幼儿园玩教具制作与环境创设-教案 第二章 折纸玩教具制作与环境创设(4学时)
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项目教学微课
教研室主任：
系主任：
教 学 活 动 流 程
教学步骤与内容
教学目标
教学方法
课前学习：
一、课前自学折纸的基本方法与折纸符号
（一）折纸的工具与材料
1.手工折纸；2.打印纸；3.生活中的废弃报纸、广告纸等
（二）折纸的基本方法与符号
折纸的基本方法很多，主要有对边折、对角折、集中折、向中心折、双正方折、双三角折、菱形折、反复折。
4.在每幅折纸作品后面衬上卡纸，并在卡纸上穿孔，系上长度适宜并有弹力的套绳；
5.按角色分发头饰。
（二）制作折纸小元件，请幼儿用折纸元件合作拼插，创作不同造型
1.选择简便易折，并且不易损坏的元件进行折叠，如小扇子、小灯笼、小三角；
2.元件准备工作可以由教师独自完成，也可由幼儿合作完成；
3.教授幼儿必要的拼插技能和注意事项；
（二）折纸在幼儿园中的应用
1.组织幼儿折纸创作活动；2.折纸玩教具制作；3.折纸环境创设
项目介绍：
（一）为幼儿制作动物折纸头饰或者臂饰，请幼儿分角色表演《森林里的故事》
提示：
1.根据幼儿年龄确定头饰或者臂饰的尺寸；
2.根据故事情节，确定所需角色，如大树、小草、小猴子等，选取适宜颜色的纸张进行折叠；
3.对折纸作品进行必要装饰；
教学对象
学前教育专业大二学生
授课日期
教学内容
第二单元折纸材料玩教具制作
计划学时
4
教
学
目
的
知 识
1.了解折纸材料运用技法的特点以及在幼儿园中的应用；
2.知道折纸的技法要领；
技 能
1.能够规范运用进行折纸制作；2.能折纸进行主题玩教具制作与环境创设。
态 度
重视折纸玩教具在教学中的应用
教学的重点与难点
1.能够规范运用进行折纸制作；
4.将幼儿分为3-5人的小组，小组协商创作，教师指导。
（三）利用折纸进行主题墙装饰
1.选择简便易折，并且不易损坏的元件进行折叠，如小扇子、小灯笼、小三角；
2.元件准备工作可以由教师独自完成，也可由幼儿合作完成；
3.教授幼儿必要的拼插技能和注意事项；
4.将幼儿分为3-5人的小组，小组协商创作，教师指导。
整体认知折纸在幼儿园中应用时的不同工作任务
讲授法
讨论法
演示法
项目教学法
态度养成
折纸是幼儿的重要创造性活动，可以在幼儿园多种情境下合理应用，幼儿教师不仅要会折还要会用。
模仿、整合训练
分小组实施项目，分为六个小组，每个小组6-7人，随机抽取项目（一）（二）（三），教师巡回指导。
七、课堂小结
折纸是幼儿园常用的手工操作技能，教师不仅要学会操作，还要学会引导幼儿操作，用折纸制作幼儿园玩教具并创设环境。
八、布置作业
1.折纸制作五样以上娃娃家玩具，如桌、椅、床、琴等；
2.折叠竞赛性或交互性幼儿折纸玩具，如积木、风车等；
3.为幼儿活动室折叠挂饰。
2.能折纸进行主题玩教具制作与环境创设。
教学资源
微课《折纸》,图片，折纸样品，折纸教学挂图
教 学 后 记
对培养方案/教学大纲修改意见
对授课计划修改意见
对本教案修改意见
需增加的资源
其他
可以开设创意手工课作为该课程的基础，更有利于该课程根据工作岗位进行教学
4课时有时学生无法完成模拟工作任务
压缩手工操作时间，推进项目教学
折纸的基本型主要有七种：1.风筝基本型；2.坐垫基本型；3.窗户基本型；4.鱼基本型；5.风车基本型（双三角形）；6.正方形基本型（双正方形）；7.千纸鹤基本型
二、课前以《鱼》为范例练习折纸技法要领
学习基本折纸技能
微Biblioteka Baidu学习
课上知识学习：
一、简单认识折纸特点与在幼儿园中的应用
（一）折纸的特点
1.材料来源广泛；2.折法简单易学；3.形象生动、有趣
教研室主任：
系主任：
教 学 活 动 流 程
教学步骤与内容
教学目标
教学方法
课前学习：
一、课前自学折纸的基本方法与折纸符号
（一）折纸的工具与材料
1.手工折纸；2.打印纸；3.生活中的废弃报纸、广告纸等
（二）折纸的基本方法与符号
折纸的基本方法很多，主要有对边折、对角折、集中折、向中心折、双正方折、双三角折、菱形折、反复折。
4.在每幅折纸作品后面衬上卡纸，并在卡纸上穿孔，系上长度适宜并有弹力的套绳；
5.按角色分发头饰。
（二）制作折纸小元件，请幼儿用折纸元件合作拼插，创作不同造型
1.选择简便易折，并且不易损坏的元件进行折叠，如小扇子、小灯笼、小三角；
2.元件准备工作可以由教师独自完成，也可由幼儿合作完成；
3.教授幼儿必要的拼插技能和注意事项；
（二）折纸在幼儿园中的应用
1.组织幼儿折纸创作活动；2.折纸玩教具制作；3.折纸环境创设
项目介绍：
（一）为幼儿制作动物折纸头饰或者臂饰，请幼儿分角色表演《森林里的故事》
提示：
1.根据幼儿年龄确定头饰或者臂饰的尺寸；
2.根据故事情节，确定所需角色，如大树、小草、小猴子等，选取适宜颜色的纸张进行折叠；
3.对折纸作品进行必要装饰；
教学对象
学前教育专业大二学生
授课日期
教学内容
第二单元折纸材料玩教具制作
计划学时
4
教
学
目
的
知 识
1.了解折纸材料运用技法的特点以及在幼儿园中的应用；
2.知道折纸的技法要领；
技 能
1.能够规范运用进行折纸制作；2.能折纸进行主题玩教具制作与环境创设。
态 度
重视折纸玩教具在教学中的应用
教学的重点与难点
1.能够规范运用进行折纸制作；
4.将幼儿分为3-5人的小组，小组协商创作，教师指导。
（三）利用折纸进行主题墙装饰
1.选择简便易折，并且不易损坏的元件进行折叠，如小扇子、小灯笼、小三角；
2.元件准备工作可以由教师独自完成，也可由幼儿合作完成；
3.教授幼儿必要的拼插技能和注意事项；
4.将幼儿分为3-5人的小组，小组协商创作，教师指导。
整体认知折纸在幼儿园中应用时的不同工作任务
讲授法
讨论法
演示法
项目教学法
态度养成
折纸是幼儿的重要创造性活动，可以在幼儿园多种情境下合理应用，幼儿教师不仅要会折还要会用。
模仿、整合训练
分小组实施项目，分为六个小组，每个小组6-7人，随机抽取项目（一）（二）（三），教师巡回指导。
七、课堂小结
折纸是幼儿园常用的手工操作技能，教师不仅要学会操作，还要学会引导幼儿操作，用折纸制作幼儿园玩教具并创设环境。
八、布置作业
1.折纸制作五样以上娃娃家玩具，如桌、椅、床、琴等；
2.折叠竞赛性或交互性幼儿折纸玩具，如积木、风车等；
3.为幼儿活动室折叠挂饰。
2.能折纸进行主题玩教具制作与环境创设。
教学资源
微课《折纸》,图片，折纸样品，折纸教学挂图
教 学 后 记
对培养方案/教学大纲修改意见
对授课计划修改意见
对本教案修改意见
需增加的资源
其他
可以开设创意手工课作为该课程的基础，更有利于该课程根据工作岗位进行教学
4课时有时学生无法完成模拟工作任务
压缩手工操作时间，推进项目教学
折纸的基本型主要有七种：1.风筝基本型；2.坐垫基本型；3.窗户基本型；4.鱼基本型；5.风车基本型（双三角形）；6.正方形基本型（双正方形）；7.千纸鹤基本型
二、课前以《鱼》为范例练习折纸技法要领
学习基本折纸技能
微Biblioteka Baidu学习
课上知识学习：
一、简单认识折纸特点与在幼儿园中的应用
（一）折纸的特点
1.材料来源广泛；2.折法简单易学；3.形象生动、有趣