六年级总复习动员会

目，并且我考试的时候总是不去认真看题目，也不想
全面。
还有，平日做题时，不懂得也不会主动去请教同
学与老师；一节课上完后，也不会去主动复习；做错 了的题目，也不会去主动找来看看，就等于一节课上 完就把知识丢在课堂里了，这种学习很被动。 今天，爸爸这样教育我：一件事的成功，取决于 一个人对这件事情的态度；学习上的成功，在于一个 人的学习方法和学习态度。所以我要努力改正。
告诉你“优秀的学生这样做” 9、优秀的学生这样做：每次在考试时，
从不去想所谓的“歪门邪道”以提高考 试成绩，因为他们知道考试不仅是为了 分数，更是为了让自己知道还有哪些地 方需要努力，更好地掌握知识。因此，
他们从来没有“考试后大喜或大悲”的
情况。
告诉你“优秀的学生这样做”
10、优秀的学生这样做：当自己的学习
不能适应老师的教学时，总是先反思自
己的学习方法是否有问题，并与老师沟
通想法，从而改善自己的学习状况。因
此，他们从来没有“成绩下滑，便埋怨
老师教学”的情况。
1、学习要主动； 2、学习时要全神贯注； 3、及时整理；
4、认真学好每一科；
5、保持自信心
6、保持愉快的心情，和同学融洽相处。
7、乐于助人
昨天已成过去，
明天还没有到来， 我们无法把昨天请回来，明天也
不能提前拥有，
我们可以把握的只有今天。
今天把握不好，
就会成为不好的昨天。
告诉你“优秀的学生这样做”
1、优秀的学生这样做：每次考试，总会
抽出5分钟的时间进行检查，检查是否填
错了选项、是否看错了数、是否看清楚了
要求……。因此，每一次考试后，他们都
养独立思考的能力。因此，他们从来没有
“遇到难题了，随口就问身边同学或查阅 资料”的情况。
告来自百度文库你“优秀的学生这样做”
8、优秀的学生这样做：每做一道题，就
让其发挥最大的价值，知道所用知识点、
解题的多种方法以及最容易出现错误的 地方，而不是在大量的习题中提高自己。 因此，他们从来没有“做了大量习题后， 仍没有成绩提高”的情况。
会认真跟着老师的思路走，课下认真完成
作业，不会做的题就去问同学或老师，直 他们都不会有“这道题老师讲过，但还是
不会做”的抱怨。
到弄会为止。因此，每一次考试或练习中，
告诉你“优秀的学生这样做”
4、优秀的学生这样做：在日常学习中， 都有明确的学习目标，制定详细的学习 计划。因此，他们从来都没有“我现在 要干什么，从哪里学起”的疑问。
知识后，都会及时复习并进行详细总结，
加深和巩固对学习内容的理解，以防止做
了无用功，而去做重复工作。因此，他们
从来没有“在考试前，经常熬夜补习加班” 的情况。、
告诉你“优秀的学生这样做” 7、 优秀的学生这样做：在遇到难题时，
总是会先认真审题，找出问题中的关键词
语，同时极力地将其与已学知识点进行结
合与思考，再进行询问与查阅资料，以培
首先，我要在考试前认真复习，不能就随随便便 地看一便；其次，我还要改掉考试不细心读题目的坏 习惯，一定要在考试的过程之中认真审题，做完题目 要仔细地去检查。在以后的考试中一定要认真仔细，
做题目时要看清之后在写。
展望明天，我应该要加倍努力，在学习上要做到 自主、自立。彩虹总在风雨后！我相信，经过这次数 学反思之后我一定会有所提高、有所进步！
8、经常保持微笑
学习经验交流
总复习动员会
期末复习总动员 确定三科奋斗目标
六（5）班主题班会
我的学习分析
项目 语文 学习效果 原因分析
数学
英语
定15周考试目标
项目
语文 数学 英语
中段考试
追赶谁（前 追兵是谁 两名） （后两名）
期中考试已经过去了，我的成绩总的来说不是很
理想，尤其是数学这门功课，掌握的不是很好。对此， 我对数学进行一次深刻的反思。 仔细想想，这和我的态度有着很大的关系。我在 考试前没有认真复习，只是粗略地看了一下错过的题
告诉你“优秀的学生这样做” 5、优秀的学生这样做：在计划实施中，
即使遇到了困难或产生了终止的想法，
他们都会稍作调整，鼓励自己，因为他
们懂得约束，知道目标，而不是选择终
止这项计划。因此，他们从来都没有
“他人叫自己一起玩耍而自己就放下学 习”的情况。
告诉你“优秀的学生这样做”
6、优秀的学生这样做：在学完一单元的
不会有“这道题我会做，但还是做错了”
的抱怨。
告诉你“优秀的学生这样做” 2、 优秀的学生这样做：每次考试后，都
会对错题进行详细地整理，记录在自己独 有的错题本上，并注明错题原因以及改进 心得等内容。因此，每一次考试中，他们 都不会有“这道题考过，但还是做错了”
的埋怨。
告诉你“优秀的学生这样做” 3、 优秀的学生这样做：每次上课时，都