工作的情况。

六、有下列情况者，请在“特殊说明”一栏中标注：中国科学院院士、中国工程院院士、长江学者、特级教师、中小学班主任、中小学德育课教师、中小学德育工作者、高校辅导员、高校思想政治课教师、高校思想政治教育工作者。

XXXXXXX有限公司優秀員工推薦表。

吉林大学三下乡先进个人

“三下乡”先进个人学院先进个人哲学社会学院戴之瑶王琨孙一徐鹤铭文学院韩艺艺术学院张翰艺经济学院高嘉辰孙硕珩董美辰孙永宇刘琛王硕法学院赵思宇行政学院段志远黄雪倩李沫霏李佳睿曹庭恺商学院庄翘瑞数学学院苏琪惠物理学院吴言枫化学学院曹智博那睿琦生命科学学院付一格范春宇叶飞陈怡孙敏章刘振颖王绮梦刘胜德蒋章许嘉桐电子科学与工程学院卜祥玺关薇计算机科学与技术学院王鹏远谷文昭黄孝楠刘佳鑫范慧博王明月金锬桄闫鹏软件学院张鸿飞邢思燃机械科学与工程学院姚程唐继彪宋吉夏禹汽车工程学院朱赛华杨震陈培炎张悦琪许中芳材料科学与工程学院尹航谢忠杰孔令薇李江江明琪侯建新黄伟王辉荣建朱佳宁侯侍雯杨行交通学院郝越许冰宋元印于喆姜海涛徐晓琳陶冶常靖塬芦聪吕挺陈睿杨生物与农业工程学院黄振超聂更倪管理学院刘杰张宇贺明霞张开宇邵倩琦胡存伟刘丽丽黄明旭苗环明王思洋曹婷婷李闯吕静丁欢柏荷姜燕燕祝琳琳郝春霞沈晓宇相佳男荻子琳卢平王亚茹司湘云刘乃歌璐阳朱雨晴陈梨杨鸣谦卢珊尹童莫俊杰通信工程学院周浩黄煜程王浩地球科学学院李鹏川刘大中旁聪王林涛梁胜男刘峰岩权鸿雁董得喜侯欲乐高佩喜赵博刘宇方雪建设工程学院马冰仪器科学与电气工程学院韩哲鑫孙鹏琨张楠公共卫生学院徐立净陈司霖庞博吕佳迪于保婷白求恩口腔医院杨舒婷王鹤龄刘璐张润竹王瑶赵一安李金成张骁王婧淳王乐观王明霞黄山药学院林地陆雨潇梁梅临床医学院白皓天关世慧刘菲琳钱玥彤刘水伊丽娜史可屈昊刘相良李伟方园王玥赵文超孔维键刘畅朴圣月刘群白帆李外星王钟秀闫艺宁盛基尧付佩尧王诗尧张滨朱翠琳杨育晖刘斌高艺郝泽宇沈璐妍曹俊国段李明王镔宋丽丽任碧晨金梦侯琳郑超杨文尚攀马佳琳牟佳白雪孙梦娜赵旭彤样思雨刘旭李晓炎何岍妍矫春宝张叶璇魏云邢凯丽满杰王艳李鑫鑫林海雪护理学院俞蕾张利娟肖思佳陈美环霍晓旭曹琛熊蓓蓓王粲霏植物科学学院宋扬孙居元王长清动物科学学院刘鑫盖鹏李锦聪张潇凌雪张炳旭李佳霖于航宇陈延峰唐英杰田晓霞王文平苗文龙杨海龙索金龙朱明伟田壮何中华蒋彦文廖先东马嘉宝李家祥军需科技学院郭柠玮郭佳旭动物医学学院初明。

优秀师德师风先进个人事迹推荐表【五篇】

优秀师德师风先进个人事迹推荐表【五篇】师德准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德。

下面是小编为大家带来的优秀师德师风先进个人事迹推荐表五篇，希望你喜欢。

师德师风先进个人事迹推荐表1我叫___,__岁，中共党员，___中学数学教师、班主任。

转眼间，我已经在教育战线上工作27个年头。

27年来，做为一名一线教师，凭着对教育事业的强烈责任感，把对党的教育事业的忠诚和对本职工作的热爱，全部熔铸在自己从事的事业中。

工作中曾多次被评为"教坛新星"、"县级优秀教师、先进工作者"、"滁州市优秀班主任"等，并多次在学校及县级组织的优质课评比中获奖，我所带的班级各学科在每学期的期末统考中均获得教研片的班级平均分前三名的好成绩，也多次被评为优秀班级，深受领导和家长的好评。

我处处以身作则，发挥模范带头作用。

立志让每一个平凡不平庸。

现将工作实际简单介绍如下：一、爱岗敬业，默默奉献。

这么多年来，面对我的学生，和自己热爱的教育事业，我一直坚持着兢兢业业的工作作风。

坚持每天早来晚走，经常深入宿舍、晚补，了解学生第一手材料。

与学生同劳动、同学习、同休息、同锻炼、同欢乐。

就连自己孩子出生，都未耽误过学生的一节课。

二、把握机会，在学习中成长我深知要给学生一杯水，自己不但要有一桶水，而且还要找到源源不断的活水。

为此，我利用业余时间进修学习新的教育理论，应用在教学中，不断提高自己的业务水平。

平时也多给自己创造学习的机会。

比如：我经常用学校组织公开课的机会，给自己提高标准。

还选择每册书中最难的课组织公开教学，来锻炼自己。

受到了领导老师的一致好评。

另外，我积极参加各种培训，曾经多次到省内外的多所名校听课学习，利用休息时间，上网查找名家的视频课例、讲座等等。

三、深入研究，在课改创新中前进在日常工作中，追求有效教学一直是我追求和努力的方向。

课堂是教学研究的主阵地。

吉林大学师德先进个人评选推荐表

附件：吉林大学师德先进个人评选推荐表
（教师、专业技术系列）
推荐单位
仪器科学与电气工程学院
姓名
王言章
性别
男
出生年月
最后学历
博士
职务
副院长
职称
副教授
工作时间
从教时间
从教年限
曾获荣誉
及奖励
科研获奖：
（）年获国家技术发明二等奖（排名第三）
（）年获教育部技术发明一等奖（排名第二）
（）年获吉林省科技进步二等奖（排名第三）
、国家自然科学基金青年基金项目，、浅海可控源电磁勘探空气波响应机理与压制方法研究、、万元、已结题、主要参加人。
、吉林省重大科技攻关项目，、时间域半航空电磁探测系统研究、、万元、在研、主要参加人。
、吉林省科技发展计划重点项目，、时域电性源地空电磁接收机关键技术研究、、万元、已结题、主要参加人。
、吉林省科技发展计划重点项目，、大深度范围地下资源电磁法探测仪器研制、、万元、已结题、主要参加人。
、吉林省重大科技攻关项目，、基于无人机的磁、电探测系统研制、、万元、在研、主持。
、吉林大学优秀青年基金培育项目，、磁通门传感器级联自驱动研究、、万元、在研、主持。
、吉林大学优秀青年教师培养计划支持项目，、弱磁传感技术、、万元、在研、主持。
、国家自然科学基金青年基金项目，、磁反馈式宽频带传感器技术研究、、万元、已结题、主持。
获得学术成果：
获得国家技术发明二等奖一项、教育部技术发明一等奖一项和吉林省科技进步二等奖一项，发表检索论文篇，检索论文篇，授权发明专利项、申请项。
单位民主测评结果
基层党组织推荐意见
基层党组织盖章
年月日
是否推荐师德标兵
评选工作小组意见