JavaEE教案 (16)

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关于javaee的课程设计

关于javaee的课程设计

关于javaee的课程设计一、课程目标知识目标:1. 掌握Java EE的基本概念,了解其体系结构和核心组件;2. 学会使用Servlet技术进行Web编程,掌握请求和响应的处理方法;3. 熟悉JSP页面开发,能够运用常用指令和脚本语言实现动态页面;4. 了解Java EE的数据库连接技术,掌握JDBC的基本使用方法;5. 掌握Java EE的会话管理,了解Session和Cookie的作用及应用场景。

技能目标:1. 能够独立搭建Java EE开发环境,配置服务器和数据库;2. 能够编写Servlet程序,实现用户请求的接收和响应;3. 能够运用JSP技术,实现动态页面的设计与开发;4. 能够通过JDBC连接数据库,实现数据的增删改查操作;5. 能够运用会话管理技术,实现用户状态的保持和共享。

情感态度价值观目标:1. 培养学生主动探索、积极进取的学习态度,增强解决实际问题的自信心;2. 培养学生的团队协作意识,学会与他人共同解决问题,提高沟通能力;3. 培养学生养成良好的编程习惯,注重代码规范和性能优化;4. 增强学生的网络安全意识,了解Java EE应用的安全机制。

本课程针对高年级学生,在已有Java基础的前提下,深入讲解Java EE技术。

课程性质为理论与实践相结合,注重培养学生的实际动手能力。

在教学过程中,教师需关注学生的个体差异,提供个性化指导,确保学生能够达到课程目标,为后续的Java EE项目开发打下坚实基础。

通过本课程的学习,学生将能够掌握Java EE的基本知识和技能,为今后从事Web开发工作奠定基础。

二、教学内容1. Java EE概述- 体系结构及核心组件介绍- 开发环境搭建(含服务器和数据库配置)2. Servlet技术- Servlet生命周期及方法- Request和Response对象的使用- ServletConfig和ServletContext对象的作用3. JSP技术- JSP页面基本结构- JSP指令和脚本语言- JSP内置对象及其作用4. 数据库连接技术- JDBC基本概念- 数据库连接池技术- 常用SQL语句及操作5. 会话管理- Session和Cookie机制- 会话管理策略及应用场景- 用户登录状态保持6. Java EE安全- Web应用安全策略- 认证和授权机制- 常见安全漏洞及防护措施教学内容依据课程目标进行选择和组织,以教材为基础,注重科学性和系统性。

javaee中课程设计

javaee中课程设计

javaee中课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解JavaEE的基本概念,掌握JavaEE技术架构的组成及其作用。

2. 学会使用Servlet技术进行服务器端编程,掌握请求和响应的处理方法。

3. 掌握JSP页面的基本语法和内置对象,能够实现动态网页的生成。

4. 了解JavaEE中的会话管理机制,能够运用Cookie和Session进行状态管理。

技能目标:1. 能够独立搭建JavaEE开发环境,配置并运行JavaEE应用程序。

2. 能够编写Servlet程序处理客户端请求,实现数据的交互和处理。

3. 能够运用JSP技术设计并实现动态网页,提高Web应用的用户体验。

4. 能够运用会话管理机制,实现用户状态的保持和共享。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对JavaEE技术学习的兴趣,激发学生主动探索和实践的热情。

2. 培养学生良好的编程习惯,注重代码规范和团队协作。

3. 培养学生面对问题积极思考、独立解决问题的能力,增强学生的自信心。

4. 通过JavaEE课程的学习,使学生认识到技术在现实生活中的应用价值,提高学生的信息素养。

本课程针对高年级学生,结合学生已掌握的Java基础知识,注重理论与实践相结合,培养学生的实际动手能力。

课程目标明确、具体,可衡量,旨在帮助学生全面掌握JavaEE技术,为后续的Web开发打下坚实基础。

在教学过程中,教师需关注学生的个体差异,因材施教,确保课程目标的达成。

同时,注重培养学生的编程兴趣和团队协作精神,提高学生的综合素质。

二、教学内容1. JavaEE概述- 了解JavaEE技术架构及其优势- 掌握JavaEE的核心API和规范2. Servlet技术- Servlet生命周期及其方法- 请求和响应对象的使用- 重定向和转发- 异常处理和错误处理3. JSP技术- JSP页面基本语法- JSP内置对象及其功能- JSP标签库的使用- JSP与Servlet的交互4. 会话管理- 无状态和有状态会话- Cookie的使用和配置- Session的使用和销毁- URL重写实现会话跟踪5. JavaEE项目实践- 搭建JavaEE开发环境- 设计并实现一个简单的Web应用- 阅读和分析经典JavaEE项目案例教学内容依据课程目标进行选择和组织,保证科学性和系统性。

JavaSE_16_集合类(三)

JavaSE_16_集合类(三)

受限制的泛型
• <? super T>T类型或其父类类型,在定义 Comparator实现类时可以指定Person类型, 并将其传入TreeSet. • 这样可以向Set中存储使用同样比较规则的 Person的子类Student,Teacher对象, • TreeSet(Comparator<? super E> comparator)
• Map.Entry是Map中内部定义的一个static 接口,专门用来保存keyvalue的内容。 • Map与Map.Entry
Map.Entry Map.Entry Map.Entry key key value value 增加元素 Map.Entry key value
11
• 对于Map接口来说,其本身是不能直接使用迭代 进行输出的,因为Map中的每一个位置存放的是 一对值(keyvalue),而Iterator中每次只能 找到一个值。所以如果非要使用迭代进行输出的 话,要按照以下操作步骤完成:
• 实现Map接口的集合类用来存储"键-值"映射对。 • JDK API中Map接口的实现类常用的有
– HashMap – TreeMap – Hashtable
(不常用)
• Map实现类中存储的"键-值"映射对是通过键来唯 一标识,Map底层的"键"是用Set来存放的。 • 所以存入HashMap中的映射对的"键"如果是自定 义的类,应该重写hashCode()和equals()方法。
受限制的泛型
• ArrayList<Map> list = new ArrayList<HashMap>();//error • MyGenerics<? extends Map> g1; • g1 = new MyGenerics<HashMap>();//ok • g1 = new MyGenerics<Hashtable>();//ok • g1 = new MyGenerics<LinkedHashMap>();//ok

Java EE教程课件第十六章 Spring技术

Java EE教程课件第十六章 Spring技术
<property name="animalType"> <value>Bird</value>
</property> <property name="moveMode">
<value>fly</value> </property> </bean> </beans>
第十六章 Spring技术
16.2.1 IoC实例1
功能。 2、Context 模块
Context 模块提供BeanFactory功能,并且添加了事件处理、国际化以及数据校验 等功能,。 3、AOP 模块
Spring 集成了所有 AOP 功能。Spring 提供了用标准 Java 语言编写的 AOP 框架, 它的大部分内容都是基于 AOP 联盟的 API开发的。 4、DAO 模块
3. 控制权的转移带来的好处就是降低了对象间的依赖关系。
4. Spring框架是一个轻量级框架,通过IoC容器统一管理各组件之间的依赖关系来 降低组件之间耦合的紧密程度。由此看来,IoC是整个Spring框架的核心
第十六章 Spring技术
16.2.1 IoC实例1
【例1】不同动物,移动方式不相同,有的跑(run),有 的飞(fly) 1、创建接口类Moveable public interface Moveable {
this.animalType = animalType; } // moveMode属性的setter函数 public void setMoveMode(String moveMode) {
this.moveMode = moveMode; } //move接口的实现 public void move() {

jvaee课程设计

jvaee课程设计

j vaee课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解Java基本语法和程序结构,掌握变量、数据类型、运算符等基本概念。

2. 学生能够运用条件语句和循环语句进行程序设计,解决实际问题。

3. 学生能够理解并运用数组、字符串等常用数据结构。

技能目标:1. 学生能够运用Java编程语言编写简单的程序,具备基本的编程能力。

2. 学生能够通过分析问题,设计合理的算法,使用Java语言实现解决方案。

3. 学生能够利用调试工具和调试技巧,找出并修正程序中的错误。

情感态度价值观目标:1. 学生对Java编程产生兴趣,认识到编程对解决实际问题的价值,培养主动学习的习惯。

2. 学生在编程实践中培养团队协作精神和解决问题的能力,增强自信心。

3. 学生能够遵循编程规范,养成良好的编程习惯,注重代码质量和效率。

课程性质分析:本课程为Java入门课程,旨在使学生掌握Java编程基础,为后续深入学习打下基础。

课程注重实践,强调学生动手能力的培养。

学生特点分析:本年级学生具备一定的逻辑思维能力,对新鲜事物充满好奇心,但注意力容易分散,需要结合实际案例和趣味性教学提高学习兴趣。

教学要求:1. 采用案例教学,让学生在实际问题中学习Java编程知识。

2. 加强上机实践,让学生在实践中掌握编程技能。

3. 注重启发式教学,引导学生主动思考,培养解决问题的能力。

二、教学内容1. Java基本概念与语法- 程序结构、注释、关键字- 变量、数据类型、常量- 运算符、表达式、类型转换2. 程序控制结构- 顺序结构- 分支结构(if、if-else、switch)- 循环结构(for、while、do-while)3. 数组与字符串- 一维数组、二维数组- 数组操作(遍历、排序、查找)- 字符串定义、字符串操作(连接、截取、比较)4. 方法- 方法定义、调用、参数传递- 方法的重载与重写- 递归方法5. 上机实践- 编写简单的控制台程序,如计算器、九九乘法表等- 解决实际问题,如排序算法的应用、字符串处理等- 使用调试工具进行程序调试与优化教学内容安排与进度:第1-2周:Java基本概念与语法第3-4周:程序控制结构第5-6周:数组与字符串第7-8周:方法第9-10周:上机实践与项目展示教材关联:本教学内容与教材《Java程序设计》第1-4章内容相关,按照教材章节顺序进行教学,结合教材实例和课后习题,确保学生掌握课程内容。

java 16PPT课件

java  16PPT课件

南京大学电子系 郑江
12
16.2 Resin
16.2.1 下载和安装Resin 16.2.2 Resin的启动 16.2.3 Resin的检验 16.2.4 关闭Resin
南京大学电子系 郑江
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16.2 Resin
南京大学电子系 郑江
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16.2 Resin
南京大学电子系 郑江
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16.2 Resin
南京大学电子系 郑江
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16.3 Tomcat
16.3.1 下载和安装Tomcat 16.3.2 Tomcat的启动 16.3.3 Tomcat的检验 16.3.4 关闭Tomcat
南京大学电子系 郑江
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16.3 Tomcat
南京大学电子系 郑江
20
16.3 Tomcat
16.3.1 下载和安装Tomcat 16.3.2 Tomcat的启动 16.3.3 Tomcat的检验 16.3.4 关闭Tomcat
No problem
南京大学电子系 郑江
6
第16章 JSP程序
16.1 JSP文件的运行环境 16.2 Resin 16.3 Tomcat 16.4 怎样运行JSP程序
南京大学电子系 郑江
7
16.2 Resin
16.2.1 下载和安装Resin 16.2.2 Resin的启动 16.2.3 Resin的检验 16.2.4 关闭Resin
2 <%@ page language='java' %>
JSP程序中用尖括号和百分号构成的一对标记:
<%…%> 表示插入HTML文本中的Java或JavaScript语句。 page指令或网页指令,其中字符@不能省略。

Java程序设计教程 第2版 第16章 综合实践

Java程序设计教程 第2版 第16章 综合实践
第 16 章
综合实践
Java程序设计
导读 Introduction
前面的章节介绍了Java语言的基本语法,类和对象的定义与实 现,以及常用类的使用方法。本章将结合前面的学习内容完成一个学 生选课系统的设计和开发。
通过这个综合实践案例,让读者初步了解一个完整项目开发的 实现流程。
C ONTENTS
1.学生用户 个人基本信息的查询和修改、待选课程信息的查询、选课、退课、查询 所修课程成绩查询等功能。
2.教师用户 所授课程查询、选课学生的成绩录入等功能。
3.管理员(教务人员)用户 对整个系统的信息进行管理和维护。
C ONTENTS
目录
16.1 需求分析 16.2 总体设计 16.3 数据库设计 16.4 类的设计 16.5 系统实现 16.6 小结
16.2.3 系统开发环境
操作系统:Windows7。 开发语言:Java 16.0.2。 开发工具:Eclipse IDE 2021-06 数据库:MySQL 8.0。 数据库管理工具:Navicat Premium 15.0.26
C ONTENTS
目录
16.1 需求分析 16.2 总体设计 16.3 数据库设计 16.4 类的设计 16.5 系统实现 16.6 小结
目录
16.1 需求分析 16.2 总体设计 16.3 数据库设计 16.4 类的设计 16.5 系统实现 16.6 小结
16.1 需求分析
需求分析的任务是详细了解用户的实际需求,包括项目的应用背景,实 现目的和要求,详细的工作流程,最终达到的效果等。
通常需求分析所花费的时间要占总开发时间的三分之一到二分之一,是 十分重要的。
学生表字段包括:学生学号,姓名,性别,身份证号,所在班级编号,入学时间,家庭住址,联系电话

百度文库javaee课程设计

百度文库javaee课程设计

百度文库javaee课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解Java EE技术架构,掌握其核心组件及其作用;2. 学会使用Java EE常用技术,如Servlet、JSP、EJB等;3. 掌握Java EE项目开发流程,了解项目构建、部署与测试方法;4. 了解Java EE在Web应用开发中的优势,能够结合实际需求选择合适的技术方案。

技能目标:1. 能够运用Java EE技术设计并实现一个简单的Web应用;2. 掌握使用开发工具(如Eclipse)进行Java EE项目开发;3. 学会分析并解决Java EE项目中遇到的问题;4. 培养团队协作和沟通能力,能够在项目中与他人合作共同完成任务。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对Java EE技术学习的兴趣,激发其主动探索精神;2. 培养学生的创新意识和实践能力,使其能够学以致用;3. 培养学生良好的编程习惯,注重代码规范与质量;4. 引导学生树立正确的价值观,认识到技术是为解决实际问题服务的。

课程性质:本课程为实践性较强的课程,旨在帮助学生掌握Java EE技术,培养其Web应用开发能力。

学生特点:学生具备一定的Java基础,对Web应用开发有一定了解,但实践经验不足。

教学要求:结合学生特点和课程性质,注重理论与实践相结合,强调动手实践,以项目为导向,培养学生解决实际问题的能力。

通过本课程的学习,使学生能够具备独立开发Java EE项目的能力。

二、教学内容1. Java EE技术架构概述- 了解Java EE技术体系结构;- 掌握Java EE核心组件及其功能。

2. Servlet技术- Servlet生命周期及其方法;- 使用Servlet处理HTTP请求;- Servlet配置与部署。

3. JSP技术- JSP页面结构及运行原理;- JSP内置对象及其作用;- JSP标签库的使用。

4. EJB技术- EJB组件及其分类;- EJB生命周期及状态管理;- EJB事务管理。

javaee课程设计网上书店

javaee课程设计网上书店

javaee课程设计网上书店一、教学目标本课程旨在通过JavaEE技术,设计并实现一个网上书店系统。

通过本课程的学习,学生将掌握JavaEE的基本技术,能够独立完成一个中小型的Web应用开发。

知识目标:使学生掌握JavaEE的基本技术,包括Servlet、JSP、JavaBean等;理解MVC设计模式,并能够运用到实际项目中。

技能目标:培养学生具备Web应用开发的能力,能够使用JavaEE技术进行系统设计、编码、测试和维护。

情感态度价值观目标:培养学生对编程的兴趣,增强其解决实际问题的信心和决心,培养其团队协作和自主学习能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括JavaEE技术的基本概念、原理和应用。

具体包括Servlet、JSP、JavaBean等技术,以及MVC设计模式的应用。

教学大纲如下:1.JavaEE概述1.1 JavaEE技术体系1.2 JavaEE应用服务器2.Servlet技术2.1 Servlet概念与原理2.2 Servlet编程2.3 Servlet的生命周期3.JSP技术3.1 JSP概念与原理3.2 JSP指令与标签3.3 JSP内置对象4.JavaBean技术4.1 JavaBean规范4.2 JavaBean属性映射5.MVC设计模式5.1 MVC原理与结构5.2 MVC在JavaEE中的应用6.网上书店系统设计6.1 系统需求分析6.2 系统架构设计6.3 数据库设计6.4 系统实现三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的教学方法。

1.讲授法:用于讲解JavaEE技术的基本概念、原理和应用。

2.案例分析法:通过分析实际项目案例,使学生更好地理解并运用JavaEE技术。

3.实验法:让学生通过实际操作,动手实践,提高编程能力。

四、教学资源教学资源包括教材、实验设备等。

1.教材:选用《JavaEE应用开发》作为主教材,辅助以相关参考书籍。

2.实验设备:计算机、服务器等,以及相关的软件工具。

“JavaEE框架”课程教学的实验案例设计

“JavaEE框架”课程教学的实验案例设计

“JavaEE框架”课程教学的实验案例设计1. 引言1.1 研究背景随着互联网的快速发展和信息化时代的到来,JavaEE技术得到了广泛的应用和推广。

作为企业级应用开发的首选技术,JavaEE框架具有高性能、稳定性好、易扩展等优点,在众多企业和组织中得到了广泛应用。

由于JavaEE技术本身的复杂性和多样性,使得很多学习者在学习过程中面临困难。

针对JavaEE框架的教学和学习,实验案例设计就显得尤为重要。

通过实验案例的设计和开发,学习者可以更加深入地了解JavaEE框架的使用和应用,提升自己的实际能力和技术水平。

本课程将以实验案例为主线,结合实际项目开发经验,设计一系列基于JavaEE框架的实验案例,帮助学习者更好地掌握JavaEE技术,提升自己的实际应用能力。

1.2 研究目的本课程的研究目的在于通过实验案例设计,深入探讨JavaEE框架的应用和实践,帮助学生全面理解框架的原理和使用方法,提升学生的实际操作能力和解决问题的能力。

具体来说,本课程的研究目的包括以下几个方面:1. 提高学生的编程能力:通过实验案例设计,引导学生从实际代码中学习框架的使用方法,提高学生的编程能力和代码调试能力。

2. 增强学生的综合能力:通过设计不同类型的实验案例,让学生了解框架在不同场景下的应用,培养学生的综合分析和解决问题的能力。

3. 加强学生的团队合作意识:在实验中设置合作任务,让学生学会与他人合作,共同完成任务,培养学生的团队精神和协作能力。

4. 提升学生的创新意识:通过实验设计中的创新要求,激发学生的创造力和创新思维,培养学生的创新意识和实践能力。

1.3 研究意义JavaEE框架作为当前互联网开发领域中最流行的框架之一,其具有广泛的应用价值和重要的实践意义。

通过对JavaEE框架进行深入研究,可以帮助学生更好地掌握现代软件开发的核心技术和理念,提升其在实际工作中的竞争力和实践能力。

JavaEE框架具有良好的跨平台性和可扩展性,可以帮助开发人员快速构建高效、稳定、安全的应用程序,提高软件开发的效率和质量。

javaee导航系统课程设计

javaee导航系统课程设计

javaee导航系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解Java EE技术架构,掌握Java EE导航系统的基础知识;2. 学习使用Java EE常用技术,如Servlet、JSP、JSTL、EL表达式等;3. 掌握数据库连接技术,了解JDBC在Java EE中的应用;4. 了解了Java EE安全控制机制,为后续开发提供安全保障。

技能目标:1. 能够运用Java EE技术独立设计并实现一个简单的导航系统;2. 掌握使用开发工具(如Eclipse)进行Java EE项目开发;3. 学会分析导航系统的需求,进行系统设计,编写相应的业务逻辑代码;4. 学会进行系统测试与调试,解决常见问题。

情感态度价值观目标:1. 培养学生的编程兴趣,提高对Java EE技术应用的认同感;2. 培养学生团队协作意识,提高沟通与协作能力;3. 培养学生面对问题积极求解的态度,提高独立解决问题的能力;4. 引导学生关注导航系统在实际生活中的应用,激发学生将所学知识服务于社会的责任感。

本课程针对高年级学生,在学生具备一定Java基础的前提下,深入讲解Java EE导航系统的设计与实现。

课程以实用性为导向,注重知识与实践的结合,使学生能够在学习过程中掌握实际开发技能。

课程目标旨在培养学生具备扎实的Java EE技术基础,提高实际项目开发能力,同时注重培养学生的学习兴趣、团队协作能力和解决问题的能力,为将来的职业发展打下坚实基础。

二、教学内容1. Java EE技术架构概述:介绍Java EE技术体系,对比其他Java技术平台,明确Java EE的优势与应用场景。

2. Servlet技术:讲解Servlet的生命周期、请求与响应处理、会话管理、过滤器与监听器等,结合实例进行讲解。

3. JSP与JSTL:介绍JSP基本概念、页面指令、内置对象、标签库,重点讲解JSTL的使用方法。

4. 数据库连接技术:讲解JDBC原理,演示如何使用JDBC连接数据库,进行数据的增删改查操作。

《JavaEE项目实践》教案

《JavaEE项目实践》教案

《JavaEE项目实践》教案第一章:JavaEE概述1.1 JavaEE简介1.2 JavaEE技术体系结构1.3 JavaEE开发工具和环境配置1.4 本章小结第二章:Web应用开发基础2.1 HTML与CSS2.2 JavaScript基础2.3 Servlet入门2.4 JSP技术2.5 数据库连接技术2.6 常用开发工具和框架2.7 本章小结第三章:常用JavaEE技术3.1 JavaBean3.2 数据访问对象(DAO)模式3.3 消息服务(JMS)3.4 安全性框架(Spring Security)3.5 文件与3.6 网络编程(、FTP)3.7 本章小结第四章:主流JavaEE框架4.1 Spring框架4.1.1 Spring简介4.1.2 Spring的核心概念4.1.3 Spring的依赖注入4.1.4 Spring的事务管理4.2 MyBatis框架4.2.1 MyBatis简介4.2.2 MyBatis的配置和使用4.2.3 MyBatis的映射文件4.2.4 MyBatis的动态SQL4.3 Struts2框架4.3.1 Struts2简介4.3.2 Struts2的配置文件4.3.3 Struts2的Action和Result 4.3.4 Struts2的拦截器4.4 Hibernate框架4.4.1 Hibernate简介4.4.2 Hibernate的配置和使用4.4.3 Hibernate的映射关系4.4.4 Hibernate的查询4.5 本章小结第五章:JavaEE项目实战5.1 项目需求分析5.2 项目设计5.2.1 系统架构设计5.2.2 数据库设计5.2.3 系统模块设计5.3 项目实现5.3.1 开发环境搭建5.3.2 模块开发5.3.3 系统集成与测试5.4 项目部署与运维5.5 本章小结第六章:Web服务技术6.1 Web服务简介6.2 SOAP协议6.3 WSDL6.4 UDDI6.5 创建和消费Web服务6.6 常用的Web服务框架6.7 本章小结第七章:分布式计算技术7.1 分布式计算简介7.2 Java RMI7.3 Java EE中的分布式计算7.4 Web服务的分布式计算7.5 消息队列(JMS)7.6 本章小结第八章:缓存技术8.1 缓存简介8.2 Java EE中的缓存8.3 Ehcache缓存8.4 Redis缓存8.5 本章小结第九章:优化与调试9.1 性能优化9.2 代码调试9.3 使用日志9.4 使用监控工具9.5 本章小结第十章:项目案例分析10.1 项目背景10.2 项目需求分析10.3 项目设计10.4 项目实现10.5 项目测试与部署10.6 本章小结重点和难点解析重点环节一:JavaEE技术体系结构JavaEE的基本概念和架构是理解后续内容的基础,需要重点掌握。

javaee系统代码课程设计

javaee系统代码课程设计

javaee系统代码课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解Java EE编程范式的核心概念,掌握Java EE体系结构的基本组件及其关系;2. 学会使用Java EE常用技术栈,如Servlet、JSP、EJB等,并能够将其应用于系统开发;3. 掌握Java EE系统代码编写规范,能够编写出结构清晰、易于维护的代码;4. 了解Java EE系统的安全性、性能优化和事务管理等方面的知识。

技能目标:1. 能够运用所学知识,独立完成一个Java EE系统的需求分析、设计、编码和测试;2. 培养良好的编程习惯,提高代码质量,降低bug率;3. 学会使用版本控制工具,如Git,进行代码管理和团队协作;4. 提高问题解决能力,能够独立解决Java EE系统开发过程中遇到的技术难题。

情感态度价值观目标:1. 培养对Java EE技术的兴趣和热情,树立终身学习的观念;2. 增强团队合作意识,学会在团队中发挥个人优势,共同完成项目任务;3. 培养良好的职业道德,关注社会问题,将所学知识应用于实际问题的解决;4. 提高信息安全意识,关注系统安全性,为构建安全、可靠的网络环境贡献力本课程针对高年级学生,充分考虑了他们的知识背景和实际需求。

课程旨在通过系统性的教学和实践,使学生掌握Java EE系统开发的核心知识,培养其编程能力和团队协作精神,为将来的职业生涯奠定坚实基础。

同时,注重培养学生的职业道德和信息安全意识,使其成为具有社会责任感的技术人才。

二、教学内容1. Java EE体系结构概述:介绍Java EE的核心组件,包括Servlet、JSP、EJB 等,及其相互关系。

教材章节:第一章 Java EE体系结构2. Servlet技术:讲解Servlet的生命周期、请求处理、会话管理、过滤器、监听器等。

教材章节:第二章 Servlet技术3. JSP技术:介绍JSP的运行机制、指令、脚本语言、标准标签库、自定义标签等。

《JavaEE项目实践》教案

《JavaEE项目实践》教案

《JavaEE项目实践》教案章节一:JavaEE概述1.1 JavaEE简介1.2 JavaEE技术架构1.3 JavaEE应用服务器介绍1.4 本章小结章节二:Web应用开发基础2.1 Servlet入门2.2 JSP技术2.3 JavaBean2.4 数据库连接技术2.5 本章小结章节三:常用JavaEE技术3.1 消息服务(JMS)3.2 邮件服务(JavaMl)3.3 文件与3.4 瘦客户端技术(Java Swing)3.5 本章小结章节四:Web服务4.1 Web服务简介4.2 创建和消费Web服务4.3 基于SOAP的Web服务4.4 基于REST的Web服务4.5 本章小结章节五:安全性与事务管理5.1 安全性概述5.2 用户认证与授权5.3 事务管理5.4 本章小结《JavaEE项目实践》教案章节六:Struts2框架6.1 Struts2简介6.2 Struts2核心组件6.3 创建Struts2应用6.4 本章小结章节七:Spring框架7.1 Spring简介7.2 Spring核心概念7.3 Spring AOP7.4 Spring与数据库7.5 本章小结章节八:Hibernate框架8.1 Hibernate简介8.2 Hibernate核心组件8.3 数据库表的映射与操作8.4 Hibernate的查询功能8.5 本章小结章节九:集成Struts2、Spring和Hibernate 9.1 整合原理9.2 整合步骤9.3 整合后的项目结构9.4 本章小结章节十:JavaEE性能优化10.1 性能优化概述10.2 缓存技术10.3 数据库优化10.4 代码优化10.5 本章小结《JavaEE项目实践》教案章节十一:JPA技术11.1 JPA简介11.2 JPA核心概念11.3 使用JPA操作数据库11.4 JPA与Hibernate的比较11.5 本章小结章节十二:Spring MVC框架12.1 Spring MVC简介12.2 Spring MVC的工作流程12.3 Spring MVC的配置与使用12.4 RESTful风格的设计12.5 本章小结章节十三:微服务架构13.1 微服务概述13.2 Spring Boot简介13.3 使用Spring Boot构建微服务13.4 微服务的注册与发现13.5 本章小结章节十四:持续集成与持续部署14.1 持续集成与持续部署概述14.2 Jenkins介绍14.3 使用Jenkins实现持续集成14.4 使用Docker容器化应用14.5 本章小结章节十五:项目实战15.1 项目需求分析15.2 项目设计15.3 项目开发15.4 项目测试与部署15.5 项目总结重点和难点解析本文主要介绍了JavaEE项目实践的相关知识,包括JavaEE概述、Web应用开发基础、常用JavaEE技术、Web服务、安全性与事务管理、Struts2框架、Spring框架、Hibernate框架、集成Struts2、Spring和Hibernate、JavaEE性能优化、JPA技术、Spring MVC 框架、微服务架构、持续集成与持续部署以及项目实战等。

大学生JAVAee课程设计

大学生JAVAee课程设计

大学生JAVAee课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解Java EE技术架构的核心概念,掌握其基本原理和应用模式。

2. 学会使用Java EE常见技术,如Servlet、JSP、EJB等,进行企业级应用开发。

3. 掌握Java EE开发工具和框架,如Eclipse、NetBeans、Spring等,提高开发效率。

技能目标:1. 能够运用Java EE技术设计并实现基本的业务逻辑层、数据访问层和表示层。

2. 熟练使用Java EE相关技术解决实际项目开发中的问题,具备一定的故障排查和调优能力。

3. 通过项目实践,培养团队协作、沟通表达和项目管理能力。

情感态度价值观目标:1. 培养对Java EE技术学习的兴趣,激发自主学习和持续进步的动力。

2. 树立正确的软件开发观念,注重代码质量、规范性和可维护性。

3. 增强团队合作意识,尊重他人,培养良好的沟通能力和团队精神。

课程性质:本课程为大学生Java EE课程设计,旨在让学生掌握Java EE技术体系,培养实际项目开发能力。

学生特点:大学生具备一定的编程基础,对新技术有较高的学习兴趣,希望在实际项目中锻炼自己的技能。

教学要求:结合学生特点和课程性质,注重理论与实践相结合,充分调动学生的主观能动性,提高学生的实际操作能力和团队协作能力。

通过课程目标分解,使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果,为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. Java EE技术架构概述:介绍Java EE技术背景、核心概念和主要组件,包括Servlet、JSP、EJB等。

- 教材章节:第1章 Java EE技术概述- 内容安排:1课时2. Java EE开发环境搭建:学习如何安装和配置Java EE开发工具(如Eclipse、NetBeans)及运行环境。

- 教材章节:第2章 Java EE开发环境- 内容安排:2课时3. Servlet技术:学习Servlet生命周期、请求与响应处理、会话管理等。

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任务介绍(5分钟)根据注册信息在数据库中创建数据库及用户信息表,使用hibernate框架实现注册信息入库。

任务解析(50-60分钟)1.加入hibernate相关jar包(只需加一次)2.【可选】创建注册用户表结构3.创建实体类与表的映射文件4.配置hibernate全局配置文件5.dao层:增加注册入库数据处理类6.service层:增加注册业务处理类7.action层,修改注册业务控制类8.调试运行详细步骤1.在使用struts2的web项目里引入所需hibernate相关的jar文件hibernate相关jar文件只需要引入一次,具体要引入的jar文件详见本节任务解析的例子3.1-1的相关内容。

2.【可选】创建注册用户表结构创建用户表user,表结构如表3.1-2所示。

表3.1-2 用户信息表user注:若已经编写好user表对应的实体类和实体映射文件,以及在hibernate全局配置文件的<session-factory>节点中增加了<propertyname="hbm2ddl.auto">create</property>,那么可以通过hibernate框架在运行程序的时候自动在数据库中生成user表结构。

特别提醒,若user表已经存在,则会删除旧的user表,重新创建新的,会导致旧表中记录全部丢失,所以一般建议该配置仅使用一次,在使用之后可以将<propertyname="hbm2ddl.auto">create</property>中的create替换成update就可以避免这个问题。

3.创建实体类与映射文件在工程src目录下的com.zdsoft.domain包中新增与user表对应的实体类User,参考如下:public class User {int id;String name;String userName;String password;String sex;String province;int age;Date birth;String mobile;String hobbies;String email;//以下省略每个成员变量的get/set方法}在com.zdsoft.domain包下新增User.hbm.xml映射文件,具体步骤如下:首先在User.hbm.xml映射文件中加入文件头,代码如下(一般是固定的,无需改动):<?xml version="1.0"?><!DOCTYPE hibernate-mapping PUBLIC"-//Hibernate/Hibernate Mapping DTD 3.0//EN""/hibernate-mapping-3.0.dtd">其次在User.hbm.xml文件的文件头下面添加hibernate-mapping节点,关键代码如下:<hibernate-mapping package="com.zdsoft.domain"></hibernate-mapping>package属性表示所描述的实体类的路径,本任务的实体类都在com.zdsoft.domain包下,所以做如此配置。

接着在hibernate-maaping节点下添加class节点,关键代码如下:<class name="User"></class>class节点的name属性表示映射类的类名称。

再次,在class节点下添加相关子节点,参考代码如下:<id name="id"><generator class="native"/></id><property name="name"/><property name="password"/><property name="userName"/><property name="sex"/><property name="province"/><property name="age"/><property name="birth"/><property name="mobile"/><property name="email"/><property name="hobbies"/>注:id节点表示所描述类的标识符,其中name属性表示标识符的名称,column属性表示该标识符对应数据库表中的列名称,若映射类中的属性与表中的字段名完全一样,则column属性可以省略。

4.配置hibernate全局配置文件在hibernate.cfg.xml文件的<session-factory>节点中增加一行代码,参考如下:(其实就是让hibernate框架知道并管理我们增加的一个新的实体-关系映射)<mapping resource="com/zdsoft/domain/User.hbm.xml"/>5.dao层:增加注册入库数据处理类在com.zdsoft.dao包下新增RegisterDao,该类编写的详细步骤如下:首先在RegisterDao类中定义hibernate框架所使用的成员变量,参考如下:Configuration cfg = null;SessionFactory sessionFactory = null;Session session = null;Transaction tx = null;其次定义RegisterDao类的构造方法,参考如下:public RegisterDao(){cfg = new Configuration();cfg.configure();sessionFactory = cfg.buildSessionFactory();}再定义保存User对象的save方法,并实现该方法:public boolean save(User user) {boolean ret = false;try {session = sessionFactory.openSession();tx = session.beginTransaction();session.save(user);mit();ret = true;} catch (HibernateException e) {if (tx != null) {tx.rollback();}e.printStackTrace();ret = false;}if (session != null) {session.close();}return ret;}6.service层:增加注册业务处理类在com.zdsoft.service包下新增RegisterService 类,该类创建详细步骤如下:首先在RegisterService类中定义成员变量RegisterDao:private RegisterDao registerDao = new RegisterDao();再在RegisterService类中定义register方法:public boolean register(User user) {return registerDao.save(user);}7.action层:修改注册业务控制类修改com.zdsoft.action包中的RegisterAction类(RegisterAction的初始代码请参考前面章节),调用相应的业务逻辑层方法,关键代码如下:public String regist() {//业务控制器//调用业务处理类完成业务处理,并得到业务处理的结果,在调用的时候需要传数据RegisterService registerService=new RegisterService();//数据准备:数据复制给实体类的对象userUser user=new User();user.setName(name);user.setUserName(username);user.setPassword(pass);user.setSex(sex);user.setProvince(province);user.setAge(age);user.setBirth(birth);user.setMobile(mobile);user.setEmail(email);String tmp="";if(love!=null){for(String lo:love){tmp+=lo+" ";}}user.setHobbies(tmp);//调用业务处理类相关方法执行后得到结果boolean ret=registerService.register(user);//根据结果返回if(ret){return"success";}else{return"error";}}8.调试运行将项目发布到web服务器中运行注册页面,输入注册信息如图3.1-3a所示,点击提交后跳转到成功页面如图3.1-3b所示,在控制台中我们看到输出的sql语句如图3.1-4所示,在数据库中我们看到插入的注册信息如图3.1-5所示(注册失败的情况可参考登录功能章节的处理,这里从略)。

图3.1-3a 注册用户输入页面图3.1-3b注册成功结果页面图3.1-4 hibernate后台HQL语句图3.1-5数据库user表结果根据任务提出问题(45-55分钟)●Hibernate框架是什么?●如何使用hibernate框架?问题解析(45-55分钟)1.Hibernate框架是什么Hibernate是一个开放源代码的O/R Mapping (对象关系映射框架),它对JDBC进行了轻量级的对象封装,使Java程序员可以随心所欲的使用对象编程思维来操纵数据库。

术语ORM——对象关系映射(Object Relational Mapping,简称ORM)是一种为了解决面向对象与关系数据库存在的互不匹配现象的技术。

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