构建和谐校园的重要内容
共建和谐校园构建友善尊重和团结的校园环境
共建和谐校园构建友善尊重和团结的校园环境共建和谐校园构建友善尊重和团结的校园环境在如今竞争激烈的社会环境下，校园作为孩子们成长的重要场所，承载着培养他们和谐发展的重要责任。
共建和谐校园，构建友善尊重和团结的校园环境，是我们必须关注和解决的问题。
首先，培养友善互助的校园氛围是构建和谐校园的关键。
学生是校园的主体，朋友是他们在校园中的最亲密伙伴。
友善互助，是他们共同成长的纽带。
因此，学校需要通过各种形式的活动来促进学生之间的关系。
例如，定期组织学生互助小组，让学生们相互倾听、相互理解、相互帮助，建立起真诚的友谊。
这样的互助小组可以通过分班、分年级等方式形成，促进学校内部的交流和沟通。
其次，校园中尊重他人、包容差异的意识也是构建和谐校园的重要环节。
每个人都是独一无二的，学校应该引导学生珍惜自己的个性，并学会接受和尊重他人的不同。
同时，校园也应该给予学生们一个开放的环境，鼓励他们表达自己的观点和想法。
在课堂上，老师可以给学生们提供更多的展示机会，让每一个孩子都有机会发表自己的观点。
这不仅能够增强学生的自信心，还能够培养他们尊重他人观点的意识。
最后，构建团结合作的校园环境也是共建和谐校园的重要内容之一。
团结是力量的源泉，只有团结合作，才能在校园中创造更多精彩的事物。
学校可以开设各种团队活动，如运动会、社团活动等，让学生们在合作中培养集体荣誉感和协作能力。
此外，也可以组织学生参加公益活动，让他们感受到团结与奉献的力量。
这样的活动不仅能够增强学生的集体意识，也能够培养他们的责任感和奉献精神。
共建和谐校园不仅是学校的责任，也需要家庭和社会的共同参与。
学校可以与家长开展沟通，加强学校与家庭之间的合作，共同努力为学生们创造一个良好的成长环境。
同时，社会各界也可以为学校提供更多的资源和支持，为校园建设贡献力量。
例如，企业可以提供赞助、捐赠物资等方式来支持学校的发展，社会组织可以开展志愿者活动，为学生提供更多的学习机会和培训。
和谐校园创建方案范本（6篇）
和谐校园创建方案范本提升校园环境质量是构建和谐校园的基石。
首要任务是强化校园环境的管理和美化，保持校园的洁净，将绿化覆盖率提高到80%，并实施垃圾分类制度，以维持校园环境的整洁有序。
需增设休闲娱乐设施，为学生的身心放松创造更多空间，以促进他们的全面发展。
确保校园安全是不可忽视的环节，需增强安全防护力量和设施，以保障师生的人身安全。
应强化校园保卫团队的建设，提升应急处理能力，建立校园安全预警系统，对潜在的灾害和突发情况及时发出警示，以维护校园的稳定与安全。
再者，建立和谐的师生关系对于校园环境的优化至关重要。
通过举办多元化的校园文化活动，创造一个师生友好相处的环境，加强师生间的沟通与互动，培养基于互信和理解的师生关系，以促进师生之间的情感共鸣。
实现公平教育也是提升校园质量的关键，需建立公正的学生评价体系，为所有学生提供平等的发展机会，关注并尊重每个学生的个体差异，激发他们的潜能，鼓励自主发展。
同时，加强教师队伍的培训，提高教师的专业素质和教学能力，以持续提升教学质量，推动学生的学业成绩显著提高。
最后，加强校园精神文明建设，培育积极健康的校园文化。
弘扬诚信、团结、勤奋和奉献的校园价值观，提倡文明的校风和良好的行为规范，营造积极向上的校园氛围，激发师生的进取心，共同构建一个和谐共融的校园文化环境，为学校的发展奠定坚实基础。
和谐校园创建方案范本（二）构建和谐校园是教育工作者长期追求并致力于实现的重要目标之一。
和谐的校园不仅是指环境优美、秩序井然的教育场所，更是一个充满师生互信、融洽共处的学术社区。
为达成____年度的和谐校园建设目标，我们提出以下策略：一、打造安全稳定的学习环境：1. 提升校园安全设施标准：对校舍进行修缮，维护门窗设施，安装监控设备，以增强学生的安全感。
2. 定期组织消防安全和安全教育演练，提升学生的安全意识和自我保护技能。
3. 改善校园道路，实施交通安全措施，确保学生在校园内外的安全。
二、培育浓厚的学术氛围：1. 提高教学品质：加强教师的培训，提升教师的教学能力，创造优质的教学环境。
共建和谐校园,安全无小事
共建和谐校园，安全无小事背景介绍在当今社会，学校教育不仅要注重学生的学业成绩，还要关注学生的全面发展和安全问题。
共建和谐校园是指学校、教师、学生和家长共同努力，营造一个安全、和谐、乐于学习的校园环境。
安全无小事是指校园安全问题需要得到重视，每一个看似小问题都可能引发严重的后果。
本文将探讨共建和谐校园的重要性以及如何解决校园安全问题。
共建和谐校园的重要性培养学生的社会责任感共建和谐校园可以培养学生的社会责任感。
学校通过开展各种社会实践活动和志愿者服务，让学生亲身参与到社会工作中，培养他们的社会责任感和团队合作能力。
共建和谐校园的理念使学生明白每个人都应该为创造一个和谐、安全的环境而努力。
增强学生的安全意识共建和谐校园可以增强学生的安全意识。
学校可以通过开展安全教育活动，让学生了解各种安全问题，提高他们自我保护的能力。
同时，加强学校的安全管理，建立健全的校园安全制度，让学生对校园安全问题有更深入的了解和认识。
构筑学校和谐氛围共建和谐校园可以构筑学校和谐氛围。
学校要注重培养学生的互助与关爱精神，鼓励学生互相帮助、友好相处。
同时，教师应该起到模范带头作用，注重与学生之间的沟通和理解，构建师生和谐关系。
只有学校内部的和谐才能培养出优秀的学生。
解决校园安全问题的措施建立健全的安全管理制度学校需要建立健全的安全管理制度。
制定校园安全规定和制度，明确学生的行为准则和安全责任。
加强对学生的安全教育和宣传，使学生充分认识到安全问题的重要性，并能够做到自我保护。
引入安全监控和警报系统学校可以引入安全监控系统和警报系统来提高校园安全水平。
通过安装摄像头和警报器，及时发现和防范危险事态的发生，保护师生的人身和财产安全。
加强对校园周边环境的管理学校要加强对校园周边环境的管理，确保学生在离开学校时也能够得到保护。
与周边社区和相关部门建立紧密联系，加强对周边环境的监控和维护，避免外来人员的非法入侵和校园周边环境的不安全因素。
加强家校合作，共同关注学生安全学校和家长应加强合作，共同关注学生的安全问题。
构建和谐校园方案
构建和谐校园方案校园是一个年轻人成长的重要环境，一个和谐校园不仅能够提供健康、积极的发展氛围，也能够为学生的全面发展提供有效的保障。
那么，要构建和谐校园，应该从哪些方面入手呢？第一，注重教育的全面发展。
一个和谐校园应该是一个以教育为中心的环境，因此，我们应该注重学生的全面发展，而不仅仅局限于学术成绩。
教育应该注重培养学生的创造力、实践能力和社会责任感。
第二，关注师生关系。
和谐校园的师生关系应该基于尊重和信任。
学校应该提供一个相互理解和支持的环境，使教师和学生能够建立良好的沟通和合作关系。
教师应该尊重学生的个性和需求，同时也要对学生进行正确的引导和教育。
第三，加强心理健康教育。
心理健康是一个人全面发展的重要组成部分，而在校园中，学生的心理健康问题往往被忽视。
因此，学校应该加强心理健康教育，提供心理咨询服务，并建立心理健康教育的长效机制，帮助学生树立正确的自我认识和应对压力的能力。
第四，营造良好的学习环境。
学习环境是学生学习的基础，也是学生发展的重要条件。
学校应该提供良好的学习资源和设施，给予学生足够的学习时间和空间，并创造积极、愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣和主动性。
第五，加强素质教育。
素质教育是培养学生全面发展、综合素质的重要途径。
学校应该注重学生的品德教育和实践能力培养，开展丰富多彩的课外活动，提供艺术、体育、科技等多领域的培训和交流机会，帮助学生发展自己的兴趣和特长。
第六，鼓励学生自治。
学生自治是培养学生独立思考和自主行动能力的重要途径。
学校应该鼓励学生参与学校事务的管理和决策，激发学生的创新精神和主动性，同时也要为学生提供良好的参与机会和实践平台。
第七，加强家校合作。
家庭是学生成长的重要支撑，而家校合作是构建和谐校园的重要保障。
学校应该与家庭建立密切的联系和沟通，加强家校互动，形成家校共同育人的良好合力。
第八，加强文化建设。
文化建设是校园和谐的重要基础。
学校应该弘扬优秀的传统文化，传承民族精神，培养学生的文化自信和文化素养。
如何构建和谐校园
如何构建和谐校园引言在当代社会中，学校是培养未来社会栋梁的摇篮。
为了保障学生的全面发展，构建一个和谐的校园环境非常重要。
和谐校园是指一个积极向上、友善互助的学习和生活环境，可以促进学生的健康成长。
本文将探讨如何构建和谐校园。
1. 提供良好的学习氛围一个和谐的校园首先需要提供良好的学习氛围。
学校可以通过以下方式来实现：•创造积极向上的学习氛围。
鼓励和培养学生对知识的好奇心和学习的热情，激发他们的学习兴趣。
•提供优质的教育资源。
学校应该建设先进的教学设备和图书馆，提供丰富多样的教育资源，以满足学生的学习需求。
•鼓励合作学习。
促进学生之间的合作学习，培养他们的团队合作和沟通能力。
2. 建立良好的师生关系师生关系是构建和谐校园的重要组成部分。
学校可以采取以下措施来促进良好的师生关系：•建立信任和尊重的关系。
教师要尊重学生的个性和意见，并与他们保持良好的沟通，帮助他们解决问题。
•提供个性化的辅导。
教师应该关注每个学生的特点和需求，提供个性化的辅导和指导，帮助他们充分发挥潜力。
•组织丰富多样的活动。
学校可以组织师生共同参与的活动，如运动会、文化节等，增进师生之间的交流和了解。
3. 倡导文明礼仪和健康生活文明礼仪和健康生活是和谐校园的基石。
学校可以通过以下方式来倡导和培养学生的良好行为习惯：•培养良好的道德和文明观念。
学校应该加强对学生的道德教育，培养他们的自觉遵守校纪校规，尊重师长和同学。
•提倡健康的生活方式。
学校可以组织体育锻炼、讲座和健康教育活动，促进学生的健康成长。
4. 构建良好的校园环境一个和谐的校园环境需要有良好的硬件设施和宜人的校园景观。
学校可以进行以下建设：•提供舒适的学习和生活环境。
学校应该提供安静、整洁、温馨的教室和宿舍，为学生创造良好的学习和生活条件。
•打造美丽的校园景观。
学校可以进行绿化美化工作，种植花草树木，建设花园和景观走廊，为学生提供一个美丽的学习环境。
5. 加强校园安全教育校园安全教育是保障学生安全的重要环节。
构建和谐校园,促进学校发展
构建和谐校园，促进学校发展建设社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分，是衡量教学工作水平的一个重要的方面，把我校建设成和谐校园是广大师生的共同愿望和奋斗目标。
我们要牢固树立和落实科学发展观，按照构建社会主义和谐社会的要求，深化教育改革，促进学校发展。
一、坚持"以人为本"，促进人的全面和谐发展，这是构建和谐校园的本质要求和谐校园以校园为载体，以内和外顺、同舟共济、政通人和、稳定有序为主要特征。
确立学校教育各个子系统或要素全面、协调、自由、充分发展和良性互动、整体优化的教育理念，具有十分重要的现实意义。
人的身心是和谐发展的内在基础，要求学校德、智、体、美、劳"五育"要和谐发展，各门课程之间、各个教学环节之间相互匹配和谐发展，而且要求各种教育资源的合理配置和谐利用，学校教育、社会教育、家庭教育环境的相互衔接和谐结合，教育者与受教育者之间的和谐互动教学相长，使受教育者的身心和个性全面和谐发展，实现个体与社会的和谐，使和谐社会成为由和谐的人组成的社会，也使和谐的人成为和谐社会的合格成员。
教育是充满爱的阳光事业。
坚持"以人为本"，就是要体现以学生为中心、以育人为己任，以全面推进素质教育为主线，教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，引导、促进全体学生全面发展、健康成长。
要实施人性化管理，促进教育者与受教育者之间的人际关系和谐。
母爱给学生以成长的生命，师爱给学生以发展的生命。
实施人性化管理，就是要在学校的管理活动中，给学生以关爱、始终贯彻"平等、尊重、合作、发展"为基本内涵的人本思想，以诚待人，以情感人，以理服人。
以人为本，创建和谐校园是全面树立和落实中共中央提出的科学发展观和构建社会主义和谐社会重大战略思想在学校的具体体现。
学校是培养人的场所，科学发展观把"以人为本"作为自己的本质和核心，将人的全面发展与社会的全面进步作为自己的出发点和落脚点，同时学校是引领社会发展与文明的机构，是社会的重要组成部分，没有和谐的校园，就不会有和谐的社会。
和谐校园黑板报的内容
和谐校园黑板报的内容和谐校园黑板报的内容在各个领域，大家都知道黑板报吧，黑板报具有宣传和传递信息的作用。
究竟什么样的黑板报才是好的黑板报呢？下面是小编精心整理的和谐校园黑板报的内容，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
和谐校园黑板报的内容1迎着春风，走进海头中学，有关和谐校园的作文。
大门上八个赤色的大字“和谐校园，幸福海中”映入眼帘。
迈进大门，两排整齐的树不时发出“哗哗”的声响。
好像在迎接每一位来宾。
电子屏幕上不断变动这字幕，每一句话都深入人心，每一句话都给人深深的教诲，使每一位海中学子牢记它们，奋发努力。
和谐校园是海中的理念，但海中的和谐校园是多方面的。
首先说的是也是大家首先想到的：生生和谐，师生和谐，师师和谐。
迈过学校的大厅，两侧墙壁上“心声墙”和“回音墙”遥呼相应。
衬托出民主的氛围。
“心声墙”挂满了一个个部门的意见箱，时刻在倾听老师和学生们的心声。
“回音墙”则是帮助老师解答生活工作中难题。
这样减少了师生，老师和领导之间误解。
促进了上下的团结与和谐。
课堂上，响应了规范化办学的号召。
划分课堂学校小组，一方面让同学们便于讨论，增加了课堂的效率。
；另一方面减少了学生应座位而引起的矛盾。
促进了学生之间的和谐，学生成了课堂的主角。
即增强了学生的实践能力又使课堂妙趣横声。
欢快的气氛在校园里荡漾。
课间中，学生会为了一道题目的不同解法而争得面红耳赤。
每天的阳光大课间，学生们进行着各种各样的活动。
篮球在他们手中划过一道美丽的弧线，进入篮筐。
三三两两个同学进行跳绳比赛等等。
总之校园的每一个角落都非常精彩。
海头中学充分利用可利用资源，开创了一个又一个与海有关的项目。
最典型的就是“海洋文化”，海中是海的儿子，从而打造了与海摇呼相应的特色文化，“海之韵”艺术节，“海之帆”体育节，“海之馨”读书节，“海之声”诵读节，“海之星”科技节。
让学校更加和谐，双休日是学生最高兴的时候，没到这时。
校园就沸腾了。
海洋文化馆的一双瞪大来人的水汪汪的眼睛。
建设和谐校园总结
建设和谐校园总结一、引言如何建设和谐校园一直是教育领域关注的焦点。
和谐校园的建设不仅仅体现了学校的教育质量，更重要的是培养学生健康成长。
本文将从校园环境、师生关系、教育方式等方面展开回答，探讨如何建设和谐校园。
二、校园环境校园环境是建设和谐校园的基础。
学校应创建清洁整齐、绿化优美的校园环境。
定期组织环境卫生整治活动，增强学生对环境保护的意识。
此外，学校还应建设舒适宽敞的教学楼和宿舍，提供良好的学习和生活条件。
三、师生关系师生关系是建设和谐校园的核心。
教师在学生的成长中起着重要的引导作用。
教师应当尊重学生的个性差异，给予其独立发展的空间和机会，激发他们的创造力和潜能。
同时，教师应积极与学生进行沟通，关心他们的学习和生活情况，及时解决问题和困扰。
四、学生成长学生成长是建设和谐校园的关键。
学校应重视学生的全面发展，不仅关注学术成绩，更要关心其身心健康。
学校可以组织各类社团活动，提供多元化的兴趣培训课程，帮助学生发展兴趣爱好和特长。
此外，学校还应加强心理健康教育，帮助学生解决心理问题，增强抵抗力。
五、教育方式教育方式是建设和谐校园的重要因素。
学校应采用多元化的教育方式，注重培养学生的综合素质。
例如，可以开展研讨会、辩论赛等活动，提高学生的思维能力和表达能力。
同时，学校还应推行素质教育，注重培养学生的道德品质和社会责任感。
六、拓宽交流渠道拓宽交流渠道是建设和谐校园的必要条件。
学校应加强与家长、社会的沟通和互动。
可以组织家长会、家长学校等活动，让家长了解学校教育情况，学校也可以了解学生在家庭中的情况。
此外，学校还可以开展社区志愿活动，增加与社会的联系，加强社会责任感的培养。
七、学校规章制度学校规章制度对于建设和谐校园具有重要的作用。
学校应制定健全的规章制度，并加以有效执行。
规章制度不仅可以维护学校秩序，还可以培养学生遵纪守法的意识，塑造正面的行为习惯。
同时，学校还应向学生普及法律知识，提高法律意识。
八、开展文化活动开展文化活动是建设和谐校园的重要途径。
共建和谐校园内容
共建和谐校园内容共建和谐校园一、校园氛围的影响1、校园氛围的影响校园氛围是学校的支柱，它能够推动学校的发展，也能够支撑学校的精神文化。
校园氛围的和谐和安定能够构筑一个安全、和谐、舒适的校园环境，让师生们在情感安全、精神安全、社会安全的环境中活动，发挥自己的潜能，在社会中发展。
2、和谐校园的重要性和谐校园是学校发展的基石，是学校发展的基础，是学校精神文化的重要体现。
和谐校园可以使教师和学生之间的关系更加和谐，提高学校的精神文化，减轻学校的精神负担，提高学校的活动水平和综合实力，从而促进学校的发展。
二、建设和谐校园的措施1、提高师生之间的沟通改善师生之间的沟通是实现和谐校园的第一要素。
学校可以推行辅导员辅导制度，让辅导员给学生提供心理辅导，建立良好的师生关系，改善师生之间的沟通。
2、开展有效的各种活动学校可以开展一些有益健康的活动，如体育活动、艺术活动、志愿服务活动等，提高师生之间的互动，促进师生之间的和谐，减少矛盾的发生。
3、推行和礼节文明校园环境的和谐，离不开师生之间的文明礼节，学校可以在学校开展文明教育活动，提醒学生要尊重老师，学会聆听老师的话语，尊重他人，礼貌待人，增强师生之间的文明礼节，构建一个和谐校园。
4、建立纪律制度建立完善的纪律制度是实现和谐校园的重要因素，学校可以制定具体的违纪行为，严格执行惩戒措施，定期宣传制度，加强学生的纪律教育，推行完善的管理制度，净化校园环境，形成和谐校园氛围。
三、结语和谐校园的建设不仅是学校的责任，也是每个师生的责任。
只有在大家的共同努力下，才能实现和谐校园的建设，才能携手共创和谐的校园文化，让学生能够在一个快乐、和谐的校园环境中成长，学习。
建设和谐校园弘扬社会主义核心价值观
建设和谐校园弘扬社会主义核心价值观社会主义核心价值观是以马克思主义为指导，贯彻党的十八大和十九大精神，体现了中国特色社会主义价值追求和世界观、人生观、价值观。
建设和谐校园是培养优秀社会主义建设者和接班人必须践行的一个重要任务。
本文旨在探讨如何在校园中建设和谐的环境，并弘扬社会主义核心价值观。
一、营造和谐校园环境的重要性建设和谐校园是培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者的重要方面。
和谐校园能够提高学生的学习积极性和创造力，增进师生之间的互动和信任，促进全校师生良好的人际关系和校园文化的繁荣发展。
同时，和谐校园也是社会主义核心价值观的重要传承和弘扬的场所。
二、构建和谐校园的途径1. 建设和谐的学习环境建设和谐校园首先要从学习环境入手，创建课堂文化和富有创造力的教育模式。
教师要注重以情感教育为核心，关注学生的个性发展和兴趣培养。
同时，教育机构还应提供良好的教育资源和条件，为学生提供优质的学习平台。
2. 倡导文明行为和道德准则校园是学生成长的重要阶段，倡导文明行为和道德准则对于年轻人的成长至关重要。
学校应当加强道德教育，培养学生正确的价值观念和规范的行为准则。
同时，加强礼仪教育，培养学生的社交能力和素质，让他们在校园中与人为善、仁爱待人。
3. 打造和谐的师生关系师生间的和谐关系对于学生的成长和发展起着重要的推动作用。
教师要树立良好的师德形象，关注学生的心理健康和学习进步。
同时，学校也应提供良好的师生交流平台，加强师资培训，提高教师的教育水平和教学质量。
三、弘扬社会主义核心价值观的具体做法1. 加强思想政治教育加强思想政治教育是弘扬社会主义核心价值观的重要途径之一。
学校应将思想政治教育纳入课程设置，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
同时，积极组织形式多样的社会实践活动，让学生亲身感受社会主义核心价值观的力量。
2. 普及社会主义核心价值观知识学校应注重教育引导，普及社会主义核心价值观的知识，让学生明白社会主义核心价值观与他们的生活密切相关。
坚持教育为主,构建和谐校园
坚持教育为主，构建和谐校园教育是一个国家，一个社会发展的根本。
而学校作为教育的载体，更是重要的一环。
构建和谐校园，必须以坚持教育为主为宗旨，全面提升教育质量，促进学校的和谐发展。
下面从教育为主、提升教育质量、促进和谐校园三个方面进行阐述。
一、教育为主教育为主是学校工作的根本宗旨。
学校的一切活动都应该以教育为中心，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
在教育为主的指导思想下，学校要坚持以德育为首，注重学生的思想道德素质的培养，提高学生的综合素质，为学生成长提供全面的培养。
学校要注重以教师为主体。
教育的主体是人，而教师是教育活动的主体。
只有有高素质的师资队伍，才能够保证教育质量，使学校建设卓有成效。
学校要加强对教师的培训与管理，提高他们的教学水平，增强对学生的吸引力。
学校还要以学生为本。
学生是学校的重要组成部分，他们的培养是学校的一项重要职责。
学校要以学生的发展为中心，关心他们的身心健康，创设良好的学习环境，提供适合学生发展的平台，促进他们全面成长。
二、提升教育质量提升教育质量是构建和谐校园的基础。
高质量的教育是学校的核心竞争力，也是学校吸引力与凝聚力的体现。
为此，学校要从课程建设、教学管理、教育评价等方面入手，全面提升教育质量。
学校要深化课程改革，构建符合时代需要的课程体系。
要注重培养学生的综合素质，在课程设置、课程教学等方面进行改革，注重培养学生的创新能力、实践能力和团队合作能力，促进学生全面发展。
学校要加强教学管理，提高教学质量。
要注重课堂教学的效果，鼓励教师们加强授课方法的创新，关心学生的学习状态，提供个性化的辅导，促进教学效果的提升，使每一位学生都能够得到充分的教育。
学校要完善教育评价体系，促进教育质量的提高。
要建立科学的评价标准，注重对学生的全面发展进行评价，不仅关注学生的学术成绩，还要关注学生的思想品德、身心健康等方面的发展。
三、促进和谐校园教育为主，提升教育质量是构建和谐校园的基础，而促进和谐校园则是教育的目标和要求。
打造和谐校园的方案
打造和谐校园的方案在当今社会，校园暴力、校园欺凌、学生压力等问题层出不穷，给学生们的身心健康带来了巨大困扰。
为了解决这些问题，我们需要打造一个和谐的校园环境，为学生们提供安全、健康、快乐的学习氛围。
本文将从校园文化建设、心理健康教育、师生关系等多个方面展开，提出一些建设和谐校园的方案。
一、校园文化建设校园文化建设是打造和谐校园的基础工作。
校园应该建立积极向上的文化氛围，引导学生树立正确的价值观和人生观。
学校可以组织各类文艺活动，如文学讲座、音乐会、戏剧表演等，让学生在欣赏文艺作品的同时，培养他们的审美情趣和文化修养。
此外，学校还可以开设社生导航课程，向学生介绍社会资源，引导他们积极参与社会实践，培养自立、自信的品质。
二、心理健康教育学生的心理健康是和谐校园建设的重要支撑。
因此，学校应该加强心理健康教育，帮助学生正确认识和管理自己的情绪。
学校可以成立心理健康教育中心，聘请专业心理咨询师，为学生提供心理咨询和辅导服务。
同时，学校还可以开设心理健康课程，教导学生如何面对压力、如何与他人沟通等，提升学生应对困难和挫折的能力。
三、师生关系师生关系是影响学生学习、生活的重要因素。
学校应该加强师生交流和互动，建立良好的师生关系。
学校可以组织定期的班级活动，增加师生之间的接触机会，促进相互了解和信任。
此外，学校还应该为教师提供专业发展培训，提高他们的教学水平和专业素养，以更好地服务学生。
四、校园安全校园安全是构建和谐校园的重要保障。
学校应该加强安全意识教育，向学生普及防范知识和自我保护技能。
学校还应该完善安全管理制度，加强校园巡视，确保学生的人身安全和财产安全。
此外，学校还可以与当地公安部门合作，开展各类安全宣传和防范活动，共同维护校园安全。
五、课程设置课程设置是打造和谐校园的重要环节。
学校应该注重培养学生的综合素质，开设多元化的课程。
除了传统的学科知识外，学校还应该开设创新创业教育、体育与健康教育、艺术与美育教育等课程，培养学生的创新能力、体育锻炼习惯和艺术修养。
构建和谐校园文化
构建和谐校园文化一、培养良好的师生关系建立和谐的校园文化首先要注重培养良好的师生关系。
教师应以平等、尊重和关怀的态度对待学生，引导学生树立正确的价值观和行为规范。
学生则应尊重教师的权威，与教师建立良好的互动关系，共同营造积极向上的校园氛围。
二、倡导文明礼仪在构建和谐校园文化中，倡导文明礼仪具有重要的作用。
学校应组织开展礼仪教育活动，培养学生的社交礼仪素养，让学生懂得尊重他人、关心他人、与他人和谐相处的重要性。
同时，学生应自觉遵守校园里的公共秩序，保持环境整洁，文明用餐，树立个人的良好形象。
三、打造优良的学习氛围学习是校园文化的核心要素之一，为了提升学生学习的积极性和主动性，学校应该营造良好的学习氛围。
教育教学资源要得到充分发挥，学校应提供良好的教学设施和学习环境。
学校还应组织学习交流活动，帮助学生共同进步，互相促进。
四、推行和谐的班级文化班级是学生学习和生活的重要空间，建设和谐的班级文化对于学生的成长具有重要意义。
班级要营造互相尊重、团结友爱的氛围，班主任要发挥榜样作用，引导学生形成良好的互助、合作和共同进步等价值观念。
五、开展丰富多彩的文体活动丰富多彩的文体活动是构建和谐校园文化不可或缺的重要环节。
学校可以组织各类体育赛事、文艺演出、社团活动等，满足学生的兴趣和需求，培养学生的综合素质和团队合作意识，增强校园凝聚力和向心力。
六、加强心理健康教育现代学生面临着各种各样的心理问题，学校应该加强心理健康教育，帮助学生解决困惑和压力。
学校可以组织心理辅导活动、成立心理咨询室，并加强与家长的沟通，共同关注学生的心理健康。
七、弘扬校园文化传统学校作为社会文化的传承者和传播者，有责任将校园文化传统弘扬下去。
学校可以开展校史教育，让学生了解和熟悉学校的历史和传统，培养学生对学校的归属感和荣誉感。
八、加强家校合作家庭是学生成长的第一环境，学校与家庭的合作对于构建和谐校园文化尤为重要。
学校要及时与家长沟通，了解学生的情况并提供适当的指导建议。
如何建立安全、和谐的校园环境？
如何建立安全、和谐的校园环境？组建安全、和谐校园环境：多部门协同的系统工程校园是学生学习、成长、成才的重要场所，构建安全、和谐的校园环境，是学校教育的根本责任，也是最有保障学生身心健康和全面发展的关键。
实现这一目标需要各方联动，构建体系系统化的安全保障体系。
一、强化安全意识，建立起全方位立体式安全体系:1. 尚未建立安全管理制度：制定完善的校园安全管理制度，内容覆盖安全教育、安全管理、安全检查、应急处置等方面，并定期进行修订和完善，确保制度的科学性和可操作性。
2. 增强安全教育培训：针对不同群体，设计科学合理的安全教育课程，并将安全教育融入日常基础教学，提升师生安全意识，增强自我保护能力。
3. 系统完善安全设施设备：加强校园基础设施建设，系统完善监控系统、报警系统、安全门禁等，定期进行安全检测及维护，确保设备运行正常，为校园安全提供硬件保障。
4. 提高应急处置能力：组织开展应急演练，制定应急预案，并定期检查和演练，确保在突发事件发生时能够及时有效地参与处置，将损失降到最低。
二、共同营造和谐相处氛围，构建良好的道德人际关系:1. 并践行文明礼仪：开展师生文明礼仪教育，培养学生良好的行为习惯，营造尊师爱友、团结友爱的校园氛围，为最终形成和谐校园创造良好的思想品德基础。
2. 确立沟通协商机制：畅通师生、生生互相沟通渠道，建立有效的沟通机制，鼓励学生积极地提出诉求，及时化解矛盾，避免矛盾激化。
3. 注意培养集体荣誉感：开展丰富多彩的校园活动，培养学生的集体荣誉感，引导学生树立共同保护校园安全和和谐的意识，增强校园凝聚力。
4. 关注特殊群体：对学习困难、性格内向、情绪波动较大的学生给予更多关注，及时发现问题，采取有效措施，指导他们融入集体，消除潜在的安全隐患。
三、主动积极家校合作，共建安全和谐校园:1. 建立家校沟通机制：学校要定期与家长沟通，及时了解学生在家情况，共同关注学生心理状态和行为表现，及时采取措施引导和管理。
打造和谐校园的重要举措
打造和谐校园的重要举措近年来，学校教育一直致力于打造和谐校园的重要举措。
为了创造一个安全、温馨、融洽的学习环境，促进学生全面发展，学校和社会各界采取了一系列措施。
以下将从教学、管理、文化建设、社会参与四个方面进行阐述。
一、教学方面教学是学校肩负的首要任务，也是和谐校园建设的基础。
为了提高教师的教育水平和教学质量，学校不断加大对教师的培训力度，组织各类专题研讨会、学科竞赛等活动，提供多样化的职业发展机会。
同时，学校鼓励教师进行教育教学研究，推动教学改革。
这些举措有效激发了教师的教学热情和创新能力，使得教学质量得到了提高。
二、管理方面学校管理是构建和谐校园的重要环节。
学校加强规章制度的建设，明确学生的权利和义务，建立健全课堂纪律，组织学生成立班级自治会，培养学生自治能力。
此外，学校还注重对学生的心理健康管理，设置心理咨询室，为学生提供良好的心理辅导服务。
通过有效的管理手段，学校加强了学生的自觉性，减少了纪律问题的发生。
三、文化建设方面学校文化建设是推动和谐校园发展的重要保障。
学校注重培养学生的文化素养和创新意识，组织丰富多样的文化活动，如艺术节、读书分享会等。
此外，学校还鼓励学生参与社团活动，提供广阔的舞台展示学生的才艺。
通过这些文化建设活动，学生的创造力得到了有效激发，学校的文化氛围日益浓厚。
四、社会参与方面学校和社会的密切合作是促进和谐校园发展的重要因素。
学校积极与社会各界建立联系，组织学生参观企业、社区服务等活动，为学生提供实践机会，拓宽他们的视野。
同时，学校邀请社会志愿者来校开展各类讲座、培训等活动，促进学生的全面发展。
通过社会参与，学生得到了更多的实践锻炼，丰富了个人经验。
综上所述，打造和谐校园需要从教学、管理、文化建设、社会参与等多个方面着手。
学校和社会各界的共同努力是实现和谐校园的关键。
通过这些举措，我们可以培养出更多有理想、有品德、有才华的优秀青年，为社会做出积极贡献。
总结：通过教学方面的改革提高教师的教育水平和教学质量；通过管理方面的规章制度建设增强学生的纪律意识和自觉性；通过文化建设丰富学校的文化氛围，激发学生的创造力；通过社会参与促进学生全面发展，为实现和谐校园提供有力支持。
论如何构建和谐校园
论如何构建和谐校园和谐校园是指教师、学生、家长和社会各界形成紧密的团结与合作关系，共同努力，为学生提供一个安全、和睦、浓厚的学习环境和生活氛围的校园。
构建和谐校园是每个学校及全社会的共同责任，其重要性不言而喻。
下面将从加强师德师风，优化课程内容，营造积极向上的校园文化等方面，探讨如何构建和谐校园。
首先，加强师德师风是构建和谐校园的基础。
教师是学生的榜样和引路人，他们的言行举止、价值观念对学生产生着深远的影响。
教师应以身作则，严守职业道德，言传身教，以自己的高尚品质和专业水平树立良好的师德师风。
教师要尊重学生，关爱学生，帮助学生发展潜能，注重言传身教，传递正能量，树立良好的人格魅力，成为学生的助推器和引路人。
其次，优化课程内容对于构建和谐校园也是至关重要的。
课程是教育教学重要的内容之一，优化课程内容可以提高学生的兴趣和积极性，使学生积极参与其中，提高学习效果。
为此，学校应根据学生的特点和需求，设计符合他们发展需求的课程。
同时，课程要具有多样性和开放性，培养学生的综合素养和创新能力，引导学生全面发展。
此外，课程内容还应注重培养学生的健康、和谐、快乐的心理素质，为学生打下良好的心理基础。
第三，营造积极向上的校园文化是构建和谐校园的重要支撑。
校园文化是学校育人的基础，它涵盖了学习氛围、校风建设、在校生活等多个方面。
学校要建立积极向上、健康向上的校园文化氛围，鼓励学生以积极乐观的心态面对挑战和困难。
学校可以举办各类文化活动，如讲座、演讲比赛、读书活动等，培养学生的艺术修养和审美情趣，提高学生的综合素质与文化水平。
此外，学校还应加强班级文化建设，通过班级会议、班级活动等形式，促进同学之间的相互关爱和团结协作。
最后，加强管理也是构建和谐校园的关键。
学校要加强对师生管理，制定严谨的管理制度，完善校规校纪。
学校要注重对学生的教育引导，建立健全的奖励机制和惩罚机制，引导学生树立正确的价值观和行为规范。
此外，学校还应加大对冲突和矛盾的处理力度，及时化解各类矛盾，营造和谐的校园环境。
和谐校园创建方案范文(三篇)
和谐校园创建方案范文一、方案背景和谐校园是指整个校园的文化氛围和校园环境都能够体现和谐、友善、互助、包容的特征，让师生之间能够和睦相处，充满爱与感悟，共同推动学校的发展与进步。
和谐校园的建设是一项长期而综合性的工程，需要对学校各个方面进行整体规划和协调推进。
目前，我校在教育教学、学生管理、师生关系等方面还存在一些问题和挑战。
为了创造良好的学习和成长环境，提高教育教学质量，促进学生全面发展，我们需要制定一份全面的和谐校园创建方案。
二、目标和原则1. 目标：全面提升学校文化氛围，构建和谐、友善、互助、包容的校园环境；提高教育教学质量，培养学生的创新能力和综合素质；促进师生之间的良好关系，激发师生的学习热情和创造力。
2. 原则：（1）全员参与：和谐校园的创建需要全校师生的共同参与和努力，每个人都是和谐校园的构建者和受益者。
（2）科学规划：根据学校实际情况，制定科学合理的和谐校园创建方案，确保创建工作有序进行。
（3）因地制宜：根据学校的特点和需求，合理安排资源，采取灵活多样的手段和方法开展工作。
（4）长期发展：和谐校园的创建是一项长期而系统性的工作，需要在日常教育管理中不断积累经验，持续改进和完善。
三、工作内容和措施1. 提高教育教学质量（1）优化课程设置：通过评估学生需求，对课程设置进行调整和优化，提高学生学习兴趣和参与度。
（2）加强教师培训：组织定期教师培训，提高教师教学水平和教育教学能力，推广教育教学先进经验。
（3）开展创新教学活动：鼓励教师开展创新教学实践，引导学生积极参与课堂讨论和互动，培养学生的创新能力和综合素质。
（4）建设现代化教育技术平台：加大对教育技术的投入和支持，建设现代化教育技术平台，提供多样化的教育资源和学习工具。
2. 健全学生管理机制（1）完善学生评价体系：建立健全的学生评价体系，促进学生全面发展，鼓励学生积极参与各类社会实践和课外活动。
（2）加强心理健康教育：开展心理健康教育活动，帮助学生积极应对学习和生活中的压力，培养良好的心理素质。
和谐校园手抄报内容资料
和谐校园手抄报内容资料健康校园，携手打造；文明风尚，同声倡导。
同学们，以下是小编分享给大家的和谐校园手抄报内容资料，一起来阅读学习吧！1、关注自己一举一动，创建你我美好校园。
2、安全意识，时时具备不可忘；文明之道，刻刻铭记你我心。
3、安全与文明携手，健康与美丽同行。
4、树立文明新风，共建和谐校园；维护校园安全，创建平安环境。
5、文明举止是高雅，健康生活品文化，安全防范时牵挂。
6、让健康与我们相随，让平安与我们相伴，让文明与我们相拥，让和谐与我们相依。
7、健康校园，携手打造；文明风尚，同声倡导。
8、健康——谱写人生之路；安全——唱响生命之歌；文明——点燃心灵之窗。
学习争先虽重要，文明礼貌也要好。
学校规定都遵守，见到老师有礼貌。
同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上，树立新风我做到。
尊敬的校领导、老师，亲爱的同学们大家下午好：我是来自美发班的路文娟同学。
我演讲的题目是：手拉手，肩并肩，构建和谐校园。
春风踏遍整个大地，正在回家的晚上，春天万物复苏，正接近尾声，天地之间呈现出一派祥和气氛，世间万物正在孕育新的奇迹。
经过一段世间的整顿，校园的风气有很大的改观。
常言道：人之初，性本善。
我们每一个人都是正直的、善良的，没有人会刻意的强迫自己去干坏事。
只是我们正处于这样一个易冲动，经不起诱惑的年龄段，时常会做出令自己后悔的举动。
可是你记住，浪子回头金不换，只要你知道错，并痛改前非，你依旧可以成为最棒的。
生命并非只有一处灿烂辉煌，包容过去，融通未来，创造人生新的春天，人生将更加明媚和迷人。
认真思考自己该如何生活，如何为人处世，永远不嫌太早或太迟。
未雨绸缪不但没有损失，反而使人获益良多，你必须让思想尽情地展翅翱翔，飞得越高，忘得越远，才会走出眼前生硬的疆界，突破现有的成见。
现在就跨出新生活的第一步，对自己的过去，大可不必耿耿于怀，是好是坏都已过去，且把它看做一张白纸，你心中就没有了埋怨与不满，生活的一切都会顺利平稳。
构建和谐校园,共创美好明天
为实现中国梦贡献力量
推进教育现代化，提高教育 质量
培养德智体美劳全面发展的 优秀人才
加强校园文化建设，营造和 谐氛您的观看
汇报人：XX
构建和谐校园有助 于促进教师专业发 展和学校管理水平 的提高
构建和谐校园有助于 营造良好的校园文化 和氛围，提高学生的 综合素质和竞争力
XX
4
构建和谐校园的 措施
加强师生沟通交流
建立师生交流平台，如定期召开师生座谈会、设立师生交流信箱等 鼓励教师主动与学生沟通，了解学生的需求和困难 引导学生主动向教师请教问题，提高学习效果 开展丰富多彩的校园活动，增进师生之间的了解和友谊
校园环境的和谐
校园环境：包括自然环境和人文环 境
人文环境：包括师生关系、同学关 系、校园文化等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
自然环境：包括校园绿化、空气质 量、噪音控制等
校园环境的和谐：需要关注自然环 境和人文环境的协调发展，营造一 个舒适、和谐、美好的校园氛围。
校园文化的和谐
尊重多元文化：尊重不同背景、不 同信仰、不同价值观的学生和文化
构建和谐校园， 共创美好明天
单击此处添加副标题内容
汇报人：XX
目录
CONTENTS
01 单击此处添加文本 02 和谐校园的内涵 03 构建和谐校园的意义 04 构建和谐校园的措施 05 共创美好明天的展望
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1
添加章节标题
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2
和谐校园的内涵
师生关系的和谐
尊重与理解：师生之间相互尊重，理解对方的需求和感受 沟通与合作：师生之间保持良好的沟通，共同合作解决问题 关爱与支持：教师关心学生的成长，支持学生的发展 公平与公正：教师对待学生公平公正，不偏袒或歧视任何学生
构建和谐校园的内容
构建和谐校园的内容咱就说这构建和谐校园啊，那可真是个大工程。
我走在校园里啊，就老琢磨这事儿。
咱先看看校园里的人。
那老师啊，有的戴着个眼镜，看着就特斯文，整天拿着书啊本子啊在教学楼里穿梭。
学生们呢，一个个年轻有朝气。
有那调皮的小子，头发乱乱的，像个小刺猬似的，眼睛里透着机灵劲儿。
还有那文静的女学生，扎着马尾辫，走路轻轻的，笑起来可甜了。
和谐校园，首先得是人际关系和谐。
老师和学生之间得互相尊重。
我就瞅见过这么一事儿，有个学生上课迟到了，低着头站在门口，那老师啊，没有立马就批评他，而是看了他一眼说：“咋回事儿啊，小子？是不是有啥特殊情况啊？”那学生就小声说：“老师，我早上闹钟没响。
”老师就笑了笑说：“行嘞，赶紧进来吧，下次可不能这样喽。
”你看，这多和谐，要是老师上来就一顿骂，那气氛多糟糕。
学生和学生之间也得和睦相处。
操场那边啊，一群孩子在踢足球。
有个孩子不小心把球踢到另一个孩子身上了，那被踢到的孩子刚要发火，踢球的孩子立马跑过去说：“哎呀，兄弟，对不住啊，没瞅见你在那儿呢。
”那被踢的孩子一听，脸上的怒气就没了，还说：“没事儿，玩儿球嘛，哪能没个磕碰。
”这才是和谐的同学关系呢。
再说说校园环境。
那校园里的树啊，得好好照顾着。
春天的时候，树都发芽了，嫩绿嫩绿的，像一个个小生命在冒头。
校园的小道上，打扫得干干净净的，不能有垃圾。
我就瞧见有几个学生拿着扫帚在那儿扫呢，一边扫还一边聊天。
有个学生说：“咱把这扫干净了，看着心里就舒坦。
”另一个说：“可不是嘛，这也是咱校园的一部分啊。
”还有那校园的文化建设，这也是构建和谐校园的重要内容。
学校的墙上啊，可以贴一些名人名言，激励学生们好好学习。
教室里也可以布置得温馨点，有学生们自己画的画，写的作文啥的。
有一回我进一个教室，就看到墙上贴满了学生们的作品，花花绿绿的，可好看了。
我就问一个学生：“这都是你们自己弄的啊？”那学生可骄傲了，仰着头说：“那可不，都是我们的心血呢。
”这和谐校园啊，就像一个大家庭，每个人都在里面扮演着重要的角色，少了谁都不行。
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天 津 市 经 理 学 院 学 报
Ｊ ｕｎ ｌ ｆ ｉ ｊ ａ ａｅ ｏ ｅ ｅ ｏ ｒａ ｏ Ｔ ａ ｉ Ｍ ｎ ｇｒ ｌ ｇ ｎｎ Ｃ ｌ
Ｊ ｎ ａｙ ２ １ ａ ｕ ｒ ０ ０
第 ｌ 总第 ２ 期 ） 期（ ７
Ｎ ．（ ｕ Ｎｏ２ ｏ １Ｓ ｍ ．７）
社会制度逐步完善的攻坚时期 ， 必然会出现许多新的矛盾和 问题。青少年正处在世界观形成时期 ， 社会上的思想斗争必 众所周知，校园风气是学校整体素质的重要组成部分 ，
是学校师生员工共同具有理想 、志向、愿望和行为习惯等 然会反映到青少年的头脑中来， 并逐步形成校园风气。面对 这些矛盾和问题 ， 由于在校学生缺乏社会经验， 时有被社会
构建 和谐 校 园的重要 内容
张 丹
（ 州职业技 术 学院 经济 系， 建福 州，５ １８ 福 福 ３０ ０）
思想态度 、 言谈举止 、 榜样形象、 舆论宣传等诸种媒介传播到
其它个体， 在校园中逐步形成具有青少年特点的风气 ， 这就
是校园风气。因此校园风气是在一定时期的社会背景下， 受
或间接的、 积极或消极的教育影响。因此， 建设优良的教师集 体是建设 良 好校园风气的根本保证。 师德是教师立身从业的 基础 ，加强师德建设要求我们必须 自 觉养成文明修身的习 惯。学校是社会主义精神文明建设的重要阵地， 教师是先进
良好的校园风气。 和谐校园以其丰富的校同文化和良好的学 习气氛吸引学生学习， 陶冶学生性情 ， 争得师生对校园事务 的广泛参与。因此， 形成良好的校同风气是构建和谐校同的 主要内容。 １ ． 良好的校园风气有助于创建和谐、 平安校同： 创建遵守
文化的代表 ， 更应当崇德慎行 、 尚节守廉 、 举止文明、 仪表端
庄。一个教师如果律己不严、 品行不端， 言谈举止粗俗、 人际 关系紧张， 如何为人师表？ 教师要按照社会道德准则和规范，
学院的规章管理制度 ，维护正常的二作学习秩序的良 ｒ 好风
气， 是建设平安校园的现实需要：广大师生员¨共同生活在 ｌ ＿ Ｉ
青少年的自觉行为， 提高他们的社会责任感， 为社会培育德、 智、 体全面发展的合格人才。
二、形成良好的校园风气对构建和谐校园的重要意义 “ 和谐校园”的一个重要特征就是有浓郁的文化氛同和
头人。 学高为人师， 身正为人范。 教师是未来建设者和接班人 的塑造者， 教师的言行在学生面前都是教育行为， 都有直接
的可塑性及可引导性。由于青少年的心理、 生理特征具有好
着特殊的作用，这种特殊作用是任何规章制度和任何管理
机构都不能代替的。为此 ， 必须加强校园风气建设。
一
、
校园风气的特征
１ ． 校园风气是在一定的社会背景下形成的， 受社会风气 的影响。校园风气的形成受到地域区别的影响 ， 更受到社会 经济、 政治、 伦理道德的习染影响。社会风气是对在一定时期
一
自 觉承担教书育人的责任。在各种教育教学活动中理解学
社会风气的影响之下不断整合 、 重新认知， 并通过行为方式 、
收稿 日期 ：０ ９ ｌ － ２ ２ ０ 一 １０
也有消极方面的，以积极方面来说青少年是容易接受教育
的， 以消极方面来说， 青少年容易受到腐蚀 ， 要加强对青少年 的思想政治教育， 就必须鼓励积极的， 克服消极的， 所以说校 园风气具有较强的可塑性和可引导性。因此， 我们要充分发
多因素的综合 ， 是一种精神状态和行为风尚。良好的校园
风气一经形成 ， 便成为一种巨大的教育力量。学校的主体 工作是教书育人 ，校园风气这种精神力量在育人过程中有
上的片面 、 表面现象所迷惑 ， 一些学生思想迷惘 ， 对个人命
运、 社会前途感到难以把握。如果不加引导 ， 不主动帮助他们 改造主观世界， 就会出现世界观 、 人生观 、 价值观的“ 扭曲” 和 “ 错位”就不可避免地导致青少年学生意志衰颓 、 ， 精神不振 ， 甚至会滑向违纪、 违法、 犯罪的深渊。二是校园风气具有较强
社会风气的影响形成的。
２ ． 校园风气的形成具有青少年的特性。校园风气的主体
是在校学生。正处在成长、 成熟阶段的青少年所具有的特殊
的心理、 生理方面的特质使得校园风气的形成也具有青少年 的特性。总的看 ， 当前青少年的思想状况是积极向上的， 广大 青少年衷心拥护党的领导， 拥护改革开放 ， 拥护建设有中国
作者简介 ： 丹 （９ ２ ）女 ， 张 １ ８ 一 ， 福州职业技术学院经济系 。
５ ３
２１ ０ ０年 ２月 第１ （ 期 总第 ２ ７期 ）
大 津 市 经 理 学 院 学 报
Ｊｕｎ ｌ ｔ ｉｎｉ Ｍａ ａｅ ｏｌｇ ｏｒａ ｏ Ｔ ａｊ ｎ ｇｒＣ ｌ ｅ ’ ｎ ｅ
特色社会主义事业。但也应看到， 面对我国经济体制转轨和
发展振兴过程中遇到的各种复杂矛盾 ，以及在社会生活、 信 息交流、 价值取向等方面出现的新情况、 新问题， 一些青少年 也确实产生了这样那样的思想 惑和模糊认识。一是校园风
气中 存在多种意 识并 存的 矛盾。当 我国 前， 正处在经济发展、
Hale Waihona Puke 动、 、 好奇 思想单纯 、 尊心强 、 自 可塑性大、 接受新事物快的特 点， ， 同时 也有思想不成熟 ， 分析判断能力较差 ， 对一些腐朽 思想缺乏识别和抵制能力的弱点。这些特点， 有积极方面的，
和一定范围内，大量社会成员的相近或相 同的思想意识、 价
值判断、 行为意向、 行为方式等的一种总称 ， 或者说是社会成 员的共同的行为模式。青少年的行为方式和思想价值观念在
Ｊｎ ａ ２ ０ ａ ｕ ￣ ０１
Ｎ ．（ ｕ Ｎｏ２ ） ｏ １Ｓ ｍ ．７
挥校园风气的道德规范和价值导向的作用， 引导学生树立正 确的世界观、 人生观、 价值观， 使得丰会主义荣辱观内化成为 ＿ 卜
切向钱看” 这些问题和现象都必须引起校方的重视。 等， １ ． 进一步加强师德建设， 让教师成为校园良好风气的领