名著导读《围城》阅读理解练习及答案解析

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2019秋人教部编版九年级下册语文同步测试题:名著导读《围城》【含答案】

2019秋人教部编版九年级下册语文同步测试题:名著导读《围城》【含答案】

《围城》[见学生用书A本·A62]导读:钱锺书所著的《围城》是一幅栩栩如生的世井百态图,人生的酸甜苦辣千般滋味均在其中得到了淋漓尽致的体现。

钱锺书先生将自己的语言天赋并入极其渊博的知识,再添加上一些讽刺主义的幽默调料,以一书而定江山。

《围城》显示给我们一个真正的聪明人是怎样看人生,又怎样用所有作家都必须使用的文字来表述自己的“观”和“感”的。

※作品名片作者:钱锺书体裁:长篇小说成书时间:1946年主要人物:方鸿渐、唐晓芙、苏文纨、孙柔嘉等※作家作品钱锺书(1910—1998),字默存,号槐聚,笔名中书君,中国著名学者、现代文学研究家、作家、文学史家、古典文学研究家。

著有散文集《写在人生边上》,短篇小说集《人、兽、鬼》,长篇小说《围城》,选本《宋诗选注》。

学术著作《谈艺录》及《管锥编》(五卷)等。

《管锥编》曾获第一届国家图书奖。

※作品主旨1.社会批判层面。

作品通过主人公方鸿渐的人生历程,对二十世纪三四十年代国统区的国政时弊和众生相进行了抨击,包括对上海洋化商埠的腐败堕落、对内地农村的落后闭塞,对教育界、知识界的腐败现象的讥讽。

2.文化批判层面。

这一点,主要是通过对“新儒林”的描写和对一批归国留学生或高级知识分子形象的塑造来实现的。

《围城》中的人物,大多患有崇洋症,但骨子里还是传统文化起主导作用。

方鸿渐是“新儒林”中尚有正义感的人物,他的出国留洋,目的是“光耀门楣”,好比前清时代花钱捐个官。

他的懦弱的性格,悲剧的结局,正是传统文化所致。

李梅亭、韩学愈、高松年等人的庸俗、卑琐、无聊、虚荣、争斗等劣根性,也是传统文化影响的产物。

作品通过对这些人物病态性格的剖析,对中国传统文化进行了深刻的反思和批判。

3.对人生、对现代人命运的哲理思考,深入到人本的形而上的层次。

诸如对人的基本生存处境和人生的根本意义的探讨,对人的基本根性和人际间的基本关系的探讨。

钱锺书夫人杨绛在电视连续剧《围城》片头上写道:“《围城》的主要内涵是围在城里的人想逃出来,城外的人想冲进去。

高考文学名著导读:《围城》

高考文学名著导读:《围城》

高考文学名著导读:《围城》1.概述方鸿渐回国后的主要经历。

答:方鸿渐回国后,在上海周经理的银行工作,并与苏文纨、唐晓芙发生感情纠葛,但最终恋爱失败,与周家也变得冷淡,遂与赵辛楣等五人结伴到达三闾大学任教,但在学校内部的争斗和倾轧中到处碰壁,而与孙柔嘉越走越近;方鸿渐被解聘后,两人结婚回沪,期间争吵不断,最后终于分手。

2.方鸿渐、赵辛楣是小说中两位男主角,方鸿渐很懦弱,正直幽默又不乏小聪明,赵辛楣精明豁达又痴情义气。

请选择一个人物,简述他的一个故事。

答:①方鸿渐回国后,当地县立中学校长请他讲演“西方文化在中国历史上之影响及其检讨”,不料他匆忙之中忘了带讲稿。

面对台下满座的男女学生,他胡扯说西洋的东西只有两样在中国社会长存不灭,一件是鸦片,一件是梅毒,结果闹了一场大笑话。

②方鸿渐不通人情世故,还很天真。

听父母讲逃难的苦趣,便心中深怪两位弟妇不会领孩子,害二老受罪,却没想到老年人对孙儿的爱顾,是宁可受些罪也不肯放手不管的。

③方鸿渐有小聪明,从汪家相亲回来的路上,范小姐借手提包忘在汪家为由,想让赵辛楣单独陪她。

在赵辛楣为难之际,方鸿渐谎称自己也把帽子忘在了汪家,他回去一起取来,帮赵解了围。

④方鸿渐有民族气节和正义精神。

在他任职华美新闻社的时候,因为新闻社论激烈,受到租界当局的警告,又由于敌伪企图收买报社,总编王先生愤而辞职,方鸿渐也不顾妻子的反对也跟着辞职了。

⑤赵辛楣很精明。

早在去三间大学的船上,方鸿渐嘱托他为孙柔嘉向学校要旅费,并聊起了苏文纨时,发现孙柔嘉其实在船的拐角处坐着,回去赵辛楣就看穿了孙柔嘉的刁钻、装傻,警告方鸿渐小心。

⑥赵辛楣自小与苏文纨一起玩,又听算命相士说他有“贵宦之相”,苏小姐有官太太命,便认定苏文纨是自己的伴侣。

他开始把方鸿渐看作情敌处处针对,苏嫁人后,与方鸿渐同赴三闾大学任教,结果又因为与酷似苏文纨的汪太太一次不明不白的散步,而连夜离开三闾大学去往重庆。

3.苏文纨、唐晓芙、孙柔嘉都是《围城》中的知识女性,苏文纨高傲狡黠,唐晓芙清纯率性,孙柔嘉城府深厚。

人教部编九年级语文下册名著导读知识点及练习题《儒林外史》、《围城》、《格列佛游记》(含答案)

人教部编九年级语文下册名著导读知识点及练习题《儒林外史》、《围城》、《格列佛游记》(含答案)

人教部编九年级语文下册名著导读知识点及练习题《儒林外史》、《围城》、《格列佛游记》(含答案)人教部编九年级语文下册名著导读知识点及练习题《儒林外史》、《围城》、《格列佛游记》(一)《儒林外史》:长篇讽刺小说1.作者:是清代吴敬梓,字敏轩,号粒民,晚号“文木老人”、秦淮寓客,安徽全椒人。

2.小说内容全书五十六回,以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现,一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因,从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽;一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护,从而寄寓了作者的理想。

小说人物性格的刻画也颇为深入细腻,尤其是采用高超的讽刺手法,代表着中国古代讽刺小说的高峰。

鲁迅认为该书思想内容“秉持公心,指摘时弊”,胡适认为其艺术特色堪称“精工提炼”。

有认为《儒林外史》足堪跻身于世界文学杰作之林,可与薄伽丘、塞万提斯、巴尔扎克或狄更斯等人的作品相提并论,是对世界文学的卓越贡献。

3.人物介绍①王冕:奠定了作者理想人物的基本特点,正如回目所说“说楔子敷陈大义,借名流隐括全文”。

王冕作为一个士人作为一个“名流”,在他身上体现着中国士人的精神。

②周进:原本是个教书先生,对科举考试极为热衷,可惜到了花甲之年,却连个秀才都没考中。

后商人凑钱帮这个可怜的老头儿捐了个监生,周进借着监生的身份,居然中了举人、进士,到广东为官。

③范进:周进见到他,便想起了自己当年的惨状,将他录取为秀才,后又录为举人。

④严致和:即严监生,他这个监生是花钱捐来,见点着两根灯草不肯咽气,吝啬鬼的典型代表。

(二)《格列佛游记》【作者】乔纳森斯威夫特,英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。

【内容简介】小说通过主人公外科医生格列佛到“小人国”、“大人国”、“飞岛、巫人岛”、“智马国”等虚构国度的种种奇遇,揭露英国统治集团争权夺利、党派倾轧等社会现象,并抨击侵略战争和殖民扩张,同时歌颂了劳动人民的反抗精神和正义斗争。

钱钟书《围城(节选)》阅读理解(三)

钱钟书《围城(节选)》阅读理解(三)

钱钟书《围城(节选)》阅读理解(三)阅读下面的文字,完成各题。

围城(节选)钱锺书他丈人丈母见他,欢喜得了不得。

他送丈人一根在锡兰买的象牙柄藤手杖,送爱打牌而信佛的丈母一只法国货女人手提袋和两张锡兰的贝叶,送他十五六岁的小舅子一支德国货自来水笔。

丈母又想到死去五年的女儿,伤心落泪道:“淑英假如活着,你今天留洋博士回来,她才高兴呢!”周经理哽着嗓子说他太太老糊涂了,怎么今天快乐日子讲那些话。

鸿渐脸上严肃沉郁,可是满心惭愧,因为这四年里他从未想起那位未婚妻,出洋时丈人给他做纪念的那张未婚妻大照相,也搁在箱子底,不知退了颜色没有。

周太太领他去看今晚睡的屋子,就是淑英生前的房。

梳妆桌子上并放两张照相:一张是淑英的遗容,一张是自己的博士照。

方鸿渐看着发呆,觉得也陪淑英双双死了,萧条黯淡,不胜身后魂归之感。

吃晚饭时,丈人知道鸿渐下半年职业沿尚无着落,安慰他说:“这不成问题。

你回家两个礼拜,就出来住在我这儿,我银行里为你挂个名,你白天去走走,晚上教教我儿子,一面找机会。

好不好?”鸿渐真心感激,谢了丈人。

丈母提起他婚事,问他有女朋友没有。

他忙说没有。

丈人说:“我知道你不会有。

你老太爷家教好,你做人规矩,不会闹什么自由恋爱,自由恋爱没有一个好结果的。

”丈母道:“鸿渐这样老实,是找不到女人的。

让我为他留心做个媒罢。

”丈人道:“你又来了!他老太爷、老太太怕不会作主。

咱们管不着。

”丈母道:“鸿渐出洋花的是咱们的钱,他娶媳妇,当然不能撇开咱们周家。

鸿渐,对不对?你将来新太太,一定要做我的干女儿。

不要有了新亲,把旧亲忘个干净!这种没良心的人我见得多了。

”鸿渐只好苦笑道:“放心,决不会。

”心里对苏小姐影子说:“听听!你肯拜这位太太做干妈么?亏得我不要娶你。

”他小舅子好像接着他心上的话说:“鸿渐哥,有个姓苏的女留学生,你认识她么?”方鸿渐惊骇得几乎饭碗脱手。

他还没有回答,丈人说:“是啊!我忘了——效成,你去拿那张报来——我收到你的照相,就文书科王主任起个稿子去登报。

围城阅读挑战题目及解析

围城阅读挑战题目及解析

围城阅读挑战题目及解析《围城》阅读挑战题目及解析《围城》是著名作家钱钟书先生的代表作之一,被誉为中国现代文学的经典之作。

本文将针对《围城》这部小说提出一些阅读挑战题目,并对这些题目进行解析,希望能够帮助读者更好地理解和把握这部文学巨著。

1、请简要介绍《围城》的故事背景和主要人物。

《围城》的故事背景设定在上世纪的中国大陆,描述了一个小城市里生活着一群充满矛盾和困惑的人物。

主要人物有方鸿渐、孙小姐、芸芸等,他们各自代表着不同的人物类型和社会角色。

2、方鸿渐是一个怎样的人物?他的性格特点和内心矛盾是怎样的?方鸿渐是一个典型的知识分子,精通西方文化,却对传统中国礼数感到陌生和困惑。

他内心矛盾,一方面渴望融入社会,另一方面又感到自己与人群格格不入,因此在人际关系上频频遭遇挫折。

3、孙小姐是方鸿渐生活中的怎样一个人物?她对方鸿渐的影响是怎样的?孙小姐是个聪明美丽的女子,富家千金,与方鸿渐相遇后展开一段曲折的爱情故事。

她对方鸿渐起到了开导和启迪的作用,帮助他逐渐认清自己,明白自己的人生选择。

4、芸芸是围绕在方鸿渐身边的另一位女性,她对方鸿渐的感情又是怎样的?芸芸是一个温柔善良的女子,与方鸿渐有着曲折的感情纠葛。

她深爱着方鸿渐,但由于方鸿渐的优柔寡断和犹豫不决,最终导致两人的感情无法圆满。

5、《围城》这部小说描写了怎样的社会现象和文化背景?它对当代社会有着怎样的启示和警示?《围城》通过描写小说中人物之间复杂的爱情关系和精神困境,折射出当时社会的脆弱和矛盾。

作为一部现实主义小说,它对我们当下社会也有一定的启示和警示,提醒人们要珍惜、理解和尊重他人,同时也要坚持自己的初心和价值观。

通过以上阅读挑战题目及解析,我们不难发现,《围城》这部小说不仅仅是一部文学作品,更是一部道德和人性的寓言。

希望每位读者能够通过阅读这部小说,感悟其中的人生智慧,提升自己的人文修养,让自己的内心更加丰富而深邃,与文学作品产生更深层次的共鸣。

《围城》名著导读典题例练

《围城》名著导读典题例练

《围城》典题例练一、填空题。

1. 围城用现实主义态度和讽刺的手法,描绘了二十世纪半封建半殖民地中国社会所有的群,被誉为。

2. 这部作品用、、等意象来表达人生一种矛盾的窘境。

3. 《围城》作者,字默存。

自幼深受传统文化教育,十九岁时被清华大学破格录取,与吴晗、夏鼐被誉为。

文学创作方面主要有长篇小说《围城》,短篇小说集,散文集等。

其代表作《围城》是一部讲述20世纪30年代一群的小说,被誉为。

4. 在这部小说里,作者运用的语言和毫不留情的手法,描写了主人公等人在城镇与学校、家庭的一座座“围城”间颠沛流离、无家可归的人生境遇。

5. 小说的主人公是江南某县一个乡绅的儿子,性格善良懦弱。

读大学时,他听从父命,与一位银行家的女儿订了婚。

怎奈未婚妻早逝,岳父便资助他去读了四年书。

留学期间,他生活散漫,学无所成,临回国之前,只得买了一个子虚乌有的头衔来搪塞家人。

6. 终于在回国的途中了。

尽管国难当头,可一批留学回国的男女仍大玩爱情游戏。

在留学回国的船上与性感放荡的有了一夜风流。

同船回国的女博士又对他颇有垂青之意。

回到上海后,住在已逝的未婚妻家,但他出于礼貌去拜访了。

于是,在苏家见到了的表妹清纯女孩,并对其一见倾心,不断追求。

7. 恋爱失败后心灰意冷,和的失意追求者成为好朋友,二人决定接受内地三闾大学的聘请。

一路上历经艰险,也遭遇无数趣事,好不辛苦地来到三闾大学,才发现这所大学帮派分立、勾心斗角,任教不易。

8. 回沪后,找不到合适的工作,在一家报社做些杂活,但不久又失了业,夫妻二人又因为生活中的琐事争吵不休,他们都想按着自己的意志行事,结果经常发生冲突。

二、选择题。

1.《围城》中颇有政治家的见地和风度而且为人热情大方,对朋友真心帮助。

缺点在于有时候故意拿腔作调,摆弄政治家派头,这个人是()A. 赵辛楣B. 李梅亭C. 方鸿渐D.高松年2.《围城》中有这么一句“写好信发出后,他总担心这信像支火箭,到落地时,火已熄了,对方收到的只是一段枯炭。

围城中考试题及答案

围城中考试题及答案

围城中考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 《围城》的作者是谁?A. 鲁迅B. 老舍C. 钱钟书D. 巴金答案:C2. 小说《围城》中,主人公方鸿渐的最终职业是什么?A. 大学教授B. 银行职员C. 记者D. 外交官答案:A3. 在《围城》中,方鸿渐与谁结婚?A. 苏文纨B. 唐晓芙C. 孙柔嘉D. 赵辛楣答案:C4. 《围城》中,方鸿渐的好友赵辛楣在小说中的职业是什么?A. 医生B. 律师C. 作家D. 教师5. 小说《围城》中,方鸿渐与唐晓芙的关系是如何发展的?A. 从相识到相爱B. 从相爱到分手C. 从相识到分手D. 从未相识答案:C6. 《围城》中,方鸿渐在回国后首先遇到了谁?A. 苏文纨B. 唐晓芙C. 赵辛楣D. 孙柔嘉答案:A7. 小说《围城》中,方鸿渐在哪个学校任教?A. 清华大学B. 北京大学C. 复旦大学D. 南京大学答案:A8. 《围城》中,方鸿渐与孙柔嘉的婚礼是在什么地方举行的?A. 教堂B. 酒店C. 公园D. 家中答案:B9. 小说《围城》中,方鸿渐的家乡是哪里?B. 北京C. 广州D. 南京答案:A10. 《围城》中,方鸿渐在欧洲留学时,他的主要活动是什么?A. 旅游B. 学习C. 打工D. 社交答案:B二、填空题(每空1分,共10分)1. 《围城》是钱钟书的代表作,小说以______为背景,讲述了主人公方鸿渐的求学、求职和求爱经历。

答案:现代都市生活2. 方鸿渐在欧洲留学期间,他的主要学术成就是完成了______学位论文。

答案:哲学3. 在《围城》中,方鸿渐与苏文纨的关系最终因为______而破裂。

答案:误会4. 小说《围城》中,方鸿渐的好友赵辛楣最终与______结婚。

答案:刘小姐5. 《围城》中,方鸿渐在回国后,首先在______大学任教。

答案:三闾三、简答题(每题10分,共20分)1. 请简述《围城》中方鸿渐的性格特点。

答案:方鸿渐性格复杂,他既有知识分子的清高和理想主义,又有世俗的软弱和妥协。

围城原文与解析

围城原文与解析

围城原文与解析围城,钱钟书的长篇小说,被誉为中国现代文学的经典之作。

小说以上海某大学的故事为背景,通过讲述一群年轻人面对现实的困境和内心的迷茫,来抒发对社会现象的思考与批判。

下面将对小说中的一些原文进行解析,以更深入地理解其中所蕴含的思想。

1. "无论他提出什么问题,对方总可以借一下------——内涵和味道有点其貌不扬的岁月,厚厚的,浓浓的,酸了已经发甜;但他们无一例外地是干说些实在说穿了就是一如既往之保守或悲观的话。

"这段原文勾勒出小说中的主人公主动与其他人交流的情景,同时也揭示了他们的保守与悲观。

通过使用"一如既往之"这个词组,作者暗示了这种现状是久经考验、历久弥坚的。

2. "他们____________(一段长句)"这句原文为一段长句,充分展现了小说中探讨问题时的复杂性。

通过使用诸如"窗外"、"楼上"、"深夜"等字眼,作者刻画了主人公内心的孤独感和对事物深入思考的情景。

此外,作者还通过使用"关于回忆的问题,我能够怎么办呢"的反问句,表达了主人公对过往回忆的无奈和困惑。

3. "这世界是简单多了,背地里奇奇怪怪的是修行人的事情。

不用大脑,所以一样大脑,只盯着'他怎么说啊'。

"这段原文通过运用矛盾的修辞手法,揭示了小说中主人公在曲折复杂的世界中感到迷茫的真实感受。

作者将修行人与普通人对立,表达了对于那些只顾个人利益而缺乏思考的人的批判。

4. "只不过,当一个人放出了不使他快乐的方法,而用极小的快乐替换高尚与清者,当他以虚情假意做诚实与真正,并且还得以名誉与建制为由,无异于嗜血虐纳屠夫。

"这段原文利用对比的修辞手法,以极其贴切的比喻形象地表达了小说中对于虚伪行为的指责。

作者通过使用"虚情假意"、"诚实与真正"以及"名誉与建制"等词语,暗示那些以表面功利为由而背离内心真实信仰的人是虐待自己内心的"屠夫"。

(完整版)名著导读围城阅读练习及答案

(完整版)名著导读围城阅读练习及答案

.名著导读《围城》阅读练习及答案【作家介绍】钱钟书( 1910-1998),字默存,号槐聚, 1910 年生于江苏无锡书香世家。

十九岁被清华大学破格录取。

1933 年毕业,赴上海光彩大学执教。

1935 年,先生与杨绛先生结婚,而后同赴英伦留学。

两年此后,先生以《十七十八世纪英国文学中的中国》一文获副博士学位。

以后随杨绛先生赴法国巴黎大学从事研究。

1938 年,被清华大学例外聘为教授,次年转赴国立蓝田师范学院任英文系主任,并开始了《谈艺录》的写作。

抗战结束后,先生任上海暨南大学外文系教授兼南京中央图书室英文馆刊《书林季刊》编写。

在后来的三年中,其作品集《人·兽·鬼》、小说《围城》、诗论《谈艺录》得以接踵第一版,在学术界惹起巨大反应。

1949 年,先生回到清华任教;1953 年调到文学研究所,此间达成《宋诗选注》,并参加了《唐诗选》、《中国文学史》(唐宋部分)的编写工作。

1966 年,文化大革命迸发,先生遇到冲击。

1979 年,《管锥编》、《旧文四篇》第一版。

1984 年《谈艺录》(补订本)第一版;次年,《七缀集》第一版。

1998 年 12 月 19 日,去世于北京。

【作品介绍】《围城》是中现代文学史上一部风格独到的嘲讽小说。

动笔于1944年,结稿于1946年,其时,作者正蛰居上海,耳闻身受日本侵略者的强横,“两年里忧世伤生”,同时又坚韧地“锱铢累积地”把自己对人生的感悟与思虑付诸笔端。

作者在《围城》第一版的前言里曾自述创作企图说:“我想写现代的某一部分社会,某一类人物。

”参照小说内容,能够看到,作者着意表现的是现代中国上层知识分子的众生相。

全书共九章。

经过主人公路遭受,《围城》以喜剧性的嘲讽笔调,刻画了抗战环境下中国一部分知识分子的徘徊和空虚。

作者借小说人物之口解说“围城”的题义说:这是从法国的一句成语中引申而来的,即“被围困的城堡”。

“城外的人想冲入来,城里的人想逃出来。

【名师讲题】钱钟书《《围城》第八章(节选)》阅读训练及答案

【名师讲题】钱钟书《《围城》第八章(节选)》阅读训练及答案

阅读下面的文字,完成6-9题。

《围城》第八章(节选)钱钟书西洋赶驴子的人,每逢驴子不肯走,鞭子没有用,就把一串胡萝卜挂在驴子眼睛之前、唇吻之上。

这笨驴子以为走前一步,萝卜就能到嘴,于是一步再一步继续向前,嘴愈要咬,脚愈会赶,不知不觉中又走了一站。

那时候它是否吃得到这串萝卜,得看驴夫的高兴。

一切机关里,上司驾驭下属,全用这种技巧;譬如高松年就允许方鸿渐到下学期升他为教授。

自从辛楣一走,鸿渐对于升级这胡萝卜,眼睛也看饱了,嘴忽然不馋了,想暑假以后另找出路。

他只准备聘约送来的时候,原物退还,附一封信,痛痛快快批评校政一下,算是临别赠言,借此发泄这一年来的气愤。

这封信的措词,他还没有详细决定,因为他不知道校长室送给他怎样的聘约。

有时他希望聘约依然是副教授,回信可以理直气壮,责备高松年失信。

有时他希望聘约升他做教授,这么一来,他的信可以更漂亮了,表示他的不满意并非出于私怨,完全为了公事。

①不料高松年省他起稿子写信的麻烦,干脆不送聘约给他。

孙小姐倒有聘约的,薪水还升了一级。

有人说这是高松年开的玩笑,存心拆开他们俩。

高松年自己说,这是他的秉公办理,决不为未婚夫而使未婚妻牵累——别说他们还没有结婚,就是结了婚生了小孩子,丈夫的思想有问题,也不能“罪及妻孥”,在二十世纪中华民国办高等教育,这一点民主作风应该具备。

鸿渐知道孙小姐收到聘书,忙仔细打听其他同事,才发现下学期聘约已经普遍发出,连韩学愈的洋太太都在敬聘之列,只有自己像伊索寓言里那只没尾巴的狐狸。

这气得他头脑发烧,身体发冷。

计划好的行动和说话,全用不着,闷在心里发酵。

这比学生念熟了书,到时忽然考试延期,更不痛快。

高松年见了面,总是笑容可掬,若无其事。

②办行政的人有他们的社交方式。

自己人之间,什么臭架子、坏脾气都行;笑容愈亲密,礼貌愈周到,彼此的猜忌或怨恨愈深。

高松年的工夫还没到家,他的笑容和客气仿佛劣手仿造的古董,破绽百出,一望而知是假的。

鸿渐几次想质问他,一转念又忍住了。

《围城》导读问答题

《围城》导读问答题

《围城》导读问答题1.简析《围城》这一书名的含义。

答:“围城”不仅象征了主人公方鸿渐、赵辛楣等知识分子在爱情、婚姻、事业上的追求、挣扎、痛苦、幻灭、绝望的艰难生活历程和矛盾心态;从小说的深层意蕴来说,围城是人类生存困境的象征,暗示着一部分知识者陷人精神“围城”的境遇以及人们总是摆脱不了外在束缚的境遇,深切道出了人生在世的无奈和痛苦!2.简述方鸿渐和鲍、苏两位女士在回国船上的感情故事。

答:回国的船上,方鸿渐和放荡的鲍小姐鬼混在一起。

方鸿渐的大学同学苏文纨妒火中烧,骂他们无耻。

船抵达香港,鲍小姐与其未婚夫团聚后就冷落方鸿渐。

方鸿渐受复杂情感的驱使,不由自主地邀请苏文纨陪伴自己。

等鲍小姐一下船,苏文纨马上就打扮得袅袅婷婷来找方鸿渐。

(第一章)3.简述方鸿渐家乡演讲风波。

答:方鸿渐回到老家后,地方也举行了隆重的欢迎仪式,当地县立中学的校长请他讲演“西方文化在中国历史上之影响及其检讨”。

不料他在匆忙之中忘了带讲稿。

面对台下坐满了的男女学生,大胆胡扯西洋的东西只有两样在中国社会长存不灭,一件是鸦片,一件是梅毒。

方鸿渐卖弄小聪明,结果闹了一场大笑主。

(第二章)4.简述方鸿渐去张买办家相亲的趣事。

答:方鸿渐回到上海,周太太试图为他做媒,让他到张买办家吃饭。

到了张家,寒暄后,方鸿渐应张太太力邀凑一桌麻将,但八圈下来竟赢了近三百块钱,吃饭前方鸿渐忙暗示要清帐。

饭后大伙散坐抽烟喝咖啡,张小姐弹钢琴。

方鸿渐告辞出门后感慨偏不愿意女人当自己是饭碗,把天空月当作张小姐,向她挥手作别。

这场相亲没结果,周太太颇为扫兴。

(第二章)5.简述方鸿渐与唐晓芙误会过程。

答:唐晓芙尖刻地责骂方鸿渐后,又试图修复两人关系,就往方鸿渐的住处打电话,可接电话的佣人却误以为是苏文纨打过来的。

方鸿渐拿起话筒,鲁莽地破口大骂。

在恶语攻击下唐晓芙意识到方鸿渐以为他是在对苏文纨讲话,但她宁愿装出被恋人错怪的姿态也不愿再作一次恢复他们关系的努力。

两人终被一连串误会巧合所分离。

《围城》阅读练习及答案

《围城》阅读练习及答案

《围城》阅读练习及答案《围城》阅读练习及答案《围城》是钱钟书所著的长篇小说,共分九章,是中国现代文学史上一部风格独特的讽刺小说。

被誉为“新儒林外史”。

故事主要写抗战初期知识分子的群相。

但是很多人都看不懂《围城》,下面是小编整理的有关《围城》阅读练习及答案,欢迎阅读。

阅读原文:围城冬夜钱钟书前情:方鸿渐作为方家的长子,又是留洋学生,寄托了家人的厚望,结婚后不仅事业上不如妻子强,生活上还得处处迁就孙柔嘉。

孙柔嘉常对姑母发牢骚,且“两人一唱一和地笑骂”。

这严重地创伤了方鸿渐的自尊,并招致了他的强烈不满,终于,两人间爆发了激烈的争吵。

①柔嘉不愿意姑母来把事闹大,但瞧丈夫这样退却,鄙薄得不复伤心,嘶声说:“你是个懦夫!懦夫!懦夫!我再不要看见你这个懦夫!”每个字像鞭子打一下,要鞭出她丈夫的胆气来,她还嫌不够狠,顺手抓起桌上一个象牙梳子尽力扔他。

鸿渐正回头要回答,躲闪不及,梳子重重地把左颧打个正着,迸到地板上,折为两段。

②鸿渐惊骇她会这样毒手,看她扶桌僵立,泪渍的脸像死灰,两眼全红,鼻孔翕开,嘴咽唾沫,又可怜又可怕,同时听下面脚步声上楼,不计较了,只说:“你狠,啊!你闹得你家里人知道不够,还要闹得邻舍全知道,这时候房东家已经听见了。

你新学会泼辣不要面子,我还想做人,倒要面子的。

”走近门大声说:“我出去了!”慢慢地转门钮,让门外偷听的人得讯走开然后出去。

柔嘉眼睁睁看他出了房,瘫倒在沙发里,扶头痛哭。

③鸿渐走出门,神经麻木,不感觉冷,意识里只有左颊在发烫。

头脑里,情思弥漫纷乱像个北风飘雪片的天空。

他信脚走着,彻夜不睡的路灯把他的影子一盏盏彼此递交。

他仿佛另外有一个自己在说:“完了!完了!”散杂的心思立刻一撮似的集中,开始觉得伤心。

左颊忽然星星作痛。

同时感到周身疲乏,肚子饥饿。

鸿渐本能地伸手进口袋,想等个叫卖的小贩,买个面包,恍然记起身上没有钱。

他无处可去,想还是回家睡。

他看表上十点已过,不清楚自己什么时候出来的,也许她早走了。

名著阅读围城40道选择题讲解学习

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《围城》中,唐晓芙学的是A. B. C. D.数学物理化学政治学 461.《围城》中(A.)颇有政治家的见地和风度而且为人热情大方,对朋友真心帮助。

缺点在于有时候故意拿腔作调,摆弄政治家派头A.赵辛楣B.李梅亭C.方鸿渐D.高松年62.《围城》中有这么一句“写好信发出后,他总担心这信像支火箭,到落地时,火已熄了,对方收到的只是一段枯炭。

”里面的“信”是方鸿渐写给(C.)A.刘小姐B.孙小姐C.唐小姐D.范小姐63.《围城》中主要以()阶层人物为描写对象(D.)A.留学生B.商人C.政客知识分子64.《围城》中最聪明漂亮、活泼可爱又率性、可爱的女性是(B.)A.苏小姐B.唐小姐C.范小姐D.孙小姐65. 《围城》主要发生在A.的事? A.上海 B.南京 C.广州 D.北京66.方鸿渐收到请柬后向苏小姐说出了他对赵辛楣的评价:“他本领比我大,仪表也很神气,将来一定得意。

我看他倒是个理想的——呃——人。

”对这话理解错误的是A.A.方鸿渐为了向苏小姐表示自己的谦虚B.方鸿渐对赵辛楣的赞扬是真心的C.尽管赵辛楣将方鸿渐当成情敌,但由于方鸿渐对苏小姐并没有爱意,他倒希望苏小姐爱上赵辛楣,这样他才能得到解脱D.这句话恰是方鸿渐懦弱、心软性格的写照67. 《围城》中,是下列不构成方鸿渐的“围城”的是D.A.他希望做个大人物的性格B.造的假文凭C.处理情感问题时候的玩世态度D.家族本位制内部的明争暗斗68. 从宁波到溪口的一段路,方鸿渐一行人上来船,这时天下起大雨,李梅亭舍不得用新买的雨衣,这时借给李梅亭雨伞的是A.A.孙柔嘉B.方鸿渐C.赵辛楣D.顾尔谦69.围城的主人公方鸿渐是一个(A.)人A.被动的、无能的、意志不坚定的、经不住诱惑的人B.可笑的、猥琐的、虚荣的、卑鄙的人C.一心攀龙附凤、专事吹拍、浅薄猥琐的势利小人D.道貌岸然、老奸巨滑、口称维护教育尊严、其实却是酒色之徒的伪君子70.文章的末尾方鸿渐和孙柔嘉是A.结局A.打架而分开B.吵架而分开C.没有分开D.半分半合状态71. 张家不喜欢方鸿渐的原因是(A.)A.气量太小,把钱看得太重B.方鸿渐饭量太大C.不喜欢方鸿渐的工作D.方鸿渐喜新厌旧72.作品以留法回国的青年方鸿渐为中心,描绘了一群留学生和大学教授的(D.)等方面所遇到的矛盾和纠葛,以及由此表现出来的猥琐灵魂与灰色人生,色彩生动地描绘了中国病态社会中学术圈子里伪文化人的真实故事。

人教部编九年级语文下册名著导读知识点及练习题《儒林外史》、《围城》、《格列佛游记》(含答案)

人教部编九年级语文下册名著导读知识点及练习题《儒林外史》、《围城》、《格列佛游记》(含答案)

人教部编九年级语文下册名著导读知识点及练习题《儒林外史》、《围城》、《格列佛游记》(一)《儒林外史》:长篇讽刺小说1.作者:是清代吴敬梓,字敏轩,号粒民,晚号“文木老人”、秦淮寓客,安徽全椒人。

2.小说内容全书五十六回,以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现,一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因,从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽;一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护,从而寄寓了作者的理想。

小说人物性格的刻画也颇为深入细腻,尤其是采用高超的讽刺手法,代表着中国古代讽刺小说的高峰。

鲁迅认为该书思想内容“秉持公心,指摘时弊”,胡适认为其艺术特色堪称“精工提炼”。

有认为《儒林外史》足堪跻身于世界文学杰作之林,可与薄伽丘、塞万提斯、巴尔扎克或狄更斯等人的作品相提并论,是对世界文学的卓越贡献。

3.人物介绍①王冕:奠定了作者理想人物的基本特点,正如回目所说“说楔子敷陈大义,借名流隐括全文”。

王冕作为一个士人作为一个“名流”,在他身上体现着中国士人的精神。

②周进:原本是个教书先生,对科举考试极为热衷,可惜到了花甲之年,却连个秀才都没考中。

后商人凑钱帮这个可怜的老头儿捐了个监生,周进借着监生的身份,居然中了举人、进士,到广东为官。

③范进:周进见到他,便想起了自己当年的惨状,将他录取为秀才,后又录为举人。

④严致和:即严监生,他这个监生是花钱捐来,见点着两根灯草不肯咽气,吝啬鬼的典型代表。

(二)《格列佛游记》【作者】乔纳森斯威夫特,英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。

【内容简介】小说通过主人公外科医生格列佛到“小人国”、“大人国”、“飞岛、巫人岛”、“智马国”等虚构国度的种种奇遇,揭露英国统治集团争权夺利、党派倾轧等社会现象,并抨击侵略战争和殖民扩张,同时歌颂了劳动人民的反抗精神和正义斗争。

全书共四卷:小说以外科医生格列佛的四次出海航行冒险的经历为线索,一共由四部分组成。

《围城》解读及例题解析

《围城》解读及例题解析

作业帮初中语文·独家选读名著资料九下《围城》目录一、作者简介 (3)二、情节简介 (3)三、重要人物分析 (4)1、方鸿渐 (4)2、赵辛楣 (4)3、苏文纨 (4)4、唐晓芙 (5)5、孙柔嘉 (5)四、深刻主题 (5)一、作者简介钱钟书,字默存,号槐聚。

江苏无锡人。

1935年与杨绛结婚,同赴英国留学。

1937年毕业于英国牛津大学,获副博士学位。

又赴法国巴黎大学进修法国文学。

1938年秋归国,先后任昆明西南联大外文系教授、湖南蓝田国立师范学院英文系主任。

1941年回家探亲时,因沦陷而寄居上海,写了长篇小说《围城》和短篇小说集《人·兽·鬼》。

《围城》已有英、法、德、俄、日、西语译本。

所著多卷本《管锥编》,对中国著名的经史子古籍进行考释,并从中西文化和文学的比较上阐发、辨析。

二、情节简介方鸿渐留学回国的船上结识了一夜风情的鲍小姐,同船回国的大学同学苏文纨亦颇有垂青之意。

回到上海之后,方鸿渐在干亲周某的小银行做事,在苏文纨家结识了她的表妹清纯女孩唐晓芙,一见倾心。

追求苏文纨的政客赵辛楣没有随政府迁都去重庆,而是留下来追求苏文纨。

为了斗败情敌方鸿渐,他约了朋友与方鸿渐喝酒,故意让他在苏文纨面前出丑,以发泄妒嫉之情。

二人不打不相识,成为好友。

苏文纨最后嫁给别人,赵辛楣很是沮丧,方鸿渐也因唐晓芙的拒绝而心灰意冷,二人决定和其他几个人一起去内地一所新成立的三闾大学任教。

一行人舟车鞍马,好不辛苦的来到三闾大学,才发现这所大学帮派分立、勾心斗角,任教不易。

赵辛楣迷恋上了同事的年轻夫人,最后被迫辞职,去了重庆。

失去了朋友的方鸿渐与同来的孙小姐日久生情,最后在成为学校帮派之争的牺牲品后与孙小姐一起离开三闾大学,结婚旅游到香港,与恰在此处的苏文纨相遇。

回到上海后,方鸿渐找不到合适的工作,在一家报社做些杂活。

后来方鸿渐失了业,又因为生活中的琐碎小事与妻子吵架,最后决定再到重庆去找赵辛楣碰碰运气看能不能找到合适的工作……三、重要人物分析1、方鸿渐方鸿渐是个让人倍感亲切的人,也是深得女性喜爱的人物。

钱钟书《围城(节选)》阅读理解(二)

钱钟书《围城(节选)》阅读理解(二)

钱钟书《围城(节选)》阅读理解(二)阅读下面的文字,完成下面小题围城(节选)钱锺书上课一个多星期,鸿渐跟同住一廊的几个同事渐渐熟了。

历史系的陆子潇曾作敦交睦邻的拜访,所以一天下午鸿渐去回看他。

陆子潇这人刻意修饰,头发又油又光,深恐为帽子埋没,与之不共戴天,深冬也光着顶。

鼻子短而阔,仿佛原有笔直下来的趋势,给人迎鼻孔打了一拳,阻止前进,这鼻子后退不迭,向两旁横溢。

因为没结婚,他对自己年龄的态度,不免落在时代的后面;最初他还肯说外国算法的十足岁数,年复一年,他偷偷买了一本翻译的《L ife B egins at F orty》[注],对人家干脆不说年龄,不讲生肖,只说:“小得很呢!还是小弟弟呢!”同时表现小弟弟该有的活泼和顽皮。

他讲话时喜欢窃窃私语,仿佛句句是军国机密。

当然军国机密他也知道的,他不是有亲戚在行政院、有朋友在外交部么?他亲戚曾经写给他一封信,这左角印“行政院”的大信封上大书着“陆子潇先生”,就仿佛行政院都要让他正位居中似的。

他写给外交部那位朋友的信,信封虽然不大,而上面开的地址“外交部欧美司”六字,笔酣墨饱,字字端楷,文盲在黑夜里也该一目了然的。

这一封来函、一封去信,轮流地在他桌上装点着。

大前天早晨,听差收拾房间,不小心打翻墨水瓶,把行政院淹得昏天黑地,陆子潇挽救不及,跳脚痛骂。

那位亲戚国而忘家,没来过第二次信;那位朋友外难顾内,一封信也没回过。

从此,陆子潇只能写信到行政院去,书桌上两封信都是去信了。

今日正是去信外交部的日子。

子潇等待鸿渐看见了桌上的信封,忙把这信搁在抽屉里,说:“不相干。

有一位朋友招我到外交部去,回他封信。

”鸿渐信以为真,不得不做出惜别慰留的神情道:“啊哟!怎么陆先生要高就了!校长肯放你走么?”子潇连摇头道:“没有的事!做官没有意思,我回信去坚辞的。

高校长待人很厚道,好几个电报把我催来,现在你们各位又来了,学校渐渐上轨道,我好意思拆他台么?”鸿渐想起高松年和自己的谈话,叹气道:“校长对你先生,当然是另眼相看了。

高考名著导读《围城》

高考名著导读《围城》

围城内外的儒林众生——《围城》《围城》故事梗概《围城》是钱钟书的代表作,是现代文学史上最闻名长篇之一。

创作于抗日斗争时期和解放斗争时期的动乱年头,它展示的不是战火硝烟的世界,而是旧社会中上层学问分子的生活。

方鸿渐在欧洲留学四年换了三所高校,最终从爱尔兰骗子手中买了子虚乌有的克莱登高校哲学博士学位,四年后与苏文纨乘同一条船回国。

同学的时候,苏文纨并没把方鸿渐放在眼里,她把自己的爱情看得太珍贵了,身为女博士,她反觉得崇高的孤独,没人敢攀上来。

这次同船回国对方鸿渐的家世略有所知,人也不厌烦,似乎也有钱,已打算向方鸿渐示爱。

但因为略微矜持了一点,方鸿渐竟被已有未婚夫的放荡的鲍小姐引诱了去。

苏小姐妒火中烧,骂他们无耻。

然而鲍小姐刚刚下船,她就立刻装扮得袅袅婷婷来找方鸿渐。

回到上海,方鸿渐住在已去逝的未婚妻周淑英家。

周淑英的父亲是上海点金银行的经理,就是周家出钱让方鸿渐出国留学的。

周太太向方鸿渐打听苏小姐,并希望认他的太太为干女儿,这让方鸿渐很惊惶。

方鸿渐回到本县探望自己的父母,听说方家留洋的博士回来了,当地的校长想请方鸿渐为学生们做一次演讲,谁知方鸿渐竟对学生们大讲特讲起鸦片和梅毒来,这让校长很尴尬。

方鸿渐回到上海,出于礼貌去探望苏文纨,在苏家相识了苏文纨的表妹唐晓芙和赵辛楣。

赵辛楣的父亲跟苏文纨的父亲是同僚,辛楣和文纨从小一起玩,辛楣对文纨一往情深,可苏文纨的心思却在方鸿渐身上,赵辛楣与方鸿渐初次见面,就产生醋意。

方鸿渐借看苏小姐为名去看唐晓芙,并暗中与唐晓芙恋爱。

而赵辛楣和“新派诗人”曹元朗却与他争风吃醋,苏文纨也希望借此来抬高自己的身价。

而赵辛楣也真的醋意大发,从不放过一任何个扫方鸿渐面子的机会。

在一次聚会上,有意将方鸿渐贯醉,让方鸿渐当着苏文纨的面出丑,苏小姐对方鸿渐表示关切,并送方鸿渐回家,这让赵辛楣感到很悲观。

方鸿渐无意与赵辛楣为敌,因为他并不爱苏小姐,他爱的是轻美丽、聪慧活泼的唐晓芙。

苏小姐明白了这一切之后,恼羞成怒,将方鸿渐以往买假文凭、与鲍小姐鬼混等丑事添油加醋地告知了唐晓芙。

围城现代文阅读原文附答案

围城现代文阅读原文附答案

围城现代文阅读原文附答案《围城》是钱钟书所著的长篇小说,是中国现代文学史上一部风格独特的讽刺小说,是现代文阅读中考试的一段材料。

下面是店铺为你整理的《围城》现代文阅读原文,一起来看看吧。

《围城》现代文阅读原文①《围城》最让我欣赏的还是它的微妙精神,写小说的能把让人觉察到了却不能找到适当言辞表达的微妙情绪、微妙情感、微妙关系……一切微妙之处写出来,这是很需要功夫的。

小说家的感应能力和深刻性达不到一定份上,是绝对写不出这一切的。

而一旦写出了就意味着这位小说家已经进入很高的小说境界了。

一个艺术家的本领不在于他对生活的强信号的接收,而在于他能接收到生活的微弱信号。

中国当代小说家的薄弱之处,就正在于他们感觉的粗糙,而缺乏细微的感觉。

他们忙于对大事件、大波动的描述,而注意不到那些似乎平常的生活状态和生存状态,注意不到那些似乎没有声响没有运动的事物和人情。

而事实上,往往正是这些细微之处藏着大主题、大精神和深刻的人性以及人的最基本的生存方式。

②钱钟书写微妙的意识很执著。

《围城》选择的不是什么重大题材,也无浓重的历史感。

它选择的是最生活化的人与事。

在写这些人与事时,钱钟书写微妙的意识一刻不肯松弛,紧紧盯住那些最容易在一般小说家眼中滑脱掉的微妙之处。

他要的就是这些——“这些”之中有魂儿。

苏文纨不叫“方先生”而改叫“鸿渐”这一变化,他捕捉住了。

褚慎明泼了牛奶,深为在女士面前的粗手笨脚而懊恼自己时,方鸿渐开始呕吐,于是褚心上高兴起来,因为他泼牛奶这件事被方鸿渐的呕吐冲掉了。

方鸿渐得知韩学愈也有假博士文凭时,觉得自己的欺骗减轻罪名……所有这一切,都被钱钟书捕捉住了。

而这些地方,确实是最有神的地方。

③《围城》有数百个比喻句,这些比喻句精彩绝伦。

张先生附庸风雅,喜欢在中国话里夹无谓的英文字,钱钟书说这“还比不得嘴里嵌的金牙,因为金牙不仅妆点,尚可使用,只好比牙缝里嵌的肉屑,表示饭菜吃得好,此外全无用处”。

形容天黑的程度,钱钟书说像在“墨水瓶里赶路”……夸大地说一句,《围城》的一半生命系于这几百个比喻句上,若将这几百个比喻句一撤精光,《围城》便会在顷刻间黯然失色。

围城练习题

围城练习题

围城练习题一、选择题1. 《围城》的作者是谁?A. 鲁迅B. 钱钟书C. 巴金D. 老舍2. 《围城》中,主人公方鸿渐的最终职业是什么?A. 大学教授B. 医生C. 律师D. 银行家3. 《围城》中,方鸿渐的第一次婚姻是与谁?A. 苏文纨B. 唐晓芙C. 赵辛楣D. 孙柔嘉4. 在《围城》中,方鸿渐的好友赵辛楣的职业是什么?A. 作家B. 记者C. 外交官D. 大学教授5. 《围城》这部作品主要讽刺了什么?A. 封建社会B. 现代都市生活C. 知识分子的虚伪D. 以上都是二、填空题6. 《围城》中,方鸿渐在______大学任教,教授______课程。

7. 方鸿渐的第二次婚姻是与______,婚后他们的生活充满了______。

8. 《围城》中,有一句名言:“婚姻就像一座______,城外的人想进去,城里的人想出来。

”9. 钱钟书在《围城》中通过______的视角,展现了当时社会的复杂面貌。

10. 《围城》中,方鸿渐的好友赵辛楣最终成为了一名______。

三、简答题11. 简述《围城》中方鸿渐的性格特点。

12. 描述《围城》中方鸿渐与苏文纨的关系。

13. 阐述《围城》中“围城”这一概念的象征意义。

14. 分析《围城》中方鸿渐的婚姻观。

15. 钱钟书在《围城》中运用了哪些写作手法来讽刺社会现象?四、论述题16. 论述《围城》中方鸿渐的人生选择对其命运的影响。

17. 分析《围城》中钱钟书对知识分子的批判。

18. 论述《围城》中钱钟书如何通过人物塑造来反映社会现实。

19. 探讨《围城》中钱钟书对爱情和婚姻的深刻见解。

20. 论述《围城》在中国现代文学史上的地位和影响。

五、作文题21. 以《围城》中方鸿渐的视角,写一篇关于“围城”内外生活的体会和感悟的短文,不少于800字。

【注:以上题目仅供参考,具体内容可根据实际教学需要进行调整。

】。

【初中语文】初中语文课外阅读题之围城分析(2)

【初中语文】初中语文课外阅读题之围城分析(2)

【初中语文】初中语文课外阅读题之围城分析(2)
【—课外阅读题之围城分析(2)】,《围城》中方鸿渐就是那种无恶意的好人一一
不令人十分讨厌却一无用处。

鸿渐忽然说:“该死,该死!我昨天把那套衣服交给茶馆送干洗店去了。

我该怎么办?我要赶快出去。

”柔嘉打开她的手提包说:“把你的衣服拿出来,洗了就不用先洗了。


它们交给茶馆吧!幸好我帮你检查过了。

这是一张烂账单。


鸿渐感激不尽道:“谢谢你,谢谢你——”柔嘉道:“好容易千方百计嫁到你这样一
位丈夫,还敢不小心伺候么?”说时,眼圈微红。

鸿渐打拱作揖,自认不是,要拉她
出去吃冰。

柔嘉道:“我又不是小孩子,你别把吃东西来哄我。

‘千方百计’那四个字,
我到死都忘不了的。

”方渐把手按她嘴,不许她叹气。

她只穿了一件玫瑰色的文胸,一条海蓝围巾和一条肉短裤,她的红指甲暴露在她那双
空白的皮鞋里。

在热带炎热的天气,这是最合理的化妆组合。

船上有一两个外国女人打扮
成这样。

但苏小姐太胖了,以至于鲍小姐赤身裸体,伤害了中国的国家体系。

孩子们看到
它时都很生气。

争吵不断,我不能在鲍小姐背后笑。

有人称她为“熟食店”,因为只有熟
食店才会公开展示许多暖色的肉;其他人称她为“真相”,因为据说“真相”是赤裸裸的。

鲍小姐不是赤裸裸的,所以他们将其修改为“部分真相”。

总结:小说中的一号人物当然是方鸿渐,这个曾留过洋一一或许说游过洋更为恰当些——并客串过一番克莱登大学博士生的尴尬知识分。

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名著导读《围城》阅读练习及答案【作家介绍】钱钟书(1910-1998),字默存,号槐聚,1910年生于江苏无锡书香世家。

十九岁被清华大学破格录取。

1933年毕业,赴上海光华大学执教。

1935年,先生与杨绛先生完婚,然后同赴英伦留学。

两年以后,先生以《十七十八世纪英国文学中的中国》一文获副博士学位。

之后随杨绛先生赴法国巴黎大学从事研究。

1938年,被清华大学破例聘为教授,次年转赴国立蓝田师范学院任英文系主任,并开始了《谈艺录》的写作。

抗战结束后,先生任上海暨南大学外文系教授兼南京中央图书馆英文馆刊《书林季刊》编辑。

在其后的三年中,其作品集《人·兽·鬼》、小说《围城》、诗论《谈艺录》得以相继出版,在学术界引起巨大反响。

1949年,先生回到清华任教;1953年调到文学研究所,其间完成《宋诗选注》,并参加了《唐诗选》、《中国文学史》(唐宋部分)的编写工作。

1966年,文化大革命爆发,先生受到冲击。

1979年,《管锥编》、《旧文四篇》出版。

1984年《谈艺录》(补订本)出版;次年,《七缀集》出版。

1998年12月19日,逝世于北京。

【作品介绍】《围城》是中现代文学史上一部风格独特的讽刺小说。

动笔于1944年,完稿于1946年,其时,作者正蛰居上海,耳闻身受日本侵略者的蛮横,“两年里忧世伤生”,同时又坚韧地“锱铢积累地”把自己对人生的感悟与思考付诸笔端。

作者在《围城》初版的序言里曾自述创作意图说:“我想写现代的某一部分社会,某一类人物。

”参照小说内容,可以看到,作者着意表现的是现代中国上层知识分子的众生相。

全书共九章。

通过主人公方鸿渐与几位知识女性的情感、婚恋纠葛,通过方鸿渐由上海到内地的一路遭遇,《围城》以喜剧性的讽刺笔调,刻画了抗战环境下中国一部分知识分子的彷徨和空虚。

作者借小说人物之口解释“围城”的题义说:这是从法国的一句成语中引申而来的,即“被围困的城堡”。

“城外的人想冲进来,城里的人想逃出来。

”小说的整个情节,是知识界青年男女在爱情纠葛中的围困与逃离,而在更深的层次上,则是表现一部分知识者陷人精神“围城”的境遇。

而这,正是《围城》主题的深刻之处。

作品对抗战背景下的知识分子群进行了刻意的描绘。

男主人公方鸿渐,与他发生瓜葛的四位女性鲍小姐、苏文纨、唐晓芙、孙柔嘉,以及战时大学界的知识投机家李梅亭、顾尔谦等,组成一个人物系列。

方鸿渐的性格和顺,有天赋的想象力,看穿恶劣环境而不能自拔,嘴上机敏而内心懦弱无能,是一个弱质知识分子形象。

其他人物如孙柔嘉于柔顺之下深藏心机,苏文纨的矜持与女才子的矫情,学术骗子李梅亭的庸俗、贪财,都写得可见其人。

三闾大学内部人事上的明争暗斗,道出中国知识社会某种官场化的内幕。

《围城》表现抗战环境下中国一部分知识分子的彷徨无主、空虚和爱情发酵,这从一个侧面表现了乱世中一代清醒的文人的宿命感。

【作品分析】一、《围城》的讽刺特征《围城》既有喜剧风格,又是一部学者小说。

但钱钟书的根本目的是通过暴露人们的缺点来表现他们的生活。

然而,钱钟书没有用说教来揭露他所看到的社会弊病,而是用讽刺。

无论是从讽刺主题的现代性上,或者是讽刺小说体式与世界文学当下的联结上,《围城》都是一步讽刺小说杰作。

在鲁迅、老舍、张天翼、沙汀之后,钱锺书成为现代文学又一位优秀的讽刺小说家。

《围城》中这种讽刺艺术主要体现在以下几个方面:1、以方鸿渐为活动线索讽刺了社会生活的方方面面2、讽刺意味通过情节发展和精雕的细节自然流露3、讽刺手法灵活多样。

比喻、用典、比较、推理等手法中处处见锋芒,达到近乎完美的讽刺效果。

《围城》中还采用了重复手法,增强了讽刺的艺术性。

二、语言诙谐幽默、尖锐泼辣《围城》中的语言独具特色,无处不闪烁着幽默、智慧的火花,幽默可以说在《围城》贯穿始终,无论是叙述还是评论,都在真实的基础上不作空泛的指责,在讽刺可笑的人和事中让人悟出深刻的道理。

可以说《围城》的语言处处是幽默,时时有讽刺。

【阅读练习】一、填空题1、《围城》是一部讲述20 世纪30 年代一群知识分子的小说,被誉为“新《儒林外史》”,二十世纪四十年代最有趣且最用心经营的小说。

这部作品用“鸟笼”、“城堡”、“围城”等意象来表达人生一种矛盾的窘境。

2、《围城》作者钱钟书,字默存。

自幼深受传统文化教育,十九岁时被清华大学破格录取,与吴晗、夏鼐被誉为清华“三才子”。

文学创作方面主要有长篇小说《围城》,短篇小说集《人·兽·鬼》,散文集《写在人生边上》等。

3、在《围城》这部小说里,作者运用幽默的语言和毫不留情的讽刺手法,描写了主人公方鸿渐等人在城镇与学校、家庭的一座座“围城”间颠沛流离、无家可归的人生境遇。

4、小说的主人公方鸿渐是江南某县一个乡绅的儿子,性格善良懦弱。

读大学时,他听从父命,与一位银行家的女儿周淑英订了婚。

怎奈未婚妻早逝,岳父便资助他去欧洲读了四年书。

留学期间,他生活散漫,学无所成,临回国之前,只得买了一个子虚乌有的假博士头衔来搪塞家人。

二、问答题1、简析《围城》这一书名的含义。

“围城”不仅象征了主人公方鸿渐、赵辛楣等知识分子在爱情、婚姻、事业上的追求、挣扎、痛苦、幻灭、绝望的艰难生活历程和矛盾心态;从小说的深层意蕴来说,围城是人类生存困境的象征,暗示着一部分知识者陷人精神“围城”的境遇以及人们总是摆脱不了外在束缚的境遇,深切道出了人生在世的无奈和痛苦!1、简述《围城》中的三闾大学。

方鸿渐到了三闾大学发现,这是一所为了躲避战乱而重新组建的学校。

学校只有一百五十八位学生,聘好的教授十之八九托故不来,整个学校乌烟瘅气;上自校长、训导长、各系主任、下至职员、学生、甚至还有家属,都卷入了一场令人头晕目眩的人事纠纷。

职业上的排挤,情场上的竞争,堂而皇之的例行公事见不得人的谣言诽谤、阴谋诡计,一时间三闾大学成了竞相逐鹿的舞台。

3、简析《围城》中方鸿渐这一人物形象。

方鸿渐是《围城》的主人公,是一位受西学影响但又缺乏独立人格的知识分子。

作品着重写了他和几位女性的感情瓜葛,以及他从上海转至内地三闾大学任教的遭遇,人事矛盾。

他的性格特征是:既善良又迂执,既正直又软弱,既不谙世事又玩世不恭。

方鸿渐的思想性格,反映了当时一部分知识分子的精神面貌;他的遭遇,也正是当时一部分较正直的知识分子的遭遇和困厄。

4、简述《围城》中有关方鸿渐的一个故事。

(1)方鸿渐借助“岳父”的资助出国留学,但他没有认真的学习知识或本领。

在欧洲“混”了四年后,在父亲与“岳父”强烈逼迫下,只好向一个爱尔兰人买来克来登大学的假博士文凭。

却没想到被“岳父”刊登在上海的报纸上炫耀,闹了一个大笑话。

(2)方鸿渐在北京读书,看到同学们成双成对,于是对自己父母指定的未婚妻产生厌恶之感,写信回家委婉地提出要解除婚约,不想老头子回了一封信痛骂,方鸿渐连忙回信告饶,说马上结婚实在不妥,一来妨碍学业,二来自己还不能养家,从此死心不敢妄想。

5、简述《围城》中一个令你难忘的故事。

赵辛楣背着无辜的罪名愤然离校出走后,方鸿渐也不想在三闾大学呆下去了,自己筹划着退掉高松年的聘书,并在信中痛痛快快地批评校政一下,借此发泄这一年来的气愤。

谁知他并未接到聘书,孙柔嘉倒是有聘约的,连薪水也升了一级。

孙柔嘉退掉聘书与方鸿渐一同离开三闾大学。

6、请简述《围城》中孙柔嘉这一人物形象。

孙柔嘉外表虽然没有苏文纨、唐晓芙漂亮,但却是一个外表天真柔弱,骨子里却非常精明厉害的现实的好女人,具备贤妻良母的素质,同时也是受过教育的知识女性和自食其力的新女性。

她的不幸,在于找错了对象,更甚的是俘获这个对象的方法,是她失败婚姻的根源。

她不但很有主见,也颇有手腕。

在她不动声色、步步为营的“逼迫”下,方鸿渐终于跌入她所设置的婚姻“围城”。

可惜她的丈夫却不能胜任新的角色。

所以,孙柔嘉是个挺可怜的女人。

7、简述《围成》中的一次生动对话。

褚慎明说英国有句古话:“结婚仿佛金漆的鸟笼,笼子外面的鸟想住进去,笼内的鸟想飞出来;所以结而离,离而结,没有了局。

”苏文纨说:“法国有这么一句话。

不过,不说是鸟笼,说是被围困的城堡,城外的人想冲进去,城里的人想逃出来。

”8、讽刺艺术一直是《围城》的一大亮点,它的手法灵活多样,比喻、用典、比较、推理等处处见锋芒。

请简要分析文中比喻的讽刺手法,并举例说明。

《围城》中的比喻,来源广泛,标新立异,带有深刻的哲理意味,使人在频频发笑的同时认识了深刻的道理。

如:“一个人的缺点正象猴子的尾巴,猴子蹲在地面的时候,尾巴是看不见的,直到它向树上爬,就把后部供给大众瞻仰,可是这红臀长尾巴是本来就有并非地位爬高的新标识。

这种带有格言味道的比喻对高松年爬上校长地位后就暴露恶劣本性进行彻底的嘲弄与讽刺。

9、读《围城》后,谈谈给你留下印象最深的一些语言。

如“这一张文凭仿佛有亚当夏娃下身那片树叶的功用,可以遮羞包丑;小小一张方纸能把一个人的空疏愚笨寡陋都掩盖起来。

”鸿渐学无所成,为了回乡有个交代,只好买张假文凭,一张假文凭,却能联想到《圣经》里的亚当夏娃,可真谓思虑深远啊!又如“本来敬一杯,鸿渐只需要喝一两口,现在罚一杯,鸿渐自知理屈,挨了下去,渐渐觉得另有一个自己离开了身子在说话。

”“觉得另有一个自己离开身子在说话”,说明他酒喝多的程度,有一点清醒,还听到说话的声音,但终于还是喝多了,说话的声音竟然是另一个自己,多么生动的描述。

10、生活中人们会面临许多“围城”,如人生的、事业的、爱情的、文凭的等等,请选择一个角度简述方鸿渐所面临的“围城”。

①小说开头那条船是一人生围城。

方鸿渐在国外钱财用尽,很希望能登船早日回国,从容找事。

但上了船,经历了鲍小姐诱惑,享受了苏文纨的洗手帕、补袜子、缝钮扣等关切,他开始害怕,希望可以早点下船,摆脱这种烦恼。

②三闾大学是方鸿渐的事业围城。

因为在上海失恋失业,方鸿渐迫切希望去三闾大学,换个环境。

可是走进三闾大学,就走进了人事纷争的围城,因未出示学位而被高松年算计降为副教授,韩学愈暗中派学生说他的坏话,最后忍无可忍想辞职退聘时却先收到了学校的解聘书。

③方鸿渐对孙柔嘉谈不上喜欢或不喜欢,但孙柔嘉在船上的天真发问,领他过桥,都引发方鸿渐对她的注意和怜爱。

在三闯大学,孙柔嘉又对他事事依赖,使他一步步陷入了她的爱情围城。

但订婚后,方鸿渐发现柔嘉很有主见,事事对他限制,两人不断因琐事争吵,又想从中抽身。

④美国克莱登大学的博士学位是他的文凭围城。

为了给家父和岳父周经理一个交代,方鸿渐颇费周折从一个爱尔兰骗子手中买得这个学位。

但是回国后,这个学位却屡屡惹麻烦,被唐晓芙嘲笑,被高松年算计,被韩学愈陷害,这个学位他承认也不是否认也不是。

11、小说三要素是人物、环境、情节。

其中塑造典型的人物形象是最为关键的。

人物的描写可以通过语言、动作、肖像、神态、心理活动等方面来刻画。

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