小中班自制体育器械
幼儿园自制体育器械比赛方案
2013年秋学期自制体育器械比赛方案一、活动目的：《纲要》中指出“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。
”为了充分利用空气、阳光、土地、自然资源等锻炼幼儿肌体，培养幼儿良好的身心，为每天一小时体育锻炼的活动效果提供有效的物质保障，经研究决定开展幼儿园体育器械展示暨评比活动。
旨在进一步丰富幼儿的户外活动材料，增强幼儿的活动兴趣，提高幼儿体育锻炼的效果。
同时激发老师们的环保意识、自创意识，更明确地树立起“健康第一”的意识。
二、活动主题：“变废为宝！你来，我来，大家一起来！”三、评比时间：2013年11月25日四、活动参与对象：全园教师、保育员、家长及小朋友，比赛时以班为单位参赛。
五、活动参与要求：器械种类托班不少于4种、小班每班不少于4种、中班每班不少于4种、大班每班不少于5种，种类多的可适当加分，每班制作总数量不能少于班级幼儿人数，制成后的器械必须适合幼儿在户外运动时使用。
六、比赛评委：全体行政及班主任老师（提前10分钟到场）七、活动准备：1、拍照：李主任2、显示屏：柳主任预祝“变废为宝！你来，我来，大家一起来！”自制体育器械评比活动圆满成功！八、评比场地：大操场预案：根据天气情况如下雨，将比赛移到活动室进行（候场区为大厅及走廊）九、评比要求：1、突出环保性2、安全、实用、牢固、美观3、有创意、有童趣4、附有：活动名称、数量、玩法的表格十、评分标准：总分100分，评分采取推磨式进行，小中班评大班，大小班评中班，中大班评小班，取评委评分（去掉最高分和最低分）的均分最为比赛结果。
十一、奖项设置：一等奖1名加5分二等奖2名加3分三等奖3名加1分建议：鉴于教师日常工作比较忙，大家可做好样品，然后调动家长一起参与，这样既节省了人力，又增进了家园共育。
永兴幼儿园2013-11-252013学年秋学期永兴幼儿园自制体育器械评比标准评分人：。
自制运动小器械[技巧]
![自制运动小器械[技巧]](https://img.taocdn.com/s3/m/9d4aacadfc0a79563c1ec5da50e2524de518d0ce.png)
自制运动小器械器械名称：麻绳系列（移动球筐、网罩）适合年龄：中大班材料准备：麻绳、各色即时贴、铃铛、玻璃胶、纸盒等器械玩法：1、把球筐用绳子系在树上、或背在小朋友的背上等练习用沙包投掷。
2、把网罩当成“电网”从下面钻过，练习各种爬的动作、把网往上抛、网小鱼等。
器械名称：木制系列适合年龄：小中大班材料准备：大小不同的木板若干、各色即时贴、小钉子若干、松紧带等器械玩法：练习平衡走、调整身心和支撑点、保持平衡、绕过障碍物走等。
器械名称：麻绳系列（移动球筐、网罩）适合年龄：中大班材料准备：麻绳、各色即时贴、铃铛、玻璃胶、纸盒等器械玩法：1、把球筐用绳子系在树上、或背在小朋友的背上等练习用沙包投掷。
2、把网罩当成“电网”从下面钻过，练习各种爬的动作、把网往上抛、网小鱼等。
器械名称：易拉罐组合适合年龄：中大班材料准备：空易拉罐、各色即时贴、玻璃胶、小棒、等器械玩法：举杠铃、跨栏、绕过障碍物、转杠铃、跨梅花桩、平衡走等器械名称：小棒组合适合年龄：中大班材料准备：旧报纸、各色即时贴、玻璃胶、纸盒、小棒、饮料瓶等器械玩法：练习挑水、平衡走、跨栏、绕过障碍物、跨跳、举重、击球进门（或按颜色对应击球进门）等。
器械名称：纸盒系列1（爬垫、纸盒滚轮）适合年龄：小中大班材料准备：纸板、包装箱、各色即时贴、玻璃胶等器械玩法：练习各种爬的动作、光脚平衡走、双脚跳、单脚跳、跨跳、立定跳远滚轮子、头顶滚轮等。
器械名称：纸盒系列2（快乐屋）适合年龄：中大班材料准备：彩色卡纸、各色即时贴、玻璃胶、硬纸盒等器械玩法：击球进门（或按颜色对应击球进门）、投掷、抛球、小动物的家等器械名称：橡皮纸系列（爬垫、动物头饰）适合年龄：小中班材料准备：橡皮纸、订书机等器械玩法：将爬垫套在手和脚上，手脚着地向前爬行、练习平衡走等。
器械名称：粗布系列（布老鼠、担架、跳袋）适合年龄：小中大班材料准备：各色布料、刺毛搭、珠片、线、木棒等器械玩法：1、跳袋小脚伸进布袋往上拉，练习跳的动作、布袋一个个铺在地上练习跨跳、平衡走、爬等各种动作。
体育器械自选游戏教案中班
体育器械自选游戏教案中班一、教学内容。
1. 游戏名称，体育器械自选游戏。
2. 游戏目的，通过自选游戏，让学生在体育器械运动中感受快乐，锻炼身体，培养团队合作意识。
3. 游戏对象，中班幼儿。
二、教学准备。
1. 教学器材，跳绳、篮球、足球、乒乓球拍、羽毛球拍、轮滑鞋等各种体育器械。
2. 教学环境，室内或室外空旷场地。
3. 教学辅助，音响设备、计分器等。
三、教学过程。
1. 游戏一，跳绳比赛。
（1）教师示范跳绳动作，让学生观看并学习。
（2）分组比赛，将学生分成若干小组，每组选出一名代表进行跳绳比赛，其他同学为加油助威。
（3）比赛规则，比赛时间为1分钟，看哪组跳绳次数最多。
2. 游戏二，篮球投篮。
（1）教师示范投篮动作，让学生观看并学习。
（2）分组比赛，将学生分成若干小组，每组轮流进行篮球投篮比赛，看哪组命中率最高。
（3）比赛规则，每组有3分钟时间，看哪组投进篮球最多。
3. 游戏三，足球传球。
（1）教师示范传球动作，让学生观看并学习。
（2）分组比赛，将学生分成若干小组，每组进行足球传球比赛，看哪组传球次数最多。
（3）比赛规则，每组有5分钟时间，看哪组传球次数最多。
4. 游戏四，乒乓球对打。
（1）教师示范乒乓球对打动作，让学生观看并学习。
（2）分组比赛，将学生分成若干小组，每组进行乒乓球对打比赛，看哪组对打时间最长。
（3）比赛规则，每组有3分钟时间，看哪组对打时间最长。
5. 游戏五，轮滑比赛。
（1）教师示范轮滑动作，让学生观看并学习。
（2）分组比赛，将学生分成若干小组，每组进行轮滑比赛，看哪组轮滑速度最快。
（3）比赛规则，每组有2分钟时间，看哪组轮滑速度最快。
四、教学总结。
通过体育器械自选游戏教学，学生不仅能够在体育器械运动中感受快乐，锻炼身体，还能培养团队合作意识。
同时，通过比赛的形式，激发学生的竞争意识，提高学生参与体育活动的积极性。
在教学过程中，教师要注重引导学生正确参与游戏，培养学生的团队精神和合作意识，让每个学生都能够在游戏中收获快乐和成长。
创意自制器械户外教案中班
创意自制器械户外教案中班在户外活动中，孩子们可以得到很多乐趣和锻炼，但是有时候我们可能无法带上专业的器械。
这时候，创意自制器械就可以派上用场了。
本文将介绍一些适合中班孩子的户外教案，帮助他们通过创意自制器械进行锻炼和游戏。
1. 棒球棒替代品。
在户外运动中，棒球棒是一个非常有趣的器械，但是有时候我们可能无法带上真正的棒球棒。
这时候，我们可以用一根树枝或者竹竿来替代。
将树枝或者竹竿打磨光滑，让孩子们可以用来击打球类运动中的球。
这样既可以锻炼孩子的身体协调能力，又可以让他们在户外活动中得到乐趣。
2. 自制攀岩墙。
在户外活动中，攀岩是一个非常受孩子们喜爱的运动项目。
但是有时候我们可能无法带上真正的攀岩墙。
这时候，我们可以利用一些简单的材料来自制一个攀岩墙。
可以使用一些绳子和木板来搭建一个简易的攀岩墙，让孩子们可以在户外活动中进行攀岩训练。
这样不仅可以锻炼孩子的身体力量和协调能力，还可以让他们在户外活动中体验到攀岩的乐趣。
3. 自制飞盘。
飞盘是一个非常受孩子们喜爱的户外游戏项目，但是有时候我们可能无法带上真正的飞盘。
这时候，我们可以用一些简单的材料来自制一个飞盘。
可以使用一些塑料盘子或者纸板来制作一个简易的飞盘，让孩子们可以在户外活动中进行飞盘游戏。
这样不仅可以锻炼孩子的身体协调能力，还可以让他们在户外活动中体验到飞盘游戏的乐趣。
4. 自制绳索桥。
在户外活动中，绳索桥是一个非常受孩子们喜爱的挑战项目，但是有时候我们可能无法带上真正的绳索桥。
这时候，我们可以利用一些简单的材料来自制一个绳索桥。
可以使用一些绳子和木板来搭建一个简易的绳索桥，让孩子们可以在户外活动中进行绳索桥挑战。
这样不仅可以锻炼孩子的身体力量和平衡能力，还可以让他们在户外活动中体验到绳索桥的乐趣。
5. 自制投掷目标。
在户外活动中，投掷目标是一个非常有趣的游戏项目，但是有时候我们可能无法带上真正的投掷目标。
这时候，我们可以用一些简单的材料来自制一个投掷目标。
亲子自制体育器械玩具【推荐下载】
亲子自制体育器械玩具为了丰富孩子们的户外活动，使孩子们在活动中变得更加快乐，同时也是增进家庭与幼儿园的感情，增进亲子之间的感情，家园共育共同培养孩子。
我们中班年级组经过商议：每个班级分别，要求每位孩子家长利用废旧物品为孩子制作做6件体育器械。
在抽签中，我班抽到了制作：挑担体育器械。
星期五，那天我们老师自己先做了一件样品，再趁放学之际，邀请家长班级坐坐，在这样的氛围中教师的讲解和示范、布署开始了，由于老师的一一详解，且顺理成章的得到了家长的拥护与支持。
而后，在网上也再次向家长们发了通知（因为有的孩子是爷爷奶奶来接回家的，怕忘记了或者不明确，所以也想清楚地通知年轻的爸爸妈妈）。
要求星期一把做好的器械带过来。
星期一那天早晨，虽不是轮到早班，但我还是早早地到了单位，静候着孩子和家长们的到来。
我原以为有个别的家长肯定不可能及时完成任务，无法交差的。
但是出乎我意料的是班里34名家长都把自己做好的体育器械带来了，而且做得都非常好看，有些家长甚至还进行了改造；有的还在器械上进行了装饰，使简单的器械看上去更美观了。
通过老师的验收发现个别做的不牢固的器械，我们要求家长、小朋友就地和老师一起加固，看-----家长立即动手，弯着腰、蹲地而作，个别的家长做的是满头大汗，看着小朋友们和家长们重新一起制作体育器械，而家长们却没有任何的怨言，无论他们有多累，但是他们的脸上洋溢着开心地笑容。
看到这样的场面，我被家长们的积极支持与配合所感动，为他们有这样的精神所感动。
看着放着整理的挑担作品，就如一件精美的工艺品。
在此，我要代表班里的老师和所有的孩子对他们真挚地说声：谢谢你们啦！你们和孩子们精彩的制作为我们班顺利开展活动划上了一个圆满的句号！相信孩子们在玩的时候都会有成就感，会玩得更快乐的！亲子自制体育器械玩具不仅仅是增强幼儿对体育活动的兴趣，而且也是增进了亲子之间的感情。
亲子制作玩具带给孩子们的快乐在不断增强，自制体育器械玩具带给孩子们的兴趣在不断延续。
自制中班游戏器械教案
自制中班游戏器械教案一、教学目标。
1.培养幼儿对游戏器械的兴趣，提高他们的动手能力和协调能力；2.激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的团队合作意识；3.通过游戏器械的制作，培养幼儿的动手能力和创造力，提高他们的空间想象能力。
二、教学重点。
1.培养幼儿的动手能力和创造力；2.激发幼儿的团队合作意识；3.提高幼儿的空间想象能力。
三、教学难点。
1.如何引导幼儿进行游戏器械的制作；2.如何激发幼儿的创造力和想象力；3.如何培养幼儿的团队合作意识。
四、教学准备。
1.准备各种材料，如纸板、彩纸、胶水、剪刀等；2.准备相关游戏器械的图片或模型，供幼儿参考；3.准备相关游戏器械的制作方法，以便指导幼儿进行制作。
五、教学过程。
1.导入活动。
教师向幼儿介绍今天的主题是游戏器械制作，引导幼儿讨论自己喜欢的游戏器械，如飞机、火车、汽车等，并询问他们想要制作哪种游戏器械。
2.制作游戏器械。
教师向幼儿展示制作游戏器械的材料和方法，指导幼儿根据自己的想法进行制作。
在制作过程中，教师可以根据幼儿的实际情况进行适当的指导和帮助，引导幼儿发挥自己的想象力和创造力。
3.游戏体验。
制作完成后，教师可以组织幼儿进行游戏体验，让他们互相展示自己制作的游戏器械，并进行游戏体验。
在游戏体验过程中，教师可以引导幼儿进行团队合作，让他们相互配合，共同完成游戏任务。
4.总结活动。
活动结束后，教师可以与幼儿一起总结今天的活动，让幼儿分享自己的制作过程和游戏体验，鼓励他们表达自己的想法和感受。
同时，教师可以对幼儿的制作作品进行评价和鼓励，激发他们的创造力和想象力。
六、教学反思。
通过本次教学活动，我发现幼儿对游戏器械制作非常感兴趣，他们在制作过程中展现出了很强的动手能力和创造力。
在游戏体验过程中，幼儿也表现出了良好的团队合作意识，他们能够相互配合，共同完成游戏任务。
不过，我也发现一些幼儿在制作过程中缺乏想象力，需要我在引导和激发他们的想象力方面多下一些功夫。
体育课制作器材教案中班
体育课制作器材教案中班一、教学目标。
1. 知识目标。
了解常见的体育器材，如篮球、足球、排球、跳绳等；掌握这些器材的基本用法和规则；培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
2. 能力目标。
提高学生的运动技能和协作能力；培养学生的观察力和动手能力；培养学生的团队合作精神。
3. 情感目标。
培养学生的团队合作精神；培养学生对体育运动的热爱和兴趣；培养学生的勇气和毅力。
二、教学重点和难点。
重点，教学器材的基本用法和规则；难点，培养学生的团队合作精神。
三、教学准备。
1. 教学器材，篮球、足球、排球、跳绳等；2. 教学场地，室内或室外的体育场地；3. 教学辅助工具，投影仪、音响设备等；4. 教学内容，器材的基本用法和规则。
四、教学过程。
1. 热身活动。
（1）老师带领学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备接下来的体育活动；（2）热身活动结束后，老师向学生介绍今天的教学内容，即体育器材的基本用法和规则。
2. 器材介绍。
（1）老师向学生介绍篮球、足球、排球、跳绳等常见的体育器材，包括器材的外形、材质、用途等；（2）老师向学生演示这些器材的基本用法和规则，让学生对这些器材有一个基本的了解。
3. 分组活动。
（1）老师将学生分成若干个小组，每个小组配备一定数量的体育器材；（2）每个小组根据老师的指导，进行器材的基本练习和比赛，如篮球投篮、足球传接、排球接发、跳绳等；（3）老师在活动过程中及时指导和纠正学生的动作，帮助他们掌握器材的基本用法和规则。
4. 活动总结。
（1）活动结束后，老师组织学生进行总结，让学生分享自己的体会和收获；（2）老师对学生的表现进行肯定和鼓励，激励学生继续努力，提高自己的运动技能和团队合作能力。
五、教学反思。
通过本节课的教学，学生对体育器材有了更深入的了解，掌握了一定的运动技能和团队合作能力。
但也发现了一些不足之处，比如有的学生在活动中表现不够积极，有的学生对器材的规则理解不够透彻。
因此，今后的教学中，需要更加注重对学生的个别指导，帮助他们克服困难，提高自己的运动水平和团队合作能力。
幼儿园自制体育器械开发与使用的实践研究
64教育版摘 要：幼儿体质发展关系到未来我国国民素质，幼儿锻炼需要体育器械。
在我国，很多幼儿园体育器械都比较欠缺，种类和数量少，玩法比较单一。
为此，我们做了《幼儿园自制体育器械开发与使用的实践研究》的课题研究，设计制作了中小型可以变化的体育器械（以下简称器械）。
从材料种类上分，有布类、纸类、木质类、绳类、罐类、塑料类、轮胎类等八大类；从功能上分，有投掷、躲闪、平衡、滚、爬、协调能力、跑、力量、走、跳、钻共计11类。
通过努力，探索出器械的制作原则和使用原则，引导幼儿进行器械的一物多玩和多物多玩的探索，丰富了幼儿园体育器械，激发了幼儿的创造能力，锻炼了幼儿的多种体育技能，增强了幼儿体质，丰富了教师开展课题研究的经验，促进了教学相长。
关键词：幼儿园 自制体育器械 开发 使用幼儿时期身体处在生长发育高峰期，体育锻炼能有效地促进幼儿体制发展。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。
用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
”「1」为此，我们进行了该课题研究。
一、自制器械的制作原则：一是适宜性原则。
根据幼儿年龄特征设计适合幼儿发展的体育器械，促进幼儿健康发展。
比如小班幼儿身体发育较弱，多考虑器械的安全性能，设计的器械多以布类为主；中大班幼儿身体发展相对增强，愿意探索，喜欢奔跑，设计的器械相应的以力量型为主。
二是可变化原则。
我们设计出来的器械以低结构为主，低结构制作的器械可以组合变化，器械的形状由一种形状可以通过弯曲、折叠等方式变化成另外一种器械，可以探索多种玩法，进行多种体育技能的练习。
如：我们根据玉米叶子编制成宽度不等、长度不同的长方形，可以在上面攀爬跳跃、匍匐前进，也可以卷成圆柱形状，进行跳跃、滚动、跨跳等，也可以平铺摞成正方体进行探索。
三是趣味性原则。
设计出来的器械要新颖有趣，让孩子喜爱玩，愿意探索，才能达到锻炼身体的目的。
自制体育器械教案中班
自制体育器械教案中班教案标题：自制体育器械教案（中班）教学目标：1. 学生能够理解体育器械的作用和使用方法。
2. 学生能够通过自制体育器械，提高身体协调性和运动技能。
3. 学生能够培养创造力和团队合作精神。
教学准备：1. 不同材料如纸板、塑料瓶、绳子等。
2. 工具如剪刀、胶水、绳索等。
3. 图片或视频展示不同的体育器械。
教学过程：引入活动：1. 向学生展示一些常见的体育器械图片或视频，并与他们讨论它们的作用和用途。
2. 引导学生思考，是否有可能用自己的创造力制作类似的体育器械。
制作体育器械：1. 将学生分成小组，每个小组选择一种体育器械进行制作。
2. 提供不同的材料和工具，让学生根据自己的想法和创意制作体育器械。
3. 老师在制作过程中给予学生指导和帮助，确保安全和正确的使用材料和工具。
展示和分享：1. 每个小组完成制作后，让他们展示自己的体育器械，并向其他小组介绍它的作用和使用方法。
2. 鼓励学生互相交流和分享制作体验，分享制作过程中的困难和解决方法。
3. 老师对每个小组的制作进行评价和鼓励，提供建议和指导。
实践运动：1. 将制作好的体育器械用于一些简单的体育活动，如传球、投掷等。
2. 引导学生体验使用自制体育器械的乐趣和挑战，鼓励他们尝试不同的动作和技巧。
总结和评价：1. 结束活动后，与学生一起回顾整个制作和运动过程，让他们分享感受和体会。
2. 引导学生总结自制体育器械的优点和不足之处，并讨论如何改进和完善。
3. 老师对学生的参与、创造力和团队合作进行评价和反馈，鼓励他们继续探索和创新。
延伸活动：1. 鼓励学生在家中继续制作和改进自制体育器械，并与家人分享。
2. 组织学生进行自制体育器械展示和比赛，以展示他们的创造力和运动技能。
教学反思：1. 教师应根据学生的年龄和能力调整活动的难度和要求。
2. 在制作过程中，教师要确保学生的安全，并提供必要的指导和帮助。
3. 鼓励学生的创造力和团队合作精神，培养他们的自信心和积极性。
幼儿园体育器械制作及其作用
幼儿园体育器材制作及其作用
小班自制体育器材
小虫爬弄法及目的：两人相对站立，双手拉线，让小虫爬向此外一方，展开孩子的手臂
力量，培育动作的协调性。
小小保龄球弄法及目的：站在规定的线后用球击倒瓶子，展开孩子的手眼协调性。
★我们的小球是用超轻的纸做的，打到也不疼哦！
小飞龙弄法及目的：听着音乐自由地跳舞，展开孩子的手臂力量及动作协调性。
软包弄法及目的：能够自抛自接，相互抛接，或许顶在头上走，培育孩子的均衡
及协调能力。
青蛙跳弄法及目的：从箭头出发开始跳跃，展开孩子的跳跃能力。
滔滔乐弄法及目的：能够自己滚一滚，或两个好朋友一同合作游戏，展开孩子的
手臂力量及初步合作的意识。
还没找到六一节目的姐妹连忙看过来了，错过就没有了
中班自制体育器材
跳袋弄法及目的：幼儿站在袋口齐胸的布袋里，背上背带〔有松紧〕，练习幼儿的跳
跃技术和协调能力。
骰子和跳板弄法及目的：投骰子投到数字〔点子〕几，就在相应的点子〔数字〕跳板上
跳到几。
在体育合作游戏中浸透对数字的认识。
玩沙包弄法及目的：可依据自己的能力选择距离向必定目标进行扔掷，也可一物多玩，
展开幼儿扔掷技术等。
骑马乐弄法及目的：幼儿把“马〞〔有软硬〕夹在两腿之间，练习夹物走、跳等动作技
能，培育幼儿控制能力和动作的灵巧性。
瓢虫爬弄法及目的：两人合作玩，相对站立，双手拉线，让小虫爬向此外一方，在合作
游戏中展开孩子的手臂力量。
抛接器弄法和目的：可一人用抛接器抛接布球，也可两人合作互抛互接，展开幼儿抛接
技术和合作能力。
中班自选体育器械教案的创意
中班自选体育器械教案的创意【知乎】中班自选体育器械教案的创意一、引言在中班阶段，幼儿正处于身体发育的重要时期，体育活动对于他们的身心健康和全面发展起着至关重要的作用。
而在体育教学中，引入适合幼儿使用的器械不仅能够提升活动的趣味性，还可以培养他们的动手能力、协调性和认知能力。
本文将探讨中班自选体育器械教案的创意，以帮助幼儿教师丰富教学内容，提供更多的选择和挑战。
二、教案创意1. 初级阶段：踏步板游戏踏步板是一种简单而有趣的器械，适合幼儿初级阶段的体育教学。
教师可以准备多个踏步板，并在地面上设置一个固定的路线。
幼儿可以依次通过踏步板，跳跃、走过路线，既能锻炼身体的协调性和平衡能力，又能培养幼儿的团队合作意识。
2. 中级阶段：小轮车骑行小轮车骑行是中班幼儿较为熟悉的活动，可以将其作为体育器械的一种选择。
在教学中，教师可以设计一些有趣的骑行项目，如小轮车比赛、穿越障碍物等。
教师还可以与幼儿一起探索小轮车的结构和工作原理，培养他们对器械的认知能力。
3. 高级阶段：攀爬网状结构在中班高级阶段，幼儿的运动能力和勇气逐渐发展。
可以引入一种简单的攀爬网状结构作为体育器械。
教师可以在室内或室外设置攀爬网，并指导幼儿攀爬、穿越、寻找和解决难题的活动，提升他们的运动技能、思维能力和团队意识。
三、教学方法和要点1. 体会主题的重要性：在教学中，教师要注重引导幼儿理解每个活动的主题和目的。
可以通过图片展示、讲故事和示范等方式，让幼儿体会到体育器械教学的乐趣和意义。
2. 由简到繁的教学方法：根据幼儿的发展水平和能力，教师应该根据不同阶段选择不同难度的教学活动和器械。
从简单的踏步板游戏开始，逐渐引入小轮车骑行和攀爬网状结构等更具挑战性的活动，让幼儿获得成就感和进一步提升自己的动手能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识：在教学过程中，教师可以设计一些需要幼儿共同合作的游戏和活动，如多人踏步板比赛、小轮车接力赛等，培养幼儿的团队合作能力和社交意识。
中班自制体育器械集体活动教案
中班自制体育器械集体活动教案教案标题：中班自制体育器械集体活动教案教学目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣和参与意识。
2. 提高幼儿的身体协调能力和运动技能。
3. 培养幼儿的团队合作意识和社交能力。
教学准备：1. 自制体育器械：如绳子、小球、塑料瓶等。
2. 室内或室外的开放空间。
3. 幼儿适合的运动服装和鞋子。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起回顾之前学过的体育活动，如跑步、跳跃等。
2. 引导幼儿思考如何用自制的体育器械进行集体活动。
主体活动：1. 设计一个集体活动，例如“传球比赛”：a. 将幼儿分成小组，每个小组站成一排，相隔适当的距离。
b. 每个小组的第一个幼儿手持一个小球，通过传球的方式将球传到队伍的最后一个幼儿手中。
c. 传球过程中，其他幼儿可以用自制的绳子构建障碍物，增加游戏难度。
d. 最后，比赛哪个小组最快完成传球。
2. 设计一个集体活动，例如“瓶子保龄球”：a. 将幼儿分成小组，每个小组面前放置一排塑料瓶。
b. 幼儿站在一定距离处，用自制的小球投掷，尽量击倒尽可能多的瓶子。
c. 每个小组轮流进行，记录每轮击倒的瓶子数量。
d. 最后，比赛哪个小组共击倒最多的瓶子。
3. 设计一个集体活动，例如“绳索拔河”：a. 将幼儿分成两队，每队站在自制的绳子的两端。
b. 幼儿用力拉绳子，尝试将对方队伍拉到自己的一侧。
c. 引导幼儿注意力集中、团队合作，以增加胜利的机会。
d. 最后，比赛哪个队伍拉到对方一侧。
结束活动：1. 与幼儿一起回顾集体活动的过程和收获。
2. 引导幼儿思考如何改进自制体育器械和集体活动的规则。
3. 鼓励幼儿继续参与体育活动，保持身体健康。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中自制更多的体育器械，与家人一起进行体育活动。
2. 组织幼儿参加小型体育比赛，增加他们的竞争意识和团队合作能力。
教学评估：1. 观察幼儿在集体活动中的参与程度和表现。
2. 记录幼儿在集体活动中的团队合作能力和运动技能的进步。
利用废旧物品自制器械,开展各种体育活动
利用废旧物品自制器械，开展各种体育活动（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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(完整版)自制体育器械方案
10月份教研资料少儿园自制体育器材制作方案体育活动是少儿在少儿园里生活教育的重要构成部分之一，而自制体育器材向来是我园展开体育教研活动一项重要内容。
器材是少儿体育活动中必不行少的物质资料。
体育器材能够激发少儿参加体育活动的梦想和兴趣，并产生相应的动作。
现在我们少儿园的体育玩具可谓是目不暇接，有现成购置的的器材如皮球、呼啦圈等；大型的户外器材有滑滑梯、均衡木、跷跷板等，这些玩具固然吸引了很多小朋友的参加，但都是一些常常玩的玩具，在集体活动中常常是人多，器材少，远远知足不了小朋友的需求，这就需要我们自制一些体育器材。
《少儿园工作规程》也曾明确指出：“少儿园应就地取材，就地取材，自制教玩具。
”依据孩子的年纪特色由教师、少儿、家长共同制作，充分的利用四周的荒弃物件，依据孩子的特色和现有的条件自制而成的，以发展少儿的身体和基本动作为目的，让少儿在探究器材弄法过程中，游戏中体验自制体育器材带来的快乐。
一、商讨自制体育器材内容：小班的孩子年纪小，身体肌肉发展不完美，各方面能力较弱，应选择一些使用简单、安全用布与海绵制作的如“乌龟送粮食”、“兔子运萝卜”等；中班自制的器材需要有必定技术的如“高尔夫”、“杠铃”等；大班的孩子能力各方面都有了很好的发展，能够选择动作技术较高，运动强度大的自制器材如“海、陆、空”、“迷宫”等难度系数高的器材自制。
总之，我们在展开体育自制器材的过程中，每个班级依据组长选定的内容，选择一种自制器材，同时利用家长、少儿资源共同配合带一些废旧资料，既提升家长和孩子的环保意识，又促进少儿在户外活动中领会到更多的乐趣。
年纪段名称小班中班大班乌龟运粮食高尔夫套圈兔子运萝卜坦克乒乓球青蛙捉虫子杠铃推小车自骑马梅花桩海、陆、空制取水怪滔滔乐保龄球体揪尾巴跳方格纸板桥育竹蜻蜓滚轮胎走迷宫器赶小猪踩高跷舞龙械扔掷沙包陀螺飞盘踩荷叶踢沙包滚铁环拉力器担架扔掷沙包担水爬行行进踩数字二、巧用自制体育器材，激发少儿快乐体育意识。
中班体育器械自制玩具
中班体育器械自制玩具在幼儿园的中班教学中，体育活动是促进幼儿身心健康发展的重要环节。
而丰富多样、有趣实用的体育器械对于激发幼儿参与体育活动的兴趣和积极性起着至关重要的作用。
为了满足幼儿的需求，同时发挥教师的创意和动手能力，自制体育器械成为了一种很好的选择。
自制体育器械不仅能够节约成本，还能根据幼儿的特点和教学目标进行个性化设计。
在制作过程中，教师可以充分利用各种常见的材料，如废旧的纸箱、塑料瓶、绳子、布料等，将它们变废为宝，制作出富有创意和教育价值的体育器械。
比如，用废旧纸箱制作的“钻山洞”玩具。
先选取一个较大的纸箱，将其两端开口，然后在纸箱的侧面剪出一些形状各异的窗口，如圆形、三角形等。
这样，幼儿在钻山洞的过程中，不仅能锻炼身体的协调性和灵活性，还能通过识别不同的形状，增加认知能力。
再如，利用塑料瓶制作的“保龄球”。
将几个塑料瓶装满水或沙子，使其具有一定的重量。
然后用彩色的纸张或贴纸对瓶子进行装饰，让它们变得更加美观。
在游戏时，幼儿可以手持小球，尝试击倒这些“保龄球”，既有趣又能锻炼手眼协调能力和力量控制。
用绳子和布料制作的“跳绳”也是常见的自制体育器械。
选择一根较长的绳子，将布料剪成合适的长度和宽度，然后系在绳子上。
幼儿可以单人跳绳，也可以多人一起跳绳，培养合作意识和节奏感。
除了以上这些例子，还有许多其他的创意自制体育器械。
比如用废旧轮胎制作的“轮胎山”，幼儿可以攀爬、滚动轮胎，锻炼四肢力量和平衡能力；用竹竿和彩带制作的“舞龙”，让幼儿在舞动中感受传统文化的魅力，同时提高身体的协调性。
在制作自制体育器械时，需要注意以下几点：首先，要确保安全。
材料的选择要无毒、无锋利边缘，避免对幼儿造成伤害。
器械的结构要稳固，不易倒塌或散架。
其次，要考虑幼儿的年龄特点和能力水平。
器械的难度要适中，既要有一定的挑战性，又不能让幼儿感到过于困难而失去兴趣。
再者，要注重多样性和趣味性。
不同的器械可以锻炼幼儿不同方面的能力，同时有趣的外观和玩法能够吸引幼儿积极参与。
巧手制作体育器械,促进幼儿身心发展
巧手制作体育器械，促进幼儿身心发展幼儿园体育活动是促进幼儿身体正常的生长发育、身体素质和机体的适应能力发展的积极因素，它不仅发展了幼儿各种基本能力，更是培养幼儿良好的品德、交往技能和认知技能，以及能富有创意地表现自己，根据我园十二五课题的研究进度，发动家长出谋划策，开展亲子制作户外体育器械的大胆尝试，硕果累累。
一、巧手制作体育器械1. 利用废旧材料巧省经费。
在十二五课题研究中，我园鼓励教师多观察、多思考，利用废旧的物品制作户外体育器械。
怎样才能制作出价廉物美的体育器械又受孩子们喜爱的体育器械呢？教师们就要在原材料上想想办法了。
其实在我们生活中很多废旧材料就是很好的制作体育器械的材料，如：装饮料的塑料瓶经过剪贴和装饰，做成样式新颖的多功能接球器；废旧的牛奶纸箱做成供幼儿爬行的铠甲战车；多个金属易拉罐捆绑在一起变成实用的梅花桩；食用油桶经过巧手装饰变成大嘴猴等等。
这些东西本来是要进垃圾房的，通过教师们的巧手一改造就成了孩子们喜爱的体育器械了。
一段时间我发现中班年龄段的孩子特别喜爱玩棍棒游戏，模仿孙悟空打妖怪。
于是突发奇想，把孙悟空的金箍棒变成两节成双节棍，那么用什么材料给双节棍进行连接呢？我把想法告知班级其他两位教师，我们一起在生活中寻找适宜制作双节棍的材料。
只要教师平时善于思考，细心观察、注意收集、发挥集体聪明才智，就能制作出许许多多价廉又物美的体育器械。
2. 因地制宜巧取材料。
制作体育器械也有季节性和地方性，抓住季节和地方特点巧取材料。
在夏天的时候，天气炎热孩子们喝饮料也较多，这时老师们就可以多开发一些利用装饮料的塑料瓶和金属易拉罐制作的体育器械，材料的收集也比较容易。
在冬天的时候，开发用毛线制作的体育器械就比较方便了。
妈妈奶奶婆婆们织毛衣剩下的毛线就可以作为材料用来制作体育器械，这时的毛线数量又多颜色又丰富，老师可以用他们来制作五颜六色的小尾巴、长绳等等。
制作体育器械要考虑地区差异，根据地区特点巧取材料。
幼儿体能自制器材教案
幼儿体能自制器材教案幼儿期是儿童身体发展的重要时期，培养幼儿的体能能力对其全面发展至关重要。
然而，幼儿园的器材资源有限，为了满足幼儿的体能训练需求，我们可以利用一些简单易得的材料制作自制器材，以丰富幼儿体能教学活动。
本文将介绍几个适合幼儿的自制器材及相关教学活动。
1. 轮胎翻滚器材料：废旧轮胎、绳子制作方法：将轮胎洗净，用绳子穿过轮胎中间并系紧。
教学活动：让幼儿站在轮胎内侧，抓住绳子并用力翻滚轮胎，锻炼幼儿的核心肌群力量和协调能力。
2. 高低跳板材料：长木板、砖块或木块制作方法：将砖块或木块平放在地面上，再将木板斜靠在砖块或木块上。
教学活动：让幼儿从低端跳到高端，反复练习跳跃动作，提高幼儿的跳跃能力和平衡能力。
3. 跳绳教具材料：绳子、胶带、彩色纸制作方法：将绳子剪短至适合幼儿使用的长度，用胶带固定绳子两端，用彩色纸包裹胶带部分。
教学活动：利用跳绳教具，引导幼儿进行跳绳活动，提高幼儿的耐力和协调能力。
4. 柔软垫子材料：海绵、布料制作方法：将海绵剪成合适大小，用布料包裹。
教学活动：让幼儿在柔软垫子上做跳跃、翻滚、滚动等动作，保护幼儿的安全，同时锻炼幼儿的肌肉力量和灵活性。
通过自制器材教学活动，幼儿可以在愉快的游戏中锻炼体能。
教师在实施教学时，应注意以下几点：1. 选择适龄适能的器材和活动，确保幼儿的安全。
2. 在教学前进行充分的准备工作，确保器材的制作质量和稳定性。
3. 引导幼儿正确使用器材，提醒他们注意安全事项。
4. 注重多样化的教学方法，激发幼儿的兴趣和积极性。
5. 观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
通过幼儿体能自制器材教学活动，不仅可以满足幼儿的体能训练需求，还可以培养幼儿的创造力和动手能力。
同时，这些简单易得的自制器材也为幼儿园体育教学提供了一种经。
自选体育器械教案中班
自选体育器械教案中班
教案名称：自选体育器械
适用年龄：中班
教学目标：
1.了解常见的体育器械和其使用方法；
2.鼓励幼儿自主选择喜欢的体育器械进行运动；
3.提高幼儿的运动能力和协调能力。
教学准备：
1.体育器械（篮球、足球、跳绳、气垫、瑜伽球等）；
2.安全警示标志；
3.音乐。
教学内容及步骤：
Step 1：介绍体育器械
1.教师引领幼儿观察、感受不同的体育器械，并进行简单介绍。
2.对于每种体育器械，教师都强调其使用方法和注意事项，告知幼儿使用时必须遵守安全规定。
Step 2：自主选择体育器械
1.教师放置体育器械，让幼儿自由选择。
2.引导幼儿认真观察、选择自己喜欢的体育器械，鼓励幼儿在选择过程中尽可能的独立。
Step 3：体育器械使用
1.教师在场边观察、引导幼儿进行正确的体育器械使用。
2.注意观察幼儿是否使用不当，及时提醒并纠正。
Step 4：结束
1.教师引领幼儿收拾体育器械。
2.结束前，鼓励幼儿讲述使用体育器械的感受及收获。
教学反思：
通过自主选择体育器械的方式，可以培养幼儿的独立性和自主选择能力，同时也可以提高幼儿的运动能力和协调能力。
在教学过程中，需要引导幼儿遵守安全规定，注意体育器械的正确使用方法，避免意外伤害的发生。
此外，教师需要注重观察和引导，及时纠正幼儿的不当行为，确保教学过程的安全和有效。
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小班自制体育器械
小虫爬玩法及目的:两人相对站立,双手拉线,让小虫爬向另外一方,发展孩子的手臂力量,培养动作的协调性。
小小保龄球玩法及目的:站在规定的线后用球击倒瓶子,发展孩子的手眼协调性。
★我们的小球就是用超轻的纸做的,打到也不疼哦！
小飞龙玩法及目的:听着音乐自由地跳舞,发展孩子的手臂力量及动作协调性。
软包玩法及目的:可以自抛自接,互相抛接,或者顶在头上走,培养孩子的平衡及协调能力。
青蛙跳玩法及目的:从箭头出发开始跳跃,发展孩子的跳跃能力。
滚滚乐玩法及目的:可以自己滚一滚,或两个好朋友一起合作游戏,发展孩子的手臂力量及初步合作的意识。
中班自制体育器械
跳袋玩法及目的:幼儿站在袋口齐胸的布袋里,背上背带(有松紧),练习幼儿的跳跃技能与协调能力。
骰子与跳板玩法及目的:投骰子投到数字(点子)几,就在相应的点子(数字)跳板上跳到几。
在体育合作游戏中渗透对数字的认识。
玩沙包玩法及目的:可根据自己的能力选择距离向一定目标进行投掷,也可一物多玩,发展幼儿投掷技能等。
骑马乐玩法及目的:幼儿把“马”(有软硬)夹在两腿之间,练习夹物走、跳等动作技能,培养幼儿控制能力与动作的灵活性。
瓢虫爬玩法及目的:两人合作玩,相对站立,双手拉线,让小虫爬向另外一方,在合作游戏中发展孩子的手臂力量。
抛接器玩法与目的:可一人用抛接器抛接布球,也可两人合作互抛互接,发展幼儿抛接技能与合作能力。