八年级上册语文期中考试试卷及答案

八年级上册语文期中考试试卷

注意事项

1.本试卷共6页，满分120分，考试时间110分钟。

2.考生务必将自己的班级、姓名写在试卷左侧相应位置。

3.字迹难以辨认或有错别字，阅卷老师可适当扣分。

4.只可用一种颜色笔作答，不得使用涂改带。

一、积累与运用（24分）

1.下列各组词语中注音无误的一项是（）2分

A.赋(fù)闲簌(shù)簌马褂(guà) 飞漱(sù)

B.罹(lí)难踌躇(chú) 颓(tuí)唐差(chāi)使

C.扒(bā)手不逊(xùn) 炽(zhì)热锃(zèng)亮

D.教诲(huì) 属(zhǔ)引盎(àng)然订(dīng)正

2. 下列词语中书写完全正确的一项是（）2分

A.轩邈躁热横柯复势竞上

B.沿朔崎岖绯红杳无消息

C.征篷徙倚怪柏青林翠竹

D.阙处萧条蹒跚清荣峻茂

3.下列加点词语使用无误的一项是（）2分

A.电影《找到你》讲述了三位母亲与她们孩子的故事，眼花缭乱

．．．．的故事情节让人们了解到生命的意义。

B.老师为了培养我们任劳任怨

．．．．，我们应该好好学习，回报老师的付出。

C.目前，水资源短缺情况正以锐不可当

．．．．之势影响着我们的工作和学习。

D.有人费尽心思，以求一夜暴富；有商家殚精竭虑

．．．．，只为钻空子，好让自己赚得更多。

4.下列表述完全正确的一项是（）2分

A.“空谷传响，哀转久绝”给人一种婉转悦耳、余音绕梁的感觉。

B.“唐宋八大家”的作品至今为人称颂，如欧阳修的《卖油翁》、苏轼的《水调歌头》、杜甫的《望岳》等。

C.《渡荆门送别》颈联以动写静，用两幅美丽的画面写江上的美景，依次是天边云霞图、水中映月图。

D.“初唐四杰”是指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，“小李杜”是指李商隐和杜牧。

5.下列各句中没有语病的一项是（）2分

A.今年6月8日是我国的“文化和自然遗产日”，各地纷纷开展了与此相关的宣传活动。

B.通过“车让人”活动的开展，使我市交通拥堵状况得到进一步改善。

C.学校举行的汉字听写大赛，极大地增加了我们学习和正确使用汉字的热情。

D.辽宁男篮之所以取得如此骄人的战绩，是因为他们团队协作、努力拼搏的结果。

6.阅读下面一段话，回答问题（4分）

水管漏得厉害，家里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大半天才见到他的影子。进门后，他

懒洋洋的问住户：“现在情况怎么样？”

主妇说：“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳！”

（1）这位主妇的言外之意是：

（2）如果你是这位修理工，你该说：

7.古诗文填空（10分）

（1）晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）

（2），浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）

（3）自非亭午夜分，。（郦道元《三峡》）

（4）夕日欲颓，沉鳞竞跃。。（陶弘景《答谢中书书》）

（5），望峰息心；，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）（6）《使至塞上》中展现塞外风光的诗句是：，。（7）《野望》中表现前途无望，孤独抑郁的诗句是：，。

二、文言文阅读（14分）

《记承天寺夜游》与《记游松风亭》

【甲】元丰六年十月十二日夜， 解衣欲睡， 月色入户， 欣然起行。 念无与为乐者， 遂至承天

【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末①，意 谓是如何得到？良久，忽曰：“此间有甚么歇不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽

兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌②，退则死法③，当恁么④时也不妨熟歇。

【注释】①木末：树梢。②死敌：死于敌手。③死法：死于军法。④恁么：如此，这样。 1.解释下列加点词（4分）

（1）念．无与为乐者（ ） （2）相与．．步于中庭（ ） （3）盖．竹柏影也（ ） （4）余尝．寓居惠州嘉祐寺（ ） 2.下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一项是（ ）（2分） A.念无与．为乐者/未复有能与．其奇者 B.相与步于．中庭/至于．夏水襄陵 C.遂至．承天寺寻张怀民/每至．晴初霜旦 D.当恁么时也不妨熟歇．/晓雾将歇． 3.用现代汉语翻译文中画线的句子（4

分）

（1）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（2）由是如挂钩之鱼，忽得解脱。

4.苏轼因与王安石政见不同，转任密州太守，与其弟七年不见，中秋之夜写下《水调歌头》；因罹文 字狱，贬为黄州团练副使，近乎流放，写下《记承天寺夜游》；哲宗绍圣元年，被贬为宁远军节度

副使惠州，居住嘉佑寺，写下《记游松风亭》……

结合上述材料和苏轼诗文，说说在你心目中苏轼是怎样一个人。（不少于50

字）（4分） 三、现代文阅读(共32分）

（一） 我的老师

魏巍

(1)最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来，她那时只有十八九岁，是一个温柔 美丽的人。

(2)她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边 上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。孩子们

是多么善于观察这一点啊！

(3)在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她 把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候， 我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。

(4)她爱诗，并且爱教我们读诗。直到现在我还记得她教我们读诗的情景，还能背诵她教我们的诗： 圆天盖着大海，黑水托着孤舟， 远看不见山，

那天边只有云头，

也看不见树，

那水上只有海鸥……

(5)今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的老师，我们怎么会不 喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地 看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。

(6)有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在 军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了 色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉