三年级语文上册二 声音2 喜爱音乐的白鲸PPT课件
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两天以后,突然来了一股寒流,海 面转眼变成了冰雪的世界,白鲸回去 的路被冰层堵住了。白鲸们着了慌, 拼命用脊背撞冰层,但是冰层太坚硬 了,它们绝望地叫起来。
2、人们是怎样抢救白鲸的呢?白鲸是怎样 得救的?
人们: 凿冰-------- 破冰船开通道---------播放音乐 白鲸: 被困绝望--------害怕破冰船 ---------听到音乐-------
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
两天以后,突然来了一股寒流,海面 转眼变成了冰雪的世界,白鲸回去的路被 冰层堵住了。白鲸们着了慌,拼命用脊背 撞冰层,但是冰层太坚硬了,它们绝望地 叫起来。
1、课文讲了一件什么事? 提示: 这篇课文讲述了 一群白鲸 因追赶 鱼群到 北极而遇险 ,人们用《_蓝__色_的_多__瑙_河_》_ 的乐曲把白鲸引入深海的故事。
预习检测
1、课文讲了一件什么事?
提示:这篇课文讲述了
因追赶
鱼群到
,人们用(
)
的乐曲把白鲸引入深海的故事。
2、写白鲸遇险的是 ( )自然段;写 人们抢救白鲸,白鲸脱险的是( ) 自然段。
1、白鲸为什么会遇险?遇险后的处境是怎样的 呢?从课文中划出白鲸遇险时的表现,哪个词 语能概括白鲸遇险时的处境?
2、写白鲸遇险的是 2----4 自然段;写人 们抢救白鲸,白鲸脱险的是 5----7 自然 段。
读一读
鲸 顽 坚政 府 援 指 优雅 迹
召 唤 群极 慌 挤 结区
学习目标:
1、正确、流利、有感情地朗读 课文,理解为保护白鲸人们的 所作所为。
2、结合上下文理解“绝望”、 召唤、援助、成群结队等词语, 了解白鲸喜爱音乐的生活习性。
游出冰区-------得救
请用上“首先……然后……最后……” 这样表示先后顺序的词把白鲸被救的过程 完整的说一遍。
为什么说白鲸得救是个“奇迹”?
因为人们十分珍视和爱护白鲸,更因为那个 船员了解白鲸,为白鲸遇险而着急,知道白鲸 “喜欢唱歌,是海上的百灵鸟”,所以想出了放 音乐的主意。《蓝色的多瑙河》是世界著名的圆 舞曲,非常优美、优雅。人们欣赏它,白鲸也欣 赏它,在优美的艺术前,人与白鲸的感受是相通 的。这群白鲸获救的故事,反应出人与动物都喜 爱美好的事物,能够和谐相处。利用这一点,就 能救出白鲸。所以说它是个”奇迹“。
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
学习目标:
1、正确、流利、有感情的 朗读课文。 2、初步了解课文内容。
北极地区属是不折不扣的冰雪世界北冰洋表面的绝
大部分终年被海冰覆盖,是地球上唯一的白色海洋。 北冰洋海冰平均厚3米,冬季覆盖海洋总面积的73%, 约有1000~1100万平方公里,夏季覆盖53%,约有 750~800万平方公里。中央北冰洋的海冰已持续存 在300万年,属永久性海冰。
白鲸是一种生
活于北极地区海域 的鲸类动物,通体 雪白,生性温和, 现存数量约10万头, 十分珍稀。
你能将下面的词语准确读出来吗?Leabharlann Baidu
召唤 绝望 抢救 顽皮 欣赏 优雅 拼命 脊背 坚硬 成群结队 着了慌
援助 奇迹 纷纷 堵住 遇险 凿冰
一动不动
下面的句子你能读正确、读流利吗?
鲸是一种很聪明的动物,它们在海里常常 依靠美妙的“歌声”召唤同伴。
课外拓展
动物与音乐
1、 白鲸,是鲸的一种,是北极特有的鲸类, 白鲸全身呈粉白色,喜欢组成几百只甚至上千 只的群体在浅海活动。白鲸会“唱歌”,在水 里,他们的“歌声”可以传几百米。
2、根据荷兰音乐家菲迪记述,他家墙壁的洞 穴里有一只很大的蜥蜴,每当他演奏莫扎特c 调四重奏的柔板时,它就会爬出来倾听,曲子 结束,它就爬回去。而演奏其他音乐时,蜥蜴 是不会出现的。
2、人们是怎样抢救白鲸的呢?白鲸是怎样 得救的?
人们: 凿冰-------- 破冰船开通道---------播放音乐 白鲸: 被困绝望--------害怕破冰船 ---------听到音乐-------
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
两天以后,突然来了一股寒流,海面 转眼变成了冰雪的世界,白鲸回去的路被 冰层堵住了。白鲸们着了慌,拼命用脊背 撞冰层,但是冰层太坚硬了,它们绝望地 叫起来。
1、课文讲了一件什么事? 提示: 这篇课文讲述了 一群白鲸 因追赶 鱼群到 北极而遇险 ,人们用《_蓝__色_的_多__瑙_河_》_ 的乐曲把白鲸引入深海的故事。
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1、课文讲了一件什么事?
提示:这篇课文讲述了
因追赶
鱼群到
,人们用(
)
的乐曲把白鲸引入深海的故事。
2、写白鲸遇险的是 ( )自然段;写 人们抢救白鲸,白鲸脱险的是( ) 自然段。
1、白鲸为什么会遇险?遇险后的处境是怎样的 呢?从课文中划出白鲸遇险时的表现,哪个词 语能概括白鲸遇险时的处境?
2、写白鲸遇险的是 2----4 自然段;写人 们抢救白鲸,白鲸脱险的是 5----7 自然 段。
读一读
鲸 顽 坚政 府 援 指 优雅 迹
召 唤 群极 慌 挤 结区
学习目标:
1、正确、流利、有感情地朗读 课文,理解为保护白鲸人们的 所作所为。
2、结合上下文理解“绝望”、 召唤、援助、成群结队等词语, 了解白鲸喜爱音乐的生活习性。
游出冰区-------得救
请用上“首先……然后……最后……” 这样表示先后顺序的词把白鲸被救的过程 完整的说一遍。
为什么说白鲸得救是个“奇迹”?
因为人们十分珍视和爱护白鲸,更因为那个 船员了解白鲸,为白鲸遇险而着急,知道白鲸 “喜欢唱歌,是海上的百灵鸟”,所以想出了放 音乐的主意。《蓝色的多瑙河》是世界著名的圆 舞曲,非常优美、优雅。人们欣赏它,白鲸也欣 赏它,在优美的艺术前,人与白鲸的感受是相通 的。这群白鲸获救的故事,反应出人与动物都喜 爱美好的事物,能够和谐相处。利用这一点,就 能救出白鲸。所以说它是个”奇迹“。
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
学习目标:
1、正确、流利、有感情的 朗读课文。 2、初步了解课文内容。
北极地区属是不折不扣的冰雪世界北冰洋表面的绝
大部分终年被海冰覆盖,是地球上唯一的白色海洋。 北冰洋海冰平均厚3米,冬季覆盖海洋总面积的73%, 约有1000~1100万平方公里,夏季覆盖53%,约有 750~800万平方公里。中央北冰洋的海冰已持续存 在300万年,属永久性海冰。
白鲸是一种生
活于北极地区海域 的鲸类动物,通体 雪白,生性温和, 现存数量约10万头, 十分珍稀。
你能将下面的词语准确读出来吗?Leabharlann Baidu
召唤 绝望 抢救 顽皮 欣赏 优雅 拼命 脊背 坚硬 成群结队 着了慌
援助 奇迹 纷纷 堵住 遇险 凿冰
一动不动
下面的句子你能读正确、读流利吗?
鲸是一种很聪明的动物,它们在海里常常 依靠美妙的“歌声”召唤同伴。
课外拓展
动物与音乐
1、 白鲸,是鲸的一种,是北极特有的鲸类, 白鲸全身呈粉白色,喜欢组成几百只甚至上千 只的群体在浅海活动。白鲸会“唱歌”,在水 里,他们的“歌声”可以传几百米。
2、根据荷兰音乐家菲迪记述,他家墙壁的洞 穴里有一只很大的蜥蜴,每当他演奏莫扎特c 调四重奏的柔板时,它就会爬出来倾听,曲子 结束,它就爬回去。而演奏其他音乐时,蜥蜴 是不会出现的。