专题训练十二 变式法测电阻.ppt
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专题:多种方法测电阻PPT精品文档37页

的示数为I2;
(5)表达式: Rx=I2R0/(I1-I2)
5.单安双开关法: (1)器材:符合要求的电源(电压未知)、R0(阻值
已知)、Rx(待测电阻)、开关两个、一块电流表、 导线若干;请用以上器材测出Rx的阻值。(不能拆 改电路)
(2)分析:因没给电压表,不能直接测出电压。所以 要想办法测出Rx两端的电压是解决问题的关键。又 因R0已知,用电流表可测出R0中的电流,利用公式 U=IR可测出R0两端的电压。怎样连接电路可用R0两
(3)电路图:
S
V2
V1
R0
Rx
(1)
S
V1
R0
Rx
V2
(2)
S
V1
R0
Rx
V2
(3)
(4)步骤:情况一
S
a.电压表调零,并按
V1
V2
电路图连好电路;
b.闭合开关,测出R0和Rx
R0
Rx
两端电压分别为U1和U2,并记录在表格中。
断开开关。
(5)表达式: Rx=U2R0/U1
(4)步骤:情况二
S
a.电压表调零,并按
V1
电路图连好电路;
b.闭合开关,测出Rx和电源
R0
Rx
V2
两端电压分别为U1和U,并记录在表格中。
断开开关。
(5)表达式:Rx=U1R0/(U2- U1)
(4)步骤:情况三
S
a、电压表调零,并按
V1
电路图连好电路;
R0
Rx
b、闭合开关,测出R0和电源
V2
两端电压分别为U1和U2,并记录在表格中。
(4)步骤:情况二
A1
S
九年级物理专题:变式法测电阻ppt 人教版

U2-U1
R0
类型二 安阻(滑)法 4 .(沈阳中考改编 )某小组同学想利用一只电流表和最大阻值 为R0的滑动变阻器完成对未知电阻Rx的测量。如图所示是他们 按照设计想法连接的部分实验电路。(阿凡题 路连接完整。(只添加一条导线) 1075671) (1) 请你依据下面的实验步骤 , 用笔画线代替导线 ,将实验电
I2R0 I1-I2
6.为测量电阻 Rx的阻值,老师提供了以下器材:待测电阻 Rx、 已知阻值的定值电阻 R0 一个电压不变但电压值未知的电源一个、 电流表一只、开关两个、导线若干。从中选择器材按下述要求 完成实验。 小明设计的电路图如图甲所示 , 小华设计的电路图如图乙所示。 (阿凡题 1075673)
九年级上册人教版物理
七章 欧姆定律
专题七 变式法测电阻
1.除了伏安法测电阻以外,还有在缺少某电表情况下 ,可以采 用一些特殊方法测电阻。常用的方法有伏阻(滑)法、安阻(滑)法、 等效替代法。其中伏阻法和安阻法中考常考。 2.伏阻法:在缺少电流表情况下 ,用电压表和一个阻值已知的 定值电阻并联代替电流表 , 然后串联在待测电阻的电路中 , 间 接测出电流。
R2
8.实验室备有下列器材: A.待测定值电阻Rx:阻值在49~52 Ω之间 B.滑动变阻器:最大阻值见图甲 C.滑动变阻器:最大阻值见图乙 D.定值电阻R0:阻值20 Ω E.电压表V:测量范围0~3 V F.电源:电源电压恒为4.5 V G.单刀双掷开关(双向开关)S及导线若干
为了较精确地测出待测电阻Rx的电阻,小明设计了如图所 示电路。(阿凡题 1075675)
(1)分别写出实验步骤。
(2)利用测得数据写出待测电阻Rx的表达式:Rx=________。 小明的方案 (1)实验步骤: ①按电路图连接电路。
1电阻的测量第2课时 变式法测电阻PPT课件(人教版)

(1)将所设计的电路图画在方框内。 (2)写出实验步骤。
①按电路图连接电路; ②闭合开关S1,断开开关S2,读出此时电流表的示数I1; ③闭合开关S2,断开开关S1,读出此时电流表的示数I2; (④3)根利据用所测测得数数据据计写算出得待出测R电x的阻阻Rx值的。表达式:Rx=_II_12R_0_。
(2)利用所测量的物理量和已知的R0,推导出Rx的表达式为Rx=_U_2U_-_1U__1R_0_。
一、选择题(2×6分=12分) 5.下列四个电路图中,电阻R0的阻值已知,电源电压未知且保持不变, 以下四个电路图中不能测出Rx阻值的是( B )
6.利用如图所示的电路,测量 Rx 的阻值。电源电压保持不变, S 是单刀双掷开关,R 是电阻箱,R0 是已知阻值的电阻,Rx 是待测电阻。将开关 S 拨到 a,电流表的示数为 I;再将
2.由于缺少电压表,根据_并__联__电__路_电压相等的特点,将已知电阻和待测 电阻并__联__,分别用电流表测出已知电阻和待测电阻中的电__流__,计算出已知 电方法阻。两如端图的丙电、压丁即所为示待__。测__电__阻__两端的电压,再由_R__=_U_I ___算出待测电阻的
1.(8分) (多选)如图所示的四个电路中,R0为已知阻值的定值电阻, 可以测出未知电阻Rx的电路是(ABC)
4.(12分)利用如图所示的电路测定未知电阻Rx的阻值,电路中电源的 电压未知,电压表的量程可根据需要任意选用,滑动变阻器的最大阻值 已知,用R0表示。
(1)将实验的主要步骤补充完整,并写出所需要测量的物理量。 实验的主要步骤有: A.根据电路图按正确方法连接实物电路,检查无误后,闭合开关S; B._将__滑__动_变__阻__器Байду номын сангаас_的__滑_片___P_移__至__b_端__,__记__下____表__示_数___U_1____________; C._将__滑__动_变__阻__器__的_滑__片__P__移__至__a_端__,__记__下____表__示_数___U_2____________; D.整理实验器材。
①按电路图连接电路; ②闭合开关S1,断开开关S2,读出此时电流表的示数I1; ③闭合开关S2,断开开关S1,读出此时电流表的示数I2; (④3)根利据用所测测得数数据据计写算出得待出测R电x的阻阻Rx值的。表达式:Rx=_II_12R_0_。
(2)利用所测量的物理量和已知的R0,推导出Rx的表达式为Rx=_U_2U_-_1U__1R_0_。
一、选择题(2×6分=12分) 5.下列四个电路图中,电阻R0的阻值已知,电源电压未知且保持不变, 以下四个电路图中不能测出Rx阻值的是( B )
6.利用如图所示的电路,测量 Rx 的阻值。电源电压保持不变, S 是单刀双掷开关,R 是电阻箱,R0 是已知阻值的电阻,Rx 是待测电阻。将开关 S 拨到 a,电流表的示数为 I;再将
2.由于缺少电压表,根据_并__联__电__路_电压相等的特点,将已知电阻和待测 电阻并__联__,分别用电流表测出已知电阻和待测电阻中的电__流__,计算出已知 电方法阻。两如端图的丙电、压丁即所为示待__。测__电__阻__两端的电压,再由_R__=_U_I ___算出待测电阻的
1.(8分) (多选)如图所示的四个电路中,R0为已知阻值的定值电阻, 可以测出未知电阻Rx的电路是(ABC)
4.(12分)利用如图所示的电路测定未知电阻Rx的阻值,电路中电源的 电压未知,电压表的量程可根据需要任意选用,滑动变阻器的最大阻值 已知,用R0表示。
(1)将实验的主要步骤补充完整,并写出所需要测量的物理量。 实验的主要步骤有: A.根据电路图按正确方法连接实物电路,检查无误后,闭合开关S; B._将__滑__动_变__阻__器Байду номын сангаас_的__滑_片___P_移__至__b_端__,__记__下____表__示_数___U_1____________; C._将__滑__动_变__阻__器__的_滑__片__P__移__至__a_端__,__记__下____表__示_数___U_2____________; D.整理实验器材。
多种方法测电阻ppt【39页】
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乙读出电压表示数U
RX =
UX R0 U UX
Rx
R0 方案2: Rx
R0
S V
V
S
步骤:
1.断开开关,读出电压表示数为U1;
2.闭合开关,读出电压表示数为U2
数学表达式: Rx=
U2-U1 U1
R0
Rx=
U1 U2-U1
R0
若将一个开关改为两个开 关呢?
方案3:
RX
R0
S1
V S2
闭合S1 ,S2,
电阻的多种测量方法
回顾 伏安法测电阻
实验步骤:
Rx
A
Ux Ix
V
(1)测出通过Rx的电流为Ix;
(2)测出Rx两端的电压为Ux;
(3)则Rx=_U_x_/_I_x_。
思考
前面我们学了用伏安法测电 阻,可是在实际电路中有时 只有电流表或电压表,又该 如何测出待测电阻Rx呢?
一、替换法(等效法) 测电阻
R0
S2 A
S1
闭合S1 ,S2,读出电流表示数I1 闭合S1 ,断开S2,读出电流表示数I2
(I2 - I1) R0
RX =
I2
电流表短路接法
R0 Rx S
方案3
A
R0 Rx SA
步骤:
1. 开关断开时,读出电流表示数为I1
2. 开关闭合时,读出电流表示数为I2 数学表达式:
Rx=
I1 I2-I1
读出电压表示数U1
闭合S1 ,断开S2, 读出电流表示数U2
RX =
U2 R0 U1 U2
方案3:
R0 b Rx V Sa
实验步骤: (1)S接a时电压表的示数为U1; (2)S接b时电压表的示数为U2; (3)则Rx=_(U__1-_U__2)_*_R_0_/_U_2_。
RX =
UX R0 U UX
Rx
R0 方案2: Rx
R0
S V
V
S
步骤:
1.断开开关,读出电压表示数为U1;
2.闭合开关,读出电压表示数为U2
数学表达式: Rx=
U2-U1 U1
R0
Rx=
U1 U2-U1
R0
若将一个开关改为两个开 关呢?
方案3:
RX
R0
S1
V S2
闭合S1 ,S2,
电阻的多种测量方法
回顾 伏安法测电阻
实验步骤:
Rx
A
Ux Ix
V
(1)测出通过Rx的电流为Ix;
(2)测出Rx两端的电压为Ux;
(3)则Rx=_U_x_/_I_x_。
思考
前面我们学了用伏安法测电 阻,可是在实际电路中有时 只有电流表或电压表,又该 如何测出待测电阻Rx呢?
一、替换法(等效法) 测电阻
R0
S2 A
S1
闭合S1 ,S2,读出电流表示数I1 闭合S1 ,断开S2,读出电流表示数I2
(I2 - I1) R0
RX =
I2
电流表短路接法
R0 Rx S
方案3
A
R0 Rx SA
步骤:
1. 开关断开时,读出电流表示数为I1
2. 开关闭合时,读出电流表示数为I2 数学表达式:
Rx=
I1 I2-I1
读出电压表示数U1
闭合S1 ,断开S2, 读出电流表示数U2
RX =
U2 R0 U1 U2
方案3:
R0 b Rx V Sa
实验步骤: (1)S接a时电压表的示数为U1; (2)S接b时电压表的示数为U2; (3)则Rx=_(U__1-_U__2)_*_R_0_/_U_2_。
初三上物理课件(人教版)-探究专题 变式法测电阻

【专题训练四】 拓展创新 6.(德州中考)如图甲所示是测量定值电阻 Rx 阻值的实验电路,器材可以满 足实验要求。
(1)同学们按照电路图正确连接电路后,闭合开关,改变电阻 Rx 两端的电压 进行了三次测量,其中第二次实验中电流表的示数如图乙所示,请将表格 中的实验数据补充完整;
实验次数
123
电压U/V
【专题训练三】 “等效替代法”测电阻 5.在用电阻箱、电压表测定一个未知定值电阻 Rx 的阻值时,小芳设计了如 图甲所示的实验电路,其中 R′是电阻箱,R0 是定值电阻。
(1)图甲中,为测出 Rx 的阻值,闭合 S 后,小芳应该先把 S1 接到触点 1 (填 “1”或“2”),记录电压表的示数 U;然后把开关 S1 接到另一触点,并调节电 阻箱 R′,直到电压表示数也为 U,读出此时电阻箱 R′的示数(各旋钮的 位置如图乙所示),则待测电阻 Rx 的阻值为 18 Ω; (2)小玉认为将图甲中的 R0 去掉,也能测出 Rx 的阻值。你认为可行吗? 答: 不可行 。
2.(陕西中考)小亮同学用伏安法测量一个定值电阻 Rx 的阻值。实验器材有: 待测定的定值电阻 Rx(约 10Ω)、电压表、电流表、滑动变阻器(“20Ω 1A”)、 开关、电源(电压恒定)各一个,导线若干。 (1)该实验的原理是 R=UI ; (2)如图甲所示,是小亮连接的部分电路,请你用笔画线代替导线,在图中 将电路连接完整。要求:当滑动变阻器的滑片 P 向右移动时,电路中的电 流变大;
0时,两种情况下Rx和R0两端的电压不相等 。
1.0 1.6 1.8
电流I/A
0.32 0.5 0.56
电阻Rx/Ω
3.13 3.20 3.21
电阻的平均值R′x/Ω
3.18
电阻的测量.ppt精品教育

S
1、将滑片P滑至a点,记
测量步骤 下电流表的示数为I1
2、将滑片P滑至b点,记 下电流表的示数为I2
表达式 Rx=I2R0/(I1-I2)
p A Rx a R0 b
S p
A Rx a R0 b
思考:
用最大阻值为R0的滑动变阻器和电压 表,该如何测量待测电阻的阻值呢?
例3、若在右图伏安法测电阻的实验 中,滑动变阻器已损坏不可用,则该 如何使用剩下的器材继续完成这个实 验呢?
例2:测电阻的其他几种方法
1、用电压表和已知阻值电阻测未知电阻
1.实验原理: 2.电路图:
R
=
-UI
S
R0
v
R0 RX 3、主要测量步骤
RX
1、用电压表测出R0两端的电压,记为U0 2、用电压表测出Rx两端的电压,记为Ux
4、表达式
Rx=UxR0/U0
思考:
若该实验中电路只允许连接一次,则该如何设计 电路? 电路图:
vS
R0
RX
测量步骤:1、闭合开关S,记下电压表示数为U
2、断开开关S,记下电压表示数为U0
表达式: Rx=(U-Ux)R0/U0
2、用电流表和已知阻值电阻测未知电阻
1.实验原理:
R
=
-U I
2.电路图:
S R0
A R0
RX
A
RX
1、用电流表测出R0的电流,记为I0
3、实验步骤: 2、用电流表测出Rx的电流,记为Ix
、 研究电流与电压的关系。
(4)若在实验中无论如何移动滑动变阻器的滑片都不能改变电压表和电流表的示
数,则其原因是 滑动变阻器接法错了
;在滑片移动的过程中,电压表
电阻的测量课件物理课件PPT

电
阻 的
电阻的测量
测
量
❖学习指导
电 阅读课本P80文字内容与插图,将基 本的实验过程用红笔作上记号。
阻 的 测 量
❖ 自学检测
1.在测量的过程中,为了减小误差,
电 阻
我们应该采用_多__次__测__量__取_平__均__值__ 的方法 。
2.使用电流表和电压表来测量电阻阻
的 值的方法叫_伏_安__法__。所以伏安法测
97.青春只有一次,别让自己过得不精彩。 2.贪吃就会变肥,懒惰就会变丑,深情就得做好被辜负的准备。 37.只有敢试,敢干,敢闯的人才会成功! 33.财富如水。如果是一杯水,你可以独自享用;如果是一桶水,你可以放在家里;但如果是一条河,你就要学会与人分享。 12.果断的放弃是面对人生面对生活的一种清醒的选择。 80.昨天再好,也走不回去,明天再难,也要抬脚继续,不管你昨天有多优秀,代表不了今天的辉煌,坚信,昨天的太阳永远晒不干今天的衣裳,以阳光的心态继续前行,每天都会更美好! 47.站起来的次数能够比跌倒的次数多一次,你就是强者。 19.机遇永远是准备好的人得到的。 89.丈夫四海志,万里犹比邻。 73.自己的路自己走,无论是苦是累,甚至是失败,都要去承担,只要是自己的选择,就无怨无悔。 34.只要不放弃努力和追求,小草也有点缀春天的价值。 30.贫穷是不需要计划的,致富才需要一个周密的计划,并去实践它。 33.任何的限制,都是从自己的内心开始的。 62.盛年不再来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不等人。——陶渊明《杂诗》 58.决定你的人生高度的,不是你的才能,而是你的人生态度! 91.如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。 62.盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。——陶渊明 1.任何的限制,都是从自己的内心开始的。忘掉失败,不过要牢记失败中的教训。 14.不是每个人都能成为,自己想要的样子,但每个人,都可以努力,成为自己想要的样子。相信自己,你能作茧自缚,就能破茧成蝶。 28.我似乎已经没有了当年的年轻,没有了那些还可以挥霍的青春。现在只能求一份安稳,一份单纯。可是我努力找,努力着,但是仍旧找不到那个可以陪伴我一生的人,在寻找中,我遇到多少 真真假假,可是仍旧觉得自己很幸运。
测电阻课件

L
位置,如图所示。闭合开关可能
R
出现的现象是( C )
A
A.电流表烧坏,电压表示数为0
B.小灯泡烧坏
C.电流表示数为0,电压表示数为电源电压值
D.电流表示数为0,电压表示数为0
测电阻
18
六、课堂检测
3、小东同学做测量灯泡电阻实验,连接电路后 闭合开关,发现灯不亮,电流表无示数,电压表示 数为电源电压。则 故障原因可能有几种? 请写出三种灯泡不亮 的原因。
(1)电压表串联在电路中了;
(2)小灯泡断路;
(3)连接小灯泡两端的导线或接线柱断路。
测电阻
19
如图所示,给你以下器材,能否测量未知阻值的电阻 Rx的阻值,小组讨论一下。
已知阻值 的电阻R。
未知阻值 的电阻Rx
测电阻
20
(1)实验的电路图
测电阻
21
(2)简述实验中需要测量的物理量
已知阻 值的电
2.待测电阻的大小与其两端的电压与通过的电 流有关系吗?
无关
3.多次测量求平均值的目的是什么?
√ 减小实验误差
× 使得到的物理规律具有普遍性
测电阻
13
四、想想做做
将上述实验中的定值电阻换成小灯泡,用同 样的方法测定小灯泡的电阻R,并完成数据记录。
1、电路图
2、记录表格
A L
V
S
测量次数电压U/V 电流I/A
测电阻
3
滑动变阻器使用
欧姆定律及公式
串联接入 一上一下 关键在下 调前最大
I= U R
导体中的电流 ,跟导体两端的 电压成正比,跟 导体的电阻成反 比。
测电阻
4
二、想想议议
电流可以用电流表测量,电压可以用电压表 测量。那么,用什么方法测量电阻呢?
电阻的测量ppt14 人教版PPT课件

彼时才发现,面临初出茅庐的年轻人 ,自己 的体力 和脑力 都已经 拼不过 ,几年 来累积 下来的 阅历和 经验没 有转化 成核心 竞争力 。
毕业八年的她被迫重返人才市场,但 彼时的 她与毕 业时相 比毫无 长进, 面试屡 屡碰壁 。
李尚龙曾说:
真正的安稳是历经世事后的淡薄,你 还没有 见过世 界,就 想隐退 山林, 到头来 只会是 井底之 蛙。”
•
五、秒回的人应该很温柔吧,因为一直 在等喜 欢的人 ,也舍 不得让 喜欢的 人等。
•
六、多想和你有一个长久的未来,陪你 走完这 一生。 让所有 人祝福 我们, 彼此温 暖,互 不辜负 。
•
七、最让人羡慕的,不是被很多人追, 而是遇 见一个 不管怎 样,都 不会放 弃你的 人;纵 然知道 活不会 这么轻 易,但 我希望 你在我 的未来 里,余 生都是 你。
毕业八年的她被迫重返人才市场,但 彼时的 她与毕 业时相 比毫无 长进, 面试屡 屡碰壁 。
李尚龙曾说:
真正的安稳是历经世事后的淡薄,你 还没有 见过世 界,就 想隐退 山林, 到头来 只会是 井底之 蛙。”
人生如逆水行舟,不进则退。
•
优胜劣汰的世界里,你必须不断提升 自己的 价值。 一、放下大概就是这样,即使我们没在 一起, 我也会 好好的 ,谢谢 时间惊 艳了那 段有你 的记忆 ,也谢 谢现在 更努力 变好的 自己。
•
八、总要允许有人错过你,才能赶上最 好的相 遇。总 有人真 诚地爱 着你, 相爱, 从来都 不是一 个人的 事,先 经营好 自己, 最好的 爱情是 你刚好 成熟我 刚好温 柔。
•
九、没有人不想和你同坐一辆豪华轿车 ,但你 需要的 ,却是 轿车坏 了还会 和你一 起搭巴 士的人 。
第三节电阻测量幻灯片

G.电键S及导线若干
(1)电压表应选用
;
(2)画出实验电路图;
(3)若测得电压表读数U,电流表读数I,则电流表A1
内阻表达式为RA=
.
考点三 电表内阻的测量
拓展、
考点四 电表的灵活使用
2.“安安法” 电流表的创新使用--测电压.
. Rx
A1
..A2
Rx
I 2 RA2 I1 I2
.. 没有系统误差
(1)试设计测量电路,标明所用器材的代号 (2)写出测量的表达式R0=_______,式中每个符号 的意义_______
考点五 替代法测电阻
· S2 a
R0
· +
· · A
b
RX
· S1
V
+
R0
· S2 a RX
· ·· · P b
S1
用电阻箱和电流表测量 用电阻箱和电压表测量
第三节电阻测量幻 灯片
优选第三节电阻测量
考点二 供电电路的选择
例3、用给出的器材画出描绘电阻R0伏安特性曲线的电 路图,并将实物图连线成为实验电路。 微安表:量程200μA,内阻约200Ω 电压表:量程3V,内阻约10KΩ 电阻R0:阻值约20KΩ 滑动变阻器R:最大阻值50Ω,额定电流1A 电源E:3V,内阻不计 开关S及导线若干
表示,则由已知量和测得量表示RX的公式为
。
Rx
U2 U1 U1
r1
考点四 电表的灵活使用
【例8】用以下器材测量一待测电阻的阻值。器材(代
号)与规格如下:
待测电阻R1(阻值约为100Ω); 电流表A1(量程250mA,内阻r1为5Ω); 标准电流表A2(量程350mA,内阻r2约为5Ω); 滑动变阻器R2(最大阻值10Ω); 电源E(电动势约为10V,内阻约为1Ω),单刀单掷开